KE HOACH CA NHAN 20162017

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS NHƠN BÌNH TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2016 -2017 Họ và tên giáo viên: NGUYỄN THÀNH LẬP Tổ chuyên môn: Khoa học tự nhiên Lớp giảng dạy: 91 Lớp chủ nhiệm: 91 Công tác khác: Tổ trưởng - Căn cứ công văn số 476 /PGDĐT ngày 28/9/2016 của phòng GD&ĐT huyện Trà Ôn về việc thực hiên hồ sơ kế hoạch cá nhân và kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn năm học 2016-2017 - Căn cứ kế hoạch số ..................... của trường Trung học cơ sở Nhơn Bình , nay tôi xây dựng kế hoạch năm học 2016-2017 như sau: A- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG I. Đánh giá kết quả năm học qua (2015-2016) 1. Thành tích, chỉ tiêu đạt được: a. Về giáo viên : - Có tư tưởng chính trị vững vàng - Có kinh nghiệm giảng dạy bộ môn Toán nhiều năm - Chấp hành tốt sự phân công của lãnh đạo cấp trên - Thực hiện tốt quy chế chuyên môn và nội quy cơ quan - Đảm bảo chất lượng ngày giờ công ,không đi trể về sớm ... - Quan tâm sâu sát từng học sinh trong từng tiết dạy - Không vi phạm đạo đức nhà giáo ,là tấm gương để học sinh noi theo b. Về hai mặt giáo dục : - Năm học :2015-2016 tôi được phân công chuyên môn như sau: + Dạy môn : Toán 6 :61,62.Công nghệ 6 : 61 Kiêm nhiệm : Chủ nhiệm lớp 61.Phó tổ trưởng - Chất lượng giảng dạy như sau : Môn. Lớp /. TSHS. khối Toán. Giỏi. Khá. Trung bình. Yếu. SL. TL. SL. TL. SL. TL. SL. TL. 61. 18. 7. 38.8. 9. 50. 2. 11.1. //. //. 62. 18. 7. 38.8. 8. 44.4. 2. 11.1. 1. 5.5. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> CN. K6. 36. 14. 38.8. 17. 47.2. 4. 11.1. 1. 2.7. 61. 18. 10. 55.6. 8. 44.4. //. //. //. //. - Chất lượng hai mặt giáo dục : Hai mặt GD. Lớp. Hạnh kiểm Học lực. 61. Tốt. TSHS. 18. Khá. Trung bình. SL. TL. SL. TL. SL. TL. 15. 83.3. 3. 16.7. //. //. Giỏi. Khá. Ghi chú. Trung bình. SL. TL. SL. TL. SL. TL. 6. 33.3. 9. 50. 3. 16.7. - Vận động thu các khoản : Học phí ,BHYT ,BHTT đạt 100% - Duy trì sĩ số đạt :100% - Nhiệm vụ Phó tổ trưởng : Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ do cấp trên phân công 2. Hạn chế, chỉ tiêu chưa đạt: - Còn 01 hs lớp 62 xếp loại yếu môn toán 3. Nguyên nhân hạn chế - Mất kiến thức cơ bản và thiếu sự quan tâm của gia đình .Bản thân tôi chưa tìm ra phương pháp bồi kém phù hợp đối với em . II. Tình hình, bối cảnh năm học 2016-2017 1. Tình hình học sinh - Năm học 2016 – 2017 nhà trường có 7 lớp học với 141 học sinh . Đây là điều kiện thuận lợi để giáo viên quan tâm một cách sâu sát từng học sinh - Đa số học sinh thuộc địa bàn xã Nhơn Bình ,khoảng cách từ nhà đến trường không quá 5km . - Độ tuổi tuyển sinh đúng quy định - 100% học sinh có ba đủ ( Ăn - Mặc - Sách vở ) - Chất lượng hai mặt giáo dục của lớp mới nhận như sau : + Học lực : Giỏi : 4hs - 21.1%. Khá : 9hs - 47.4%.Trung bình 6hs- 31.5% + Hạnh kiểm : Tốt : 16hs - 84.2% . Khá : 3 hs - 15.8% - Các phong trào nhà trường tổ chức các em đều tích cực tham gia 2. Thuận lợi – Cơ hội a. Thuận lợi:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Có sự quan tâm kịp thời và chỉ đạo của BGH nhà trường trong công tác quản lí cũng như trong chuyên môn. + Phân công chuyên môn hợp lí .đúng với sở trường và chuyên môn đào tạo + Thường xuyên được tập huấn chuyên môn, học hỏi đồng nghiệp trong tổ. + Cơ sở vật chất , thiết bị dạy học khá đầy đủ cho môn dạy + Là người của địa phương nên tôi hiểu rất rõ địa bàn xã Nhơn Bình cũng như hoàn cành của phụ huynh lớp mình phụ trách + Đa số học sinh học tập nghiêm túc. b. Cơ hội: - Là giáo viên giảng dạy môn Toán 9 nhiều năm nên tôi hiểu rất rõ nội dung chương trình,cấu trúc đề thi học kì ,,tuyển sinh , cũng như tâm sinh lí học sinh - Là người của địa phương nên cơ hội tiếp xúc và trao đổi với phụ huynh tương đối dễ dàng - Từ đầu năm nhà trường đã tổ chức kiểm tra Chất lượng đầu năm để phân loại học sinh . Đặc biệt là trường có tổ chức dạy nâng kém và phụ đạo học sinh lớp 9 giúp tôi có điều kiện để bồi những lổ hỏng về kiến thức cho học sinh đặc biệt yếu kém ... 3. Khó khăn - Thách thức a.Khó khăn : - Lớp 91 sau khi kiểm tra chất lượng đầu năm có trên 40% học sinh có điểm dưới trung bình . Phần lớn những em này mất kiến thức cơ bản rất nghiêm trọng ,có em không thuộc bảng nhân từ 2 đế 9 .Một vài em Cộng ,trừ số nguyên chưa tốt ....Những học sinh tuy có điểm từ trung bình trở lên nhưng kiến thức cũng chưa thật sự vững - Một vài học sinh chưa có động cơ học tập một cách tích cực - Đa số phụ huynh của các em sống bằng nghề nông nên việc đồng áng chiếm hết quỹ thời gian để quan tâm đến việc học của các em . B- PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2016 -2017 1.Nhiệm vụ trọng tâm a. Đối với giáo viên bộ môn : - Giảng dạy theo đúng phân phối chương trình .Chuẩn xác về nội dung theo chuẩn kiến thức kỹ năng ,không cắt xén chương trình -Tiếp tục nâng cao chất lượng bộ môn theo đúng chỉ tiêu nhà trường đề ra . Đặc biệt là phải nâng cao cho bằng được chất lượng tuyển sinh lớp 10 lên trên 50% học sinh có điểm từ trung bình trở lên - Thực hiện nâng kém và bồi giỏi học sinh ngay trên từng tiết dạy và phải thực hiện nghiêm túc việc dạy phụ đạo trái buổi theo lịch của BGH - Có đầy đủ hồ sơ sổ sách theo qui định. - Có kế hoạch nâng cao chất lượng bộ môn. -Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn chuyên môn do Phòng, Sở tổ chức. -Bồi dưỡng thường xuyên theo các mô đun đăng kí từ đầu năm - Thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng phát huy năng lực của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Ra đề tham khảo thi học kì ,thi học sinh giỏi ,thi tuyển sinh ... - Vào điểm (Sổ gọi tên ghi điểm và phần mềm Vietschool) kịp thời và đúng quy định - Thao giảng ,dự giờ đúng theo qui định. b. Đối với giáo viên chủ nhiệm : - Cần hiểu rõ từng học sinh lớp mình chủ nhiệm về : Đặc điểm tâm sinh lí , hoàn cảnh gia đình ,sở trường về năng lực học tập ,.... - Thường xuyên gặp gỡ để uốn nắn kịp thời những học sinh có hành vi thái độ chưa tốt - Thông tin kịp thời đến phụ huynh học sinh về hai mặt giáo dục để phụ huynh hiểu rõ - Thực hiện tiết GDNGLL và tiết sinh hoạt lớp một cách nghiêm túc - Lồng ghép vào các tiết sinh hoạt lớp Gd các em về lòng yêu quê hương đất nước ,yêu đồng bào ,lòng tương thân tương ái giúp đỡ lẫn nhau ,chấp hành tốt luật lệ giao thông ,... - Đối với công tác chống lưu ban bỏ học : GVCN phải có dự đoán ,dự báo để chủ động vận động hs không nên có ý định bỏ học . - Thông qua tiết Tư vấn hướng nghiệp GVCN phải định hướng cho các em được học tiếp THPT hay học nghề sẽ tốt hơn ... 2. Nhiệm vụ khác ● Đối với tổ trưởng chuyên môn : - Công tác tổ chuyên môn: thường xuyên giáo dục đạo đức, tác phong, nề nếp của học sinh. Kịp thời lên các kế hoạch tổ kịp thời cho tổ viên nắm bắt - Tham gia đầy đủ họp tổ 2lần/ tháng. - Có đầy đủ kế hoạch, hồ sơ sổ sách theo qui định. - Vận động HS các phong trào, kỹ năng sống, ATGT, phòng chống Bạo lực học đường, tác hại của ma túy/ AIDS,… - Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn PGD tổ chức -Thực hiện tốt các cuộc vận động “ Hai không”, “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” - Tham gia tốt các hoạt động do Công Đoàn và Nhà trường tổ chức như hội thi giáo viên giỏi, thanh tra chuyên đề, kiểm tra toàn diện, kiểm tra đột xuất,… - Xây dựng tốt các tiêu chí “ Trường học thân thiện – Học sinh tích cực”. C- CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU 1. Chỉ tiêu về dạy và học. - Phấn đấu đạt chỉ tiêu trên 90% HS trên Tb đối với bộ môn Toán .và chất lượng thi tuyển sinh phải đạt từ 50% trở lên - Tham gia tốt các phong trào, hội thi do Công đoàn, PGD tổ chức. - Có đầy đủ hồ sơ sổ sách theo qui định,… 2.Các chỉ tiêu khác a. Về công tác chủ nhiệm lớp - Tỉ lệ lên lớp thẳng (đạt TNTHCS) 100%.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Duy trì sĩ số 100% - Vận động các khoản thu đạt 100% - Tham gia các phong trào do Đôi tổ chức 100% b.. Về công tác tổ trưởng chuyên môn . - Về tư tưởng chính trị : 100% gv trong tổ có tư tưởng chính trị vững vàng ,không vi phạm đạo đức lối sống ,nhất là đạo đức nhà giáo - Vận động 100% giáo viên trong tổ thực hiện đúng quy chế chuyên môn ( hồ sơ sổ sách ,thao giảng dự giờ , hợp tác thực hiện tốt kiểm tra nội bộ ...) - 100% gv trong tổ thực hiện tốt nội quy cơ quan - Về chất lượng giảng dạy theo môn phụ trách : 100% gv trong tổ đạt chỉ tiêu khoán - Không gây mất đoàn kết nội bộ c. Chỉ tiêu về tham gia phong trào : 100% các phong trào đều tham gia D- TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1.Công tác giáo dục chính trị tư tưởng, tham gia hoạt động đoàn thể. - Chấp hành tốt chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật Nhà Nước thực hiện tốt pháp lệnh cán bộ, công chức, nội quy và quy chế làm việc cơ quan.Trong công tác hàng ngày luôn khắc phục khó khăn, đoàn kết tương trợ đồng nghiệp để hoàn thành tốt công việc được giao. - Thực hiện tốt quy chế dân chủ, đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực quan liêu, tham nhũng…Thường xuyên học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, trình độ lý luận chính trị, trao đổi chuyên môn với đồng nghiệp, nghiên cứu tài liệu để đạt hiệu quả cao hơn trong công tác. 2.Thực hiện quy chế chuyên môn. - Đảm bảo ngày giờ công. - Thực hiện tốt nội qui qui chế dân chủ của Cơ quan. 3.Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh. - Thường xuyên học hỏi, trau dồi kiến thức chuyên môn. - Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chuyên môn do Trường, Tổ, Phòng GD tổ chức. - Thường xuyên dự giờ đồng nghiệp, học hỏi kinh nghiệm, trao đổi chuyên môn,… - Thường xuyên đổi mới phương pháp dạy học: thảo luận, vấn đáp, thực hành bài tập,.. - Ứng dụng KH CNTT vào bài giảng. - Đánh giá, xếp loại HS đúng theo TT58 của BGD&ĐT. 4. Nâng cao chất lượng giảng dạy và sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn: tham gia, đăng ký: hội thảo, chuyên đề, hội giảng, thao giảng, bồi dưỡng giáo viên, tham gia “trường học kết nối”, sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu bài học, sáng kiến kinh nghiệm,… - Tham gia thi GV dạy giỏi các cấp; - Thao giảng đúng qui định trong đó có ứng dụng CNTT;.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Tham gia tập huấn đầy đủ; - Tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn trên Trường học kết nối; - Dạy nghiên cứu bài học bộ môn Toán - Đúc kết kinh nghiệm dạy học qua Sáng kiến kinh nghiệm thực tiễn giảng dạy; - Đầu năm lên kế hoạch nâng cao chất lượng giảng dạy, bồi dưỡng thường xuyên thông qua các mô – đun,… 5.Tham gia công tác đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kém. - Tham gia các lớp đào tạo chuyên môn ( nếu có). - Bồi dưỡng HS tham gia các phong trào từ đầu năm học. - Có kế hoạch, biện pháp và hướng khắc phục đối với HS còn yếu về Toán . Trong quá trình giảng dạy, bản thân phải thường xuyên đổi mới phương pháp, cách thức giảng dạy nhằm thu hút, lôi cuốn HS tham gia vào bài giảng, để từ đó nâng cao chất lượng bộ môn. 6.. Tham gia các hội thi chuyên môn: khoa học kỹ thuật cho học sinh trung học, dạy học tích hợp, hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn, thi giáo viên dạy giỏi, thi thực hành thí nghiệm lớp 9... - Tích hợp giáo dục môi trường vệ sinh an toàn thực phẩm ,phòng chống Ma túy ,..... - Tham gia dạy tích hợp kiến thức liên môn trên trường học kết nối. - Tham gia nghiên cứu bài học, thi GV dạy giỏi các cấp,… 7.Hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo, tiết học ngoài nhà trường,… - Tổ chức ngoại khóa cho các em HS thường xuyên theo chủ đề, chủ điểm tháng.. - Giáo dục truyền thống cách mạng qua SHDC, SHCĐ, tham quan, dã ngoại,… 8. Thực hiện nghiêm các quy định về thêm học, học thêm trong và ngoài nhà trường. Bản thân nghiêm túc chấp hành đúng theo tinh thần chỉ đạo của PGD về vấn đề học thêm, dạy thêm trong và ngoài nhà trường. 9. Các hoạt động khác theo tình hình, đặc điểm của nhà trường. Bản thân tham gia tốt các hoạt động khác như tham gia đầy đủ các loại quỹ Vì người nghèo, lũ lụt, tấm lòng vàng,… E. ĐỀ XUẤT – KIẾN NGHỊ. Điều động GVBM Toán ( dạy các lớp 6,7,8 )hỗ trợ giáo viên bộ môn dạy Toán lớp 9 khi cần . DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN. Nhơn Bình , ngày 01 tháng 10 năm 2016. (Ký, ghi họ tên). Người lập kế hoạch (Ký và ghi họ tên). DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> PHỤ LỤC : KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN Tháng. 9/2016. 10/2016. 11/2016.. Nội dung chính - Dự khai giảng năm học mới. - Dạy lớp. - Kiểm tra chất lương đầu năm, báo cáo kết quả. - Dạy nâng kém. - Xây dựng kế hoạch công tác chuyên môn của GV. - Soạn bài, lên lịch báo giảng. - Họp tổ CM, họp hội đồng sư phạm. - Kiểm tra thường xuyên, chấm bài, vào sổ điểm cá nhân. - Dự giờ. - Hưởng ứng tháng “ATGT”. - Duyệt sổ báo giảng hàng tuần - Kiểm tra hồ sơ của giáo viên theo lịch - Dự giờ thăm lớp - Tổ chức họp chuyên môn - Soạn bài, lên lịch báo giảng. - Kiểm tra thường xuyên, định kì, chấm bài, vào điểm ở sổ điểm cá nhân. - Dạy lớp. - Dự giờ. - Xây dựng kế hoạch giảng dạy bộ môn. - Tham gia kỷ niệm ngày PNVN 20 -10. - Họp tổ, họp hội đồng sư phạm. - Dự Đại hội CBCC. - Tham gia viết chuyên đề cấp tổ. - Thao giảng. - Nâng kém. - Kiểm tra định kì. - Ghi điểm. - Duyệt sổ báo giảng hàng tuần - Kiểm tra hồ sơ của giáo viên theo lịch - Dự giờ thăm lớp - Tổ chức họp chuyên môn - Dạy lớp. - Dự giờ. - Tham gia các hoạt động kỉ niệm ngày 20.11 - Tham dự kỉ niệm ngày 20/11. - Soạn bài, lên lịch báo giảng. - Họp tổ, họp hội đồng sư phạm. - Kiểm tra thường xuyên, chấm bài, vào. Người phụ trách - Cá nhân + hs - Cá nhân - Cá nhân - cá nhân - Cá nhân -Cá nhân và tổ viên. Toàn thể GV +HS Cá nhân. Các bộ phận thực hiện, hỗ trợ -Toàn thể CBGVNV cùng học sinh - GVBM ra đề kiểm tra nộp tổ duyệt - BGH hỗ trợ kế hoạch năm học - BGH triển khai kế hoạch - CĐ phát động trong GV và HS Phó tổ trưởng và GV trong tổ. - Cá nhân thực hiện. -BGH duyệt sổ -Văn thư cho mượn sổ gọi tên ghi điểm. - Toàn thể CBGV-NV. - Các GVBM cùng môn - HT triển khai kế hoạch -CĐCS kết hợp với chính quyền nhà trường - GVBM + GVCN. - Cá nhân và GV trong tổ có liên quan - Cá nhân Cá nhân. -Cá nhân - Cá nhân và hs lớp chủ nhiệm - Cá nhân. - Nhân viên thiết bị -BGH tổ chức.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 12/2016.. điểm ở sổ điểm cá nhân. - Dự chuyên đề cấp tổ. - Kiểm tra định kì. - Nâng kém. - Duyệt sổ báo giảng hàng tuần - Kiểm tra hồ sơ của giáo viên theo lịch - Dự giờ thăm lớp - Tổ chức họp chuyên môn - Soạn bài, lên lịch báo giảng. - Dạy lớp. - Lập đề cương ôn tập HKI. - Ôn tập, kiểm tra HKI. - Coi thi, chấm thi. - Hoàn thành cập nhập điểm HKI. - Chấm điểm hạnh kiểm . - Thống kê CL, báo cáo, ghi PLL. - Nâng kém. - TCM, BGH kiểm tra chuyên đề. - Họp tổ, họp hội đồng sư phạm. - Duyệt sổ báo giảng hàng tuần - Kiểm tra hồ sơ của giáo viên theo lịch - Dự giờ thăm lớp - Tổ chức họp chuyên môn. 01/2017. 02/2017. - Dạy lớp. - Soạn bài, lên lịch báo giảng. - Dự giờ. - Họp tổ, họp hội đồng sư phạm - Kiểm tra thường xuyên, chấm bài, vào sổ điểm cá nhân. - Nâng kém. - Duyệt sổ báo giảng hàng tuần - Kiểm tra hồ sơ của giáo viên theo lịch - Dự giờ thăm lớp - Tổ chức họp chuyên môn - Dạy lớp. - Soạn bài, lên lịch báo giảng. - Họp tổ, họp hội đồng sư phạm - Kiểm tra thường xuyên, chấm bài, vào sổ điểm cá nhân. - Giảng dạy theo thời khóa biểu. - Nâng kém. - Dự giờ - Nghỉ tết. - Duyệt sổ báo giảng hàng tuần - Kiểm tra hồ sơ của giáo viên theo lịch. Cá nhân. - Cá nhân - Cá nhân và các GV cùng môn. -BGH duyệt đề cương - Ôn tập HKI theo kế hoạch của BGH - BGH lên lịch. - Cá nhân - Văn thư - Cá nhân Cá nhân. - Cá nhân. - BGH duyệt kết quả HKI. - BGH duyệt sổ báo giảng. - BGH kiểm tra Cá nhân. - Cá nhân. - BGH lên lịch nghỉ tết Cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3/2017. 4/2017. 5/2017. - Dự giờ thăm lớp - Tổ chức họp chuyên môn - Dạy lớp. - Soạn bài, lên lịch báo giảng. - Họp tổ, họp hội đồng sư phạm. - Kiểm tra thường xuyên, chấm bài, vào sổ điểm cá nhân. - Tham gia kỉ niệm ngày 08/03, 26/3. - Kiểm tra định kì. - TCM, BGH kiểm tra toàn diện. - Nâng kém. - Dự giờ. - Duyệt sổ báo giảng hàng tuần - Kiểm tra hồ sơ của giáo viên theo lịch - Dự giờ thăm lớp - Tổ chức họp chuyên môn - Dạy lớp. - Soạn bài, lên lịch báo giảng. - Họp tổ, họp hội đồng sư phạm - Kiểm tra thường xuyên, chấm bài, vào sổ điểm cá nhân. - Dự chuyên cấp tổ. - Dự giờ. - Nâng kém. - Lập đề cương ôn tập HKII. - Ra và nộp đề thi dự thảo cho BGH - Kiểm tra định kì. - Viết SKKN. - Duyệt sổ báo giảng hàng tuần - Kiểm tra hồ sơ của giáo viên theo lịch - Dự giờ thăm lớp - Tổ chức họp chuyên môn - Dạy lớp. - Soạn bài, lên lịch báo giảng. - Họp tổ, hội hội đồng sư phạm. - Lập đề cương ôn tập KHII. - Tổ chức ôn thi học kỳ II cho HS. - Coi thi HKII. - Chấm điểm, cộng điểm, vào sổ. - Thống kê CL, báo cáo. - Hoàn thành cập nhập điểm HKII và cả năm. - Chấm HK HS. - Hoàn thành hồ sơ học sinh. - Hoàn thành báo cáo HKII và cả năm. - Tổng kết lớp.. -Cá nhân. - Cá nhân cùng hs - GV và HS. - Đoàn Thanh niên phối hợp với GVCN lớp 9. Cá nhân. - Cá nhân. - BGH duyệt đề kiểm tra HKII. - Cá nhân và GVBM cùng môn+HS -Cá nhân. - Cá nhân - Cá nhân và GVBM cùng môn + HS. - Cá nhân và HS. - BGH duyệt SKKN. - BGH duyệt đề kiểm tra .Kiểm tra hoạt động coi thi chấm thi vào điểm .... duyệt SKKN - BGH lên lịch ôn thi tuyển sinh và kiểm tra.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nộp SKKN. - Dự tổng kết năm học. - Viết báo cáo thành tích. - Ôn thi tuyển sinh lớp 10. 6-7/2017. - Cá nhân + HS. - Duyệt sổ báo giảng hàng tuần - Kiểm tra hồ sơ của giáo viên theo lịch - Dự giờ thăm lớp - Tổ chức họp chuyên môn. Cá nhân. - Nghỉ hè - Tham quan nghỉ dưỡng - Trực trường theo phân công - Học chuyên môn ( nếu có ). - Cá nhân. - Cá nhân và GVcó liên quan. - BGH phân công trực hè.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>