T4 TIet 4 Thuc hanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 4 Tiết: 4. §4. THỰC HÀNH: TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG. Ngày Soạn: 18/09/2016 Ngày dạy: 21/09/2016. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS biết trồng cây hoặc chôn các cọc thẳng hàng với nhau dựa trên khái niệm ba điểm thẳng hàng theo vị trí. 2. Kỹ năng: - Chôn cọc chính xác theo các bước. 3. Thái độ: - Thái độ nghiêm túc, giữ trật tự giờ học, làm việc tập thể có hiệu quả. II. Chuẩn bị: - GV: 3 cọc tiêu, 1 dây dọi, 1 búa đóng cọc. - HS: Mỗi nhóm thực hành (1 tổ từ 8 – 10 em) chuẩn bị 1 búa đóng cọc, 1 dây dọi, từ 6 đến 8 cọc tiêu một đầu nhọn (hoặc cọc có thể đứng thẳng) được sơn màu đỏ, trắng xen kẽ. Cọc thẳng bằng tre hoặc bằng gỗ dài khoảng 1,5 m. III. Phương pháp dạy học: - Hướng dẫn, thực hành, quan sát. IV. Tiến trình: 1. Ổn định lớp: (1’) 6A1 ................................................................................................. 6A2 ................................................................................................. 6A3 ................................................................................................. 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) - Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ của HS. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (5’) - GV: thông báo nhiệm vụ. a. Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng nằm giữa hai cột mốc A, B b. Đào hố trồng cây thẳng hàng - HS: Hình dung cách làm với hai cây A, B đã có ở hai đầu lề đường Khi có dụng cụ ta tiến hành - HS: nhắc lại nhiệm vụ phải như thế nào ? làm (hoặc phải biết cách - GV: Đề nghị HS nhắc lại làm) trong tiết học nhiệm vụ phải làm ? Lớp ghi bài .. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. GHI BẢNG 1. Nhiệm vụ: a. Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng nằm giữa hai cột mốc A, B b. Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A, B đã có ở hai đầu lề đường. GHI BẢNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 2: (8’) Tìm hiểu cách làm. - GV: làm mẫu trước toàn lớp: Cách làm: B1: Cắm (hoặc đặt) cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất tại hai điểm A và B.. 2. Cách Thực Hiện: - HS: Cả lớp cùng đọc mục 3 trang 108 trong SGK (hướng dẫn cách làm) và quan sát kỹ hai tranh vẽ ở hình 24 và hình 25 trong B1: Cắm (hoặc đặt) cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất tại hai điểm A và B. thời gian 3 phút. - Hai đại diện HS nêu cách B2: HS1 đứng ở vị trí gần điểm A. HS 2 làm. đứng ở vị trí điểm C (điểm C áng chừng - HS: ghi bài vào vở - HS: Lần lượt hai HS thao nằm giữa A và B). tác đặt cọc C thẳng hàng với hai cọc A, B trước toàn lớp (mỗi HS thực hiện một B3: HS1 nhắm và ra hiệu cho HS 2 đặt trường hợp về vị trí của C cọc tiêu ở vị trí điểm C sao cho HS 1 thấy cọc tiêu A che lấp hoàn toàn hai đối với A, B). cọc tiêu ở vị trí B và C.. B2: HS1 đứng ở vị trí gần điểm A. HS 2 đứng ở vị trí điểm C (điểm C áng chừng nằm giữa A và B). B3: HS1 nhắm và ra hiệu cho HS 2 đặt cọc tiêu ở vị trí điểm C sao cho HS 1 thấy cọc tiêu A che lấp hoàn toàn hai cọc tiêu ở vị trí B và C. - GV: Khi đó 3 điểm A, B, C thẳng hàng. - GV: thao tác: Chôn cọc C thẳng hàng với 2 cọc A, B ở hai vị trí của C. (C nằm giữa A và B; B nằm giữa A và C). Hoạt động 3: Học sinh thực hành theo nhóm (20’) Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho từng tổ viên tiến hành chôn cọc thẳng hàng với hai mốc A, B mà GV cho trước (cọc nằm giữa A, B; cọc nằm ngoài A, B) Mỗi nhóm ghi lại trình tự thực hành theo khâu: 1/Chuẩn bị (từng cá nhân) – 4 điểm 2/Ý thức (từng cá nhân) - 4 điểm 3/Kết quả (từng cá nhân) - 3 điểm. 3. Thực hành:. C(B) B(C) A. 4. Đánh giá – Rút kinh nghiệm: (5’) - GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của 4 nhóm - GV tập trung HS, nhận xét để HS rút kinh nghiệm - HS vệ sinh tay chân, cất dụng cụ. 5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (2’) - Xem trước bài 5: - So sánh “đường thẳng” và “tia”? - So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa hai tia đối nhau và hai tia trùng nhau?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Tiết sau mang thước thẳng. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ................................................................................................. ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span>