GA L5 T2 GIAP

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 2: Tiết 1: HĐTT:. Thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2016 CHÀO CỜ. Tiết 2: TOÁN: LUYỆN TẬP I .Mục tiêu: - Biết đọc, viết các phân số thập phẩn tên một đoạn của tia số. Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân. - Làm được các BT 1,2,3. HS khá, giỏi làm them bài 4 ; 5 - HS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định 2.Bài cũ: - Làm bài 4a,c của tiết trước. - Nhận xét, tuyên dương, - Nêu đặc điểm của phân số thập 3.Bài mới: phân. -Bài 1: GV treo bảng phụ có vẽ sẵn tia số. - HS viết 3 ; 4 ; .. . 9 vào các 10 10. -Bài 2: Chữa bài , yêu cầu nêu cách chuyển từng phân số thành phân số thập phân. - Bài 3: Thực hiện tương tự . - Bài 4 ; Bài 5: HD để HS làm thêm . 4. Củng cố. -Thu vở 1 số em chấm nhận xét. 5. Dặn dò: Dặn HS làm bài, chuẩn bị bài sau.. 10. vạch tương ứng trên tia số. Đọc các phân số này. - Làm bài vào vở,1 hs chữa bài trên bảng lớp. 11 55 = 2 10 31 620 = 5 100. 15 375 = 4 100. ;. ;. - HS tự làm vào vở và nêu miệng kết quả. 6 24 = 25 100 18 9 = 200 100. ;. 500 50 = 1000 100. ;. HS nhắc lại tính chất cơ bản của phân số Tiết 4: TẬP ĐỌC: NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I Mục tiêu: - Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê . - Hiểu nội dung :Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời. (trả lời được các CH trong SGK). - Tự hào về văn hoá dân tộc. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. -Bảng phụ viết 1 đoạn của bảng thống kê để hướng dẫn học sinh luỵên đọc ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1/ / Kiểm tra bài cũ . Kiểm tra 2 học sinh đọc bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa ”.trả lời những câu hỏi sau bài học . 2/ Bài mới . a)Giới thiệu bài mới: b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài . b 1) luyện đọc . -GV đọc toàn bài . -Cho học sinh xem ảnh Văn Miếu –Quốc Tử Giám -GV chia bài thành ba đoạn : Đoạn 1 :từ đầu đến “lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ ,cụ thể như sau .” Đoạn 2:Bảng thống kê đoạn 3 :Phần còn lại . GV khen những em đọc đúng , sửa lỗi cho những em đọc sai từ, ngắt nghỉ hơi chưa đúng , chưa diễn cảm .. b.2) Tìm hiểu bài . Học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời câu1 Câu 1 :Đến thăm Văn Miếu ,khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì ?.. Học sinh đọc đoạn 2 trả lời câu 2 phân tích bảng số liệu theo yêu cầu đã nêu Đọc đoạn 3 trả lời câu 3: Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hoá Việt Nam ? Rút nội dung của bài :(như ở MT) b.3 )Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại GV hướng dẫn học sinh đọc 1 em một đoạn. Hoạt động của học sinh Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi .. - Quan sát tranh sgk.. Học sinh nghe Học sinh quan sát ảnh Học sinh đọc nối tiếp 2-3 lượt. Những học sinh đọc sai đọc lại cho đúng từ khó GV đã ghi bảng . Học sinh đọc thầm chú giải giải nghĩa các từ đó . -Học sinh luyện đọc theo cặp . -Một - hai học sinh đọc cả bài Giải nghĩa các từ mới và khó .(văn hiến ,Văn Miếu ,Quốc Tử Giám ,tiến sĩ ,chứng tích ) Học sinh luyện đọc theo cặp Học sinh đọc bài -Từ năm 1075 ,nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ .Ngót 10 thế kỉ ,tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối cùng vào năm 1919 ,các trièu vua Việt Nam đã tổ chức được 185 khoa thi ,lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ -Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất:triều Lê-104 khoa thi . Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất :triều Lê –1780 tiến sĩ . - Việt Nam là một đất nước có nền văn Hiến lâu đời…. 3 học sinh nối tiếp nhau đọc . Một học sinh giỏi đọc một đoạn do GV chọn . Học sinh nêu nội dung bài ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV hướng dẫn Học sinh đọc 1đoạn tiêu biểu Học sinh đọc đúng bảng thống kê . GV tuyên dương ghi điểm học sinh đọc tốt 3) Củng cố. Liên hệ ,giáo dục tư tưởng . Nhận xét giờ học . 4.Dặn dò: Dặn học sinh về nhà đọc bài nhất là bảng thống kê. Tiết 2: Kể chuyện:. Chiều, thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2016 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I. Mục đích yêu cầu cần đạt: - Chọn được một truyện viết về các anh hùng, danh nhân của đất nướcvà kể được rõ ràng, đủ ý. - Hiểu chuyện chính biết trao đổi nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS giỏi kể được câu chuyện ngoài sách; kể một cách tự nhiện, sinh động. II. chuẩn bị: HS chuẩn bị câu chuyện ở sách báo hay đã nghe nói về các anh hùng, danh nhân của đất nước. III. Hoạt động dạy - học: 1. Ổn định: - Hát đầu giờ. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hS kể lại nội dung câu chuyện Lý - 2, 3 HS lần lượt kể câu chuyện Lý Tự Tự Trọng. Trọng, nêu ý nghĩa câu chuyện. - Nhận xét. 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi bảng: Đất nước ta có biết bao anh hùng, - Lắng nghe. danh nhân, họ là những người đã có công rất lớn trong việc XD và bảo vệ tổ quốc. Trong tiết học hôm nay các em sẽ kể cho cô nghe về những anh hùng, danh nhân mà các em biết. b. Hướng dẫn Hs hoạt động. - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu BT. - Phân tích, xác định yêu cầu. - Giải nghĩa danh nhân. - Gạch dưới từ ngữ cần lưu ý. - Giao việc: + Đọc lại bài và gợi ý 1 lượt. - Đọc theo yêu cầu. + Giới thiệu chuyện các em đã chuẩn - Lần lượt giới thiệu tên câu chuyện bị. mình chọn. - HD kể chuyện - 2 HS đọc gợi ý SGK. -Cho HS đọc yêu cầu SGK. - Đọc trình tự kể chuyện. - HS giỏi kể câu chuyện, các bạn lần.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Theo dõi hoạt động của HS. - Cho HS kể chuyện. - Nhận xét, tuyên duơng. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, về nhà tập kể lại, chuẩn bị tiết sau.. lượt kể theo trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi KC. - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay, nêu đúng nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Vài HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện.. Thứ 3 ngày 13 tháng 9 năm 2016 ÔN TẬP PHÉP CỘNG PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ. Tiết 3:Toán: I.Mục tiêu: Gióp HS cñng cè c¸c kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng, trõ hai PS. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1, Kiểm tra bài cũ: - 3 HS nộp vở. - Chấm VBTVN. ? Muốn so sánh hai PS khác mẫu số ta - 2 HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét. làm ntn? - Nhận xét. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài: - Trong tiết học này chúng ta cùng ôn tập về phép cộng và trừ hai ps. - Hướng dẫn ôn tập: - Gv viết bảng hai phép tính, yêu cầu 2 - 2 hs thực hiện: hs thực hiện ? Muốn cộng, trừ hai ps có cùng mẫu số - 2 hs trả lời. ta làm ntn? - 2hs thực hiện: - Gv viết tiếp 2 phép tính. ! 2 hs thực hiện. ? Khi muốn cộng hoặc trừ hai ps khác - 2 hs trả lời. ms ta làm ntn? - Gv nhận xét, yêu cầu hs nhắc lại kiến - Vài hs nhắc lại. thức. 3. Luyện tập: Bài 1: Tính: - 2 hs lên bảng, lớp làm vở bài tập. 6 5 48 35 83 ... + = + = 7 8 56 56. 56. Bài 2: Tính: 2 1 1 14 1−( + )=1 − = 5 3 15 15. - 2 học sinh ngồi cạnh trao đổi với nhau..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 3: * Tóm tắt: 1 hộp bóng: 1/2 màu đỏ. (3 màu) 1/3 màu xanh. ? màu vàng. Phân số chỉ số bóng màu vàng là: (số bóng vàng). - Đại diện 3 nhóm trình bày. Lớp làm vào vở bài tập. - 1 hs nhận xét. Lớp theo dõi và tựu nhận xét bài làm của mình. - 1 hs đọc. - Trả lời.. 1 1 1 1−( + )= 2 3cố dặn 6 3. Củng dũ:. - Tổng kết tiết học, giao bài về nhà. - Nhận xét tiết học. Tiết 4: GDKNS: Chiều, thứ 3 ngày 13 tháng 9 năm 2016 Tiết 1: Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC I/Mục tiêu: -Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc trong bài tập đọc hoặc bài chính tả đã học,tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc;tìm được một số từ chứa tiếng Quốc -Đặt câu được với một trong những từ ngữ nói về Tổ Quốc,quê hương II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ HS: 3 cái; từ điển III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1.Bài cũ: H: Tìm từ đồng nghĩa với từ :ăn,chết? + ăn, xơi,chén đớp - GV nhận xét +chết,toi mạng,nghẻo đời,quy tiên,hi 2. Bài mới: sinh,từ trần a. Giới thiệu bài: GV ghi bài b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc Y/c bài tập HS đọc Y/c bài tập - Y/c HS đọc bài :Thư gửi các học sinh HS đọc thầm,tìm từ và trả lời và bài đất nước để tìm từ đồng nghĩa với Nước, nước nhà, non sông, đất nước, quê từ Tổ Quốc hương. - Gọi HS lần lượt trả lời H: Em hiểu từ Tổ Quốc như thế nào? HS trả lời KL: Tổ Quốc là đất nước gắn bó với người dân của nước đó. Bài 2: Gọi HS đọc Y/c 1HS đọc - Y/c HS thảo luận cặp HS thảo luận cặp,gọi đại diện trình bày - Gọi HS trình bày đát nước,quê hương,quốc gia,giang - GV ghi bảng, nhận xét sơn.non sông,nước nhà Bài 3: Gọi HS đọc Y/c 1 HS dọc Y/c.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV phát phiếu,Y/c HS thảo luận nhóm4 - Gọi HS dán phiếu trình bày,GV nhận xét,bổ sung - Y/c HS giải nghĩa một số từ và đặt câu Bài 4: Gọi HS đọc Y/c - Y/c HD giải nghĩa các từ,cụm từ,thành ngữ trên - Y/c HS đặt câu vào vở -GV hướng dẫn HS yếu. - Gọi HS trình bày - GV nhận xét 3. Củng cố dặn dò: Về nhà học bài. Tiết 3: Tự học:. HS thảo luận,đại diện nhóm trình bày Quốc ca,quốc tế,quốc doanh,quốc hiệu,quốc huy,quốc kỳ,quốc khánh,quốc ngữ,quốc sách,quốc dân,quốc phòng, quốc tế ca,quốc tế cộng sản,quốc tịch,quốc tang,vệ quốc,quốc gia,… 1 HS đọc +quê mẹ:quê hương người mẹ sinh ra mình +quê hương: quê mình về mặt tình cảm gắn bó tự nhiên +quê cha đất tổ:nơi GĐ,dòng họ đã qua nhiều đời làm ăn sinh sống,gắn bó tình cảm sâu sắc. +nơi chôn rau cắt rốn:nơi mình sinh ra có tình cảm gắn bó tha thiết HS đặt câu HS lần lượt trình bày. Ôn lại các kiến thức đã học. Thứ 4 ngày 14 tháng 9 năm 2016 SẮC MÀU EM YÊU. Tiết 2: Tập đọc: I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy,diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết -Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hương đất nước với những sắc màu, những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ. -GD ý thức bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, tranh sgk. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt đông học của học sinh 1.Bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Nghìn năm văn hiến 2 HS đọc bài H: Em hãy nêu nội dung của bài? - GV nhận xét. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV ghi bài - QST. b. Luyện đọc: - GV đọc mẫu lần 1,hướng dẫn đọc HS lắng nghe - Y/c HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ HS nói tiếp đọc - GV kết hợp rút từ khó và giải nghĩa từ - Y/c HS luyện đọc cặp HS luyệ đọc cặp - Gọi 8 em nối tiếp đọc 8 HS đọc - Gọi HS khá đọc toàn bài 1 HS đọc c. Tìm hiểu bài:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Y/c HS đọc thầm toàn bài và trả lời: H:Bạn nhỏ trong bài yêu những sắc màu nào? - GV ghi bảng càc từ trên H:Mỗi màu sắc gợi ra những hình ảnh gì? H: Tại sao mỗi sắc màu bạn nhỏ lại liên tưởng những hình ảnh cụ thể? H:Vì sao bạn nhỏ lại yêu sắc màu Việt Nam? LK:Mỗi sắc màu đều gắn bó với mỗi cảnh vật,sự vật,con người rất gần gũi và thân quen với bạn nhỏ. H; Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ đối với quê hương đất nước? - ND: Tình yêu quê hương đất nước với những sắc màu,những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ d. Luyện đọc lại: - Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài thơ H: bài này đọc với giọng như thế nào? - GV hướng dẫn ngắt nhịp,nhấn giọng - Y/c HS luyện đọc cặp - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Y/c HS đọc thầm để học thuộc - Gọi HS đọc thuộc lòng - GV nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: H: Cảnh vật xung quanh em như thế nào? H: Em yêu sắc màu nào? H: Em cần làm gì để cảnh vật thiên nhiên nơi em ở thêm tươi đẹp?. HS đọc thầm và trả lời Xanh, đỏ,vàng,tím,đen,nâu,trắng.... HS trả lời đó là những hình ảnh gần gũi,thân quen với bạn nhỏ Gần gũi.và yêu cảnh vật con người Việt Nam. Bạn nhỏ yêu quê hương đất nước,yêu cảnh vật,con người xung quanh. 2 HS đọc Giọng tha thiết HS luyện đọc cặp 3-4 HS thi đọc HS đọc thầm 4-5 HS đọc thuộc. HS trả lời. Tiết 3: Tập làm văn: LUYỆN TẬP BÁO CÁO THỐNG KÊ I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Nhận biết được bảng số liệu thống kê,hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới 2 hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng - Thống kê được số học sinh trông lớp theo mẫu. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê bài: Nghìn năm văn hiến - Kẻ sẵn bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1 Bài cũ: - Gọi HS đọc đoạn văn tả cảnh một 2 HS đọc buổi trong ngày.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gv nhận xét 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: GV ghi bài b. Hướng dãn làm bài tập: Bài1:Goi HS đọc Y/c nội dung - Gv treo bảng thống kê, Y/c HS thảo luận cặp trả lời câu hỏi trong SGK H: các số liệu thống kê trên được trình bày dưới hình thức nào? KL: Các số liệu thống kê được trình bày trên 2 hình thức:nêu số liệu và trình bày bảng số liệu H: Các số liệu thống kê có tác dụng gì? KL: Số liệu thống kê giúp người đọc tìm thông tin dể dàng,dễ so sánh số liệu Bài 2:Gọi HS đọc Y/c - Y/c HS thảo luận nhóm 4 bạn lập bảng thống kê lớp 5B theo mẫu - Gọi HS dán phiếu trình bày - Gọi HS nhóm khác bổ sung. H Nhìn vào bảng thống kê em biết điều gì? H: Tổ nào nhiều HS khá giỏi nhất? H: Tổ nào nhiều HS nữ nhất? 3. Củng cố dặn dò: H: Bảng thống kê có tác dụng gì? - Về nhà học bài Tiết 4: HĐNGLL:. 1 HS đọc Y/c HS thảo luận,đại diện nhóm trình bày Nêu số liệu và trình bày bảng số liệu. HS trả lời. - 1 HS đọc HS thảo luận nhóm 4 bạn lập bảng thống kê số HS lớp mình Tổ Số Nữ Nam Khá HS Giỏi 1 8 4 4 4 2 8 4 4 4 3 8 3 5 2 Tổng 24 11 13 10 Số tổ,số HS từng tổ,số nam,số nữ Tổ1 và tổ2 Tổ1 và tổ2. Vui tết trung thu Tổ chức vui chung giữa sân trường ( Do nhà trường tổ chức ) Chiều Thứ 4 ngày 14 tháng 9 năm 2016 LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA. Tiết 1: Luyện từ và câu: I.Mục tiêu: -Tìm được các từ đồng nghĩa, xếp được các vào các nhóm từ đồng nghĩa. - Viết một đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa. II.Đồ dùng dạy – học. -Từ điển học sinh -Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động dạy của giáo viên 1. Bài cũ: -Kiểm tra 3 học sinh 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Gv ghi bài b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài1:Gọi HS đọc Y/c bài tập - Gọi HS đọc đoạn văn - Y/c HS đọc thầm đoạn văn tìm và gạch chân những từ đồng nghĩa có trong đoạn văn đó. -Y/c HS làm bài. -Gọi HS trình bày kết quả bài làm. -GV nhận xét ,kết luận:Tất cả các từ nói trên đều chỉ người đàn bà có con, trong quan hệ với con… Bài 2: Gọi HS đọc Y/c bài2 - Y/c HS đọc thầm thảo luận cặp - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả bài làm. -GV nhận xét. Hoại động học của học sinh -3 HS lên bảng thực hiện. -Nghe. -1 HS đọc to cả lớp đọc thầm. -HS làm bài cá nhân. Mỗi em dùng viết chì gạch dưới những từ đồng nghĩa trong đoạn văn. - 1 học sinh dùng bút dạ làm vào giấy khổ to. Dán lên bảng nhận xét những từ đồng nghĩa là: mẹ, u, bu….. 1 HS đọc Y/c - HS thảo luận,đại diện nhóm trình bày +Bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang. -Lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp loáng… -Vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo… Bài 3: Gọi hS đọc Y/c 1 HS đọc Y/c -Y/cHS viết một đoạn văn khoảng 5 câu - HS viết bài vào VBT trong đó có dùng một số từ đã nêu ở bài tập 2. -Gäi HS trình bày HS lần lượt trình bày -GV nhận xét và tuyên dương những HS - HS khác nhận xét viết đoạn văn hay. 3. Củng số dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả. Tiết 2: Toán: ÔN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ I. Mục tiêu: -Giúp học sinh biết thực hiện phép nhân,phép chia hai phân số - Bài tập cần làm B1(cột 1,2); B2(a,b,c); B3. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 4 5 36 25 61 1.Bài cũ: + = + = ; 5 9 45 45 45 - Gọi 2 hS lên bảng làm - GV nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV ghi bài b.phép nhân hai phân số: - Y/c HS làm vào nháp,gọi 1 em lên làm - GV nhận xét H: Muốn nhân hai phân số ta làm như thế nào? - GV rút ra kết luận nhân hai phân số,nhân nhiều phân số c. Phép chia hai phân số: - Y/c HS làm vào nháp,gọi 1 em lên làm - GV nhận xét H: Muốn chia hai phân số ta làm như thế nào? - GV rút ra lết luận chia hai phân số d. Luyện tập: Bài 1: Tính - Y/c HS làm vào bảng con - Gọi HS lên làm - GV nhận xét,củng cố lại nhân chia 2 phân số,nhân số tự nhiên với phân số. Bài 2: Tính theo mẫu - GV hướng dẫn mẫu - Y/c HS làm - Gv nhận xét khuyết khích HS làm nhiều cách Bài3: Gọi HS đọc Y/c H: Bài toán cho biết gì? Y/c tìm gì? H: Muốn biết diện tích mỗi phần cần biết gì? - Gọi HS lên làm,cả lớp làm vào vở - GV thu chấm,nhận xét 3.Củng cố dặn dò: Về nhà học bài và làm bài còn lại. 12. 4. 3- 9 =3- 3 =. 9− 4 5 = 3 3. 3 4 3x4 12 x 5 = 7 x 5 = 35 7. HS trả lời HS nhắc lại 4 3 4 8 4x8 32 : = x = = 5 8 5 3 5 x3 15. HS trả lời HS nhắc lại 3 10 3 7 3 4 5 8. 4. 12. 2. 6 : 5. x 9 = 90 = 15 ; 6. 7. 2. 3. 2. 10. 14. = 5 x 3 = 5. 5 1 : = 8 2. x 5 = 10 ; 5. x 1 = 8 = 4 3. 4 x3 12 3 1 = = ; :3= 8 8 2 2 1 1 1 x = 2 3 6 6 21 6 20 6 x 20 : = x = = 25 20 25 21 25 x 21 8 35 40 14 40 x 14 x 5 = 7 x 5 =16 7. 4x 8 =. 1HS đọc bài toán HS trả lời Giải Diện tích tấm bìa là: 1 1 1 2 x 3 = 6 (m2). Diện tích mỗi phần của tấm bìa là: 1 1 : 3 = (m2) 6 18. 1. Đáp số: 18 m2.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 3: Tự học:. Ôn lại các kiến thức đã học. Thứ 5 ngày 15 tháng 9 năm 2016 LƯƠNG NGỌC QUYẾN. Tiết 1: Chính tả: (Nghe –Viết) I. Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng) trong BT2 ; chép đúng vần của các tiếng vào mô hình , theo yêu cầu (BT3) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định: 2.Bài cũ: -GV gọi 2 HS nhắc lại quy tắc viết chính -HS nhắc lại quy tắc. tảvới g/ gh, ng/ ngh, c/ k. -Cả lớp viết bảng con chữ : ghê gớm, nghe -Lớp viết vào bảng. ngóng, kiên quyết. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. -GV đọc bài chính tả lần 1 -HS lắng nghe. -GV giới thiệu nét chính về Lương Ngọc Quyến -HS đọc thầm. -GV hướng dẫn HS phân tích viết chữ khó: -HS viết bảng con. mưu, bắt, khoét, luồn, xích sắt, -GV nhận xét sửa chữa. Hoạt động 2: GV đọc cho HS viết. -GV nhắc HS chú ý ngồi đúng tư thế,sau khi chấm xuống dòng, chữ đầu nhớ viết hoa,viết -HS viết bài. lùi vào 1 ô -GV đọc từng cụm từ cho HS viết. -HS soát lại bài và sửa lỗi. Hoạt động 3: Chấm chữa bài -HS đổi vở soát lỗi cho nhau. -GV đọc bài lần 2. -GV thu 7-10 bài NX. -GV phát vở nhận xét chung . -Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài. -HS làm vào vở nháp. -GV hướng dẫn HS làm bài. -HS xung phong phát biểu ý kiến. -GV nhận xét sửa chữa. Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. -HS làm bài vào phiếu. -GV hướng dẫn học HS làm bài.-GV phát -Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. phiếu cho HS làm vào phiếu. -GV thu phiếu chấm nhận xét. 4-Củng cố –Dặn dò:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà HTLnhững câu đã chỉ định trong bài Thư gửi các học HS để chuẩn bị cho bài chính tả nhớ viết ở tuần 3 Tiết 2: Toán: HỖN SỐ I. Mục tiêu Giúp học sinh biết: - Nhận biết về hỗn số. - Đọc, viết hỗn số. II.Đồ dùng: Bộ đồ dùng Dạy-Học toán 5;Hình trong sgk. III.Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 2 1.Bài cũ :+HS làm bảng con: x = - HS làm bảng con. 4. 5. 5 1 ……; 8 : 2 =….. -HS trả lời.. + Gọi 1 số HS nêu cánh nhân,chia phân số? -GV nhận xét. 2.Bài mới:. Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu Hoạt động2. Giới thiệu hỗn số: -Hình thành khái niệm về hỗn số theo các bước trong sgk với các mô hình trong bộ đồ dùng Dạy-Học Toán 5. Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm các bài tập thực hành trang 12,13 sgk: Bài 1: GV hướng dẫn mẫu.Tổ chức cho HS quan sát các hình trong sgk.Lần lượt viết hỗn số chỉ các hình vào bảng con.Cho HS đọc các hỗn số vừa viết. Đáp án:. -HS theo dõi. -HS theo dõi và thực hiện theo hướng dẫn của GV. -Đọc hỗn số;tập viết hỗn số vao bảng con. Nhắc lại kết luận.. -HS lần lượt lam các bài tập luỵện tập. 1. a)2 4 :hai và một - HS quan sát hình,viết hỗn số vào bảng con;đọc hỗn số trong bảng con;chữa bài phần tư đúng vào vở. 4 b)2 5 :hai và bốn phần năm c)3 2 :ba và hai phần ba. 3. Bài 2:Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài.Yêu cầu HS dùng bút chì điền các. - HS quan sát hình,viết hỗn số vào bảng con;đọc hỗn số trong bảng con;chữa bài đúng vào vở..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kết luận:Hỗn số gồm 2 phần:Phần nguyên và phần phân số.Phần phân số của hỗn số bao giờ cũng <1. -Hướng dẫn cách đọc và viết hỗn số:Đọc(viết) phần nguyên rồi đọc(viết ) phần thập phân. Hoạt động cuối: - Hệ thống bài - Dặn HS về nhà làm các bài tập trong vở bài tập. Nhận xét tiết học.. -HS dùng bút chì làm vào sgk.Nhận xét.chữa bài trên bảng.. - Nhắc lại khái niệm về hỗn số;Cách đọc viết hỗn số.. Tiết 3: Tập làm văn: LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I. Mục tiêu - Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng (BT1). - Thống kê được số HS trong lớp theo mẫu (BT2). II. Đồ dùng dạy học. - Tờ giấy khổ to để một số nhóm ghi mẫu thống kê ở bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ : Một số hs đọc đoạn văn tả cảnh một buổi GV nhận xét ghi điểm. trong ngày đã viết lại hoàn chỉnh . 2/ Bài mới . a/ Giới thiệu bài . -Nêu MĐ YC của giờ học . HS nêu lại bài b) HD HS luyện tập Bài tập 1 : Đọc yêu cầu BT ,cả lớp đọc thầm bài văn “Nghìn năm văn hiến ” thảo luận cặp đôi trả lời lần lượt các câu hỏi . -HS phát biểu ý kiến -Nhắc lại các số liệu thống kê trong bài . -Các số liệu t. kê được trình bày dưới hai hình thức: nêu số liệu ,trình bày bảng số -Cả lớp và GV nhận xét . liệu . Bài tập 2: đọc yêu cầu BT. -Nêu tác dụng của các số liệu thống kê. -GV phát phiếu cho từng nhóm làm việc -HS nắm vững Yc của BT2 -GV quan sát hs làm bài -HS viết vào giấy khổ to . - Gv nhận xét ghi điểm,tuyên dương -Hs trình bày kq những nhóm làm bài tốt . -Cả lớp nhận xét ,chỉnh sửa -GV nhận xét,bổ sung. -Cho HS giỏi trình bày tác dụng của bảng 3/ Củng cố dặn dò . thống kê, Yêu cầu HS ghi nhớ kiến thức về cách HS viết vào vở bảng thống kê đúng. lập bảng thống kê , HS Chuẩn bị tiếp tục quan sát trước ở nhà.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV nhận xét giờ học .. một cơn mưa ghi lại vào vở…chuẩn bị tiết sau lập dàn ý và trình bày dàn ý.. Tiết 4: Tự học:. (Ôn tập các kiến thức đã học) Thứ 6 ngày 16 tháng 9 năm 2016. Tiết 1: Toán: HỖN SỐ (tiếp theo) I. Mục tiêu - Biết chuyển một hỗn số thành một phân số và vận dụng các phép tính cộng, trư, nhân, chia hai PS để làm các BT. - BT cần làm : B1 (3 hỗn số đầu); B2 (a,c); B3 (a,c). HS khá, giỏi làm thêm các phần còn lại. II. Đồ dùng dạy học -Bộ đồ dùng học toán. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định 2.Bài cũ: - Cho vd về hỗn số. Nêu cách đọc và - Nhận xét, tuyên dương, viéât hỗn số đó. 3.Bài mới: 1. Hướng dẫn cách chuyển một hỗn số 5 thành phân số . -Quan sát nêu hỗn số 2 8 . - Gắn các hình ( như trong sgk) lên bảng. 5. Đồng thời ghi hỗn số 2 8 . 5 - Nêu vấn đề 2 8 có thể chuyển thành phân - Chú ý cách làm. số nào? 5. - Hướng dẫn hs chuyển 2 8 thành phân số 21 8. như trong sgk.. 2. Thực hành: -Bài 1 (3 hỗn số đầu):Yêu cầu nêu cách làm. -Bài 2 (a,c): Hướng dẫn theo mẫu, -Bài 3 (a,c): Hướng dẫn làm theo mẫu. GV NX và chữa bài 4. Củng cố: 5. Dặn dò:- Làm các phần còn lại. -Xem lại các bài tập. Chuẩn bị bài sau. Tiết 4: HĐTT I. Mục tiêu:. - Nêu cách chuyển một hỗn số thành phân số . - HS tự làm và chữa bài. - Tự làm vào vở các bài 2,3. - HS nêu cách chuyển hỗn số thành PS. - Nhận xét tiết học.. SINH HOẠT LỚP TUẦN 2.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Đánh giá kết quả tình hình học tập trong tuần, nhận xét ưu điểm của lớp. Tuyên dương HS có tiến bộ, nhắc nhở những bạn còn yếu. Thực hiện vệ sinh cá nhân. II. Đồ dùng dạy học: GV - HS: Nội dung tuần qua III- Các hoạt động dạy và học cơ bản: Hoạt động của GV 1, Ổn định tổ chức: - Lớp hát 1 bài 2, Nhận xét - Lớp trưởng lên điều khiển lớp a, Ba tổ trưởng lên nhận xét ưu nhược điểm của tổ mình. b, Lớp trưởng nhận xét chung ưu nhược điểm của lớp. 3, Kế hoạch tuần 3. - Đi học chuyên cần. -Thực hiện đầy đủ các hoạt động của Trường, Đội.. HĐ của HS Hát Lắng nghe nhận xét của GV..

<span class='text_page_counter'>(16)</span>