Bai 4647 Lap mach dien don gian

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÀI 46 - 47: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (TIẾT 1)</b>

I. MỤC TIÊU

Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

một cục pin, dây đồng hồ có vỏ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật bằng
kim loại (đồng, nhôm, sắt,…), một số vật khác bằng nhựa, cao su, sứ,…bóng đèn
điện hỏng có tháo đui (có thể nhìn thấy rõ 2 đầu dây).

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Kiểm tra bài cũ
+ Kể tên một số đồ dùng điện mà bạn biết?

+ Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử
dụng được lấy từ đâu?

- GV nhận xét, đánh giá

- 2 HS trả lời

- Lớp nhận xét, bổ sung
Hoạt động 1: Thực hành lắp mạch điện.

Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở
mục Thực hành ở trang 94 SGK.

- Câu hỏi thực hành: Phải lắp mạch như thế
nào thì đèn mới sáng? Giải thích.

HS lắp mạch để đèn sáng và vẽ lại cách
mắc vào giấy.

Các nhóm giới thiệu hình vẽ và mạch
điện của nhóm mình.

HS đọc mục Bạn cần biết ở trang 94,
95 SGK chỉ cực dương (+), cực âm (-)
của pin chỉ 2 đầu của dây tóc nơi 2 đầu
đưa ra ngồi.

Chỉ mạch kín cho dịng điện chạy qua
(hình 4 trang 95).

Hoạt động 2: Quan sát và dự đoán
Treo lần lượt các a) b) c) d) e) trang 95 SGK

và Yêu cầu HS:

+ Dự đoán mạch điện ở hình nào đèn sáng.
+ Giải thích tại sao

- Nhận xét, kết luận:
+ Hình a) d): đèn sáng

+ Hình b) c) e): đèn khơng sáng (Trường hợp
c) là đoản mạch)

Lắp mạch so sánh với kết quả dự đoán.
Giải thích kết quả.

HS quan sát, thảo luận nhóm đơi để
đốn mạch điện ở hình nào đèn sáng.
- HS giải thích lý do vì sao mạch điện
sáng hay khơng sáng

IV. Củng cố - dặn dò:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Thuỷ tinh Nhựa

Sắt Sứ Bìa

Gỗ khơ

Nhơm
Cao su

Đồng

<b>Tuần 24 BÀI 46 - 47: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (T2)</b>
I. MỤC TIÊU

Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Một cục pin, bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại (đồng, nhôm, sắt,…), một
số vật khác bằng nhựa, cao su, sứ,…

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Kiểm tra
Thực hiện & nêu cách lắp mạch điện đơn

giản.

- GV nhận xét

- 2 HS thực hiện
- Lớp nhận xét

Hoạt động 1: Làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện
Nêu yêu cầu làm việc nhóm: Quan sát, dự

đốn và ghi lại kết quả thí nghiệm.

+ Lắp mạch diện có nguồn điện là pin để
thắp sáng đèn, sau đó ngắt một chỗ nối
trong mạch để tạo ra một chỗ hở.

+ Tiếp tục chèn vào chỗ hở của mạch một
miếng nhôm.

- Yêu cầu đại diện nhóm lên thực hành chèn
tiếp vào chỗ hở một số vật liệu như: đồng,
sắt, cao su, thuỷ tinh, nhưa, bìa

- Lớp làm việc theo nhóm 4

- Các nhóm nhận xét: “Đèn có sáng
khơng?” đồng thời ghi nhận kết quả vào
bảng mẫu trong SGK.

- Đại diện một số nhóm chốt lại một số
kết quả ghi nhận được đồng thời thử giải
thích kết quả đó

Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi: “Ai nhanh hơn”

- Cử 2 đội, mỗi đội có 9 thành viên. Mỗi
lượt chơi có 2 người là thành viên ở mỗi
đội . 2 người chơi thi đua tìm ra nhanh
vật được GV nêu tên sau đó đánh X vào
nếu đó là vật dẫn điện, dấu * vào nếu đó
vật cách điện . Đội nào có số thành viên
tìm ra nhanh và đánh dấu đúng các vật là
đội chiến thắng.

Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi

+ Ở phích cắm và dây điện, bộ phận nào dẫn
điện, bộ phận nào cách điện?

+ Cái ngắt điện có vai trị gì?

- HS nêu lại và kể thêm một số chất dẫn
điện, cách điện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

IV. Củng cố - dặn dò:

</div>

<!--links-->