Bai 17 Van hoc Tim hieu chung ve van nghi luan VNEN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>BÀI 17: TÌM HIỂU </b></i>

<i><b>BÀI 17: TÌM HIỂU </b></i>

<i><b>VỀ VĂN NGHỊ LUẬN</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Bài 17:Tìm hiểu về văn nghị luận</b>

<b>I. Nhu </b>

<b>cầu nghị luận</b>

<b>1. Nhu cầu nghị luận</b>

<b>a</b>

<b>/ Trong đời sống, em thường gặp các vấn đề </b>

<b>và câu hỏi kiểu như dưới đây không ?</b>

<b> -Vì sao con người cần phải có bạn bè ?</b>

<b> - Theo em, như thế nào là sống đẹp?</b>

<b> - Trẻ em hút thuốc lá là tốt hay xấu, lợi hay </b>

<b>hại ?</b>

<b>b/ Gặp các vấn đề hoặc câu hỏi loại đó, ta có </b>

<b>thể trả lời hoặc giải quyết bằng các kiểu văn </b>

<b>bản đã học như tự sự, miêu tả, biểu cảm hay </b>

<b>không ?</b>

 Không thể trả lời hoặc giải

<b>quyết bằng các kiểu văn bản đã </b>

<b>học như tự sự, miêu tả, biểu cảm </b>

<b>mà phải dùng lí lẽ và dẫn chứng </b>

<b>để lập luận cho sáng rõ, thuyết </b>

<b>phục người nghe.</b>



<b> Phải dùng phương thức </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>c/ Để trả lời những câu hỏi như thế, hằng ngày trên báo chí, qua đài phát thanh, </b>

<b>truyền hình, em thường gặp những kiểu văn bản nào? Hãy kể tên một vài kiểu </b>

<b>văn bản mà em biết ?</b>

<b>-</b>

<b>Ý kiến nêu ra trong cuộc họp, lời </b>

<b>phát biểu trên báo chí ...</b>

<b> Các bài xã luận... </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>Bài 17 : </b></i>

<b>Tìm hiểu về văn nghị luận</b>

<b>II. Thế nào là văn bản nghị luận</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i>Quốc dân Việt Nam!</i>

Khi xưa Pháp cai trị nước ta,chúng thi hành chính sách ngu dân.Chúng hạn chế mở trường
học,chúng không muốn cho dân ta biết chữ để dễ lừa dối dân ta và bóc lột dân ta.

Số người Việt Nam thất học so với số người trong nước là 95 phần trăm, nghĩa là hầu hết người
Việt Nam mù chữ. Như thế thì tiến bộ làm sao được?

Nay chúng ta đã giành được quyền độc lập. Một trong những công việc phải thực hiện cấp tốc
trong lúc này, là nâng cao dân trí […].

Mọi người Việt Nam phải hiểu biết quyền lợi của mình, bổn phận của mình, phải có kiến thức
mới để có thể tham gia vào công cuộc xây dựng nước nhà,và trước hết phải biết đọc , biết viết chữ

Quốc ngữ.

Những người đã biết chữ hãy dạy cho những người chưa biết chữ,hãy góp sức vào bình dân học
vụ,như các anh chị em trong sáu, bảy năm nay đã gây phong trào truyền bá Quốc ngữ, giúp đồng bào
thất học.

Những người chưa biết chữ hãy gắng sức mà học cho biết đi. Vợ chưa biết thì chồng bảo,em
chưa biết thì anh bảo, cha mẹ khơng biết thì con bảo, người ăn người làm khơng biết thì chủ nhà bảo,
các người giàu có thì mở lớp học ở tư gia dạy cho những người khơng biết chữ ở hàng xóm láng

giềng,các chủ ấp, chủ đồn điền,chủ hầm mỏ, nhà máy thì mở lớp học cho những tá điền, những người
làm của mình.

Phụ nữ lại càng cần phải học,đã lâu chị em bị kìm hãm,đây là lúc chị em cố gắng để kịp nam
giới, để xứng đáng mình là một phần tử trong nước, có quyền bầu cử và ứng cử.

Công việc này, mong anh chị em thanh niên sốt sắng giúp sức.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>Bài 17 : </b></i>

<b>Tìm hiểu về văn ngh lun</b>

<b>I. Th no l vn bn ngh lun</b>

<b>a. Văn bản: Chống nạn thất học ( Hồ Chí Minh)</b>

<i><b>* </b></i>

<b>Ni dung:</b>

Nêu thực trạng thất

học của nhân dân ta và yêu cầu,

biện pháp chống nạn thất học sau

Cách mạng tháng Tám năm 1945.

•

<b>Mục đích ý kiến:</b>

<i> - </i>

Xác lập cho mọi người quan

điểm, tư tưởng, ý thức chống nạn

thất học.

- Kêu gọi mọi người cùng tham gia

chống nạn thất học

<b>Hệ thống luận điểm:</b>

<b>1.Sự</b>

<b> cần thiết phải nâng cao dân trí.</b>

Một trong những cơng việc phải

thực hiện cấp tốc trong lúc này,

<b> là </b>

nâng cao dân trí

<b>.</b>

Mọi người Việt Nam

<b>phải </b>

hiểu

biết quyền lợi của mình, bổn

phận của mình ,

<b>phải có</b>

kiến

thức mới để có thể tham gia vào

cơng cuộc xây dựng nước nhà, và

trước hết

<b>cần phải</b>

biết đọc, biết

viết chữ Quốc ngữ .

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>CHỐNG NẠN THẤT HỌC</b>

<b>NÂNG CAO DÂN TRÍ</b>

<b>XÂY DỰNG NƯỚC NHÀ</b>

<b>Tình trạng thất học lạc </b>

<b>hậu trước CMT8</b>

<b>Những điều kiện cần phải </b>

<b>có để người dân tham gia </b>

<b>xây dựng nước nhà.</b>

<b>Những khả năng thực tế </b>

<b>trong việc chống nạn thất </b>

<b>học </b>

<b>Người biết chữ dạy </b>
<b>người chưa biết chữ </b>

<b>Người chưa biết chữ </b>
<b>cần phải học cho biết</b>
<b>Phụ nữ càng cần </b>

<b>- Hiểu biết quyền lợi, bổn </b>
<b>phận của mình.</b>

<b>TD Pháp hạn </b>
<b>chế mở trường.</b>

<b>95% dân số </b>
<b>VN mù ch</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Hệ thống luận điểm, lí lẽ và dÉn chøng

DÉn chøng

<b>Luận điểm</b>

_{LÝ lÏ}

<b>I</b>

<b>. S</b>

<b>ự cần thiết phải </b>

<b>nâng cao dân trí:</b>

<b>₂</b>

_.

<b>_{Hầu hết người Việt Nam mù}</b>

<b>chữ thì đất nước khơng tiến bộ </b>

<b>được</b>

<b>3</b>

<b>.Nay, muốn xây dựng nước nhà, </b>

<b>mọi người dân đều phải cấp tốc </b>

<b>nâng cao dân trí</b>

<b>1. </b>

<b>Xưa,dân ta thất học là do </b>

<b>chính sách ngu dân của Pháp</b>

<b>2</b>

<b>.Số người Việt Nam thất </b>

<b>học so với số người trong </b>

<b>nước là 95 phần trăm</b>

<b>II</b>

<b>. Kêu gọi mọi ngừời </b>

<b>cùng tham gia chống </b>

<b>nạn thất học</b>

<b>1.</b>

<b>Người biết chữ dạy cho người </b>

<b>chưa biết chữ</b>

<b>1.</b>

<b> Phong trào truyền bá </b>

<b>chữ Quốc ngữ giúp đồng </b>

<b>bào thất học trong những </b>

<b>năm qua </b>

<b>2</b>

.

<b>Người chưa biết chữ cần gắng </b>

<b>sức mà học cho biết </b>

<b>3</b>

.

<b>Phụ nữ càng cần phải học .</b>

2.

-

<b>Vợ chưa biết - chồng </b>

<b>bảo, em chưa biết - anh </b>

<b>bảo, cha mẹ không biết - </b>

<b>con bảo, người ăn người </b>

<b>làm không biết - chủ nhà </b>

<b>bảo, các nhà giàu có - mở </b>

<b>lớp học dạy người không </b>

<b>biết chữ</b>

...

</div>

<!--links-->