giao an PTGT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦ ĐIỂM: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG. CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY. (Tuần 2 từ ngày 05/04 đến 09/04/2010) ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH.. NỘI DUNG Cho trẻ xem một số bức tranh treo trong lớp về chủ đề “phương tiện giao thông đường thủy”. Trò chuyện về cách di chuyển, vận chuyển, đặc điểm về ptgt.. YÊU CẦU - Trẻ ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng, khỏe mạnh khi đến lớp. -Trẻ biết chọn các góc chơi, kí hiệu góc chơi gắn vào góc chơi. -Trẻ biết nơi hoạt động, người điều khiển, cách thức di chuyển, vận chuyển. -Biết ý thức khi ngồi trên tàu, xe.. CHUẨN BI - Tranh ảnh về một số ptgt. -Phòng học thoáng mát được bố trí ở 5 góc hợp lý.. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Cô gợi ý cho trẻ những bức tranh treo ở lớp. - Đặt câu hỏi trò chuyện cùng trẻ về các loại ptgt: + Con hãy kể một số phương tiện giao thông đường thủy mà con biết? + Đặc điểm, cấu tạo, nơi hoạt động của chúng? + Người điều khiển gọi là gì?. THỂ DỤC SÁNG. NỘI DUNG Hô hấp 1. Tay 1. Chân 2. Bụng lườn 4. Bật .. YÊU CẦU. CHUẨN BI. -Biết vận động đúng, nhịp nhàng theo nhịp và nhạc bài hát thể dục buổi sáng. -Trẻ tập đúng, đồng loạt, đều các động tác.. -Máy catset, đĩa nhạc. -Cờ thể dục. -Sân tập sạch sẽ, an toàn, thoáng mát.. CÁCH TIẾN HÀNH 1. Khởi động: -Tổ chức cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc và theo hiệu lệnh của cô. Dàn đều hàng ngang theo tổ. 2. Trọng động: -Cô giới thiệu bài thể dục, mở nhạc và cho trẻ tập theo cô bài thể dục. Hô hấp: hít vào thở ra. Tay: đưa tay ra trước, sang ngang. Chân: bật, đưa chân sang ngang.. Bụng lườn: cúi người về trước, ngửa ra sau. Bật: bật nhảy tại chỗ. 3. Hồi tĩnh: -Dàn hàng uống nước cam hít thở nhẹ nhàng, cất cờ. -Trẻ vệ sinh trước khi vào học..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI NỘI DUNG YÊU CẦU Quan sát trò - Trẻ biết được về chuyện về một một số ptgt lưu thông số ptgt đường trên sông nước. thủy: tàu thủy, - Biết chơi các trò thuyền buồm, chơi dân gian. ghe, xuồng... -Trẻ chơi ngoan và TCDG: qua đò biết rủ các bạn cùng qua sông, sờ sờ chơi. mó mó. Chơi tự do.. CHUẨN BI CÁCH TIẾN HÀNH - Sân chơi - Hoạt động 1: trò chuyện. sạch sẽ - Cho trẻ trò chuyện về các thoáng mát. phương tiện giao thông. -+C/c thường thấy trên sông nước có những loại ptgt nào lưu thông? + Con còn biết những loại ptgt nào nữa? +Lợi ích của chúng?.. +Chúng di chuyển như thế nào? - Hoạt động 2: trò chơi dân gian “ qua đò qua sông”, “sờ sờ mó mó”. - Cô hướng dẫn cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Hoạt động 3: chơi tự do. -Cho trẻ chơi tự do.. HOẠT ĐỘNG GÓC. Hoạt động -Goùc PV: bán vé tàu, cấp cứu người ốm, bán hàng. -Goùc XD : xây bến cảng, lắp ghép thuyền, tàu, ghe. -Goùc HT : Câu đố trò chuyện tìm hiểu về ptgt đường thủy, ôn số lượng từ 1 đến 10. -Goùc NT : xé. Muïc ñích -Cháu thể hiện được vai chôi. -Biết trao đổi với bạn khi chôi. -Treû bieát caùch saép xeáp caùc khoái goã , muùt , caây hoa để xây bến cảng. - Khéo léo ghép thuyền buồm.. Chuaån bò - vé, thuyền cấp cứu, một số thuyền buồm,..... Tổ chức hoạt động -Moät baïn vai bán hàng , một người bán vé tàu, 1 bệnh nhân bị ốm, còn lại mua hàng.. -Khoái goã , caùc hoäp hình , cây cối , haøng raøo. Các loại giấy, 1 số thuyền,.... -Cháu biết sử dụng các vật liệu để sắp xếp bố cuïc hợp lý. -Trẻ tự phân công nhiệm vụ và cùng thực hiện. -Trẻ phân nhóm trưởng . -Thaûo luaän caùch làm. -Cháu biết phối hợp với baïn khi thực hiện.. - Bàn nghế, sách - Trẻ có kĩ năng ngồi đầy đủ cho trẻ ngay ngắn khi chơi. -Trật tự trong khi chơi. thực hiện.. -Chaùu có kĩ năng xé và -Bàn, ghế, keo,. -Chaùu veà nhoùm phaân.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> dán, tô màu thuyền trên biển.. dán các loại thuyền.. giấy, phế phẩm,... -Một số mẫu các loại thuyền.. coâng coâng vieäc. -Treû thaûo luaän trong khi chôi. Bieát giao löu caùc nhoùm chôi.. -Goùc thiên nhiên: chơi thả tàu thuyền trên nước. -Treû biết cách chơi. -Hứng thú tham gia hoạt động.. -1 số thuyền.. -Hướng dẫn trẻ cách chơi.. Thứ hai, ngày 05 tháng 04 năm 2010. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY.. 1/ Yeâu caàu: - Trẻ gọi tên đúng các phương tiện giao thông đường thuỷ ( tàu thuỷ, ca noâ, xuoàng, ghe..) - Đặc điểm rõ nét, công dụng của phương tiện giao thông đường thuyû. - So sánh giữa 2 phương tiện giao thông đường thuỷ. - Giao duïc treû yeâu meán caùc coâ chuù laùi taøu, laøm thuyû thuû. 2/ Chuaån bò: - Băng về phương tiện giao thông đường thuỷ - Tranh ảnh về phương tiện giao thông đường thuỷ, tranh lô tô - Đồ dùng, đồ chơi. 3/ Hoạt động: Hoạt động của cô 1. Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú. - Treû haùt “em ñi chôi thuyeàn” + Bài hát nói đến cái gì? + Thuyền chạy ở đâu? + Ngoài thuyền ra còn có phương tiện giao thông đường thuỷ nào? - Giao duïc treû khi ngoài treân taøu thuyền phải như thế nào? Để đảm bảo an toàn. 2.Hoạt động 2: cung cấp kiến thức:. Hoạt động của trẻ _ lớp hát _ trẻ trả lời. Treû keå. Trẻ đọc thơ về 3 nhóm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cho trẻ đọc thơ đèn giao thông về 3 nhoùm traûi nghieäm + nhoùm 1: quan saùt treû veõ veà thuyeàn + nhoùm 2: tranh veõ veà taøu thuyeàn _ trẻ trả lời câu hỏi của cô + nhóm 3: tranh ghe, thuyền cô đến từng nhóm hỏi trẻ: + Treû goïi teân caùc phöông tieän giao thoâng. Trẻ hát chuyển đội hình u + Noù coù ñaëc ñieåm gì vaäy caùc con? 3. Hoạt động 3: luyện tập - Cho trẻ hát đội hình chữ u( mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi trong đó có các phương tiện Trẻ trả lời giao thoâng - Coâ cho treû goïi teân caùc phöông tieän giao thông đường thuỷ: + Tàu thuỷ chạy ở đâu? + Noù coù ñaëc ñieåm gì? Vì sao laø phöông tiện giao thông đường thuỷ + Ai là người lái tàu? + Coâng duïng phöông tieän giao thoâng đường thuỷ - Trẻ so sánh 2 loại phương tiện giao thoâng taøu vaø thuyeàn + Gioáng nhau: treû nhaän xeùt + Khaùc nhau: - Cho trẻ kể tên các loại phương tiện giao thông đường thuỷ ma trẻ biết _ mở rộng cho trẻ biết tàu thuyền đánh baét caù xa hoà gaàn hoâ ø ( qua soá tranh aûnh) 4. Hoạt động 4: trò chơi: Ai đúng - Coâ giaûi thích troø chôi , caùch chôi. - Chaùu chôi coâ quan saùt vaø nhaän xeùt. + keát thuùc.. Phaùt trieån thaåm myõ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hát + VĐ: Em đi chơi thuyền 1/ Yeâu caàu: - Trẻ thuộc bài hát và kết hợp nhịp nhàng theo bài hát. - Reøn kyõ naêng chuù yù nghe coâ haùt vaø nhaän ra giai ñieäu baøi haùt. - Giao dục trẻ tích cực tham gia chơi trò chơi tốt. 2/ Chuaån bò: - Đàn, máy catset, băng hình. - Maõo muùa. 3/ Hoạt động: Hoạt động của cô 1. Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú. - Cho trẻ chơi trò chơi “Lên rừng” + Chặt cây sẽ gỗ để làm gì? + Thuyeàn laø phöông tieän giao thoâng gì? +Thuyền dùng để làm gì?( chở hàng hoá, đi du lịch). + Coâ coù moät soá hình aûnh veà thuyeàn caùc con cuøng xem nha. - Cô cho trẻ quan sát gợi hỏi trẻ. +Trong phim chieáu veà caùi gì? Caùc con vừa xem thuyền, thế thuyền chạy ở đâu? - Coâ khaùi quaùt vaø giaùo duïc treû khi ngoài treân taøu thuyeàn thì phaûi laøm sao?... - Cô giới thiệu bài hát “em đi chơi thuyeàn” cuûa taùc giaû… 2. Hoạt động 2: cung cấp kiến thức: - Trẻ vận động theo bài hát. - Cô hát lần 1 cho lớp nghe. - Tóm tắt nội dung bài hát cho lớp nghe. - Cho lớp hát 1-2 lần( có đàn). Hoạt động của trẻ _ trẻ đứng gần cô Trẻ chơi trò chơi và trả lời câu hỏi. _ treû nghe coâ noùi. - lớp nghe hát. Trẻ trả lời.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Con thaáy giai ñieäu baøi haùt nhö theá naøo? - Caùc con coù thích baøi haùt naøy khoâng? - Cho trẻ về 3 nhóm thảo luận để bieåu dieãn - Cho từng nhóm biểu diễn 1 lần (nhaän xeùt xem bieåu dieãn) - Cho caù nhaân troø bieåu dieãn (3,5,2 treû) - Lớp hát và vận động bài hát 1 lần (có đàn đệm ) + Nghe haùt “coø laû” - Cô giới thiệu bài hát cò lả dân ca baéc boä: - Coâ haùt chaùu nghe 1 laàn - Lớp hát cùng cô 1 lần + Troø chôi: sol mi. - Cô chia cháu thành 3 đội giải thích luaät chôi, cho treû chôi 3,4 laàn. - Coâ nhaän xeùt vaø keát thuùc cho treû haùt Và vận động: em đi chơi thuyền 1 laàn. Thứ ba:06/04/2010. - Treû veà nhoùm thaûo luaän caùch vaän động + nhoùm 1: voã tay + nhóm 2: đứng nhún + nhoùm 3: muaù. Treû nghe coâ haùt Trẻ về đội hình vòng tròn chơi. PHAÙT TRIEÅN NGÔN NGỮ Hoạt động: LÀM QUEN NHĨM CHỮ P,Q I / Yêu cầu: -Kiến thức : - Trẻ nhaän biết và phân biệt đúng âm của chữ cái p,q. -Kyõ naêng: - Luyện cách phát âm chính xác chữ p,q qua các từ của ptgt. - Ghi nhớ biểu tượng chữ p,q qua các kỹ năng. -Thái độ : - Giaùo duïc treû khi tham gia phöông tieän giao thoâng phaûi ngoài ngay ngắn, không đùa giỡn, phải chấp hành đúng luật lệ giao thông..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II/ Chuaån bò : - Tranh ảnh veà phöông tieän giao thoâng đường thủy. - Thẻ chữ cái to p,q ( in thường, viết thường ) - Thẻ chữ cái p,q nhỏ III / Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Trò chuyện chuû điểm: - Lớp hát: “Em đi chơi thuyền” + Bài hát nói về ptgt gì ? + Thuyền chạy ở đâu ? -Ngoài thuyền ra còn có xe nào chạy trên sông nước ? ( Trẻ kể ... ) Hoạt động 2: - Cho trẻ xem tranh và cho trẻ làm quen với chữ cái trong từ để giới thiệu: - Caùc con thấy có gì trong bức tranh? - Qua phà: cô có tranh phà đang qua sông. - Cô cũng có từ “qua phà”. - Cô đọc từ “qua phà” _lớp đọc 1 lần - Trong từ qua phà có những chữ caùi nào đã học( cho trẻ lên chọn) - Trong từ qua phà có chữ cái màu đỏ, đó là chữ “p” cô cháu mình cùng làm quen. Cô có chữ p to in thường. - Cô lặp lại ( pờ ) 1-2 lần - Lớp lập lại 1 lần - Trẻ so sánh p trong từ qua phà giống chữ p to. - Tương tự cho trẻ tìm chữ cái “p” trong từ “qua phà” (giống như nhận biết chữ cái q ). - Cơ gắn chữ cái p,q lên trẻ phát âm và so sánh 2 chữ. Hoạt động của trẻ - Trẻ ngồi gần cô - Trẻ hát - Trẻ trả lời. - Lớp đọc - Trẻ lên chọn chữ cái. - Lớp 1 lần Tổ, cá nhân. - Tự nhân xét - 1 nét thẳng và 1 nét cong ở bên phải.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Giống nhau: có 2 nét ( 1 thẳng, cong ) - Khác nhau: q có nét cong bên trái, p cong bên phải Hoạt động 3: Luyện tập - Cho trẻ chơi “chọn nhanh” - Cho trẻ phaùt aâm - Cháu về 2 đội chơi - Cháu chơi ráp chữ theo từ trong tranh - Cô nêu cách chơi cho chơi - Cô nhận xét. - Trẻ tìm p giơ lên - Trẻ phát âm - Trẻ chọn p,q giơ lên1-2 lần -Trẻ chơi 2-3 lần. Thứ tư 07/04/2010. Phát triển thaåm myõ Taïo hình: xé dán thuyền trên biển.. I/ Noäi dung :  Trò chuyện về các phương tiện giao thông đường thủy.  Hướng dẫn trẻ xé dán thuyền trên biển.  Chơi : chèo thuyền. II/ yêu cầu: Biết sử dụng các kĩ năng xé dãy, xé từng nhát để tạo thành bức tranh thuyền trên biển. III/Chuẩn bị:  Tanh mẫu của cô.  Giấy màu, hồ dán. IV/ Cách tiến hành:. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ  Hoạt động 1: trò chuyện - Trẻ hát cùng  Hát “em đi chơi thuyền” cô.  Các con vừa hát bài gì? - Cùng cô trò  Đi chơi thuyền các con có vui k? chuyện.  Ngoài thuyền ra con còn biết những ptgt nào đi trên biển k?  Trong những ptgt đó, pt nào chạy bằng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> máy?  Nếu k có máy thì pt này chạy bằng gì?  Hoạt dộng 2: cung cấp kiến thức.  Thế cô đố các con đây là gì? (thuyền trên biển).  Vậy thì hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con xé dán thuyền trên biền nha.  Cách xé: các con xếp tờ giấy hình chữ nhật lại làm đôi và xé theo đường xếp.. Chú ý quan sát cô làm. Xé bằng 3 ngón tay, nhích dần, nhích dần . Còn cánh buồm con xé hình tam giác.  Các con chú ý xé nhích dần sau đó dán lên thân thuyền. Nhớ là màu của chiếc thuyền phải khác với cánh buồm mới nổi lên được chiếc thuyền.  Hoạt động 3: luyện tập và thực hành.  Trẻ làm: cô quan sát và hướng dẫn thêm cho trẻ.  Hoạt động 4: trưng bày sản phẩm:  Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của Trẻ tự nhận xét. mình.  Nhận xét sản phẩm của bạn.  Cô nhận xét và động viên trẻ.. Thứ năm 08/04/2010. Phaùt trieån nhận thức Ôn số lượng từ 1 đến 10 I/ Yeâu caàu: -Kiến thức : +Trẻ nhận biết nhóm đối tượng có số lượng từ 1 đến 10. -Kyõ naêng: - Rèn kĩ năng đếm đúng, nhanh, ghi nhớ kết quả đúng. -Thái độ : + Giaùo duïc treû veà phöông tieän giao thoâng, naém roõ luaät giao thoâng ñi đường. II/ Chuaån bò Một số phương tiện giao thông, thẻ số. III/ Tổ chức hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. -Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú.. - Treû haùt “ em ñi chôi thuyeàn”. + Bài hát nói đến phương tiện giao thoâng gì? + Thuyeàn buoàm laø phöông tieän giao thoâng gì? + Người ta dùng thuyền để làm gì? + Khi ngoài treân thuyeàn taøu phaûi ngoài nhö theá naøo? - Giáo duïc treû khi ngoài treân taøu thuyeàn phaûi ngoài ngay ngaén. -Hoạt động 2: cung cấp kiến thức: - Cho trẻ đi xem triển lãm tranh. - Con thấy gì trong bức tranh? Con có nhận xét như thế nào? - Hãy đếm số lượng tàu trong tranh? Chọn cho cô chữ số tương ứng. Hoạt động 3: Luyện tập - Cô cho trẻ về 3 nhóm chơi trò chơi: + Trò chơi 1: ai nhanh hơn: - Cô cho trẻ tìm các loại ptgt đường thủy ở khắp lớp. Đếm số lượng, so sánh số lượng. Đặt chữ số tương ứng. + Trò chơi 2:nặn chữ số: - Cô cho trẻ về đội hình chữ u nặn chữ số từ 1 đến 10. - Cô nhận xét. Kết thúc tiết học.. Thứ sáu 09/04/2010.. Treû ngoài gaàn coâ haùt Trẻ trả lời. Trẻ đếm. Trẻ chơi theo hướng dẫn của cô.. Nặn chữ số..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> PTVĐ: NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG 1/ Yeâu caàu: - Trẻ định hướng ném, ném đúng tư thế và ném trúng đích - Rèn cho trẻ sự chú ý, nhanh nhẹn, mạnh dạn, tự tin. - Gíup treû phaùt trieån cô tay chaân. 2/ Chuaån bò: - Bảng cáo 1m, vẽ đường tròn đường kính o,4 cm - Túi cát, phấn, trống lắc, hoa , cờ 3/ Hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Trò chuyện  Haùt “em đi chơi thuyền”  C/c vừa chơi thuyền có vui k?  Hãy cho cô biết trên biền có những ptgt nào?  Nơi hoạt động của chúng?  Người điều khiển gọi là gì?  Hoạt động 2: Khởi động Các con cùng khởi động với cơ nha: Khởi động thuyền , chạy chậm từ từ, thuyền lướt trên sóng (đi nhón gót), thuyền tăng tốc( chạy nhanh),gần đến bến roài chaïy chaäm thoâi. Đến bến rồi kìa cacù con dừng lại thôi. Trẻ chạy vào 4 vòng tròn Hoạt động 3: vận động cơ bản * Baøi taäp phaùt trieån chung:  Tay vai: Đưa hai tay ra trước gập trước ngực.  Chaân: Ngoài khuîu goái.  BL: Nghiên nggười sang hai bên.  Baät: baät taùch chaân vaø kheùp chaân. *Vận động cơ bản: Ném trúng đích thẳng đứng. * Hướng dẫn: Khi nghe hiệu lệnh cô bảo chuẩn bị thì các con đến gần vạch mức , một chân bước sát vạch mức, tay trái đưa túi cát vòng từ trước ra sau lên cao và ném mạnh về ñích ( laø voøng troøn cao). Hoạt động của trẻ - Treû haùt. - Tham gia trả lời câu hỏi. - Trẻ đi khởi động. -Trẻ tãp các động tác. - Treû chuù yù laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Hoạt động 4: trẻ thực hiện : cô quan sát nhắc nhỡ trẻ thực hịện đúng động tác , đúng hiệu lệnh của cô. *Hoạt động 5: Hồi tỉnh  Đi hít thở nhẹ ngàng hai vòng.. - Trẻ lên thực hiện. - Trẻ hít thở nhẹ nhàng. Keát thuùc./.. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. Thơ : Chiếc cầu mới I / Yêu cầu -Kiến thức : + Trẻ thuộc thơ và đọc diễn cảm đúng theo âm điệu của bài thơ. -Kyõ naêng: + Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ. -Thái độ : + Trẻ hiểu những chiếc cầu giúp cho ô tô và các phương tiện giao thông qua lại dễ dàng. II / Chuẩn bị - Băng đĩa , mấy tranh bài thơ: “chiếc cầu mới” - Một số đồ dùng, đồ chơi: thuyền buồm, tàu thủy... III / Tổ chức hoạt động:. Hoạt động của cô Hoạt động 1: Trò chuyện - Cho trẻ chơi trò chơi: “Lái thuyền” cùng cô + Các con vừa chơi trò chơi gì vậy? + thuyền là ptgt đường gì? + Trên đường thủy còn có ptgt nào? + Thế cô đố c/b để các ptgt khác dễ lưu thông thì trên sông nước cần có gì? + Caùc con thấy ở Tây Ninh có cầu gì? -Cô có một số hình ảnh về những chiếc cầu caùc con cùng đến xem nha! Hoạt động 2: - Trẻ xem tranh và đọc thơ. Hoạt đông của trẻ. Trẻ cùng chơi với cô Trẻ trả lời. Trẻ kể Trẻ chuyển đổi hình xem tranh Trẻ trả lời.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Cháu xem cô gọi để trả lời - Caùc con thấy cầu được xây dựng nhö theá naøo?(ở bên bờ này và bờ bên kia của dòng sông, những chiếc cầu có đẹp không?) - Cô cũng có bài thơ về chiếc cầu caùc con chú ý lắng nghe cô đọc. - Cô đọc: “Trêndòng sông trắng . . . qua cầu” Đó là bài thơ gì vậy các con ? - Lớp lập lại 1-2 lần - Cô đọc diễn cảm 1 lần bài thơ - Cô đọc lần 2 tóm tắt nội dung bài thơ và giải thích từ khó - Cho trẻ đọc cùng cô 1-2 lần - Cho trẻ về 2 hàng đọc trai gái đọc 1 lần - Cô chú ý sửa sai cho từ (đọc đúng) - Mời nhóm đọc 1 lần ( cháu nhận xét bạn đọc thơ hay) - Lớp đọc 1 lần bài thơ Hoạt động 3: Trò chơi: “ Thi xem ai nhanh hơn” - Cho trẻ về 3 nhóm chơi - Cô giải thích cách chơi: “ nhóm nào xây dựng cầu nhanh và đẹp, đội đó giành phần thắng trong trò chơi này) - Trẻ chơi cô nhận xét. Kết thúc.. Trẻ nghe cô đọc Trẻ “Chiếc cầu mới”. Trẻ lập lại từ Trẻ đọc Trẻ nhận xét đọc Mời 5,4,3,2 đọc. Trẻ đọc thơ về 3 nhóm. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Thứ hai: 05/04/2010 HÁT +VĐTN “ em đi chơi thuyền” I/ Yêu cầu: -Cháu hiểu được nơi dung bài hát. -Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động. II/ Chuẩn bị: -Mão múa..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Trống lắc. III/Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. Hoạt động của cháu. -Lớp hát “ em đi qua ngã tư đường phố” -Cơ thấy lớp mình rất ngoan vì thế mà cô và các con cùng hát và múa bài “em đi chơi thuyền” nha! -Caùc con coù thích khoâng? - Cô giới thiệu teân một số bài hát cho trẻ làm quen. -Cô hát cùng trẻ. -Mời lớp tham gia trả lời câu hỏi. -Đọc từ khó - Cô sữa sai cho trẻ. -Nhận xét lớp. -Kết thúc.. -Lớp hát.. -Trẻ trả lời cô. -Trẻ laéng nhe -Trẻ phát âm và nhận xét.. Thứ ba : 06/04/ 2010 HOẠT ĐỘNG GÓC I/ Yêu cầu:. - Trẻ có kĩ năng lắp ghép các ptgt. - Biết được chức năng và cách sử dụng. II/ Chuẩn bị: Chuẩn bị 5 góc hợp lý. III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô -Cô trò chuyện về ptgt đường thủy. - Cho trẻ về 5 góc chơi. - Quan sát trẻ chơi. - Nhận xét. - Kết thúc hoạt động.. Hoạt động của trẻ -Trẻ đàm thoại cùng cô. - Về 5 góc chơi.. Thứ tư: 07/04/2010 THỰC HIỆN BÉ TẠO HÌNH I/ Yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Rèn ở trẻ tính tích cực tham gia hoạt động. II/ Chuẩn bị: - Giấy, màu, keo. - Bàn, ghế. III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô - Cho tất cả trẻ ngồi vào bàn. - Cô cho trẻ thực hiện tiếp xé dán thuyền các loại mà trẻ thích . - Kết thúc.. Hoạt động của trẻ -Trẻ thực hiện. .. HOẠT ĐỘNG GÓC I/ Yêu cầu:. - Trẻ có kĩ năng lắp ghép các ptgt. - Biết được chức năng và cách sử dụng. II/ Chuẩn bị: Chuẩn bị 5 góc hợp lý. III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô -Cô trò chuyện về ptgt đường thủy. - Cho trẻ về 5 góc chơi. - Quan sát trẻ chơi. - Nhận xét. - Kết thúc hoạt động.. Hoạt động của trẻ -Trẻ đàm thoại cùng cô. - Về 5 góc chơi.. Thứ sáu: 09/04/2010 THƠ “ CHIẾC CẦU MỚI”.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> VỆ SINH RĂNG MIỆNG I/Yêu cầu: -Cháu ngoan ngoãn ngồi đọc thơ. -Biết thao tác chải răng. II/Chuẩn bị: - Tranh ptgt đường thủy. - Tranh chiếc cầu mới. -Bàn chải, kem,... III/Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô -Trẻ ngồi nghe cô đọc thơ và đọc cùng cô. -Cho trẻ tham gia trò chơi. VSRM:cô hướng dẫn cho trẻ chải răng, vệ sinh răng sạch sẽ.. Hoạt động của trẻ - Trẻ thưïc hiện theo hướng dẫn cuûa coâ. Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ: -Cô nhắc nhở cháu vệ sinh trước khi ăn và sau khi đ i vệ sinh sạch sẽ. -Giới thiệu cho cháu biết một số loại thực phẩm được chế biến trong bữa ăn hằng ngày, nhắc nhở cháu ăn hết suất. -Theo dõi giờ ngủ của trẻ để có biện pháp xử lý kịp thời. - Giới thiệu tên món ăn phụ cho trẻ biết và làm quen, tạo không khí thoải mái cho trẻ ăn..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>