mi thuatv 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø 4 ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2010 MÜ thuËt:4 Bµi 1: vÏ trang trÝ : MµU S¾C Vµ C¸CH PHA MµU I. Môc tiªu: - HS biÕt thªm c¸ch pha c¸c mµu: da cam, xanh lôc, tÝm - HS nhận biết đợc các căpk màu bổ túc và các cặp màu nóng, màu lạnh. - HS pha đợc màu theo hớng dẫn - HS yªu thÝch mµu s¾c vµ ham thÝch vÏ. II . ChuÈn bÞ: - Häp mµu, bót vÏ, b¶ng pha mµu - B¶ng giíi thiÖu mµu - GiÊy vÏ, vë thùc hµnh, hép mµu III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu c¸ch pha mµu, HS nh¾c l¹i tªn ba mµu c¬ b¶n - GV giíi thiÖu h×nh 2 – SGK vµ gi¶i thÝch c¸ch pha mµu: + Màu đỏ pha với màu vàng đợc màu da cam + Màu xanh pha với màu vàng đợc màu xanh lục + Màu đỏ pha với màu xanh lam đợc màu tím - GV giíi thiÖu c¸c cÆp mµu bæ tóc vµ tãm t¾t: Tõ 3 mµu c¬ b¶n, b»ng c¸ch pha hai mµu víi nhau sÏ t¹o ra nhiÒu mµu vµ t¹o thµnh c¸c cÆp mµu bæ tóc. + §á bæ tóc cho xanh lôc vµ ngîc l¹i + Lam bæ tóc cho da cam vµ ngîc l¹i + Vµng bæ tóc cho tÝm vµ ngîc l¹i.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV giới thiệu màu nóng và màu lạnh, HS nêu thêm các màu và nêu rõ màu đó thuéc mµu nãng hay mµu l¹nh. - GV nhÊn m¹nh c¸c néi dung cÇn ghi nhí. Hoạt động 2: Cách pha màu - GV lµm mÉu c¸ch pha mµu vµ gi¶i thÝch. - GV giíi thiÖu mµu ë hép s¸p, bót d¹. Hoạt động 3: Thực hành - HS tËp pha mµu trªn giÊy nh¸p b»ng mµu vÏ cña m×nh. - GV lu ý: Tuỳ theo lợng màu í hay nhiều của hai màu dùng để pha mà có màu thø ba nh¹t hay ®Ëm. - GV theo dõi, hớng dẫn HS pha đúng màu, vẽ đúng hình, vẽ màu đều và đẹp. - GV có thể làm mẫu cách pha màu để HS nhận xét. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cùng HS chọn 1 số bài để HS nhận xét - GV bổ sung nhận xét của HS, tuyên dơng những HS vẽ màu đúng và đẹp DÆn dß: - Quan sát màu sắc trong thiên nhiên và gọi tên màu cho đúng - Quan s¸t hoa, l¸ vµ chuÈn bÞ mÉu vÏ cho bµi häc tiÕp theo.. Thø 3 ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2010 MÜ thuËt:4 Bµi 2: VÏ theo mÉu – vÏ hoa, l¸ I. Môc tiªu ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoa, lá. - HS biết cách vẽ và vẽ đựơc hoa, lá theo mẫu, vẽ màu theo ý thích - HS thªm yªu thiªn nhiªn vµ biÕt ch¨m sãc, bµo vÖ c©y cèi. II. §å dïng d¹y häc . - Chuẫn bị một số hoa, lá có đặc điểm lhác nhau - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc. - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu một số tranh, ảnh và hoa, lá thật để HS quan sát: + Tªn cña b«ng hoa, chiÕc l¸? + Hình dáng, đặc điểm của một số loại hoa, lá? + MÇu s¾c cña mçi lo¹i hoa, l¸ + Sù kh¸c nhau vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i hoa, l¸. + KÓ tªn mét sè lo¹i hoa, l¸ kh¸c mµ em biÕt vµ nªu c¸c dÆc ®iÓm cña chóng. - GV bổ sung một số đặc điểm của các loại hoa, lá. Hoạt động 2: Cách vẽ - GV giíi thiÖu mét sè bµi cña HS líp tríc - HS quan s¸t hoa, l¸ vµ theo dâi GV híng dÉn + VÏ khung h×nh chung cña hoa, l¸ + ¦íc lîng tØ lÖ vµ vÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh cña hoa, l¸ + ChØnh söa h×nh cho gÇn víi mÉu + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + VÏ mµu theo mÉu hoÆc theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành . - HS quan sát mẫu để vẽ - Lu ý HS: + Quan s¸t kÜ mÉu hoa, l¸ tríc khi vÏ + Sắp xếp hình vẽ hoa, lá cho cân đối với tờ giấy + Vẽ theo trình tự các bớc đã hớng dẫn, có thể vẽ màu theo ý thích - GV quan s¸t vµ híng dÉn thªm cho mét sè HS. Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá. - GV chän mét sè bµi vÏ lªn cho c¶ líp nhËn xÐt + C¸ch s¾p xÕp h×nh vÏ trong tê giÊy + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ so với mẫu - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña HS . D¨n dß HS : Su tÇm tranh, ¶nh vµ tËp quan s¸t c¸c con vËt quen thuéc.. Thø 3 ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2010 MÜ thuËt:4 Bài 3: Vẽ tranh: đề tài các con vật quen thuộc I. Môc tiªu: - HS nhận biết hình dáng, đăc điểm và cảm nhận vẻ đẹp của một số con vật quen thuéc. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS yªu mÕn c¸c con vËt vµ cã ý thøc ch¨m sãc vËt nu«i. II. ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh vÒ con vËt - Một số bài vẽ của HS các năm trớc về đề tài này. - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh. - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III. Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giíi thiÖu tranh vµ híngdÉn t×m hiÓu vÒ: + Tªn con vËt + H×nh d¸ng, mµu s¾c cña con vËt + §Æc ®iÓm næi bËt cña con vËt + C¸c bé phËn chÝnh cña con vËt + H·y nªu thªm nh÷ng con vËt quen thuéc kh¸c. - HS chọn con vật để vẽ và tả lại một số đặc điểm của chúng. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - GV giới thiệu một số bức tranh tham khảo để HS nhận ra cách vẽ : + VÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña con vËt. + Vẽ các bộ phận, chi tiết cho rõ đặc điểm + Hoµn ch×nh h×nh vÏ vµ vÏ mµu theo ý thÝch. Hoạt động 3: Thực hành. - GV yªu cÇu HS thùc hµnh, chó ý: + Nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc con vật định vẽ + S¾p xÕp h×nh vÏ cho phï hîp víi tê giÊy + Vẽ theo cách đã đợc hớng dẫn + Có thể vẽ một con vật hay nhiều con vật và thêm cảnh vật để bức tranh sinh động hơn. + Vẽ màu đẹp và phù hợp với nội dung - GV theo dõi, quan sát và giúp đỡ HS. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän con vËt + S¾p xÕp h×nh vÏ + H×nh d¸ng con vËt + C¸c h×nh ¶nh phô + C¸ch vÏ mµu - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thø 3 ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2010 MÜ thuËt:4 Bµi 4: vÏ trang trÝ – ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc I. Môc tiªu: - HS tìm hiểu và cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí dân tộc - HS biết cách chếp và chép đợc một vài hoạ tiét trang trí dân tộc - HS yªu quý, tr©n träng vµ cã ý thøc gi÷u g×n v¨n ho¸ d©n téc. II . ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè m©uc ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc - H×nh gîi ý c¸ch chÐp mét sè ho¹ tiÕt d©n téc - Bµi vÏ cña HS líp tríc III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu h×nh ¶nh vÒ ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc: + C¸c ho¹ tiÕt lµ nh÷ng h×nh g×? + Hình hoa, lá,… trong hoạ tiết có đặc điểm gì? + §êng nÐt, c¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt nh thÕ nµo? + Hoạ tiết đợc dung trang trí ở đâu? - GV: Hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn hoá quý báu của cha ông ta để lại, chóng ta ph¶i häc tËp, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ di s¶n Êy. Hoạt động 2: Cách chép hoạ tiết - GV chọn một vài hoạ tiết đơn giản để hớng dần HS cách vẽ: + T×m vµ vÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña ho¹ tiÕt + Vẽ các đờng trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần hoạ tiết + §¸nh dÊu c¸c ®iÓm chÝnh, vÏ ph¸c h×nh b»ng c¸c nÐt th¼ng + Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu + Hoµn chØnh h×nh vµ vÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành - GV yªu cÇu HS chän vµ chÐp h×nh ho¹ tiÕt trang trÝ ë SGK. - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ ho¹ tiÕt tríc khi vÏ - GV nhắc HS vẽ đúng theo các bớc và vẽ phác hình dáng hoạ tiết cân đối với tờ giÊy. - Gợi ý HS vẽ màu sáng tạo để bức tranh thêm sinh động - GV quan s¸t, híng dÉn thªm cho c¸c HS cßn chËm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét: + C¸ch vÏ h×nh + C¸ch vÏ nÐt + C¸ch vÏ mµu - GV bổ sung nhận xét của HS và gợi ý để HS xếp loại bài đã nhận xét DÆn dß: ChuÈn bÞ qu¶ d¹ng h×nh cÇu vµ quan s¸t..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø 3 ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2010 MÜ thuËt:4 Bµi 5 : thêng thøc mÜ thuËt xem tranh phong c¶nh I. Môc tiªu: - HS nhận thấy đựơc sự phong phú của tranh phong cảnh - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp phong cảnh thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc - HS yªu thÝch phong c¶nh, cã ý thøc gi÷ g×n m«i trêng, thiªn nhiªn. II. ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tÇm tranh vÒ phong c¶nh - Băng hình về cảnh đẹp của đất nớc III. Néi dung lªn líp Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu mét sè tranh phong c¶nh, HS chó ý - Tªn tranh - Tªn t¸c gi¶ - C¸c h×nh ¶nh cã trong tranh - Mµu s¾c - Chất liệu dùng để vẽ tranh - GV : Tranh phong c¶nh vÏ c¶nh vËt lµ chÝnh, tranh cã thÓ vÏ b»ng nhiÒu chÊt liệu khác nhau. Tranh phong cảnh thờng đợc dùng trang trí trong phòng làm việc, phßng kh¸ch… Hoạt động 1: Xem tranh * Tranh phong c¶nh Sµi S¬n - Tranh kh¾c gç mµu cña ho¹ sÜ NguyÔn TiÕn Chung (1913 - 1976) - HS hoạt động theo nhóm thảo luận về bức tranh + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + Tranh vẽ về đề tài gì? + T¸c gi¶ bøc tranh lµ ai? + T¸c phÈm cã tªn lµ g×? + Tranh lµm b»ng chÊt liÖu g×? + Mµu s¾c trong tranh nh thÕ nµo? + H×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô trong tranh lµ g×? - GV: Tranh khắc gỗ Sài Sơn thể hiện vẻ đẹp của miền trung du, nơi có thắng cảnh chùa Thầy nổi tiếng. Đây là vùng quê trù phú và tơi đẹp. Bức tranh đơn giản về hình, phong phú về màu, đờng nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trng riêng của tranh khắc gỗ tạo nên một vẻ đẹp bình dị và tơi sáng. * Phè cæ – Tranh s¬n dÇu cña ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i - GV cung cÊp mét sè t liÖu vÒ ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i gióp HS hiÓu biÕt h¬n - HS quan s¸t vµ t×m hiÓu vÒ bøc tranh: + Bøc tranh vÏ nh÷ng g×? + D¸ng vÎ cña ng«i nhµ? + Mµu s¾c cña bøc tranh? - GV: Tranh đợc vẽ với hoà sắc những màu ghi nâu trầm, vàng nhẹ, đã thể hiện sinh động các hình ảnh. Những hình ảnh trong tranh cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét trong phố cổ. Cách vẽ khoẻ khoắn của hoạ sĩ đã diễn tả rất sinh độngdáng vẻ của ngôi nhà cổ đã có hàng trăm nâm tuổi. * CÇu Thª Hóc – Tranh bét mµu cña T¹ Kim Chi - GV giíi thiÖu vÒ tranh, ¶nh cÇu Thª Hóc - Gîi ý HS t×m hiÓu tranh CÇu Thª Hóc + C¸c h×nh ¶nh trong bøc tranh + Mµu s¾c + ChÊt liÖu + C¸ch thÓ hiÖn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV: Phong cảnh đẹp thờng gắn với mội trờng xanh – sạch - đẹp, nó không chỉ giúp con ngời có sức khoẻ tốt mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh. Các em cÇn cã ý thøc gi÷ g×n, b¶o vÖ c¶nh quan thiªn nhiªn vµ cè g¾ng vÏ nhiÒu bøc tranh đẹp về quê hơng mình. Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi Dặn dò: Chuẩn bị một vài quả dạng cầu và tập quan sát các đặc điểm của nó..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø 3 ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2010 MÜ thuËt:4 Bµi 6: VÏ theo mÉu : vÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu I. Môc tiªu . - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của một số loại quả d¹ng h×nh cÇu. - HS biết cách vẽ và vẽ đựơc một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích - HS thªm yªu thiªn nhiªn vµ biÕt ch¨m sãc c©y trång. II. §å dïng d¹y häc . - ChuÉn bÞ mét sè qu¶ d¹ng h×nh cÇu - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc. - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu một số quả đã chuẩn bị và tranh ảnh về quả dạng hình cầu: + §©y lµ qu¶ g×? + Hình dáng và đặc điểm của từng loại quả + So s¸nh h×nh d¸ng, mµu s¾c cña tõng lo¹i qu¶ + Tìm thêm các quả dạng hình cầu mà em biết và nêu các đặc điểm của chúng. - GV: Qña d¹ng h×nh cÇu cã rÊt nhiÒu lo¹i, ®a d¹ng vµ phong phó. Mçi lo¹i cã một vẻ đẹp riêng Hoạt động 2: Cách vẽ - GV dïng h×nh gîi ý vµ híng dÉn vÏ: - GV híng dÉn c¸ch s¾p xÕp, bè côc tê giÊy - Gv cho phÐp HS vÏ b»ng ch× ®en hoÆc mµu vÏ Hoạt động 3: Thực hành . - GV bµy mét sè mÉu vµ tæ chøc cho HS vÏ theo nhãm. - GV nhắc HS quan sát kĩ đặc điểm của quả chọn để vẽ. - HS vẽ teo các bớc đã hớng dẫn, chú ý vẽ khung hình chung và sắp xếp hình cân đối với phần giấy. - GV quan s¸t vµ híng dÇn thªm cho mét sè HS. Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá. - GV chän mét sè bµi vÏ lªn cho c¶ líp nhËn xÐt + Bè côc + C¸ch vÏ h×nh + Nhîc ®iÓm cÇn kh¾c phôc + ¦u ®iÓm cÇn ph¸t huy - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña HS . D¨n dß HS : Su tÇm tranh, ¶nh vÒ phong c¶nh quª h¬ng..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thø 3 ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2010 MÜ thuËt:4 Bài 7: Vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hơng I. Môc tiªu: - HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hơng. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng - HS thªm yªu mÕn quª h¬ng II. ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh phong c¶nh - Một số bài vẽ của HS các năm trớc về đề tài này. - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh. - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III. Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giíi thiÖu tranh phong c¶nh vµ gîi ý t×m hiÓu: + Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh đẹp quê hơng đất nớc + Tranh vÏ c¶nh vËt lµ chÝnh. + Cảnh vạt trong tranh thờng là nhà cửa, phố phờng, hàng cây, cánh đồng, đồi nói, biÓn c¶… + Tranh vÏ cã s¸ng t¹o dùa trªn thùc tÕ th«ng qua c¶m xóc cña ngêi vÏ. - GV gợi ý tìm đề tài: + Xung quanh nơi em ở có cảnh đẹp nào không? + Ngoµi ra em cßn biÕt nh÷ng c¶nh nµo n÷a? + Em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích. + Em sẽ chọn phong cảnh nào để vẽ tranh? - GV nêu những hình ảnh chính của cảnh đẹp và màu sắc thờng đợc sử dụng. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - GV giới thiệu một số bức tranh tham khảo để HS nhận ra cách vẽ : + Quan s¸t c¶nh thiªn nhiªn vµ vÏ trùc tiÕp + Nhớ lại các hình ảnh đã từng quan sát + Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ sao cho cân đối, hợp lí, rõ nội dung + VÏ hÕt phÇn giÊy vµ vÏ mµu kÝn nÒn - HS quan s¸t vµ nhËn ra c¸ch vÏ c¸c h×nh ¶nh phô, mµu s¾c thÓ hiÖn trong tranh làm cho bức tranh sinh động hợn, tơi vui hơn. - Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu, h×nh ¶nh qu¸ nhá vµ phøc t¹p so víi kh¶ n¨ng. Hoạt động 3: Thực hành. - HS suy nghÜ chän c¶nh vµ xÕp h×nh ¶nh. - VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc, h×nh ¶nh phô sau, träng t©m lµ vÏ c¶nh. - GV quan s¸t vµ híng dÉn bæ sung - GV khuyÕn khÝch HS vÏ mµu theo ý thÝch. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh. + C¸ch vÏ h×nh. Thø 3 ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010 MÜ thuËt:4 Bµi 8: TËp nÆn t¹o d¸ng : nÆn con vËt quen thuéc I. Môc tiªu : - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của con vật. - HS biết cách nặn và nặn đợc con vật theo ý thích - HS thªm yªu c¸c con vËt II. §å dïng d¹y häc : - Tranh ¶nh mét sè con vËt quen thuéc - H×nh gîi ý c¸ch nÆn - S¶n phÈm tËp nÆn cña HS III. Các hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giíi thiÖu c¸c tranh ¶nh, tîng, c¸c s¶n phÈm nÆn cña HS n¨m tríc cho HS quan s¸t . + §©y lµ con vËt g×? + H×nh d¸ng, c¸c bé phËn cña con vËt nh thÕ nµo? + Các đặc điểm nổi bật của con vật? + Hình dáng của con vật khi hoạt động thay đổi nh thế nào? - HS kÓ thªm mét sè con vËt quen thuéc mµ c¸c em biÕt. - GV giúp HS chọn con vật và nhận biết các đặc điểm con vật đó. Hoạt động 2 : Hớng dẫn hs tập nặn - Gv lµm mÉu, HS quan s¸t: + NÆn c¸c bé phËn chÝnh cña con vËt + NÆn c¸c bé phËn kh¸c + GhÐp dÝnh c¸c bé phËn + T¹o d¸ng vµ hoµn chØnh con vËt - GV lu ý HS các hoạt động khó khi hoàn thiện sản phẩm Hoạt động 3: HS thực hành nặn - HS lµm viÖc theo nhãm 2 tËp nÆn con vËt . - HS thùc hiÖn nÆn vµ gãp ý, bæ sung cho bµi nÆn cña b¹n. - GV theo dâi , híng dÉn thªm: + Nhào đất. + Cắt đất . + NÆn tõng bé phËn. + G¾n c¸c bé phËn l¹i víi nhau. - GV hớng dẫn HS sắp xếp hình nặn để tạo thành một đề tài tự chọn. Hoạt động 4 : Trng bày sản phẩm. - HS các nhóm chọn các sản phẩm đẹp trng bày trớc lớp. - HS khác nêu nhận xét. Bình chọn sản phẩm đẹp nhất. Hoạt động 5 : Củng cố, dặn dò . - Về nhà hoàn chỉnh sản phẩm cho đẹp , phơi khô và vẽ màu theo ý thích . Thø 3 ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010 MÜ thuËt:4 Bài 9: vẽ trang trí – vẽ đơn giản hoa, lá I. Môc tiªu: - HS năm đợc hình dáng, mầu sắc và đặc điểm của một sô loại hoa, lá; nhận ra vẻ đẹp của chúng trong trang trí. - HS biết các vẽ đơn giản và vẽ đơn giản một số hoa, lá - HS yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên. II . ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ mét sè hoa, l¸ thËt - Một vài bài trang trí đờng diềm của HS lớp trớc - Mét sè h×nh gîi ý c¸ch vÏ. III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu mét vµi cã trang trÝ hoa, l¸ vµ mét sè mÉu thËt gióp HS nhËn ra: + Các loại hoa, lá có nhiều màu sắc và hình dáng đẹp. + Hình vẽ hoa, lá thờng đợc sử dụng trong trang trí nhng cần vẽ đơn giản. - HS quan s¸t hoa, l¸ ë h×nh 1 vµ mÉu thËt: + Tªn gäi + H×nh d¸ng, mµu s¾c + KÓ tªn mét sè loµi hoa, l¸ kh¸c + Hoa hång, hoa cóc thêng cã mµu g×, t×m sù kh¸c nhau cña chóng? + L¸ trÇu, l¸ bµng cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV: Hoa , lá trong thiên nhiên có hình dáng và màu sắc đẹp. Hình vẽ hoa, lá phải cân đối và có thể dùng trong trang trí. Khi vẽ cần lợc bớt những chi tiết rờm rà, gọi là vẽ đơn giản. Hoạt động 2: Cách trang trí - GV híng dÉn c¸c bíc vÏ trang trÝ + VÏ h×nh d¸ng chung cña hoa + VÏ c¸c nÐt chÝnh cña c¸nh hoa vµ l¸ + Nh×n mÉu vÏ nÐt c¸c chi tiÕt. - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: + Nhìn mẫu hoa, lá để vẽ + Vẽ hình dáng chung cân đôí với phần giấy + Tìm đặc điểm của hoa, lá và các chi tiết cần lợc bỏ + Vẽ hình cho rõ đặc điểm + VÏ mµu theo ý thÝch.. Thø 3 ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010. TuÇn 10 MÜ thuËt:4 Bài 10: Vẽ theo mẫu – đồ vật có dạng hình trụ I. Môc tiªu . - HS nhận biết đợc các đồ vật có dạng hình trụ - HS biết cách vẽ và vẽ đựoc đồ vật dạng hình trụ theo mẫu - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của đồ vật II. §å dïng d¹y häc . - Chuẫn bị một số đồ vật mẫu dạng hình trụ - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc. - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu một số đồ vật mẫu dạng hình trụ để HS nhận biết + H×nh d¸ng chung + CÊu t¹o + Gọi tên các đồ vật ở hình 1, SGK + T×m ra sù gièng nhau , gièng nhau cña c¸i chÐn vµ c¸i chai ë h×nh 1 - GV gợi ý thêm về hình dáng chung, tỉ lệ các bộ phận, mãu sắc và độ đậm nhạt. Hoạt động 2 : Hớng dẫn cách vẽ. - GV giới thiệu hình gợi ý hoặc vẽ lên bảng để HS nhận biết về một số bố cục : + Ước lợng và so sánh tỉ lệ để phác khung hình chung vừa với khổ giấy + T×m tØ lÖ c¸c bé phËn + VÏ nÐt chÝnh vµ ®iÒu chØnh tØ lÖ + Hoµn thiÖn h×nh vÏ, vÏ nÐt chi tiÕt. + VÏ ®Ëm nh¹t, hoÆc vÏ mµu theo ý thÝch - GV cho HS tham kh¶o mét sè bµi vÏ cña c¸c b¹n n¨m tríc. Hoạt động 3: Thực hành . - GV cho HS vẽ vào phần giấy quy định. - GV giúp HS trình bày đồ vật mẫu và tổ chức vẽ theo từng nhóm nhỏ. - GV nhắc HS về bố cục hình vẽ phù hợp với phần giấy quy định. - GV bao qu¸t líp vµ kÕt hîp gióp HS lµm bµi ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá. - GV chän mét sè bµi vÏ lªn cho c¶ líp nhËn xÐt: bè côc, h×nh d¸ng, tØ lÖ cña hình vẽ, độ đậm nhạt… - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña c¸c em . D¨n dß HS : Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ, tËp xem tranh.. Thø 3 ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010. TuÇn 11 Bµi 11 :. Mü thuËt: 4 thêng thøc mÜ thuËt xem tranh cña ho¹ sÜ vµ cña thiÕu nhi. I. Môc tiªu: - HS bíc ®Çu t×m hiÓu vÒ néi dung cña tranh qua bè côc, h×nh ¶nh vµ mµu s¾c - HS lµm quen víi chÊt liÖu vµ kÜ thuËt lµm tranh. - HS cảm nhận đợc và yêu thích vẽ đẹp của tranh II. ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tầm tranh về các đề tài của hoạ sĩ - Su tÇm thªm tranh phiªn b¶n cña ho¹ sÜ - Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ trªn s¸ch b¸o, t¹p chÝ III. Néi dung lªn líp Hoạt động 1: ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng - GV: ổn định lớp học và kiểm tra đồ dùng của học sinh - GV cho HS xem 1 sè tranh vÏ cña ho¹ sÜ vµ giíi thiÖu môc bµi Hoạt động 2: Xem tranh * Tranh vÒ n«ng th«n s¶n xuÊt – Tranh lôa cña Ng« Minh Ch©u - Bức tranh vẽ về đề tài gì? - Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Tranh đợc vẽ bằng màu gì? - GV: Sau chiến tranh các chù bộ đội về nông thôn sản xuất cùng gia đình. Hình ảnh chình ở giữa tranh là vợ chồng ngời nông dân đang ra đồng. Hình ảnh bò mẹ và bê con làm cho bức tranh thêm sinh động, cảnh nhà tranh, nhà ngói cho ta thÊy kh«ng khÝ yªn b×nh, ®Çm Êm. Đây là một bức tranh đẹp, bố cục chặt chẽ, hình ảnh rõ ràng, sinh động, màu sắc hài hoà thể hiện cảnh lao động trong cuộc sống hằng ngày ở nông thôn sau chiÕn tranh. * Tranh Géi ®Çu - Th¶o luËn nhãm: + Tªn cña tranh + T¸c gi¶ bøc tranh. + Bức tranh vẽ về đề tài gì? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh trong tranh ? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh phô ? + Mµu s¾c trong tranh ra sao ? + Bức tranh đợc vẽ bằng chất liệu gì? - Sau 5 phót th¶o luËn GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV: Bức tranh Gội đầu là một trong nhiều bức tranh đẹp của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn. Với đóng góp to lớn cho ngành mĩ thuật Việt Nam ông đã đợc Nhà nớc tặng gi¶i thëng Hå ChÝ Minh vÒ v¨n häc – nghÖ thuËt. c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi Dặn dò: Về nhà su tầm tranh về đề tài sinh hoạt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thø 3 ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2010. TuÇn 12 MÜ thuËt:4 Bài 12: Vẽ tranh đề tài sinh hoạt. I. Môc tiªu: - HS biÕt c«ng viÖc diÔn ra h»ng ngµy cña c¸c em - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh thể hiện rõ nội dung đề tài sinh hoạt - Có ý thức tham gia vào công việc gia đình. II. ChuÈn bÞ: - Su tầm một số tranh của hoạ sĩ về đè tài sinh hoạt - Một số bài vẽ của HS các năm trớc về đề tài này. - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III. Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh về đề tài sinh hoạt: + Tranh vẽ về đề tài gì? Vì sao em biết? + Em thÝch bøc tranh nµo? V× sao? + Hãy kể một số hoạt động thờng ngày của em ở nhà? - GV gợi ý thêm một số chi tiết về nội dung để giúp HS vẽ tranh: Đi học, đá bãng, ®i du lÞch… - GV: Để vẽ đợc tranh về đề tài sinh hoạt các em phải nhớ lại các hoạt động và lùa chän néi dung yªu thÝch phï hîp víi kh¶ n¨ng. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - GV giới thiệu một số bức tranh và hình tham khảo để HS nhận ra cách vẽ : + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc + VÏ h×nh ¶nh phô sau + Vẽ rõ nội dung của từng hoạt động + VÏ mµu t¬i s¸ng - GV dùng hình vẽ sẵn để gợi ý cho HS chọn và sắp xếp hình ảnh - HS quan s¸t vµ nhËn ra c¸ch vÏ c¸c h×nh ¶nh phô, mµu s¾c thÓ hiÖn trong tranh làm cho bức tranh sinh động hợn, tơi vui hơn. - Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu, h×nh ¶nh qu¸ nhá vµ phøc t¹p so víi kh¶ n¨ng. Hoạt động 3: Thực hành. - ở bài này yêu cầu chủ yếu HS là vẽ đợc những hình ảnh về đề tài sinh hoạt - GV gợi ý để HS tìm đợc nột dung vẽ khác nhau về đề tài này. - GV lu ý cách sắp xếp hình ảnh làm cho bức tranh thêm phong phú và độc đáo. - GV động viên HS hoàn thành bài tại lớp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh. + C¸ch vÏ h×nh. + Mµu s¾c. - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng. - Chọn một số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau. ___________________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thø 3 ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2010. TuÇn 13 MÜ thuËt:4 Bài 13: vẽ trang trí - trang trí đờng diềm I. Môc tiªu: - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp và ứng dụng của đờng diềm trong cuộc sống. - HS biết cách trang trí và trang trí đợc đờng diềm theo ý thích - HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo, có ý thức làm đẹp trong cuộc sống II . ChuÈn bÞ: - Su tầm một số đồ vật có trang trí đờng diềm - Một vài bài trang trí đờng diềm của HS lớp trớc - Mét sè h×nh gîi ý c¸ch vÏ. III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu một vài có trang trí đờng diềm và các hình tham khảo ở SGK: + Đờng diềm thờng đợc dùng để trang trí những đồ vật nào? + Khi đợc trang trí, hình dáng các đồ vật nh thế nào? - GV bổ sung nhận xét và gợi ý để HS tìm ra hoạ tiết. + Cã thÓ dïng ho¹ tiÕt hoa, l¸, … + Hoạ tiết giống nhau thờng đợc sắp xếp đều theo hàng ngang, dọc… + Ho¹ tiÕt kh¸c nhau th× s¾p xÕp xen kÏ. - GV: Dờng diềm thờng đợc sử dụng trang trí trên váy áo,… Hoạ tiết đờng diềm rất phong phú và có nhiều cách sắp xếp chúng trong đờng diềm. Các hoạ tiết giièng nhau th× vÏ b»ng nhau vµ cïng mµu s¾c. Hoạt động 2: Cách trang trí - GV hớng dẫn các bớc trang trí đờng diềm + Tìm vị trí phù hợp để vẽ đờng diềm và kích thớc của nó phù hợp vơí giấy vẽ. + Chia các khoảng cách để vẽ hoạ tiết sao cho hài hoà. + VÏ mµu theo ý thÝch ë ho¹ tiÕt vµ nÒn. - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: - GV giới thiệu 1 số bài vẽ của HS lớp trớc để HS tham khảo - GV quan sát chung, đi đến từng bàn để gợi ý, bổ sung cho HS + KÎ trôc + T×m h×nh m¶ng + Tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết vào các mảng trên đờng diềm. + VÏ mµu vµo c¸c ho¹ tiÕt vµ nÒn. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét: Bè côc, ho¹ tiÕt, vÏ mµu. - GV bổ sung nhận xét của HS và tuyên dơng những HS có bài trang trí đẹp. Dặn dò: Su tầm tranh, ảnh về quân đội.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thø 3 ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2010. TuÇn 14 MÜ thuËt:4 Bài 14: Vẽ theo mẫu - Mẫu có hai đồ vật I. Môc tiªu . - HS nắm đợc tỷ lệ, đặc điễm riêng, phân biệt các độ đậm nhạt chính của mẫu. - HS vẽ đợc hình gần giống với mẫu, có bố cục cân đối với tờ giấy. - HS biÕt quan t©m, yªu quý mäi vËt xung quanh. II. §å dïng d¹y häc . - Mét sè tranh tÜnh vËt cña ho¹ sÜ - ChuÉn bÞ mét sè mÉu vÏ cã h×nh d¸ng kh¸c nhau. - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc. - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV cùng HS bày mẫu để HS nhận biết : + TØ lÖ cña vËt mÉu . + VÞ trÝ cña vËt mÉu . + Hình dáng, màu sắc, đặc diểm, …của vật mẫu. + So s¸nh tØ lÖ gi÷a c¸c bé phËn cña tõng vËt mÉu. + PhÇn s¸ng, phÇn tèi cña vËt mÉu. - Khi nhìn vật mẫu ở các hớng khác nhau, vị trí của các mẫu sẽ thay đổi nên mỗi ngời cần vẽ đúng theo vị trí quan sát vật mẫu. Hoạt động 2 : Hớng dẫn cách vẽ. - GV giới thiệu hình gợi ý hoặc vẽ lên bảng để HS nhận biết về một số bố cục : + H×nh vÏ nh thÕ nµo lµ võa víi tê giÊy ? + Kh«ng to qu¸ hoÆc nhá so víi trang giÊy? - GV giíi thiÖu vµ cho HS nh¾c l¹i c¸ch tiÕn hµnh bµi vÏ : + VÏ ph¸c khung h×nh chung vµ khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu . + Vẽ các đờng trục và tìm tỉ lệ bộ phận của các vật mẫu + VÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña mÉu b»ng nÐt th¼ng. + Vẽ nét chi tiết và điều chỉnh nét vẽ cho đúng hình . + Tìm các độ đậm nhạt chính của mẫu và phác các mảng đậm nhạt của mẫu . + VÏ ®Ëm nh¹t b»ng bót ch× ®en hoÆc vÏ mµu . - GV cho HS tham kh¶o mét sè bµi vÏ cña c¸c b¹n n¨m tríc. Hoạt động 3: Thực hành . - GV cho HS vẽ vào phần giấy quy định. - GV nhắc HS về bố cục hình vẽ phù hợp với phần giấy quy định. - GV bao qu¸t líp vµ kÕt hîp gióp HS lµm bµi . Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá. - GV chọn một số bài vẽ lên cho cả lớp nhận xét: bố cụ, hình vẽ, độ đậm nhạt. - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña c¸c em . Dăn dò HS : Quan sát các đồ vật có trang trí dạng hình vuông..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thø 3 ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010. TuÇn 15 MÜ thuËt:4 Bµi 15: VÏ tranh – vÏ ch©n dung. I. Môc tiªu: - HS nhận biết đợc đặc điểm một số khuôn mặt - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh chân dung theo ý thích - HS biết quan tâm đến mọi ngời II. ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh, ¶nh ch©n dung - Mét sè bµi vÏ ch©n dung cña HS c¸c n¨m tríc - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh. - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III. Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu tranh, ảnh chân dung và gợi ý để HS nhận xét: + ảnh đợc chụp bằng máy nên rát giống thật và rõ các chi tiết. + Tranh đợc vẽ bằng tay, thờng diễn tả tập trung vào những đặc điểm chính của nh©n vËt. - GV cho HS so sánh tranh chân dung và tranh về dề tài sinh hoạt để HS phân biệt đợc hai thể loại tranh. - GV gợi ý thêm một số chi tiết về nội dung để giúp HS vẽ tranh. - GV: Mçi ngêi cã cã mét khu«n mÆt kh¸c nhau vµ c¸c chi tiÕt trªn khu«n mÆt còng kh¸c nhau. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - GV giới thiệu một số bức tranh và hình tham khảo để HS nhận ra cách vẽ : + Ph¸c h×nh khu«n mÆt cho võa tê gi©y + Vẽ cổ, vai và đờng trục của mặt + Tìm vị trí của tóc, tai, mắt… để thể hiện cho rõ đặc điểm. Hoạt động 3: Thực hành. - GV tæ chøc HS vÏ theo nhãm. - GV nhắc HS vẽ chú ý đến đặc điểm của khuôn mặt mình vẽ. - GV động viên HS hoàn thành bài tại lớp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + Bè côc + C¸ch vÏ h×nh, vÏ c¸c chi tiÕt. + Mµu s¾c. - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng.. Thø 3 ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010. TuÇn 16 Mü thuËt: 4 Bµi 16: TËp nÆn t¹o d¸ng NÆn T¹O D¸NG HOÆC xÐ d¸n con vËt hoÆc ¤ T¤ I. Môc tiªu : - HS biết cách tạo dáng một số con vật, đồ vật bằng vỏ hộp - HS tạo đợc dáng con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp - HS ham thÝch t duy s¸ng t¹o II. §å dïng d¹y häc : - Một số hình tạo dáng bằng vỏ hộp đã hoàn thiện - S¶n phÈm tËp nÆn cña HS III. Các hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giới thiệu một số sản phẩm tạo dáng bằng vỏ hộp và gợi ý để HS nhận biết: + Tªn cña h×nh t¹o d¸ng + C¸c bé phËn cña chóng - Tãm t¾t: C¸c lo¹i vá hép, nót chai, b×a cøng… víi nhiÒu h×nh d¸ng, kÝch cì, màu sắc khác nhau có thể sử dụng để tạo thành nhiều đò chơi đẹp theo ý thích. Muốn tạo dáng một con vật hay đồ vật cần phải nắm đợc hình dáng và các bộ phận của chúng để tìm vỏ hộp cho phù hợp. Hoạt động 2 : Cách tạo dáng - GV yêu cầu HS chọn hình để tạo dáng - Suy nghĩ để tìm các bộ phận chính của hình sao cho rõ đặc điểm và sinh động. - Chọn hình dáng và màu sắc vỏ hộp để làm các bộ phận cho phù hợp. Có thể cắt bớt hoặc sửa đổi hình vỏ hộp rồi tìm ghép cho tơng xứng với hình dáng các bộ phËn chÝnh. - Tìm và làm thêm các chi tiết cho sinh động hơn - Dính các bộ phận bằng keo, hồ, băng dính… để hoàn chình hình. - Khi làm mẫu GV cần hớng dẫn cặn kẽ để HS quan sát. Hoạt động 3: Thực hành - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh theo nhãm - GV gîi ý cho c¸c nhãm: + Chọn con vật, đồ vật để tạo dáng + Th¶o luËn, t×m h×nh d¸ng chung vµ c¸c bé phËn cña s¶n phÈm + Chän vËt liÖu + Ph©n c«ng mçi thµnh viªn trong nhãm lµm mét bé phËn - Khi thùc hµnh, GV gîi ý hoÆc híng dÉn thªm cho c¸c em. + T×m h×nh d¸ng + Chän vËt liÖu vµ c¾t h×nh cho phï hîp + Lµm c¸c bé phËn vµ chi tiÕt + GhÐp, dÝnh c¸c bé phËn. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá Thø 5 ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2010. TuÇn 17 Mü thuËt: 4 Bµi 17: vÏ trang trÝ - Trang trÝ h×nh vu«ng I. Môc tiªu: - HS cảm nhận đợc vẽ đẹp của trang trí hình vuông và hiểu đợc ứng dụng của nó trong cuéc sèng h»ng ngµy. - HS biÕt c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng theo ý thÝch. - HS trang trí đợc hình vuông theo ý thích II . ChuÈn bÞ: - Mét vµi bµi trang trÝ h×nh vu«ng cã häa tiÕt, mµu s¾c kh¸c nhau - H×nh minh ho¹ c¸ch s¾p xÕp h×nh vu«ng. - Một số đồ vật có trang trí dạng hình vuông III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu mét vµi bµi trang trÝ h×nh vu«ng cã tiÕt häa, mµu s¾c kh¸c nhau (bµi đẹp) và gợi ý HS nhận xét: + VÞ trÝ cña c¸c h×nh m¶ng + Những hoạ tiết thờng sắp xếp đối xứng qua các đờng trục + Ho¹ tiÕt chÝnh thêng n»m gi÷u, ho¹ tiÕt phô ë xung quanh. + Hoạ tiết giiống nhau thì vẽ bằng nhau và cùng độ đậm nhạt. + Màu sắc có độ đậm nhạt làm rõ trọng tâm. - GV: Trang trí hình vuông thờng đối xứng qua trục, mảng chính ở giữa, mảng phụ xung quanh. Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông - GV híng dÉn c¸c bíc trang trÝ h×nh vu«ng:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Vẽ hình vuông cân đối với tờ giấy. + KÎ trôc, t×m, vµ s¾p xÕp c¸c h×nh m¶ng ph©n chia c¸c m¶ng chÝnh, phô + Chọn họa tiết phù hợp các hình mảng để vẽ + VÏ mµu theo ý thÝch: CÇn cã ®Ëm, nh¹t. - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: + KÎ trôc + T×m h×nh m¶ng + Tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết vào các mảng đối xứng qua trục + VÏ mµu vµo c¸c ho¹ tiÕt vµ nÒn. - GV giới thiệu 1 số bài vẽ của HS lớp trớc để HS tham khảo - GV quan sát chung, đi đến từng bàn để gợi ý, bổ sung cho HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét. + Bµi hoµn thµnh + Bµi cha hoµn thµnh + Bài đẹp, cha đẹp và giải thích. - GV bổ sung nhận xét của HS và tuyên dơng những HS có bài trang trí đẹp..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Thø 3 ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2010. TuÇn 18 Mü thuËt: 4 Bµi 18: vÏ theo mÉu: tÜnh vËt lä hoa vµ qu¶ I. Môc tiªu: - HS nhận biết đợc sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng và đặc điểm. - Biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu, vẽ màu theo ý thích - HS quan tâm yêu quý mọi vật xung quanh.yêu thích vẽ đẹp của tranh tĩnh vật. II. ChuÈn bÞ: + H×nh gîi ý lä vµ qu¶ + Bµi vÏ cña HS líp tríc + SGK, giÊy vÏ. + Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giíi thiÖu bµi: GV cho HS xem mét sè qu¶ cã d¹ng trßn vµ mÉu cã d¹ng h×nh trô. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giíi thiÖu mÉu. HS quan s¸t nhËn xÐt: + H×nh d¸ng vÞ trÝ cña lä vµ qu¶ (vËt nµo ë tríc, vËt nµo ë sau, che khuÊt hay t¸ch rêi)? (HS tr¶ lêi). + Màu sắc và độ đậm nhạt của mẫu nh thế nào? + Quan sát hình vẽ này em thấy hình vẽ nào có bố cục đẹp, cha đẹp, hợp lý? Tại sao? - GV bæ sung nhËn xÐt. Hoạt động 2: Cách vẽ lo và quả - GV yªu cÇu HS xem h×nh 2 trang 51 SGK. - Yêu cầu HS nhớ lại các bớc vẽ theo mẫu đã đợc học ở các bài trớc. - Tuỳ theo hình dáng của mẫu để vẽ khung hình theo chiều dọc hoặc chiều ngang. - GV vÏ mÉu ë b¶ng (HS chó ý). + Ph¸c khung h×nh chung cña 2 vËt mÉu. + Ph¸c khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu. + T×m bé phËn cña lä vµ qu¶, vÏ ph¸c nÐt chÝnh. + VÏ l¹i tØ lÖ cña lä vµ qu¶ råi vÏ nÐt chi tiÕt cho gièng víi mÉu. + VÏ xong HS cã thÓ t« mµu ®Ëm nh¹t theo ý thÝch Họat động 3: Thực hành - GV cho HS xem mét sè bµi vÏ cña HS líp tríc (HS quan s¸t). - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ mÉu tríc khi vÏ. - GV yªu cÇu HS nh×n mÉu, so s¸nh bµi vÏ. §éng viªn c¸c HS kh¸c vÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV gîi ý HS nhËn xÐt mét sè bµi vÏ vÒ bè côc, tØ lÖ h×nh vÏ - HS tham gia đánh giá bài vẽ). DÆn dß: - Quan s¸t tranh d©n gian vµ tËp nhËn xet.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Thø 3 ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2011. TuÇn 19 Mü thuËt: 4 Bµi 19 : thêng thøc mÜ thuËt xem tranh d©n gian viÖt nam I. Môc tiªu: - HS biÕt s¬ lîc vÒ nguån gèc tranh d©n gian vµ vai trß ý nghia cña tranh d©n gian trong đời sống xã hội. - HS tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam th«ng qua néi dung vµ h×nh thøc thÓ hiÖn. - HS yªu quý, cã ý thøc gi÷ g×n nghÖ thuËt d©n téc. II. ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tÇm tranh d©n gian III. Néi dung lªn líp Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lợc về tranh dân gian - GV treo mét sè tranh d©n gian lªn cho HS quan s¸t + V× sao gäi lµ tranh d©n gian? + Tranh d©n gian cßn cã tªn gäi nµo kh¸c? - GV giíi thiÖu c¸ch lµm tranh d©n gian + NghÖ nh©n §«ng Hå kh¾c h×nh trªn b¶n gç, quÐt mµu råi in trªn giÊy ®iÖp. Mçi mµu in b»ng mét b¶n gç kh¾c. + Nghệ nhân hàng trống chỉ khắc nét trên một bản gỗ rồi in nét viền đen, sau đó míi vÏ mµu. + Tranh dân gian thờng vẽ các đề tài nào? - GV: Nội dung tranh dân gian thờng thể hiện những ớc mơ về cuộc sống no đủ, ®Çm Êm, h¹nh phóc… Tranh thêng cã bè côc chÆt chÏ, cã h×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô lµm râ néi dung vµ mµu s¾c t¬i vui, trong s¸ng, hån nhiªn. Hoạt động 2: Xem tranh - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ gîi ý: + Tranh Lý ng väng nguyÖt cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + Tranh c¸ chÐp cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + H×nh ¶nh ch×nh cña hai bøc tranh lµ g×? + Hình ảnh phụ của hai bức tranh đợc vẽ ở đâu? + Hình hai con cá chép đợc thể hiện nh thế nào? + Hai bøc tranh cã g× gièng vµ kh¸c nhau? - GV bæ sung: Hai bøc tranh cïng vÏ vÒ c¸ chÐp nhng cã tªn gäi kh¸c nhau. §©y là hai bức tranh đẹp trong nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam. Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi Dặn dò: Về nhà su tầm tranh về đề tài ngày hội quê em. Thø 3 ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2011 MÜ thuËt:4 Bài 20: Vẽ tranh: đề tài ngày hội quê em I. Môc tiªu: - HS hiÓu biÕt s¬ lîc vÒ nh÷ng ngµy lÔ truyÒn thèng cña quª h¬ng. - HS vẽ đợc tranh về ngày hội ở quê hơng. - HS thêm yêu quê hơng, đất nớc qua các hoạt động mang bản sắc văn hoá dân téc. II. ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh, ¶nh vÒ ngµy lÔ héi, ngµy héi - Một số bài vẽ của HS các năm trớc về đề tài này. - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh. - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> III. Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh, ảnhvề ngày tết, lễ hội và một số tranh có đề tài khác nhau và đặt câu hỏi: + §Þa ph¬ng em cã nh÷ng ngµy héi g×? + Kh«ng khÝ cña ngµy héi nh thÕ nµo ? + Những hoạt động trong ngày hội là gì ? + Mµu s¾c trong ngµy tÕt, lÔ héi th× nh thÕ nµo ? + H·y kÓ vÒ mét sè lÔ héi mµ em biÕt? - GV gîi ý cho HS kÓ vÒ ngµy héi ë quª h¬ng m×nh. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - GV gợi ý HS một số nội dung về đề tài Tết, lễ hội và mùa xuân nh : + Chọn một ngày hội ở quê hơng mag em thích để vẽ. + Những hoạt động chính mà em yêu thích. - Những hoạt động chính trong dịp lễ hội nh: Rớc rồng, múa lân, chọi gà … - GV cho HS nhận xét một số bức tranh để các em nhận xét cách vẽ: + VÏ c¸c h×nh ¶nh chÝnh cña ngµy héi tríc. + Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động. + VÏ mµu t¬i s¸ng, rùc rì. - GV cho HS xem một số bài vẽ về đề tài ngày hội quê hơng. Hoạt động 3: Thực hành. - ở bài này yêu cầu chủ yếu HS là vẽ đợc những hình ảnh của ngày hội - GV nh¾c HS: + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc, h×nh ¶nh phô sau + VÏ mµu t¬i s¸ng rùc rì. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh. + C¸ch vÏ h×nh. + Mµu s¾c. - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng.. Thø 4 ngµy 3 th¸ng 2 n¨m 2010 MÜ thuËt:4 Bµi 21: vÏ trang trÝ - Trang trÝ h×nh trßn I. Môc tiªu: - HS cảm nhạn đợc vẽ đẹp của trang trí hình tròn và hiểu đợc ứng dụng của nó trong cuéc sèng h»ng ngµy. - HS biÕt c¸ch trang trÝ h×nh trßn theo ý thÝch. - HS trang trí đợc hình tròn theo ý thích II . ChuÈn bÞ: - Mét vµi bµi trang trÝ h×nh trßn cã häa tiÕt, mµu s¾c kh¸c nhau - H×nh minh ho¹ c¸ch s¾p xÕp h×nh trßn. - Một số đồ vật có trang trí dạng hình tròn III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu mét vµi bµi trang trÝ h×nh trßn cã tiÕt häa, mµu s¾c kh¸c nhau (bµi đẹp) và gợi ý HS nhận xét: + VÞ trÝ cña c¸c h×nh m¶ng + Những hoạ tiết thờng đợc sử dụng để trang trí + C¸ch vÏ mµu. + Màu sắc có độ đậm nhạt làm rõ trọng tâm. - GV: Trang trí hình tròn thờng đối xứng qua trục, mảng chính ở giữa, mảng phụ xung quanh. Hoạt động 2: Cách trang trí hình tròn - GV híng dÉn c¸c bíc trang trÝ h×nh trßn:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> + Vẽ hình tròn cân đối với tờ giấy. + KÎ trôc, t×m, vµ s¾p xÕp c¸c h×nh m¶ng ph©n chia c¸c m¶ng chÝnh, phô + Chọn họa tiết phù hợp các hình mảng để vẽ + VÏ mµu theo ý thÝch: CÇn cã ®Ëm, nh¹t. - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: + KÎ trôc + T×m h×nh m¶ng + Tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết vào các mảng đối xứng qua trục + VÏ mµu vµo c¸c ho¹ tiÕt vµ nÒn. - GV giới thiệu 1 số bài vẽ của HS lớp trớc để HS tham khảo - GV quan sát chung, đi đến từng bàn để gợi ý, bổ sung cho HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét. + Bµi hoµn thµnh + Bµi cha hoµn thµnh + Bài đẹp, cha đẹp và giải thích.. Thø 4 ngµy 10 th¸ng 2 n¨m 2010. TuÇn 22 MÜ thuËt: 4 Bµi 22: vÏ theo mÉu:VÏ c¸i ca vµ qu¶ I. Môc tiªu: - Häc sinh biÕt cÊu t¹o cña vËt mÉu. - Biết bố cục sao cho hợp lý, biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu, biết vẽ ®Ëm nh¹t b»ng bót ch× hoÆc bót mµu. - HS quan t©m yªu quý mäi vËt xung quanh. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + SGK, SGV. + MÉu vÏ. + H×nh gîi ý c¸i ca vµ qu¶ cam. + Bµi vÏ cña HS líp tríc III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giíi thiÖu bµi: GV cho HS xem mét sè qu¶ cã d¹ng trßn vµ mÉu cã d¹ng h×nh trô. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giíi thiÖu mÉu. HS quan s¸t nhËn xÐt: + H×nh d¸ng vÞ trÝ cña c¸i ca vµ qu¶ cam (vËt nµo ë tríc, vËt nµo ë sau, che khuÊt hay t¸ch rêi)? (HS tr¶ lêi). + Màu sắc và độ đậm nhạt của mẫu nh thế nào? + Quan sát hình vẽ này em thấy hình vẽ nào có bố cục đẹp, cha đẹp, hợp lý? Tại sao? Hoạt động 2: Cách vẽ cái ca và quả - GV yªu cÇu HS xem h×nh 2 trang 51 SGK. - Yêu cầu HS nhớ lại các bớc vẽ theo mẫu đã đợc học ở các bài trớc. - Tuỳ theo hình dáng của mẫu để vẽ khung hình theo chiều dọc hoặc chiều ngang. - GV vÏ mÉu ë b¶ng (HS chó ý). + Ph¸c khung h×nh chung cña 2 vËt mÉu. + Ph¸c khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu. + T×m bé phËn cña c¸i ca (miÖng, tay cÇm) vµ qu¶, vÏ ph¸c nÐt chÝnh. + VÏ l¹i tØ lÖ cña c¸i ca vµ qu¶ cam råi vÏ nÐt chi tiÕt cho gièng víi mÉu. + VÏ xong HS cã thÓ gîi bãng hoÆc t« mµu. Họat động 3: Thực hành - GV cho HS xem mét sè bµi vÏ cña HS líp tríc (HS quan s¸t). - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ mÉu tríc khi vÏ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - GV yªu cÇu HS nh×n mÉu, so s¸nh bµi vÏ. §éng viªn c¸c HS kh¸c vÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ về bố cục, tỉ lệ hình vẽ (HS tham gia đánh gi¸ bµi vÏ).. Thø 4 ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2010. TuÇn 23 Mü thuËt: 4 Bài 23 : Tập nặn tạo dáng - Tập nặn dáng ngời đôn giản I. Môc tiªu : - HS biết đợc các bộ phận chính và các động tác của con ngời khi hoạt động. - HS làm quen với hình khối điêu khắc (tợng tròn) và nặn đợc một dáng ngời đơn gi¶n . - HS quan tâm tìm hiểu các hoạt động của con ngời. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh ¶nh vÒ c¸c d¸ng ngêi hoÆc tîng cã h×nh ngé ngÜnh c¸ch ®iÖu: tß he, con rèi, bóp bª - S¶n phÈm tËp nÆn cña c¸c em hs líp tríc ; §Êt nÆn ;.... III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giíi thiÖu c¸c tranh ¶nh, tîng, c¸c s¶n phÈm nÆn cña HS n¨m tríc cho HS quan s¸t . + C¸c h×nh ¶nh ngêi trong tranh, (¶nh ,tîng) ®ang lµm g×? + Các bộ phận đầu, mình, chân, tay có nét gì đáng chú ý ? + Chất liệu dùng để nặn là gì? Hoạt động 2 : Hớng dẫn tập nặn - Gv lµm mÉu, HS quan s¸t: + Nhào đất. + NÆn c¸c bé phËn. + §Ýnh c¸c bé phËn vµo th©n ngêi . Hoạt động 3: HS thực hành nặn - HS lµm viÖc theo nhãm 2 tËp nÆn d¸ng ngêi . - HS thùc hiÖn nÆn vµ gãp ý, bæ sung cho bµi nÆn cña b¹n. - GS theo dâi , híng dÉn thªm cho HS . + Nhào đất. + Cắt đất . + NÆn tõng bé phËn. + G¾n c¸c bé phËn l¹i víi nhau. Hoạt động 4 : Trng bày sản phẩm. - Hs các nhóm chọn các sản phẩm đẹp trng bày trớc lớp. - Hs khác nêu nhận xét. Bình chọn sản phẩm đẹp nhất. Hoạt động 5 : Củng cố, dặn dò . - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà hoàn chỉnh sản phẩm cho đẹp , phơi khô và vẽ màu theo ý thích ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Thø 4 ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2010. TuÇn 24 MÜ thuËt:4 Bài 24: Vẽ trang trí - Tìm hiểu về chữ nét đều I. Môc tiªu: - HS làm quen vơi kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm và vẽ đẹp của nó . - HS biết sơ lợc về cách kẻ chữ nét đều và vẽ đợc màu vào dòng chữ có sẵn. - HS quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu ở trờng học và trong cuộc sống hàng ngµy. II.ChuÈn bÞ:. - Bảng mẩu chữ nét thanh, nét đậm và chữ nét đều (để so sánh). - Một miếng bìa cứng có kẻ ô vuông đều nhau tạo thành hình chữ nhật,cạnh là 4vµ 5« - C¾t mét sè ch÷ nÐt th¼ng, nÐt trßn , nÐt xiªn theo tû lÖ c¸c « vu«ng trong b¶ng. - GiÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh, com pa, thíc kÎ, bót ch× vµ mµu vÏ. III. Hoạt động dạy -học: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. GV: Giới thiệu một số kiểu chữ và chữ nét thanh, nét đậm để học sinh phân biệt hai kiÓu ch÷ nµy. VÝ dô: + Ch÷ nÐt thanh, nÐt ®Ëm lµ ch÷ cã nÐt to, nÐt nhá. Abc deghklmnrtyuox + Chữ nét đều là có tất cả các nét đều bằng nhau(h1,2 trang 56SGK) NMLDCYK - Gv chỉ vào chữ nét đều và tóm tắt: + Chữ nét đều mà tất cả các nét thẳng, cong, nghiêng, chéo hoặc tròn đều có độ dày chữ bằng nhau, các dấu có độ dày bằng nhau. + Các nét thẳng đứng bao giờ cũng vuông góc với dòng kẻ; các nét cong, nét tròn có thể dùng com pa để quay. + ChiÒu réng cña ch÷ thêng kh«ng b»ng nhau, réng nhÊt lµ ch÷ : A, Q, M, O...hÑp h¬n lµ E, L, P, T,...hÑp nhÊt lµ ch÷ I. + Chữ nét đều có dáng chắc, khoẻ thờng dùng để kẻ khẩu hiệu, pa nô, áp phích. Hoạt động2: Cách kẻ chữ nét đều - GV yêu cầu HS quan sát hình 4 trang 57 SGK để HS nhận ra cách kẻ chữ nét th¼ng - GV giíi thiÖu h×nh 5 SGK trang 57 vµ yªu cÇu HS: + T×m ra c¸ch kÎ ch÷: R, Q, D, S, B, P + Tìm tâm đờng tròn để vẽ nét cong của chữ R, Q, D, S, B, P + NÐt nghiªng cña ch÷ S, R xuÊt ph¸t tõ ®©u. - GV gîi ý c¸ch kÎ ch÷: + T×m chiÒu cao vµ chiÒu dµi cña dßng ch÷. + KÎ c¸c « vu«ng. + Ph¸c khung h×nh c¸c ch÷. + Vẽ phác nét chữ bằng chì mờ trớc, sau đó dùng thớc kẻ, Compa để kẻ. + TÈy c¸c nÐt vÏ ph¸c « råi vÏ mµu vµo dßng ch÷, kh«ng vÏ mµu ra ngoµi dßng chữ. GV vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng để HS quan sát nhận ra. Hoạt động 3: Thực hành - HS lµm bµi vÏ mµu vµo dßng ch÷ cã s½n trong vë tËp vÏ líp 4. - GV quan s¸t , s÷a sai Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh. + C¸ch vÏ h×nh. + Mµu s¾c. - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng. - Chọn một số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Thø 4 ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2010. TuÇn 25 MÜ thuËt: Bài 25: Vẽ tranh đề tài trờng em. I. Môc tiªu: - HS hiểu về đề tài trờng em - HS vẽ đợc tranh về trờng của mình theo ý thích. - HS vẽ đợc bức tranh về trờng học của mình. II. ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh, ¶nh vÒ trêng häc - Một số bài vẽ của HS các năm trớc về đề tài này. - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III. Các hoạt động chủ yếu: A.Bài cũ: ( 5 phút) Nêu đặc điểm của chữ nét đều? B. Bµi míi: 1.giíi thiÖu bµi ( 1 phót) 2.T×m hiÓu bµi: ( 25 phót) Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhớ lại các hình ảnh về nhà trờng + Khung c¶nh chung cña trêng: cã nhµ, cét cê, bån hoa, c©y cèi… + H×nh d¸ng cæng trêng, s©n trêng + Sân trờngncó nhiều hoạt động khác nhau + Chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh: đi học trời ma, cảnh vui chơi sau giờ học... - GV gợi ý thêm một số chi tiết về nội dung để giúp HS vẽ tranh. - GV: Để vẽ đợc tranh về đề tài Nhà trờng cần nhớ lại các hình ảnh, hoạt động và lùa chän néi dung yªu thÝch phï hîp víi kh¶ n¨ng. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - GV giới thiệu một số bức tranh và hình tham khảo để HS nhận ra cách vẽ : + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc + VÏ h×nh ¶nh phô sau + Vẽ rõ nội dung của từng hoạt động + VÏ mµu t¬i s¸ng - GV dùng hình vẽ sẵn để gợi ý cho HS chọn và sắp xếp hình ảnh - HS quan s¸t vµ nhËn ra c¸ch vÏ c¸c h×nh ¶nh phô, mµu s¾c thÓ hiÖn trong tranh làm cho bức tranh sinh động hợn, tơi vui hơn. - Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu, h×nh ¶nh qu¸ nhá vµ phøc t¹p so víi kh¶ n¨ng. Hoạt động 3: Thực hành. - ở bài này yêu cầu chủ yếu HS là vẽ đợc những hình ảnh về Nhà trờng - GV gợi ý để HS tìm đợc nột dung vẽ khác nhau về đề tài này. - GV nhắc HS cách sắp xếp hình ảnh làm cho bức tranh thêm phong phú và độc đáo. - GV động viên HS hoàn thành bài tại lớp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh. + C¸ch vÏ h×nh. + Mµu s¾c.. Thø 4 ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2010. TuÇn 26 Mü thuËt: 4 Bµi 26 : thêng thøc mÜ thuËt xem tranh đề tài sinh hoạt. I. Môc tiªu: - HS bíc ®Çu t×m hiÓu vÒ néi dung cña tranh qua bè côc h×nh ¶nh vµ mµu s¾c - HS biết cách khai thác nội dung khi xem tranh về các đề tài - HS cảm nhận đợc và yêu thích vẽ đẹp của tranh thiếu nhi.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> II. ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tầm tranh về các đề tài của học sinh lớp trớc - Su tÇm thªm tranh phiªn b¶n cña thiÕu nhi - Su tÇm tranh cña thiÕu nhi trªn s¸ch bµo, t¹p chÝ III. Néi dung lªn líp Hoạt động 1: ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng - GV: ổn định lớp học và kiểm tra đồ dùng của học sinh - GV cho HS xem 1 sè tranh vÏ cña thiÕu nhi vµ giíi thiÖu môc bµi Hoạt động 2: Xem tranh * Tranh: Th¨m ¤ng - Bµ, tranh s¸p mµu cña Thu V©n - Th¶o luËn nhãm: GV ph¸t phiÕu häc tËp + C¶nh th¨m ¤ng – Bµ diÔn ra ë ®©u ? + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? + H·y miªu t¶ h×nh d¸ng mçi ngêi trong tõng c«ng viÖc + Mµu s¾c cña bøc tranh nh thÕ nµo ? + H·y nãi lªn c¶m nhËn cña m×nh vÒ bøc tranh ? - Sau 5 phót th¶o luËn GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV dùa vµo tranh vµ tãm t¾t ý kiÕn cña c¸c nhãm * Tranh: Chóng em vui ch¬i, tranh s¸p mµu cña b¹n Thu Hµ - Th¶o luËn nhãm: GV ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm + Bức tranh vẽ về đề tài gì? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh trong tranh ? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh phô ? + Các dáng hoạt động của các bạn nhỏ trong tranh đợc diễn ra nh thế nào ? + Mµu s¾c trong tranh ra sao ? - Sau 5 phót th¶o luËn GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV tãm t¾t ý kiÕn cña c¸c nhãm vµ kªt luËn dùa vµo tranh vÏ * Tranh:Vệ sinh môi trờng chào đón Seagame 22 của bạn Phơng Thảo - Th¶o luËn nhãm: GV ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm + Tªn cña bøc tranh lµ g×. Do ai vÏ ? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh trong tranh ? H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh phô + Bạn Phơng Thảo vẽ tranh về đề tài gì ? Các hoạt động trong tranh đang diễn ra ë ®©u? V× sao em biÕt? Mµu s¾c cña bøc tranh nh thÕ nµo? Em cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh nµy ? - Sau 5 phót th¶o luËn GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV cho c¸c nhãm bæ sung ý kiÕn cho nhau - GV dùa vµo tranh vµ tãm t¾t - GV cho häc sinh xem 1 sè tranh vÏ kh¸c cña häc sinh n¨m tríc Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi DÆn dß: - Về nhà su tầm tranh và tập nhận xét tranh vẽ về đề tài - Quan s¸t mét sè loµi c©y chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Thø 4 ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2010. TuÇn 27 MÜ thuËt:4 Bµi 27: vÏ theo mÉu: VÏ c©y I. Môc tiªu: - HS nhận biết đợc màu sắc và hình dáng của một số loại cây quen thuộc - Biết cách vẽ và vẽ đợc một vài cây - HS quan t©m yªu quý vµ cã ý thøc ch¨m sãc b¶o vÖ c©y. II. ChuÈn bÞ: + Hình ảnh một số cây đơn giản và đẹp + H×nh gîi ý vÏ c©y. + Bµi vÏ cña HS líp tríc + SGK, giÊy vÏ. + Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giíi thiÖu bµi: GV cho HS xem một số hình ảnh, tranh vẽ một số loại cây đơn giản, đẹp Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giíi thiÖu tranh, ¶nh. HS quan s¸t nhËn xÐt: + Tªn cña c©y + C¸c bé phËn chÝnh + Mµu s¾c cña c©y + Sù kh¸c nhau cña mét vµi loµi c©y. - GV: Có nhiều loịa cây, mỗi cây có hình dáng và màu sắc khác nhau, có vẻ đẹp riªng. C©y xanh rÊt cÇn thiÕt trong cuéc sèng con ngêi. Hoạt động 2: Cách vẽ cây đơn giản - GV híng dÉn c¸ch vÏ. - GV vÏ mÉu ë b¶ng (HS chó ý). + Ph¸c h×nh d¸ng chung cña c©y + Ph¸c c¸c nÐt sãng l¸ hoÆc cµnh c©y + VÏ chi tiÕt: th©n, cµnh, l¸, hoa, qu¶ + VÏ mµu theo ý thÝch - GV cã thÓ gîi ý cho HS vÏ thµnh vên c©y Họat động 3: Thực hành - GV cho HS xem mét sè bµi vÏ cña HS líp tríc + C¸ch vÏ h×nh + Vẽ thêm cây hoăch các hình ảnh khác cho bố cục đẹp váinh đông + Vẽ màu có độ đậm, nhạt Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - HS tr×nh bµy bµi vÏ - C¸c nhãm HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV nhËn xÐt bµi vÏ cña HS. DÆn dß: - Quan s¸t lä hoa vµ c¸c h×nh trang trÝ.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Thø 5 ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2010. TuÇn 28 MÜ thuËt:4 BµI 28:. VÏ trang trÝ - Trang trÝ lä hoa I. Môc tiªu: - HS thấy đợc vẽ đẹp hình dángvà cách trang trí lọ hoa. - HS biÕt vÏ vµ trang trÝ lä hoa theo ý thÝch. - HS biết quý trọng, giữ gìn đồ vật trong gia đình. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - GVchuÈn bÞ vµi lä hoa, ¶nh mét sè kiÓu lä hoa, bµi vÏ cña HS c¸c n¨m tríc. - HS ¶nh lä hoa, - Vì mÜ thuËt, bót ch× mµu vÏ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Quan sát và nhân xét: - GV giíi thiÖu gi¸o cô trùc quan, gîi ý HS nh©n xÐt + H×nh d¸ng lä hoa . + CÊu tróc lä hoa. + C¸ch trang trÝ lä hoa. Hoạt động 2: Cách trang trí: Có nhiều cách trang trí khác nhau.Dựa vào đặc điểm lọ hoa chon cách trang trí phï hîp - Vẽ đờng diềm ở miệng, thân hoắc chân lọ. - Ph¸c c¸c h×nh m¶ng mµu. - Ph¸c c¸c h×nh trang trÝ cô thÓ nh: hoa , l¸, chim, thó,… - Mµu vÏ cã ®Ëm cã nh¹t. Hoạt động 3: Thực hành: - HS chọn cách trang trí phù hợp để trang trí hình lọ hoa sau đó mới trang trí - GV giúp đỡ HS trong lúc làm bài. - Nhận xét đánh giá : - GV cïng HS chän mét sè bµi vÏ tiªu biÓu gîi ý HS nhËn xÐt. + H×nh d¸ng lä hoa. + C¸ch trang trÝ mµu s¾c - GV nhận xét bổ sung và xếp loại những bài đã hoàn thành Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - HS tr×nh bµy bµi vÏ - C¸c nhãm HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV nhËn xÐt bµi vÏ cña HS. Dặn dò : Về nhà su tầm và quan sát hình ảnh về an toàn giao thông để chuẩn bị bµi häc sau..

<span class='text_page_counter'>(31)</span>

<span class='text_page_counter'>(32)</span> TuÇn 29. Thø 4 ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2010. mÜ thËt: 3 BµI 29:. VÏ TRANH §Ò TµI AN TOµN GIAO TH¤NG I.Môc tiªu: - HS hiểu đợc đề tài và tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp nội dung. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riªng. - HS có ý thức chấp hành những quy định về an toàn giao thông. II. §å dïng d¹y vµ häc - Tranh vÒ giao th«ng. - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi cña HS n¨m tríc - Bót ch× ,bót mµu, tÈy. III.Các hoạt động dạy và học chủ yếu Giíi thiÖu bµi: hs h¸t ‘Trªn s©n trêng chóng em ch¬i giao th«ng.”. + VËy qua bµi h¸t nµy em nµo biÕt néi dung bµi h¸t nµy nãi vÒ néi dung g×? ở tiết học này các em sẽ đợc học bài 29 đó là bài: + Vẽ tranh đề tài:An toàn giao thông( 2 HS nhắc lại) Hoạt động 1 Tìm chọn nội dung đề tài. - GV cho HS quan s¸t tranh ¶nh vÒ an toµn giao th«ng. + Tranh vẽ đề tài gì ? + Trong tranh cã c¸c h×nh ¶nh nµo ? + Khung c¶nh chung ë ®©y lµ nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Gợi ý cho HS nhận ra hình ảnh đúng, sai ở tranh: + VËy hµng ngµy c¸c em ®i häc vÒ phÝa nµo ? + Lóc tan trêng c¸c em ph¶i ®i nh thÕ nµo ? - Gîi ý cho HS suy nghÜ tr¶ lêi: + Thuyền và xe không đợc chở nh thế nào? + Ngêi vµ xe ph¶i ®i nh thÕ nµo ? + Ngêi ®i bé ph¶i ®i nh thÕ nµo ? + Khi có đèn đỏ phải đi nh thế nào ? + Em đi nh thế nào ? Hãy có thể tả lại trên đờng đi diễn ra nh thế nào? + Vậy các em muốn tự mình vẽ đợc tranh về an toàn giao thông không? GV: Mọi ngời phải chú ý chấp hành đúng luật giao thông, nếu không sẽ làm cho giao th«ng ïn t¾c hoÆc g©y ra tai n¹n nguy hiÓm, cã thÓ lµm chÕt ngêi, h háng ph¬ng tiÖn. Hoạt động 2. Cách vẽ : - Gợi ý cho HS tự chọn nội dung để vẽ tranh. - Nh vẽ cảnh đờng phố vẽ cảnh HS đi bộ trên vỉa hè, HS sang đờng - C¶nh ngêi qua l¹i ng· ba, ng· t...( nh ë §øc Thä...) - Cảnh xe, ngời có tín hiệu đèn đỏ. - C¶nh tµu thuyÒn trªn s«ng ... - S¾p xÕp vµ vÏ c¸c h×nh ¶nh ph¬ng tiÖn giao th«ng c¶nh vËt: + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc.( treo h×nh gîi ý c¸ch vÏ lªn vµ híng dÉn ) + VÏ h×nh ¶nh phô sau + Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động. Vẽ màu theo ý thÝch, nhng cã ®Ëm nh¹t. + Các hình ảnh trong tranh cần có dáng thay đổi để tạo không khí tấp nập nhộn nhịp của hoạt động giao thông. Có các hình ảnh để thể hiện không gian nhng kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu h×nh ¶nh sÏ lµm cho c¸c bøc tranh bè côc vôn vÆt kh«ng râ träng t©m. - Cho HS xem mét sè bµi n¨m tríc ( HS nhËn xÐt) Họat động 3: Thực hành - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë tËp vÏ: GV theo dâi híng dÉn cô thÓ tõng HS – cách thể hiện đề tài – cách chọn và sắp xếp hình ảnh theo ý thích đề bài vẽ đa d¹ng, phong phó..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Hoạt động 4. Nhận xét đánh giá - GV cïng HS chän mét sè bµi trng bµy lªn b¶ng : Gîi ý cho c¸c em nhËn xÐt vÒ c¸ch chän néi dung: + C¸ch s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh + C¸ch vÏ h×nh, vÏ mµu - Yêu cầu HS trao đổi nhận xét và xếp loại bài vẽ - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - Tuyên dơng động viên HS DÆn dß : - Thùc hiÖn ATGT.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Thø 4 ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 2010. MÜ thuËt:4 Bµi 30: TËp nÆn t¹o d¸ng : §Ò tµi tù chän I . Môc tiªu: - HS biết chọn đề tài và những hình ảnh phù hợp . - HS biết cách nặ và nặn đợc hình ngời, con vật …và tạo dáng theo ý thích . - HS ham thích sáng tạo và quan tâm đến cuộc sống xung quanh. II. §å dïng d¹y häc . - SGK, SGV,vì tËp vÏ .bót ch× , bót mµu . - Su tầm một số tợng, đồ gốm, đồ mỹ nghệ… - Đất nặn và dụng cụ để nặn . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu . Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét . - GV giới thiệu các hình minh hoạ ở SGK để các em thấy sự phong phú về hình thøc vµ ý nghÜa cña c¸c h×nh nÆn. + Em thÊy nh÷ng bøc nÆn nµy nh thÕ nµo ? + Hình dáng có sinh động không ? + Trong nh÷ng bøc nµy em thÝch nh÷ng bøc nµo ? - Trong cuộc sống đời thờng ngời ta thờng lam nên những sản phẩm để phục vụ cho mäi ngêi cñng nh kh¸ch du lÞch a nh÷ng s¶n phÈm cã tÝnh nghÖ thuËt cao nµy . Hoạt động 2 . Hớng dẫn cách nặn. - GV võa thao t¸c võa híng dÉn HS lµm bµi . + NÆn tõng bé phËn råi ghÐp, dÝnh c¸c bé phËn l¹i . + Nặn từ thỏi đất thành các bộ phận chính, sau đó nặn thêm các chi tiết . + Các em nên tạo dáng cho sản phẩm cho sinh động hơn . - GV có thể cho HS quan sát các bớc nặn ở hình gợi ỷtong GSK và phân tích để các em biết cách nặn và sắp xếp hình theo đề tài. Hoạt động 3. Thực hành . - GV cho HS lµm bµi : + T×m néi dung + C¸ch nÆn, c¸ch ghÐp h×nh, nÆn c¸c chi tiÕt. + Sắp xếp các hình nặn để tạo thành đề tài. - Cho HS chọn hình định nặn . - NÆn theo c¸ nh©n hay nÆn theo nhãm . - GV gợi ý, bổ sung cho từng em HS, từng nhóm về cách nặn và tạo dáng để bài nặn đẹp hơn. Hoạt động 4 . Nhận xét, đánh giá. - C¸c nhãm vµ c¸ nh©n bµy s¶n phÈm lªn bµn - GV gîi ý HS nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i . DÆn dß HS : Su tÇm vµ quan s¸t c¸c mÉu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Thø 4 ngµy 21 th¸ng 4 n¨m 2010. TuÇn 31. MÜ thuËt:4 Bµi 31. VÏ theo mÉu – mÉu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu I. Môc tiªu: - HS hiểu cấu tạo và đặc điểm của mẫu có dạng hình trụ và hình cầu . - HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu . - HS ham thÝch t×m hiÓu c¸c vËt xung quanh . II . §å dïng d¹y häc - MÉu vÏ: Hai hoÆc ba vËt mÉu kh¸c nhau . - Bµi vÏ cña HS líp tríc . - Vì tËp vÏ, bót ch, bót mµu ,… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - GV bµy mÉu vµ gîi ý HS nhËn xÐt . + Tªn tõng vËt mÉu vµ h×nh d¸ng cña chóng. + Vị trí đồ vật ở trớc, ở sau, khoảng cách giữa các vật hay phần che khuất. + TØ lÖ (cao, thÊpto, nhá ) - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt b»ng kh¶ n¨ng cña m×nh. - GV cho HS nh¹n xÐt bµi ë c¸c híng kh¸c hau . Hoạt động 2 :Hớng dãn HS cách vẽ - GV gợi ý cách vẽ để HS thấy đợc : + ớc lọng chiều cao, chiều ngang để vẽ khung hình chung cân đối với tờ giấy . + T×m tØ lÖ cña tõng vËt mÉu, vÏ ph¸c khung h×nh tõng vËt mÉu . + Nh×n mÉu vÏ c¸c nÐt chÝnh . + VÏ nÐt chi tiÕt,chó ý cã nÐt ®Ëm,cã nh¹t . + VÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu . - GVyêu cầu HS quan sát mẫu để nhẫnét theo ý trên. - GV giíi thiÖu bµi vÏcña HS cho c¸c em tham kh¶o . Hoạt động 3 : Thực hành - HS nh×n mÉu, vÏ theo sù híng d·n cña GV . - GV gîi ý HS vÒ c¸ch íc läng tØ lÖ chung, tØ lÖ tõng vËt mÉu, c¸ch vÏ h×nh . GV gîi ý cô thÓ h¬n víi nh÷ng HS cßn lóng tóng . Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - Gv chän mét sè bµi lªn cho HS nhËn xÐt . - GV xÕp lo¹i bµi HS . Dặn dò HS : Quan sát chậu cảnh để chuản bị cho bài học sau ..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Thø hai, ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2009. TuÇn 32 Thø hai, ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2009. TuÇn 32.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> TuÇn 32. Thø 4 ngµy 28 th¸ng 4 n¨m 2010 MÜ thuËt: Bµi 32 : VÏ trang trÝ T¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh. I . Môc tiªu - HS thấy đợc vẻ đẹp của chậu cảnh: sự đa dạng của hình dáng và cách trang trí. - HS biÕt c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh theo ý thÝch . - HS cã ý thøc b¶o vÖ vµ ch¨m sãc c©y c¶nh . II. §å dïng d¹y häc ảnh một số loại chậu cảnh đẹp ; ảnh một số chậu cảnh và cây cảnh . Bµi vÏ cña HS n¨m tríc . - Vì tËp vÏ, bót ch×, bót mµu ,… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu c¸c h×nh ¶nh kh¸c nhau vÒ chËu c¶nh vµ gîi ý HS quan s¸t, nhËn xét để nhận ra : - ChËu c¶nh cã nhiÒu lo¹i víi h×nh d¸ng kh¸c nhau. + Lo¹i cao, lo¹i thÊp ; + Lo¹i cã th©n h×nh cÇu, h×nh trô, h×nh ch÷ nhËt,… + loại miệng rộng, đáy thu lại,… + NÐt t¹o d¸ng th©n chËu kh¸c nhau( nÐt cong, nÐt th½ng ,…). - Trang trÝ ( §a d¹ng, nhiÒu h×nh, nhiÒu vÎ ) + Trang trí bằng đờng diềm ; + Trang trÝ b»ng c¸c m¶ng ho¹ tiÕt, c¸c m¶ng mµu - Mµu s¾c phong phó phï hîp víi chËu c¶nh vµ n¬i tr×nh bµy chËu c¶nh. Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS cách trang trí GV gîi ý HS t¹o d¸ng chËu c¶nh b»ng c¸c nÐt vÏ hoÆc c¾t d¸n theo c¸c bíc . Phác hình chậu cảnh : chiều cao, chiều ngang cân đối với tờ giấy . Vẽ trục đối xứng ( để vẽ hình cho cân đối ). Tìm tỉ lệ các bộ phận của chậu cảnh : miệng, thân, đáy ,… Phác nét thẳng để tìm hình dáng chung của chậu cảnh . VÏ nÐt chi tiÕt t¹o d¸ng chËu. VÏ h×nh m¶ng trang trÝ, vÏ ho¹ tiÕt vµo c¸c h×nh m¶ng vµ vÏ mµu . Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS lµm bµi vµo vì . - GV theo dỏi, gợi ý HS làm bài theo trình tự đã giới thiệu . + C¸ch t¹o d¸ng chËu c¶nh ; + C¸ch trang trÝ . - HS lµm bµi theo ý thÝch . Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - GV gîi ý HS nhËn xÐt mét sè bµi . - GV nhận xét bài và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp . DÆn dß HS : chuÈn bÞ cho bµi häc sau ..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Thø 2 ngµy 10 th¸ng 5 n¨m 2010. TuÇn 34. MÜ thuËt:3 Bµi 34: VÏ tranh - §Ò tµi mïa hÌ. I. Môc tiªu - HS biết tìm, chọn nội dung đề tài về các hoạt động vui chơi trong mùa hè. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo đề tài . - HS yêu thích các hoạt động trong mùa hè. II. §å dïng d¹y häc - Su tầm tranh, ảnh về các hoạt đọng vui chơi của thiếu nhi trong mùa hè. - Bµi vÏ cña HS c¸c n¨m tríc . - Vì tËp vÏ, bót ch×, bót mµu,… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 : Tìm chọn, nội dung đề tài - GV giới thiệu tran, ảnh và gợi ý dể HS nhạn xét, nêu đợc các hoạt động vui ch¬i trong ngµy hÌ . + Nghỉ hè em cùng gia đình di biển hoặc thăm danh lam thắng cảnh . + Tham gia c¾m tr¹i, móa h¸t ë c«ng viªn, + §i tham quan b¶o tµng , vÒ th¨m «ng bµ ,… - GV gợi ý HS nhớ lại các hình ảnh, màu sắc của cảnh mùa hè ở những nơi đã đến: bãi biển, nhà, cây, sông núi, cảnh vui chơi,… Hoạt đông 2 : Hớng dẫn HS cách vẽ - GV yêu cầu HS chọn nội dung, nhớ lại các hình ảnh đã đợc quan sát đ - GV gîi ý c¸ch vÏ ; + VÏ c¸c h×nh ¶nh chÝnh lµm rá néi dung; + Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động hơn; + Vẽ màu tơi sáng cho đúng với cảnh mùa hè . Hoạt động 3 : Thực hành - GV yêu cầu HS chọn nội dung, tìm hình ảnh để vẽ ; - GV bao qu¸t líp vµ gîi ý HS c¸ch bè côc . - HS làm bài GV động viên nhắc nhỡ những em còn tiếp thu chậm. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - GV chän mét sè bµi lªn cho HS nhËn xÐt , - GV và HS nhận xét bài và chọn ra những bài vẽ đẹp . - GV khen ngîi HS cã tinh thÇn x©y dùng bµi . Dặn dò : Chuẩn bị tranh, ảnh về các đề tài cho bài sau ..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Thø 4 ngµy 12 th¸ng 5 n¨m 2010 MÜ thuËt:4 Bµi 34 : VÏ tranh - §Ò tµi tù chän. I. Môc tiªu - HS hiểu cách tìm và chọn nội dung đề tài để vẽ tranh. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo ý thích . - HS quan tâm đến cuộc sóng xung quanh. II. §å dïng d¹y häc - Su tầm tranh, ảnhvề các đè tài khác nhauđể so sánh. - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc . - SGK, vì tËp vÏ, bót ch×, bót mµu,… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu hình ảnh, gợi ý HS nhận xét để các em nhận ra. Đề tài tự do rất phong phú, có thể chọn để vẽ theo ý thích . + Các hoạt động ở nhà trờng + Sinh hoạt trong gia đình + Vui ch¬i móa h¸t, thÓ thao, c¾m tr¹i + Lẽ hội , lao động + Phong c¶nh quª h¬ng,… + Ngoµi ra, HS cã thÓ vÏ tranh ch©n dung, tranh tØnh vËt hay tranh vÒ c¸c con vËt. Cách khai thác nội dung đề tài . Ví dụ : Đối với đề tài nhà trờng có thể vẽ + Giê häc trªn líp + C¶nh s©n trêng trong giê ra ch¬i + Lao động trồng cây, chăm sóc vờn cây, vệ sinh trờng, lớp + Phong c¶nh trêng + Ngµy khai gi¶ng + Mõng thÇy c« gi¸o, c« gi¸o nh©n ngµy 20/11,… - GV yªu cÇu HS chän néi dung vµ nªu lªn c¸c h×nh ¶nh chÝnh, phô sÏ vÏ ë tranh. Hoạt động 2 : Thực hành - HS lµm bµi . - GV gợi ý HS tìm nội dung và cách thể hiện khác nhau, động viên, giúp các em hoµn thµnh bµi vÏ ë líp. Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - GV gîi ý HS nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng. - GV khen ngợi, động viên những HS học tập tốt. - Thu bµi kiÓm tra. Dặn dò : Tự chọn các bài vẽ đẹp trông năm chuẩn bị cho trng bày kết quả học tập cuèi n¨m.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> MÜ thuËt: Bµi 35: Trng bµy kÕt qu¶ häc tËp. I. Môc tiªu - GV và học sinhthấy đợc kết quả dạy - học trong năm . - Nhà trờng thấy đợc công tác quản lí dạy- học mĩ thuật. - Häc sinh yªu thÝch m«n mÜ thuËt. II. H×nh thøc tæ chøc - GV và HS chọn các bài vẽ, xé dán giấy và bài tập nặn đẹp. - Trng bµy n¬i thuËn tiÖn cho nhiÒu ngêi xem. - Lu ý ; + D¸n bµi theo ph©n m«n vµo giÊy khæ lín, cã nÑp, d©y treo; + Trình bày đẹp, có ke bo, có tiêu đề. - VÝ dô: Tranh vÏ cña HS líp 4A, tªn bµi vÏ, tªn HS díi mçi bµi . + Bµy c¸c bµi nÆn vµo khay,ghi tªn s¶n phÈm, tªn häc sinh . + Chọn các bài vẽ, bài tập nặn đẹp, tiêu biểu của các phân môn để làm đồ dùng d¹y häc. + Chọn một số bài vẽ dẹp treo đẻ trang trí lớp học. III. §¸nh gi¸ - Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá. - GV híng dÉn cha mÑ häc sinh xem vµo dÞp tæng kÕt cuèi n¨m cña líp . - Khen ngîi nh÷ng häc sinh cã nhiÒu bµi vÏ.

<span class='text_page_counter'>(41)</span>