Dieu chinh tai lieu day hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH TÀI </b>

<b>LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Mục tiêu </b>

<b> Thầy, cơ đọc hiểu nội dung : Vì sao phải </b>
<b>nghiên cứu, điều chỉnh bổ sung bài </b>
<b>Hướng dẫn học ?</b>

• _{Bài HDH theo mơ hình VNEN được viết dưới}

dạng “mở”;

• _{Bộ GD&ĐT đã cho phép GV được điều chỉnh}

tài liệu dạy học;

• _{Năm học 2015 - 2016, Bộ GD & ĐT đã tập}

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Mục tiêu</b>

<b>Nâng cao năng lực cho cán bộ, </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Hoạt động cơ bản</b>

<b>Thầy, cô xác định các yêu cầu của câu hỏi và </b>
<b>thực hiện qua các việc </b>

Việc 1: Cá nhân đọc, tự trả lời câu hỏi :

<b>Câu 1</b>.Theo thầy, cô Tài liệu hướng dẫn học (VNEN) hiện nay đã

phát huy tính tự giác tích cực và tự học của học sinh như thế
nào?

<b>Câu 2</b>. Trường của thầy, cô đã thực hiện điều chỉnh tài liệu
hướng dẫn học trong những năm học trước như thế nào?

<b>Câu 3</b>.Thầy, cô hãy nêu những thuận lợi, khó khăn và giải pháp
khi thực hiện điều chỉnh tài liệu hướng dẫn học tại đơn vị

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Việc 2: Thảo luận nhóm và trình bày
trên laptop

Việc 3: Nhóm trình bày

Việc 4: Ý kiến của lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Cách điều chỉnh, bổ sung bài HDH :</b>

<b>1. Nghiên cứu bài học để trả lời các câu hỏi :</b>

- Mục tiêu của bài học có cần thay đổi khơng? Nếu
thay đổi thì thay đổi như thế nào? Căn cứ của sự
thay đổi đó là gì ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>2. Căn cứ vào nghiên cứu bài học, xác định xem cần phải </b>
<b>điều chỉnh, bổ sung những gì?</b>

<b>3. Viết nội dung điều chỉnh, bổ sung: </b>

- Điều chỉnh, bổ sung / hoặc không điều chỉnh, bổ sung

<b>mục tiêu </b>(lưu ý : Mục tiêu chung của bài học có thể được
chia thành các mục tiêu nhỏ hơn theo tiến trình bài học);
- Điều chỉnh, bổ sung / hoặc khơng điều chỉnh, bổ sung nội

dung của <b>HĐ cơ bản (</b><i><b>HĐ khởi động, HĐ trải nghiệm; HĐ </b></i>

<i><b>hình thành kiến thức</b></i><b>), HĐ thực hành, HĐ ứng dụng</b>. Khi

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Mỗi hoạt động trên được viết thành các hoạt động nhỏ

hơn (hay việc làm) tương ứng với quá trình hình thành
kiến thức, rèn luyện kĩ năng ở trên. Cần lưu ý, bổ sung
những việc làm cụ thể như: đọc, quan sát, thử nghiệm,
nghe, giải toán, đề xuất, ... để HS lĩnh hội tri thức, rèn
luyện kĩ năng và vận dụng vào cuộc sống; với mỗi
việc làm nên đặt câu hỏi việc làm đó nhằm mục đích
gì ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Khi điều chỉnh tài liệu hướng dẫn học cần lưu ý:

- <b>_{Khi điều chỉnh các hoạt động, cần lưu ý đến}</b> <i><b>_{mục đích}</b></i>

<b>của mỗi hoạt động; các </b><i><b>chỉ dẫn </b></i><b>hoạt động (các việc làm) </b>
<b>cần cụ thể, rõ ràng, ngắn gọn để HS nào cũng có thể tự </b>
<b>thực hiện được, từ đó đạt được yêu cầu và mục đích đặt </b>
<b>ra. </b>

<b>- Các hoạt động cần chú ý thiết kế để có thể kiểm sốt </b>
<b>được q trình thực hiện và sản phẩm;</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Trân trọng cảm ơn !</b>

<b>KÍNH CHÚC Q </b>

<b>THẦY, CƠ MẠNH </b>

</div>

<!--links-->