Tải bản đầy đủ (.docx) (4 trang)

THI HKI RAT CHUAN SOAN KY

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (120.31 KB, 4 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH Trường THCS BIÊN GIỚI. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HKI - NĂM HỌC 2016 – 2017 Môn thi: TIN ; LỚP: 8 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) MA TRẬN ĐỀ Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Tên chủ đề Sử dụng biến trong KT: Học sinh nêu chưong trình được các khái niệm biến và hằng. Viết đựoc cách khai báo biến , cách khai báo hằng. Số câu: 1 câu Số câu :1 câu Số câu : Số điểm: 2 điểm Số điểm: 2 điểm Số điểm: Tỉ lệ:20 %. Vận dụng. Số câu : Số điểm:. Số câu:2 Số điểm: 2 điểm Tỉ lệ:20%. Số câu :1 câu Số câu : Số điểm: 1 Số điểm: điểm. Số câu: 2 câu Số điểm:2,5 điểm Tỉ lệ: 25%. Chương trình máy KT: Nêu đựoc các tính và dữ liệu kiểu dữ liệu cơ bản trong chương trình và cho ví dụ minh hoạ Số câu:2 câu Số câu :1 câu Số điểm:2,5 điểm Số điểm: 1,5 điểm Tỉ lệ: 25%. KN: Viết đựơc các biểu thức toán học trong Pascal. Từ bài toán đến chương trình. KT: Xác định được điều kiện cho trước và kết quả thu được đồng thời mô tả được thuật toán Số câu :1 câu Số câu : Số điểm: 2 Số điểm: điểm.. Số câu: 1 câu Số điểm:2 điểm Tỉ lệ: 20% Khai báo và sử. Số câu : Số điểm:. Cộng. KN: Viết được. Số câu: 1 câu Số điểm:2 điểm Tỉ lệ: 20%.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> dụng biến Số câu: 1 câu Số điểm:2 điểm Tỉ lệ: 20%. Số câu : Số điểm:. Câu lệnh điều kiện. KT: Nắm đựoc cấu trúc của câu lệnh điều kiện dạng thiếu và đủ Số câu :1 câu Số câu : Số điểm:1,5 điểm Số điểm:. Số câu: 1 Số điểm:1,5 điểm Tỉ lệ: 15% Tổng số câu:6 câu Tổngsốđiểm:10điểm Tỉ lệ: 100%. Tổng số câu:3câu Tổngsốđiểm:5điể m Tỉ lệ: 50%. Số câu : Số điểm:. chương trình và sử dụng các biến Số câu :1 câu Số câu:1 câu Số điểm:2 Số điểm:2 điểm điểm Tỉ lệ:20%. Số câu : Số điểm:. Tổng số Tổng câu:2câu câu:1câu Tổng số Tổng điểm:3đ điểm:2 đ Tỉ lệ: 30% Tỉ lệ:20%. Số câu: 1câu Số điểm:1,5 điểm Tỉ lệ:15 % số Tổng số câu:6câu số Tổng số điểm:10đ Tỉ lệ:100%. .ĐỀ Câu 1 ( 2 điểm) a) Viết cấu trúc khai báo biến và hằng trong ngôn ngữ lập trình Pascal ? b) Viết lệnh khai báo biến a thuộc kiểu số nguyên, khai báo hằng b có giá trị là 10 ? Câu 2( 1,5 điểm) Vẽ sơ đồ cấu trúc câu lệnh điều kiện dạng đầy đủ ? Câu 3 ( 1,5 điểm) a) Nêu các kiểu dữ liệu cơ bản trong ngôn ngữ lập trình Pascal ? b) Cho ví dụ cụ thể về các kiểu dữ liệu ấy ? Câu 4( 1 điểm) Chuyển các biểu thức sau sang Pascal a) (a2 + 1) – a:3 b) ( 3 + 5): 6+22 Câu 5 ( 1.5 điểm). Viết chương trình in ra màn hình dòng chữ: “ Truong thcs BIEN GIOI HO VA TEN ……………………….lop:……….” Câu 6 ( 2.5 điểm): Viết chương trình tính diện tích hình thang với đáy lớn a, đáy bé b và đường cao h nhập từ bàn phím. (Hướng dẫn S = (a + b).h / 2 ) . HƯỚNG DẪN CHẤM: CÂU NỘI DUNG ĐÁP ÁN Câu 1 a) Cấu trúc - Khai báo biến: Var < tên biến >: kiểu dữ liệu - Khai báo hằng : Const < tên hằng> := giá trị cần gán b) Lệnh khai báo biến a thuộc kiểu số nguyên: Var a: integer. ĐIỂM 1đ 1đ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lệnh khai báo hằng b có giá trị bằng 10 : Const b: = 10 Câu 2. Câu 3. Câu 4 Câu 5. Câu 6. 1,5 đ. a) Các kiểu dữ liệu cơ bản trong ngôn ngữ lập trình Pascal - Kiểu số nguyên( Integer) - Kiểu số thực ( Real) - Kiểu xâu kí tự( String) b) Các ví dụ về các kiểu dữ liệu - Kiểu số nguyên( Integer): 123 - Kiểu số thực ( Real): 123,5 - Kiểu xâu kí tự( String): thongbao a(a2 + 1) – a:3 ->( a*a+1)-a/3 b( 3 + 5): 6+22 ->(3+5)/6+2*2 Begin Clrscr; Writeln(‘“ Truong thcs BIEN GIOI ’); Write(‘ HO VA TEN ……………………….lop:……….”’); Readln; End. Program Dientichtamgiac; Uses Crt; Var h,a,b : real; Begin Clrscr; Write(‘Nhap do dai day lon a=’);Read(a); Write(‘Nhap do dai day be b=’);Read(b); Write(‘Nhap chieu cao h=’);Read(h); Write(‘Dien tich thang la:’ , (a + b)*h / 2:5:1); Readln; End.. 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5 đ 0,25đ 0,25đ 0, 25đ 0, 25đ 0, 5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×