HOP TO LAN 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (101.52 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

NỘI DUNG HỌP TỔ CHUYÊN MÔN

(Lần:4)

Thời gian: 10h 40 ngày 3/10/2016
Địa điểm: văn phòng.

Thành phần: Gv tổ Tiếng Anh. Vắng:………
Chủ trì: Tổ trưởng- đ/c Mai.

NỘI DUNG

I. Đánh giá công tác:

1. Những mặt làm được:
- Nề nếp dạy học:

+ Thực hiện nghiêm túc ngày giờ công.
+ GVCN luôn theo sát lớp CN.

+ GV tham gia tập huấn ĐMPP: 3Gv. Chuyên môn phân công dạy thay cô Thủy, Cô Trúc
1 số tiết, Cô Mai: dồn hết các tiết vào 3 ngày cuối tuần thứ 5,6,7

- Công tác bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu, kém:

+ Môn T.Anh HSG 9, HSG qua mạng 8- GV được phân công thực hiện bồi dưỡng nghiêm
túc, tuy nhiên do đi tập huấn nên lịch học ít lại: K9: 2 buổi/ tuần; K8: 1 buổi/ tuần

+ GV nộp danh sách HS yếu, kém và KH phụ đạo
- Chuyên môn:

+ GV thực hiện giảng dạy chương trình đúng qui định. GV đã dạy bù một số tiết cho kịp
chương trình.

+ GV lên lịch báo giảng kịp thời.
- Thanh, kiểm tra CM:

+ Kiểm tra HSSSGV: Nhìn chung GV có sự đầu tư, thực hiện đầy đủ các loại HSSS theo
qui định.

+ Kiểm tra qui chế điểm ngày 29.10.2016: Nhìn chung GV kiểm tra và cập nhật điểm kịp
thời, còn 1 giáo viên chưa lên điểm trên mạng (cô Thủy).

- Thực hiện chuyên đề:
- Công tác khác:

+ Tổ nộp báo cáo tháng kịp thời

+ TK việc sử dụng ĐDDH của GV trong tổ: thực hiện tốt
+ ƯDCNTT: tất cả giáo viên trong tổ

2. Những mặt chưa làm được:
- Chưa dự giờ đột xuất GV.

- GV nộp báo cáo tháng thiếu số liệu, báo cáo HSY kém thiếu điểm, chưa thống kê theo
khối.

- GV không nộp sổ điểm cá nhân đúng kế hoạch
- Đánh giá tiết dự chuyên đề chưa cụ thể

3. Nguyên nhân hạn chế:

- Công tác kiêm nhiệm nhiều và chuẩn bị HGVH nên TT chưa kịp thời dự giờ đột xuất GV

- Giáo viên chưa tập trung trong việc thưc hiện báo cáo.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

4. Hướng khắc phục:

- Có kế hoạch kiểm tra đột xuất gv

- Nhắc nhở giáo viên thực hiện đúng báo cáo và thực hiện đúng các kế hoạch tổ
II. Triển khai công tác sắp tới:

- TT và Gv trong tổ khắc phục những tồn tại đã nêu.
- Nề nếp dạy học:

+ Thực hiện nghiêm túc ngày giờ công. Đồng phục nghiêm túc.
- Công tác CM:

+ Thực hiện soạn giảng đúng theo qui định. GV lên lịch dạy bù cho kịp chương trình để
HGVH.

+ Thực hiện sổ báo giảng: GV lên lịch báo giảng kịp thời.
+ GV cập nhật sổ điểm lớp, mạng kịp thời.

+ Dự giờ rút kinh nghiệm GVHG

+ GV được phân công thực hiện soạn giáo án E-Learning dự thi, KT liên môn…
- Cơng tác hội giảng:

+ GV hội giảng vịng huyện chuẩn bị HSSS: Sổ điểm cá nhân, Giáo án các khối hội giảng,
Sổ KHBM, sổ dự giờ

+ Chuẩn bị kĩ giáo án dự thi…

- Thanh, kiểm tra CM:

+ Kiểm tra qui chế điểm: sổ điểm lớp ngày 4.11.2016.
+ Kiểm tra HSSSGV

+ Kiểm tra sự chuẩn bị tiết dạy của GV ( Tuần 12).
- Thực hiện qui chế điểm:

+ GVBM hoàn thành các cột điểm và cập nhật vào sổ điểm lớp, sổ điểm mạng.
+ Kiểm tra qui chế điểm: mạng, sổ điểm lớp

- Công tác bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu, kém:

+ GV được phân công tiếp tục công tác bồi dưỡng HSG và thi T.Anh qua mạng.
- Thực hiện chuyên đề:

+ Rút kinh nghiệm chuyên đề

+ Chuẩn bị chuyên đề 2: Anh 8- Unit 6- lesson 2: SPEAK
- Bồi dưỡng thường xuyên:

+ Giáo viên đã thực hiện BDTX nội dung 1 và hoàn chỉnh nội dung 3-modun 3
III. Thảo luận chuyên môn:

1. Thảo luận đánh giá BDTX:

- Thực hiện đánh giá theo trình tự: cá nhân tự đánh giá – tổ đánh giá – Bgh đánh giá
- BGH sẽ thống nhất khung điểm cho từng nội dung và modun

2. Thảo luận rút kinh nghiệm tiết dạy chuyên đề

- Qua dự giờ tiết dạy minh họa , các thành viên trong tổ góp ý tạo điều kiện cho GV dạy chia sẻ
cảm nhận, bày tỏ những cái tâm đắc, hoặc những điều chưa hài lòng về tiết dạy. Suy ngẫm và
chia sẻ các ý kiến của GV về bài học sau khi dự giờ.

- Người dự tập trung quan sát việc học của HS, đưa ra minh chứng về những gì nhìn thấy được
về cách học, suy nghĩ, giải quyết vấn đề của HS trên lớp học, để rút kinh nghiệm, bổ sung, đưa
ra biện pháp nâng cao hiệu quả.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Không nên phê phán đồng nghiệp. Tuyệt đối không xếp loại giờ dạy minh hoạ trong sinh
hoạt CM theo NCBH. Bởi giờ dạy là sản phẩm chung của tổ xã hội khi tham gia sinh hoạt
chuyên môn theo NCBH. -> Giáo án bài dạy do cả tổ cùng thống nhất soạn nội dung .

- Lấy hành vi học tập của HS làm trung tâm thảo luận.
2- Ý kiến của GV dạy :

………..
………
………
………
………..
………
………
………
3- Ý kiến đóng góp , rút kinh nghiệm của các thành viên tổ Tiếng Anh ( căn cứ phụ lục 
1-CV 2312-Sở GDĐT ) :

TIÊU CHÍ PHÂN TÍCH BÀI HỌC ( Có 3 nội dung – 10 tiêu chí )
1) Nội dung 1 : Học sinh thực hiện hoạt động học

1- Nhận xét

………..
………..
………..
2- Nhận xét

………..
………..
………..
3- Nhận xét

………..
………..
………..
4- Nhận xét

………..
………..
………..
2) Nội dung 2 : Giáo viên tổ chức hoạt động học

5- Rút kinh nghiệm

………..
………..
………..
6- Rút kinh nghiệm

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

7- Rút kinh nghiệm