Bai 18 Bai hoc duong doi dau tien

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KIỂM TRA BÀI CŨ Mờ Mờiibạ baïnnquan quansaù saùtt tranh tranhvaø vaøcho chobieá bieátt teâ teânn,,theå thểloạ loạiitruyệ truyeänn??.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1. C T. H A Â. Y Á. N B Ú UH T G T TI. Ó H. N GN A Ầ N G. 2. C O. N. H Ô O C Ó Ổ O. 3 4. T. H. A Á. N. T H. A Ầ. Y B. O Ó. I. X E. M. T H. A À Ạ. C. H S. A N. O. I. E N Ể. 5 6. T R. E. B. H H G. I Ó O. H. ĨI A. N G V O H. I.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> BÀI BÀI HỌC HỌC ĐƯỜNG ĐƯỜNG ĐỜI ĐỜI ĐẦU ĐẦU TIÊN TIÊN ((TRÍCH TRÍCH“DẾ “DẾMÈN MÈNPHIÊU PHIÊULƯU LƯUKÝ KÝ”) ”) TIẾT TIẾT73-74 73-74 VĂN VĂNBẢN BẢN. TÔ TÔ HOÀI HOÀI.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕt TiÕt73-74 73-74::V¨n V¨nb¶n b¶n TrÝch “DÕ MÌn phiªu lu ký” - T« Hoµi I. Đọc – Tìm hiểu chung 1.Tác giả - Sinh năm 1920, tên khai sinh là Nguyễn Sen, quê ở Hà Nội. - Viết văn từ trước cách mạng tháng Tám -1945. - Là nhà văn hiện đại Việt Nam có khối táct Em haõylượng neâu moä phẩmvaø phong dạng i neùt phú veà taùđac giaû , gồm nhiềutaùthể loại. c phaå m?. Chân dung nhà văn Tô Hoài.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giải Nhất HộiLong Văn(UBND nghệ Việt Giải thưởng Thăng HàNam Nội) tập hồi ký Giải A Hội Văn (1956) nghệ HàNội(1980) Nội (1967) Chuyện cũ Hà.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> *Một số tác phẩm viết cho thiếu nhi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TiÕt TiÕt73-74 73-74::V¨n V¨nb¶n b¶n TrÝch “DÕ MÌn phiªu lu ký” - T« Hoµi I. Đọc – Tìm hiểu chung 1.Tác giả - Sinh năm 1920 tên khai sinh là Nguyễn Sen, quê ở Hà Nội. - Viết văn từ trước cách mạng tháng Tám -1945. - Là nhà văn hiện đại Việt Nam có khối lượng tác phẩm phong phú đa dạng gồm nhiều thể loại - Là nhà văn của thiếu nhi. 2.Tác phẩm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chương I : Kể về lai lịch và bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Chương II, III: Kể chuyện Dế Mèn bị bọn trẻ con bắt đi chọi nhau với các con dế khác. Mèn trốn thoát. Trên đường về gặp chị Nhà Trò bị sa vào lưới của bọn Nhện độc ác. Mèn đánh tan bọn nhện cứu chị Nhà Trò yếu ớt..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bảy chương còn lại : Kể về cuộc phiêu lưu của Mèn cùng Trũi người anh em kết nghĩa – không ít nguy hiểm, vất vả nhưng đầy ý nghĩa..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TiÕt TiÕt73-74 73-74::V¨n V¨nb¶n b¶n I. Đọc – Tìm hiểu chung 1.Tác giả 2. Tác phẩm - In lần đầu năm 1941. - Gồm 10 chương - Là tác phẩm đặc sắc và nổi tiếng nhất viết về loài vật dành cho thiếu nhi. - Văn bản “ Bài học đường đời đầu tiên” trích trong chương I haõy neâu moät của tácEm phẩm. vaøi neùt veà taùc 3. Đọc và tómphaå tắt m văn ? bản. TrÝch “DÕ MÌn phiªu lu ký” - T« Hoµi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TiÕt TiÕt73-74 73-74::V¨n V¨nb¶n b¶n I. Đọc – Tìm hiểu chung 1.Tác giả 2. Tác phẩm. TrÝch “DÕ MÌn phiªu lu ký” - T« Hoµi. 3. Đọc và tóm tắt văn bản 4. Chú thích II. Đọc - Tìm hiểu văn bản 1. Bố cục : 22đoạn đoạn. Đoạn Đoạn1:1:Bức Bứcchân chândung dungtựtựhoạ hoạ của của Dế DếMèn Mèn Đoạn Đoạn2:2:Câu Câuchuyện chuyệnvề vềbài bàihọc học đường đườngđời đờiđầu đầutiên tiêncủa củaDế DếMèn. Mèn..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TiÕt TiÕt73-74 73-74::V¨n V¨nb¶n b¶n I. Đọc – Tìm hiểu chung 1.Tác giả 2.Tác phẩm 3. Đọc và tóm tắt văn bản 4. Chú thích II. Đọc - Tìm hiểu văn bản 1. Bố cục: 22đoạn đoạn 2.2.Phân Phântích tích a.a.Bức Bứcchân chândung dungtự tựhoạ hoạcủa của Dế DếMèn: Mèn:. TrÝch “DÕ MÌn phiªu lu ký” - T« Hoµi ••Ngôi Ngôikể kể: :Ngôi Ngôithứ thứnhất nhất ((Dế DếMèn Mènkể kểchuyện). chuyện).. Tìm caùhaõ c chi tieátbieá mieâ Em y cho t u taû ngoạ i hìnhnvaø haøcnh caâu chuyeä đượ độkể ng ở cuûngoâ a Deá Meøn ? i thứ maáy?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TiÕt TiÕt73-74 73-74::V¨n V¨nb¶n b¶n. 2.2.Phân Phântích tích a.a.Bức Bứcchân chândung dungtự tựhoạ hoạcủa của Dế DếMèn: Mèn: * Ngoại hình Cường tráng, khỏe, đầy sức sống, tự tin, yêu đời.. - Một chàng Dế thanh niên cường tráng + Càng: mẫm bóng + Vuốt: cứng, nhọn hoắt. + Cánh: dài tận chấm đuôi một màu nâu bóng mỡ + Đầu: to, nổi từng tảng rất bướng… + Răng: đen nhánh + Râu: dài, cong.. Qua caùch mieâu taû,em nhaän thaáy hình aûnh Meøn nhö theá naøo ?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TiÕt TiÕt73-74 73-74::V¨n V¨nb¶n b¶n. 2.2.Phân Phântích tích - Đạp phanh phách Cườ ng traùng: Khoûe maïnh, to a.a.Bức chân dung tự hoạ của Bức chân dung tự hoạ của lớn- Vũ lên phành phạch . . . Dế DếMèn: Mèn: Huû n hoaúngoàm n: coäc, ngoạp cun cuûn . . . - Nhai * Ngoại hình - Trịnh trọng vuốt râu Cường tráng, khỏe, đầy sức Caø y sự , gaârung…(râu)… y loän, tranh caõi . sống, tự tin, yêu đời. - Đikhòa: đứnggaâ oai vệ… . .- Cà khịa (với hàng xóm) * *Hành Hànhđộng động Hợm hĩnh, kiêu căng, xốc nổi. * *Nghệ Nghệthuật thuậtmiêu miêutảtả - -Từ Từngữ ngữđặc đặcsắc sắcgợi gợitả. tả.. - Quát nạt (Cào Cào)laëng. Ho he: im re, im - Đá ghẹo ( Gọng Vó). - - biện biệnpháp phápnhân nhânhoá, hoá,so sosánh sánhsinh sinh động. động.. Em Emnhận nhậnxét xétvề vềhành hành đông đôngcủa củaDế DếMèn? Mèn?. Tìm từ đồng nghĩa với các từ sau?.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TiÕt TiÕt73-74 73-74::V¨n V¨nb¶n b¶n TrÝch “DÕ MÌn phiªu lu ký” - T« Hoµi. I. Đọc – Tìm hiểu chung II. Đọc - Tìm hiểu văn bản 1. Bố cục : 2 đoạn 2. Phân tích a. Bức chân dung tự hoạ của Dế Mèn:. Bằng biện pháp nhân hoá so sánh sinh động, từ ngữ đặc sắc gợi tả, bức chân dung tự hoạ của Dế Mèn hiện lên thật sống động . Đó là một chàng dế thanh niên cường tráng, mạnh mẽ đầy sức sống nhưng kiêu căng xốc nổi..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thảo Luận Nhĩm: Nét đẹp và chưa đẹp của Dế Mèn ?. Nét Nét đđẹẹpp. Nét Nét ch chưưaa đđẹẹpp. Cường Cườngtráng, tráng, mạnh mạnhmẽ, mẽ, yêu yêuđời, đời,tự tựtin tin. Kiêu Kiêu căng,x căng,xốốcc nnổổi,h i,hợợmm hĩnh, hĩnh, hung hung hăng hăng ttựự phụ phụ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> TiÕt TiÕt73-74 73-74::V¨n V¨nb¶n b¶n TrÝch “DÕ MÌn phiªu lu ký” - T« Hoµi. I. Đọc – Tìm hiểu chung II. Đọc - Tìm hiểu văn bản 1. Bố cục : 2 đoạn 2. Phân tích a. Bức chân dung tự hoạ của Dế Mèn:. Bằng thủ pháp nhân hoá so sánh sinh động, từ ngữ đặc sắc gợi tả, bức chân dung tự hoạ của Dế Mèn hiện lên thật sống động . Đó là một chàng dế thanh niên cường tráng, mạnh mẽ đầy sức sống nhưng kiêu căng xốc nổi..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> TiÕt TiÕt73-74 73-74::V¨n V¨nb¶n b¶n 2.2.Phân Phântích tích. TrÝch “DÕ MÌn phiªu lu ký” - T« Hoµi. a. Bức chân dung tự hoạ của Dế Mèn: - -Trạc Trạctuổi tuổivới vớiDế DếMèn. Mèn. - -Người gầy gò, dài lêu ngêu như gã b.b.Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn Người gầy gò, dài lêu ngêu như gã Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn nghiện thuốc phiện. nghiện thuốc phiện. - -Cánh * Nhân vật Dế Choắt Cánhngắn ngắnngủn, ngủn,râu râumột mộtmẩu, mẩu,mặt mặt mũi mũingẩn ngẩnngơ. ngơ. => Dưới mắt Dế Mèn thì Dế Choắt rất - -Hôi Hôinhư nhưcú cúmèo. mèo. yếu ớt, xấu xí, lười nhác, đáng khinh. - -Có Cólớn lớnmà màkhông khôngcó cókhôn. khôn. Đáp án: Khinh thường Dế Choắt, gây sự với chị Cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt.. ? Mang Tìm những tính kiêu chicăng tiết vào đời, miêu tả hình Dế Mèn dáng, đã tính gây ra những nết của Dế chuyện Choắt? gì để phải ân hận suốt đời?.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> * Bài học của Dế Mèn. ?: Theo em Dế Mèn có phải chịu hậu quả nào không? -Mèn trêu chị Cốc. Nếu có thì đó là hậu quả gì? -> Để ra oai với Choắt. A. Mất một người bạn láng •Hậu quả. giềng. B. Bị Dế Choắt dạy cho bài -Choắt bị Cốc mổ trọng thương -> Chết. học nhớ đời. C. Suốt đời ân hận vì lỗi lầm -> Mèn hối hận và xót thương. của mình. ÝÝnghĩa: D. Cả A, B, C. nghĩa: •Nguyên nhân:. - -Bài Bàihọc họcvề vềthói thóikiêu kiêucăng: căng:Kẻ Kẻkiêu kiêucăng căngcó cóthể thểlàm làmhại hạingười ngườikhác, khác, khiến khiếnmình mìnhphải phảiân ânhận hậnsuốt suốtđời. đời. - -Bài Bàihọc họcvề vềtình tìnhthân thânái: ái:Nên Nênbiết biếtsống sốngđoàn đoànkết kếtvới vớimọi mọingười. người.. ?: ?: HếtMèn coiđãthường trêu chịDếCốc ?: Vì sao Dế Mèn dám ?: Sau tất cả các sự việc Choắt, bằngDếnhững Mèn lạicâu gâyhát -Dế Mèn: Kiêu căng nhưng gây sự với chị Cốc to đã gây ra, nhất là sau cái sự như với ai? thế nào? biết hối lỗi. ?: Khi chứng kiến Cốc lớn hơn mình? chết của Dế Choắt. Dế ?: Vậy Dế Choắt đã -Dế Choắt: Yếu đuối nhưng khuyên của đặc ?: ?: Thái độTheo của Dế ?:Lời em,Mèn có đánh Choắt, Dếquả Mèn đã Mèn đã tự rút ra bàiViệc học Dế phải gánh chịu hậu Mèn dám gây biết tha thứ. Choắt cũngthế chính là đổi như nàocủa khibài điểm nào con có thái độgây nhưra? thế nào? đường đời đầu tiên sự chovớithay ?: Những câu hát ấy thể gì do Dế Mèn chị Cốc lớn khoẻ -Chị Cốc: Tự ái, nóng nảy đường đời gán của cho Dếhọc Choắt chết? minh. Theo em, bài hơn học mình hiệnngười thái bội độđược gì của Dế gấp có Mèn. Vậy lời khuyên đó các con vật ở chuyện ấy là gì? Mèn? phải là hành động dũng nhưnày? thế nào? cảm không? Vì sao?.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> TiÕt TiÕt73-74 73-74::V¨n V¨nb¶n b¶n I. Đọc – Tìm hiểu chung II. Đọc - Tìm hiểu văn bản III. III.Tổng Tổngkết kết. TrÝch “DÕ : MÌn phiªu lu ký” - T« Hoµi. 1.Nghệ thuật -. Cách miêu tả loài vật sinh động, trí tưởng tượng độc đáo. Vì sao nói: Những con vật trong đoạn trích - Ngôn ngữ miêu tả chính tính tạo “Bài xác, họcgiàu đường đờihình. đầu tiên” được tả bằng - Kể chuyện bằng ngôimiêu thứ nhất, tự nghệ nhiên,thuật hấp nhân dẫn. hoá? A. Vì chúng vốn là những con người đội lốt 2. Nội dung vật. Chúng miêu tráng tả thực - Bài văn miêu tả DếB. Mèn có vẻđược đẹp cường củanhư tuổi chúng trẻ nhưng vốn thế. tính nết còn kiêu căng, xốc nổi. Do bày trò trêu chọc Cốc nên đã C. Chúng gánChoắt, cho những néthối tâm lý,và gây ra cái chết thảm thươngđược cho Dế Dế Mèn hận tính cách, tư duy và quan hệ như con rút ra được bài học đường đời cho mình. người..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> TiÕt TiÕt73-74 73-74::V¨n V¨nb¶n b¶n TrÝch “DÕ : MÌn phiªu lu ký” - T« Hoµi IV. LUYỆN TẬP: 1. Bài tập 1: Khi đọc văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” một số bạn đã tranh luận với nhau: A. Dế Mèn là một kẻ độc ác. Dế Mèn tuy không trực tiếp gây ra cái chết của Dế Choắt nhưng là nguyên nhân gây ra cái chết ấy. Vì thế phải nghiêm trị Dế Mèn. B. Tuy nông nổi, ngỗ nghịch dẫn tới cái chết của Dế Choắt nhưng Dế Mèn không phải là kẻ độc ác. Khi trêu chọc chị Cốc, Dế Mèn không ngờ hậu quả lại đến mức ấy. Nhưng Dế Mèn đã biết hối hận vì hành động của mình. Vì thế cần độ lượng với tội lỗi của nhân vật này. C. Dế Mèn không có tội, Dế Choắt chết là đáng. Bị tấn công mà không biết bảo toàn tính mạng. Em đồng ý với ý kiến nào? Vì sao? 2. Bài tập 2: Đọc phân vai đoạn Dế Mèn trêu Cốc gây ra cái chết thảm thương cho Dế Choắt..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Củng Củngcố cố--Dặn Dặndò dò. - -Đọc Đọcphần phầnđọc đọcthêm thêm - -Học Họcthuộc thuộcghi ghinhớ nhớ - -Làm Làmbài bàitập tập11(SGK) (SGK) - -Soạn Soạnbài bài: :“Sông “Sôngnước nướcCà CàMau Mau” ”.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>

<span class='text_page_counter'>(28)</span>