Lop 3 T15 20162017

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 3D Tuần 15 - Từ ngày 12 tháng 12 đến ngày 16 tháng 12 năm 2016 Môn dạy. Tên bài dạy. 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5. Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán GDKNS TH TV Tự học Tập đọc Toán LT&C Chính tả Đạo đức. Tập trung đầu tuần Hũ bạc của người cha Hũ bạc của người cha Chia số có ba chữ số cho số có một CS. Sáng. Hai 12/12. Tiết. ngày. TG. Thứ. Chiều Sáng. Ba 13/12. Chiều Sáng. Tư 14/12. Chiều Sáng. Năm 15/12. Chiều Sáng. Sáu 16/12. GHI CHÚ (GIẢM TẢI). Hũ bạc của người cha Nhà rông ở Tây Nguyên Chia số có ba CS cho số có một CS (TT) MRVT dân tộc, ôn tập về so sánh Hũ bạc của người cha Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, ... (T2) SINH HOẠT ĐỘI. 1 2 3 4. Mỹ thuật Thủ công TNXH Thể dục. Tập nặn tạo dáng con vật Cắt dán chữ V Các hoạt đọng thông tin liên lạc Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. 1 2 3 1 2 3 4. Toán Thể dục Chính tả Toán Âm nhạc TNXH TH Toán. Giới thiệu bảng nhân Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung NV: Nhà rông ở Tây Nguyên Giới thiệu bảng chia Ngày mùa vui Hoạt động nông nghiệp Giới thiệu bảng chia. 1 2 3 1 2 3 4. TLV GDNGLL Tự học Toán Tập viết Tự học HĐTT. Nghe kể: Dấu cày. Giới thiệu tổ em. Luyện tập Ôn chữ hoa L Sinh hoạt lớp. Thứ hai, ngày 12 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG:. K0 yc làm BT1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Chào cờ ------------------------------------------------------Tiết 2+3 Môn: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA Tiết 29+15 A/ Mục tiêu : Tập đọc -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. -Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Hai bàn tay của con ngươi chính là nguồn tạo nên của cải. -HS biết quý trọng của cải được làm ra từ bàn tay lao động B/Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa truyện trong SGK. C/ Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ:5’- KT bài “ Nhớ Việt Bắc“.- 2 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a) Giới thiệu : - Lắng nghe. b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn bài giọng hồi hộp, chậm rãi , - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. nhẹ nhàng. - Nối tiếp nhau, mỗi em đọc 1 câu, kết hợp * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . luyện dọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng câu. GV theo dõi sửa sai. - Học sinh đọc từng đoạn trước lớp. - Gọi năm em đọc tiếp nối nhau 5 đoạn trong bài . - Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng , đọc bài đoạn văn với giọng thích hợp. Đọc theo nhóm. - Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa - Đọc từng đoạn trước lớp . - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Một em đọc lại cả bài. nối tiếp nhau đọc đồng thanh 5 đoạn. - 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm. - Mời một học sinh đọc lại cả bài. - Một em đọc đoạn 2, cả lớp theo dõi và c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : trả lời : - Yêu cầu 1 em đọc đoạn1, cả lớp đọc thầm theo .- 1 em đọc đoạn 3, lớp đọc thầm. và trả lời nội dung bài - Một học sinh đọc đoạn 4 và 5. - Yêu cầu 1 em đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp đọc - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi - 3 em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn. - Mời một học sinh đọc đoạn 3. - 1HS đọc lại cả truyện. d) Luyện đọc lại : - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Đọc diễn cảm đoạn 4 và 5, nhắc nhở HS cách đọc. nhất. ) Kể chuyện: - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . - Lớp quan sát lần lượt 5 bức tranh đánh 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ: số, tự sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ 2. H/dẫn HS kể chuyện: tự của truyện. Bài tập 1: - Hãy sắp xếp 5 bức tranh theo thứ tự - 2 em nêu kết quả sắp xếp - Mời HS trình bày kết quả sắp xếp tranh. -1 HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện. - Nhận xét chốt lại ý đúng. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước * Bài tập 2 : - Dựa vào 5 tranh minh họa đã sắp xếp đúng để kể lớp . - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. lại từng đoạn truyện. - Nhận xét ghi điểm. 3/ Hoạt động nối tiếp: - Em thích nhất nhân vật nào trong truyện này ? Vì.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> sao? - Dặn về nhà tập kể lại truyện. ----------------------------------------------------------Tiết 4 Môn: TOÁN CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Tiết: 71 A/ Mục tiêu - Biết đặt tính và tính chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số(chia hết và có dư). - HS yêu thích môn học. B/Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ :5' 2HS lên bảng Đặt tính rồi tính: 87 : 3 92 : 5 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hoạt động 1 : * Ghi phép tính 648 : 3 = ? lên bảng. - SBC là số có 3 chữ số ; số chia là số có 1 + Em có nhận xét về số chữ số của SBC chữ số. và SC? - Lớp thực hiện phép tính theo cặp. - KL: Đây là phép chia số có 3CS cho số 648 3 có 1 chữ số. 6 216 - Hướng dẫn thực hiện qua các bước như 04 trong sách giáo khoa. 3 - Yêu cầu vài em nêu lại cách chia. 18 - Mời hai em nêu cách thực hiện phép 18 tính. 0 - GVghi bảng như SGK. - Hai em nêu cách chia. * Giới thiệu phép chia : 236 : 5 - 1 em xung phong lên bảng, lớp thực hiện - Ghi lên bảng phép tính: 236 : 5 = ? trên bảng con. - Nhận xét, chữa bài. 236 5 - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện. 36 47 - Ghi bảng như SGK. 1 c)Hoạt động2 236 : 5 = 47 (dư 1) Luyện tập Bài 1: - Gọi nêu bài tập 1(côt1,3,4) - Một em nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con. - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con. - Nhận xét chữa bài. Bài 2 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vơ. - Gọi 1 em lên bảng giải bài. - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung. - Nhận xét bài làm của học sinh. Giải : Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài tập 3. Số hàng có tất cả là : - Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm. 234 : 9 = 26 hàng + Muốn giảm đi 1 số lần ta làm thế nào? Đ/ S: 26 hàng - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Một em đọc đề bài 3, lớp đọc thầm. 3/ Hoạt động nối tiếp: 2’ + Ta chia số đó cho số lần. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Cả lớp làm vào vở. - Dặn về nhà xem lại các BT đã làm. - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> bài ----------------------------------------------------------CHIỀU KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG ---------------------------------------------------------Tiết 2: THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I. MỤC TIÊU: - Học sinh làm được 3 bài tập trong vở thực hành TV 3 - trang 56 - Học sinh khá, giỏi làm cả 3 bài II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Ổn định: B. Bài BDPĐ: 1. BÀI 1: Học sinh TB - Y 1 số HS nhắc tựa. 2. BÀI. 2: Cả lớp cùng làm: - HS trung bình đọc lại. Giáo viên chấm và chữa bài, nhận xét. - Làm bài vào vở. 3. BÀI. 3: Học sinh khá, giỏi: Giáo viên chấm và chữa bài, nhận xét. C. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Tuyên dương những em trình bày đúng yêu cầu. - Chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------------------Tiết 3: TỰ HỌC ============================================== Thứ ba, ngày 13 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG: Tiết 1 TẬP ĐỌC NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ tả đặc điểm của nhà Rông Tây Nguyên - Hiểu đặc điểm của nhà Rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây Nguyên gắn với nhà Rông ( trả lời được các câu hỏi SGK ) - GDHS Biết được phong tục của từng vùng miền B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS tiếp nối kể 3 đoạn ( đoạn 3, 4, 5) của - HS kể lại 3 đoạn của câu chuyện câu chuyện - Lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b) Luyện đọc : - Lớp theo dõi lắng nghe đọc mẫu để nắm * Đọc diễn cảm toàn bài. được cách đọc đúng của bài văn miêu tả. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. GV sửa sai cho các em. - nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. - Rèn đọc đúng các từ: sàn nhà, hòn đá, thần làng, tập quán, ... - Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp . - Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và kết - Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài. hợp giải nghĩa thêm các từ như : rông chiêng , Tìm hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải. nông cụ … - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh toàn bài . - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cả lớp đọc đồng thanh lại cả bài. - Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi . - Lớp đọc thầm từng đoạn trong bài . - Giáo viên tổng kết nội dung bài. Trả lời câu hỏi. d) Luyện đọc lại : - Đọc diến cảm bài văn. đ) Củng cố - Dặn dò: - thi đọc cả bài. - Nhận xét đánh giá giờ học. ---------------------------------------------------------Tiết 2 Môn: TOÁN CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( T T ) TIẾT 72 A/ Mục tiêu :-Biết dặt tính và tính chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. - HS yêu thích môn học. B/Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ :5’- 2HS lên bảng làm bài. - Đặt tính rồi tính: 905 : 5 489 : 5 - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Ghi phép tính 560 : 8 lên bảng . - Đây là phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 - Yêu cầu nêu nhận xét về đặc điểm chữ số . phép tính ? - Lớp tiến hành đặt tính. - Mời 1 em thực hiện phép tính. 560 8 - Yêu cầu vài em nêu lại cách chia. 56 70 - GV ghi bảng như SGK. 00 0 - Hai học sinh nhắc lại cách chia. - Lớp dựa vào ví dụ 1 đặt tính rồi tính. - 1 em lên bảng làm bài, lớp bổ sung. * Giới thiệu phép chia : 632 :7 632 7 - GV ghii bảng: 632 : 7 = ? 63 90 - Yêu cầu lớp tự thực hiện phép. 02 - Mời 1 em lên bảng làm bài. 0.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gọi HS nêu cách thực hiện. 2 - GV ghi bảng như SGK. 632 : 7 = 90 (dư 2) c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài 1 . - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài Bài 2 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài .- cho bạn . Yêu cầu cả lớp tự làm bài . - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Gọi một em lên bảng giải bài. - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Một em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: Bài 3: Giải: - Gọi học sinh đọc bài 3 . 365 : 7 = 52 ( dư 1 ) - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và 1 ngày. - Gọi một em lên bảng giải. Đ/ S: 52 tuần lễ và 1 ngày - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc yêu cầu bài. 3/ Hoạt động nối tiếp: 2’ - HS nêu kết quả, lớp bổ sung: - Nhận xét đánh giá tiết học + Phép chia 185 : 6 = 30 ( dư 5) - đúng - Dặn về nhà học và xem lại bài tập . + Phép chia 283 : 7 = 4 ( dư 3 ) - sai. ---------------------------------------------------------Tiết 3 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH A/ Mục tiêu : - Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta (BT1). - Điền đúng các từ ngữ thích hợp vào chổ trống ( BT2 ). - Dựa theo tranh gợi ý, viết ( hoặc nói câu có hình ảnh so sánh) (BT3 ) - Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh ( BT4 ). B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài. b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1 . - Một em đọc yêu cầu bài: Kể tên 1 số dân - Yêu cầu các nhóm làm bài vào tờ giấy to, tộc thiểu số ở nước ta mà em biết. xong dán bài trên bảng. - HS làm bài theo nhóm: thảo luận, viết - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. nhanh tên các dân tộc thiểu số ở giấy. - Dán băng giấy viết tên 1 số dân tộc chia theo - Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng, đọc khu vực, chỉ vào bản đồ nơi cư trú của dân tộc kết quả. đó. - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Cho HS viết vào VBT tên các dân tộc. - Cả lớp viết tên các dân tộc vào VBT theo lời giải đúng: Bài 2 : - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài, cả - Một em đọc bài tập. Lớp đọc thầm. lớp đọc thầm. Cả lớp làm bài . - Yêu cầu thực hiện vào VBT. - lên bảng điền từ, lớp nhận xét bổ sung. - Mời hs lên bảng điền từ, đọc kết quả. Các từ có thể điền vào chỗ trống trong bài - Giáo viên theo dõi nhận xét. là: Bậc thang; Nhà rông; Nhà sàn; Chăm. Bài 3: - Học sinh đọc nội dung bài tập 3 . - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 3..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - Học sinh đọc nội dung bài tập 4. Bài 4: - Cả lớp tự làm bài. - Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập 4 . - 3 em nối tiếp đọc bài làm của mình, lớp 3) Củng cố - Dặn dò: nhận xét bổ sung. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. ---------------------------------------------------------Tiết 4 Môn: CHÍNH TẢ HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA - TIẾT:29 A/ Mục tiêu: -Nghe viêt đúng chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức văn xuôi. -Làm đúng bài tập điền tiêng có vần ui/uôi (bt2)- Làm đúng bài tập 3 a/b -HS giữ gìn vở sạch ,viết chữ đẹp. B/Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2. C/Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ :4’ 2HS lên bảng viết.- Cả lớp viết vào bảng con . -2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe viết : - 2 em đọc lại bài. Cả lớp đọc thầm tìm * Hướng dẫn chuẩn bị : hiểu nội dung bài. - Giáo viên đọc bài một lượt. . - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực - Yêu cầu 2 em đọc lại bài . hiện viết vào bảng con. - Yêu cầu HS luyện viết các chữ khó trên bảng - Cả lớp nghe - viết bài vào vở. con. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Học sinh đọc thầm ND bài, làm vào VBT * Đọc cho học sinh viết vào vở. - 2 nhóm lên thi làm bài. * Chấm, chữa bài. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng c/ Hướng dẫn làm bài tập cuộc. Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - HS đọc lại kết quả trên bảng. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Hai học sinh nêu yêu cầu bài tập . - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Lớp thực hiện làm vào vở bài tập . Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b. - 3 em nêu miệng kết quả. - Yêu cầu các nhóm làm vào VBT. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Gọi HS nêu kết quả làm bài. - GV chốt lại lời giải đúng. mật - nhất – gấc 3/ Hoạt động nối tiếp: 2’ - Cả lớp chữa bài vào vở . - Nhận xét đánh giá tiết học ----------------------------------------------------------Tiết 5 Môn: ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TIẾT 2) Tiết:15 A/ Mục tiêu: -Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. -Biết quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. B/ Đồ dùng dạy - học: Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, truyện, về chủ đề bài học. C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu sưu tầm được về chủ đề bài học. - Yêu cầu HS trình bày các bài thơ, ca dao, tục ngữ - Các tổ trình bày bài thơ, ... mà các em đã sưu tầm được theo tổ. - Mời đại diện từng tổ lên trình bày trước lớp. - Đại diện từng tổ lên trình bày -Tổng kết, biếu dương những cá nhân, tổ trình bày trước lớp. tốt. - Cả lớp nhận xét bình chọn tổ trình * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. bày tốt nhất. - Nêu yêu cầu BT4 - VBT. - Chia nhóm, yêu thảo luận nhóm. - Các nhóm thảo luận. - Mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Lần lượt từng đại diện lên trình - KL: Các việc a, d, e, g là những việc làm tốt thể bày, các nhóm khác nhận xét, bổ hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm ; Các việc b, c, sung. đ là những việc không nên làm. - Cho HS liên hệ theo các việc làm trên. - HS tự liên hệ. Hoạt động 3: Xử lý tình huống và đóng vai. - Các nhóm thảo luận, xử lý tình - Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận, xử lý 1 tình huống rồi huống và chuẩn bị đóng vai. đóng vai (BT5 - VBT). - Các nhóm lên đóng vai. - Gọi HS nhắc lại phần kết luận. - Cả lớp nhận xét về cách ứng xử 3/ Hoạt động nối tiếp: của từng nhóm Về nhà thực hiện đúng những điều đã được học - HS đọc phần luận trên bảng. ============================ BUỔI CHIỀU: SINH HOẠT ĐỘI =================================== Thứ tư, ngày 14 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG: Tiết 1: Môn: MỸ THUẬT GV BỘ MÔN ----------------------------------------------------------Tiết 2 : Môn : THỦ CÔNG (CÔ HỒNG) ----------------------------------------------------------Tiết 3: Môn: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI (CÔ HỒNG) ----------------------------------------------------------Tiết 4 Môn: THỂ DỤC (CÔ HỒNG) ====================================================== BUỔI CHIỀU: KẾHOẠCH BÀI DẠY Tiết 1 : Môn: TOÁN GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu : - HS biết cách sử dụng bảng nhân..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GDHS yêu thích học toán. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của GV 1.Bài cũ : - Đặt tính rồi tính: 432 : 8 489 : 5 - Giáo viên nhận ghi điểm. 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu cấu tạo bảng nhân: Treo bảng nhân đã kẻ sẵn lên bảng và giới thiệu: - Hàng đầu tiên, cột đầu tiên đều gồm 10 số từ 1 đến 10 là các thừa số. - Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên, mỗi số trong 1 ô là tích của 2 số: 1 số ở hàng và 1 số ở cột tương ứng. - Mỗi hàng ghi lại một bảng nhân. 2.Hướng dẫn cách sử dụng bảng nhân : - Nêu ví dụ: muốn tìm kết quả 3 x 4 = ? ta tìm số 4 ở cột đầu tiên, tìm số 3 ở hàng đầu tiên, dùng thước đặt dọc theo hai mũi tên gặp nhau ở ô có số 12. Số 12 là tích của 4 và 3. Vậy 4 x 3 = 12 *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu tự tra bảng nhân và nêu kết quả tính. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi 3 em lên bảng chữa bài. - Nhận xét chung về bài làm của học sinh. * kh¾c s©u c¸ch t×m tÝch, thõa sè cha biÕt. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3. - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. - Theo giõi giúp đỡ HS yếu -G ọi một học sinh kha lên bảng giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Hoạt động của HS - HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn.. - Lớp thực hành tra bảng nhân theo giáo viên hướng dẫn dùng thước dọc theo hai mũi tên để gặp nhau ở ô có số 12 chính là tích của 3 và 4. - HS nêu VD khác. - Vài em nhắc lại cấu tạo và cách tra bảng nhân - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập 1 . - Cả lớp tự làm bài. - Nêu miệng cách sử dụng bảng nhân để tìm kết quả. Lớp theo dõi bổ sung. - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện nhẩm ra kết quả. - 3 em lên bảng làm bài, gi¶i thÝch c¸ch lµm cña m×nh. lớp nhận xét bổ sung. T .Số 2 2 7 T. Số 4 4 8 Tích 8 8 56 - Một em đọc đề bài 3. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số huy chương bạc là : 8 x 3 = 24 ( huy chương ) Số huy chương có tất cả là : 8 + 24 = 32 ( huy chương ) Đ/S: 32 huy chương - Vài học sinh nhắc lại cách sử dụng bảng nhân.. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập . ----------------------------------------------------------Tiết 2 :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài 30:. Môn: THỂ DỤC (T2) ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I./ Mục tiêu : -Tiếp tục hoàn thiện bài TDPTC. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện các động tác tương đối chính xác. -Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng, điểm số. Yêu cầu thực động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình luyện tập. -Chơi trò chơi “ Chim về tổ” . Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động. II./ Địa điểm phương tiện : -Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện . -Phương tiện : Chuẩn bị còi. Kẻ sân chơi, tranh bài TDPTC . III./ Nội dung và phương pháp lên lớp : NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1) Phần mở đầu : -GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học . x x x x x x x x x -Chạy quanh sân tập và khởi động. x x x x x x x x x -Giậm chân theo nhịp . x x x x x x x x x x -Trò chơi “Chui qua hầm” x 2) Phần cơ bản : -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số: giáo viên điều khiển cho cả lớp tập, sau đó cho lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi nhận xét. Lớp tập dưới sự điều khiển giáo -Hoàn thiện bài TDPTC : Giáo viên đếm nhịp và làm viên . mẫu cho lớp tập. x x x x x x x x x -Cho lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi. x x x x x x x x x -Nhận xét sửa động tác sai cho học sinh x x x x x x x x x -Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. -Cho các tổ thi đua trình diễn. Các tổ tập luyện dưới sự điều -Nhận xét tuyên dương. khiển của tổ trưởng. Thi đua -Chơi trò chơi : “Chim về tổ” GV nêu tên trò chơi , trình diễn . nhắc lại cách chơi và luật chơi. -Cho học sinh chơi thử . -Cho các tổ thi đua chơi trò chơi. Lớp chơi trò chơi. -Nhận xét tuyên dương. 3) Phần kết thúc: x x x x x x x x x -Cho học sinh thả lỏng . x x x x x x x x x -GV hệ thống bài . x x x x x x x x x -Nhận xét tiết học . Về nhà :Ôn lại bài thể dục phát triển chung. ----------------------------------------------------------Tiết 3 : CHÍNH TẢ NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN A/ Mục tiêu - Nghe viết đúng chính tả trình bày sạch sẽ, đúng quy định . - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ưi / ươi - Làm đúng BT3b - GDHS rèn chữ viết đẹp . B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết các từ sau: mũi dao, con - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con. muỗi, tủi thân, bỏ sót, đồ xôi - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: -Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài. b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn chính tả. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Yêu cầu hai học sinh đọc lại . - 2HS đọc lại bài . - Lớp theo dõi đọc thầm và trả lời câu hỏi - Cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu học sinh lấùy bảng tập viết các - Cả lớp nghe - viết bài. tiếng khó. - Lắng nghe giáo viên đọc để soát và tự sửa lỗi * Đọc cho HS viết bài vào vở. bằng bút chì . * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài và tự làm vào Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập . VBT. - Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập 2 lên .Yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu bài và làm bài cá nhân. - 2 nhóm lên bảng thi làm bài. - Mời 2 nhóm, lên bảng nối tiếp nhau thi làm - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. bài nhanh . Khung cửi , mát rượi , cuỡi ngựa gửi thư , - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. sưởi ấm , tưới cây. - Mời 1em đọc lại kết quả. 2-3 em đọc lại kết quả. Bài 3 : - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Gọi HS yêu cầu của bài tập. - HS làm bài CN. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. Sâu Sâu bọ, chim sâu, sâu xa, sâu sắc, - Nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. sâu rộng … - Yêu cầu lớp chữa bài vào vở. Xâu Xâu kim, xâu chuỗi, xâu cá, xâu d) Củng cố - Dặn dò: bánh, xâu xé - Nhận xét đánh giá tiết học - Cả lớp cổ vũ, bình chọn nhóm làm bài đúng, - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới nhanh. ************************************************************** Thứ năm, ngày 15 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1 : Môn: TOÁN GIỚI THIỆU BẢNG CHIA A/ Mục tiêu : - Học sinh biết cách sử dụng bảng chia - GDHS Yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Kiểm tả sự chuẩn bị củaHS. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. b) Khai thác : 1/ Giới thiệu cấu tạo bảng chia . Treo bảng chia đã kẻ sẵn lên bảng hướng dẫn - Cả lớp quan sát lên bảng theo dõi giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> học sinh quan sát. - Các hàng số bị chia , hàng số chia , cột thương và cách tìm các bảng chia. - Lần lượt giới thiệu tương tự như đã giới thiệu bảng nhân. 2.Cách sử dụng bảng chia. - Giáo viên nêu ví dụ muốn tìm kết quả 12 : 4 = ? - Hướng dẫn cách dò : tìm số 4 ở cột đầu tiên theo mũi tên đến số 12 và từ số 12 dò tới số 3 ở hàng đầu tiên . Số 3 chính là thương của 12 và 4 c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 - Yêu cầu tự tra bảng và nêu kết quả tính . - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài . - gọi Hs nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. hướng dẫn để nắm về cấu tạo của bảng chia gồm có các số bị chia , số chia thuộc hàng và cột nào và ô nào ở hàng cột nào là thương . - Lớp thực hành tra bảng chia theo hướng dẫn dùng thước dọc theo hai mũi tên để gặp nhau ở ô có số 3 chính là thương của 12 và 4 - Vài em nhắc lại cấu tạo và cách tra bảng chia - Một em nêu yêu cầu đề bài . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Nêu miệng cách sử dụng bảng chia để tìm kết quả. - Đặt thước dọc theo hai số 6 và 42 gặp nhau ở ô có số 7 ( chính là thương của 42 và 6 )… - lớp theo dõi bổ sung. - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp tự làm bài. - Ba em lên bảng tính rồi điền số thích hợp vào ô trống. Lớp theo dõi bổ sung.. Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2. - Treo bảng đã kẻ sẵn . Số BC 16 45 72 - Yêu cầu HS quan sát tự làm bài. S. Chia 4 5 9 - Gọi 3 em lên bảng tính và điền kết quả vào Thương 4 9 8 ô trống, giải thích cách làm. - Một em đọc đề bài 3. - Nhận xét bài làm của học sinh. - Cả lớp phân tích bài toán rồi làm vào vở. - Khắc sâu cách tìm thương, số bị chia, số - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ chia sung :Giải : Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3. Số trang sách Minh đã đọc là : - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . 132 : 4 = 33 (trang ) - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. Số trang sách Minh còn phải đọc là: - Gọi một em lên bảng giải . 132 – 33 = 99 (trang ) - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Đ/S: 99 trang - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . ----------------------------------------------------------Tiết 2: ÂM NHẠC (GV BỘ MÔN ) ----------------------------------------------------------Tiết 3 : Môn: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI (CÔ HỒNG) ----------------------------------------------------------Tiết 4 :.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> THỰC HÀNH TOÁN GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I. MỤC TIÊU: - Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép chia – Làm được 3 bài tập trong vở thực hành - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 3 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. On định: B. Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y 2 em lên bảng làm. Nhận xét, sửa Học sinh làm bài làm. Bài 2: Cả lớp cùng làm Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi - Làm nháp Nêu bài toán: - Hai em thi đua điền. - HDHS giải bài toán: Nhận xét. Theo dõi, hướng dẫn thêm. - Một số HS nêu ý kiến. * Chấm, chữa bài. C. Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. ================================= BUỔI CHIỀU: Tiết 1: Môn: TẬP LÀM VĂN NGHE - KỂ: DẤU CÀY. GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM A/ Mục tiêu: - Nghe và kể lại được câu chuyện giấu cày - Viết được một đoạn văn từ 5 đến 7 câu, ngắn gọn đủ ý giới thiệu về tổ mình. - Rèn kỹ năng nói viết, giáo dục tính tự lập làm bài. - GT: Không yêu cầu làm bài tập 1 B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - KT sự chuẩn bị của HS - Học sinh đem bài đã chuẩn bị cho GV kiểm 2.Bài mới: tra. a/ Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập 2 : - Gọi 1 học sinh đọc bài 2. - Một học sinh đọc đề bài tập 2. - Nhắc học sinh dựa vào bài tập nói tiết - Nêu nội dung yêu cầu của bài tập . Quan sát trước để viết bài. mẫu các câu hỏi gợi ý và dựa vào tiết làm - Yêu cầu lớp viết bài vào vở. văn trước để viết vào vở đoạn văn giới thiệu - Mời 2-3 em thi đọc bài văn của mình trước về tổ của mình. lớp. - Nhận xét, chấm điểm. - 2-3 em thi đọc đoạn văn trước lớp . c) Củng cố - Dặn dò: - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn ---------------------------------------------Tiết 2 GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP -----------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tiết 3: TỰ HỌC ================================================== Thứ sáu, ngày 16 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : TOÁN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết làm tính nhân ,tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn ) và giải bài toán có hai phép tính . - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập: Bài 1:( cột a,c) - Gọi học sinh nêu bài tập 1 - Một em nêu yêu cầu đề. - Yêu cầu 3 em lên bảng tự đặt tính và tính - Cả lớp thực hiện làm vào vở . kết quả. - 3 học sinh thực hiện trên bảng. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự - Em khác nhận xét bài bạn. chữa bài. - Đổi chéo vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : :( cột a,b, c) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp cùng làm 948: 4 - Cả lớp thực hiện vào b con. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 1 học sinh nªu c¸ch thực hiện . - Nhận xét bài làm của học sinh. - Tiến hành các bài còn lại vào b. Con. Bài 3 - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa . - Một học sinh đọc đề bài . - Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm. - Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp làm vào vở . - Gọi 1 học sinh lên bảng giải . - Một em giải bài trên bảng, lớp nhận xét bổ sung. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Giải : Quãng đường BC dài là : 172 x 4 = 688 (m) Quãng đường AC dài : 172 + 688 = 860 (m) Đ/ S: 860 m - Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . Bài 4: - Gọi 1 học sinh đọc bài 4 . - Một em đọc đề bài 4. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Cả lớp làm vào vào vở. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: - Gọi 1 học sinh lên bảng giải . Giải : - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Số chiếc áo len đã dệt:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 450 : 5 = 90 ( chiếc áo ) Số chiếc áo len còn phải dệt : 450 – 90 = 360 ( chiếc áo ) Đ/S :360 chiếc áo. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà xem lại các bài tập đã làm ----------------------------------------------------Tiết 2: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA L A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa L ( 2 dòng), viết đúng tên riêng Lê Lợi ( 1 dòng) và viết câu ứng dụng 1 lần băng cở chữ nhỏ. - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:- Chữ hoa L - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Y/c HS quan sát trong tên riêng và câu ứng - Chữ hoa có trong bài: L dụng có những chữ hoa nào? - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết hoa chữ L đã - Học sinh nhắc lại quy trình viết hoa chữ L. học ở lớp 2. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết. - Lớp thực hiện viết vào bảng con. - Yêu cầu HS tập viết vào bảng con chữ L. * Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Lê Lợi. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. - Trả lời * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng - HS viết trên bảng con: Lê lợi. - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Lời nói, - 1 em đọc câu ứng dụng: lựa lời. .- Chữ L, h, g, l: cao 2 dòng kẽ rưởi. Chữ c) Hướng dẫn viết vào vở : t cao 1 dòng kẻ rưởi, các chữ còn lại cao 1 - Nêu yêu cầu viết chữ L: 2 dòng cỡ nhỏ . dòng kẻ. - Viết tên riêng Lê Lợi 2 dòng cỡ nhỏ . Tập viết trên bảng con: Lời nói, Lựa lời. - Viết câu tục ngữ: 4 dòng cỡ nhỏ - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn đ/ Củng cố - Dặn dò: của giáo viên. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà luyện viết thêm. - Nghe GV nhận xét --------------------------------------------------Tiết 3 TỰ HỌC ------------------------------------------------------Tiết 4 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> SINH HOẠT LỚP.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>