giao an chu de Ban than toi khoi la

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Mầm Non Bảo Ân PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN TRẢNG BOM MẦM NON BẢO ÂN. . KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ 2. BẢN THÂN TÔI (Thời gian thực hiện 4 tuần : 25/9 – 21/10/2017). GIÁO VIÊN: VŨ THỊ NGỌC BÌNH VŨ THỊ NGỌC LINH LỚP LÁ 1. Năm học: 2017-2018. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Mầm Non Bảo Ân. BẢN THÂN TÔI THỜI GIAN THỰC HIỆN: 4 TUẦN (Từ 25/9/2017- 20/10/2017) Lĩnh vực. Phát triển thể chất. Thứ tự MT. Mục tiêu. Nội dung. 10. -. Trẻ biết đập và bắt được bóng bằng 2 tay -. 16. -. Trẻ biết tự rửa mặt, chải răng hằng ngày -. Đập bóng xuống sàn và bắt bóng tại chỗ Đi và đập bắt bóng bằng hai tay Luyện kĩ năng: Đánh răng, lau mặt. Thời điểm cần lau mặt, chải răng Tự lau mặt, chải răng đúng theo các thao tác ở nhà, ở lớp. Không vẩy nước ra ngoài, không làm ướt quần áo. Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khụy gối đi nối bàn chân tiến lùi theo hiệu lệnh Đi chạy đổi hướng theo hiệu lệnh. THỂ DỤC: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng tại chỗ. Bò bằng bàn tay và bàn chân 4 – 5m Bò bằng tay và cẳng chân kết hợp chui qua cổng, chui qua ống dài 1,5m x 0,6m Bò dích dắc qua 7 điểm cách nhau 1,5m Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục Động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp Thực hiện các động tác thể dục TDBS và bài tập phát triển chung. THỂ DỤC: Bò bằng bàn tay và bàn chân 4 – 5m Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục. -. Bài tập tổng hợp: + Bật xa - Ném xa - chạy nhanh 10m + Ném trúng đích thẳng đứng – nhảy lò cò. THỂ DỤC: Ném trúng đích thẳng đứng – nhảy lò cò. -. Biết một số hành vi ứng xử cần có của bạn trai và bạn gái. Biết lựa chọn trang phục phù. KPKH: Phân biệt bạn trai – bạn gái. 122. 126. -. -. Trẻ biết đi các kiểu khác nhau chạy thay đổi hướng vận động theo đúng hiệu lệnh Trẻ biết bò, trườn kết hợp chân nọ tay kia. -. 127. Phát triển nhận. -. 129. -. 28. -. Trẻ thực hiện đúng thuần thục các động tác của bài thể dục theo nhịp bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp Trẻ biết thể hiện nhanh, mạnh, khéo léo trong thực hiện bài tập tổng hợp. Trẻ biết ứng xử phù hợp với giới tính của. Hoạt động. -. -. 2. VỆ SINH Trẻ biết tự lau mặt đúng cách sau khi ăn xong, không vấy nước làm ướt quần áo mình cũng như quần áo bán THỂ DỤC: Đi chạy đổi hướng theo hiệu lệnh. THỂ DỤC SÁNG Trẻ thực hiện tốt các động tác thể dục và bài tập phát triển chug trong giờ thể dục sáng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Mầm Non Bảo Ân thức. bản thân -. hợp với giới tính. Thể hiện một số hành vi ứng xử phù hợp hoàn cảnh, giới tính -. 29. -. Trẻ biết và nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân. Sở thích và khả năng riêng của bản thân. Những điều thích đúng với biểu hiện trong thực tế và không thích. -. 108. -. Trẻ biết xác định được vị trí (trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của một vật so với vật khác Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện theo quy tắc Trẻ nhận biết một số lễ hội của quê hương đất nước Trẻ nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi. Xác định vị trí đồ vật (phía trước - phía sau, phía trên - phía dưới, phía phải - phía trái) so với bản thân trẻ, với bạn khác, với một vật nào đó làm chuẩn. Xác định vị trí trong, ngoài của vật. So sánh, phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc Tạo ra quy tắc sắp xếp.. 116. 133. Phát triển ngôn ngữ. 61. -. -. -. -. -. -. 64. -. Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ,. Các sự kiện nổi bật của quê hương đất nước Các ngày lễ hội trong năm Một số trạng thái, cảm xúc (vui, buồn, ngạc nhiên, tức giận, xấu hổ qua nét mặt cử chỉ, giọng nói tranh ảnh, âm nhạc) Cảm xúc vui buồn, âu yếm, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận của người khác qua lời nói. Thể hiện được cảm xúc của bản thân qua ngữ điệu của lời nói. Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi.. 3. Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh Tìm hiểu về các giác quan của bé Tìm hiểu thông tin về bản thân bé Trẻ biết các đặc điểm khác nhau giữa bạn trai và bạn gái, biết chọn trang phục phù hợp cho bạn trai – bạn gái Góc phân vai Mẹ con Cửa hàng thực phẩm Cửa hàng trang phục nam nữ Thể hiện các hành vi ứng xử phù hợp, lựa chọn trang phục phù hợp với giới tính, đi đứng, nói năng… LQVT: Xác định vị trí phía trên ,phía dưới, phía trước, phía sau của các đối trượng khác So sánh chiều cao, cân nặng của mình và của bạn… LQVT: Xếp theo quy tắc. Trẻ biết ngày hội trăng rằm là tết truyền thống của thiếu nhi LQVH: Truyện : gấu con bị đau răng, đôi bạn tốt Đồng dao: chi chi chành chành, lúa ngô là cô đậu nành, nu na nu nống…. LQVH: Thơ: phải là hai tay, thỏ bông bị ốm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Mầm Non Bảo Ân. 65. -. đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ. Nghe hiểu các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè phù hợp với độ tuổi.. Trẻ biết nói rõ ràng. Phát âm các tiếng có phụ âm đầu, phụ âm cuối gần giống nhau và các thanh điệu. Điều chỉnh giọng nói, ngữ điệu giọng phù hợp với hoàn cảnh. Phát âm đúng, rõ ràng những điều muốn nói để người khác có thể hiểu được. Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân rõ ràng, dễ hiểu bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau. Sử dụng các từ biểu cảm hình tượng về các sự vật, hiện tượng xung quanh. Bày tỏ tình cảm, nhu cầu, hiểu biết, ý kiến đề xuát của bản thân rõ ràng dễ hiểu. Tôn trọng, hợp tác, lắng nghe ý kiến của bạn. 68. 69. 91. -. -. -. Trẻ biết sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân Trẻ biết sử dụng lời nói để trao đổi, chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động Trẻ nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt -. Phát triển thẩm mỹ. 6. 100. -. -. Trẻ biết tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ Trẻ hát đúng giai điệu bài hát trẻ em -. -. -. -. Nhận dạng và phát âm đúng chữ cái đã học trong bảng chữ cái tiếng Việt. Chọn chữ cái đã học trong từ (tranh ảnh, sách báo) Nhận dạng các kiểu chữ in hoa, in thường, viết thường. Biết cầm bút đúng kỹ năng. Tô màu mịn, đều, kín không lem ra ngoài, chờm ra ngoài nét vẽ. Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát. Thể hiện tình cảm khi hát.. -. Trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh -. Sử dụng các kỹ năng vẽ để hoàn thành bức tranh có bố cục cân đối Tô màu đều có màu sắc hài. 4. Góc thư viện : xem tranh về các giác quan, tranh hoa quả xem tranh về chủ đề làm truyện tranh về các giác quan LQCV:. -. 135. Giúp trẻ phát âm đúng, rõ ràng những điều muốn nói để người khác có thể hiểu được.. Chơi trò chơi chữ cái a, ă, â Tô hình vở “ bé vui học chữ” với nhóm chữ a, ă, â LQCV: Tô màu, nối chữ trong vở “ bé tập tô”, làm quen chữ a, ă, â. TẠO HÌNH Vẽ khuôn mặt bạn trai. Vẽ bạn gái. Vẽ các thực phẩm cần cho cơ thể bé GDAN: VĐ: mừng sinh nhật. bạn có biết tên tôi, cái mũi, tìm bạn thân NH: năm ngón tay ngoan, cây trúc xinh, thật đáng chê, tự chọn TC: tai ai tinh, bạn ở đâu, hát theo hình vẽ TẠO HÌNH : Cắt dán tranh ảnh tặng bạn, vẽ quần áo và đồ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Mầm Non Bảo Ân. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội. 18. -. có màu sắc hài hòa có bố cục cân đối. hòa phù hợp. Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng -. Giữ cho quần áo tươm tất, không bôi bẩn lên quần áo. Chải hoặc vuốt lại tóc khi bù rối. Chỉnh lại quần áo khi bị xộc xệch hoặc phủi bụi đất khi bị dính bẩn. Mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến. Trả lời các câu hỏi của người khác một cách tự tin, rõ ràng, tự nhiên, lưu loát, không sợ sệt, rụt rè, e ngại. Bộc lộ cảm xúc: Vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ. Thể hiện những trạng thái cảm xúc của bản thân qua lời nói, nét mặt, cử chỉ, và điệu bộ. Điểm giống và khác nhau của mình với người khác . Không chê bai, giễu cợt người khác hoặc xa lánh những người khuyết tật.. -. 34. 36. 59. -. -. -. dùng phù hợp với thời tiết Cầm bút đúng cách : bằng ngón tay trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa SK- VS. Trẻ biết mạnh dạn nói ý kiến của bản thân -. Trẻ biết bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình. -. -. Cố gắng thuyết phục bạn để những đề xuất của mình được thực hiện Rèn kỹ năng cho trẻ tự mặc quần áo Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé Xây công viên cây xanh Xếp hình cơ thể bé. -. Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước. -. -. Duyệt của chủ nhóm. Góc nghệ thuật: Múa hát, đóng kịch mừng sinh nhật Biểu diễn văn nghệ mừng ngày 20/10 Trang phục múa cho búp bê Góc học tập Tô màu tranh về các giác quan Chơi lô tô ghép tranh cơ thể bé GV lập kế hoạch. Vũ Thị Ngọc Bình. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Mầm Non Bảo Ân. CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH NỘI DUNG PHỐI HỢP 1.Về giáo dục: - Giáo dục trẻ biết tự cởi cúc áo và mặc quần, áo, tự đi giầy, dép, rửa tay, lau mặt… -. Dạy trẻ biết giữ gìn, bảo vệ môi trường. HÌNH THỨC VÀ BIỆN PHÁP -. -. 2. Sức khỏe, dinh dưỡng: - Trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh cá nhân và các bộ phận trên cơ thể - Chú ý chăm sóc cho trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để đảm bảo sức khỏe cho trẻ - Cân đo các cháu bị suy dinh dưỡng, chấm biểu đồ tăng trưởng và thông báo kết quả cho PHHS và theo dõi sức khỏe của trẻ.. -. -. Trao đổi với phụ huynh tập cho trẻ một số thói quen trong sinh hoạt hàng ngày và hướng dẫn trẻ có một số kỹ năng tự phục vụ bản thân Nhắc nhở và dạy trẻ có thói quen và ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường, vệ sinh trường lớp và ở gia đình Trao đổi với phu6 huynh về ý thức bảo vệ môi trường của trẻ khi trẻ ở nhà Phối hợp với cha mẹ trẻ để cùng giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân Cô giáo dạy trẻ biết thực hiện một số thao tác, kỹ năng rửa tay, rửa mặt Trò chuyện trao đổi với phụ huynh về những thực phẩm và các món ăn giúp trẻ ăn ngon miệng Trao dổi với phụ huynh về một số biện pháp giúp trẻ tăng cân như cho trẻ uống thêm sữa và thuốc bổ tại nhà. Trao đổi với phụ huynh một số biện pháp phòng bệnh tay chân miệng Phối hợp với nhân viên y tế và trạm y tế xã tiêm chủ và phòng bệnh cho trẻ. * Phòng bệnh: Phòng chống bệnh tay, chân, miệng cho trẻ. -. Phòng ngừa 6 bệnh: Bạch hầu, ho gà, uốn ván, bại liệt, lao, sởi, viêm não mô cầu và sốt xuất huyết * Tuyên truyền: - Tuyên truyền đến phụ huynh về phòng chống bệnh Ebôla cho trẻ 3. Lễ giáo, nề nếp - Trẻ biết chào hỏi, lễ phép với người lớn - Trẻ vui thích khi đến lớp. -. Treo các tranh tuyên truyền về các bệnh trên cho phụ huynh tại bảng tuyên truyền của lớp. -. Phối hợp với phụ huynh giáo dục trẻ biết thưa gửi, chào cô, chào, chào người lớn tuổi và chào khách Cùng cha mẹ trẻ động viên, khích lệ để trẻ biết tự chăm sóc bản thân và biết giữ gìn vệ sinh thân thể.. -. -. -. 6. KẾT QUẢ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Mầm Non Bảo Ân. MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC -. Một số hình ảnh của bé để làm album. Tranh ảnh về cơ thể người, về các kiểu tư thế của bé. Một số tranh ảnh rời của cơ thể trẻ như: mắt, mũi, tay, chân… Công dụng của các bộ phận trên cơ thể: mắt để nhìn, tai để nghe…… Tranh tháp dinh dưỡng, các nhóm thực phẩm.. MỞ CHỦ ĐỀ -. Đọc thơ: “Miệng xinh” Miệng xinh của c/c đâu? Miệng xinh c/c nói gì? Ngoài ra miệng còn giúp c/c những việc gì nữa? Vậy c/c hãy dùng miệng xinh của mình giới thiệu tên, ngày sinh nhật, sở thích của mình nói cho cô và các bạn biết? Ngoài miệng ra, trên cơ thể mình còn có các bộ phận nào? Chúng ta làm gì để bảo vệ cơ thể? Để cho cơ thể khoẻ mạnh c/c phải làm gì? Cho trẻ chơi TC về các bộ phận trên cơ thể.. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Mầm Non Bảo Ân. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: BẢN THÂN CỦA BÉ THỜI GIAN THỰC HIỆN: tuần 1 từ 25/09 – 29/09/2017 Lĩnh vực Phát triển thể chất. Thứ tự MT. Mục tiêu. 10. -. Trẻ biết đập và bắt được bóng bằng 2 tay -. 16. -. Trẻ biết tự rửa mặt, chải răng hằng ngày -. Phát triển nhận thức. 127. -. 28. -. Trẻ thực hiện đúng thuần thục các động tác của bài thể dục theo nhịp bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp Trẻ biết ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân -. 29. 108. -. -. Hoạt động. Nội dung. Trẻ biết và nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân. Trẻ biết xác định được vị trí (trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của một vật so. Đập bóng xuống sàn và bắt bóng tại chỗ Đi và đập bắt bóng bằng hai tay Luyện kĩ năng: Đánh răng, lau mặt. Thời điểm cần lau mặt, chải răng Tự lau mặt, chải răng đúng theo các thao tác ở nhà, ở lớp. Không vẩy nước ra ngoài, không làm ướt quần áo. Động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp Thực hiện các động tác thể dục TDBS và bài tập phát triển chung. THỂ DỤC: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng tại chỗ. Biết một số hành vi ứng xử cần có của bạn trai và bạn gái. Biết lựa chọn trang phục phù hợp với giới tính. Thể hiện một số hành vi ứng xử phù hợp hoàn cảnh, giới tính Sở thích và khả năng riêng của bản thân. Những điều thích đúng với biểu hiện trong thực tế và không thích.. KPKH: Tìm hiểu thông tin về bản thân Trẻ biết các đặc điểm khác nhau giữa bạn trai và bạn gái, biết chọn trang phục phù hợp cho bạn trai – bạn gái Góc phân vai Mẹ con Thể hiện các hành vi ứng xử phù hợp, lựa chọn trang phục phù hợp với giới tính, đi đứng, nói năng… LQVT: Xác định vị trí phía trên ,phía dưới, phía trước, phía sau của các đối trượng khác. -. -. Xác định vị trí đồ vật (phía trước - phía sau, phía trên - phía dưới, phía phải - phía trái) so với bản thân trẻ, với bạn khác, với một vật nào đó làm chuẩn.. 8. VỆ SINH Trẻ biết tự lau mặt đúng cách sau khi ăn xong, không vấy nước làm ướt quần áo mình cũng như quần áo bán. THỂ DỤC SÁNG Trẻ thực hiện tốt các động tác thể dục và bài tập phát triển chug trong giờ thể dục sáng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Mầm Non Bảo Ân với vật khác Phát triển ngôn ngữ. 61. -. -. Trẻ nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi -. 65. -. Trẻ biết nói rõ ràng -. 68. 91. -. -. Trẻ biết sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân Trẻ nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt -. Phát triển thẩm mỹ. 6. 100. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội. 18. -. -. -. Trẻ biết tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ Trẻ hát đúng giai điệu bài hát trẻ em Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng -. 34. -. Trẻ biết mạnh -. Xác định vị trí trong, ngoài của vật. Một số trạng thái, cảm xúc (vui, buồn, ngạc nhiên, tức giận, xấu hổ qua nét mặt cử chỉ, giọng nói tranh ảnh, âm nhạc) Cảm xúc vui buồn, âu yếm, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận của người khác qua lời nói. Thể hiện được cảm xúc của bản thân qua ngữ điệu của lời nói. Phát âm các tiếng có phụ âm đầu, phụ âm cuối gần giống nhau và các thanh điệu. Điều chỉnh giọng nói, ngữ điệu giọng phù hợp với hoàn cảnh. Phát âm đúng, rõ ràng những điều muốn nói để người khác có thể hiểu được. Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân rõ ràng, dễ hiểu bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau. Sử dụng các từ biểu cảm hình tượng về các sự vật, hiện tượng xung quanh. Nhận dạng và phát âm đúng chữ cái đã học trong bảng chữ cái tiếng Việt. Chọn chữ cái đã học trong từ (tranh ảnh, sách báo) Nhận dạng các kiểu chữ in hoa, in thường, viết thường. Biết cầm bút đúng kỹ năng. Tô màu mịn, đều, kín không lem ra ngoài, chờm ra ngoài nét vẽ. Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát. Thể hiện tình cảm khi hát. Giữ cho quần áo tươm tất, không bôi bẩn lên quần áo. Chải hoặc vuốt lại tóc khi bù rối. Chỉnh lại quần áo khi bị xộc xệch hoặc phủi bụi đất khi bị dính bẩn. Mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý. 9. LQVH: -. Truyện : gấu con bị đau răng, đôi bạn tốt Đồng dao: chi chi chành chành, lúa ngô là cô đậu nành, nu na nu nống…. -. -. Giúp trẻ phát âm đúng, rõ ràng những điều muốn nói để người khác có thể hiểu được.. Góc thư viện : xem tranh về các giác quan, tranh hoa quả. -. LQCV: -. Tô màu, nối chữ trong vở “ bé tập tô”, làm quen chữ a, ă, â. TẠO HÌNH -. Vẽ khuôn mặt bạn trai.. -. Góc nghệ thuật: Múa hát, đóng kịch mừng sinh nhật SK- VS. -. Cố gắng thuyết phục bạn để những đề xuất của mình được thực hiện Rèn kỹ năng cho trẻ tự mặc quần áo Góc xây dựng:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Mầm Non Bảo Ân dạn nói ý kiến của bản thân -. 59. -. Khối trưởng. Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình. kiến. - Xây ngôi nhà của bé Trả lời các câu hỏi của người khác một cách tự tin, rõ ràng, tự nhiên, lưu loát, không sợ sệt, rụt rè, e ngại. Điểm giống và khác nhau Góc học tập của mình với người khác . - Tô màu tranh về các Không chê bai, giễu cợt giác quan người khác hoặc xa lánh những người khuyết tật. GV lập kế hoạch. Vũ Thị Ngọc Bình. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 1 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Mầm Non Bảo Ân. NHÁNH 1: BẢN THÂN CỦA BÉ Thực hiện 1 tuần: Từ 25/09 đến 29/09/2017 TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN. THỂ DỤC SÁNG. NỘI DUNG - Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. - Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. - Trò chuyện với trẻ. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. - Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. - Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ thực hiện được các vận động phát triển nhóm cơ và hệ hô hấp. - Trẻ phối hợp vận động khéo tay, chân, mắt. - Giáo dục trẻ thích vận động để có sức khỏe tốt. 2. Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Trong lớp học - Đồ dùng phương tiện: Casset, đĩa nhạc. 3. Tổ chức hoạt động:  Khởi động : - Lớp đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân : gót, mũi, chạy nhanh, chạy chậm về các hàng ngang  Trọng động : bài tập phát triển chung, tập theo bài : « dậy đi thôi » - Cơ hô hấp (ĐT1) : gà gáy ò ó o…  TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi  TH : bước chân trái sang trái một bước, chân phải kiểng gót, 2 tay khum trước miệng vươn người về trước giả làm tiếng gà gáy ò ó o… - Cơ tay vai (ĐT1) : bước chân trái lên trước, 2 tay gập trước ngực  TTCB : đứng thẳng khép chân  N1 : bước chân trái lên trước 1 bước nhỏ, trọng tâm dồn vào chân (phải ) trái, chân phải kiểng gót (tì mũi chân), tay đưa ra phía trước  N2 : hai tay gập trước ngực  N3 : như N1  N4 : về TTCB (5,6,7,8 như trên, đổi bên) - Cơ chân (ĐT1) : ngồi xổm, đứng lên liên tục  TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi  N1 : hai tay đưa ngang, lòng bàn tay ngửa  N2 : ngồi xổm( thẳng lưng) 2 tay đưa trước ( lòng bàn tay sấp)  N3 : như N1  N4 : về TTCB (5,6,7,8 như trên, đổi bên) - Cơ lườn (ĐT3) : nghiêng người sang trái, phải  TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi  N1 : bước chân trái sang ngang 1 bước, hai tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau  N2 : nghiêng người sang trái, hai tay đưa thẳng lên cao  N3 : như N1  N4 : về TTCB (5,6,7,8 như trên, đổi bên) - Cơ bật (ĐT1) : bật tiến về phía trước  TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay chống hông  TH : bật về phía trước 3 -4 lần , quay sau bật về chỗ cũ (thực hiện 2-3 lần). * Hồi tĩnh: hít thở nhẹ nhàng.. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Mầm Non Bảo Ân Thứ Ngày HOẠT ĐỘNG HỌC. CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. T2/25/09/2017. T3/26/09/2017. T4/27/09/2017. T5/28/09/2017. T6/29/09/2017. -. PTTC: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng tại chỗ. -. PTNN: LQCC: làm quen chữ cái a–ă–â. -. PTTM: TẠO HÌNH: Vẽ khuôn mặt bạn trai – bạn gái. -. PTNT: KPKH: tìm hiểu thông tin về bản thân. -. PTTCXH: Rèn kỹ năng cho trẻ tự mặc quần áo. -. Dạo chơi, nhặt lá, hột hạt, cành cây xếp hình người. -. Quan sát, trò chuyện về diện mạo của bạn Chơi: Đuổi bóng. -. Quan sát cảm xúc vui buồn, tức giận của các bạn. VĐ: " Về đúng nhà ". -. Quan sát và so sánh chiều cao, cân nặng với bạn. Chơi: "Kéo co ". -. Chơi nhận xét đặc điểm khác nhau về giới tính. -. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC. -.  Góc phân vai : Mẹ con - Yêu cầu : Trẻ biết và nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân (29) - Chuẩn bị : Cách trưng bày bàn tiệc sinh nhật, 1 số thứ như: Bánh, nến, hoa, hộp quà bằng đồ chơi tự tạo. - Tổ chức hoạt động : Trẻ tự vào góc chơi theo ý thích. Cô gợi hỏi trẻ cách thể hiện vai chơi theo chủ đề. Báo sắp hết giờ, nhận xét góc chơi  Góc xây dựng : Xây ngôi nhà của bé - Yêu cầu : Trẻ biết mạnh dạn nói ý kiến của bản thân (34) - Chuẩn bị : Các khối gỗ, cây xanh, hàng rào... - Tổ chức hoạt động : + Cô gợi ý để trẻ sáng tạo, bước đầu cô cùng chơi với trẻ, giúp trẻ chơi đoàn kết trong nhóm. Báo sắp hết giờ chơi, nhận xét góc chơi  Góc thư viện : Xem tranh về các giác quan, tranh hoa quả - Yêu cầu : Trẻ biết sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân. (68) - Chuẩn bị : Sách truyện về chủ đề, tranh ảnh có nội dung về chủ đề. - Tổ chức hoạt động : + Trẻ tự vào góc chơi. + Cô hướng dẫn trẻ mở sách, cách đọc theo nội dung hình ảnh, chơi nhẹ nhàng ở góc chơi.  Góc nghệ thuật : Múa hát, đóng kịch mừng sinh nhật - Yêu cầu : Trẻ hát đúng giai điệu bài hát trẻ em (100) - Chuẩn bị : Một số mũ múa, cờ, hoa, trống lắc, gõ nhịp... - Tổ chức hoạt động : + Gợi sự chú ý giúp trẻ quan sát tranh các nghệ sĩ. + Cô hướng dẫn trẻ tổ chức văn nghệ.  Góc học tập : Tô màu tranh về các giác quan - Yêu cầu : Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình (59). 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Mầm Non Bảo Ân -. VỆ SINH ĂN TRƯA. Chuẩn bị : Tranh ảnh về các giác quan, cơ thể người, bút màu, khung ảnh Tổ chức hoạt động : + Gợi hỏi trẻ tô màu không lem ra ngoài, tô màu hợp lý. + Báo sắp hết giờ chơi, nhận xét góc chơi.. -. Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. Nhắc trẻ ăn hết suất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vãi cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… NGỦ TRƯA - Cô trải nệm, chuẩn bị gối cho trẻ ngủ trưa - Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. ĂN XẾ - Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. - Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ CHƠI - Rèn kĩ năng mới, ôn luyện kỹ năng cũ HOẠT - Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. ĐỘNG - Nhận xét tuyên dương cuối ngày. CHIỀU * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan. VỆ SINH - - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về TRẢ TRẺ - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về HOẠT - Giáo dục môi trường: Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, bỏ rác vào đúng nơi quy ĐỘNG định, không xả rác ra lớp. KHÁC - Lao động: Biết tự bê tô, chén bỏ vào thau rổ, đem bàn ghế cất gọn gàng sau khi ăn Khối trưởng Giáo viên lập kế hoạch. Vũ Thị Ngọc Bình. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 25 tháng 09 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 10, 29, 16 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ. Nội dung – Hình thức hoạt động -. Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp.. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Mầm Non Bảo Ân TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ. -. Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. Trò chuyện với trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. HOẠT PTTC: ĐẬP BÓNG XUỐNG SÀN VÀ BẮT BÓNG TẠI CHỖ ĐỘNG HỌC I. Mục đích – yêu cầu: - Trẻ biết đập và bắt được bóng bằng 2 tay (10) - Phát triển cơ tay, cơ vai và phát triển tố chất khéo léo nhanh nhẹn của trẻ giữa tay và mắt - Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Môi trường hoạt động: Sân tập bằng phẳng, rộng rãi. - Đồ dùng: Băng nhạc, trống lắc, 2 rỗ vòng (để tập BTPTC). Hai quả bóng. Một mũ cáo III. Tiến trình hoạt động: 1. Khởi động: - Cô cho hát bài “ Cô dạy em, tập thể dục buổi sáng” - Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc, kết hợp các kiểu chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh về đứng thành hàng ngang để tập. 2. Trọng động:  BTPTC: - ĐT Tay vai : Đưa 2 sang ngang, lên cao (Thực hiện 2L x 8 N) - ĐT Chân: Hai tay đưa sang ngang, ra phía trứơc kết hợp khuỵu gối. (Thực hiện 3L x 8N) - ĐT lườn : Nghiêng người sang bên .(Thực hiện 2L x 8N) - ĐT bật: Hai tay chống hông, bật tách chụm ( Thực hiện 3L x 8N). - Cô khen trẻ. - Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối diện, quay mặt vào nhau.  Vận động cơ bản: “đập bóng xuống sàn và bắt bóng tại chỗ’’ - Các con nhìn xem trên tay cô có gì? - Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động "đập bóng xuống sàn và bắt bóng". - Cho cả lớp nhắc lại tên vận động. - Để thực hiện vận động "đập bóng xuống sàn và bắt bóng" đúng, chính xác các con chú ý xem cô làm trước. * Cô làm mẫu: - Lần 1: Không giải thích. - Lần 2: Giải thích. - TTCB: Cô đứng rộng chân bằng vai, 2 tay cầm bóng hơi đưa ra trước để ngang bụng (không đưa thẳng tay ra trước, cũng không để tay sát người). Mắt cô nhìn bóng. Khi có hiệu lệnh cô dùng 2 tay đập mạnh bóng xuống sàn, khi bóng nảy lên cô bắt bóng bằng hai tay (bắt bóng không ôm sát vào ngực và cũng không làm rơi bóng). Các con nhớ khi đập bóng phải đập thẳng xuống không đập sang trái hoặc phải vì như thế mình không bắt được bóng. - Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực hiện vận động gì? - Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem.. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Mầm Non Bảo Ân. CHƠI CHUYỂN TIẾP CHƠIHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. * Trẻ luyện tập: - Lần 1, lần 2: 2 trẻ một lần. - Lần 3: Cho trẻ yếu thực hiện. => Cô bao quát sửa sai động viên trẻ.  Trò chơi vận động “ Ai nhanh hơn”. - Cô thấy lớp mình "đập bóng xuống sàn và bắt bóng" rất giỏi, để thưởng cho lớp cô cho các con chơi trò chơi "Thỏ và Cáo". - Các con thấy Cáo là nhân vật tốt hay xấu? - À! Vì vậy cô sẽ mời một bạn lên đóng vai Cáo, còn chúng ta sẽ là Thỏ. Những chú Thỏ cùng cô đi kiếm cà rốt. Khi nghe hiệu lệnh trống lắc của cô thì Cáo nấp ở trong gốc cây liền chạy ra bắt Thỏ. Các chú Thỏ phải mau chạy về hay, nếu chú nào chạy chậm sẽ bị Cáo bắt. - Cho trẻ chơi 3-4 lần.. 3. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu theo giai điệu bài hát “ cái mũi” Chơi: mèo và chim sẻ -. Dạo chơi, nhặt lá, hột hạt, cành cây xếp hình người.  Góc trọng tâm : CHƠI  Góc phân vai : Mẹ con HOẠT - Yêu cầu : Trẻ biết và nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân (29) ĐỘNG GÓC - Chuẩn bị : Cách trưng bày bàn tiệc sinh nhật, 1 số thứ như: Bánh, nến, hoa, hộp quà bằng đồ chơi tự tạo. - Tổ chức hoạt động : Trẻ tự vào góc chơi theo ý thích. Cô gợi hỏi trẻ cách thể hiện vai chơi theo chủ đề. Báo sắp hết giờ, nhận xét góc chơi  Góc kết hợp :  Góc xây dựng : Xây ngôi nhà của bé  Góc thư viện : Xem tranh về các giác quan, tranh hoa quả  Góc nghệ thuật : Múa hát, đóng kịch mừng sinh nhật  Góc học tập : Tô màu tranh về các giác quan VỆ SINH ĂN TRƯA. -. NGỦ TRƯA ĂN XẾ CHƠI-. -. Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt Trẻ biết tự rửa mặt, chải răng hằng ngày (16) Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vải cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… Cô mắc màn, chuẩn bị gối chiếu cho trẻ ngủ trưa Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ Rèn kĩ năng đập bóng xuống sàn.. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Mầm Non Bảo Ân HOẠT ĐỘNG CHIỀU. -. Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. Nhận xét tuyên dương cuối ngày. * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan. VỆ SINH - - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về TRẢ TRẺ - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về Nội dung chưa đạt được: …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 26 tháng 09 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 91, 65, 34 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ. Nội dung – Hình thức hoạt động -. Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. Trò chuyện với trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. HOẠT PTNN: ĐỘNG HỌC LQCC: LÀM QUEN CHỮ CÁI A – Ă – Â I. Mục đích – yêu cầu: - Trẻ nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt (91) - Ghi nhớ các biểu tượng để nhận biết và phát âm chữ a, ă, â - GD trẻ mạnh dạn phát âm, tham gia giờ học vui vẻ II. Chuẩn bị: - Môi trường hoạt động: Trong lớp học - Đồ dùng của cô: tranh có từ chứa chữ cái a, ă, â, thẻ chữ cái a, ă, â và các loại thẻ chữ cái khác III. Tiến trình hoạt động: 1. Ổn định: - Lớp hát: “ mừng sinh nhật” - Cô trò chuyện cùng trẻ về ngày sinh nhật và sở thích của từng bạn - Hôm nay cô sẽ dạy các con làm quen chữ cái a, ă, â nhé 2. Nội dung:  Hoạt động 1: dạy trẻ nhận biết chữ cái a, ă, â - Để xem tên các bạn có chữ cái nào xếp lại nhé - Cô gắn tên bạn “Thiên An - Cho trẻ nhắc lại tên “An”. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Mầm Non Bảo Ân -. Cô giới thiệu chữ “a” trong từ “An” Cô gắn chữ “a” lớn, phát âm mẫu Trẻ chuyền tay xem chữ “a” Cô phân tích chữ “a” có 1 nét thẳng và 1 nét cong bên trái sát nét thẳng Cô giới thiệu chữ “a” in, “a” thường Cho lớp, tổ, cá nhân phát âm Tương tự cô giới thiệu tên bạn “Thu Hằng”, “Minh Châu”… cho trẻ làm quen với chữ cái “ă”, “â”  Hoạt động 2: so sánh chữ a, ă, â  Khác:chữ “ă” có dấu mặt trăng, chữ “â” có dấu mũ  Giống: có 1 nét thẳng và 1 nét cong bên trái sát nét thẳng - Chơi: “xúc xắc xúc xẻ” - Cô chuẩn bị một số thẻ chữ cái o, ô, ơ, a, â, ă. Cháu đứng vòng tròn, cô đứng giữa, đi xung quanh tâm vòng tròn đọc thơ cùng cháu. Khi cô đến bạn nào, bạn đó rút thẻ và nói đúng chữ cái trong thẻ -. CHƠI CHUYỂN TIẾP CHƠIHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. Cho trẻ chơi 2-3 lần.  Hoạt động 3: củng cố: chơi: ai giỏi nhất - Chia lớp thành 2 đội có số lượng bằng nhau, lên thi đua sao chép từ, tổ nào sao chép được nhiều từ a, ă, â thì thắng - Sau mỗi lần chơi, cô khen tổ thắng , động viên tổ thua 3. Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương tiết học Đồng dao: nu na nu nống -. Quan sát, trò chuyện về diện mạo của bạn Chơi: Đuổi bóng.  Góc trọng tâm : CHƠI  Góc xây dựng : Xây ngôi nhà của bé HOẠT - Yêu cầu : Trẻ biết mạnh dạn nói ý kiến của bản thân (34) ĐỘNG GÓC - Chuẩn bị : Các khối gỗ, cây xanh, hàng rào... - Tổ chức hoạt động : + Cô gợi ý để trẻ sáng tạo, bước đầu cô cùng chơi với trẻ, giúp trẻ chơi đoàn kết trong nhóm. Báo sắp hết giờ chơi, nhận xét góc chơi  Góc kết hợp :  Góc phân vai : Mẹ con  Góc thư viện : Xem tranh về các giác quan, tranh hoa quả  Góc nghệ thuật : Múa hát, đóng kịch mừng sinh nhật  Góc học tập : Tô màu tranh về các giác quan VỆ SINH ĂN TRƯA. -. Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa.. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Mầm Non Bảo Ân -. Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vải cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… NGỦ TRƯA - Cô mắc màn, chuẩn bị gối chiếu cho trẻ ngủ trưa - Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. ĂN XẾ - Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. - Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ CHƠI- Trẻ biết nói rõ ràng (65) HOẠT - Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. ĐỘNG - Nhận xét tuyên dương cuối ngày. CHIỀU * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan. VỆ SINH - - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về TRẢ TRẺ - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về Nội dung chưa đạt được: …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 27 tháng 09 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 6, 18, 68 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ. Nội dung – Hình thức hoạt động -. HOẠT ĐỘNG HỌC -. Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. Trò chuyện với trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. PTTM: TẠO HÌNH: VẼ KHUÔN MẶT BẠN TRAI – BẠN GÁI I. Mục đích – yêu cầu: Trẻ biết tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ (6) Biết được đặc điểm nổi bật trên khuôn mặt bạn trai, bạn gái Khuyến khích trẻ sang tạo, tô màu đẹp II. Chuẩn bị:. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Mầm Non Bảo Ân -. CHƠI CHUYỂN TIẾP CHƠIHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. Môi trường hoạt động: Trong lớp học Đồ dùng: tranh gợi ý về khuôn mặt bạn trai, bạn gái, bút màu, giấy vẽ, bút chì III. Tiến trình hoạt động: 1. Ổn định: - Lớp hát: “ tìm bạn thân” và trò chuyện về tình bạn thân như tay với chân - Lớp mình bạn nào cũng xinh đẹp và có tên rất hay. 2. Nội dung:  Hoạt động 1: quan sát tranh và đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát tranh gợi ý - Cháu nói được nét mặt của bạn trai, bạn gái trong tranh và nêu nhận xét - Cô mời trẻ lên nói về cách vẽ khuôn mặt , và đặc điểm trên khuôn mặt của bạn trai , bạn gái  Hoạt động 2: trẻ thực hiện - Cô nhắc tư thế ngồi và cách cầm bút - Trẻ vào bàn ngồi vẽ, cô bao quát gợi ý thêm, hướng dẫn cháu yếu - Báo sắp hết giờ - báo hết giờ  Hoạt động 3: nhận xét sản phẩm - Cô khen cả lớp - Cho trẻ nhận xét sản phẩm mà cháu thích - Cô nhận xét bổ sung thêm vào những tác phẩm chưa hoàn chỉnh - GDTT: trẻ biết giữ gìn , vệ sinh sạch sẽ cơ thể của mình, không nghịch bẩn. 3. Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương tiết học Chơi: chuyền bóng -. Quan sát cảm xúc vui buồn, tức giận của các bạn. VĐ: " Về đúng nhà ".  Góc trọng tâm : CHƠI  Góc thư viện : Xem tranh về các giác quan, tranh hoa quả HOẠT ĐỘNG GÓC - Yêu cầu : Trẻ biết sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân. (68) - Chuẩn bị : Sách truyện về chủ đề, tranh ảnh có nội dung về chủ đề. - Tổ chức hoạt động : + Trẻ tự vào góc chơi. + Cô hướng dẫn trẻ mở sách, cách đọc theo nội dung hình ảnh, chơi nhẹ nhàng ở góc chơi.     . Góc kết hợp :. Góc phân vai : Mẹ con Góc xây dựng : Xây ngôi nhà của bé Góc nghệ thuật : Múa hát, đóng kịch mừng sinh nhật Góc học tập : Tô màu tranh về các giác quan. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Mầm Non Bảo Ân VỆ SINH ĂN TRƯA. -. Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. - Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. - Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vải cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… NGỦ TRƯA - Cô mắc màn, chuẩn bị gối chiếu cho trẻ ngủ trưa - Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. ĂN XẾ - Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. - Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ CHƠI- Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng (18) HOẠT - Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. ĐỘNG - Nhận xét tuyên dương cuối ngày. CHIỀU * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan. VỆ SINH - - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về TRẢ TRẺ - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về Nội dung chưa đạt được: …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 28 tháng 09 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 28, 16, 100 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ. Nội dung – Hình thức hoạt động -. HOẠT ĐỘNG HỌC -. Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. Trò chuyện với trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. PTNT: KPKH: TÌM HIỂU THÔNG TIN VỀ BẢN THÂN I. Mục đích – yêu cầu: Trẻ biết ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân (28) Trẻ nói được sở thích của mình, là con thứ mấy trong gia đình Giáo dục trẻ tự tin , mạnh dạn khi giao tiếp II. Chuẩn bị: Môi trường hoạt động: Trong lớp học Đồ dùng của cô: tranh ảnh về giác quan, trang phục của bạn trai, bạn gái III. Tiến trình hoạt động:. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Mầm Non Bảo Ân. CHƠI CHUYỂN TIẾP CHƠIHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. 1. Ổn định: - Lớp hát: “ mừng sinh nhật” - Cô trò chuyện với trẻ về hình ảnh ở tranh chủ đề - Được thêm 1 tuổi các con có vui không? - Các con nhìn xem, bạn gái ngày sinh nhật bận trang phục như thế nào? 2. Nội dung:  Hoạt động 1: quan sát và đàm thoại - Cô gợi hỏi trẻ về ngày sinh nhật của cháu - Mỗi bạn đều có ngày sinh nhật riêng. Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu thêm về 1 số thông tin của bản thân để có dịp đi mừng sinh nhật bạn nhé - Cô lần lượt mời từng trẻ lên giới thiệu tên của mình, sinh ngày bao nhiêu, tuổi con gì, đã được mẹ tổ chức sinh nhật mấy lần? - Cô gợi ý hỏi trẻ nói lên sở thích của mình thích ăn gì? Lớn lên con sẽ học nghề gì? Con là con trai hay con gái  Hoạt động 2: luyện tập - Cho trẻ so sánh bạn trai- bạn gái - Bạn trai, bạn gái đều là những người bạn tốt, mỗi bạn đều có những lúc vui, buồn riêng, các con hãy biết yêu thương và giúp đỡ bạn.  Hoạt động 3: trò chơi: “tìm bạn thân” - HD: trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh “ tìm bạn” thì mỗi cháu tìm cho mình 1 người bạn, dù trai hay gái. Sau đó 2 bạn sẽ nói về hình dáng và sở thích của bạn - Cô cho trẻ chơi vài lần, bao quát trẻ.. 3. Kết thúc: - nhận xét tuyên dương Đồng dao: nu na nu nống -. Quan sát và so sánh chiều cao, cân nặng với bạn. Chơi: "Kéo co ".  Góc trọng tâm CHƠI  Góc nghệ thuật : Múa hát, đóng kịch mừng sinh nhật HOẠT - Yêu cầu : Trẻ hát đúng giai điệu bài hát trẻ em (100) ĐỘNG GÓC - Chuẩn bị : Một số mũ múa, cờ, hoa, trống lắc, gõ nhịp... - Tổ chức hoạt động : + Gợi sự chú ý giúp trẻ quan sát tranh các nghệ sĩ. + Cô hướng dẫn trẻ tổ chức văn nghệ.  Góc kết hợp :  Góc phân vai : Mẹ con  Góc xây dựng : Xây ngôi nhà của bé  Góc thư viện : Xem tranh về các giác quan, tranh hoa quả  Góc học tập : Tô màu tranh về các giác quan VỆ SINH ĂN TRƯA. -. Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt Trẻ biết tự rửa mặt, chải răng hằng ngày (16) Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng. 21.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Mầm Non Bảo Ân cách. - Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. - Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vải cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… NGỦ TRƯA - Cô mắc màn, chuẩn bị gối chiếu cho trẻ ngủ trưa - Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. ĂN XẾ - Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. - Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ CHƠI- Trò chuyện mở rộng với trẻ về bản thân của trẻ HOẠT - Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. ĐỘNG - Nhận xét tuyên dương cuối ngày. CHIỀU * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan. VỆ SINH - - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về TRẢ TRẺ - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về Nội dung chưa đạt được: …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ Sáu ngày 29 tháng 09 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 18, 59, 91 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ. Nội dung – Hình thức hoạt động -. HOẠT ĐỘNG HỌC -. -. Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. Trò chuyện với trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. PTTCXH: RÈN CHO TRẺ KỸ NĂNG TỰ MẶC QUẦN ÁO I. Mục đích – yêu cầu: Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng (18) II. Chuẩn bị: Môi trường hoạt động: Trong lớp học Đồ dùng của cô: 8 chiếc áo len, 8 chiếc áo khoác cài khóa, 8 cái quần chun III. Tiến trình hoạt động: 1. Ổn định: Cô có một câu đố, đố các con giải được nhé. 22.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Mầm Non Bảo Ân Mùa gì gió rét căm căm Đi học bé phải quàng khăn đi giày (Mùa đông) - Vậy chúng mình đang sống ở mùa gì trong năm? Mùa đông thời tiết như thế nào? Trời lạnh ngoài quàng khăn đi giầy thì các con phải mặc quần áo như nào? 2. Nội dung:  Hoạt động 1: - Trường MN Bảo Ân chuẩn bị tổ chức biểu diễn thời trang mùa đông đấy các con có muốn tham gia không? Muốn tham gia biểu diễn thời trang thì các con cần chuẩn bị những gì? Và hôm nay nhà thiết kế Ngọc Bình đã gửi tặng lớp mình những bộ trang phục mùa đông rất đẹp để lớp mình trình diễn thời trang mùa đông 2017 cô cháu mình cùng khám phá những bộ trang phục nhé: đây là những chiếc áo gì? - Còn đây là những chiếc quần gì? - Muốn đi biểu diễn thì các con phải mặc những chiếc quần áo này vào đã nhé. Cô cháu mình sẽ mặc lần lượt từng loại một. đây là áo gì?và là chiếc áo dành cho bạn nào? Còn đây là chiếc áo danh cho bạn nào - ở nhà các con có tự măc quần áo không? Trước khi mặc quần áo các con nhớ là không mặc quần áo ướt và quần áo bẩn vì mặc quần áo ướt ẩm sẽ bị lạnh hay bị ngứa và sẽ dẫn đến những bệnh ở da vậy quần áo ướt là khi sờ vào tay chúng mình như thế nào?còn quần áo khô khi sờ vào thì tay chúng mình như thế nào? Ngoài ra trước khi mặc các con phải lộn phải quần áovà xác định phía trước phía sau của quần áo. Các con xác định mặt phải mặt trái như thế nào?vậy còn phía trước phía sau của quần áo. - Cô chốt lại mặt trái của quần áo có các đường may và có mác và chúng mình sẽ lộn vào phía trong còn phía trước của quần áo thường có nhiều họa tiết hoa văn hơn - Bây giờ cô sẽ mời một bạn nữ lên mặc chiếu áo này nhé (gọi một trẻ lên mặc áo) Các con quan sát xem bạn mặc như thế nào nhé. Con vừa mặc chiếc áo len như thế nào? Cô thấy bạn Mai anh mặc áo len đúng cách rồi đấy. các con vừa quan sát bạn mặc áo rồi bạn nào giỏi nói cho cô và cả lớp biết bạn mặc như thế nào? - Muốn mặc áo đúng cách các con hay quan sát lên đây xem một bạn khác mặc và cô sẽ nói lại cách mặc cho các con nhớ nhé - Cô gọi một trẻ lên mặc và cô nói cách mặc: chiếc áo này không có cúc không có khóa và được gọi là áo chui nên các con mặc cổ áo chui qua đầu trước, rồi đến lần lượt từng tay sau đó các con kéo áo phẳng phiu, ngay ngắn. bạn đã mặc xong và đẹp không? Bây giờ con hãy về chỗ ngồi để chờ các bạn nhé * Đây là áo gì? Áo khoác này dành cho bạn nào? Còn chiếc áo này danh cho ai? - Đúng rồi là áo khoác áo khoắc này sẽ mặc vào mùa nào? Cô mời bạn Minh lên mặc - Bạn Minh đã mặc chiếc áo như thế nào? - Bạn Minh mặc đúng rồi. bạn nào lên nói lại xem bạn Minh mặc áo khoác như thế nào? - Cô mời một trẻ lên mặc và cô nói cách mặc đầu tiên các con hãy mặc lần lượt từng tay và kéo khóa lên chiếc áo khoắc này là áo kéo khóa nên sẽ khó hơn một chút trước tiên các con phải kéo 2 vạt áo để 2 vạt áo bằng nhau, một tay chúng. 23.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Mầm Non Bảo Ân. CHƠI CHUYỂN TIẾP CHƠIHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. mình giữ khóa tay kia chúng mình khéo léo luồn nửa khóa bên kia vào đầu khóa, một tay chúng mình giữ đầu khóa phía dưới tay kia từ từ kéo khóa lên.  Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ mặc quần - Ngoài những chiếc áo ấm áp ra nhà tạo mẫu còn gửi cho chúng ta những chiếc quần rất đẹp: gọi 1 trẻ lên mặc quần. con đã mặc quần như thế nào? - Bây giờ các con hãy nghe cô hướng dẫn kỹ hơn nhé: cũng như áo chúng mình phải xác đinh mặt phải mặt trái và phía trước phía sau của quần để mặc đầu tiên các con sẽ ngồi xuống ghế hoặc xuống gường để giữ thăng bằng không bị ngã rồi lần lượt mặc từng ống quần sau đó kéo lên và chỉnh cho quần thẳng và phẳng phiu. - Bây giờ cô mời tổ 1 lên chọn cho mình một cái áo len phù hợp với mình nhất và về chỗ của mình để mặc cho các bạn quan sát xem các con đã mặc đúng chưa? - Tổ 2 chọn áo khoác - Tổ 3 chọn quần - Các con vừa được mặc những gì? Cô thấy các con đã chọn được những chiếc áo, chiếc quần phù hợp và tự mặc rất giỏi, bạn nào cũng rất xinh rồi - Các con đã sẵn sàng cho buổi trình diễn thời trang chưa? - Vâng và buổi trình diễn thời trang mùa đông 2017 xin được bắt đầu 3. Kết thúc: - Cho trẻ vận động theo giai điệu bài hát ‘’đôi mắt” Đồng dao: nu na nu nống -. Chơi nhận xét đặc điểm khác nhau về giới tính Chơi tự do, cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi, tránh xa những nơi nguy hiểm..  Góc trọng tâm : CHƠI  Góc học tập : Tô màu tranh về các giác quan HOẠT ĐỘNG GÓC - Yêu cầu : Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình (59) - Chuẩn bị : Tranh ảnh về các giác quan, cơ thể người, bút màu, khung ảnh - Tổ chức hoạt động : + Gợi hỏi trẻ tô màu không lem ra ngoài, tô màu hợp lý. + Báo sắp hết giờ chơi, nhận xét góc chơi.  Góc kết hợp :  Góc phân vai : Mẹ con  Góc xây dựng : Xây ngôi nhà của bé  Góc thư viện : Xem tranh về các giác quan, tranh hoa quả  Góc nghệ thuật : Múa hát, đóng kịch mừng sinh nhật VỆ SINH ĂN TRƯA. -. Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vải cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế…. 24.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Mầm Non Bảo Ân NGỦ TRƯA. -. Cô mắc màn, chuẩn bị gối chiếu cho trẻ ngủ trưa Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. ĂN XẾ Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ CHƠITô màu trong vở: bé vui học chữ, giúp Trẻ nhận dạng được chữ cái trong bảng HOẠT chữ cái tiếng Việt (91) ĐỘNG - Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. CHIỀU - Nhận xét tuyên dương cuối ngày. * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan. VỆ SINH - - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về TRẢ TRẺ - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về Nội dung chưa đạt được: …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CƠ THỂ ĐÁNG YÊU CỦA BÉ THỜI GIAN THỰC HIỆN: tuần 1 từ 2/10 – 6/10/2017 Lĩnh vực. Thứ tự MT. Phát triển thể chất. 122. 16. Mục tiêu -. -. Trẻ biết đi các kiểu khác nhau chạy thay đổi hướng vận động theo đúng hiệu lệnh Trẻ biết tự rửa mặt, chải răng hằng ngày. Nội dung -. 127. -. Trẻ thực hiện đúng thuần thục các động tác của bài thể dục theo nhịp. Hoạt động. Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khụy gối đi nối bàn chân tiến lùi theo hiệu lệnh Đi chạy đổi hướng theo hiệu lệnh. THỂ DỤC: Đi chạy đổi hướng theo hiệu lệnh. Luyện kĩ năng: Đánh răng, lau mặt. Thời điểm cần lau mặt, chải răng Tự lau mặt, chải răng đúng theo các thao tác ở nhà, ở lớp. Không vẩy nước ra ngoài, không làm ướt quần áo. Động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp Thực hiện các động tác thể dục TDBS và bài tập phát triển chung. VỆ SINH Trẻ biết tự lau mặt đúng cách sau khi ăn xong, không vấy nước làm ướt quần áo mình cũng như quần áo bán. 25. THỂ DỤC SÁNG Trẻ thực hiện tốt các động tác thể dục và bài tập phát triển chug trong giờ thể dục sáng.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Mầm Non Bảo Ân. Phát triển nhận thức. Phát triển ngôn ngữ. bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp Trẻ biết ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân -. 28. -. 29. -. Trẻ biết và nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân. Sở thích và khả năng riêng của bản thân. Những điều thích đúng với biểu hiện trong thực tế và không thích.. 108. -. Trẻ biết xác định được vị trí (trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của một vật so với vật khác Trẻ nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi. Xác định vị trí đồ vật (phía trước - phía sau, phía trên phía dưới, phía phải - phía trái) so với bản thân trẻ, với bạn khác, với một vật nào đó làm chuẩn. Xác định vị trí trong, ngoài của vật. Một số trạng thái, cảm xúc (vui, buồn, ngạc nhiên, tức giận, xấu hổ qua nét mặt cử chỉ, giọng nói tranh ảnh, âm nhạc) Cảm xúc vui buồn, âu yếm, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận của người khác qua lời nói. Thể hiện được cảm xúc của bản thân qua ngữ điệu của lời nói. Phát âm các tiếng có phụ âm đầu, phụ âm cuối gần giống nhau và các thanh điệu. Điều chỉnh giọng nói, ngữ điệu giọng phù hợp với hoàn cảnh. Phát âm đúng, rõ ràng những điều muốn nói để người khác có thể hiểu được. Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân rõ ràng, dễ hiểu bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau. Sử dụng các từ biểu cảm hình. 61. -. -. -. -. 65. -. Trẻ biết nói rõ ràng -. 68. -. Trẻ biết sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm -. Biết một số hành vi ứng xử cần có của bạn trai và bạn gái. Biết lựa chọn trang phục phù hợp với giới tính. Thể hiện một số hành vi ứng xử phù hợp hoàn cảnh, giới tính. 26. -. -. -. -. -. KPKH: Tìm hiểu về các giác quan của bé Trẻ biết các đặc điểm khác nhau giữa bạn trai và bạn gái, biết chọn trang phục phù hợp cho bạn trai – bạn gái Góc phân vai Cửa hàng thực phẩm Thể hiện các hành vi ứng xử phù hợp, lựa chọn trang phục phù hợp với giới tính, đi đứng, nói năng… LQVT: Xác định vị trí phía trên ,phía dưới, phía trước, phía sau của các đối trượng khác So sánh chiều cao, cân nặng của mình và của bạn… LQVH: Truyện : gấu con bị đau răng Đồng dao: chi chi chành chành, lúa ngô là cô đậu nành, nu na nu nống…. Giúp trẻ phát âm đúng, rõ ràng những điều muốn nói để người khác có thể hiểu được.. Góc thư viện : xem tranh về chủ đề bản thân.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Mầm Non Bảo Ân của bản thân 91. -. Trẻ nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt -. Phát triển thẩm mỹ. 100. 135. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội. 18. -. -. -. Trẻ hát đúng giai điệu bài hát trẻ em Trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa có bố cục cân đối Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng -. 34. 36. 59. -. -. -. Trẻ biết mạnh dạn nói ý kiến của bản thân -. Trẻ biết bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình. tượng về các sự vật, hiện tượng xung quanh. Nhận dạng và phát âm đúng chữ cái đã học trong bảng chữ cái tiếng Việt. Chọn chữ cái đã học trong từ (tranh ảnh, sách báo) Nhận dạng các kiểu chữ in hoa, in thường, viết thường. Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát. Thể hiện tình cảm khi hát.. LQCV: Tô màu, nối chữ trong vở “ bé tập tô”. GDAN: VĐ: mừng sinh nhật. NH: năm ngón tay ngoan, TC: bạn ở đâu TẠO HÌNH :. Sử dụng các kỹ năng vẽ để hoàn thành bức tranh có bố cục cân đối Tô màu đều có màu sắc hài hòa phù hợp. Giữ cho quần áo tươm tất, không bôi bẩn lên quần áo. Chải hoặc vuốt lại tóc khi bù rối. Chỉnh lại quần áo khi bị xộc xệch hoặc phủi bụi đất khi bị dính bẩn. Mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến. Trả lời các câu hỏi của người khác một cách tự tin, rõ ràng, tự nhiên, lưu loát, không sợ sệt, rụt rè, e ngại. Bộc lộ cảm xúc: Vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ. Thể hiện những trạng thái cảm xúc của bản thân qua lời nói, nét mặt, cử chỉ, và điệu bộ. Điểm giống và khác nhau của mình với người khác . Không chê bai, giễu cợt người khác hoặc xa lánh những người khuyết tật.. Khối trưởng. Cầm bút đúng cách : bằng ngón tay trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa SK- VS. -. -. Cố gắng thuyết phục bạn để những đề xuất của mình được thực hiện Rèn kỹ năng cho trẻ tự mặc quần áo Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh. -. Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước. -. -. Góc nghệ thuật: Múa hát, đóng kịch mừng sinh nhật GV lập kế hoạch. Vũ Thị Ngọc Bình. 27.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Mầm Non Bảo Ân. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 2 NHÁNH 2: CƠ THỂ ĐÁNG YÊU CỦA BÉ Thực hiện 1 tuần: Từ 2/10 đến 6/10/2017 TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN. THỂ DỤC SÁNG. NỘI DUNG - Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. - Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. - Trò chuyện với trẻ. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. - Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. - Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ thực hiện được các vận động phát triển nhóm cơ và hệ hô hấp. - Trẻ phối hợp vận động khéo tay, chân, mắt. - Giáo dục trẻ thích vận động để có sức khỏe tốt. 2. Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Trong lớp học - Đồ dùng phương tiện: Casset, đĩa nhạc. 3. Tổ chức hoạt động:  Khởi động : - Lớp đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân : gót, mũi, chạy nhanh, chạy chậm về các hàng ngang  Trọng động : bài tập phát triển chung, tập theo bài : « dậy đi thôi » - Cơ hô hấp (ĐT1) : gà gáy ò ó o…  TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi  TH : bước chân trái sang trái một bước, chân phải kiểng gót, 2 tay khum trước miệng vươn người về trước giả làm tiếng gà gáy ò ó o… - Cơ tay vai (ĐT1) : bước chân trái lên trước, 2 tay gập trước ngực. 28.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Mầm Non Bảo Ân TTCB : đứng thẳng khép chân N1 : bước chân trái lên trước 1 bước nhỏ, trọng tâm dồn vào chân (phải ) trái, chân phải kiểng gót (tì mũi chân), tay đưa ra phía trước  N2 : hai tay gập trước ngực  N3 : như N1  N4 : về TTCB (5,6,7,8 như trên, đổi bên) - Cơ chân (ĐT1) : ngồi xổm, đứng lên liên tục  TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi  N1 : hai tay đưa ngang, lòng bàn tay ngửa  N2 : ngồi xổm( thẳng lưng) 2 tay đưa trước ( lòng bàn tay sấp)  N3 : như N1  N4 : về TTCB (5,6,7,8 như trên, đổi bên) - Cơ lườn (ĐT3) : nghiêng người sang trái, phải  TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi  N1 : bước chân trái sang ngang 1 bước, hai tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau  N2 : nghiêng người sang trái, hai tay đưa thẳng lên cao  N3 : như N1  N4 : về TTCB (5,6,7,8 như trên, đổi bên) - Cơ bật (ĐT1) : bật tiến về phía trước  TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay chống hông  TH : bật về phía trước 3 -4 lần , quay sau bật về chỗ cũ (thực hiện 2-3 lần). * Hồi tĩnh: hít thở nhẹ nhàng. T2/2/10/2017 T3/3/10/2017 T4/4/10/2017 T5/5/10/2017 T6/6/10/2017  . Thứ Ngày HOẠT ĐỘNG HỌC. -. PTTC: đi – chạy đổi hướng theo hiệu lệnh. -. PTNN: Truyện: gấu  con bị đau răng . -. -. -. Tìm hiểu đồ chơi ngoài trời VĐ: " tung bóng ". -. Quan sát bầu trời buổi sáng Chơi: " chạy tiếp cờ ". -. PTNT: LQVT: Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của đối tượng khác ( có sự định hướng) Quan sát cây bàng ở sân trường VĐ : đuổi bóng. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC.  Góc phân vai : cửa hàng thực phẩm - Yêu cầu : Trẻ biết thể hiện cảm xúc khi nhập vai chơi, biết các loại rau củ , quả rất tốt cho cơ thể, Trẻ biết và nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân (29) - Chuẩn bị : Các loại đồ chơi rau, củ ,quả, bánh, sữa - Tổ chức hoạt động : cô hướng trẻ vào chủ đề chơi, biết dùng lời nói của người mua, người bán  Góc xây dựng : Xây công viên cây xanh - Yêu cầu : biết dùng vật liệu để xây công viên, biết bố cục công trình hợp lí. Trẻ biết. 29. -. PTNT: KPKH: Tìm hiểu các bộ phận của cơ thể và tác dụng của chúng. -. -. Tham quan góc thư viện Chơi: chuyền bóng. -. CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. -. Quan sát ĐDĐC VĐ: chạy tiếp cờ. PTTM: VĐ "mừng sinh nhật" NH: năm ngón tay ngoan TC: " Bạn ở đâu". -. -. -.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Mầm Non Bảo Ân mạnh dạn nói ý kiến của bản thân (34) - Chuẩn bị : Các khối gỗ, cây xanh, hoa, cổng chào, ghế ngồi… - Tổ chức hoạt động : + Cô gợi ý để trẻ sáng tạo, bước đầu cô cùng chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ xây công viên và chỉnh sửa công trình hợp lí  Góc thư viện : Xem tranh về chủ đề bản thân - Yêu cầu : trẻ hứng thú tìm, đọc về lớp học và nhận ra chữ cái a, ă, â trong từ, Trẻ nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt (91) - Chuẩn bị : Sách, tranh truyện có chữ, tranh ảnh có nội dung về chủ đề bản thân - Tổ chức hoạt động : trẻ chọn chủ đề ,cô bao quát động viên trẻ tìm chữ cái a, ă, â trong truyện và khoanh tròn ròi đếm  Góc nghệ thuật : biểu diễn văn nghệ mừng ngày 20/10 - Yêu cầu : trẻ thuộc một số bài hát theo chủ đề. Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình (59) - Chuẩn bị : trang phục văn nghệ - mũ múa, phách tre - Tổ chức hoạt động : cô hướng dẫn trẻ mặc trang phục múa, trẻ chơi trong nhóm một cách đoàn kết  Góc thiên nhiên : chơi với cát nước - Yêu cầu : Trẻ biết dùng các dụng cụ lao động, biết yêu cây xanh. Trẻ biết bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt (36) - Chuẩn bị : chậu hoa, cây xanh, cát, nước - Tổ chức hoạt động : trẻ tự nhập vai chơi, góc chơi tự do theo nhóm, cô bao quát, bổ sung chỗ khuyết trong khi trẻ chơi VỆ SINH - Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt ĂN TRƯA - Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. - Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. - Nhắc trẻ ăn hết suất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vãi cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… NGỦ TRƯA - Cô trải nệm, chuẩn bị gối cho trẻ ngủ trưa - Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. ĂN XẾ - Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. - Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ CHƠI - Rèn kĩ năng mới, ôn luyện kỹ năng cũ HOẠT - Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. ĐỘNG - Nhận xét tuyên dương cuối ngày. CHIỀU * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan. VỆ SINH - - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về TRẢ TRẺ - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về HOẠT - Giáo dục môi trường: Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, bỏ rác vào đúng nơi quy ĐỘNG định, không xả rác ra lớp. KHÁC - Lao động: Biết tự bê tô, chén bỏ vào thau rổ, đem bàn ghế cất gọn gàng sau khi ăn Khối trưởng Giáo viên lập kế hoạch. 30.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Mầm Non Bảo Ân Vũ Thị Ngọc Bình. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 122, 29, 16 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ. Nội dung – Hình thức hoạt động -. Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. Trò chuyện với trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. HOẠT PTTC: ĐI – CHẠY ĐỔI HƯỚNG THEO HIỆU LỆNH ĐỘNG HỌC I. Mục đích – yêu cầu: - Trẻ biết đi các kiểu khác nhau chạy thay đổi hướng vận động theo đúng hiệu lệnh (122) - Biết cách chơi trò chơi - Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Môi trường hoạt động: Sân tập bằng phẳng, rộng rãi. - Đồ dùng: Quần áo cô cháu gọn gàng III. Tiến trình hoạt động: 1. Khởi động: - Cô cho hát bài “ Cô dạy em, tập thể dục buổi sáng” - Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc, kết hợp các kiểu chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh về đứng thành hàng ngang để tập. 2. Trọng động:  BTPTC: - ĐT Tay vai : Đưa 2 sang ngang, lên cao (Thực hiện 2L x 8 N) - ĐT Chân: Hai tay đưa sang ngang, ra phía trứơc kết hợp khuỵu gối. (Thực hiện 3L x 8N) - ĐT lườn : Nghiêng người sang bên .(Thực hiện 2L x 8N) - ĐT bật: Hai tay chống hông, bật tách chụm ( Thực hiện 3L x 8N). - Cô khen trẻ. - Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối diện, quay mặt vào nhau.  Vận động cơ bản: “đi – chạy đổi hướng theo hiệu lệnh’’ - Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động " đi – chạy đổi hướng theo hiệu lệnh ". - Cho cả lớp nhắc lại tên vận động.. 31.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Mầm Non Bảo Ân -. Cô giới thiệu cách chạy thay đổi Hướng theo hiệu lệnh Cô làm mẫu toàn phần một lần: không giải thích. Cô làm mẫu lần 2 và kết hợp phân tích từng động tác, giải thích trình tự thực hiện, kĩ thuật chạy như sau. - TTCB: đứng trước vạch xuất phát ,khi có tiếng nhạc là bắt đầu đi .tiếng nhạc to thì chạy nhanh ,tiếng nhạc nho thì chạy chậm . - Các con ơi ? ở nhà các con đã được bố mẹ ,anh chị đã tập cho các con cách chạy thay đổi hướng theo hiệu lệnh,ai có thể lên tập cho cô và các bạn xem nào ? - Các con xem cô tập có giống bạn không nhé . * Trẻ luyện tập: -. CHƠI CHUYỂN TIẾP CHƠIHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện vận động.Cô chú ý sủa sai cho trẻ kĩ thuật từng động tác. - Tổ chức cho 2 nhóm thực hiện. - Tổ chức cho 2 nhóm cùng thi tài với nhau.Trẻ chạy liên tục và chạy nhanh thì cô khen trẻ đó còn trẻ nào chạy chậm thì trẻ dừng lại một điểm khi cơ thể trẻ mệt => Cô bao quát sửa sai động viên trẻ.  Trò chơi vận động “ chuyền bóng”. - Luật chơi: đội nào chuyền được nhiều bóng hơn đội đó thắng cuộc. - Cách chơi: trò chơi cần 2 đội chơi, đứng thành hàng dọc bạn đầu hàng cầm bóng đưa qua đầu cho bạn tiếp theo sau. Cứ như vậy bạn cuối cùng cầm quả bóng chạy lên đưa cho bạn đứng đầu. Đội nào mang bóng về trước mà không làm rơi bóng là thắng cuộc. Đội nào làm rơi phải chuyển lại từ đầu. - Trong khi chơi cô bao quát, động viên trẻ nhắc nhở trẻ chơi đúng luật. - Cho trẻ chơi 3-4 lần. 3. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu theo giai điệu bài hát “ cái mũi” Chơi: mèo và chim sẻ -. Quan sát ĐDĐC VĐ: chạy tiếp cờ.  Góc trọng tâm : CHƠI  Góc phân vai : cửa hàng thực phẩm HOẠT - Yêu cầu : Trẻ biết thể hiện cảm xúc khi nhập vai chơi, biết các loại rau củ , quả rất ĐỘNG GÓC tốt cho cơ thể, Trẻ biết và nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân (29) - Chuẩn bị : Các loại đồ chơi rau, củ ,quả, bánh, sữa - Tổ chức hoạt động : cô hướng trẻ vào chủ đề chơi, biết dùng lời nói của người mua, người bán  Góc kết hợp :  Góc xây dựng : Xây công viên cây xanh  Góc thư viện : Xem tranh về chủ đề bản thân  Góc nghệ thuật : biểu diễn văn nghệ mừng ngày 20/10  Góc thiên nhiên : chơi với cát nước. 32.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Mầm Non Bảo Ân VỆ SINH ĂN TRƯA. -. Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt Trẻ biết tự rửa mặt, chải răng hằng ngày (16) Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. - Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. - Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vải cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… NGỦ TRƯA - Cô mắc màn, chuẩn bị gối chiếu cho trẻ ngủ trưa - Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. ĂN XẾ - Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. - Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ CHƠI- Rèn kĩ năng đi – chạy thay đổi hướng theo hiệu lệnh HOẠT - Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. ĐỘNG - Nhận xét tuyên dương cuối ngày. CHIỀU * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan. VỆ SINH - - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về TRẢ TRẺ - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về Nội dung chưa đạt được: …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 61, 65, 34 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ. Nội dung – Hình thức hoạt động -. HOẠT ĐỘNG HỌC -. Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. Trò chuyện với trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. PTNN: TRUYỆN: GẤU CON BỊ ĐAU RĂNG I. Mục đích – yêu cầu: Trẻ nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi (61) Trẻ biết được răng tốt đem lại sức khỏe cho cơ thể. 33.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Mầm Non Bảo Ân -. CHƠI CHUYỂN TIẾP CHƠIHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. Giáo dục trẻ bảo vệ răng miệng bằng cách xúc miệng, đánh răng hằng ngày II. Chuẩn bị: - Môi trường hoạt động: Trong lớp học - Đồ dùng : tranh ảnh về nội dung truyện, tranh kèm từ, mũ kể chuyện III. Tiến trình hoạt động: 1. Ổn định: - Lớp hát: “chải răng”, cô gợi hỏi trẻ về bài hát - Hằng ngày con thường đánh răng vào lúc nào? - Cô hỏi một vài trẻ cách chà, rửa răng 2. Nội dung:  Hoạt động 1: : kể chuyện cho trẻ nghe - Có câu chuyện” gấu con bị đau răng”, các con nghe vì sao gấu bị đau răng nhé. - Cô kể lần 1 diễn cảm. - Qua câu chuyện này các con thấy ai làm cho gấu bị đau răng? - Vì sao sâu có thể làm cho răng của gấu bị hư? - Cô cho trẻ chuyển đội hình U - Cô kể chuyện lần 2 kết hợp tranh minh họa.  Hoạt động 2: đàm thoại - Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì? - Trong truyên có những ai? - Sau khi các bạn mừng sinh nhật Gấu ra về,Gấu con làm gì? - Tại sao Gấu con không ngủ được? - Cô viết tựa đề lên bảng, và hỏi trẻ có mấy tiếng trong tên truyện? - Gấu con được mẹ đưa đến bác sĩ, bác sĩ nói gì? - Gấu có nghe lời bác sĩ không?Bằng cách nào? - Gấu con đã biết chăm sóc răng, nên sâu không thể ớ trong răng của Gấu con nữa, nhờ đó mà Gấu con không còn bị sâu răng nữa. Các con nhớ chăm sóc răng của mình hằng ngày,nếu không mấy chú sâu sẽ đến làm hư răng của mình đó.  Hoạt động 3: củng cố - Cô cho lớp hát, lấy tranh về tô màu cho hoàn chỉnh bức tranh. Cô đến từng nhóm nhận xét và hỏi ý nghĩa của bức tranh 3. Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương tiết học Đồng dao: nu na nu nống -. Tham quan góc thư viện Chơi: chuyền bóng.  Góc trọng tâm : CHƠI  Góc xây dựng : Xây công viên cây xanh HOẠT - Yêu cầu : biết dùng vật liệu để xây công viên, biết bố cục công trình hợp lí. Trẻ ĐỘNG GÓC biết mạnh dạn nói ý kiến của bản thân (34) - Chuẩn bị : Các khối gỗ, cây xanh, hoa, cổng chào, ghế ngồi… - Tổ chức hoạt động :Cô gợi ý để trẻ sáng tạo, bước đầu cô cùng chơi với trẻ,. 34.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Mầm Non Bảo Ân hướng dẫn trẻ xây công viên và chỉnh sửa công trình hợp lí  Góc kết hợp :  Góc phân vai : cửa hàng thực phẩm  Góc thư viện : Xem tranh về chủ đề bản thân  Góc nghệ thuật : biểu diễn văn nghệ mừng ngày 20/10  Góc thiên nhiên : chơi với cát nước VỆ SINH - Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt ĂN TRƯA - Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. - Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. - Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vải cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… NGỦ TRƯA - Cô mắc màn, chuẩn bị gối chiếu cho trẻ ngủ trưa - Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. ĂN XẾ - Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. - Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ CHƠI- Trẻ biết nói rõ ràng (65) HOẠT - Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. ĐỘNG - Nhận xét tuyên dương cuối ngày. CHIỀU * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan. VỆ SINH - - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về TRẢ TRẺ - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về Nội dung chưa đạt được: …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 4 tháng 10 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 91, 100 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ. Nội dung – Hình thức hoạt động -. Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. Trò chuyện với trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng.. 35.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Mầm Non Bảo Ân HOẠT ĐỘNG HỌC. PTTM: NDTT: VĐ "mừng sinh nhật" NDKH: NH: năm ngón tay ngoan TC: " Bạn ở đâu". CHƠI CHUYỂN TIẾP CHƠIHOẠT. I. Mục đích – yêu cầu: - Trẻ hát đúng giai điệu bài hát trẻ em (100) - Trẻ có cảm xúc trong ngày sinh nhật thông qua bài bát - Qua trò chơi, trẻ thích nghe hát và chơi hứng thú II. Chuẩn bị: - Môi trường hoạt động: Trong lớp học - Đồ dùng: vòng đeo tay cho cô và trẻ, máy hát. III. Tiến trình hoạt động: 1. Ổn định: - Lớp hát: “em thêm một tuổi” - Các con ơi, lúc nào thì các con biết mình thêm một tuổi? con sinh vào ngày nào? - Vậy cứ mỗi năm vào ngày này, là sinh nhật của con và bố mẹ đã làm gì cho con trong ngày sinh nhật - Bạn nào đã được bố mẹ tổ chức sinh nhật rồi? - Trong ngày sinh nhật của con có vui không? 2. Nội dung:  Hoạt động 1: dạy vận động - Hôm nay lớp mình cùng hát “mừng sinh nhật” - Lớp hát, vận động nhịp nhàng theo bài hát - Nhóm hát vận động - Bạn trai, bạn gái hát - Lớp hát vận động vài lần nhẹ nhàng  Hoạt động 2: nghe hát “ năm ngón tay ngoan” - Cô hát lần 1 – giải thích nội dung - Bài hát các con vừa nghe là bài “ năm ngón tay ngoan” - Cô giới thiệu tên bài hát trên bảng - Lần 2 mở máy, mời cháu múa minh họa.  Hoạt động 3: trò chơi: “bạn ở đâu” - Cách chơi: cả lớp đứng vòng tròn vừa đi vừa hát “ bạn ở đâu”, cô đi đến gần một bạn, đội mũ chóp kín cho bạn đó, đồng thởi cô chỉ định 1 trẻ B hát câu” tôi sẽ ra …mà” và chạy ra ngoài trốn, đến câu “ mau chạy đi”, cả lớp hát kết hợp vỗ tay - Cô đố trẻ đội mũ, bạn nào vừa chạy ra ngoài, đoán sai cho trẻ chơi lại - Lớp chơi vài lần - GDTT: mỗi bạn đều có tên, khi chơi đừng xưng hô mày tao nhé 3. Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương tiết học - Chơi: đua ngựa -. Tìm hiểu đồ chơi ngoài trời VĐ: " tung bóng ". 36.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Mầm Non Bảo Ân ĐỘNG NGOÀI TRỜI  Góc trọng tâm : CHƠI  Góc thư viện : Xem tranh về chủ đề bản thân HOẠT - Yêu cầu : trẻ hứng thú tìm, đọc về lớp học và nhận ra chữ cái a, ă, â trong từ, Trẻ ĐỘNG GÓC nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt (91) - Chuẩn bị : Sách, tranh truyện có chữ, tranh ảnh có nội dung về chủ đề bản thân - Tổ chức hoạt động : trẻ chọn chủ đề ,cô bao quát động viên trẻ tìm chữ cái a, ă, â trong truyện và khoanh tròn ròi đếm  Góc kết hợp :  Góc phân vai : cửa hàng thực phẩm  Góc xây dựng : Xây công viên cây xanh  Góc nghệ thuật : biểu diễn văn nghệ mừng ngày 20/10  Góc thiên nhiên : chơi với cát nước VỆ SINH - Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt ĂN TRƯA - Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. - Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. - Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vải cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… NGỦ TRƯA - Cô mắc màn, chuẩn bị gối chiếu cho trẻ ngủ trưa - Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. ĂN XẾ - Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. - Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ CHƠI- Tô màu, nối chữ trong vở “ bé tập tô” HOẠT - Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. ĐỘNG - Nhận xét tuyên dương cuối ngày. CHIỀU * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan. VỆ SINH - - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về TRẢ TRẺ - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về Nội dung chưa đạt được: …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 5 tháng 10 năm 2017. 37.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Mầm Non Bảo Ân Chỉ số cần đạt: 59, 127, 28 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ. Nội dung – Hình thức hoạt động -. Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. Trò chuyện với trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. Thể dục sáng: Trẻ thực hiện đúng thuần thục các động tác của bài thể dục theo nhịp bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp (127) HOẠT PTNT: ĐỘNG HỌC KPKH: TÌM HIỂU CÁC BỘ PHẬN CỦA CƠ THỂ VÀ TÁC DỤNG CỦA CHÚNG I. Mục đích – yêu cầu: - Trẻ biết ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân (28) - Trẻ biết được tên các giác quan của mình - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sạch sẽ các bộ phận trong cơ thể II. Chuẩn bị: - Môi trường hoạt động: Trong lớp học - Đồ dùng : tranh ảnh về cơ thể trẻ, trang phục của bạn trai, bạn gái III. Tiến trình hoạt động: 1. Ổn định: - Lớp hát: “ năm ngón tay ngoan” - Bài hát nói lên bộ phận gì của cơ thể? Tay dùng làm gì? Đôi chân giúp ta đi đứng chạy nhảy, hoạt động – đó là bộ phận rất quan trọng của cơ thể, nếu không có tay chân thì ta làm sao? 2. Nội dung:  Hoạt động 1: quan sát – đàm thoại - Hôm nay cô sẽ cho lớp mình khám phá xem cơ thể ta có những gì nhé - Cô chỉ lên tranh chủ đề gợi hỏi trẻ nhìn xem cơ thể bạn trai, bạn gái có những gì? - Ngoài ra còn có gì nữa - À, miệng còn giúp ta ăn để khỏe mạnh, và trên cơ còn có gì nữa? - Trên cơ thể mình có những bộ phận khác nữa như trái tim, dạ dày… chúng rất quan trọng với chúng ta - Vậy chúng ta phải giữ gìn sạch sẽ để cơ thể được khỏe mạnh  Hoạt động 2: luyện tập – củng cố - Cô cho lớp chơi băng reo “ đầu lắc lư, mắt lim dim, mũi phình lên, tai lắng nghe, tôi cười nhé, vai lắc nhẹ, bụng lúc lắc, chân nhún nhảy…” - Lớp chơi vài lần - Cô thấy lớp mình học rất ngoan , cô sẽ mời các con lên vẽ các giác quan của cơ thể bé, các con có thích không - Cháu vẽ cô theo dõi - GDTT: muốn cho cơ thể khỏe mạnh, thì các con phải ăn uống đầy đủ, tắm rửa thường xuyên cho cơ thể sạch sẽ 3. Kết thúc:. 38.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Mầm Non Bảo Ân CHƠI CHUYỂN TIẾP CHƠIHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. -. Nhận xét tuyên dương tiết học Chơi: đi săn. -. Quan sát bầu trời buổi sáng Chơi: " chạy tiếp cờ ".  Góc trọng tâm : CHƠI  Góc nghệ thuật : biểu diễn văn nghệ mừng ngày 20/10 HOẠT - Yêu cầu : trẻ thuộc một số bài hát theo chủ đề. Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt ĐỘNG GÓC giữa người khác với mình (59) - Chuẩn bị : trang phục văn nghệ - mũ múa, phách tre - Tổ chức hoạt động : cô hướng dẫn trẻ mặc trang phục múa, trẻ chơi trong nhóm một cách đoàn kết  Góc kết hợp :  Góc thiên nhiên : chơi với cát nước  Góc phân vai : cửa hàng thực phẩm  Góc xây dựng : Xây công viên cây xanh  Góc thư viện : Xem tranh về chủ đề bản thân VỆ SINH - Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt ĂN TRƯA - Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. - Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. - Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vải cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… NGỦ TRƯA - Cô mắc màn, chuẩn bị gối chiếu cho trẻ ngủ trưa - Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. ĂN XẾ - Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. - Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ CHƠI- Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. HOẠT - Nhận xét tuyên dương cuối ngày. ĐỘNG * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ CHIỀU - Nêu gương phát phiếu bé ngoan. VỆ SINH TRẢ TRẺ. - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về Nội dung chưa đạt được: …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... 39.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Mầm Non Bảo Ân. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 3 tháng 10 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 108, 135, 36 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ. Nội dung – Hình thức hoạt động -. Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. Trò chuyện với trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. HOẠT PTNT: LQVT: ĐỘNG HỌC XÁC ĐỊNH PHÍA TRÊN, PHÍA DƯỚI, PHÍA TRƯỚC, PHÍA SAU CỦA ĐỐI TƯỢNG KHÁC ( CÓ SỰ ĐỊNH HƯỚNG) I. Mục đích – yêu cầu: - Trẻ biết xác định được vị trí (trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của một vật so với vật khác (108) - Trẻ sử dụng đúng các từ toán học khi diễn đạt phía trên – dưới, trước – sau của đối tượng khác - Phát triển khả năng phán đoán, suy luận, nề nếp trong học tập II. Chuẩn bị: - Môi trường hoạt động: Trong lớp học - Đồ dùng : một số thú bông, mũ, giày, trang phục, đồ dùng đồ chơi cho trẻ III. Tiến trình hoạt động: 1. Ổn định: - Lớp hát: “ cả nhà thương nhau” - Cho trẻ đi vòng tròn và gợi ý để trẻ có thể tách làm 2 vòng tròn (trong và ngoài) - Cô gợi hỏi trẻ bây giờ các con thấy thế nào? Thân của con đứng phía nào của con? - Để xác định đúng vị trí trên – dưới, trước – sau của đối tượng khác, lớp mình cùng chú ý quan sát nhé 2. Nội dung:  Hoạt động 1: dạy trẻ xác định vị trí trên – dưới, trước – sau - Cho trẻ chơi khiêu vũ : 2 trẻ (1 vòng ngoài, 1 vòng trong) từng đôi đấu lưng vào nhau, nắm tay làm thành đôi, cả hai cùng chuyển động theo hiệu lệnh của cô - Bây giờ lớp mình cùng khiêu vũ nhé - Cô mở nhạc cho trẻ vận động - Con hãy đi về phía trước 3 bước, về phía sau 4 bước. con thấy thế nào khi bước về trước và bước về sau? - Cô cùng trẻ phân tích cách đi cho vững - Cô mời bạn đứng lại vị trí, cùng nhìn về một hướng và 1 bạn đứng trước 1 bạn đứng sau cùng khiêu vũ - Cô mở nhạc và yêu cầu : đi về phía trước 4 bước, về phía sau 5 bước - Cô tắt nhạc và gợi hỏi trẻ đi cùng một hướng sẽ như thế nào? (sẽ đi dễ dàng hơn)  Hoạt động 2: chơi: kể chuyện theo tranh - HD: nhìn tranh và kể đúng vị trí các vật trong tranh. 40.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Mầm Non Bảo Ân -. CHƠI CHUYỂN TIẾP CHƠIHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. Trẻ chia nhóm chơi Cô cho từng nhóm lên kể tranh của mình Quan sát và nêu nhận xét  Hoạt động 3: củng cố: chơi “tìm kho báu” - HD: lớp chia nhóm theo hướng dẫn của cô, lấy sơ đồ tìm ra kho báu - Ví dụ: đi về phía trước 5 bước, lùi lại phía sau 2 bước, sẽ thấy sơ đồ ở trên cây 1 chậu cảnh, phía dưới là chậu có hoa đỏ,… nhóm nào tìm thấy trước là thắng - Lớp tiến hành chơi, sau mỗi lần chơi cô cho từng nhóm kiểm chứng - Cô khen tổ thắng 3. Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương tiết học Chơi: uống nước cam -. Quan sát cây bàng ở sân trường VĐ : đuổi bóng.  Góc trọng tâm : CHƠI  Góc thiên nhiên : chơi với cát nước HOẠT - Yêu cầu : Trẻ biết dùng các dụng cụ lao động, biết yêu cây xanh. Trẻ biết bộc lộ ĐỘNG GÓC cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt (36) - Chuẩn bị : chậu hoa, cây xanh, cát, nước - Tổ chức hoạt động : trẻ tự nhập vai chơi, góc chơi tự do theo nhóm, cô bao quát, bổ sung chỗ khuyết trong khi trẻ chơi Góc kết hợp :  Góc phân vai : cửa hàng thực phẩm  Góc xây dựng : Xây công viên cây xanh  Góc thư viện : Xem tranh về chủ đề bản thân  Góc nghệ thuật : biểu diễn văn nghệ mừng ngày 20/10 VỆ SINH - Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt ĂN TRƯA - Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. - Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. - Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vải cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… NGỦ TRƯA - Cô mắc màn, chuẩn bị gối chiếu cho trẻ ngủ trưa - Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. ĂN XẾ - Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. - Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ CHƠI- Cầm bút đúng cách : bằng ngón tay trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa (135) HOẠT - Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. ĐỘNG - Nhận xét tuyên dương cuối ngày. CHIỀU * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan. VỆ SINH - - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về TRẢ TRẺ - Trước khi về tắt điện quạt.. 41.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Mầm Non Bảo Ân - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về Nội dung chưa đạt được: …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: CƠ THỂ ĐÁNG YÊU CỦA BÉ THỜI GIAN THỰC HIỆN: tuần 1 từ 9/10 – 13/10/2017 Lĩnh vực. Thứ tự MT. Phát triển thể chất. 16. Mục tiêu -. Nội dung. Trẻ biết tự rửa mặt, chải răng hằng ngày -. Luyện kĩ năng: Đánh răng, lau mặt. Thời điểm cần lau mặt, chải răng Tự lau mặt, chải răng đúng. 42. Hoạt động VỆ SINH Trẻ biết tự lau mặt đúng cách sau khi ăn xong, không vấy nước làm ướt quần áo mình cũng như.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Mầm Non Bảo Ân 126. -. Trẻ biết bò, trườn kết hợp chân nọ tay kia -. 127. Phát triển nhận thức. 28. -. -. Trẻ thực hiện đúng thuần thục các động tác của bài thể dục theo nhịp bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp Trẻ biết ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân. -. -. quần áo bán. Biết một số hành vi ứng xử cần có của bạn trai và bạn gái. Biết lựa chọn trang phục phù hợp với giới tính. Thể hiện một số hành vi ứng xử phù hợp hoàn cảnh, giới tính. KPKH: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh Trẻ biết các đặc điểm khác nhau giữa bạn trai và bạn gái, biết chọn trang phục phù hợp cho bạn trai – bạn gái Góc phân vai Cửa hàng trang phục nam nữ Thể hiện các hành vi ứng xử phù hợp, lựa chọn trang phục phù hợp với giới tính, đi đứng, nói năng… LQVT: Xếp theo quy tắc. 29. -. Trẻ biết và nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân. Sở thích và khả năng riêng của bản thân. Những điều thích đúng với biểu hiện trong thực tế và không thích.. 116. -. Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện theo quy tắc Trẻ nhận biết một số lễ hội của quê hương đất nước Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ. So sánh, phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc Tạo ra quy tắc sắp xếp.. 133. Phát triển ngôn ngữ. theo các thao tác ở nhà, ở lớp. Không vẩy nước ra ngoài, không làm ướt quần áo. Bò bằng bàn tay và bàn chân 4 – 5m Bò bằng tay và cẳng chân kết hợp chui qua cổng, chui qua ống dài 1,5m x 0,6m Bò dích dắc qua 7 điểm cách nhau 1,5m Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục Động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp Thực hiện các động tác thể dục TDBS và bài tập phát triển chung. 64. -. -. -. Các sự kiện nổi bật của quê hương đất nước Các ngày lễ hội trong năm Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi. Nghe hiểu các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè phù hợp với độ tuổi.. 43. THỂ DỤC: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục. THỂ DỤC SÁNG Trẻ thực hiện tốt các động tác thể dục và bài tập phát triển chug trong giờ thể dục sáng. Trẻ biết ngày hội trăng rằm là tết truyền thống của thiếu nhi LQVH: Thơ: thỏ bông bị ốm.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> Mầm Non Bảo Ân. Phát triển thẩm mỹ. 68. -. Trẻ biết sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân. 69. -. Trẻ biết sử dụng lời nói để trao đổi, chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động Trẻ biết tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ Trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa có bố cục cân đối. 6. 135. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội. 18. -. -. -. -. -. Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng -. 34. -. Trẻ biết mạnh dạn nói ý kiến của bản thân -. 59. -. Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình. Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân rõ ràng, dễ hiểu bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau. Sử dụng các từ biểu cảm hình tượng về các sự vật, hiện tượng xung quanh. Bày tỏ tình cảm, nhu cầu, hiểu biết, ý kiến đề xuát của bản thân rõ ràng dễ hiểu. Tôn trọng, hợp tác, lắng nghe ý kiến của bạn Biết cầm bút đúng kỹ năng. Tô màu mịn, đều, kín không lem ra ngoài, chờm ra ngoài nét vẽ.. Góc thư viện : làm truyện tranh về các giác quan. Sử dụng các kỹ năng vẽ để hoàn thành bức tranh có bố cục cân đối Tô màu đều có màu sắc hài hòa phù hợp. Cầm bút đúng cách : bằng ngón tay trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa. Giữ cho quần áo tươm tất, không bôi bẩn lên quần áo. Chải hoặc vuốt lại tóc khi bù rối. Chỉnh lại quần áo khi bị xộc xệch hoặc phủi bụi đất khi bị dính bẩn. Mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến. Trả lời các câu hỏi của người khác một cách tự tin, rõ ràng, tự nhiên, lưu loát, không sợ sệt, rụt rè, e ngại. Điểm giống và khác nhau của mình với người khác . Không chê bai, giễu cợt người khác hoặc xa lánh những người khuyết tật. -. SK- VS. LQCV: Tập tô chữ cái a – ă – â. TẠO HÌNH Vẽ trang phục bạn trai, bạn gái. Cố gắng thuyết phục bạn để những đề xuất của mình được thực hiện Rèn kỹ năng cho trẻ tự mặc quần áo Góc xây dựng: Xếp hình cơ thể bé. Góc nghệ thuật: Trang phục múa cho búp bê Góc học tập Chơi lô tô ghép tranh cơ thể bé GV lập kế hoạch. Khối trưởng. Vũ Thị Ngọc Bình. 44.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Mầm Non Bảo Ân. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 3 NHÁNH 3: CƠ THỂ ĐÁNG YÊU CỦA BÉ Thực hiện 1 tuần: Từ 9/10 đến 13/10/2017 TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN. THỂ DỤC. NỘI DUNG - Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. - Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. - Trò chuyện với trẻ. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. - Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. - Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. 1. Mục đích yêu cầu:. 45.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> Mầm Non Bảo Ân SÁNG. Thứ Ngày HOẠT ĐỘNG HỌC. CHƠI HOẠT ĐỘNG. - Trẻ thực hiện được các vận động phát triển nhóm cơ và hệ hô hấp. - Trẻ phối hợp vận động khéo tay, chân, mắt. - Giáo dục trẻ thích vận động để có sức khỏe tốt. 2. Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Trong lớp học - Đồ dùng phương tiện: Casset, đĩa nhạc. 3. Tổ chức hoạt động:  Khởi động : - Lớp đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân : gót, mũi, chạy nhanh, chạy chậm về các hàng ngang  Trọng động : bài tập phát triển chung, tập theo bài : « dậy đi thôi » - Cơ hô hấp (ĐT1) : gà gáy ò ó o…  TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi  TH : bước chân trái sang trái một bước, chân phải kiểng gót, 2 tay khum trước miệng vươn người về trước giả làm tiếng gà gáy ò ó o… - Cơ tay vai (ĐT1) : bước chân trái lên trước, 2 tay gập trước ngực  TTCB : đứng thẳng khép chân  N1 : bước chân trái lên trước 1 bước nhỏ, trọng tâm dồn vào chân (phải ) trái, chân phải kiểng gót (tì mũi chân), tay đưa ra phía trước  N2 : hai tay gập trước ngực  N3 : như N1  N4 : về TTCB (5,6,7,8 như trên, đổi bên) - Cơ chân (ĐT1) : ngồi xổm, đứng lên liên tục  TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi  N1 : hai tay đưa ngang, lòng bàn tay ngửa  N2 : ngồi xổm( thẳng lưng) 2 tay đưa trước ( lòng bàn tay sấp)  N3 : như N1  N4 : về TTCB (5,6,7,8 như trên, đổi bên) - Cơ lườn (ĐT3) : nghiêng người sang trái, phải  TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi  N1 : bước chân trái sang ngang 1 bước, hai tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau  N2 : nghiêng người sang trái, hai tay đưa thẳng lên cao  N3 : như N1  N4 : về TTCB (5,6,7,8 như trên, đổi bên) - Cơ bật (ĐT1) : bật tiến về phía trước  TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay chống hông  TH : bật về phía trước 3 -4 lần , quay sau bật về chỗ cũ (thực hiện 2-3 lần). * Hồi tĩnh: hít thở nhẹ nhàng. T2/9/10/2017 T3/10/10/2017 T4/11/10/2017 T5/12/10/2017 T6/13/10/2017 -. PTTC: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục. PTNN: LQCV: tập tô chữ cái a –ă–â. - PTTM: TẠO HÌNH: Vẽ trang phục bạn trai, bạn gái. -. PTNT: KPKH: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh. -. PTTN: LQVT:Xếp theo quy tắc. -. Trò chuyện về cơ thể. Tham quan vườn rau. -. -. Tìm hiểu các thực phẩm tốt. -. Quan sát các giác. -. 46. Trò chuyện về việc giữ.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Mầm Non Bảo Ân NGOÀI TRỜI. -. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC.  Góc phân vai : cửa hàng trang phục cho bạn trai, bạn gái - Yêu cầu : Trẻ biết thể hiện cảm xúc khi nhập vai chơi, biết đóng vai cửa hàng trưởng. Trẻ biết và nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân (29) - Chuẩn bị : áo quần làm bằng các vật liệu, người mẫu bằng bitis, tranh ảnh, kéo, giấy để cắt. - Tổ chức hoạt động : cô hướng trẻ vào chủ đề chơi, phân vai chơi trong nhóm, biết tạo ra sản phẩm đẹp  Góc xây dựng : Xếp hình cơ thể bé - Yêu cầu : biết dùng vật liệu để lắp ghép các loại hình về cơ thể. Trẻ biết mạnh dạn nói ý kiến của bản thân (34) - Chuẩn bị : đồ chơi lắp ghép, cây xanh, ghế ở công viên - Tổ chức hoạt động : bước đầu cô gợi ý, giúp cháu biết lắp ghép, sắp xếp các hình trẻ sáng tạo đặt vào công viên  Góc thư viện : làm tranh truyện về các giác quan - Yêu cầu : trẻ xem tranh và biết chức năng của các giác quan. Trẻ biết sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân (68) - Chuẩn bị : tranh ảnh về các giác quan, bút màu, tranh tô - Tổ chức hoạt động : trẻ chọn chủ đề, cô động viên trẻ tô màu tranh hợp lí  Góc nghệ thuật : trang phục múa cho búp bê - Yêu cầu : trẻ biết chọn vật liệu để làm trang phục. Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình (59) - Chuẩn bị : kéo, giấy màu, bitis, keo, búp bê - Tổ chức hoạt động : trẻ cùng tham gia mặc trang phục múa, chơi nhẹ nhàng trong nhóm 1 cách đoàn kết  Góc học tập : chơi lô tô ghép tranh cơ thể bé - Yêu cầu : Trẻ nhận ra cơ thể gồm 5 giác quan. Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình (59) - Chuẩn bị : Tranh ảnh lô tô về các giác quan, tranh mẫu về cơ thể người - Tổ chức hoạt động : cô hướng cháu vào cuộc chơi, chia nhóm, cô bao quát bổ sung những chỗ khuyết khi trẻ chơi. VỆ SINH ĂN TRƯA. -. NGỦ TRƯA ĂN XẾ CHƠI -. Chơi: kéo cưa lừa xẻ. -. Chơi: về đúng nhà. -. sạch cơ thể VĐ: " bắt chước tạo dáng ". -. cho cơ thể Chơi: "Kéo cưa lừa xẻ ". -. quan VĐ : về đúng nhà. Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. Nhắc trẻ ăn hết suất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vãi cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… Cô trải nệm, chuẩn bị gối cho trẻ ngủ trưa Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ Rèn kĩ năng mới, ôn luyện kỹ năng cũ. 47.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Mầm Non Bảo Ân HOẠT ĐỘNG CHIỀU. -. Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. Nhận xét tuyên dương cuối ngày. * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan. VỆ SINH - - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về TRẢ TRẺ - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về HOẠT - Giáo dục môi trường: Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, bỏ rác vào đúng nơi quy ĐỘNG định, không xả rác ra lớp. KHÁC - Lao động: Biết tự bê tô, chén bỏ vào thau rổ, đem bàn ghế cất gọn gàng sau khi ăn Khối trưởng Giáo viên lập kế hoạch. Vũ Thị Ngọc Bình. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 9 tháng 10 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 16, 29, 126 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ. Nội dung – Hình thức hoạt động -. HOẠT ĐỘNG HỌC -. Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. Trò chuyện với trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. PTTC: TRƯỜN SẤP KẾT HỢP TRÈO QUA GHẾ THỂ DỤC I. Mục đích – yêu cầu: Trẻ biết bò, trườn kết hợp chân nọ tay kia (126) Phát triển tố chất vận động: sự nhịp nhàng khéo léo, phát triển cơ tay, cơ chân Giáo dục trật tự chú ý lắng nghe cô. II. Chuẩn bị: Môi trường hoạt động: Sân tập bằng phẳng, rộng rãi. Đồ dùng: Quần áo cô cháu gọn gàng. Ghế thể dục III. Tiến trình hoạt động: 1. Khởi động:. 48.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> Mầm Non Bảo Ân -. Cô cho hát bài “ Cô dạy em, tập thể dục buổi sáng” Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc, kết hợp các kiểu chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh về đứng thành hàng ngang để tập. 2. Trọng động:  BTPTC: - ĐT Tay vai : Đưa 2 sang ngang, lên cao (Thực hiện 2L x 8 N) - ĐT Chân: Hai tay đưa sang ngang, ra phía trứơc kết hợp khuỵu gối. (Thực hiện 3L x 8N) - ĐT lườn : Nghiêng người sang bên .(Thực hiện 2L x 8N) - ĐT bật: Hai tay chống hông, bật tách chụm ( Thực hiện 3L x 8N). - Cô khen trẻ. - Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối diện, quay mặt vào nhau.  Vận động cơ bản: “trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục’’ - Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động mới " trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục" - Để thực hiện đúng vận động các con chú ý nhìn cô  Lần 1: không giải thích.  Lần 2: vừa làm vừa giải thích. - TTCB: cô nằm sát sàn chân trái co, chân phải thẳng, tay phải gập, tay trái đưa lên. Khi có hiệu lệnh cô trườn phối hợp tay chân nhẹ nhàng. Tay trái đưa lên thì chân phải co lại. Khi trườn đến ghế thì đứng lên hai tay ôm ngang ghế, ngực tì xuống ghế rồi bước từng chân qua ghế - Hỏi lại tên vận động. Cô vừa thực hiện vận động gì? - Cô mời hai bạn thực hiện. Cô nhận xét.. * Trẻ luyện tập: -. CHƠI CHUYỂN TIẾP. Cho cả lớp thực hiện 2-3 lần. Cô sửa sai khuyến khích trẻ. Trẻ yếu cho thực hiện thêm một lần. => Cô bao quát sửa sai động viên trẻ.  Trò chơi vận động “ ai nhanh nhất”. - Các con ngoan lắm! Cô sẽ cho các con chơi trò chơi" Ai nhanh nhất" . Các con thích không? - Để chơi vui trò chơi này bây giờ các con chú ý lắng nghe cô giải thích cách chơi và luật chơi - Cách chơi: Các con sẽ chia làm 3 đội. Khi nghe hiệu lệnh của cô, bạn đầu tiên sẽ nhảy đến vòng tròn thứ 1 lấy túi các ném vào vòng tròn thứ 2, rồi tiếp tục nhảy đến vòng tròn thứ 2, lấy túi cát ném lại vào vòng tròn số 1 rồi chạy về cuối hàng, bạn kế tiếp nhảy tiếp. - Cứ như vậy cho đến hết. Nhóm nào nhanh hơn và nhiều người hơn vào vòng tròn là thắng cuộc. - Luật chơi: Phải nhảy bằng hai chân - Cho trẻ chơi thử một lần cô nhận xét. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét khuyến khích trẻ. 3. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu theo giai điệu bài hát “ cái mũi” Chơi: uống nước cam. 49.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> Mầm Non Bảo Ân CHƠIHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. -. Trò chuyện về cơ thể Chơi: kéo cưa lừa xẻ.  Góc trọng tâm : CHƠI  Góc phân vai : cửa hàng trang phục cho bạn trai, bạn gái HOẠT - Yêu cầu : Trẻ biết thể hiện cảm xúc khi nhập vai chơi, biết đóng vai cửa hàng ĐỘNG GÓC trưởng. Trẻ biết và nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân (29) - Chuẩn bị : áo quần làm bằng các vật liệu, người mẫu bằng bitis, tranh ảnh, kéo, giấy để cắt. - Tổ chức hoạt động : cô hướng trẻ vào chủ đề chơi, phân vai chơi trong nhóm, biết tạo ra sản phẩm đẹp  Góc kết hợp :  Góc xây dựng : Xếp hình cơ thể bé  Góc thư viện : làm tranh truyện về các giác quan  Góc nghệ thuật : trang phục múa cho búp bê  Góc học tập : chơi lô tô ghép tranh cơ thể bé VỆ SINH ĂN TRƯA. -. Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt Trẻ biết tự rửa mặt, chải răng hằng ngày (16) Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. - Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. - Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vải cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… NGỦ TRƯA - Cô mắc màn, chuẩn bị gối chiếu cho trẻ ngủ trưa - Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. ĂN XẾ - Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. - Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ CHƠI- Rèn kĩ năng trườn sấp HOẠT - Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. ĐỘNG - Nhận xét tuyên dương cuối ngày. CHIỀU * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan. VỆ SINH - - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về TRẢ TRẺ - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về Nội dung chưa đạt được: …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... 50.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> Mầm Non Bảo Ân. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 69, 34, 127 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ. Nội dung – Hình thức hoạt động -. Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. Trò chuyện với trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. Thể dục sáng: Trẻ thực hiện đúng thuần thục các động tác của bài thể dục theo nhịp bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp (127) HOẠT PTNN: LQCV: TẬP TÔ CHỮ CÁI A – Ă – Â I. Mục đích – yêu cầu: ĐỘNG HỌC - Trẻ biết sử dụng lời nói để trao đổi, chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động (69) - Rèn kỹ năng tô, vẽ các nét thẳng, tròn. Sử dụng màu để tô tranh - Giáo dục trẻ có nề nếp trong học tập II. Chuẩn bị: - Môi trường hoạt động: Trong lớp học - Đồ dùng : tranh gợi ý, tập tô của trẻ, bút chì, máy hát, xếp bàn theo dãy III. Tiến trình hoạt động: 1. Ổn định: - Lớp hát: “tìm bạn thân”. - Lớp mình vừa hát bài hát gì? 2. Nội dung:  Hoạt động 1: : quan sát tranh - Cô cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện với trẻ về tranh - Trong tranh có những chữ cái nào? - Cô gợi hỏi trẻ trong bức tranh còn có gì nữa - Cô thấy có tranh bạn tâm chăm chỉ - Cô cho trẻ tìm, nối chữ cái a, ă, â trong từ - Cô giới thiệu tranh có chứa chữ cái - Hôm nay các con tập tô chữ a, ă, â.  Hoạt động 2: cô đồ chữ - Cô cầm bút bằng 3 ngón tay, cô đặt bút theo chiều mũi tên, cô tô trùng khít lên chữ in mờ, cô được chữ gì vậy các con? - Cô tô hết chữ này đến chữ khác, hết hàng trên đến hàng dưới, ở phía dưới có hình vẽ, khi tô chữ cái xong, con sẽ vẽ theo nét chấm của hình vẽ, và tô theo nét chữ trong từ nhé.  Hoạt động 3: trẻ thực hiện - Cô cho lớp về chỗ ngồi thực hiện, nhắc tư thế ngồi ngay ngắn, thẳng lung, đầu hơi cúi, không tì ngực vào bàn, cầm bút bằng 3 ngón tay của tay phải, mở vở nhẹ nhàng - Cháu tô chữ, cô quan sát, động viên - Cô cho lớp thư giãn. 51.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> Mầm Non Bảo Ân CHƠI CHUYỂN TIẾP CHƠIHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. -. Cho lớp nhận xét tranh có chứa chữ cái ă, â Chữ ă giống chữ a nhưng thêm dấu khuyết. ở trên đầu chữ â thêm dấu mũ Cô hướng dẫn ă, â giống chữ a Trẻ tiếp tục thực hiện trong vở Báo sắp hết giờ, hết giờ Cô nhận xét lớp và khen những bạn đã hoàn thành bài tập tô. 3. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương tiết học Đồng dao: nu na nu nống Tham quan vườn rau Chơi: về đúng nhà.  Góc trọng tâm : CHƠI  Góc xây dựng : Xếp hình cơ thể bé HOẠT - Yêu cầu : biết dùng vật liệu để lắp ghép các loại hình về cơ thể. Trẻ biết mạnh dạn ĐỘNG GÓC nói ý kiến của bản thân (34) - Chuẩn bị : đồ chơi lắp ghép, cây xanh, ghế ở công viên - Tổ chức hoạt động : bước đầu cô gợi ý, giúp cháu biết lắp ghép, sắp xếp các hình trẻ sáng tạo đặt vào công viên  Góc kết hợp :  Góc phân vai : cửa hàng trang phục cho bạn trai, bạn gái  Góc thư viện : làm tranh truyện về các giác quan  Góc nghệ thuật : trang phục múa cho búp bê  Góc học tập : chơi lô tô ghép tranh cơ thể bé VỆ SINH ĂN TRƯA. -. NGỦ TRƯA ĂN XẾ CHƠIHOẠT ĐỘNG CHIỀU VỆ SINH TRẢ TRẺ. -. Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vải cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… Cô mắc màn, chuẩn bị gối chiếu cho trẻ ngủ trưa Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. Nhận xét tuyên dương cuối ngày. * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ Nêu gương phát phiếu bé ngoan. Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về Trước khi về tắt điện quạt. Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về. 52.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> Mầm Non Bảo Ân Nội dung chưa đạt được: …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 11 tháng 10 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 6, 68, 18 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ. Nội dung – Hình thức hoạt động -. Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. Trò chuyện với trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. HOẠT PTTM: TẠO HÌNH: VẼ TRANG PHỤC BẠN TRAI, BẠN GÁI I. Mục đích – yêu cầu: ĐỘNG HỌC - Trẻ biết tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ (6) - Biết sắp xếp bố cục tran, tô màu nền cho tranh - Giáo dục trẻ tình cảm , biết yêu quý bạn bè II. Chuẩn bị: - Môi trường hoạt động: Trong lớp học - Đồ dùng : tranh ảnh về trang phục bạn trai, bạn gái, giấy A4, bút màu,…. III. Tiến trình hoạt động: 1. Ổn định: - Lớp hát: “mừng sinh nhật” - Cô gợi hỏi trẻ về bài hát. Ngày sinh nhật có ai đến dự? - Mọi người ăn mặc như thế nào? - Cơ thể được trang phục vào thì rất xinh. Vậy các con có biết những bạn nào thích mặc đầm, cài nơ trên đầu không? Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ trang phục cho bạn trai, bạn gái nhé 2. Nội dung:  Hoạt động 1: : quan sát tranh – đàm thoại - “trời tối – trời sáng” - Cô giới thiệu tranh vẽ trang phục cho cháu xem : trang phục mùa hè, trang phục mùa đông…. - Khi muốn đi chơi với ba mẹ, các con mặc thế nào? Bạn trai mặc thế nào? Còn bạn gái? - Cô gợi ý cho trẻ vẽ những hình học để tạo ra quần, áo, áo đầm, áo tay dài, tay ngắn…. 53.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> Mầm Non Bảo Ân -. CHƠI CHUYỂN TIẾP CHƠIHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. Cô mời vài trẻ nhắc lại kỹ năng vẽ, tô màu Lớp hát, vào chỗ ngồi thực hiện  Hoạt động 2: trẻ thực hiện - Cô nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút vẽ, tô màu - Trẻ vẽ cô theo dõi bao quát, động viên, gợi ý cho trẻ yếu - Báo sắp hết giờ - báo hết giờ  Hoạt động 3: nhận xét sản phẩm - Cô khen cả lớp - Cho nhận xét sản phẩm mà cháu thích - Cô nhận xét bổ sung thêm vào những sản phẩm chưa hoàn chỉnh - GDTT: trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ trang phục của mình, không nghịch bẩn. 3. Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương tiết học Chơi: chuyền bóng -. Trò chuyện về việc giữ sạch cơ thể VĐ: " bắt chước tạo dáng ".  Góc trọng tâm : CHƠI  Góc thư viện : làm tranh truyện về các giác quan HOẠT - Yêu cầu : trẻ xem tranh và biết chức năng của các giác quan. Trẻ biết sử dụng lời ĐỘNG GÓC nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân (68) - Chuẩn bị : tranh ảnh về các giác quan, bút màu, tranh tô - Tổ chức hoạt động : trẻ chọn chủ đề, cô động viên trẻ tô màu tranh hợp lí  Góc kết hợp :  Góc phân vai : cửa hàng trang phục cho bạn trai, bạn gái  Góc xây dựng : Xếp hình cơ thể bé  Góc nghệ thuật : trang phục múa cho búp bê  Góc học tập : chơi lô tô ghép tranh cơ thể bé VỆ SINH ĂN TRƯA. -. NGỦ TRƯA ĂN XẾ CHƠIHOẠT ĐỘNG CHIỀU. -. Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vải cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… Cô mắc màn, chuẩn bị gối chiếu cho trẻ ngủ trưa Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng (18) Nhận xét tuyên dương cuối ngày. * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ Nêu gương phát phiếu bé ngoan.. 54.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> Mầm Non Bảo Ân VỆ SINH TRẢ TRẺ. - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về Nội dung chưa đạt được: …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 12 tháng 10 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 28, 59, 135 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ. Nội dung – Hình thức hoạt động -. Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. Trò chuyện với trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. HOẠT PTNT: KPKH: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH ĐỘNG HỌC I. Mục đích – yêu cầu: - Trẻ biết ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân (28) - Trẻ biết cần ăn đủ và ăn các loại thực phẩm khác nhau, có lợi cho sức khỏe - Giáo dục trẻ biết yêu quý và biết ơn người đã chăm sóc nuôi nấng mình II. Chuẩn bị: - Môi trường hoạt động: Trong lớp học - Đồ dùng : tranh ảnh về hoạt động của bố mẹ khi chăm sóc bé, một số món ăn : rau, thịt, cá, sữa, trái cây… III. Tiến trình hoạt động: 1. Ổn định: - Lớp hát: bạn có biết tên tôi - Ai đã đặt tên cho các con? - Các con có biết tại sao mình lại lớn lên như thế này không? 2. Nội dung:  Hoạt động 1: : quan sát – trò chuyện - Để biết được điều đó, hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu xem các con lớn lên như thế nào nhé và cần gì để lớn lên nhé? - Cô cho lớp xem tranh ba mẹ đang chăm sóc bé và gợi ý hỏi trẻ về tranh : bé uống sữa để làm gì? - Nhờ tình thương và sự chăm sóc của bố mẹ, cơ thể bé mỗi ngày một lớn lên, ban đầu chỉ là em bé, nhưng bây giờ các con đã lớn, biết đi đến trường, biết tự mình. 55.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> Mầm Non Bảo Ân. CHƠI CHUYỂN TIẾP CHƠIHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. chăm sóc cơ thể - Cho lớp hát chuyển đội hình - Vậy muốn giữ gìn thân thể, muốn mau lớn phải làm thế nào? - Mỗi ngày cần ăn mấy bữa ăn và ăn lúc nào? - Cho đồng hồ chỉ vào 7h sáng (kèm tranh) và đố cháu đây là lúc nào trong ngày? Có bữa nào ăn vào buổi sáng không? Gọi là bữa ăn gì? Cô cho trẻ biết nên ăn kèm thêm trái cây, và không nên bỏ bữa sáng - Cô cho đồng hồ chỉ vào số 11 và gợi hỏi trẻ lúc này là buổi nào? Bữa ăn lúc này gọi là bữa ăn gì?.  Hoạt động 2: luyện tập - Bữa trưa có những món ăn gì? - Cô theo dõi, gợi ý cho cháu chọn thức ăn đủ chất ( bột, đường, đạm, béo, vitamin và muối khoáng) - Sau bữa trưa còn có bữa nào? - Buổi tối thường có món gì? Cô gợi ý, bữa tối không nên ăn quá no - Cô mời vài trẻ kể lại bữa ăn chính trong ngày - Nếu các con không ăn uống đầy đủ thì các con sẽ như thế nào? - GDTT: cơ thể các con là do bố mẹ sinh ra và nuôi nấng chăm sóc các con bằng những chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể . để biết ơn bố mẹ, các con hãy ăn uống đầy đủ và giữ gìn sức khỏe nhé.  Hoạt động 3: trò chơi “tô màu bé thích” - Trẻ tô màu tranh - Cô gợi hỏi trẻ thích ăn gì? - Thịt bò có màu như thế nào? - Với những trẻ khác, cô gợi ý cho trẻ biết sang tạo bức tranh về các thực phẩm giàu dinh dưỡng thêm sống động 3. Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương tiết học Đồng dao: nu na nu nống -. Tìm hiểu các thực phẩm tốt cho cơ thể Chơi: "Kéo cưa lừa xẻ ".  Góc trọng tâm : CHƠI  Góc nghệ thuật : trang phục múa cho búp bê HOẠT - Yêu cầu : trẻ biết chọn vật liệu để làm trang phục. Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt ĐỘNG GÓC giữa người khác với mình (59) - Chuẩn bị : kéo, giấy màu, bitis, keo, búp bê - Tổ chức hoạt động : trẻ cùng tham gia mặc trang phục múa, chơi nhẹ nhàng trong nhóm 1 cách đoàn kết  Góc kết hợp :  Góc phân vai : cửa hàng trang phục cho bạn trai, bạn gái  Góc xây dựng : Xếp hình cơ thể bé. 56.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> Mầm Non Bảo Ân  Góc thư viện : làm tranh truyện về các giác quan  Góc học tập : chơi lô tô ghép tranh cơ thể bé VỆ SINH ĂN TRƯA. -. Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. - Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. - Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vải cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… NGỦ TRƯA - Cô mắc màn, chuẩn bị gối chiếu cho trẻ ngủ trưa - Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. ĂN XẾ - Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. - Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ CHƠI- Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. HOẠT - Trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa có bố ĐỘNG cục cân đối (135) CHIỀU - Nhận xét tuyên dương cuối ngày. * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan. VỆ SINH - - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về TRẢ TRẺ - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về Nội dung chưa đạt được: …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 116, 59, 133 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ. Nội dung – Hình thức hoạt động -. HOẠT ĐỘNG HỌC -. Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. Trò chuyện với trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. PTNT: LQVT:XẾP THEO QUY TẮC 1- 1 -1 I. Mục đích – yêu cầu: Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện theo quy tắc (116) Nhận ra quy tắc sắp xếp và sao chép lại.. 57.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> Mầm Non Bảo Ân -. Trẻ có ý thức nề nếp trong hoạt động. II. Chuẩn bị: - Môi trường hoạt động: Trong lớp học - Đồ dùng : Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng: 1 cốc, 1 bát, 1 đĩa. - Hoa, quà, xắc xô, thẻ số. III. Tiến trình hoạt động: 1. Ổn định: - Xin chào mừng các bạn nhỏ đã đến với sân chơi " Bé tài năng"! - Để tham gia sân chơi này mời các bạn nhỏ chia thành 3 đội, các đội sẽ phải vượt qua các phần thi sau để tìm ra đội chiến thắng:  Phần 1: Chung sức.  Phần 2: Nhanh mắt nhanh tay.  Phần 3: Phối hợp. 2. Nội dung:  Hoạt động 1: : Ôn quy tắc sắp xếp: 1:1. - Và sau đây không để các bạn nhỏ phải chờ lâu nữa, chúng ta cùng đến với phần thi " Chung sức", các đội đã sắn sàng chưa ạ? - Các đội nhìn thấy trước mắt mình là gì đây? ( các chướng ngại vật, chai, cốc). Nhiệm vụ của các bạn là chạy vượt qua các chướng ngại vật lên sắp xếp các đồ dùng theo quy tắc cho trước, mỗi bạn lên chỉ được lấy 1 đồ dùng, nếu bạn trước xếp sai bạn sau có quyền xếp lại, bạn trước về bạn sau mới được xuất phát. Thời gian cho phần thi này là 1 bản nhạc, hết giờ đội nào xếp được nhiều đồ dùng đúng đội đó sẽ giành được 3 bông hoa, đội về nhì được 2 còn đội về sau cùng được 1 bông hoa. Các đội đã rõ LCCC chưa? - Cô cho các tổ thi đua. - Kết thúc: Cô cho trẻ đếm kết quả và tặng hoa.  Hoạt động 2: Quy tắc sắp xếp: 1: 1:1. - Sau đây xin mời cả 3 đội đến với phần thi " Nhanh mắt nhanh tay". - Các đội hãy nghe rõ LCCC của phần thi này nhé! ở nội dung này chúng mình phải trải qua 2 phần: Phần thi lý thuyết và phần thi thực hành. - Phần lý thuyết:Trên màn hình sẽ có 1 dãy đồ dùng được sắp xếp theo 1 quy luật nhất định, nhiệm vụ của các đội là quan sát và trả lời những câu hỏi mà ban tổ chức đưa ra, tìm ra được quy luật của dãy, thời gian suy nghĩ là 5 giây, các đội lắc xắc xô để giành quyền trả lời, đội trước trả lời chưa đúng đội khác lắc xắc xô để trả lời tiếp, mỗi 1 câu trả lời đúng được tặng 1 cành hoa. - Cô điều khiển trẻ chơi: - Trên màn hình có những loại đồ dùng nào? - Thứ tự của các đồ dùng? - Số lượng của từng loại? - Các con có nhận xét gì về dãy đồ dùng trên?  Cô kết luận: Quy luật trên có 3 đối tượng trong 1 chu kỳ đó là: Cốc, bát, đĩa. Số lượng của cốc là 1, số lượng của bát là 1 và số lượng của đĩa là 1. Cứ 1 cốc đến 1 bát rồi đến 1 đĩa, 1 cốc, 1 bát, 1 đĩa... như vậy gọi là quy tắc sắp xếp 1:1:1. - Quy tắc sắp xếp trên là quy tắc sắp xếp gì hả cả lớp mình? - Vừa rồi các con đã rất xuất sắc vượt qua phần thi lý thuyết, bây giờ chúng ta cùng bước sang phần thi thực hành nhé!. 58.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> Mầm Non Bảo Ân -. CHƠI CHUYỂN TIẾP CHƠIHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. ở phần thi này các con sẽ cùng các thành viên trong tổ tạo thành quy tắc sắp xếp 1:1:1 theo yêu cầu cho trước của cô, đội nào sắp xếp đúng và nhanh hơn sẽ là đội chiến thắng. - Cô nói yêu cầu, trẻ thực hiện cô đi kiểm tra và sửa sai cho trẻ  Hoạt động 3: củng cố - Và cuối cùng là phần thi: " Hợp tác".Trong phần thi này các đội phải thực hiện được 2 yêu cầu: - Yêu cầu 1: Các đội cùng hướng lên màn hình vi tính và tìm xem hình ảnh nào phự hợp với quy luật của dãy, ở phần thi này các đội phải hợp sức nhau lại để cùng tìm ra 1 đáp án đúng duy nhất nhé! Thời gian suy nghĩ cho mỗi câu hỏi là 5 giây và các đội sẽ giơ thẻ số tương ứng với câu trả lời đúng, mỗi 1 câu trả lời đúng mỗi đội được tặng 1 cành hoa, các đội sẵn sàng bước vào phần thi cuối cùng này chưa ạ? - Nào chúng ta cùng khám phá! ( cô điều khiển trẻ chơi). - Yêu cầu 2: Các đội sẽ hóa thân vào vai những người mẫu nhí dễ thương tạo các dáng đứng theo quy tắc sắp xếp cho trước, đội nào có nhiều người mẫu làm đúng hơn sẽ được thưởng 1 cành hoa. Các đội rõ LCCC chưa nào? - Cô mở nhạc cho trẻ đi vũng quanh lớp khi nào cú hiệu lệnh " Tạo dáng, tạo dáng" trẻ đứng về hàng và tạo dáng theo yêu cầu. 3. Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương tiết học Đồng dao: nu na nu nống -. Quan sát các giác quan VĐ : về đúng nhà.  Góc trọng tâm : CHƠI  Góc học tập : chơi lô tô ghép tranh cơ thể bé HOẠT - Yêu cầu : Trẻ nhận ra cơ thể gồm 5 giác quan. Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt ĐỘNG GÓC giữa người khác với mình (59) - Chuẩn bị : Tranh ảnh lô tô về các giác quan, tranh mẫu về cơ thể người - Tổ chức hoạt động : cô hướng cháu vào cuộc chơi, chia nhóm, cô bao quát bổ sung những chỗ khuyết khi trẻ chơi  Góc kết hợp :  Góc phân vai : cửa hàng trang phục cho bạn trai, bạn gái  Góc xây dựng : Xếp hình cơ thể bé  Góc thư viện : làm tranh truyện về các giác quan  Góc nghệ thuật : trang phục múa cho búp bê VỆ SINH ĂN TRƯA. -. Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vải cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế…. 59.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> Mầm Non Bảo Ân NGỦ TRƯA. -. Cô mắc màn, chuẩn bị gối chiếu cho trẻ ngủ trưa Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. ĂN XẾ Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ CHƠIDạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. HOẠT Trẻ nhận biết một số lễ hội của quê hương đất nước (133) ĐỘNG Nhận xét tuyên dương cuối ngày. CHIỀU * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan. VỆ SINH - - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về TRẢ TRẺ - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về Nội dung chưa đạt được: …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... 60.

<span class='text_page_counter'>(61)</span> Mầm Non Bảo Ân. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH THỜI GIAN THỰC HIỆN: tuần 1 từ 16/10 – 20/10/2017 Lĩnh vực. Thứ tự MT 16. Mục tiêu -. Nội dung. Trẻ biết tự rửa mặt, chải răng hằng ngày -. Phát triển thể chất. Phát triển nhận thức. 127. -. 129. -. 29. -. 108. -. Trẻ thực hiện đúng thuần thục các động tác của bài thể dục theo nhịp bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp Trẻ biết thể hiện nhanh, mạnh, khéo léo trong thực hiện bài tập tổng hợp. Trẻ biết và nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân. -. -. -. Trẻ biết xác định được vị trí (trong, ngoài, trên, dưới, trước,. Hoạt động. Luyện kĩ năng: Đánh răng, lau mặt. Thời điểm cần lau mặt, chải răng Tự lau mặt, chải răng đúng theo các thao tác ở nhà, ở lớp. Không vẩy nước ra ngoài, không làm ướt quần áo. Động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp Thực hiện các động tác thể dục TDBS và bài tập phát triển chung. VỆ SINH Trẻ biết tự lau mặt đúng cách sau khi ăn xong, không vấy nước làm ướt quần áo mình cũng như quần áo bán. Bài tập tổng hợp: + Bật xa - Ném xa - chạy nhanh 10m + Ném trúng đích thẳng đứng – nhảy lò cò Sở thích và khả năng riêng của bản thân. Những điều thích đúng với biểu hiện trong thực tế và không thích.. THỂ DỤC: Ném trúng đích thẳng đứng – nhảy lò cò. Xác định vị trí đồ vật (phía trước - phía sau, phía trên - phía dưới, phía phải - phía trái) so với bản thân trẻ, với. 61. THỂ DỤC SÁNG Trẻ thực hiện tốt các động tác thể dục và bài tập phát triển chug trong giờ thể dục sáng. Góc phân vai Siêu thị đồ chơi Thể hiện các hành vi ứng xử phù hợp, lựa chọn trang phục phù hợp với giới tính, đi đứng, nói năng… LQVT: So sánh chiều cao, cân nặng của mình và của bạn….

<span class='text_page_counter'>(62)</span> Mầm Non Bảo Ân sau, phải, trái) của một vật so với vật khác Phát triển ngôn ngữ. 64. 65. -. -. Trẻ hát đúng giai điệu bài hát trẻ em -. bạn khác, với một vật nào đó làm chuẩn. Xác định vị trí trong, ngoài của vật. Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi. Nghe hiểu các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè phù hợp với độ tuổi. Phát âm các tiếng có phụ âm đầu, phụ âm cuối gần giống nhau và các thanh điệu. Điều chỉnh giọng nói, ngữ điệu giọng phù hợp với hoàn cảnh. Phát âm đúng, rõ ràng những điều muốn nói để người khác có thể hiểu được. Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân rõ ràng, dễ hiểu bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau. Sử dụng các từ biểu cảm hình tượng về các sự vật, hiện tượng xung quanh. Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát. Thể hiện tình cảm khi hát.. Trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa có bố cục cân đối. Sử dụng các kỹ năng vẽ để hoàn thành bức tranh có bố cục cân đối Tô màu đều có màu sắc hài hòa phù hợp -. Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng -. Giữ cho quần áo tươm tất, không bôi bẩn lên quần áo. Chải hoặc vuốt lại tóc khi bù rối. Chỉnh lại quần áo khi bị xộc xệch hoặc phủi bụi đất khi bị dính bẩn. Mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến. Trả lời các câu hỏi của. Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ Trẻ biết nói rõ ràng -. 68. Phát triển thẩm mỹ. 100. 135. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội. 18. -. -. -. -. Trẻ biết sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân. 34. -. Trẻ biết mạnh dạn nói ý kiến của bản thân -. 62. LQVH: -. Thơ: thỏ bông bị ốm. -. Giúp trẻ phát âm đúng, rõ ràng những điều muốn nói để người khác có thể hiểu được.. -. Góc thư viện : Xem tranh về những nhu cầu của bé. GDAN: -. VĐ: tìm bạn thân NH: Vì sao mèo rửa mặt TC: tai ai tinh TẠO HÌNH : Cắt dán tranh ảnh tặng bạn, vẽ quần áo và đồ dùng phù hợp với thời tiết Cầm bút đúng cách : bằng ngón tay trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa SK- VS Cố gắng thuyết phục bạn để những đề xuất của mình được thực hiện Rèn kỹ năng cho trẻ tự mặc quần áo Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé.

<span class='text_page_counter'>(63)</span> Mầm Non Bảo Ân. 36. -. Trẻ biết bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt -. 59. -. Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình. Khối trưởng. người khác một cách tự tin, rõ ràng, tự nhiên, lưu loát, không sợ sệt, rụt rè, e ngại. Bộc lộ cảm xúc: Vui, buồn, PTTCXH ngạc nhiên, sợ hãi, tức - Dạy Trẻ Hợp Tác Trong giận, xấu hổ. Công Việc Thể hiện những trạng thái cảm xúc của bản thân qua lời nói, nét mặt, cử chỉ, và điệu bộ. Điểm giống và khác nhau Góc nghệ thuật: của mình với người khác . - Múa hát, đóng kịch Không chê bai, giễu cợt mừng sinh nhật người khác hoặc xa lánh Góc học tập những người khuyết tật. - Chơi lô tô ghép tranh cơ thể bé GV lập kế hoạch. Vũ Thị Ngọc Bình. 63.

<span class='text_page_counter'>(64)</span> Mầm Non Bảo Ân. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 4 NHÁNH 4: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Thực hiện 1 tuần: Từ 16/10 đến 20/10/2017 TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN. THỂ DỤC SÁNG. NỘI DUNG - Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. - Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. - Trò chuyện với trẻ. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. - Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. - Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ thực hiện được các vận động phát triển nhóm cơ và hệ hô hấp. - Trẻ phối hợp vận động khéo tay, chân, mắt. - Giáo dục trẻ thích vận động để có sức khỏe tốt. 2. Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Trong lớp học - Đồ dùng phương tiện: Casset, đĩa nhạc. 3. Tổ chức hoạt động:  Khởi động : - Lớp đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân : gót, mũi, chạy nhanh, chạy chậm về các hàng ngang  Trọng động : bài tập phát triển chung, tập theo bài : « dậy đi thôi » - Cơ hô hấp (ĐT1) : gà gáy ò ó o…  TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi  TH : bước chân trái sang trái một bước, chân phải kiểng gót, 2 tay khum trước miệng vươn người về trước giả làm tiếng gà gáy ò ó o… - Cơ tay vai (ĐT1) : bước chân trái lên trước, 2 tay gập trước ngực  TTCB : đứng thẳng khép chân  N1 : bước chân trái lên trước 1 bước nhỏ, trọng tâm dồn vào chân (phải ) trái, chân phải kiểng gót (tì mũi chân), tay đưa ra phía trước  N2 : hai tay gập trước ngực  N3 : như N1  N4 : về TTCB (5,6,7,8 như trên, đổi bên) - Cơ chân (ĐT1) : ngồi xổm, đứng lên liên tục  TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi  N1 : hai tay đưa ngang, lòng bàn tay ngửa  N2 : ngồi xổm( thẳng lưng) 2 tay đưa trước ( lòng bàn tay sấp)  N3 : như N1  N4 : về TTCB (5,6,7,8 như trên, đổi bên) - Cơ lườn (ĐT3) : nghiêng người sang trái, phải  TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi  N1 : bước chân trái sang ngang 1 bước, hai tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau  N2 : nghiêng người sang trái, hai tay đưa thẳng lên cao  N3 : như N1. 64.

<span class='text_page_counter'>(65)</span> Mầm Non Bảo Ân N4 : về TTCB (5,6,7,8 như trên, đổi bên) - Cơ bật (ĐT1) : bật tiến về phía trước  TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay chống hông  TH : bật về phía trước 3 -4 lần , quay sau bật về chỗ cũ (thực hiện 2-3 lần). * Hồi tĩnh: hít thở nhẹ nhàng. T2/16/10/2017 T3/17/10/2017 T4/18/10/2017 T5/19/10/2017 T6/20/10/2017 . Thứ Ngày HOẠT ĐỘNG HỌC. -. PTTC: Ném trúng đích thẳng đứng – nhảy lò cò. -. PTNN: Thơ: thỏ bông bị ốm.  .  CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. -. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC. Cô, cháu trò chuyện về chất bổ có trong sữa VĐ: kéo co. -. Tham quan vườn hoa Chơi: về đúng nhà. -. -. PTTM: VĐ "tìm bạn thân" NH: vì sao mèo rửa mặt TC: " tai ai tinh". -. PTNT: LQVT: so sánh chiều cao, cân nặng của mình và bạn. -. PTTCXH: Dạy Trẻ Hợp Tác Trong Công Việc. Trò chuyện về thực phẩm chứa vitamin VĐ: " đuổi bóng ". -. Trò chuyện về nhu cầu của cơ thể Chơi: "Kéo co ". -. Nói về cách rèn luyện thân thể VĐ : về đúng nhà. -. -.  Góc phân vai : siêu thị đồ chơi - Yêu cầu : Trẻ biết nhập vai chơi, sắp xếp đồ chơi theo từng loại, Trẻ biết và nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân (29) - Chuẩn bị : Các loại đồ chơi phù hợp với chủ đề bản thân - Tổ chức hoạt động : cô cháu cùng thỏa thuận đưa đến chủ đề chơi. Trẻ chia vai chơi trong nhóm, sắp xếp đồ chơi gọn gàng  Góc xây dựng : Xây ngôi nhà của bé - Yêu cầu : trẻ biết xây ngôi nhà riêng biệt, có hàng rào xung quanh, Trẻ biết mạnh dạn nói ý kiến của bản thân (34) -. Chuẩn bị : đồ chơi xây dựng, các khối gỗ, cây xanh Tổ chức hoạt động : cháu vào góc chơi, tạo những ngôi nhà đơn giản từ những khối gỗ . biết cùng chơi chung.  Góc thư viện : Xem tranh về các nhu cầu dành cho bé Yêu cầu : + Trẻ biết nhận ra các nhu cầu cần cho cơ thể bé + Trẻ biết sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân (68) + Sắp xếp tranh ảnh vào góc chơi gọn gàng. - Chuẩn bị : Sách truyện về chủ đề, tranh ảnh có nội dung về chủ đề. - Tổ chức hoạt động : + Trẻ tự vào góc chơi. + Cô hướng dẫn trẻ mở sách, cách đọc theo nội dung hình ảnh, chơi nhẹ nhàng ở góc chơi.  Góc nghệ thuật : Múa hát, đóng kịch mừng sinh nhật -. 65.

<span class='text_page_counter'>(66)</span> Mầm Non Bảo Ân -. Yêu cầu : Biết múa hát, biểu diễn các bài hát theo chủ đề. Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình (59) - Chuẩn bị : Một số mũ múa, cờ, hoa, trống lắc, gõ nhịp... - Tổ chức hoạt động : + Gợi sự chú ý giúp trẻ quan sát tranh các nghệ sĩ. + Cô hướng dẫn trẻ tổ chức văn nghệ.  Góc học tập : chơi lô tô ghép tranh cơ thể - Yêu cầu : Trẻ xem tranh, tô màu và biết cơ thể cần những gì để lớn lên. Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình (59) - Chuẩn bị : Tranh ảnh kèm từ, các loại thực phẩm, trang phục bạn trai, bạn gái -. Tổ chức hoạt động : cô gợi hỏi trẻ chọn những loại cần thiết cho cơ thể theo mảng VỆ SINH Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt ĂN TRƯA Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. Nhắc trẻ ăn hết suất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vãi cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… NGỦ TRƯA - Cô trải nệm, chuẩn bị gối cho trẻ ngủ trưa - Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. ĂN XẾ - Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. - Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ CHƠI - Rèn kĩ năng mới, ôn luyện kỹ năng cũ HOẠT - Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. ĐỘNG - Nhận xét tuyên dương cuối ngày. CHIỀU * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan. VỆ SINH - - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về TRẢ TRẺ - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về HOẠT - Giáo dục môi trường: Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, bỏ rác vào đúng nơi quy ĐỘNG định, không xả rác ra lớp. KHÁC - Lao động: Biết tự bê tô, chén bỏ vào thau rổ, đem bàn ghế cất gọn gàng sau khi ăn Khối trưởng Giáo viên lập kế hoạch. Vũ Thị Ngọc Bình. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 16, 29, 129 Tên hoạt. Nội dung – Hình thức hoạt động. 66.

<span class='text_page_counter'>(67)</span> Mầm Non Bảo Ân động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ. -. Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. Trò chuyện với trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. HOẠT PTTC: NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG – NHẢY LÒ CÒ ĐỘNG HỌC I. Mục đích – yêu cầu: - Trẻ biết thể hiện nhanh, mạnh, khéo léo trong thực hiện bài tập tổng hợp. (129) - Phát triển tố chất vận động: sự nhịp nhàng khéo léo, phát triển cơ tay, cơ chân - Giáo dục trật tự chú ý lắng nghe cô. II. Chuẩn bị: - Môi trường hoạt động: Sân tập bằng phẳng, rộng rãi. - Đồ dùng: Quần áo cô cháu gọn gàng. Ghế thể dục III. Tiến trình hoạt động: 1. Khởi động: - Cô cho hát bài “ Cô dạy em, tập thể dục buổi sáng” - Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc, kết hợp các kiểu chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh về đứng thành hàng ngang để tập. 2. Trọng động:  BTPTC: - ĐT Tay vai : Đưa 2 sang ngang, lên cao (Thực hiện 2L x 8 N) - ĐT Chân: Hai tay đưa sang ngang, ra phía trứơc kết hợp khuỵu gối. (Thực hiện 3L x 8N) - ĐT lườn : Nghiêng người sang bên .(Thực hiện 2L x 8N) - ĐT bật: Hai tay chống hông, bật tách chụm ( Thực hiện 3L x 8N). - Cô khen trẻ. - Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối diện, quay mặt vào nhau.  Vận động cơ bản: “ném trúng đích thẳng đứng – nhảy lò cò’’ - Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động mới " ném trúng đích thẳng đứng – nhảy lò cò " - Để thực hiện đúng vận động các con chú ý nhìn cô  Lần 1: không giải thích.  Lần 2: vừa làm vừa giải thích. - TTCB: đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía chân sau đưa cao ngang đầu (tầm mắt) nhằm đích mà ném. Sau đó, cho trẻ đứng chân trái co gối, tay trái cầm chân trái và nhảy lò cò 5 – 6 nhịp giữ được thăng bằng, sau chuyển đổi chân phải và đổi tay. - Hỏi lại tên vận động. Cô vừa thực hiện vận động gì? - Cô mời hai bạn thực hiện. Cô nhận xét. * Trẻ luyện tập: -. Cho cả lớp thực hiện 2-3 lần. Cô sửa sai khuyến khích trẻ. Trẻ yếu cho thực hiện thêm một lần. => Cô bao quát sửa sai động viên trẻ.  Trò chơi vận động “ ai nhanh nhất”. - Các con ngoan lắm! Cô sẽ cho các con chơi trò chơi" Ai nhanh nhất" . Các con thích không?. 67.

<span class='text_page_counter'>(68)</span> Mầm Non Bảo Ân -. CHƠI CHUYỂN TIẾP CHƠIHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. -. Để chơi vui trò chơi này bây giờ các con chú ý lắng nghe cô giải thích cách chơi và luật chơi Cách chơi: Các con sẽ chia làm 3 đội. Khi nghe hiệu lệnh của cô, bạn đầu tiên sẽ nhảy đến vòng tròn thứ 1 lấy túi các ném vào vòng tròn thứ 2, rồi tiếp tục nhảy đến vòng tròn thứ 2, lấy túi cát ném lại vào vòng tròn số 1 rồi chạy về cuối hàng, bạn kế tiếp nhảy tiếp. Cứ như vậy cho đến hết. Nhóm nào nhanh hơn và nhiều người hơn vào vòng tròn là thắng cuộc. Luật chơi: Phải nhảy bằng hai chân Cho trẻ chơi thử một lần cô nhận xét. Cho trẻ chơi 2-3 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét khuyến khích trẻ. 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu. Chơi: uống nước cam Cô, cháu trò chuyện về chất bổ có trong sữa VĐ: kéo co.  Góc trọng tâm : CHƠI  Góc phân vai : siêu thị đồ chơi HOẠT - Yêu cầu : Trẻ biết nhập vai chơi, sắp xếp đồ chơi theo từng loại, Trẻ biết và nói ĐỘNG GÓC được khả năng và sở thích riêng của bản thân (29) - Chuẩn bị : Các loại đồ chơi phù hợp với chủ đề bản thân - Tổ chức hoạt động : cô cháu cùng thỏa thuận đưa đến chủ đề chơi. Trẻ chia vai chơi trong nhóm, sắp xếp đồ chơi gọn gàng  Góc kết hợp :  Góc xây dựng : Xây ngôi nhà của bé  Góc thư viện : Xem tranh về các nhu cầu dành cho bé  Góc nghệ thuật : Múa hát, đóng kịch mừng sinh nhật  Góc học tập : chơi lô tô ghép tranh cơ thể VỆ SINH ĂN TRƯA. -. NGỦ TRƯA ĂN XẾ CHƠIHOẠT ĐỘNG. -. Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt Trẻ biết tự rửa mặt, chải răng hằng ngày (16) Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vải cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… Cô mắc màn, chuẩn bị gối chiếu cho trẻ ngủ trưa Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ Rèn kĩ năng ném trúng đích thẳng đứng Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. Nhận xét tuyên dương cuối ngày.. 68.

<span class='text_page_counter'>(69)</span> Mầm Non Bảo Ân CHIỀU. * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan. VỆ SINH - - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về TRẢ TRẺ - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về Nội dung chưa đạt được: …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 127, 64, 34 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ. Nội dung – Hình thức hoạt động -. Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. Trò chuyện với trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. Thể dục sáng: Trẻ thực hiện đúng thuần thục các động tác của bài thể dục theo nhịp bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp (127) HOẠT PTNN: LQVH: THƠ: THỎ BÔNG BỊ ỐM I. Mục đích – yêu cầu: ĐỘNG HỌC - Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ (64) - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, ngắt giọng phù hợp với nhịp bài thơ - Giáo dục trẻ biết ăn chín uống sôi những thực phẩm tốt cho cơ thể. II. Chuẩn bị: - Môi trường hoạt động: Trong lớp học - Đồ dùng : tranh ảnh về nội dung bài thơ, máy hát III. Tiến trình hoạt động: 1. Ổn định: - Lớp hát: “ tìm bạn thân” - Cô gợi hỏi trẻ về nội dung bài hát - Hằng ngày con đến lớp vui chơi học tập với ai? - Cô hỏi một vài trẻ về bạn thân của trẻ? 2. Nội dung:  Hoạt động 1: : cô đọc thơ cho trẻ nghe - Có bài thơ “Thỏ Bông bị ốm” các con nghe vì sao Thỏ lại bị ốm nhé. 69.

<span class='text_page_counter'>(70)</span> Mầm Non Bảo Ân -. CHƠI CHUYỂN TIẾP CHƠIHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. Cô đọc thơ lần 1 – diễn cảm Bài thơ nói về gì? Vì sao bạn bị đau bụng Cho trẻ chuyển đội hình U Cô đọc thơ lần 2 + tranh kèm từ “Thỏ Bông bị ốm…đau quá” Các con xem Thỏ Mẹ có nghe thấy không nhé? “Thỏ Mẹ vội vã…nhờ bác sĩ khám” Thỏ Bông có nói gì không? “ bác sĩ sờ nắn… đau vì ăn bậy”.  Hoạt động 2: dạy trẻ đọc thơ. - Cô cho trẻ đọc thơ vài lần - Bài thơ có tựa là gì? - Khi đau bụng Thỏ Bông gọi ai? - Bác sĩ khám thế nào? - Cô mời nhóm, tổ đọc thơ ( sửa sai).  Hoạt động 3: củng cố. - Cô cho lớp đọc thơ đối đáp – cháu minh họa - Lớp đọc thơ lần nữa - Cho lớp chơi ‘ Tìm thực phẩm tốt” - GDĐĐ: các con nhớ ăn chín , uống sôi, ăn đủ chất dinh dưỡng và năng tập thể dục nhé. 3. Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương tiết học Chơi: lộn cầu vồng -. Tham quan vườn hoa Chơi: về đúng nhà.  Góc trọng tâm : CHƠI  Góc xây dựng : Xây ngôi nhà của bé HOẠT - Yêu cầu : trẻ biết xây ngôi nhà riêng biệt, có hàng rào xung quanh, Trẻ biết mạnh ĐỘNG GÓC dạn nói ý kiến của bản thân (34) - Chuẩn bị : đồ chơi xây dựng, các khối gỗ, cây xanh - Tổ chức hoạt động : cháu vào góc chơi, tạo những ngôi nhà đơn giản từ những khối gỗ . biết cùng chơi chung  Góc kết hợp :  Góc phân vai : siêu thị đồ chơi  Góc thư viện : Xem tranh về các nhu cầu dành cho bé  Góc nghệ thuật : Múa hát, đóng kịch mừng sinh nhật  Góc học tập : chơi lô tô ghép tranh cơ thể VỆ SINH - Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt ĂN TRƯA - Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. - Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa.. 70.

<span class='text_page_counter'>(71)</span> Mầm Non Bảo Ân -. Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vải cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… NGỦ TRƯA - Cô mắc màn, chuẩn bị gối chiếu cho trẻ ngủ trưa - Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. ĂN XẾ - Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. - Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ CHƠI- Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. HOẠT - Ôn bài thơ: Thỏ Bông bị ốm ĐỘNG - Nhận xét tuyên dương cuối ngày. CHIỀU * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan. VỆ SINH - - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về TRẢ TRẺ - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về Nội dung chưa đạt được: …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 18 tháng 10 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 100, 65, 68 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ HOẠT ĐỘNG HỌC. Nội dung – Hình thức hoạt động -. Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. Trò chuyện với trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. PTTM:  NDTT: VĐ "tìm bạn thân". 71.

<span class='text_page_counter'>(72)</span> Mầm Non Bảo Ân . CHƠI CHUYỂN TIẾP CHƠIHOẠT ĐỘNG NGOÀI. NDKH: NH: vì sao mèo rửa mặt TC: " tai ai tinh". I. Mục đích – yêu cầu: - Trẻ hát đúng giai điệu bài hát trẻ em (100) - Trẻ nghe nhạc, biết cảm nhận giai điệu - Trẻ tham gia giờ học tốt II. Chuẩn bị: - Môi trường hoạt động: Trong lớp học - Đồ dùng : cô hát chuẩn, máy hát, băng nhạc III. Tiến trình hoạt động: 1. Ổn định: - Lớp hát: Thể dục buổi sáng - Lớp mình vừa hát bài hát nói về ai? - Muốn cho cơ thể khỏe mạnh, cùng nhau học tập vui chơi tốt, các con làm thế nào? - Đúng rồi, cùng nhau học tập, ăn uống đầy đủ là các con có sức khỏe tốt 2. Nội dung:  Hoạt động 1: dạy vận động - Có bài hát nói về các bạn có biết yêu thương nhau không, cô và các con cùng hát nhé - Lớp hát vận động cùng cô nhẹ nhàng bài hát “ tìm bạn thân” - Để cho bài hát thêm sinh động, lớp mình cùng vỗ tay theo nhịp bài hát nhé - Cô vận động mẫu lần 1 - Lần 2 + phân tích - Vỗ 1 cái vào nhịp mạnh, nghỉ vào nhịp yếu, tiếp tục cho đến hết bài - Cô mời lớp vận động vài lần - Nhóm hát vận động - Bạn trai, bạn gái hát - Lớp hát vận động vài lần nhẹ nhàng  Hoạt động 2: nghe hát “ vì sao mèo rửa mặt”. - Cô hát lần 1 – giải thích nội dung - Bài hát các con vừa nghe là bài “ vì sao mèo rửa mặt” - Lần 2 mở máy – mời cháu múa minh họa  Hoạt động 3: trò chơi “tai ai tinh” - Cách chơi: lớp chia 3 nhóm, mỗi nhóm đố nhóm khác bằng một tiết tấu âm nhạc (lắc, gõ phách, nhịp, tiết tấu nhanh, chậm). nhóm nào nhận ra trước thì thắng - GDTT: các con hãy biết giúp đỡ bạn, không cãi nhau làm buồn lòng mọi người nhé. 3. Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương tiết học Chơi: mèo và chim sẻ -. Trò chuyện về thực phẩm chứa vitamin VĐ: " đuổi bóng ". 72.

<span class='text_page_counter'>(73)</span> Mầm Non Bảo Ân TRỜI  Góc trọng tâm : CHƠI  Góc thư viện : Xem tranh về các nhu cầu dành cho bé HOẠT - Yêu cầu : ĐỘNG GÓC + Trẻ biết nhận ra các nhu cầu cần cho cơ thể bé + Trẻ biết sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân (68) + Sắp xếp tranh ảnh vào góc chơi gọn gàng. - Chuẩn bị : Sách truyện về chủ đề, tranh ảnh có nội dung về chủ đề. - Tổ chức hoạt động : + Trẻ tự vào góc chơi. + Cô hướng dẫn trẻ mở sách, cách đọc theo nội dung hình ảnh, chơi nhẹ nhàng ở góc chơi.  Góc kết hợp :  Góc phân vai : siêu thị đồ chơi  Góc xây dựng : Xây ngôi nhà của bé  Góc nghệ thuật : Múa hát, đóng kịch mừng sinh nhật  Góc học tập : chơi lô tô ghép tranh cơ thể VỆ SINH ĂN TRƯA. -. Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. - Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. - Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vải cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… NGỦ TRƯA - Cô mắc màn, chuẩn bị gối chiếu cho trẻ ngủ trưa - Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. ĂN XẾ - Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. - Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ CHƠI- Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. HOẠT - Giúp trẻ phát âm đúng, rõ ràng những điều muốn nói để người khác có thể hiểu ĐỘNG được (65) CHIỀU - Nhận xét tuyên dương cuối ngày. * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan. VỆ SINH - - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về TRẢ TRẺ - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về Nội dung chưa đạt được: …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY 73.

<span class='text_page_counter'>(74)</span> Mầm Non Bảo Ân Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 135, 108, 59 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ. Nội dung – Hình thức hoạt động -. Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. Trò chuyện với trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. HOẠT PTNT: LQVT: SO SÁNH CHIỀU CAO, CÂN NẶNG CỦA MÌNH VÀ BẠN I. Mục đích – yêu cầu: ĐỘNG HỌC - Trẻ biết xác định được vị trí (trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của một vật so với vật khác (108) - Biết phân biệt giữa chiều cao và cân nặng - Trẻ tham gia học có nề nếp. II. Chuẩn bị: - Môi trường hoạt động: Trong lớp học - Đồ dùng : sơ đồ vị trí của gấu: trên – dưới, trước – sau III. Tiến trình hoạt động: 1. Ổn định: - Lớp hát: “tìm bạn thân” - Các con hãy kể về bạn thân của mình, bạn thân của con tên gì? Bao nhiêu tuổi - Cô mời 2 trẻ có chiều cao không bằng nhau và gọi hỏi trẻ thấy 2 bạn này thế nào? 2. Nội dung:  Hoạt động 1: nhận biết, so sánh chiều cao và cân nặng của bạn - Hôm nay lớp mình so sánh chiều cao và cân nặng của mình và bạn nhé - Cô cho trẻ hát “ 5 ngón tay ngoan” - Cho lớp nhắm mắt, gọi 2 trẻ không cao bằng nhau lên đứng cạnh nhau, cho lớp mở mắt và so sánh chiều cao của 2 bạn - Cô mời vài trẻ ( 2 trẻ 1 lần) đứng lên và cho trẻ nhận xét. Bạn nào cao, bạn nào thấp - Cho lớp so sánh chiều cao và cân nặng bằng cách sắp xếp các đối tượng theo thứ tự.  Hoạt động 2: luyện tập - Cho trẻ đo chiều cao của 2 vật và cho trẻ nói lên nhận xét. Theo con, bạn cao hơn thì thế nào với bạn thấp hơn - Cô gợi cho trẻ nói được: cao hơn sẽ có sức nặng hơn, vì toàn cơ thể đều lớn hơn - Mời trẻ đo chiều cao của búp bê cao hơn và đặt số tương ứng, sau đó đo chiều cao của búp bê thấp hơn, đặt số tương ứng và so sánh - Cô cho trẻ lấy cho mình một búp bê, tượng trưng cho bản thân.  Hoạt động 3: chơi “ đọ sức” - HD: lớp chia nhóm và đem cân trọng lượng xem ai nặng nhất trong nhóm. Sau đó thi với nhóm khác - Tạo cơ hội cho trẻ chơi và nhận ra có chiều cao là có sức nặng - Cho lớp quan sát và nêu nhận xét. 74.

<span class='text_page_counter'>(75)</span> Mầm Non Bảo Ân -. CHƠI CHUYỂN TIẾP CHƠIHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. -. GD: để có chiều cao và cân nặng tốt, các con nên ăn uống đầy đủ, hợp vệ sinh nhé. 3. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương tiết học Đồng dao: nu na nu nống Trò chuyện về nhu cầu của cơ thể Chơi: "Kéo co ".  Góc trọng tâm : CHƠI  Góc nghệ thuật : Múa hát, đóng kịch mừng sinh nhật HOẠT - Yêu cầu : Biết múa hát, biểu diễn các bài hát theo chủ đề. Trẻ biết chấp nhận sự ĐỘNG GÓC khác biệt giữa người khác với mình (59) - Chuẩn bị : Một số mũ múa, cờ, hoa, trống lắc, gõ nhịp... - Tổ chức hoạt động : + Gợi sự chú ý giúp trẻ quan sát tranh các nghệ sĩ. + Cô hướng dẫn trẻ tổ chức văn nghệ.  Góc kết hợp :  Góc học tập : chơi lô tô ghép tranh cơ thể  Góc phân vai : siêu thị đồ chơi  Góc xây dựng : Xây ngôi nhà của bé  Góc thư viện : Xem tranh về các nhu cầu dành cho bé VỆ SINH - Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt ĂN TRƯA - Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. - Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. - Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vải cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… NGỦ TRƯA - Cô mắc màn, chuẩn bị gối chiếu cho trẻ ngủ trưa - Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. ĂN XẾ - Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. - Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ CHƠI- Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. HOẠT - TẠO HÌNH :Cắt dán tranh ảnh tặng bạn, vẽ quần áo và đồ dùng phù hợp với thời ĐỘNG tiết. (135) CHIỀU - Nhận xét tuyên dương cuối ngày. * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan. VỆ SINH - - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về TRẢ TRẺ - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về. 75.

<span class='text_page_counter'>(76)</span> Mầm Non Bảo Ân Nội dung chưa đạt được: …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 36, 59, 18 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ. Nội dung – Hình thức hoạt động -. Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp. Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp. Trò chuyện với trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp. Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh. Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng. HOẠT PTTCXH: DẠY TRẺ HỢP TÁC TRONG CÔNG VIỆC I. Mục đích – yêu cầu: ĐỘNG HỌC - Trẻ biết bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt (36) - Trẻ có kỹ năng hợp tác, kỹ năng làm việc nhóm, lắng nghe, thảo luận suy nghĩ,… cùng nhau để hoàn thành nhiệm vụ chung. - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, mạnh dạn nêu lên ý kiến của mình. Trẻ thích thú khi được hợp tác để cùng nhau để hoàn thành công việc. II. Chuẩn bị: - Môi trường hoạt động: Trong lớp học - Đồ dùng : Giáo án điện tử.Tranh ghép, tranh mẫu để ghép, bài hát. Vạch mức, dây III. Tiến trình hoạt động: 1. Ổn định: - Cho trẻ chơi trời tối trời sáng. - Các bạn nhìn xem cô có gì đây?cho trẻ xem tranh câu chuyện nhổ củ cải: Tranh một mình ông lão nhổ củ cải và tranh nhiều người nhổ củ cải. 2. Nội dung:  Hoạt động 1: Đàm thoại - Ai đã nhổ củ cải đầu tiên? - Một Mình ông lão có nhổ được củ cải lên không? Tại sao? - Ông lão đã gọi ai? Ông và bà lão có nhổ được củ cải lên không? Vậy ông đã gọi những ai nữa? - Một mình ông lão không thể nhổ được củ cải lên nhờ nhiều người cùng nhau hợp sức đã nhổ được củ cải lên. Vậy các con ơi khi chúng ta cùng nhau làm một việc gì đó được gọi là hợp tác cùng nhau. Hợp tác là tạo nên sức mạnh. - Vậy trong lớp các bạn đã cùng nhau hợp tác trong những hoạt động nào? - ( Cho trẻ kể…) Vậy để xem các bạn có hợp tác với nhau không cô sẽ cho các bạn. 76.

<span class='text_page_counter'>(77)</span> Mầm Non Bảo Ân. CHƠI CHUYỂN TIẾP CHƠIHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. thực hiện nhiệm vụ của mình nhé. Đó là trò chơi Giờ ăn đến rồi. - Rửa tay đi nhé - Lau tay sạch nào - Đến bữa ăn các bạn giúp cô làm gì nào? - Sau đó cho trẻ lên cùng dọn đồ dùng. * Nhờ các bạn hợp tác thì giờ ăn của chúng ta được diễn ra nhanh hơn phải không các bạn. - Các bạn ơi qua một tuần lớp chúng ta vui chơi học tập hôm nay các bạn cùng cô dọn dẹp, sắp xếp đồ dùng cho ngăn nắp lại nhé, các bạn có đồng ý không nào? Các bạn sẽ làm gì? cô hỏi trẻ) - Lớp mình vừa tìm hiểu về sự hợp tác để xem sự hợp tác của các bạn như thế nào cô sẽ thử tài các bạn qua trò chơi (ghép tranh). - Vậy để hoàn thành nhiệm vụ 1 cách nhanh chóng các bạn hãy cùng nhau hợp tác để hoàn thành nhiệm vụ của mình nhé.  Hoạt động 2: luyện tập  Trò chơi 1: Ghép tranh - Cách chơi:Cô có 1 bức tranh mẫu và các mảnh ghép cùng nội dung với bức tranh mẫu chia cho hai đội những mảnh ghép, mỗi lần chơi cô mời hai đội mỗi đội có khoảng 3- 4 trẻ và các đội cùng nhau chơi trò chơi ghép thi đua xem 2 đội, đội nào ghép được bức tranh nhanh nhất trong 1 bài hát thì đội đó sẽ thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét sau khi chơi.  Trò chơi 2: Hai người ba chân - Cách chơi: Mỗi lần chơi hai cặp,cô dùng 1 dãy băng để buộc vào chân trái của trẻ này với cổ chân phải của trẻ kia, cả 2 phải cùng nhau đi trong sự hợp tác cả 2 cùng lấy một đồ chơi mang về. Cô khen ngợi các cặp hợp tác tốt - Nhận xét tuyên dương cuối giờ chơi 3. Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương tiết học Đồng dao: nu na nu nống -. Nói về cách rèn luyện thân thể VĐ : về đúng nhà.  Góc trọng tâm : CHƠI  Góc học tập : chơi lô tô ghép tranh cơ thể HOẠT - Yêu cầu : Trẻ xem tranh, tô màu và biết cơ thể cần những gì để lớn lên. Trẻ biết ĐỘNG GÓC chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình (59) - Chuẩn bị : Tranh ảnh kèm từ, các loại thực phẩm, trang phục bạn trai, bạn gái - Tổ chức hoạt động : cô gợi hỏi trẻ chọn những loại cần thiết cho cơ thể theo mảng  Góc kết hợp :  Góc phân vai : siêu thị đồ chơi  Góc xây dựng : Xây ngôi nhà của bé  Góc thư viện : Xem tranh về các nhu cầu dành cho bé  Góc nghệ thuật : Múa hát, đóng kịch mừng sinh nhật. 77.

<span class='text_page_counter'>(78)</span> Mầm Non Bảo Ân VỆ SINH ĂN TRƯA. -. NGỦ TRƯA ĂN XẾ CHƠIHOẠT ĐỘNG CHIỀU. -. Nhúng khăn chuẩn bị cho trẻ lau mặt Theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay đúng 6 bước , rửa và lau mặt với khăn ướt đúng cách. Tập cho trẻ biết cách tự phục vụ: Phụ cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị đồ dùng ăn trưa. Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vải cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế… Cô mắc màn, chuẩn bị gối chiếu cho trẻ ngủ trưa Trẻ ngủ cô chú ý không gây ồn ào để trẻ có giấc ngủ ngon. Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt. Chuẩn bị ăn xế- Theo dõi trẻ ăn, động viên trẻ Dạy trẻ nhận biết ký hiệu khăn, ca của mình. Nhận xét tuyên dương cuối ngày. * Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ Nêu gương phát phiếu bé ngoan.. VỆ SINH TRẢ TRẺ. - Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ, thay quần áo, chuẩn bị đồ dùng ra về - Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng (18) - Trước khi về tắt điện quạt. - Khi ba mẹ đón trẻ cô nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi về Nội dung chưa đạt được: …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... ĐÓNG CHỦ ĐỀ -. Cô trò chuyện, gợi hỏi trẻ, hướng trẻ quan sát, khám phá về bản thân mình và bạn Tổ chức một số trò chơi lien quan đến các bộ phận và các giác quan trên cơ thể Cho trẻ biểu diễn văn nghệ đóng kịch theo chủ đề Cô gợi ý cho trẻ suy nghĩ và nói lên ý kiến của mình sau khi học xong chủ đề, sau đó cô rút ra những việc là được và những việc chưa làm được Cho trẻ tham quan môi trường sạch , đẹp của trường lớp, lễ phép với người lớn tuổi, biết ăn uống đầy đủ dưỡng chất, biết giữ gìn moi trường và thân thể sạch sẽ để có đủ sức khỏe vui chơi, học tập, khắc phục những hoạt động chưa tốt, tránh xa những tật xấu. 78.

<span class='text_page_counter'>(79)</span> Mầm Non Bảo Ân Phiếu đánh giá sự phát triển của trẻ từ 5 - 6 tuổi - Lá 1 CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN TÔI Thời gian theo dõi sự đánh giá từ : 25/9/2017 đến 20/10/2017 STT. Họ và tên. 13. Nguyễn Hoài Thiên Võ Bùi Tuấn Trần Ngọc Minh Nguyễn Quốc Trịnh Quốc Hoàng Minh Phạm Anh Phan Minh Lê Tiến Võ Khánh Phan Như Hương Nguyễn Ngọc Minh Nguyễn Thân Thúy. 14. Nguyễn Phạm Việt. 15. Phạm Nhật Trần Minh Hồ Hiếu Hoàng. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12. 16 17 18 19 20 21 22. Hoàng Trần Mai Trần Anh Lê Anh Đoàn Nhật Vũ Mai. 10. 16. 12 2. 126. 12 7. 129. 12 9. 28. 29. An Anh Anh Bảo Bảo Châu Đức Đức Dũng Duy Giang Hà Hà Hoàn g Hoàn g Huy Huy Khán h Khoa Khoa Linh Linh. 79. 10 8. 11 6. 133. 61. 64. 65. 68. 69. 91. 6. 10 0. 135. 18. 34. 36. 59.

<span class='text_page_counter'>(80)</span> Mầm Non Bảo Ân 23 24 STT 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48. Đinh Trần Ánh Phùng Đức Họ và tên. Mai Minh. Phan Cao Nguyễn PhanTrà Ngô Nguyễn Bảo Hồ Trần Ánh Hồ Lâm Bảo Nguyễn Đỗ Tâm Nguyễn Ngọc Quỳnh Phan Minh Phạm Ngọc Anh Võ Hoàng Minh Trần Phú Mai Quốc Phạm Hồ Viết Đoàn Quốc Nguyễn Thủy Phạm Huyền Lê Nguyễn Bảo Nguyễn Hoàng Bảo Hồ Trần Minh Phan Bảo Nguyễn Thanh Phan Ngô Tú Nguyễn Hoàng Gia Nguyễn Trà. Minh My Ngọc Ngọc Ngọc Như Như Quân Quân Quân Quý Thiên Thiên Thiên Tiên Trâm Trân Trân Trang Trinh Trúc Uyên Vĩ Vy. 10. 16. 12 2. 126. 12 7. 129. 12 9. 28. 29. Tổng số trẻ đạt. 80. 10 8. 11 6. 133. 61. 64. 65. 68. 69. 91. 6. 10 0. 135. 18. 34. 36. 59.

<span class='text_page_counter'>(81)</span> Mầm Non Bảo Ân Tỉ lệ % trẻ đạt. 81.

<span class='text_page_counter'>(82)</span>