KH BDTX to

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS KINH BẮC. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN. Độc lập-Tự do-Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN TỔ KHTN Năm học: 2016-2017. I/Những căn cứ xây dựng kế hoạch: - Căn cứ kế hoạch PGD&ĐT của phòng giáo dục và đào tạo Thành phố Bắc Ninh. - Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2016-2017 của phòng GDĐT thành phố Bắc Ninh. - Căn cứ vào thực tế của trường THCS Kinh Bắc Thành phố Bắc Ninh. II/Nội dung cơ bản của kế hoạch: A.Mục đích yêu cầu: - Bồi dưỡng thường xuyên nhằm giúp đỡ đội ngũ giáo viên cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế-xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành. - Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, năng lực tự đánh giá hiệu quả học tập của cá nhân, năng lực tổ chức quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường. B.Nội dung: 1.Khối kiến thức bắt buộc: a.Nội dung bồi dưỡng 1: ( 30 tiết).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Bồi dưỡng về đường lối, chủ trương của Đảng và Chính sách, pháp luật của Nhà nước: Thực hiện chương trình hành động về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế; thời sự trong nước và quốc tế… - Tình hình phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Bắc Ninh đặc biệt là của thành phố Bắc Ninh hoặc xã phường nơi đang công tác. - Các văn bản chỉ đạo của Bộ GD&ĐT và Sở GD&ĐT về nhiệm vụ năm học mới. b.Nội dung bồi dưỡng 2: ( 30 tiết): - Bồi dưỡng chuyên đề theo cấp học và môn học. - Tiếp tục đổi mới phương pháp, ứng dụng CNTT trong dạy học. - Triển khai học tập các sáng kiến kinh nghiệm đã được Hội đồng khoa học ngành công nhận. 2.Khối kiến thức tự chọn: ( 60 tiết) 2.1. Khối lượng tự chọn 1: 30 tiết/năm học/giáo viên (Modul do trường, tổ chọn) 2.2. Khối lượng tự chọn 2: 30 tiết/năm học/giáo viên (Do GV tự chọn) - Căn cứ chương trình bồi dưỡng thường xuyên của cấp học ban hành kèm theo quyết định số 31/2011-TT BGDĐT, Quyết định số 790/SGDĐT-GDTrH - Căn cứ hướng dẫn chỉ đạo của BGH trường THCS Kinh Bắc. - Tổ KHTN xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của tổ năm học 2016 - 2017 như sau: a.Nội dung bồi dưỡng chung tổ chuyên môn:. Mã mô đun. Thời lượng. Tên nội dung mô đun. Thời gian. Thời gian. thực hiện. hoàn thành. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Dạy học với công nghệ thông tin. THCS 19. 15 tiết. 1.Vai trò của CNTT trong dạy học. Kì I. Tháng 12/2016. Kì II. Tháng 4/2017. 2.Ứng dụng CNTT trong dạy học. b.Nội dung bồi dưỡng do giáo viên tự chọn:. TT. Họ và tên. Mã mô đun 20 23 20 23. 1. Ngô Thị Thu Thủy. 2. Nguyễn Thị Lan Thanh. 3. Bùi Thị Tần. 3 13. Đỗ Thị Thoa. 3 13. Đồng Thị Yến Lan. 3 13. 4. 5. Hoàng Hải Yến. 3 13. 7. Nguyễn Thị Thùy. 3 13. 8. Lương Thị Thu. 23. 6. trong. Kì I Kì II Kì I Kì II Kì I Kì II. Thời gian hoàn thành 12/2016 5/2017 12/2016 5/2017 12/2016 5/2017. trong. Kì I Kì II. 12/2016 5/2017. trong. Kì I Kì II. 12/2016 5/2017. trong. Kì I Kì II. 12/2016 5/2017. Kì I Kì II. 12/2016 5/2017. Kì I. 12/2016. Thời gian thực hiện. Tên nội dung mô đun -Sử dụng thiết bị dạy học -Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh -Sử dụng thiết bị dạy học -Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh -Giáo dục học sinh cá biệt -Nhu cầu và động lực học tập của HS THCS XDKH dạy học. -Giáo dục học sinh cá biệt -Nhu cầu và động lực học tập của HS THCS XDKH dạy học. -Giáo dục học sinh cá biệt -Nhu cầu và động lực học tập của HS THCS XDKH dạy học. -Giáo dục học sinh cá biệt -Nhu cầu và động lực học tập của HS THCS XDKH dạy học.. -Giáo dục học sinh cá biệt -Nhu cầu và động lực học tập của HS THCS trong XDKH dạy học. -Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 9. Nguyễn Thị Nguyệt. 10. Hoàng Thị Loan. 1 22 1 20. - Đặc điểm tâm sinh lí của HS THCS -Sử dụng một số phần mềm dạy học - Đặc điểm tâm sinh lí của HS THCS -Sử dụng các thiết bị dạy học. Kì II Kì I Kì I Kì II. 5/2017 12/2016 12/2016 5/2017. C/Hình thức bồi dưỡng: 1.Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn: tổ, nhóm. 2. Bồi dưỡng thông qua dự giờ rút kinh nghiệm, chia sẻ cùng đồng nghiệp. 3. Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu. 4.Bồi dưỡng thông qua học tập từ xa, qua mạng internet... Kinh Bắc, ngày 12 tháng 10 năm 2016 Duyệt của BGH. Tổ trưởng chuyên môn. Ngô Thị Thu Thủy.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>