Bai 5 Phap luat va ki luat

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 5 – Tiết 5 Ngày dạy: 26/9/2016 Bài 5. PHÁP LUẬT VÀ KỈ LUẬT 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức - HS biết: Ý nghĩa của pháp luật, kỉ luật. - HS hiểu: + Thế nào là pháp luật, kỉ luật. + Mối quan hệ giữa pháp luật và kỷ luật. 1.2. Kĩ năng - HS thực hiện được: Nhắc nhở bạn bè và mọi người xung quanh thực hiện những quy định của pháp luật và kỉ luật - HS thực hiện thành thạo: Thực hiện đúng những quy định của pháp luật và kỷ luật. . 1.3. Thái độ Thói quen: - Đồng tình, ủng hộ những hành vi tuân thủ đúng pháp luật và kỉ luật; phê phán những hành vi vi phạm pháp luật và kỉ luật. - Tôn trọng pháp luật và kỉ luật. 2. NỘI DUNG HỌC TẬP - Thế nào là pháp luật, kỉ luật. - Mối quan hệ giữa pháp luật và kỷ luật - Ý nghĩa của pháp luật, kỉ luật. 3. CHUẨN BỊ 3.1. Giáo viên Các câu chuyện pháp luật. 3.2. Học sinh - Đọc trước phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK/13, 14. - Xem nội dung bài học và bài tập SGK/14, 15. 4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện (2 phút) 8A1: ……………………………………… 8A2: ……………………………………… 8A3: ……………………………………… 8A4: ……………………………………… 8A5:………………………………………. 4.2. Kiểm tra miệng (5 phút) Thế nào là giữ chữ tín? Biểu hiện của giữ chữ tín? (10 đ).

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình, biết trọng lời hứa và biết tin tưởng nhau. Những biểu hiện của giữ chữ tín như: giữ lời hứa, đã nói là làm, tôn trọng những điều đã cam kết, có trách nhiệm về lới nói, hành vi và việc làm của bản thân,… Để bảo đảm công bằng cho tất cả mọi người, theo em cần phải làm gì?  mọi người phải tôn trọng những quy định chung. 4.3. Tiến trình bài học Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học  Hoạt động 1: Giới thiệu bài (3 phút) GV dẫn chứng: Các vụ tai nạn giao thông xảy ra chủ yếu là do con người không biết chấp hành luật giao I. Đặt vấn đề thông.  Hoạt động 2: Tìm hiểu phần Đặt vấn đề (5 phút) II. Nội dung bài học HS đọc phần đặt vấn đề SGK. 1. Khái niệm Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: - Pháp luật là những quy tắc xử sự Nhóm 1: Theo em Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã có chung, có tính bắt buộc, do Nhà nước ban hành vi vi phạm pháp luật như thế nào? dùng phương tiện của lực lương công an để vận chuyển, hành, được Nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết buôn bán ma túy xuyên quốc gia. phục, cưỡng chế. Nhóm 2: Những hành vi vi phạm pháp luật của Vũ - Kỷ luật là những quy định, quy ước Xuân Trường và đồng bọn đã gây hậu quả gì? của một cộng đồng (một tập thể) về những hủy hoại nhân cách, sức khỏe con người, gây thiệt hại hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo sự về kinh tế,… phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ Nhóm 3: Để chống lại tội phạm, các chiến sĩ công an của mọi người. phải có phẩm chất gì? 2. Mối quan hệ giữa pháp luật và kỉ luật dũng cảm, mưu trí, vô tư, tôn trọng pháp luật, kỉ luật. Kỉ luật của tập thể phải phù hợp với Nhóm 4: Các em rút ra bài học gì qua vụ án trên? pháp luật của Nhà nước, không được trái nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật pháp luật.  Hoạt động 3: Nội dung bài học (20 phút) 3. Ý nghĩa của pháp luật và kỉ luật Thế nào là pháp luật? - Pháp luật và kỉ luật giúp xác định  những quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà được trách nhiệm cá nhân. nước ban hành, được Nhà nước đảm bảo thực hiện bằng - Bảo vệ được quyền lợi của mọi các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế. người. Thế nào là kỉ luật? - Tạo điều kiện cho cá nhân và xã hội  những quy định, quy ước của một cộng đồng (một tập phát triển. thể) về những hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo sự phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ của mọi người Ý nghĩa của pháp luật và kỉ luật?  giúp xác định được trách nhiệm cá nhân; bảo vệ được quyền lợi của mọi người; tạo điều kiện cho cá nhân và.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> xã hội phát triển. Để thực hiện tốt pháp luật và kỉ luật HS cần phải làm gì? thường xuyên và tự giác thực hiện tốt nội quy nhà trường, cộng đồng và nhà nước. 4.4. Tổng kết (5 phút) GV cho HS chơi trò sắm vai dựa vào tình huống bài tập 4 SGK/15. hướng dẫn: tắc nghẽn giao thông ở nước ta chủ yếu do ý thức của người dân còn nhiều hạn chế: phóng nhanh, vượt ẩu, giành đường, vượt đèn đỏ, uống rượu bia khi lái xe,… 4.5. Hướng dẫn học tập (5 phút)  Đối với bài học ở tiết này - Học thuộc nội dung bài học. - Làm bài tập 1, 2, 3 SGK / 15.  Đối với bài học ở tiết tiếp theo Chuẩn bị bài 6: Xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh. - Đọc trước phần đặt vấn đề và trả lời câu hỏi gợi ý SGK/15, 16. - Xem nội dung bài học và bài tập SGK/16, 17. 5. PHỤ LỤC ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ..........................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

<span class='text_page_counter'>(5)</span>