Mĩ Thuật 7 Tiết 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết thứ 2 Bài 2: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG (Tiết 2) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: HS hiểu hơn về luật giao thông, thấy được ý nghĩa của an toàn giao thông là bảo vệ tính mạng, tài sản cho mọi người và quốc gia. 2. Năng lực - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động chuẩn bị đủ đồ dùng, vật liệu để học tập, tự giác tham gia học tập. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Cùng bạn trao đổi, thảo luận và nhận xét đặc điểm hình ảnh khi tham gia giao thông, tác phẩm, sản phẩm nghệ thuật. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Lựa chọn, sử dụng công cụ, hoạt phẩm để thực hành tạo sản phẩm. + Năng lực ngôn ngữ: khả năng trao đổi, thảo luận và giới thiệu, nhận xét sản phẩm theo chủ đề. - Năng lực mĩ thuật: + Cảm thụ thẩm mỹ, thực hành sáng tạo, đánh giá, quan sát khám phá, giao tiếp nghệ thuật. + Nêu được đặc điểm của thể loại tranh ATGT. + Tìm hiểu và nắm được các hình ảnh về các thể loại giao thông, trình bày được cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài ATGT. + Giới thiệu và nêu được cảm nhận về tranh của mình khi tham gia giao thông. 3. Phẩm chất: - Bài học góp phần hình thành và bồi dưỡng ở HS những phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực qua các biểu hiện chủ yếu sau: + Chăm chỉ: Biết chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng học tập, tích cực tham gia các hoạt động học tập, sáng tạo. + Trung thực: Không tự tiện sử dụng hoạ phẩm, ý tưởng, nội dung... của người khác. Trung thực trong nhận xét, hăng hái trao đổi, chia sẻ, thảo luận, có ý thức trong các hoạt động chung. +Nhân ái: Thể hiện tình thương, quý mến, hoà đồng với bạn trong lớp, biết quan tâm bạn; tôn trọng sự khác biệt về nhận thức, phong cách cá nhân của người khác. +Trách nhiệm: Biết giữ vệ sinh lớp học và có ý thức bảo quản đồ dùng học tập; Biết trân trọng sản phẩm của mình và của bạn. Tôn trọng và phát huy, giữ gìn vốn có trong mĩ thuật truyền thống Việt Nam. +Yêu nước: Trân trọng sản phẩm mĩ thuật của bản thân, bạn bè và của người khác. * Giáo dục HS khuyết tật: Nhận biết được hình, màu vẽ * Nội dung lồng ghép (nếu có) II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên - Một số bức tranh về đề tài ATGT. - Một số bài vẽ của HS vể đề tài này..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Hình minh hoạ các bước vẽ tranh. 2. Học sinh: - Chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, vở mĩ thuật. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1.Ổn định tổ chức: (2 phút) - Kiểm tra hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng bộ môn. - Kiểm tra sĩ số. 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (3 phút) a, Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. b, Nội dung: An toàn giao thông là vấn đề được cả xã hội quan tâm. Mỗi người dân khi tham gia giao thông cần trang bị cho mình một ý thức và hiểu biết về luật giao thông tối thiểu để giữ gìn sự an toàn cho mình và cho mọi người. Để giúp các em thể hiện quan điểm của mình về an toàn giao thông qua tranh vẽ, hôm nay cô, trò chúng ta tiếp tục cùng nhau nghiên cứu bài “VT-ĐT: An toàn giao thông”. c, Sản phẩm: HS lắng nghe GV giới thiệu d, Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiệm vụ: Giáo viên yêu cầu HS các nhóm lên chiếu, trình bày hình ảnh, sản phẩm về ATGT đã được giao. - HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: - GV đặt vấn đề: GV nêu lại; có nhiều cách để tham gia giao thông như: chụp ảnh, vẽ tranh,... Bài học sẽ giúp các em hiểu hơn về trong tất cả hình ảnh khi tham gia giao thông và luật giao thông bằng việc vẽ tranh minh họa. Để nắm bắt rõ ràng và cụ thể hơn cách vẽ tranh ATGT, chúng ta hôm nay tiếp tục cùng tìm hiểu bài: HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức mới Hoạt động của GV- HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm và chọn nội dung đề tài (6 phút) a, Mục tiêu: HS hiểu hơn về luật giao thông, thấy được ý nghĩa của an toàn giao thông là bảo vệ tính mạng, tài sản cho mọi người và quốc gia. Giúp học sinh tìm và chọn được những màu sắc để vẽ sao cho phù hợp nội dung đề tài. b, Nội dung: quan sát, trực quan, vấn đáp gợi mở, luyện tập. c, Sản phẩm: HS nêu đề tài mình đã chọn được. d, Tổ chức thực hiện Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ? I. Tìm chọn nội dung đề tài - Với mục tiêu của bài học là giáo dục - Vẽ tranh phản ánh các hoạt động của LLATGT cho hs nói riêng và mọi người và phương tiện tham gia giao thông, người nói chung nên GV để HS tìm những người xây dựng và bảo vệ giao hiểu đề tài qua một số hình ảnh là thông, những chiến sĩ cảnh sát giao tranh, ảnh về đề tài. thông... ? Hãy kể một số hiện tượng vi phạm - Ngã tư đường phố vào giờ cao điểm. giao thông chủ yếu thường gặp nhất Giao thông đường sắt,... khi đối tượng vi phạm là học sinh?em có ý kiến gì với những hiện tượng đó? ? Khi vẽ màu tranh về đề tài này em.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> cần chú ý điều gì? ? Bố cục, màu sắc trong tranh? ? Em có ý tưởng gì cho về màu sắc ở bức tranh sắp tới của em? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện các yêu cầu của GV Bước 3: Báo cáo thảo luận HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét. Bước 4: Kết luận nhận định Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức Hoạt động 2: (6') Hướng dẫn cách vẽ a, Mục tiêu: HS biết vận dụng các hình ảnh phương tiện, con người trong hoạt động giao thông để thể hiện. Giúp học sinh tìm hiểu nội dung và nắm được cách vẽ hình ảnh. b, Nội dung: Tìm hiểu và tiến hành vẽ theo các bước. c, Sản phẩm: HS trình bày sản phẩm tương ứng theo từng bước d, Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II. Cách vẽ tranh - GV treo hình minh hoạ các bước vẽ - 4 bước:….. + Vẽ hoàn thiện hình ảnh trong phạm vi các tranh lên bảng. mảng đã chia, sau đó từng bước chỉnh sửa, ? Nhắc lại có mấy bước vẽ tranh? hoàn thiện hình vẽ. - B3: Vẽ hoàn thiện hình ảnh + Chọn màu hài hòa, phù hợp để thể hiện. Có - B4: Vẽ màu. thể vẽ màu từ nhạt đến đậm, kết hợp nhiều Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: màu để thể hiện. Mảng chính nên chọn màu HS thực hiện các yêu cầu của GV sấc mạnh mẽ, tươi sáng để thể hiện, làm bật Bước 3: Báo cáo thảo luận được nội dung bài vẽ. HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét Bước 4: Kết luận nhận định Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức. Hoạt động 3: (23') Hướng dẫn thực hành a, Mục tiêu: HS vẽ được tranh đề tài an toàn giao thông. Giúp học sinh thực hành vẽ tranh (vẽ hình) đề tài "An toàn giao thông". b, Nội dung: HS thực hành vẽ tranh c, Sản phẩm: HS trình bày sản phẩm d, Tổ chức thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ III. Thực hành - GV quan sát, hướng dẫn chung và - Vẽ màu hoàn thiện bài vẽ tranh về đề tài gợi ý riêng cho từng HS. "An toàn giao thông". - Chú ý: - HS vẽ bài. + Chọn những màu sắc sao cho phù hợp với mang tính tuyên truyền, giáo dục về luật lệ và an toàn giao thông. + Thể hiện được không gian, bối cảnh. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ HS thực hành vẽ tranh theo yêu cầu GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét Bước 4: Kết luận nhận định Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức HOẠT ĐỘNG 3. Luyện tập (3 phút) a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để trả lời các câu hỏi b) Nội dung: Hs trả lời các câu hỏi c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS d) Tổ chức thực hiện: - GV chọn 2-3 bài (tốt - chưa 3. Luyện tập tốt) của HS để học sinh tự nhận xét. - Mỗi HS vẽ 1 hoặc nhiều bức tranh về đề Sau đó bổ sung góp ý. tài ATGT - GV nhận xét những ưu, nhược điểm. Tuyên dương, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. Động viên bài vẽ chưa tốt. 4. Hoạt động vận dụng: (2 phút) a) Mục tiêu: Giúp những học sinh vận dụng và mở rộng thêm kiến thức của mình. b) Nội dung: Hoạt động cá nhân hoàn thành yêu cầu củ GV c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS d) Tổ chức thực hiện Đi học em thực hiện tốt an toàn 4. Trưng bày, giới thiệu sản phẩm – Vận giao thông. dụng Nhắc nhở mọi người thực hiện tốt an toàn giao thông. * Hướng dẫn về nhà Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài an toàn giao thông trên mọi lĩnh vực; đường bộ, đường thủy, đường hang không, đường sắt. - Hoàn thành tiếp nếu trên lớp chưa vẽ xong..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Chuẩn bị cho bài sau: Bài1- TTMT- Sơ lược về mĩ thuật thời Trần (1226 - 1400).

<span class='text_page_counter'>(6)</span>