KE HOACH NAM HOC 20162017

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT BÌNH MINH TRƯỜNG THCS MỸ HÒA Số:. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. /KH- THCS. Mỹ Hòa, ngày … tháng 09 năm 2016. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Năm học 2016- 2017 Căn cứ phương hướng 1088/PGD-ĐT của Phòng Giáo dục-Đào tạo về phương hướng nhiệm vụ năm học 2016-2017; Căn cứ hướng dẫn số 1013/PGDĐT-THCS ngày 22 tháng 08 năm 2016 của Phòng Giáo dục-Đào tạo về việc hướng dẫn hồ sơ sổ sách cấp THCS năm học 2016-2017; Căn cứ tình hình thực tế đầu năm học, Trường THCS Mỹ Hòa xây dựng kế hoạch giáo dục năm học 2016– 2017 với nội dung cụ thể như sau: A.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG: I/ Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2015-2016 1.Lớp, học sinh: Năm học 2015-2016, trường có 14 lớp với 436 học sinh chia ra - Khối 6: 4 lớp, với 109 học sinh. nữ 45 em. - Khối 7: 4 lớp, với 130 học sinh. nữ 50 em. - Khối 8: 3 lớp, với 102 học sinh. nữ 46 em. - Khối 9: 3 lớp, với 95 học sinh. nữ 52 em. 2. Cán bộ, giáo viên, CNV: Tổng số cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên: 34 ( biên chế). Trong đó: Cán bộ quản lý: 02 ( Hiệu trưởng:01, Hiệu phó: 01); Giáo viên đang giảng dạy: 28 (có 01 GV PC); Nhân viên thiết bị : 01; Hành hành chính :03 3. Kết quả công tác chỉ đạo dạy học: a. Thực hiện kế hoạch giáo dục - Thực hiện đúng phân phối chương trình, kế hoạch giảng dạy cho các môn. - Soạn giảng đúng theo chuẩn kiến thức kĩ năng và chương trình giảm tải. - Thực hiện dạy học tự chọn: Tin học 8 lớp; Hóa 3 lớp, Toán 3 lớp - Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá: Các tổ chuyên môn đã thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá. b. Thực hiện quy chế chuyên môn: - Nâng cao chất lượng giảng dạy của GV: có đầu tư cho việc soạn giảng, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng. Thực hiện đầy đủ các tiết thực hành theo quy định. - Thực hiện hồ sơ sổ sách, soạn kế hoạch bài dạy của GV: 100% khi lên lớp đều có kế hoạch bài dạy phục vụ khá tốt cho việc giảng dạy. - Sử dụng trang thiết bị: 100% giáo viên sử dụng đầy đủ các thiết bị. - Tự làm đồ dùng dạy học: Mỗi GV dạy lớp ít nhất có 01 ĐDDH - Cho cộng điểm, đánh giá, xếp loại học sinh theo thông tư 58/TT-BGD ĐT.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Sinh hoạt tổ chuyên môn đủ 2 lần/tháng. Nội dung sinh hoạt thể hiện sự trung thực cho công tác chuyên môn, thông bài giữa các giáo viên. Góp phần năng cao chất lượng cho từng bộ môn. c/ Kết quả giáo dục, học tập HS: + Hạnh Kiểm Xếp loại \ lớp Tốt Tỉ lệ: Khá. Lớp 6 97 88,1 12 11,9 0. Lớp 7 123 94,6 7 5,4. Lớp 8 83 91,4 19 8,6. Tỉ lệ: Trung bình 0 0 Tỉ lệ: 0 Yếu 0 0 0 Tỉ lệ: TỔNG SỐ 109 130 102 So với cùng kỳ năm học trước: Đạt chỉ tiêu kế hoạch đề ra. Hạnh kiểm xếp loại Khá-Tốt 100%, so cùng kì giữ vững + Học lực Xếp loại \ lớp Giỏi Tỉ lệ: Khá. Lớp 6 25 22,9 57 52,3 26 23,9 1 0,9 0. Lớp 7 63 48,5 56 43,1 11 8,4 0 0. Lớp 8 39 38,2 39 38,2 19 18,6 5 5. Lớp 9 84 88,4 11 11,6 0 0 95. Lớp 9 33 34,7 37 38,9 25 28 0 0 0. Toàn trường 387 88,8 49 11,2 0 0 0 436. Toàn trường 160 36,7 189 43,3 81 18,6 6 1,4 0. Tỉ lệ: Trung bình Tỉ lệ: Yếu Tỉ lệ: Kém 0 0 Tỉ lệ: TỔNG SỐ 109 130 102 95 436 So với cùng kỳ năm học trước: Đạt chỉ tiêu kế hoạch đề ra. - Học sinh giỏi: 36,7%, so cùng kỳ tăng 1,7% - Học sinh khá: 43,3%, so cùng kỳ tăng 2,3% - Học sinh yếu: 1%, so cùng kỳ tăng 0,4% - Công nhận TNTHCS 95 em đạt tỷ lệ 100% Các phong trào mũi nhọn: - Học sinh giỏi cấp thị xã: 8 em (môn Văn, Tiếng anh, Hóa, Lý, THTN) - Học sinh giỏi cấp tỉnh: 03 em gồm 2 giải khuyến khích môn Văn và 1 giải ba THTN môn Vật lý. - Thi giải toán trên MTCT cấp thị xã: 01 giải khuyến khích Kiểm tra nội bộ: + Kiểm tra chuyên đề (về hồ sơ sổ sách): 27 GV; Xếp loại: Tốt 27 + Kiểm tra toàn diện: 27 GV; Xếp loại: Tốt: 27.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tổ chức thi đua: Tổng số GV-NV: 35. Trong đó: CSTĐCS: 05; LĐTT: 27; LĐ Khá: 03. d. Thực hiện các hoạt động giáo dục - Hoạt động giáo dục nghề phổ thông: học và thi nghề điện dân dụng đạt kết quả khá cao. - Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp: Thực hiện 02 tiết /tháng - Giáo dục pháp luật: Được lồng ghép các nội dung vào môn GDCD; Triển khai và thường xuyên nhắc nhở trong các buổi chào cờ đầu tuần . - Hoạt động đoàn thể: Công đoàn: Vận động 100% công đoàn viên tham gia ủng hộ đầy đủ các nguồn vận động như: quỹ tấm lòng vàng, đền ơn đáp nghĩa, ngày vì người nghèo và bệnh nhân nghèo; Vận động thực hiện nếp sống văn minh trong đơn vị, đạt 99 điểm. Ban đại diện cha mẹ học sinh: được tổ chức, cơ cấu và hoạt động đúng theo điều lệ và đi vào hoạt động có hiệu quả như: Vận động các tổ chức và cá nhân ủng hộ số tiền: 50 triệu đồng. Đoàn đội: Thực hiện đầy đủ nhiệm vu chuyên môn và hoạt động khá hiệu quả; Tổ chức thi đua trong học sinh: được tiến hành thường xuyên hàng tuần; Tổ chức các hoạt động ngoại khóa theo chỉ đạo cấp trên như: hội thi cấp thị xã “Rạng ngời trang sử Việt Nam”, “chỉ huy đội giỏi”, “Nghi thức đội”…. II/ Tình hình, bối cảnh năm học 2016-2017 1. Tình hình học sinh: Khối Số Học sinh Sĩ số Số HS GĐ GĐ khó lớp Tổng số lưu chính khăn Nữ Dân tộc TBHS /lớp ban sách 6 4 140 64 0 35 10 2 7 3 105 42 0 35 6 2 8 4 124 49 0 31 2 3 9 3 95 43 0 31,6 2 2 Cộng 14 464 199 0 33 20 9 Nhận xét chung: - Nề nếp, ý thức học tập của HS ngày càng nâng cao, tích cực tham gia tốt phong trào. - Đa số HS nắm chắc kiến thức cũ, nhưng còn một bộ phận HS còn hỏng kiến thức. Chất lượng HS khối 6 chưa đồng đều, còn một bộ phận HS lớp 6 tính toán chậm. 2. Tình hình đội ngũ CBGV-NV: TT. Bộ phận. Số lượng T. số. 1 2 3 4 5 6. Lãnh đạo TPT Toán Lý Tin học Mỹ thuật. 2 1 4 2 1 1. Nữ 1 1 2 1. Đảng viên/ Nữ 2/1 1/1 1/1 2 1 1. Biên chế 2 1 4 2 1 1. Số giáo viên Hợp Trình độ đồng >ĐH ĐH CĐ 2 1 3 2 1 1. 1. Trung học.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21. Hóa Sinh Thể dục Ngoại ngữ Âm nhạc Văn Sử Địa Phổ cập Kế toán Văn thư Thư viện Thiết bị Y tế Bảo vệ Tổng cộng. 5. 3. 5/3. 5. 5. 2 3 1 5 1 1 1 1 1. 1 2 1 4 1 1. 1/1 1. 2 3 1 5 1 1 1 1 1. 2 2 1 5 1 1. 1 1. 1. 1 1 1 35. 1. 3/3 1/1 1 1/1. 1 20. 20/12. 34. 1. 1 1 1 1 1 1. 28. 3. 3. Đánh giá chung về đội ngũ CBGV-NV: Ban Giám hiệu: 2. (Có 02 trên chuẩn). Giáo viên: 27, nữ:17; Trình độ đạt chuẩn, trong đó có 25 GV trên chuẩn chiếm 92,6%. Nhân viên: 4. Đủ GV giảng dạy các môn. Đủ nhân viên phụ trách các bộ phận theo quy định. 3. Cơ sở vật chất: - Diện tích trường 2696m2. Trong đó: Phòng học: 7; phòng vi tính: 1; Phòng thực hành: 1; Văn phòng : 1; Phòng thiết bị:1; Số máy vi tính phục vụ giảng dạy: 17; Số máy vi tính phục vụ quản lý, hành chính:4; số máy vi tính phục vụ thư viện: 2.Ti vi phục vụ giảng dạy:1. Máy vi tính phục vụ giảng dạy: 1. - Nhà VS (GV-HS): 2; Nhà xe GV: 1. Tất cả đều hoạt động tốt 4. Các tổ chức Đoàn thể, Chi bộ, Đảng ủy và chính quyền địa phương. . Công đoàn: Số lượng CĐV hiện có 35/35 người. Công đoàn trường đã thực hiện tốt quy chế phối hợp giữa BCH công đoàn và Hiệu trưởng đơn vị. Tổ chức thực hiện nếp sống văn minh nơi công sở và tham gia đầy đủ các phong trào, các cuộc vận động lớn của Công Đoàn GD TX Bình Minh. Nhiều năm liền CĐCS được công nhận VMXS. . Chi đoàn GV: Chi đoàn GV chỉ có 10 đoàn viên . Liên đội Đội TNTP Hồ Chí Minh: Liên đội trường là nơi tập hợp và tạo sân chơi lành mạnh cho các đội viên. Nhiều hoạt động học mà chơi, chơi mà học cũng như việc thực hiện 5 chương trình hoạt động của Đội TN TPHCM được triển khai thực hiện tốt góp phần hình thành đạo đức, nhân cách và kĩ năng sống cho HS. .Ban đại diện cha mẹ học sinh:Ban Đại diện CMHS của trường được tổ chức lại đầy đủ, kịp thời từ lớp đến trường và đi vào hoạt động ngay đầu năm học. Ban thường trực có 5 thành viên; Phối hợp với nhà trường hỗ trợ kịp thời các hoạt động của học sinh, nhất là phong trào giáo dục NGLL và khen thưởng học sinh. . Chi bộ: Tổng số có 20 đảng viên, chiếm 57% CBGV-NV, trong đó có: Chi ủy có 5 thành viên gồm 1 bí thư,1 phó bí thư và 3 chi ủy viên. Chi bộ đạt danh hiệu Trong sách vững mạnh nhiều năm liền. Chi ủy cùng BGH xây dựng được nội bộ đoàn kết thống nhất quản lý nhà trường ngày càng hiệu quả..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> .Sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng ủy và UBND xã; Chỉ đạo của Phòng GD-ĐT: Được Đảng ủy, UBND xã quan tâm, chỉ đạo kịp thời quản lý nhà nước về GD trên địa bàn xã. Phòng GD-ĐT chỉ đạo chuyên môn kịp thời bằng văn bản, cán bộ chỉ đạo xã kịp thời phản ánh mọi khó khăn của nhà trường và có sự giúp đỡ kịp thời. 5. Thuận lợi - khó khăn: . Thuận lợi: -Được các cấp chính quyền và lãnh đạo ngành tin tưởng và quan tâm hỗ trợ nhiều hơn. Phụ huynh có lòng tin vào sự phát triển bền vững của đơn vị nên hết lòng ủng hộ. Môi trường giáo dục lành mạnh. Phối hợp tốt giữa ba môi trường giáo dục, làm tốt công tác xã hội hóa. -CBGV – CNV trường làm việc với tinh thần trách nhiệm và lương tâm nghề nghiệp nên hiệu quả các mặt công tác ngày một tiến bộ. - Phần lớn HS dần có ý thức trách nhiệm với trường với lớp, với truyền thống của đơn vị. Phụ huynh học sinh ngày một quan tâm hơn đến việc học và đầu tư để con em học tập tốt. . Khó khăn : - Một số GV kinh nghiệm giáo dục HS còn hạn chế. -Điều kiện học tập của một bộ phận học sinh còn rất khó khăn: khó khăn về vật chất, khó khăn về điều kiện đi lại. - Chất lượng đầu vào lớp 6 thấp, một bộ phận HS ý thức học tập chưa cao. B. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2016-2017. 1. Nhiệm vụ trọng tâm Đẩy mạnh thi đua “Dạy tốt, học tốt ”, đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Tiếp tục chăm lo phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Tổ chức có hiệu quả công tác bồi dưỡng chuyên môn cho cán bộ quản lý giáo dục, đội ngũ giáo viên, nhân viên các trường. Thực hiện đầy đủ, kịp thời các chính sách đối với giáo viên và học sinh. Tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng công tác phổ cập giáo dục trung học cơ sở. Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh, kiểm tra và đánh giá kết quả học tập, rèn luyện theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo và năng lực tự học của học sinh. Chú trọng giáo dục đạo đức, pháp luật, thể chất, quốc phòng - an ninh và các giá trị văn hóa truyền thống; giáo dục kỹ năng sống. Tăng cường công tác duy trì sĩ số học sinh, giảm tỉ lệ học sinh bỏ học và học sinh yếu kém, tăng tỉ lệ học sinh khá giỏi. Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động tư vấn học đường trong trường trung học. Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, tăng cường huy động các nguồn lực phát triển giáo dục. Tuyên truyền, vận động và có giải pháp hỗ trợ để tất cả học sinh tham gia bảo hiểm y tế trong năm học 2016 - 2017. 2. Nhiệm vụ cụ thể.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành gắn với việc đổi mới giáo dục tạo sự chuyển biến tích cực và rõ nét về chất lượng; Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, giá trị sống, kĩ năng sống, giáo dục thể chất, chăm sóc sức khỏe của học sinh; giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục về chủ quyền biển đảo; tiết kiệm năng lượng; phòng chống tội phạm, bạo lực, tệ nạn xã hội; Đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh; dạy học phân hóa trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy các môn học. Đổi mới nội dung dạy và học môn tin học ở cấp học theo hướng hiện đại, thiết thực trên mã nguồn mở; Tổ chức thực hiện các kỳ thi an toàn, nghiêm túc đảm bảo kết quả thi thực sự khách quan, phản ánh đúng thực chất chất lượng dạy và học. Nâng cao hiệu quả cuộc thi sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng; tăng cường công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh lớp 9; C. CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU: TT 1 2 3 4 5 6 7 8 9. 10 11 12 13. 14 15. Nội dung thực hiện. Chỉ tiêu. Huy động học sinh vào lớp 6 HS TN.THCS HS thi đỗ vào lớp 10 PT Tỉ lệ môn thi TS lớp 10 Duy trì sỉ số Hiệu quả đào tạo Học sinh Khá-Giỏi Hạnh kiểm khá, tốt Học sinh giỏi cấp Tỉnh Học sinh lên lớp thẳng HS yếu kém Các cuộc thi VHCT, MTCT, tin học cấp thị. -Thao giảng -Dự giờ -ƯDCNTT -Nghiên cứu bài học -Diễn đàn trên mạng. 100% 100% 90% V, T, AV trên TB thị xã Trên 99% 85% 69% Trên 99% 4 Trên 98% Dưới 2% 3 HS đạt giải. -Đồ dùng DH tự làm Số CBGV-NV được kết nạp Đảng CSVN Thi đua của đơn vị Vận động xã hội hóa Xếp loại Chi bộ Xếp loại Liên đội Xếp loại Chi Đoàn Xếp loại Công đoàn Phong trào “THTT- HSTC” CQVH của đơn vị. 1t/GV/HK 8t/GV/HK 1t/GV/HK 2 tiết/tổ/năm 4SP/tổ/năm 100% GV tham gia 27/27 GV 01 LĐXS 50 triệu TSVM M VM VM Xuất sắc Văn hóa.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 16 17. Phong trào ATTT HS tham gia BHYT. Tốt 100%. D.BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: I. Về công tác giáo dục tư tưởng chính trị 1. Đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường. Quán triệt đầy đủ và có chất lượng: Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp, các Hướng dẫn của ngành. Tiếp tục tổ chức triển hiện tốt Chỉ thị 03-CT/TW của Bộ Chính trị khoá XI về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Nâng cao ý thức trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật, hiệu quả công tác. Thực hành tiết kiệm chống tham nhũng lãng phí, chống thái độ vô tổ chức, vô kỷ luật, thiếu tinh thần trách nhiệm đối với công việc, thiếu văn hóa nơi công sở, thiếu tôn trọng nhân dân, bè phái mất đoàn kết nội bộ. 2. Đối với học sinh. Tuyên truyền rộng rãi các nội dung về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo chiều sâu, thông qua tiết sinh hoạt lớp, sinh hoạt dưới cờ, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Tổ chức giáo dục, tư tưởng đạo đức, truyền thống, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh; Giáo dục tìm hiểu truyền thống di tích lịch sử văn hóa cách mạng chùa bồ đề, truyền thống địa phương; thăm viếng, tặng quà các Mẹ Việt Nam anh hùng nhân dịp tết Nguyên Đán. II. Về tổ chức các hoạt động giáo dục: 1.Thực hiện quy chế chuyên môn - Thực hiện chương trình: Thực hiện chương trình đảm bảo đúng phân phối chương trình bộ môn. Bài dạy cần làm nổi bật kiến thức trọng tâm, khắc sâu được kiến thức cơ bản, đảm bảo chuẩn KT, KN có tích hợp giáo dục môi trường, rèn luyện KNS … - Công tác giảng dạy (lên lớp): Chuẩn bị chu đáo (giáo án, đddh, vật mẫu …) trước khi lên lớp. Ra vào lớp đúng giờ, vào muộn hoặc ra sớm quá 3 phút (không có lý do chính đáng) được tính như nghỉ tiết dạy không có lý do; Trước mỗi tiết học giáo viên phải kiểm tra số lượng HS, vệ sinh lớp học. Chịu trách nhiệm quản lý học sinh, trong giờ dạy không được cho học sinh ra ngoài (trừ trường hợp đặc biệt), kết thúc giờ dạy giáo viên phê rõ các ưu điểm, khuyết điểm và xếp loại giờ học vào sổ đầu bài; Tư thế, trang phục chỉnh tề, không sử dụng điện thoại di động; không hút thuốc, không có biểu hiện say bia, rượu khi lên lớp; Không thi hành kỉ luật học sinh bằng các hình thức gây tổn thương tâm lý, xúc phạm thân thể, nhân phẩm học sinh. - Chấm, trả bài kiểm tra: chấm cẩn thận, chính xác, sửa chữa sai sót cho học sinh, ghi nhận xét đầy đủ (đối với bài kiểm tra định kỳ). Trả bài kiểm tra đúng hạn. Bài kiểm tra thường xuyên (15 phút) trả sau khi kiểm tra không quá 7 ngày, bài kiểm tra định kì (45 phút) trả sau khi kiểm tra không quá 14 ngày. Riêng môn Ngữ văn trả bài theo PPCT. 2.Đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá (KTĐG) theo định hướng phát triển năng lực của học sinh: - Chú ý các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của HS. Kết hợp tổ chức cho HS thực hiện các nhiệm vụ học tập ở trên lớp với hướng dẫn HS học tập ở nhà; Tổ chức, động viên HS tích cực tham gia các cuộc thi như: Văn hay – Chữ tốt, sáng tạo kỹ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> thuật, giải toán trên máy tính cầm tay, thí nghiệm thực hành, vận dụng kiến thức liên môn, …..và các hội thi khác do các cấp phát động; Mỗi tỗ chuyên môn phân công GV hướng dẫn HS tham gia Hội thi sáng tạo TTN nhi đồng tỉnh Vĩnh Long lần V, mỗi GV có ít nhất 01 sản phẩm ĐDDH tự làm tham dự các Hội thi cấp TX. - KTĐG nhằm hướng đến năng lực thực tiển của HS, đề kiểm tra không chú trọng đến kiến thức lý thuyết mà chú trọng đến việc vận dụng các kiến thức đã học vào đời sống, những kiến thức hữu ích cho cuộc sống và việc học tập của các em; KTĐG xếp loại đạo đức của HS không nên quá cứng nhắc. Trong đánh giá hạnh kiểm, chúng ta cần xem xét đến học lực, nhưng không quá quan trọng đến xếp loại mà là ý thức, động cơ, thái độ học tập. 3. Nâng cao chất lượng giảng dạy và sinh hoạt tổ chuyên môn: tổ chức hội thảo, chuyên đề, thao giảng, bồi dưỡng giáo viên, tham gia trường học trực tuyến, sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu bài học, dạy học tự chọn…. - Nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn cần phải đi vào chiều sâu như: coi trọng sinh hoạt cho giáo viên về kĩ năng dự giờ, đánh giá giờ dạy; Dành thời gian nhiều hơn cho việc phân tích, đánh giá và rút kinh nghiệm các giờ dạy đã được giáo viên trong tổ dự giờ; Đổi mới SHCM thông qua nghiên cứu bài học. Tổ trưởng phân công thực hiện 01 tiết/môn/năm học. - Phát huy vai trò của các giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh. Bộ phận giáo viên này là đầu tàu, dẫn dắt tổ chuyên môn thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn nói chung, đổi mới PPDH – KTĐG và nâng cao trình độ chuyên môn của giáo viên nói riêng. -Tham gia diễn đàn trên mạng () về chỉ đạo hỗ trợ đổi mới hoạt động sinh hoạt tổ chuyên môn. Phấn đấu hội thảo cấp tổ ít nhất 4 chuyên đề/ năm 4. Công tác đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kém. a/ Bồi dưỡng học sinh giỏi - Tuyển chọn đội tuyển HSG gồm 5 môn (toán, lý, hóa, văn, anh văn) ngay sau khi kết thúc năm học thông qua việc trao đổi với GV giảng dạy trước đó để lựa chọn những em có khả năng, tư chất, trí tuệ, lòng đam mê vào đội tuyển, làm nguồn cho năm học kế tiếp. - Lựa chọn giáo viên có năng lực chuyên môn giỏi, có kinh nghiệm, tinh thần trách nhiệm, cố gắng phân công theo hướng ổn định để phát huy kinh nghiệm của giáo viên. - Nhà trường có những chế độ động viên, khuyến khích khen thưởng đối với giáo viên và học sinh tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi. - Biên soạn chương trình, nội dung bồi dưỡng rõ ràng, cụ thể, chi tiết, bồi dưỡng theo quy trình từ thấp đến cao, từ dễ đến khó để các em HS bắt nhịp dần. b/ Phụ đạo học sinh yếu, kém Đối với giáo viên bộ môn: Qua kết quả kiểm tra chất lượng đầu năm, phân loại HS, soạn chương trình phụ đạo HS yếu, kém cho phù hợp với từng đối tượng HS; Tham gia công tác phụ đạo theo kế hoạch chung của nhà trường; giúp HS theo kịp chương trình, nắm vững kiến thức cơ bản. Đối với giáo viên chủ nhiệm: Tăng cường giám sát việc chuyên cần học tập của học sinh. GVCN thường xuyên theo dõi sổ đầu bài, sổ gọi tên ghi điểm để nắm tình hình học tập, hoạt.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> động của lớp; Thường xuyên phối hợp với cha mẹ học sinh trong diện yếu kém, ít nhất mỗi tháng họp 1 lần để thông báo tình hình học tập, rèn luyện của từng học sinh và bàn biện pháp phối hợp theo dõi, giúp đỡ; Tổ chức các nhóm bạn giúp đỡ nhau trong học tập, rèn luyện. Phân công học sinh giỏi giúp đỡ những bạn học yếu, hoàn cảnh khó khăn, không chăm học, ... 5. Tham gia các hội thi chuyên môn: KHKT cho học sinh trung học, giáo án tích hợp, vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn, thi GVG, thực hành thí nghiệm lớp 9: - Phân công giáo viên hướng dẫn học sinh nghiên cứu KHKT. Đối với giáo viên có nhiều đóng góp tích cực và có học sinh đạt thành tích cao trong cuộc thi thì được xem xét tặng giấy khen. - Chỉ đạo GV dạy học tích hợp nội dung giáo dục kỹ năng sống, giáo dục đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên, về sử dụng tiết kiệm và hiệu quả, về bảo vệ môi trường trong một số môn theo hướng dẫn của Bộ. Các môn học chủ yếu tích hợp: Văn, Sử, Địa, GDCD, Lý, Sinh và CN. Việc tích hợp làm bài học sống động, hấp dẫn, gắn với thực tiễn hơn nhưng không quá tải. - Khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức của các môn học khác nhau để giải quyết các tình huống thực tiễn như : hiểu biết về pháp luật, an toàn giao thông; phòng chống tham nhũng; bảo vệ chủ quyền quốc gia về biên giới, biển, đảo; bảo vệ môi trường; bảo tồn thiên nhiên, tài nguyên và môi trường biển, đảo; sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả. Góp phần đổi mới hình thức, phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập; 6. Giáo dục thể chất - Thực hiện giáo dục hòa nhập, khuyết tật: - Đảm bảo chương trình dạy thể dục chính khoá; phát huy thành tích các năm qua để tham gia và đạt được thành tích cao trong Hội khoẻ Phù Đổng các cấp. Thực hiện đúng Quy định V/v đánh giá, xếp loại thể lực học sinh – sinh viên ban hành kèm theo quyết định số 53/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 18/09/2008 của Bộ trưởng BGD&ĐT. - Vận dụng Quy chế đánh giá, xếp loại HS theo hướng tạo mọi điều kiện tối đa để HS khuyết tật được tham gia học hòa nhập. GVCN và GVBM thực hiện hồ sơ HS khuyết tật theo đúng hướng dẫn của Sở (Hướng dẫn số 930/HD-SGDĐT) 7. Hoạt động hướng nghiệp, dạy nghề, hoạt động ngoại khóa, tiết học ngoài nhà trường, hoạt động NGLL, trãi nghiệm sáng tạo….: - Giáo dục học sinh ý thức lao động giữ gìn vệ sinh trường – lớp, trang trí phòng học, chăm sóc cây kiểng tạo vẻ mỹ quan nhà trường. - Thực hiện nghiêm chỉnh chương trình giáo dục hướng nghiệp lớp 9 với thời lượng 9 tiết/năm học (Tổ chức học theo khối, mỗi tháng học 1 lần). Làm tốt công tác GD hướng nghiệp cho HS cuối cấp. Tăng cường công tác tư vấn cho HS. Chú ý tích hợp giáo dục môi trường qua hoạt động giáo dục nghề phổ thông. Trên cơ sở giáo viên dạy nghề hiện có của trường, giáo dục nghề phổ thông, giúp học sinh có những kiến thức thông thường về công nghệ, nghề và hướng nghiệp, giúp phân luồng học sinh sau THCS. - Tổ chức cho học sinh tham dự cuộc thi chủ đề ATGT, Kể chuyện Bác Hồ, phòng chống tội phạm ma tuý... Khuyến khích, động viên GV-HS tham gia ủng hộ, quỹ khuyến học, quỹ đền ơn đáp nghĩa, đồng bào lũ lụt... Việc kiểm tra đánh giá đối với các nội dung.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> trên cần lồng ghép trong kiểm tra đánh giá môn học, chú ý kiểm tra năng lực vận dụng để giải quyết các vấn đề trong thực tiễn. III. Công tác tổ chức quản lý: 1. Công tác xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, công khai, dân chủ trong nhà trường, quản lý dạy thêm học thêm trong và ngoài nhà trường: - Tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường, đẩy mạnh thực hiện phong trào “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với các cuộc vận động và phong trào thi đua khác trong toàn ngành; Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đảm bảo về chất lượng, thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy học. Đối với giáo viên: Xây dựng môi trường sư phạm dân chủ, bình đẳng, thúc đẩy sự nỗ lực phấn đấu và nâng cao ý thức trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý. - Thực hiện Quy chế công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân – Ban hành kèm theo Thông tư 09/2009/ TT-BGD-ĐT: Công khai cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế; Công khai điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục; Cơ sở vật chất; Đội ngũ nhà giáo, CBQL, nhân viên; Công khai thu – chi tài chính; Học phí và các khoản thu khác từ người học; Các khoản chi theo từng năm học; Chính sách và kết quả thực hiện chính sách hàng năm về trợ cấp và miễn – giảm học phí đối với người học thuộc diện hưởng chính sách xã hội theo Nghị định 49/2010/NĐ-CP ngày 14/05/2010 chương II Quy định về Miễn-giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập cho các đối tượng. 2.Công tác thi đua khen thưởng: - Quán triệt sâu sắc lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh: “Thi đua là yêu nước, yêu nước phải thi đua”, thực sự coi thi đua là đòn bẩy, là động lực thúc đẩy hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ của đơn vị. Các phong trào thi đua phải được tổ chức thường xuyên, với những nội dung, hình thức phù hợp với đặc điểm, phát huy thế mạnh của đơn vị. - Việc đánh giá, khen thưởng phải dân chủ, công khai, kịp thời, đúng tiêu chí. Công tác Thi đua - Khen thưởng phải luôn gắn chặt với việc phát hiện các điển hình tiên tiến, gắn chặt với công tác đánh giá, bồi dưỡng, đề bạt cán bộ quản lý, lãnh đạo. 3. Công tác xây dựng cơ sở vật chất, cảnh quan nhà trường, công tác phối hợp đảm bảo an ninh, an toàn trường học, y tế học đường. - Sử dụng hợp lí cơ sở vật chất, phát huy tác dụng của các phòng học bộ môn như phòng vi tính, phòng thí nghiệm thực hành Lý để nâng cao kỹ năng thực hành của HS; Tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng thiết bị dạy học để có kế hoạch sửa chữa và bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu đã ban hành theo Thông tư số 19/ 2009/TTBGDĐT ngày 11/8/2009 và Thông tư số 01/2010/TT- BGDĐT ngày 18/01/2010. Tăng cường bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của nhân viên làm công tác thiết bị dạy học. Yêu cầu giáo viên tăng cường sử dụng thiết bị dạy học để đảm bảo việc dạy và học có chất lượng; Thực hiện bàn giao các tài sản phòng học cho các lớp học từ đầu năm. Tăng cường công tác bảo vệ, trực đêm để bảo quản tài sản, CSVC nhà trường. - Trồng cây xanh có bóng mát sân trường, lối đi, trang trí phòng học tạo cảnh quan sư phạm sáng - xanh – sạch – đẹp, giữ gìn vệ sinh môi trường sư phạm..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đảm bảo công tác an ninh trật tự, an toàn trường học: Tích cực và chủ động phối hợp với chính quyền và Công an địa phương về quy chế phối hợp đảm bảo công tác an ninh, trật tự trường học. Tăng cường sự phối hợp chặt chẽ với các tổ chức đoàn thể tại địa phương và gia đình học sinh, sinh viên nhằm ngăn chặn kịp thời tình trạng đánh nhau trong học sinh ở trong và ngoài trường học. Tổ chức tốt công tác trực ban, bảo vệ nhằm bảo vệ an ninh, trật tự trường học và sẵn sàng phối hợp xử lý khi có vụ việc liên quan đến nhà trường. - Thực hiện tốt kế hoạch công tác y tế học đường (73/2007/QĐ-BGDĐT). Chú trọng việc chăm sóc sức khoẻ cho HS. Kết hợp Trạm y tế khám sức khỏe định kỳ cho HS. Tích cực tuyên truyền phòng chống các loại bệnh thường lây lan trong nhà trường. Phấn đấu vận động HS tham gia BHYT 100%. 4. Công tác kiểm định chất lượng giáo dục, xây dựng trường chuẩn, thư viện chuẩn. - Tăng cường nhận thức cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh về công tác KĐCLGD bằng hình thức triển khai trực tiếp hoặc lồng ghép vào các buổi sinh hoạt chuyên môn, ngoại khóa, chuyên đề, hội nghị …. - Chỉ đạo công tác tuyên truyền trong quá trình xây dựng trường chuẩn nhằm tạo ra sự chuyển biến về nhận thức trong lãnh đạo của địa phương, giáo viên, công nhân viên, học sinh và cha mẹ học sinh: trên cơ sở đó huy động sức mạnh tổng hợp của nhà trường và xã hội để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Tuyên truyền tập trung vào các nội dung: + Mục đích, ý nghĩa của việc xây dựng trường chuẩn. + Quy chế xây dựng trường chuẩn quốc gia bậc trung học. + Kế hoạch và các bước thực hiện của nhà trường. + Vai trò của thầy và trò, của cha mẹ học sinh, của các cấp quản lý nhà nước ở địa phương và các lực lượng xã hội trong xây dựng trường chuẩn. - Thư viện trường học có vai trò quan trọng, hỗ trợ hoạt động dạy và học trong nhà trường. Hàng năm nhà trường dành kinh phí bổ sung mua sắm sách, thiết bị cho thư viện như: Sách tham khảo dành cho giáo viên, sách các loại phục vụ cho học tập, giải trí của học sinh, tạp chí các loại cũng được bổ sung thường xuyên. IV.Công tác đoàn thể: 1. Công tác Đoàn-Đội: Tập trung tổ chức hoạt động trọng tâm của Đội theo kế hoạch liên tịch của Huyện đoàn và Phòng GD-ĐT, quan tâm giáo dục truyền thống lịch sử, cách mạng, văn hóa. Phát huy vai trò của TPT và Ban phụ trách đội. Tiếp tục thực hiện tốt phong trào thi đua “THTT-HSTC”. Phối hợp với nhà trường giáo dục đạo đức HS, nhất là tư vấn, giáo dục học sinh chưa ngoan. 2. Công tác công đoàn: Tập trung vận động CBGV-NV thực hiện tốt các phong trào thi đua trong năm học. Phối hợp với nhà trường chăm lo đời sống vật chất, tinh thần của CBGV-NV. V. Công tác xã hội hóa - Ban Đại diện CMHS.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Phát huy hiệu quả hoạt động của Ban ĐDCMHS, chi hội khuyến học. Phối hợp tốt với Hội khuyến học, Hội chữ thập đỏ xã, huyện để được hỗ trợ. Tiếp tục vận động gây quỹ “ Tiếp sức đến trường”. - Hỗ trợ công tác GD đạo đức HS và hỗ trợ kinh phí cho các hoạt động của nhà trường; hỗ trợ vận động học sinh bỏ học trở lại trường. Kết hợp Công an xã, ấp và các đoàn thể trong công tác quản lý HS, đặc biệt là giáo dục HS chưa ngoan. Thống nhất nội dung chi quỹ Ban ĐDCMHS ngay đầu năm và làm căn cứ thực hiện chi đảm bảo đúng theo Điều lệ 55 của Bộ. E. KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ Tháng. Nội dung kiểm tra. - Kế hoạch tuyển sinh vào lớp 6. - Tình hình bố trí sử dụng đội ngũ CB - GV -Kiểm tra xây dựng kế hoạch của giáo viên -Kiểm tra nề nếp học sinh. -Kiểm tra HĐSP 2 GV: Tổ H-S: Lưu Thị Phượng Anh; Lê Thị Kim 9/2016 Phước. -Kiểm tra kế hoạch tổ chuyên môn,TV,TB,YTế -Kiểm tra các khoản thu các lớp -Kiểm tra thực hiện nề nếp học sinh -Kiểm tra HĐSP 7 GV Tổ T-L-T: Lê Thanh Nhàn; Trương Huy Thanh, Nguyễn Tư Trãi. Tổ H-S: Võ Khoa Trường; Lê T Trúc Giang. 10/2016 Tổ V-S-Đ: Lê Thị Ngọc Anh; Bùi Thị Thu Thắm. -Kiểm tra công tác thư viện, y tế và thiết bị -Kiểm tra thực hiện chế độ đối với CBGV,NV -Kiểm tra tiến độ cho điểm của GVBM 8/2016. 11/2016 -Kiểm tra thực hiện nề nếp học sinh -Kiểm tra thực hiện giờ sinh hoạt của các lớp -Kiểm tra HĐSP 7 giáo viên Tổ H-S: Thái Văn Nghĩa; Nguyễn Thị Kim Hồng. Tổ V-S-Đ: Nguyễn Thị Hồng Đào; Diệp Thanh Vân; Nguyễn Thanh Hà; Bùi T Thu Thắm. Tổ T-L-T: Nguyễn Thành Tánh. -Kiểm tra quản lý CSVC các lớp. Đối tượng kiểm tra - HĐ tuyển sinh. Bộ phận phụ trách Ban TTND. - Hiệu trưởng Giáo viên Các lớp Giáo viên. Ban KTNB PHT+TT PHT+TT+TPT Ban KTNB. Tổ trưởng. HT+PHT. GVCN Các lớp Giáo viên. HT+KT+TQ TPT+GVCN Ban KTNB. Nhân viên Kế toán. HT HT+TT. Giáo viên. PHT+TT. Các lớp GVCN. TPT+GVCN HT+TPT. Giáo viên. HT+PHT+TT. GVCN. HT+KT+TT.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Kiểm tra hồ sơ dạy thêm, học thêm -Kiểm tra công tác quản lý của tổ trưởng - Kiểm tra nề nếp học tập của học sinh -Kiểm tra HĐSP 1 giáo viên Tổ H-S: Lê Thị Bích Dung. 12/2016 - Kiểm tra thực hiện chế độ cho điểm - Kiểm tra thực hiện kế hoạch của các bộ phận - Kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh - Kiểm tra HĐSP 2 GV Tổ T-L-T: Nguyễn Huỳnh Mỹ Trang, Nguyễn Thị Kim Chi. - Kiểm tra giáo án dạy thêm, học thêm 1/2017 - Kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ năm học của các tổ chuyên môn - Kiểm tra việc quản lý và sử dụng thiết bị, thư viện. 2/2017. 3/2017. 4/2017. 5/2017. Giáo viên Tổ trưởng GVCN Giáo viên. HT+KT+TT HT PHT+TT HT+PHT+TT. Giáo viên CBGV, NV. PHT+TT HT. GVBM,GVCN Giáo viên. HT+PHT HT+HP+TT. Giáo viên. PHT+TT. Tổ trưởng. HT. Thư viện, TB. HT. - Kiểm tra thu góp của các lớp. GVCN - Kiểm tra thực hiện kế hoạch hoạt động TPT+GVCN của Đội. - Kiểm tra HĐSP 01 GV Giáo viên Tổ V-S-Đ: Nguyễn Thị Kim Chung. BGH+Đoàn thể - Kiểm tra việc thực hiện các cuộc vận động, phong trào. BGH+Đoàn thể - Kiểm tra việc thực hiện quy chế dân chủ. - Kiểm tra HĐSP 06 gv Tổ T-L-T: Nguyễn Văn Hưởng, Nguyễn Thị ánh Nguyệt. Tổ H-S: Lê Châu Tuấn; Nguyễn hoàng Cảnh. Tổ V-S-Đ: Phạm Hồng Yến; Phan Thị Út Hai - Kiểm sử dụng CNTT giáo viên - Kiểm tra sử dụng ngân sách - Kiểm tra công tác chủ nhiệm - Kiểm tra thực hiện chương trình - Kiểm tra HĐSP 01 gv Tổ H-S: Phan T Ngọc Hoa; - Kiểm tra nội bộ về thực hiện tài chính trong nhà trường theo năm học - Kiểm tra công tác quản lý hệ thống văn bản và các loại hồ sơ của bộ phận văn thư và kế toán. - Kiểm tra thực hiện chương trình 37 tuần - Kiểm tra thực hiện chế độ cho điểm và sử. HT+KT+TT HT HT+HP+TT. Giáo viên. Ban TTND +Ban KTNB Ban TTND+ Ban KTNB HT+HP+TT. Giáo viên Kế toán GVCN Giáo viên Giáo viên. HT Ban KTNB HT PHT+TT HT+HP+TT. Kế toán. Ban KTNB. VT,KT,TV.TB Giáo viên Giáo viên. Ban KTNB PHT +TT HT+PHT.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> dụng trang web của trường - Kiểm tra hồ sơ học sinh - Kiểm tra kế hoạch bàn giao học sinh - Kiểm tra hồ sơ xét tốt nghiệp - Kiểm tra toàn bộ CSVC. GVCN TPT GVCN Các bộ phận. HP+TT HT PHT+VT Ban KTNB. F.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG THÁNG: Tháng /chủ điểm. Nội dung chính. - Hoàn thành hồ sơ tuyển sinh vào lớp 6 theo quy định; Xếp lớp HS mới tuyển; - Bổ nhiệm các chức danh nhà trường; Thành lập các tổ chuyên môn. -Xét duyệt nâng lương đợt 2 trong năm. -Tổ chức tốt “ Tuần sinh hoạt tập thể” Phân công CM; Xếp thời khoá biểu. Tháng 8/2016 Chuẩn bị cho khai giảng; Tổ chức Trung thu Cấp văn phòng phẩm, lập hồ sơ, sổ sách, … Hoàn thành hồ sơ phổ cập giáo dục . Tổ chức dạy và học trước khai giảng theo chỉ đạo phòng GD, thực học ngày 24/08/2015 Duyệt đơn xin dạy thêm cho GV (nếu có) Hội nghị cha mẹ học sinh đầu năm.. Tháng 9/2016. Người phụ trách P.HT. Cán bộ thực hiện. HT. VT. HT HT HT HT HT HT HT. KT-TT TPT-GVCN P.HT BGH-CĐ KT+VT GVPC CBGV-NVHS GV BĐDCMHS CBGV-NV. HT HT HT. - Dự các lớp bồi dưỡng chính trị hè do PGD & Ban tuyên giáo tổ chức. Khai giảng năm học - Báo cáo tình hình đầu năm P.HT – Cam kết ATGT. Triển khai nhiệm vụ năm học. HT Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9; PHT Tổ chức thi “Văn hay chữ tốt” cấp trường. PHT Thi chất lượng đầu năm-Thực hiện nâng kém. PHT Khám và lập sổ theo dõi sức khỏe học sinh. HT Tổ chức HN CBVC, phát động thi đua; HT Tập luyện các đội tuyển chuẩn bị dự Hội khỏe PHT Phù Đổng. Chuẩn bị hồ sơ PCGD đón đoàn kiểm tra HT huyện, tỉnh. Phân công GV hướng dẫn HS tạo sản phẩm HT sáng tạo. Phát động Hội thi Sáng tạo TTN nhi đồng cấp HT trường. Hòan chỉnh và ban hành các lọai kế hoạch theo HT quy định. Cá nhân, tổ, bộ phận hoàn thành kế hoạch cá HT. P.HT-VT. CBGV-NV HT GV 5 môn GVBM GVBM Nhân viên y tế CTCĐ-BGH GV TD GVPC TPT-GVBM TPT HT-P.HT CBGV-NV.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tháng /chủ điểm. Tháng 10/2016. Tháng 11/2016. Tháng 12/2016. Tháng 1/2017. Tháng 2/2017. Nội dung chính nhân, năm học. Dự thi “ Văn hay chữ tốt’ cấp TX, cấp tỉnh GV ôn tập HSG 5 môn Tổ chức kỷ niệm ngày phụ nữ Việt nam 20/10. Duyệt và đóng mã số học bạ lớp 6 tại Phòng. Tổ chức “ Hội thi giáo viên giỏi trường”. Phát động Hội thi Sáng tạo TTN nhi đồng. Tổ chức hội giảng chuyên đề cấp trường. Tổ chức kỹ niệm 20.11- CBGV-NV . Sinh hoạt chuyên đề HS lớp 9 về tuyển sinh . Tiếp tục bồi dưỡng HSG Tổ chức ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ. Tổ chức ngoại khoá môn học nhằm ôn thi HKI. Tổ chức kiểm tra HKI Dự Hội thi “Chỉ huy đội giỏi”. Nộp các báo cáo học kỳ I. Tiếp đoàn kiểm tra PCGD của tỉnh. Dự thi máy tính cầm tay cấp huyện. Tiếp tục bồi dưỡng HSG Tổ chức hoạt động chào mừng 22/12. Tiếp đoàn KT phổ cập của tỉnh. Dự thi HSG cấp huyện. Báo cáo lồng ghép: Ma túy, sức khỏe sinh sản, y tế học đường,… Sơ kết đợt thi đua HKI, kết thúc học kỳ I. Khen thưởng học sinh học kỳ I. Sơ kết học kỳ 1, báo cáo sơ kết HKI về PGD. Hoàn chỉnh học bạ HKI. Tổ chức Hội nghị cha mẹ học sinh lần II. Điều chỉnh việc PC giảng dạy, xếp thời khoá biểu học kỳ II Dự thi Giải tóan trên máy tính cầm tay cấp Tỉnh (Nếu có). Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu, kém; Phụ đạo HS lớp 9. Dự hội thi “Em yêu lịch sử VN” huyện. Tổ chức xét duyệt nâng lương, thâm niên đợt 1/2016. Tổ chức hoạt động trãi nghiệm: Cấm trại dã ngoại. Tổ chức Hội thi thực hành thí nghiệm, ngày hội CNTT (Nếu đủ điều kiện).. Người phụ trách. Cán bộ thực hiện. PHT HT HT PHT HT HT HT HT HT PHT PHT PHT HT PHT PHT HT P.HT PHT HT HT HT HT. GVBM (văn) GV dạy BCHCĐ GVCN-VT GV dự thi TPT TT BCHCĐ GVCN GVBM GVBM TPT-TTCM BGH TPT GVBM GVPC GV hướng dẫn GVBM TPT GVPC GVBM BGH. HT HT HT HT HT HT PHT. BGH-TT Ban TĐ VT GVBM-CN BĐDCMHS PHT –Tổ trưởng GV phụ trách. PHT. GVBM. PHT. TPT. HT. Kế toán-TT. HT. BCHCĐ-TPTCĐGV Tổ trường -PHT. PHT.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tháng /chủ điểm. Tháng 3/2017. Tháng 4/2017. Tháng 5/2017. Nội dung chính. Người Cán bộ thực phụ hiện trách PHT GVCN9-PHT. Tổ chức kiểm tra chéo hồ sơ học sinh lớp 9 ở trường, ở huyện. Tổ chức kỷ niệm ngày QTPN 8/3. HT Dự hội thi ĐDDH cấp TX. HT Tổ chức hoạt động trãi nghiệm: Tham quan, học PHT tập qua di sản, di tích. Dự hội thi “Sáng tạo TTN-NĐ lần V” cấp TX. HT Dự thi các cuộc thi trong kế hoạch liên tịch HT Phòng-Huyện đoàn. Dự thi học sinh giỏi cấp tỉnh (Nếu có). HT Dự thi giải toán trên máy tính cầm tay cấp khu HT vực (Nếu có) Tổ chức ôn tập học kỳ 2 cho học sinh. HT Thi kể chuyện Bác Hồ cấp trường. HT Tổ chức ngoại khoá bộ môn ôn tập học sinh thi P.HT HKII. Sinh hoạt lại Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT HT của Bộ về đánh giá HS (Chú ý: Không để xảy ra trường hợp xếp loại sai). Tổ chức ngày hội sử dung ngoại ngữ. PHT Dự hội thảo chuyên đề tuyển sinh lớp 10. HT Rà soát lại hồ sơ học sinh lớp 9 lần cuối. HT Tổ chức thi học kỳ II. HT Đánh giá xếp loại học sinh học kỳ II, cả năm. HT Tổ chức đánh giá thi đua - khen thưởng CBGV, HS. Đánh giá xếp loại GV-NV; chuẩn GV; chuẩn HT. Kiểm tra, duyệt học sinh lên lớp, ở lại lớp. thi lại, ký học bạ. Kê khai thừa giờ học kỳ 2.. HT P.HT HT HT. BCHCĐ GVBM TPT TPT TPT-BCHCĐ GVBM -HS GV phụ trách -HS GVBM-P.HT TPT TPT-TTGVCN P.HT-TTCM GVBM GV V-T-AV 9 GVCN9-P.HT BGH GVBMGVCN BTĐHS, GV BGH-TTBCHCĐ GVCN. Dự Tiếng hát “Hoa phượng đỏ”, “Kể chuyện Bác Hồ” cấp TX. Báo cáo tổng kết năm học. Tổ chức Đại hội cháu ngoan Bác Hồ cấp trường và dự cấp huyện. Hội nghị cha mẹ học sinh lần III.. HT. GVBM-kế toán TPT. HT HT. HT TPT. HT. GVCN. Triển khai kế hoạch sinh hoạt hè. Kết thúc năm học: 31/5.. HT HT. TPT-CĐGV CBGV-NVHS.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tháng /chủ điểm. Tháng 6/2017. Tháng 07/2017. Người Cán bộ thực phụ hiện trách HT TPT HT Hội đồng xét P.HT P.HT-GVBM. Nội dung chính Dự hội thi “Nghi thức Đội” vòng cụm, huyện. Xét tốt nghiệp THCS 2016. Tổ chức ôn tập học sinh lớp 9 dự thi tuyển lớp 10. Kiểm kê tài sản cuối năm, kế hoạch sửa chữa CSVC . Cấp giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời cho HS. HS dự thi tuyển sinh lớp 10. Nhận hồ sơ xét tuyển sinh lớp 6. Tổ chức các hoạt động hè cho HS. Tổ chức tham quan du lịch cho CBGV-NV. Tập huấn công tác y tế trường học. Giải quyết cho học sinh chuyển đi, chuyển đến. Bảo vệ tu sữa cơ sở vật chất nhà trường chuẩn bị cho năm học mới. Tổ chức ôn tập và kiểm tra lại cho HS phải thi lại. Lập Hội đồng xét duyệt HS lên lớp, niêm yết công khai kết quả thi lại .. HT. BGH-TT-KT. HT. GVCN-VT. PHT HT HT HT HT HT. GVCN-Văn thư TT-P.HT-VT TPT BCHCĐ Nhân viên y tế BGH Bảo vệ. HT. P.HT. G. KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… Nơi nhận: - Phòng GD-ĐT (b/c); - Tổ trưởng, đoàn thể (t/h); - Lưu:VT.. HIỆU TRƯỞNG. Nguyễn Thị Thu Thảo. PHÊ DUYỆT CỦA PHÒNG GD-ĐT.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>