Giao An Lop 4 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 29 Thứ hai: 29/03/2015. MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT 57: ĐƯỜNG ĐI SA PA I. MUÏC TIEÂU - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm ; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả . - Hiểu nội dung , ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa , thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước . (trả lời được các câu hỏi ; thuộc hai đoạn cuối bài) II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV HS - Haùt vui 1. OÅn ñònh :Kieåm tra sæ soá 2. KTBC - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi vể nội dung bài con - HS thực hiện theo yêu cầu seõ . - Nhaän xeùt vaø tuyên dương 3. Bài mới a. GTB : + Tên chủ điểm tuần này là gì ? Tên chủ điểm gợi + Khám phá thế giới . Gợi cho em nghĩ đến những chiến du lịch đến những miền đất lạ cho em nhớ đến điều gì ? maø em chöa bieát . - Cho HS quan sát tranh và giới thiệu : Sa Pa là một - Lắng nghe vuøng nuùi coù nhieàu daân toäc sinh soáng thuoäc tænh Laøo Cai , là một địa điểm du lịch và nghỉ mát nổi tiếng ở miền Bắc nước ta . bài học sẽ giúp các em thấy được vẽ đẹp cuûa thieân nhieân Sa Pa vaø cuoäc soáng giaûn dò töôi vui cuûa daân toäc nôi ñaây . b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - HS đọc theo trình tự , mỗi em đọc một - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài đoạn - Laéng nghe - Giới thiệu : ở vùng núi phía bắc nước ta có rất nhieàu daân toäc sinh soáng ,Hmoâng, Tu Dí ,Puø Laù laø teân gọi của 3 dân tộc ít người sống ở vùng núi cao thuộc huyeän SaPa. - HS đọc các từ khó - Hướng dẫn đọc từ khó - HS đọc phần chú giải SGK - Yêu cầu học sinh đọc chú giải - Đọc theo nhóm đôi - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp . - Đọc to trước lớp - Yêu cầu 1 HS đọc lại cả bài - Theo doõi - Hướng dẫn cách đọc bài tập đọc - Laéng nghe - GV đọc mẫu * Tìm hieåu baøi - 1HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc câu hỏi 1 - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi trả lời - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi . - Gợi ý : Các em đọc thầm từng đoạn nói lại những điều em hình dung về đường lên SaPa hay phong cảnh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> SaPa được miêu tả trong mỗi đoạn văn của bài . - Goïi HS phaùt bieåu - Nghe vaø nhaän xeùt yù kieán cuûa HS - Mỗi đoạn văn nói lên một nét đẹp đặc sắc ,diệu kì của SaPa .Qua ngòi bút của tác giả ,người đọc như thấy mình đang cùng du khách thăm SaPa được tận mắt chiêm ngưỡng vẻ đẹp thiên nhiên và con người SaPa .SaPa rực rỡ sắc màu ,lúc ẩn lúc hiện trong mây traéng ,trong söông tím laøm du khaùch khoâng khoûi toø moø ngỡ ngàng ,ngạc nhiên . 1/ Mỗi đoạn văn là một bức tranh đẹp về cảnh, về người. Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh. - Kết luận , ghi ý chính của từng đoạn . 2/ Những bức tranh bằng lời trong bài thể hiện sự quan saùt raát tinh teá cuûa taùc giaû. Haõy neâu moät chi tieát thể hiện sự quan sát tinh tế ấy.. 3/ Vì sao taùc giaû goïi SaPa laø “ Moùn quaø taëng dieäu kì cuûa thieân nhieân ?. 4/ Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào ? + Em haõy neâu yù chính cuûa baøi vaên - Keát luaän ghi yù chính cuûa baøi * Đọc diễn cảm và HTL - Treo bảng phụ và HDHS đọc - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc lại - Gọi HS thi đọc - Cho HS nhaän xeùt vaø bình choïn - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng 2 đoạn cuối - Nhaän xeùt cho ñieåm 4. cuûng coá, daën doø - Gọi HS đọc toàn bài và nêu đại ý bài - Về nhà HTL đoạn 3 và chuẩn bị bài sau. - HS noái tieáp nhau phaùt bieåu. - HS tieáp noái nhau phaùt bieåu. - Laéng nghe 2/ Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ôtô tạo nên cảm giác bồng bềnh huyeàn aûo .  Những bông hoa chuối rực lên như ngọn lửa .  Con ñen huyeàn con traéng tuyeát , con đỏ son, chân dịu dàng , chùm đuôi cong lướt thướt liễu rủ .  Naéng phoá huyeän vaøng hoe .  Söông tím nhaït .  ...................................... 3/ Vì phong cảnh của Sa Pa rất đẹp. Vì sự thay đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ luøng hieám coù 4/ Ca ngợi : Sa Pa quả là món quà diệu kì của thiên nhiên dành cho đất nước ta . + Ca ngợi vẻ đẹp đọc đáo của Sa Pa , thể hieän tình caûm yeâu meán thieát tha cuûa taùc giả đối với cảnh đẹp đất nước . - 2 HS đọc lại - Theo doõi - Laéng nghe - 2 em đọc lại - Một vài em thi đọc - Thực hiện - Một vài em đọc. - Đọc bài và nêu đại ý - Laéng nghe. MÔN: TOÁN TIEÁT 141: LUYEÄN TAÄP CHUNG.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. MUÏC TIEÂU - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại . - Giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó . II . CHUAÅN BÒ - Vieát saün baøi taäp baûng III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 .OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Gọi 1 HS lên bảng yêu cầu các em làm bài tập - 1 HS lên bảng chữa bài tập , lớp theo dõi nhaän xeùt và kiểm tra vở về nhà - Nhaän xeùt 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Trong giờ học này chúng ta sẽ cùng ôn lại về tỉ số và giải các bài toán về Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó . b. Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 - HS làm vào vở -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở a 3 = b 4 a 5 b/ a = 5m; b = 7m. Tæ soá = b 7 a 12 c/ a = 12 kg; b = 3 kg. Tæ soá = = 4 (HS Khaù, gioûi) b 3 a 6 3 d/ a = 6l; b = 8l. Tæ soá = = (HS Khaù, gioûi) b 8 4 a/ a = 3 , b = 4 . Tæ soá. - Chữa bài của HS trên bảng lớp , nhận xét cho ñieåm Baøi 2 : - Treo baûng phuï coù ghi noäi dung cuûa baøi leân baûng vaø hoûi : + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi . - Chữa bài và cho điểm HS Toång hai soá Tæ soá cuûa hai soá Soá beù Số lớn Baøi 3 - Gọi HS đọc đề bài toán + Bài toán thuộc dạng toán gì ? + Toång cuûa hai soá laø bao nhieâu ? + Haõy tìm tæ soá cuûa hai soá .. 72 1 5 12 60. - Yeâu caàu tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ cuûa hai số đó, sau đó điền vào ô trôùng trong bảng (HS Khaù, gioûi) - Chuù yù theo doõi + Trả lời - Làm vào vở nháp. 120 1 7 15 105. 45 2 3 18 27. - Đọc đề bài toán + Bài toán thuộc dạng tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó + Toång cuûa hai soá laø 1080 + Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nên số thứ nhất bằng. 1 số thứ hai . 7. - 1 HS neâu - 1 HS lên bảng làm . lớp làm vào vở. - Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán - Yeâu caàu HS laøm baøi. Baøi giaûi Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng 1 số thứ hai 7 Ta có sơ đồ Số thứ nhất : Số thứ hai : Theo sơ đồ tỏng số phần bằng nhau là : 1 + 7 = 8 ( phần ) Số thứ nhất là :1080 : 8 = 135 Số thứ hai là : 1080 – 135 = 945 Đáp số : Số thứ nhất : 135 ; Số thứ hai : 945 - Chữa bài nhận xét và cho điểm Baøi 4 - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán. 1 HS neâu - 1 HS đọc bài trước lớp - Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó - Vẽ sơ đồ - Tìm chieàu roäng , chieàu daøi - 1 HS lên bảng giải , lớp làm vào vở Baøi giaûi. Ta có sơ đồ : Chieàu roäng : Chieàu daøi : Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là : 2 + 3 = 5 Chiều rộng hình chữ nhật là : 125 : 5 x 2 = 50 ( m ) Chiều dài hình chữ nhật là : 125 – 50 = 75 ( m) Đáp số : CR : 50 m , CD : 75 m - Nhận xét, chữa bài nếu sai Baøi 5: - Gọi HS đọc đề bài - Hỏi : Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Laéng nghe HS Khaù, gioûi. Baøi giaûi Nửa chu vi của hình chữ nhật là : 64 : 2 = 32 (m) Ta có sơ đồ Chieàu roäng : Chieàu daøi : - Nhận xét chửa bài cho điểm Chiều rộng hình chữ nhật là : ( 32 – 8 ) : 2 = 12 ( m ) Chiều dài hình chừ nhật là : 32 – 12 = 20 ( m) Đáp số : CR : 12 m , CD : 20 m.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4 . Cuûng coá , daën doø - Toùm taét noäi dung baøi hoïc - Veà nhaø laøm baøi taäp luyeän theâm. - Chuù yù theo doõi - Nghe và nhớ. MÔN: LỊCH SỬ TIẾT 29 : QUANGTRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH( Năm 1789 ) I. MUÏC TIEÂU - Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu : Ngọc Hồi, Đống Đa . + Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long ; Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế, hiệu là Quang Trung , kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh . + Ở Ngọc Hồi, Đống Đa (sáng mùng 5 Tết quân ta tán công đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đồn Ngọc Hồi. Cũng sáng mùng 5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn ; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy về nược . + Nêu công lao của Nguyễn Huệ – Quang Trung : đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền đọc laäp cuûa daân toäc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lược đồ Quang Trung đại phá quân Thanh - Các hình minh hoạ trong SGK - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV HS - Haùt vui 1. OÅn ñònh : Haùt vui 2. KTBC - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi SGK bài 24 - Nhaän xeùt và tuyên dương 3. Bài mới - Laéng nghe a. Giới thiệu bài : Ghi bảng tựa bài b. Dạy bài mới: HĐ1 : Quân Thanh xâm lược nước ta - Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc SGK + Phong kiến phương Bắc từ lâu đã muốn + Vì sao quân Thanh xâm lược nước ta? thốn tính nước ta , nay mượn kế giúp nhà Lê khoâi phuïc ngay vaøng neân quaân Thanh keùo sang xâm lược nước ta . - Laéng nghe - Nhaän xeùt HĐ2 : Diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh - Hoạt động nhóm - Hoạt động nhóm . - Chuù yù theo doõi - Phaùt phieáu hoïc taäp cho coù noäi dung nhö sau : + Hãy đọc trong SGK xem lược đồ trang 61 để kể lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo gợi ý sau : 1/ Nguyễn Huệ liền lên ngôi Hoàng đế lấy 1/ Khi nghe tin quân Thanh xâm lược nước ta , Nguyễn huệ đã làm gì ? Vì sao nói việc Nguyễn Huệ hiệu lá Quang Trung và lập tức tiến quân ra Bắc đánh quân Thanh . Việc Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế là một việc làm cần thiết ? lên ngôi Hoàng đế là cấn thiết vì trước hoàn cành đất nước lâm nguy cần người đứng đấu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2/ Vua Quang Trung tiến quân đến Tam Điệp khi nào ? Ở đây ông đã làm gì ? Việc làm đó có tác dụng nhö theá naøo ?. 3/ Dựa vào lược đồ , nêu đường tiến của 5 đạo quaân .. 4/ Trận đánh mở màn diễn ra ở đâu ? Khi nào ? keát quaû ra sao ?. 5/ Haõy thuaät laïi traän Ngoïc Hoài . 6/ Hãy thuật lại trận Đóng Đa . - Tổ chức HS kể lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh . HĐ 3 : Lòng quyết tâm đánh giặc và sữ mưu trí của Vua Quang trung - Hoạt động cả lớp - Yêu cầu HS trao đổi theogợi ý sau : + Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về Thăng Long đánh giặc ? + Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời điểm nào ? Theo em việc chọn thời điểm ấy có lợi gì cho quân ta, có hại gì cho quân địch ? Trước khi cho quân tiến vào Thăng Long nhà vua đã làm gì để động vieân tinh thaàn quaân só ? + Tại trận Ngọc Hồi, nhà vua đã cho quân tiến vào đồn giặc bằng cách nào ? Làm như vậy có lợi gì cho quaân ta ?. + Vậy, theo em vì sao quân ta đánh thắng được. lãnh đạo nhân dân , chỉ có Nguyễn huệ mới đảm đương được nhiệm vụ ấy . 2/ Vua Quang Trung tiến quân đến Tam Ñieäp ( Ninh Bình ) vaøo ngaøy 20 thaùng` Chaïp năm Kỷ Dậu ( 1789 ) . Tại đây , ông đã cho quân lính ăn Tết trước rồi mới chia thành 5 đạo quân để tiến đánh Thăng Long . việc nhà vua cho quân lính ăn Tết truước tấm lòng quân thêm hứng khởi , quyết tâm đánh giaëc . 3/ Đạo quân thứ nhất do Quang Trung trực tiếp chỉ huy thẳng hướng Thăng Long ; Đạo thứ hai và thứ ba do đô đốc Long , đô đốc Bảo chỉ huy đánh vào Tây Nam Long ; Đạo thứ tư do đô đốc Tuyết chỉ huy tiến ra Hải Dương ; đạo thứ năm do đô đốc Lộc chỉ huy tieán leân Laïng Giang ( Baéc Giang ) chaën đường rút lui của địch . 4/ Trận đánh mở mà là trận Hạ Hồi , cách Thaêng Long 20 km , dieãn ra vaøo ñeâm muøng 3 Tết Kỷ Dậu . Quân Thanh hoảng sợ xin haøng 5/ HS thuaät laïi nhö SGK ( Traän Ngoïc Hoài do Quang Trung trực tiếp chỉ huy ) 6/ HS thuật lại như SGK ( trận Đống Đa do đô đốc Long chỉ huy ) - Đại diện các nhóm thuật lại. + Hành quân bộ từ Nam ra Bắc để đánh giặc , đó là đoạn đường dài , gian lao nhưng nhà vua và quân sĩ vẫn quyết tâm đi đánh giaëc + Nhà vua chọn đúng Tết Kỷ Dậu để đánh giặc . Trước khi vào Thăng Long nhà vua cho quân ăn Tết trước ở Tam Điệp để quân sĩ thêm quyết tâm đánh giặc . còn đối với quaân Thanh , xa nhaø laâu ngaøy, vaøo dòp Teát chúng sẽ uể oải , nhớ nhà, tinh thần sa sút. + Vua cho quaân ta gheùp caùc maûnh vaùn thaønh tấm lá chắn, lấy rơm đấp nước quấn ngoài, rồi cứ 20 người một tấm tiến lên. Tấm lá chắn này giúp quân ta tránh được mũi tên của quân địch, rơm ướt khiến địch không thể dùng lửa đánh quân ta + Vì quân ta đoàn kết một lòng đánh giặc ,.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 29 vaïn quaân Thanh ? 4. Cuûng coá, daën doø - Gọi HS đọc mục ghi nhớ - Giaùo duïc HS - Veà nhaø chuaån bò baøi sau .. laïi coù nhaø vua saùng suoát chæ huy . - 2 HS đọc ghi nhớ - Theo doõi - Lắng nghe và nhớ. MÔN: ĐẠO ĐỨC TIEÁT 29: TOÂN TROÏNG LUAÄT GIAO THOÂNG (T2) I. MUÏC TIEÂU - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới HS). - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông . - Nghieâm chænh chaùp haønh Luaät giao thoâng trong cuoäc soáng haèng ngaøy .  Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài. - Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật - Kĩ năng phê phán những hành vi phạm Luật Giao thông II. ĐỒDÙNG DẠY – HỌC - Nhö tieát 1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV HS - Haùt vui 1. OÅn ñònh : Haùt vui 2 KTBC : - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi và đọc ghi nhớ - 2 HS thực hiện theo yêu cầu + Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ? + Em hãy nêu lại ghi nhớ của bài - Nhaän xeùt ,tuyên dương 3. bài mới - Laéng nghe a. Giới thiệu bài : Ghi bảng b. Dạy bài mới: HÑ1 : Troø chôi tìm hieåu veà bieån baùo giao thoâng . - Nhoùm quan saùt bieån baùo giao thoâng vaønoùi - Chia lớp thành các nhóm và phổ biến cách yù nghóa cuûa bieån baùo . chôi . HS coù nhieäm vuï quan saùt bieån baùo giao thoâng vaø noùi yù nghóa cuûa bieån baùo . - 1 HS leân ñieàu khieån - Yeâu caàu 1 HS ñieàu khieån cuoäc chôi - GV cùng HS đánh giá kết quả HÑ2 : Thaûo luaän nhoùm baøi taäp 3 - Chia lớp thành 3 nhóm - Nhoùm thaûo luaän theo tình huoáng cuûa nhoùm - Moãi nhoùm nhaän moät tình huoáng , thaûo luaän tìm mình caùch giaûi quyeát . - Đại diện tứng nhóm báo cáo kết quả , các nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết quả a. Khoâng taùn thaønh yù kieán cuûa baïn vaø khaùc nhaän xeùt boå sung yù kieán giải thích cho bạn hiểu : Luật GT cần được thực hiện ở mọi nơi , mọi lúc . b. Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài , nguy hiểm . c. Can ngăn bạn không ném đá lên tàu , gaây nguy hieåm cho haønh khaùch vaø laøm hö hoûng taøi saûn coâng coäng . d. Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HĐ 3 : Trình bày kết quả điều tra thực tiễn ( BT 4 SGK ) - Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả điều tra - Caùc nhoùm khaùc boå sung , chaát vaán - GV nhaän xeùt keát quaû cuûa caùc nhoùm - Kết luận chung : Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chænh Luaät GT 4. Cuûng coá, daën doø - Chúng ta cần chấp hành tốt LGT và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. ñ. Khuyeân caùc baïn neân ra veà , khoâng neân làm cản trở GT . e. Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường vì rất nguy hiểm .. - 3 nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Laéng nghe. - Theo doõi - Lắng nghe và nhớ. Thö ba: 30/03/2015. MOÂN: CHÍNH TAÛ ( NV ) TIẾT 29 : AI NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1,2,3,4,…? I . MUÏC TIEÂU - Nghe - viết đúng bài chính tả trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số . - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh BT). II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vieát baûng phuï BT III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 . OÅn ñònh : 2 . KTBC : - 3 HS thực hiện yêu cầu - Kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ cần chú ý của tiết chính tả trước - Nhaän xeùt , tuyên dương. 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Trong tieát chính taû hoâm nay caùc em sẽ nghe viết bài ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,…? Và làm bài tập chính tả phân biệt tr / ch hoặc êt / eâch - Theo dõi GV đọc 1 HS đọc lại b . Hướng dẫn viết chính tả + Người Ả Rập đã nghĩ ra các chữ số - Đọc bài văn sau đó gọi 1 HS đọc lại + Đầu tiên người ta cho rằng ai đã nghĩ ra các + Một nhà thiên văn học người ẤN ĐỘ chữ số ? + Mẩu chuyện nhằm giải thích các chữ số + Vậy ai đã nghĩ ra các chữ số ? 1,2,3,4,… + Maåu chuyeän coù noäi dung laø gì ? - Laéng nghe - HS đọc và viết các từ Ả rập , Bát – đa ,ấn độ - Hướng dẫn nhận xét bài chính tả ,daâng taëng ,truyeàn baù roäng raõi . - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn khi viết - Viết vào vở chính taû ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Đọc cho học sinh viết chính tả - Soát lỗi ,thu và chấm bài c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2: a/ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gợi ý HS : Nói các âm có thể ghép được với các vần ở bên phải ,sau đó thêm dấu thanh các em sẽ được những tiếng có nghĩa . - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng . - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Gọi HS dưới lớp đọc những tiếng có nghĩa sau khi theâm daáu thanh - Ghi nhanh leân baûng - Yêu cầu HS đặt câu với một trong các từ trên . b/ Tổ chức cho HS làm phần b tương tự như cách tổ chức làm phần a được giới thiệu ở trên . Baøi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yeâu caàu HS laøm vieäc trong nhoùm - Gọi 1 nhóm đọc câu chuyện đã hoàn chỉnh yêu caàu caùc nhoùm khaùc boå sung nhaän xeùt . - Nhận xét kết luận lời giải đúng .. HS Khaù, gioûi - 1 HS đọc thành tiếng - 1 HS làm bảng lớp HS cả lớp làm vào vở. - Nhaän xeùt - Tiếp nối nhau đọc. - Tiếp nối nhau đọc câu của mình trước lớp . - HS thực hiện - 1 HS đọc thành tiếng - 4 HS tạo thành một số cùng đọc truyện ,thảo luận và tìm từ vào phiếu - Chữa bài - Đọc thầm ,trao đổi và trả lời câu hỏi. Nghếch mắt – châu Mĩ – kết thúc – nghệt mặt ra – trầm trồ - trí nhớ - Yêu cầu HS đọc thầm truyện và trả lời câu hỏi .4 . Cuûng coá ,daën doø - Gọi học sinh đọc lại bài tập đã hoàn thành - Về nhà đặt câu với mỗi từ vừa tìm được. - Đọc lại bài tập đã hoàn thành - Một vài em đọc lại - Laéng nghe. MÔN: TOÁN TIẾT 142 : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I . MUÏC TIEÂU - Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó II . CHUAÅN BÒ - Viết bài toán trên bảng III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Hát đồng thanh 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Gọi HS lên bảng yêu cầu các em làm các bài tập - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu - Nhaän xeùt .tuyên dương. 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Trong tieát hoïc naøy chuùng ta seõ tìm caùch giải bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> b. Dạy bài mới: Baøi 1 - Nêu bài toán + Bài toán cho ta biết những gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Bài toán cho biết hiệu và tỉ số của hai số rồi yêu cầu chúng ta tìm hai số , dựa vào đặc điểm này nên chúng ta gọi đây là bài toán tìm hai số khi biết tổng và tæ soá cuûa chuùng - Yêu cầu HS cả lớp dựa vào tỉ số của hai số để biểu diễn chúng bằng sơ đồ đoạn thẳng . - Yêu cầu HS biểu thị hiệu của hai số trên sơ đồ . - Kết luận về sơ đồ đúng .. - Yêu cầu HS đọc sơ đồ ,và hỏi : + Theo sơ đồ thì số lớn hơn số bé mấy phần bằng nhau ? + Em làm thế nào để tìm được 2 phần ? + Nhö vaäy hieäu soá baèng nhau laø maáy ? + Số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ? + Theo sơ đồ thì số lớn hơn số bé 2 phần theo đề bài thì số lớn hơn số bé 24 đơn vị ,vậy 24 tương ứng với mấy phần bằng nhau ? - Nhö vaäy hieäu hai soá phaàn baèng nhau , + Biết 24 tương ứng với 2 phần bằng nhau hãy tìm giaù trò cuûa moät phaàn . + Vaäy soá beù laø bao nhieâu ? + Số lớn là bao nhiêu ? - Yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán ,nhắc HS khi trình bày có thể gộp bước tìm giá trị của một phần và bước tìm số bé với nhau .. - HS nghe và nêu lại bài toán + Cho bieát hieäu cuûa 2 soá laø 24 tæ soá cuûa hai 3 soá laø 5 + Bài toán yêu cầu tìm hai số . - Nghe. - HS phát biểu ý kiến và vẽ sơ đồ : Biểu thị số bé là 3 phần bằng nhau thì số lớn là 5 nhö theá . - HS biểu thị hiệu của hai số vào sơ đồ. Ta có sơ đồ : Soá beù : Số lớn : - HS trả lời câu hỏi của GV + Số lớn hơn số bé 2 phần bằng nhau + Em đếm .em thực hiện phép trừ : 5 – 3 = 2 ( phaàn ) + Theo sơ đồ hiệu số phần bằng nhau là 5 – 3 = 2 (phaàn ) + Số lớn hơn số bé 24 đơn vị + 24 tương ứng hai phần bằng nhau. - Laéng nghe + Gía trò cuûa moät phaàn laø : 24 : 2 = 12 + Soá beù laø 12 : x 3 = 36 + Số lớn là : 36 + 24 = 60 - HS làm vào vở. Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là : 5 – 3 = 2 (phần) Soá beù laø : 24 : 2 x 3 = 36 Số lớn là : 36 + 24 = 60 Đáp số : Số bé : 36 ; Số lớn : 60 Baøi 2 - GV gọi 1 HS đọc đề bài toán + Bài toán thuộc dạng toán gì ? + Hieäu cuûa hai soá laø bao nhieâu ?. - 1 HS đọc trước lớp + Thuoäc daïng tìm hai soá khi bieát hieäu vaø tæ số của hai số đó ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Laø 12 m 7 + 4. + Tæ soá cuûa hai soá laø bao nhieâu ? - Yêu cầu HS : Hãy vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán treân . - Yêu cầu HS nhận xét sơ đồ bạn vẽ trên bảng lớp ,sau đó kết luận về sơ đồ đúng và hỏi + Vì sao em lại vẽ chiều dài tương ứng với 7 phần bằng nhau và chiều rộng tương ứng với 4 phần bằng nhau ?. + Hieäu soá phaàn baèng nhau laø maáy ? + Hiệu số phần bằng nhau tương ứng với bao nhiêu meùt ? + Vì sao ?. + Haõy tính giaù trò cuûa moät phaàn . + Haõy tìm chieàu daøi + Hãy tìm chiều rộng hình chữ nhật . - Yêu cầu HS trình bày bài toán .. - 1 HS vẽ lên bảng lớp cả lớp vẽ vào giấy nhaùp - Nhaän xeùt + Vì tæ soá cuûa chieàu daøi vaø chieàu roäng hình 7 chữ nhật là neân neáu bieåu thò chieàu 4 daøi laø 7 phaàn baèng nhau thiø chieàu roäng laø 4 phaàn nhö theá + Hieäu soá phaàn baèng nhau laø : 7–4=3(m) + Hiệu số phần bằng nhau tương ứng với 12 meùt + Vì theo sơ đồ chiều dài hơn chiều rộng 3 phần theo đề bài chiều dài hơn chiều rộng 12 mét nên 12 mét tương với 3 phần bằng nhau + Gía trò cuûa moät phaàn laø 12 : 3 = 4 ( phaàn ) + Chiều dài hình chữ nhật là 4 x 7 = 28 ( m ) + Chiều rộng hình chữ nhật là : 28 - 12= 16 ( m ) - HS trình bày vào vở. Baøi giaûi Ta có sơ đồ : Chieàu daøi : Chieàu roäng : Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là : 7 - 4 = 3 (phần) Chieàu daøi laø :12 : 3 x 7 = 28 (m) Chieàu roäng laø : 28 - 12 = 16 (m) Đáp số : Chiều dài : 28 m ; Chiều rộng : 16 m - Nhaän xeùt caùch trình baøy baøi cuûa HS * Kết luận : Qua 2 bài toán trên bạn nào có thể nêu các bước giải bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó ? - Nêu lại các bước giải sau đó nêu : Khi trình bày lời giải chúng ta có thể gộp bước tìm giá trị của một phần với bước tìm các số. c. Luyện tập – thực hành Baøi 1 - Yêu cầu HS đọc đề bài + Bài toán thuộc dạng toán gì vì sao em biết ?. - HS trao đổi thảo luận và trả lời. - Theo doõi. - 1 HS đọc trước lớp HS cả lớp đọc đề trong SGK + Tìm hai soá khi bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> số đó - 1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở. - Yeâu caàu HS laøm baøi - Chữa bài Ta có sơ đồ :. Baøi giaûi. Số thứ nhất : Số thứ hai : Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là :5 – 2 = 3 (phần) Số thứ nhất là : 123 : 3 x 2 = 82 Số thứ hai là : 82 + 123 = 205 Đáp số : Số thứ nhất : 82 ; Số thứ hai : 205 Baøi 2 : - Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó làm vào vở - Gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp -Nhaän xeùt baøi cuûa HS ,keát luaän veà baøi vaø cho ñieåm Ta có sơ đồ :. HS Khaù, gioûi - HS cả lớp làm vào vở - HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét - HS đổi chéo vở kiểm tra. Baøi giaûi. Tuoåi con : Tuoåi meï : Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là :7 – 5 = 2 (phần) Tuoåi con laø : 25 : 5 x 2 = 10 (tuoåi) Tuoåi meï laø :10 + 25 = 35 (tuoåi) Đáp số : Con 10 tuổi; Mẹ : 35 tuổi Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề toán sau đó hỏi + Bài toán thuộc dạng toán gì ? + Hieäu cuûa hai soá laø bao nhieâu ? + Tæ soá cuûa hai soá laø bao nhieâu ? - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ và giải toán. HS Khaù, gioûi - 1 HS đọc trước lớp + Thuoäc daïng tìm hai soá khi bieát hieäu vaø tæ số của hai số đó + Hieäu cuûa hai soá baèng soá beù nhaát coù ba chữ số tức là bằng 100 9 + Tæ soá cuûa soá laø 5 - 1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi Số bé nhất có ba chữ số là 100. Vậy hiệu của hai số là 100 Ta có sơ đồ : Số lớn : Soá beù : Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là :9 – 5 = 4 (phần) Số lớn là :100 : 4 x 9 = 225 Soá beù laø :225 – 100 = 125 Đáp số : số lớn 225; số bé : 125 - Chữa bài học sinh và tuyên dương 4 . Cuûng coá ,daën doø - Gọi học sinh nêu các bước giải bài toán về tìm hai - Nêu các bước giải bài toán về tìm hai số khi bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai soá số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. - Lắng nghe và nhớ. MOÂN: KHOA HOÏC TIẾT 57 : THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I .MUÏC TIEÂU - Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật : nước, không khí, ø ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 114 ,115 SGK - Phieáu hoïc taäp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - 2 HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS trả lời câu hỏi của bài trước - Nhaän xeùt . tuyên dương. 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Ghi baûng b. Dạy bài mới: HĐ1 : Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống * Muïc tieâu : - Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật. * Caùch tieán haønh : Bước 1 :Tổ chức và hướng dẫn - Laéng nghe - Nêu vấn đề : + Thực vật cần gì để sống ? Để trả lời câu hỏi đó ,người ta có thể làm thí nghiệm như bài hôm nay chuùng ta seõ hoïc . - Chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo - Báo cáo việc chuẩn bị đề dùng thí nghieäm về việc chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm - Yêu cầu HS đọc các mục Quan sát trang 114 - Quan saùt SGK để biết cách làm . Bước 2 : Làm việc theo nhóm - Gọi nhóm trưởng phân công các bạn lần lượt - Nhóm trưởng phân công laøm caùc vieäc : + Đặt các cây đậu và 5 lon sữa bò đã chuẩn bị trước lên bàn + Quan sát hình 1 đọc chỉ dẫn và thực hiện theo hướng dẫn ở trang 114 SGK . Bước 3 : Làm việc cả lớp - Yêu cầu đại diện một vài nhóm nhắc lại công - Đại diện nhóm nhắc lại việc các em đã làm và trả lời câu hỏi : Điều kiện soáng cuûa caây 1,2,3,4,5 laø gì ? - Phaùt phieáu cho HS - Nhaän phieáu - Yêu cầu HS trả lời : Muốn biết thực vật cần gì - HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> để sống, ta có thể làm thí nghiệm như thế nào ? - Kết luận : Muốn biết thực vật cần gì để sống có theå laøm thí nghieäm baèng caùch troàng caây trong ñieàu kiện sống thiếu từng yếu tố . Riêng cây đối chứng phải đảm bảo dược cung cấp tất cả mọi yếu tố cần cho caây soáng . HĐ2 : Dự đoán kết quả của thí nghiệm * Muïc tieâu : - Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường * Caùch tieán haønh : Bước 1 : Làm việc cá nhân - Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS - Cho HS làm việc với phiếu Bước 2 : Làm việc cả lớp - Dựa vào kết quả làm việc với phiếu học của cá nhân ,GV cho cả lớp lần lượt trả lời các câu hỏi sau : + Trong 5 cây đậu trên cây nào sống và phát triển bình thường ? Tại sao ? . + Những cây khác sẽ như thế nào ? Vì lí do gì mà những cây đó phát triển bình thường và có thể chết raát nhanh ? + Hãy nêu những điều kiện để cây sống và phát triển bình thường - Keát luaän nhö saùch giaùo khoa 4 . Cuûng coá ,daën doø - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - Laéng nghe. - Nhaän phieáu hoïc taäp - HS làm việc với phiếu - HS lần lượt trả lời câu hỏi. - Laéng nghe - Đọc ghi nhớ - Nghe và nhớ. MOÂN: KEÅ CHUYEÄN TIẾT 29: ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I . MUÏC TIEÂU - Dựa lời kể của GV và tranh minh họa (SGK), kể lại được từng đoạn và kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện Đôi cánh của ngựa trắng rõ ràng, đủ ý (BT1). - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (BT2) . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV HS - Haùt vui 1. OÅn ñònh : Haùt vui 2. KTBC -1 HS kể trước lớp , lớp theo dõi nhận xét - Gọi HS kể lại câu chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia nói về lòng dũng cảm . - Goïi HS khaùc nhaänä xeùt - Nhaän xeùt 3. Bài mới - Laéng nghe a. Giới thiệu bài: Ghi bảng b. GV keå chuyeän.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm caùc yeâu caáu cuûa baøi hoïc . + Keå laàn 1 + Kể lần 2 : Vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ a. Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - Treo tranh minh hoạ và nêu yêu cầu : Mỗi tranh minh hoạ cho 1 chi tiết chính của truyện , các em hãy cùng trao đổi và kể lại chi tiết đó bằng 1 đến 2 caâu . - Goïi HS neâu yù kieán . - Kết luận và thống nhất nội dung từng tranh . + Tranh 1 : Mẹ con Ngựa Trắng quấn quýt bên nhau . + Tranh 2 : Ngựa Trắng ao ướt có cánh để bay được như Đại Bàng Núi . ĐBN bào Ngựa Trắng muốn có cánh phải đi tìm, đừng quấn quýt bên mẹ cả ngaøy + Tranh 3 : Ngựa Trắng xin phép mẹ đi tìm cánh . + Tranh 4 : Ngựa Trắng gặp Sói Xám và bị Sói Xaùm aên thòt . + Tranh 5 : ĐBN cứu Ngựa Trắng + Tranh 6 : Ngựa Trắng chồm lên và thấy 4 chân mình thật sự bay như Đại Bàng . * Keå theo nhoùm - Chia laøm 3 nhoùm - Nêu yêu cầu : Hãy nối tiếp nhau kể lại từng đoạn truyện và trao đổi về nội dung câu chuyện . * Kể trước lớp - Tổ chức cho 2 nhóm kể trước lớp Tổ chức cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện . - Yêu cầu HS dưới lớp đặt câu hỏi về nội dung truyện cho bạn trả lời . 4. Cuûng coá, daën doø - Gọi 1 HS kể lại toàn truyện - Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe và chuaån bò baøi sau .. - Quan saùt - Laéng nghe. - Làmø việc theo cặp, cùng trao đổi, quan sát tranh để kể lại các chi tiết minh hoạ. - HS noái tieáp nhau neâu yù kieán cuûa mình veà 6 bức tranh - Laéng nghe. - HS chia thaønh caùc nhoùm. - 2 nhoùm thi keå 2 HS thi keå - Trao đổi với nhau trước lớp về nội dung caâu truyeän . - 1 HS kể trước lớp - Lắng nghe và nhớ. Thứ tư: 31/03/2015. MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT 58 : TRĂNG ƠI … TỪ ĐÂU ĐẾN ? I . MUÏC TIEÂU - Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở caùc doøng thô . - Hiểu ND : Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước. (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 3,4 khổ thơ trong bài).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ- Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Lớp báo cáo 1 . OÅn ñònh : Kieåm tra sæ soá 2 . KTBC : - 3 HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng đoạn cuối bài 1 HS đọc toàn bài Đường đi Sa Pa và trả lời câu hỏi về noäi dung baøi - Nhaän xeùt ,tuyên dương. 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Ghi baûng b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự - Gọi 6 HS đọc tiếp nối nhau từng khổ thơ - Sửa lỗi phát âm ,ngắt giọng cho từng HS - 1 HS đọc phần chú giải để tìm hiểu - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của các từ mới . nghĩa của từ mới . - HS ngồi cùng bàn tiếp nối đọc từng khổ - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp thô - Laéng nghe theo doõi - GV đọc mẫu toàn bài * Tìm hieåu baøi - Nêu hình ảnh trăng trong bài thơ đẹp và sinh động như thế nào ? các em cùng tìm hiểu bài . - Yêu cầu HS đọc thầm 2 khổ thơ đầu và trả lời câu hoûi . 1/ Trong hai khổ thơ đầu trăng được so sánh với những gì ? 2/ Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa từ bieån xanh ? - Yêu cầu HS đọc thầm 4 khổ thơ còn lại và trả câu hoûi 3 : 3/ Trong mỗi khổ thơ tiếp vầng trăng gắn với một đối tượng cụ thể .Đó là những gì ,những ai ? + Những đối tượng mà tác giả đưa ra có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống của trẻ thơ ? - Yêu cầu : Hãy đọc thầm bài thơ và cho biết :. 4/ Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương đất nước như thế nào . + Caâu thô naøo cho thaáy roõ nhaát tình yeâu ,loøng tự hào về quê hương của tác giả ?. - Kết luận : Bài thơ không những cho chúng ta cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo ,gần gũi của trăng mà còn cho thấy tình yêu quê hương đất nước tha thiết của tác. - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm trao đổi tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. 1/ Quûa chín vaø maét caù . 2/ Vì traêng hoàng nhö moät quaû chín treo lửng lơ trên mái nhà ,trăng đến từ biển xanh vì traêng troøn nhö maét caù khoâng bao giờ chớp mi 3/ Trăng còn gắn với quả bóng ,sân chơi ,lời mẹ ru ,chú cuội ,chú bộ đội hành quaân . + Những đối tượng mà tác giả đưa ra rất gần gũi thân thương với trẻ thơ . + HS đọc thầm lại bài thơ suy nghĩ và tìm câu trả lời Sau đó một số HS nêu ý kiến : 4/ Baøi thô cho thaáy taùc giaû raát yeâu trăng ,yêu thiên nhiên đất nước quê höông . + Caâu thô traêng ôi coù nôi naøo / saùng hôn đất nước em cho thấy tác giả rất yêu và tự hào về đất nước mình .Tác giả nghĩ không có nơi nào trăng sáng hơn đất nước em . - Nghe vaø ghi yù chính baøi ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> giaû . * Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Yêu cầu HS đọc tiếp nối nhau từng khổ thơ .HS cả lớp theo dõi và tìm cách đọc hay - Treo bảng phụ có sẵn đoạn văn . - GV đọc mẫu . - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc - Nhaän xeùt cho ñieåm - Tổ chức cho HS nhẫm đọc thuộc lòng bài thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ. - HS đọc thành tiếng cả lớp theo dõi tìm cách đọc - Theo doõi - Laéng nghe + HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc + HS thi đọc - HS nhaãm thuoäc loøng - HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng từng khoå thô - HS đọc toàn bài. - Gọi HS đọc thuộc lòng toàn bài . - Nhaän xeùt , tuyên dương HS 4 . Cuûng coá ,daën doø - Trả lời + Em thích hình aûnh thô naøo trong baøi ? Vì sao ? - Về nhà học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau - Lắng nghe và nhớ. MÔN: TOÁN TIEÁT 143 : LUYEÄN TAÄP I . MUÏC TIEÂU - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó II . CHUAÅN BÒ - Vieát saün baøi taäp baûng III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - 1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu HS dưới - Goïi HS leân baûng yeâu caàu caùc em laøm baøi taäp lớp theo dõi để nhận xét - Nhaän xeùt, tuyên dương. 3 . Bài mới a. GTB : Trong giờ học này chúng ta cùng luyện tập về bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ - Lắng nghe số của hai số đó b . Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài sau đó - HS làm bài vào vở bài tập sau đó 1 HS đọc bài làm trước lớp cho HS cả lớp theo dõi và chữa bài nhận xét và cho điểm . nhaän xeùt Baøi giaûi Soá beù : Số lớn: Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là :8 – 3 = 5 (phần) Soá beù laø: 85 : 5 x 3 = 51 Số lớn là :51 + 85 = 136 Đáp số : Số bé : 51; Số lớn 136 Baøi 2.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài . - Chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách vẽ sơ đồ của mình - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. -1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào vở - HS theo dõi bài chữa của GV. Baøi giaûi Ta có sơ đồ : Boùng maøu : Boùng traéng: Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:5 – 3 = 2 (phần) Số bóng đèn màu là : 250 : 2 x 5 = 625 (bóng) Số bóng đèn trắng là: 625 – 250 = 375 (bóng) Đáp số : đèn màu : 625 bóng; đèn trắng : 375 bóng Baøi 3 : - Gọi 1 HS đọc đề bài - Hướng dẫn giải : + Bài toán cho em biết những gì ?. HS Khaù gioûi - 1 HS đọc trước lớp HS cả lớp đọc đề bài trong SGK . + Lớp 4A : 35 HS + Lớp 4B :33 HS + Lớp 4 A trồng nhiều hơn lớp 4 B : 10 cây Soá caây moãi HS troàng nhö nhau + Hỏi số cây mỗi lớp trồng được + Vì lớp 4 A có nhiều HS hơn. + Bài toán hỏi gì ? + Vì sao lớp 4A trồng được nhiều hơn lớp 4B 10 caây ? + Lớp 4A có nhiều hơn lớp 4B là + Lớp 4A có nhiều hơn lớp 4B 2 học sinh và 35 – 33 = 2 HS trồng được nhiều hơn lớp 4 B 10 cây , Hãy tính số cây mà mỗi HS trồng được . + Soá caây moãi HS troàng laø + Biết số HS của mỗi lớp biết mỗi HS trồng 10 : 2 = 5 ( caây ) được 5 cây hãy tính số cây của mỗi lớp vàtrình bày lời giải bái toán . - HS trình bài toán - Kiểm tra vở của một số HS Baøi giaûi Số học sinnh lớp 4A có nhiều hơn lớp 4B là 35 – 33 = 2 (hoïc sinh) Moãi HS troàng soá caây laø : 10 : 2 = 5 (caây) Lớp 4A trồng số cây là : 35 x 5 = 175 (cây) Lớp 4B trồng số cây là : 33 x 5 = 165 (cây) Đáp số : 4A :175 cây; 4B : 165 caây Baøi 4 : - Yêu cầu HS đọc sơ đồ bài toán và hỏi : + Qua sơ đồ bài toán em cho biết bài toán thuộc dạng toán gì ? + Hieäu cuûa hai soá laø bao nhieâu ? + Tỉ số của số bé và số lớn là bao nhiêu ? + Dựa vào sơ đồ em hãy đọc thành đề toán .. HS Khaù gioûi + Bài toán thuộc dạng tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó . + Hieäu cuûa hai soá laø 72 5 + Soá beù baèng số lớn 9 5 + Hieäu cuûa hai soá laø 72 soá beù baèng soá 9.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> lớn .Tìm hai số đó - 1 HS lên bảng làm bài cả lớp lên bảng làm baøi. - Yeâu caàu HS laøm baøi. Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là 9 – 5 = 4 (phaàn) Soá beù laø :74 : 4 x 5 = 90 Số lớn là :90 + 72 = 162 Đáp số : Số bé :90; Số lớn : 162. 4 . Cuûng coá ,daën doø - Toùm taét noäi dung baøi hoïc - Veà nhaø laøm baøi vaø chuaån bò baøi sau. - Theo doõi - Laéng nghe. MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 57 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH – THÁM HIỂM I . MUÏC TIEÂU - Hiểu các từ du lịch , thám hiểm (BT1, BT2) ; bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở BT3 ; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong BT4. . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Viết sẵn bảng bài tập 1,2 , câu đố III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2. KTBC : - Gọi HS lên bảng ,mỗi HS đặt 3 câu câu kể - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu daïng ai laøm gì ? ai theá naøo ?ai laø gì ? - Nhaän xeùt . 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Ghi baûng b. Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài học - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài - Yêu cầu HS trao đổi tìm câu trả lời đúng - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi làm bài - 1 HS làm bài trên bảng lớp cả lớp làm vào vở - Goïi HS laøm baøi baèng caùch khoanh troøn  Em thích ñi du lòch. trước chữ cái chỉ ý đúng .  Mùa hè, gia đình em thường đi du lịch . - Nhận xét kết luận lời giải đúng  Ñi du lòch thaät laø vui - Yêu cầu HS đặt câu hỏi với từ du lịch - HS nối tiếp nhau đọc câu của mình trước lớp - Chữa lỗi dùng từ đặt câu cho HS . Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi tìm câu trả lời đúng - HS ngồi cùng bàn trao đổi làm bài - 1 HS làm bài trên bảng lớp cả lớp làm vào vở - Goïi HS laøm baøi baèng caùch khoanh troøn Thám hiểm: thăm dò, tìm hiểunhững nơi xa lạ, trước chữ cái chỉ ý đúng khoù khaên coù theå gaëp nguy hieåm..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nhận xét kết luận lời giải đúng . - Yêu cầu HS đặt câu với từ thám hiểm - Chú ý sửa lỗi cho HS Baøi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS trao đổi tiếp nối nhau trả lời caâu hoûi. - Nhận xét kết luận .Câu tục ngữ Đi một … saøng khoân ,Nghóa ñen : Moät ngaøy ñi laø moät ngày thêm hiểu biết ,học được nhiều điều hay ,Nghĩa bóng : Chịu khó hoà vào cuộc sống ,đi đây đi đó ,con người sẽ hiểu biết nhiều ,sớm khôn ra . - Yeâu caàu HS neâu tình huoáng Baøi 4 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Du lịch trên sông bằng hình thức Hái hoa dân chủ . - GV hướng dẫn cách chơi - Nhaän xeùt toång nhoùm thaéng cuoäc - Yêu cầu HS đọc thành tiếng câu đó và trả lời 4. Cuûng coá ,daën doø - Toùm taét noäi dung baøi hoïc - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - HS nối tiếp nhau đọc câu mình trước lớp. - 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi sau đó HS phát bieåu yù kieán - Laéng nghe. - HS khá nêu tình huống trước lớp -1 HS đọc yêu cầu - HS thi haùi hoa daân chuû - Theo doõi - 1 dãy HS đọc câu đố 1 dãy HS đọc câu trả lời tieáp noái . - Theo doõi - Laéng nghe. Thứ năm: 01/04/2015. MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 59: CỦNG CỐ KIẾN THỨC I. MUÏC TIEÂU - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,... ) ; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của giáo viên . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Viết bảng phụ số lỗi về chính tả ,cách dùng từ diễn đạt ,ngữ pháp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Lớp báo cáo 1 .OÅn ñònh : Kieåm tra sæ soá 2. KTBC: 3. Bài mới: - Đọc lại đề bài - Gọi học sinh đọc lại đề bài - Laéng nghe - Nhaän xeùt chung veà baøi laøm cuûa HS - Nhaän xeùt chung + Öu ñieåm - Nêu tên những bài văn viết đúng yêu cầu ,sinh động ,giàu tình cảm ,sáng tạo có sự liên kết giữa các phần : mở bài ,kết bài hay ,… + Khuyeát ñieåm - Traû baøi cho HS Hướng dẫn chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Yêu cầu HS tự chữa bài của mình bằng cách trao đổi với bạn - GV đi giúp đỡ các HS yếu Học tập những đoạn văn hay ,bài văn tốt - Gọi HS đọc đoạn văn hay ,bài văn được điểm cao cho caùc baïn nghe Hướng dẫn viết lại đoạn văn - Gợi ý viết lại đoạn văn khi : + Đoạn văn có nhiều lỗi chính tả + Đoạn văn lủng củng ,diễn đạt chưa rõ ý + Đoạn văn dùng từ chưa hay + Đoạn văn viết đơn giản , câu cụt 4. Cuûng coá, daën doø - Gọi HS đọc các đoạn văn đã viết lại - Nhận xét từng đoạn văn. - Xem laïi baøi cuûa mình - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi để cùng chữa bài. - Đọc các HS khác lắng nghe ,phát biểu .. - Tự viết lại đoạn văn. - Đọc lại đoạn văn của mình - Lắng nghe và nhớ. MÔN: TOÁN TIEÁT144 : LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó . - Biết nêu bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ cho trước . II . CHUAÅN BÒ - Baøi taäp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV HS - Haùt vui 1. OÅn ñònh: Haùt vui 2. KTBC: - Gọi 1 HS lên bảng, yêu cầu làm bài tập hướng - 1 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV daãn luyeän theâm - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3. Bài mới - Laéng nghe a. Giới thiệu bài : ghi bảng b. Hướng dẫn luyện tập - Làm bài vào vở Baøi 1 : - Yêu cầu HS tự làm bài Baøi giaûi. Ta có sơ đồ : Số lớn : Soá beù : Theo sơ đồ , hiệu số phần bằng nhau là: 3 – 1 = 2 ( phần ) Số thứ hai ù là : 30 : 2 = 15 Số thứ nhất là : 15 + 30 = 45 Đáp số : Số bé :15 ; số lớn : 45 - Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp , sau. -Theo doõi baøi cuûa baïn , nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> đó chữa bài Baøi 2 : - Gọi 1 HS đọc đề bài + Hieäu cuûa hai soá laø bao nhieâu ? + Haõy neâu tæ soá cuûa hai soá ?. HS Khaù, gioûi - 1 HS đọc thành tiếng + Hieäu cuûa hai soá laø 60 + Vì số thứ nhất gấp lên 5 lần thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng …..số thứ hai hay số thứ hai gấp 5 lần số thứ nhất . -1 HS lên bảng giải , lớp làm vào vở. - Yêu cầu HS tự làm bài. Baøi giaûi Vì số thứ nhất gấp lên 5 lần thì được số thứ hai nên số thứ 1 nhaát baèng số thứ hai . 5 Ta có sơ đồ Số thứ nhất : Số thứ hai : Theo sơ đồ , hiệu số phần bằng nhau là : 5 –1 = 4 ( phần ) Số thứ nhất là : 60 : 4 = 15 Số thứ hai là : 15 + 60 = 75. - Chữa bài và cho điểm Bài 3 : Yêu cầu HS tự đọc bài và làm bài. - HS làm bài vào vở Baøi giaûi. Ta có sơ đồ : Gaïo neáp : Gaïo teû : Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là :4 – 1 = 3 (phần) Cửa hàng có số gạo nếp là :540 : 3 = 180 (kg) Cửa hàng có số gạo tẻ là :180 + 540 = 720 (kg) - HS đọc bài trước lớp Đáp số: Gạo nếp : 180 kg; Gạo tẻ : 720 kg - Chữa bài nếu sai - Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp - Nhận xét chữa bài cho điểm - Thực hiện theo yêu cầu Baøi 4 : - GV phân tích bài toán yêu cầu HS đọc bài và tự làm bài Baøi giaûi Theo sơ đồ , hiệu số phần bằng nhau là : 6 – 1 = 5 ( phần ) Soá caây cam laø : 170 : 5 = 34 (caây) Số cây dứa là : 34 +170 = 204 (cây) Đáp số :Cam :34 cây, dứa : 204 cây 4. Cuûng coá, daën doø - Toùm taét noäi dung baøi hoïc - Veà nhaø laøm caùc baøi taäp HD luyeän theâm vaø chuaån bò baøi sau .. - Theo doõi - Lắng nghe và nhớ. MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> TIẾT 58: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BAØY TỎ YÊU CẦU ,ĐỀ NGHỊ I . MUÏC TIEÂU - Hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị, lịch sự (ND ghi nhớ). - Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự (BT1, BT2, mục III) ; phân biệt lời yêu cầu, đề nghị lịch sự và lời yêu cầu, đề nghị không giữ được phép lịch sự (BT3) ; bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với 1 tình huống giao tiếp cho trước (BT4). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Baûng phuï ghi baøi giaûi BT2, BT3 ( phaàn nhaän xeùt ) - Phieáu hoïc taäp . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV HS.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 1. OÅn ñònh : Haùt vui 2. KTBC - Kieåm tra HS laøm BT4 - Nhaän xeùt, tuyên dương. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài : Ghi bảng b. Tìm hieåu ví duï Baøi taäp 1, 2 - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm và tìm các câu nêu yêu cầu , đề nghị . - Goïi HS phaùt bieåu câu 1,2 Câu nêu yêu cầu, đề nghị - Bơm cho cái bánh trước . Nhanh lên nhé, trễ giờ học rồi . - Vậy, cho mượn cái bơm, tôi bôm laáy vaäy. - Bác ơi, cho cháu mượn cái bơm nheù Nào để bác bơm cho .. - Haùt vui - 4 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu. - Laéng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng - Đọc thầm gạch chân các câu yêu cầu, đề nghò. Lời của ai ? Hùng nói với bác hai. Nhận xét Yêu cầu bất lịch sự với bác Hai. Hùng nói với bác hai. Yêu cầu bất lịch sự. Hùng nói với bác hai. Yêu cầu bất lịch sự. Baøi 3 + Em có nhận xét gì về cách nêu yêu cầu , đề nghòcuûa hai baïn Huøng vaø Hoa ? Baøi 4 + Theo em, như thế nào là lịch sự khi yêu cầu, đề nghị ? + Tại sao cần phải giữ lịch sự khi yêu cầu, đề nghò ? - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ c. Luyeän taäp Baøi 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Yêu cầu hoạt động theo nhóm đôi - Goïi HS phaùt bieåu, HS khaùc nhaän xeùt - Nhận xét , kết luận lời giải đúng .. Baøi 2 : Tổ chức làm BT2 như bài 1 Lời giải : cách b,c,d là những cách nói lịch sự. trong đó, cách c,d có tính lịch sự cao hơn . Baøi 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập . - Yêu câu HS hoạt động theo nhóm đôi. + Baïn Huøng noùi troáng khoâng, yeâu caàu baát lịch sự với bác Hai. Bạn Hoa yêu cầu lịch sự với bác Hai . + Lịch sự khi yêu cầu , đề nghị là lời yêu cầu phù hợp với quan hệ giữa người nói và người nghe, có cách xưng hô phù hợp . + Cần phải giữ lịch sự khi yêu cầu , đề nghị để người nghe hài lòng , vui vẻ, sẵn saøng laøm cho mình . - HS nối tiếp nhau đọc. - 1 HS đọc thành tiếng - 2 HS trao đổi theo nhóm đôi - Tieáp noái phaùt bieåu + Khi muốn mượn bạn cái bút, em có thể noùi : b/ Phú ơi, cho tớ mượn cái bút ! c/ Nguyên ơi, cậu có thể cho tớ mượn cái bút được không ? - Laøm baøi. - 1 HS đọc thành tiếng - Hoạt động theo nhóm đôi.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Goïi HS phaùt bieåu . GV ghi nhanh treân baûng phuï. - Nhaän xeùt , keát luaän a. Lan ơi , cho tớ về với ! Cho đi nhờ một cái ! b. Chiều nay, chị đón em về : - Chiều nay, chị phải đón em đấy : c. Đừng có mà nói như thế : - Theo tớ, cậu không nên nói như thế : d. Mở hộ cháu cái cửa ! Bác mở giúp cháu cái cửa này với : Baøi 4 : - Gọi HS đọc - Laøm vieäc theo nhoùm - Nhóm dán phiếu học tập lên bảng và đại diện đọc yêu cầu HS đọc đúng ngữ điệu từng câu . - Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung - Nhận xét , kết luận đúng 4. Cuûng coá, daën doø - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - Laéng nghe. (HS khá, giỏi đặt được hai câu khiến khác nhau với 2 tình huống đã cho ở BT4) - 1 HS đọc thành tiếng - Trao đổi - Dán phiếu , đọc bài - Bổ sung những câu mà nhóm bạn chưa có - Viết vào vở - Đọc ghi nhớ - Laéng nghe. Thứ sáu : 02/04/2015. MÔN: TOÁN TIEÁT145 : LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó . II . CHUAÅN BÒ - Vieát baøi taäp baûng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV HS - Haùt vui 1 .OÅn ñònh : Haùt vui 2. KTBC: 1 HS thực hiện theo yêu cầu Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi taäp luyeän theâm Nhaän xeùt ,tuyên dương. 3. Bài mới - Laéng nghe a. Giới thiệu bài : ghi bảng b. Hướng Dẫn luyện tập HS Khaù gioûi Baøi 1 : -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở - Treo baûng phuï coù ghi saün baøi taäp 1 - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - Yêu cầu HS đọc bài, và làm bài Hieäu hai soá 15 36. Tæ soá cuûa hai soá 2 3 1 4. Soá beù 30. Số lớn 45. 12. 48.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng - Nhaän xeùt Baøi 2 : - Gọi HS đọc bài toán - Yeâu caàu HS neâu tæ soá cuûa hai soá - Nhaän xeùt , yeâu caàu HS laøm baøi. - Chữa bài nhận xét cho điểm Baøi 3 : Gọi 1 HS đọc bài toán + Bài toán cho em biết những gỉ ?. + Bài toán hỏi gì ? + Muốn tính số kí lô gam gạo mỗi loại chúng ta laøm nhö theá naøo ? + Làm thế nào để tính được số kí lô gam gạo trong moãi tuùi ? + Vậy đầu tiên chúng ta cần tính gì ? - Yeâuâ caàu HS laøm baøi. - HS đọc trước lớp. Baøi giaûi Vì giảm số thứ nhất đi 10 lần thì được số thứ hai nên số thứ nhất gấp 10 lần số thứ hai . Ta có sơ đồ Số thứ nhất : Số thứ hai : Theo sơ đồ , hiệu số phần bằng nhau là : 10 – 1 = 9 ( phaàn ) Số thứ nhất là : 738 : 9 = 82 Số thứ hai là : 82 + 738 = 820 Đáp số : Số TN : 82 ; Số TH : 820 HS Khaù gioûi - HS đọc bài toán + Bài toán cho biết : Coù 10 tuùi gaïo neáp; 12 tuùi gaïo teû Naëng : 220kg, soá kg gaïo moãi tuùi nhö nhau + Có bao nhiêu kg gạo mỗi loại + Ta lấy số kgtrong mỗi túi nhân với số túi của từng loại + Vì soá kg gaïo trong moãi tuùi baèng nhau neân ta laáy toång soá gaïo chia cho toång soá tuùi + Tính toång soá tuùi gaïo . - 1 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở. Baøi giaûi Toång soá tuùi gaïo laø : 10 + 12 = 22 ( tuùi ) Moãi tuùi gaïo naëng laø : 220 : 22 = 10 ( kg ) Soá gaïo neáp naëng laø : 10 x 10 = 100 ( kg 0 Soá gaïo teû naëng laø : 12 x 10 = 120 ( kg ) Đáp số : Gạo nếp : 100kg Gaïo teû : 120 kg - Chữa bài trên bảng lớp, nhận xét cho điểm Baøi 4 : - Gọi HS đọc bài toán + Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Gọi HS nêu các bước và giải bài toán. - 1 HS đọc bài toán + Thuộc dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó - 1 HS nêu trước lớp. Baøi giaûi Ta có sơ đồ Nhaø An Theo sơ đồ , tổng số phần bằng nhau là: 5 + 3 = 8 ( phần ) Đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách dài: 840 : 8 x 3 = 315 ( m ) Đoạn đường từ hiệu sách đến trường dài: 840 – 315 = 525 ( m ) Đáp số : Đoạn đường đầu : 315m ; Đoạn đường sau : 525m.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Gọi 1 HS đọc bài trước lớp và chữa bài 4. Cuûng coá, daën doø - Củng cố lại nội dung toàn bài học - Về nhà làm BT luyện thêm và chuẩn bị trước baøi sau .. - Theo doõi - Lắng nghe và nhớ. MOÂN: KHOA HOÏC TIẾT 58 : NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I .MUÏC TIEÂU - Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về nước khác nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh trong SGK - Phieáu hoïc taäp - Sưu tầm tranh ảnh , cây thật về những cây sống nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và dưới nước . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV HS - Haùt vui 1. OÅn ñònh : Haùt vui 2. KTBC -2 HS thực hiện theo yêu cầu - Gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời câu hỏi về nội dung baøi 57 - Nhận xét câu trả lời và tuyên dương. - Laéng nghe 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài : Ghi bảng b. Bài mới: HĐ1 : Tìm hiểu nhu cầu nước của các loài thực vật khaùc nhau . * Muïc tieâu : - Phân loại các nhóm cây theo nhu cầu về nước . * Caùch tieán haønh : - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của các - Kieåm tra vieäc chuaån bò tranh, aûnh caây thaät cuûa baïn HS - Hoạt động theo nhóm - Tổ chức hoạt động theo nhóm - Yêu cầu : Phân loại tranh về các loài cây thành 4 - Cùng nhau phân loại cây nhóm : cây sống ở nơi khô hạn, nơi ẩm ướt, cây sống dưới nước , cây sống ở trên cạn và dưới nước . - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ - Gọi đại diện HS trình bày yêu cầu ácc nhóm sung khaùc boå sung - Nhaän xeùt + Em có nhận xét gì về nhu cầu nước của các loài + Các loài cây khác nhau thì có nhu cầu về nước khác nhau , có cây chịu được khô caây ? hạn , có cây ưa ẩm , có cây lại vừa sống được ở trên cạn, vừa sống được ở dưới nước - Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 116 SGK - Quan saùt - Kết luận : Để tồn tại và phát triển các loài TV đều cần có nước . Có cây ưa ẩm , có cây chịu được khô - Lắng nghe hạn . Cây sống ở nơi ưa ẩm hay khô hạn cũng đều phải hút nước có trong đất để nuôi cây , dù rằng lượng nước này ít ỏi , nhưng phù hợp với nhu cầu của nó . HĐ2 : Tìm hiểu nhu cầu về nước của một cây ở những.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> giai đoạn phát triển khác nhau và ứng dụng trong trồng troït . * Muïc tieâu : - Nêu một số ví dụ về cùng một cây, trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng nước khaùc nhau. - Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu nước cuûa caây. * Caùch tieán haønh : - Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 117 và trả lời câu hỏi + Mô tả những gì em nhìn thấy trong hình vẽ ?. - Quan sát tranh , trao đổi và trả lời câu hỏi. + Hình 2 : Ruộng lúa vừa mới cấy, trên thửa ruộng bà con nông dân đang làm cỏ + Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước ? lúa. Bề mặt ruộng lúa chứa nhiều nước . + Hính 3 : Lúa đã chín vàng, bà con nông + Tại sao ở giai đoạn mới cấy và làm đòng , cây daân ñang gaët luùa. Beà maët ruoäng luùa khoâ. lúa lại cần nhiều nước ? + Cây lúa cần nhiều nước từ lúc mới cấy + Em còn biết những loại cây nào mà ở những giai đến lúc lúa bắt đầu uốn câu, vào hạt. đoạn phát triển khác nhau sẽ cần những lượng nước + Giai đoạn mới cấy lúa cần nhiều nước để khaùc nhau ? sống và phát triển , giai đoạn làm đòng lúa + Khi thời tiết thay đổi , nhu cầu về nước của cây cần nhiều nước để tạo hạt . thay đổi như thế nào ? + Khi thời tiết thay đổi, nhất là khi trời nắng, nhiệt độ ngoài trời tăng cao cũng cần - Kết luận : Cùng một cây, trong những giai đoạn phải tưới nhiều nước cho cây. phát triển khác nhau cần những lượng nước khác nhau . - Laéng nghe - Biết nhu cầu về nước của cây để có chế độ tưới và tiêu nước hợp lí cho từng loại cây vào từng thời kì phát triển của một cây mới có thể đạt được năng suất cao . 4. Cuûng coá, daën doø - Gọi 2 HS đọc mục bạn cần biết SGK - Đọc thành tiếng - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau - Lắng nghe và nhớ. MOÂN: ÑÒA LÍ TIẾT 29 : NGƯỜI DÂN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG Tiếp theo) I . MUÏC TIEÂU - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung : + Hoạt động du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung rất phát triển . + Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều ở đồng bằng duyên hải miền Trung : nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hành chính Việt Nam - Tranh ảnh một số địa điểm du lịch ở đồng bằng.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Gọi HS trả lời câu hỏi của bài trước - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới a. GTB : Ghi baûng b. Dạy bài mới: HĐ1 : Làm việc cả lớp - Cho HS quan saùt hình 9 cuûa baøi vaø hoûi : + Người dân miền trung sử dụng cảnh đẹp đó để laøm gì ? - Gọi HS đọc đoạn đầu của mục này - Yêu cầu HS liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi cuûa SGK - Dùng bản đồ Việt Nam gợi ý tên các thành phố thị xã ven biển để HS dựa vào đó trả lời . Bước 2 : - Khaúng ñònh ñieàu kieän phaùt trieån du lòch vaø vieäc tăng thêm các hoạt động dịch vụ du lịch sẽ góp phần cải thiện đời sống nhân dân ở vùng này HĐ2 : Làm việc cả lớp Bước 1 : - Yeâu caàu HS quan saùt hình 10 vaø lieân heä baøi trước để giải thích lí do có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền ở các thành phố ,thị xã ven biển - Khẳng định các tàu thuyền được sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn . Bước 2 : - Cho caùc nhoùm quan saùt hình 11 vaø noùi cho nhau biết về các công việc của sản xuất đường - Yêu cầu HS liên hệ thực tế bài trước . + Giải thích vì sao có thể xây dựng nhà máy đường và nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền ở duyên hải miền Trung : trồng nhiều mía, nghề đánh caù treân bieån. + Giải thích những nguyên nhân khiến ngành du lịch ở đây rất phát triển : cảnh đẹp, nhiều di sản văn hoùa. Bước 3 : - Giới thiệu cho HS biết về khu kinh tế mới đang xây dựng ở ven biển của tỉnh Qủang Ngãi HĐ3 : Làm việc cả lớp - Giới thiệu thông tin về một số lễ hội như : + Leã hoäi caù oâng - Cho một số HS đọc đoạn văn về lễ hội tại khu di tích Tháp Bà ở Nha Trang - Yeâu caàu HS quan saùt hình 13 vaø moâ taû khu. HS - Haùt vui - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Laéng nghe. - HS quan sát hình và trả lời câu hỏi .. - HS đọc - HS liên hệ để trả lời câu hỏi - Laéng nghe. - Chuù yù laéng nghe. - HS quan sát để giải thích lí do. - Laéng nghe. - HS quan saùt - HS liên hệ bài trước + HS Khaù gioûi giaûi thích. - Laéng nghe theo doõi. - Laéng nghe - 1 HS đọc đoạn văn - Quan saùt vaø moâ taû.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Thaùp Baø . -Tổng kết : GV cho HS thi điền vào sơ đồ đơn - Thi điền vào sơ đồ giản để trình bày về hoạt động sản xuất của người daân mieàn trung 4 . Cuûng coá daën doø - Đọc ghi nhớ - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Lắng nghe và nhớ - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau Thứ bảy; 03/04/2015. MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 58 : CAÁU TAÏO CUÛA BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I. MUÏC TIEÂU - Nhận biết được ba phần (MB, TB, KB) của bài văn miêu tả con vật (ND ghi nhớ). - Biết vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả một con vật nuôi trong nhà (muïc III).. II .ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ về một con vật - Phieáu hoïc taäp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV HS - Lớp báo cáo 1. OÅn ñinh : Kieåm tra sæ soá 2. KTBC -2 HS thực hiện theo yêu cầu - Gọi HS đọc tin và tóm tắt tin các em đã đọc trên báo Nhi đồng, Thiếu niên tiền phong . - Goïi HS khaùc nhaän xeùt - GV nhaän xeùt , tuyên dương 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: Ghi bảng - Laéng nghe + Các em đã học những loại bài văn miêu tả + Các loại bài văn đã học : miêu tả đồ vật, naøo? mieâu taû caây coái + Bài văn miêu tả thường có những phần nào ? + Thường có 3 phần : MB, TB , KB - Giới thiệu và ghi bảng bài mới . - Laéng nghe b. Hướng dẫn làm bài tập - Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài văn con mèo hung và - 2 HS đọc caùc yeâu caàu - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - Hoạt động nhóm đôi - Gọi HS nối tiếp trả lời câu hỏi - Tiếp nối trả lời câu hỏi + Bài văn có mấy đoạn + Có 4 đoạn + Nội dung chính của mỗi đoạn văn trên là gì ? Đoạn 1 : Giới thiệu con mèo định tả Đoạn 2 : tả hình dáng con mèo Đoạn 3 : Tả hoạt động , thói quen của con meøo Đoạn 4 : Nêu cảm nghĩ về con mèo + Baøi vaên mieâu taû con vaät goàm coù maáy phaàn ? + + Goàm coù 3 phaàn Noäi dung chính cuûa moãi phaàn laø gì ? MB : Giới thiệu con vật định tả TB : Tả hình dáng , hoạt động thói quen của con vật đó . KB : Neâu caûm nghó veà con vaät - Từ bài văn miêu tả con mèo hung ta thấy một - Laéng nghe bài văn miêu tả convật thường có cấu tạo gồm ba.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> phaàn : MB, TB , KB Mở bài : giới thiệu con vật được tả Thaân baøi : taû hình daùng vaø caùc thoùi quen sinh hoạt một vài hoạt động chính của con vật Kết bài : Nêu cảm nghĩ đối với con vật . c. Gọi HS đọc ghi nhớ d. Luyeän taäp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS dùng tranh minh hoạ giới thiệu con vật mình seõ taû . - Yeâu caàu HS laäp daøn yù - GV gợi ý cho HS - Gọi HS dán phiếu lên bảng . Cả lớp cùng nhận xeùt boå sung - Chữa dàn ý cho HS - Cho ñieåm HS vieát daøn yù toát - Ví duï : Daøn y baøi vaênù mieâu taû con meøo - Mở bài : Giới thiệu con mèo ( của nhà ai, em quan saùt khi naøo, noù coù gì ñaët bieät, … ) - Thân bài : - Tả ngoại hình của con mèo + Boä loâng + Cái đầu + Chaân + Ñuoâi + Moùng vuoát tả hoạt động của con mèo + Khi baét chuoät ( rình chuoät, voà chuoät ) + các hoạt động khác ( ăn, đuà giỡn …) - Keát luaän : Caûm nghó chung veà con meøo 4. Cuûng coá, daën doø - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - Về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả con vật và quan sát ngoại hình hoạt động của một con chó hoặc con meøo .. - 2 HS đọc - HS nối tiếp nhau giới thiệu -2 HS viết vào phiếu học tập , lớp viết vào vở -Nhaän xeùt boå sung - Chữa bài. - 2 HS đọc - Lắng nghe và nhớ. MOÂN: KÓ THUAÄT TIEÁT 29 : LAÉP XE NOÂI (TIEÁT 1) I . MUÏC TIEÂU - Chọn đúng ,đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi . - Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe chuyển động được . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu xe nôi đã lắp sẵn - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - 2 HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS trả lời câu hỏi bài trước - Nhaän xeùt .tuyên dương..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 3 . Bài mới a. GTB : Ghi baûng b. Dạy bài mới: HĐ1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu - Cho HS quan saùt maãu - Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời câu hỏi : + Để lắp được xe nôi ,cần bao nhiêu bộ phận - Nêu tác dụng xe noi trong thực tế : + Hằng ngày ,chúng ta thường thấy các em bé nằm hoặc ngồi trong xe nôi và người lớn đẩy xe cho caùc em ñi daïo chôi . HĐ2 : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV cùng HS chọn từng loại chi tiết trong SGK cho đúng ,đủ - Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng chi tiết - Laép tay keùo ( H2 –SGK ) - Cho HS quan sát hình và trả lời câu hỏi : Để lắp được tay kéo ,em cần chọn chi tiết nào và số lượng bao nhiêu ? - Tieán haønh laép tay keùo SGK - Lắp giá đỡ trục bánh xe ( H3 – SGK ) - Cho HS quan saùt hình 3 ( SGK ) - Goïi vaøi em leân laép HS khaùc nhaän xeùt boå sung - Cho HS quan sát H1 SGK để trả lời câu hỏi - GV thực hiện lắp giá đỡ trục bánh xe thứ hai - Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe .( H4 – SGK) - Gọi HS đọc tên các số lượng các chi tiết để lắp thanh đỡ giá bánh xe - Goïi HS laép boä phaän naøy - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét bổ sung hoàn chỉnh - Lắp thành xe với mui xe ( H5- SGK ) + GV lắp theo các bước trong SGK - Laép truïc baùnh xe ( H6 – SGK ) + Gọi HS trả lời câu hỏi trong SGK + Nhaän xeùt boå sung + Gọi 2 HS lắp trục bánh xe theo thứ tự các chi tieát nhö trong H6 - GV laép raùp xe noi theo qui trình trong SGK - Kiểm tra sự chuyển động của xe 4 . Cuûng coá ,daën doø - Toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc - Veà vem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau. - Laéng nghe. - Quan saùt maãu - Quan sát và trả lời câu hỏi. - Laéng nghe. - Chọn từng loại chi tiết - Xeáp caùc chi tieát - Quan sát và trả lời câu hỏi - Theo doõi. - Quan saùt - Laép raùp - Nhaän xeùt boå sung - Quan sát và trả lời câu hỏi . - Theo doõi. - HS đọc tên - HS laép - HS trả lời - Theo doõi. - HS trả lời câu hỏi. 2 HS laép. - Theo doõi - Laéng nghe. TIEÁT 29: SINH HOẠT LỚP CHỦ ĐỀ : TÌNH BẠN BỐN PHƯƠNG.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> I. MỤC TIÊU : - Củng cố những kiến thức đã học qua các môn học ở trên lớp. - Từng bước hình thành và phát triển các kĩ năng cần thiết phù hợp với lứa tuổi học sinh . - Tham gia các hoạt động tập thể một cách tích cực, phù hợp. II. NỘI DUNG : GV HS 1. TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ TUẦN QUA - Yêu cầu các tổ báo cáo kết quả đã thực hiện trong - Lần lượt từng tổ báo cáo trước lớp. tuần. + Baùo caùo ñieåm 10 cuõng nhö ñieåm keùm + Tổng số điểm trong tổ đã đạt được + Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập của lớp cũng như một số bạn đã vi phạm như: khoâng thuoäc baøi vaø khoâng laøm baøi + Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp nhö: - Chuù yù theo doõi - GV tổng kết xếp hạng cho từng tổ, tuyên dương những bạn học tốt cũng như tổ học tốt và nhắc nhở caù nhaân,ø toå chöa toát 2. PHỔ BIẾN NHIỆM VỤ CHO TUẦN TỚI - Lắng nghe và ghi vào sổ tay để thực hiện - Giữ vệ sinh cá nhân, trường, lớp sạch đẹp. nhiệm vụ trong tuần . - Bảo quản tập sách, đồ dùng học tập tốt. - Đi đường phải đảm bảo ATGT. - Chuẩn bị tìm hiểu ngày 8/3 vaø 26/3 - Đi học phải học bài vaø làm bài đầy đủ. - Trong giờ học không nói chuyện hoặc làm việc riêng. - Ăn chín uống sôi để phòng bệnh. - Giáo dục học sinh những nội dung vừa cập nhật . 3. TROØ CHÔI: ÑI THEO TÍNH HIEÄU GIAO THOÂNG a/ Mục tiêu : - Giáo dục các em thực hiện tốt Luật giao thông b/ Cách tiến hành : - Chuẩn bị : Cho HS tập hợp vòng tròn quay mặt vào trong nghe phổ biến trò chơi. Quản trò cho đơn vị quay trái hoặc phải. hai tay của em đứng sau đưa lên hai vai đứng trước làm thành một đoàn tàu . - Lệnh bằng một hồi còi. - Chuù yù theo doõi - Quy ước Tay đưa ngang (màu xanh) Tay đưa cao trên đầu (đèn đỏ) Tay đưa chéo (đèn vàng) - Theo quy ước trên của quản trò mà tàu đi nhanh (màu xanh), đi tàu chậm (đèn vàng), tàu dừng (đèn đỏ). Lệnh được phát ra liên tục sẽ có em nhầm chân. c/ Luật chơi: - Người bị nhầm theo quy ước là người nhầm luật sẽ hát một bài hát . - Cho HS tieán haønh chôi troø chôi - Thực hiện theo yêu cầu của GV - Qua trò chơi nhằm giúp học sinh thực hiện tốt - Lắng nghe ATGT . 3. KẾT THÚC : - Tuyên dương những tổ thực hiện tốt nhiệm vụ của - Chuù yù theo doõi.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> mình trong tuần, các tổ chưa tốt sẽ thực hiện tốt trong tuần tới . - Về nhà cố gắng thực hiện tốt nhiệm vụ đã phổ biến - Lắng nghe và nhớ trong tuần ..

<span class='text_page_counter'>(35)</span>