KE HOACH KIEM TRA HOC KY 1 NAM HOC 20162017

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (160.21 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD & ĐT KRƠNG NĂNG CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số : 15/CM-QT

Krơng Năng, ngày 10 tháng 12 năm 2016

KẾ HOẠCH KIỂM TRA HOC KỲ I NĂM HỌC 2016 – 2017

-

Thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017 của Ngành GD&ĐT huyện Krông Năng ;
- Căn cứ văn bản số 1609/SGD&ĐT-KTKĐCLGD-CNTT ngày 08 tháng 11 năm
2016, của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đăk Lăk về việc Hướng dẫn tổ chức
ôn tập, kiểm tra và báo cáo chất lượng, sơ kết học kì I năm học 2017-2017;

- Căn cứ Công văn hướng dẫn số 322 /CV – PGD & ĐT ngày 10 tháng 11 năm
2016 của phịng GD&ĐT Krơng Năng về việc Hướng dẫn tổ chức ơn tập, kiểm tra và
báo cáo chất lượng, sơ kết học kì I năm học 2016-2017;

Nay Trường THCS Quang Trung lập kế hoạch kiểm tra học kỳ 1 cụ thể như sau :
l. Mục đích, yêu cầu:

1. Nhằm đánh giá kết quả học tập của học sinh cuối kỳ I, làm cơ sở đánh giá tình
hình triển khai thực hiện chương trình kế hoạch dạy học và việc thực hiện điều chỉnh nội
dung dạy học, đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động
sáng tạo của học sinh. Từ đó có biện pháp phát huy những kết quả đã đạt được, khắc
phục những tồn tại để từng bước nâng cao chất lượng dạy học trong học kỳ II và các năm
học tiếp theo.

2. Kiểm tra, đánh giá phải phù hợp với yêu cầu chuẩn kiến thức kỹ năng, phù hợp
với đối tượng học sinh; không làm quá tải nội dung dạy học; giúp học sinh thuận lợi
trong việc tự học, tự kiểm tra, đánh giá để nắm vững kiến thức, kỹ năng, thời gian qui
định; đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giáo dục hiện nay. Việc tổ chức kiểm tra học kỳ phải

được tiến hành nghiêm túc để đánh giá đúng thực chất hoạt động dạy và học. Cần ra đề
theo hướng phát huy tính chủ động vận dụng sáng tạo kiến thức, tránh học tủ - học vẹt,
ghi nhớ máy móc của học sinh.

3.Tăng cường cơng tác kiểm tra, chỉ đạo giáo viên thực hiện nghiêm túc chương
trình, lập kế hoạch cân đới chương trình, tổ chức ôn tập, ra đề, kiểm tra nghiêm túc theo
đúng quy định.

ll. Tổ chức kiểm tra học kỳ 1

1. Việc thực hiện chương trình:

Lãnh đạo nhà trường kiểm tra việc thực hiện chương trình của giáo viên. Nhà
trường tổ chức cho học sinh được ôn tập đầy đủ thời lượng quy định. Sau khi kiểm tra
học kỳ tiếp tục dạy học đảm bảo số tiết theo quy định. Nghiêm cấm mọi hình thức dạy
dồn dạy ép, cắt xén chương trình.

2. Cơng tác ra đề:

Nhà trường tổ chức ra đề chung cho tất cả các môn từ khối 6, 7, 8,9 và kiểm tra tập
trung cho từng khới. ( Mơn Ngữ văn, Tốn, Hóa học, Lịch sử khối 9 thi chung đề của
PGD). ( Mơn Tốn, Hóa học, Lịch sử K9 thi trắc nghiệm 100% theo đề của PGD).

Thời gian làm bài của đề kiểm tra mơn Ngữ văn và Tốn là 90 phút. Các mơn cịn
lại 45 phút, khơng kể thời gian giao đề. ( Trừ những môn TD, Âm Nhạc, Mĩ Thuật ).

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Nội dung kiến thức của đề kiểm tra: Chương trình Học kỳ I đến thời điểm kiểm
tra, đảm bảo tính phù hợp với đới tượng học sinh của đơn vị và bám chuẩn kiến thức, kỹ
năng và hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học.

Hình thức ra đề kiểm tra: Tự luận .( Đề phải có ma trận )

Nhà trường phân công GVBM ra đề + HD chấm bằng font chữ Times New
Roman, bảng mã Unicode Size 13.( Nộp đề đề xuất bằng văn bản và file dữ liệu qua
Email cá nhân: trong ngày 16/12/2016.

Nhà trường tiến hành in, sao đảm bảo tới tất cả học sinh.

+ Khối lớp 9 : 16.000đ/em . ( 10.000đ trích nộp cho PGD in, sao đề 4 mơn do
phịng ra đề ).

+ Khới lớp 8 : 10.000đ/em
+ Khối lớp 6 + 7 : 10.000đ/em

( GVCN thu nộp lại cho chuyên môn trước ngày 17 tháng 12 năm 2016 )

3. Tổ chức coi, chấm kiểm tra:

Học sinh dự kiểm tra được sắp xếp bớ trí hợp lý, khoa học, phù hợp với tình hình
CSVC của đơn vị. ( có thể xếp danh sách theo thứ tự A, B, C ... trong tồn khới có ghi sớ
báo danh)

Đáp án - hướng dẫn chấm chỉ được mở và sao in khi kiểm tra xong môn đó.
Khâu coi kiểm tra: ít nhất trong mỗi phịng thi phải có 1 giám thị. Nên thành lập
tổ thanh tra coi thi và bớ trí giám thị ngồi phịng thi.

* Phát đề trắc nghiệm 3 môn lớp 9 theo sơ đồ Ziczac ( 1,2,3,4- 4,3,2,1 ).

Khâu chấm thi: Bớ trí chấm theo phịng, mỗi bài được ít nhất 1 giám khảo chấm
sao cho đảm bảo cơng bằng, khách quan.

Học sinh có quyền đề nghị phúc khảo nếu thấy kết quả không phù hợp với bài làm
của mình.

Tổ chức coi thi, chấm thi phải đảm bảo an tồn, bảo mật, cơng bằng, nghiêm túc,
khách quan, gọn nhẹ và phản ánh được chất lượng dạy và học. ( trong quá trình coi, chấm
thi, nếu có trở ngại gì đề nghị liên hệ trực tiếp với BGH nhà trường để giải quyết).

Họp hội đồng ra đề thi, coi thi, chấm thi ( phản biện đề thi ) vào lúc 16 giờ 20
phút ngày 17/12/2016 ( sau tiết 4 chiều thứ 7 ).

4. Thời gian kiểm tra:

Các môn Thể dục, Mỹ thuật, Âm nhạc tổ chức kiểm tra đúng theo PPCT. Các mơn
cịn lại kiểm tra (từ 21- 24/12/2016) theo lịch niêm y

ế

t t

ạ

i

bảng thông báo của BGH

5. Công tác sau kiểm tra:

Trường phân công giáo viên chấm theo phòng, sau khi chấm xong giáo viên nhập
điểm theo danh sách từng phịng (có ký xác nhận) và bàn giao cho giáo viên giảng dạy
vào sổ Gọi tên ghi điểm và phần mềm quản lý học sinh đảm bảo tính chính xác, khách
quan, đúng tiến độ báo cáo.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

độ báo cáo. Đề kiểm tra bổ sung nhà trư

ờ

ng

tự ra theo thời lượng và mức độ tương
đương của đề kiểm tra chung.

Tiếp tục duy trì cơng tác dạy và học, lập kế hoạch dạy bù chương trình, trả bài
kiểm tra học kỳ I, đảm bảo kết thúc chương trình học kỳ đúng tiến độ.

III. Đánh giá xếp loại học sinh:

- Trường tiến hành tập huấn cho giáo viên và quán triệt việc thực hiện nghiêm túc
Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và THPT ban hành kèm theo thông tư số
58/2011/TT-BGD&ĐT ngày 12/12/2011 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.

- GVBM nhập điểm trong sổ điểm điện tử. ( Học bạ vẫn thực hiện theo truyền
thống ).

IV. Báo cáo:

1. Thống kê điểm kiểm tra học kỳ I, theo Mẫu 1;
2. Thống kê chất lượng bộ môn học kỳ I, theo Mẫu 2;
3. Thống kê xếp loại 2 mặt học kỳ I, theo Mẫu 3;
4. Thống kê học sinh bỏ học, theo Mẫu 4;

( Giao cho bộ phận EMIP của trường )

5. Bộ đề kiểm tra học kỳ I của các môn nhà trường ra đề: Mỗi đề kiểm tra cùng đáp
án lưu trong cùng 1 file, ghi rõ tên lưu là đề _ đáp án môn ... kiểm tra học kỳ I năm
học ..., Tất cả các môn, dữ liệu được nén vào 1 tập tin đặt tên: <tendonvi>.rar.

6. Báo cáo kết quả thực hiện các biện pháp đổi mới phương pháp dạy học và thực
hiện điều chỉnh nội dung dạy học trong việc nâng cao chất lượng dạy học.