CDTHCK40 TRAN THI THANH VAN KTGHP

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI KHOA TIỂU HỌC - MẦM NON. Ý TƯỞNG MỚI TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC . Giảng viên: Trần Dương Quốc Hoàn Sinh viên: Trần Thị Thanh Vân Lớp: CĐ Tiểu Học C - K40. BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC PHẦN.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> MÔN : PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT 1 Đề bài: Ý tưởng về đồ dùng dạy học môn Tiếng Việt lớp 3 phần Luyện từ và câu. Bài làm. Trong đợt thực tập vừa qua, em đã được thực tập dưới mái trường Tiểu Học Quang Vinh. Trong khoảng thời gian ngắn ngủi ấy, em cũng đã học hỏi được rất nhiều kinh nghiệm từ phía thầy cô. Thời gian không dài lắm nên em không nắm được nhiều phương pháp dạy học nhưng em đã được tham dự một số tiết dạy của giáo viên có kinh nghiệm nhiều năm trên bục giảng và được lắng nghe thầy cô trong Ban Giám Hiệu nhà trường nhận xét và rút kinh nghiệm về tiết dạy. Trong số các tiết dự giờ, em được tham dự tiết dạy phân môn Luyện từ và câu đó là bài : So sánh. Dấu chấm trong tuần thứ 10. Em nhận thấy tiết dạy của cô rất hay và qua phần làm bài tập của các em học sinh cho em thấy các em học sinh đã hiểu bài. Tuy nhiên, để tiết học trở nên sinh động hơn, thú vị hơn và thu hút học sinh hơn. Giáo viên nên sáng tạo trong bài dạy một chút để tiết học có hiệu quả cao hơn. Nội dung ý tưởng: Giáo viên nên sử dụng máy chiếu cho học sinh xem hình ảnh và tìm kiêm những âm thanh được so sánh trong mỗi câu thơ, câu văn trong bài. Ví dụ: Bài tập 2 trong SGK Tiếng Việt 3 tập 1 trang 80 Hãy tìm những âm thanh được so sánh với nhau trong mỗi câu thơ , câu văn dưới đây: a).. Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai. Nguyễn Trãi. Đối với bài tập này, khi học sinh đã tìm ra được âm thanh được so sánh với nhau rồi, giáo viên nên đưa hình ảnh con suối và đàn cầm giới thiệu cho học sinh biết..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đồng thời giáo viên đưa lên cho học sinh nghe được âm thanh của con suối chảy rì rầm và tiếng đàn cầm cho học sinh nghe. Cứ như vậy giáo viên làm tương tự cho những bài tập sau. Vì đây là bài So sánh âm thanh với âm thanh. Mục tiêu ý tưởng: *Ưu điểm: Với những đoạn âm thanh và hình ảnh mà giáo viên đưa vô bài giảng sẽ giúp cho học sinh: + Hứng thú hơn trong giờ học, có tinh thần thoải mái không bị áp lực nhiều. + Khắc sâu kiến thức bài học tốt hơn. + Từ những hình ảnh và âm thanh trong bài học sinh có thể liên tưởng với thực tế. *Nhược điểm: Có thể do học sinh còn chưa quen với cách giảng dạy đưa âm thanh vào tiết học của giáo viên sẽ khiến các em cảm thấy ồn ào khó chịu. Trên đây là bài làm về phần trình bày ý tưởng về đồ dùng dạy học môn Tiếng Việt 3 phân môn Luyện từ và câu giúp các em học sinh có tinh thần thoải mái và vui vẻ hơn trong tiết học. Mong thầy xem và góp ý kiến giúp em. Em xin chân thành cảm ơn thầy. Kính mong thầy luôn mạnh khỏe..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>