sinh hoc 6 tuan 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 9 Tiết: 17. Ngày soạn: 2/10/2016 Ngày dạy:10/10/2016 Bài 17: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Tự tiến hành thí nghiệm để chứng minh: Nước và muối khoáng từ rễ lên thân nhờ mạch gỗ, các chất hữu cơ trong cây được vận chuyển nhờ mạch rây. * Kiến thức nâng cao: Cây khi bị bóc vỏ thì sẽ ra sao? 2. Kĩ năng: Rèn luyện thao tác thực hành 3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật II. CHUẨN BỊ : 1. Chuẩn bị của giáo viên:Làm trước thí nghiệm trên nhiều loại hoa như huệ, cúc, hồng, loa kèn trắng, cành lá dâu, dâm bụt. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Làm thí nghiệm trước như SGK hướng dẫN - Kính lúp, hoa hồng, hoa huệ trắng, cốc đựng nước, mực đỏ, mực xanh. - Quan sát chỗ thân cây bị buộc dây kẽm. III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: - Câu hỏi: 1. Cây gỗ to ra do đâu? Có thể xác định được tuổi cây gỗ bằng cách nào? 2. Nêu khái niệm dác? Ròng? - Trả lời: 1. - Thân to ra do sự phân chia tế bào ở mô phân sinh của tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ . - Hàng năm cây sinh ra các vòng gỗ hàng năm  Đếm số vòng gỗ có thể xác định tuổi của cây . 2. - Dác là lớp gỗ màu sáng ở phía ngòai, gồm những tế bào mạch gỗ, có chức năng vận chuyển nước và muối khoáng. - Ròng là lớp gỗ màu thẫm, rắn chắc hơn dác, nằm phía trong, gồm những tế bào chết, vách dày, có chức năng nâng đỡ. 3. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Vận chuyển nước và muối khoáng hòa tan - GV yêu cầu các nhóm mang - Đại diện nhóm mang mẫu 1. Vận chuyển nước và cành hoa cắm trong nước màu lên trình bày các bước tiến muối khoáng hòa tan lên trình bày các bước tiến hành thí nghiệm, kết quả Nước và muối khoáng hành thí nghiệm, kết quả thí thí nghiệm, Nhóm khác được vận chuyển lên thân nghiệm. nhận xét, bổ sung. nhờ mạch gỗ. - GV quan sát kết quả thí - HS quan sát và lắng nghe nghiệm, thông báo nhóm có kết quả tốt. - GV cho cả lớp xem kết quả - HS quan sát, ghi lại kết.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thí nghiệm của mình trên cành mang hoa,cành mang lá  nêu mục đích thí nghiệm trên 2 loại cành trên đều nhằm chứng minh sự vận chuyển các chất trong thân: mạch gỗ vận chuyển nước và muối khoáng hòa tan từ rễ qua thân lên lá (cành mang lá), hoặc hoa (cành mang hoa) - GV hướng dẫn HS cắt lát mỏng qua cành  quan sát bằng kính lúp. - GV phát một số cành đã chuẩn bị, hướng dẫn HS bóc vỏ cành quan sát chỗ có bắt màu, quan sát gân lá. - GV yêu cầu nhóm thảo luận:. quả.. - HS bóc vỏ. quan sát bằng mắt thường chỗ có bắt màu, quan sát gân lá.. - HS thảo luận nhóm  đại diện trình bày đạt: 1. Chỗ bị nhuộm màu đó là 1. Mạch gỗ. bộ phận nào của thân? 2. Nước và muối khoáng 2. Nước và muối khoáng được vận chuyển qua phần được vận chuyển lên thân nào của thân? nhờ mạch gỗ. - GV nhận xét, cho điểm - HS lắng nghe. nhóm làm tốt. Hoạt động 2: Vận chuyển chất hữu cơ - GV yêu cầu HS đọc thí - HS đọc thí nghiệm SGK 2. Vận chuyển chất hữu cơ nghiệm SGK tr.55 tr.55 Chất hữu cơ trong cây được - GV yêu cầu HS thảo luận - HS hoàn thành câu hỏi thảo vận chuyển từ lá đến các cơ nhóm, trả lời câu hỏi: luận, đại diện trả lời đạt, các quan nhờ mạch rây. nhóm khác bổ sung. 1. Giải thích vì sao mép vỏ ở 1. Khi bóc vỏ là bóc luôn cả phía trên chỗ bị cắt phình to mạch rây. Vì vậy các chất ra? Vì sao mép vỏ ở phía dưới hữu cơ vận chuyển qua mạch không phình to ra? rây bị ứ lại ở mép trên lâu ngày làm cho mép trên phình to ra. 2. Mạch rây có chức năng gì? 2. Vận chuyển chất hữu cơ trong cây. 3. Nếu đắp đất ẩm vào chỗ 3. Nếu đắp đất ẩm vào chỗ vết cắt thì hiện tượng gì sẽ vết cắt thì một thời gian sau xảy ra trong những ngày tiếp từ mép trên của vết cắt sẽ theo? mọc ra rễ con. 4. Người ta ứng dụng hiện 4. Trong sản xuất người ta tượng này để làm gì trong có thể ứng dụng hiện tượng thực tiễn sản xuất? Phương này để nhân giống nhanh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> pháp này được gọi là gì? - GV lưu ý: + Khi bóc vỏ bóc luôn cả mạch nào? + Mở rộng: chất hữu cơ do lá chế tạo sẽ mang đi nuôi thân, rễ… + Quan sát thân cây bị buộc dây thép lâu ngày có hiện tượng gì? + Không hướng dẫn HS trình bày sâu về kĩ thuật chiết cành * Kiến thức nâng cao: - Cây khi bị bóc vỏ thì sẽ ra sao?. một số cây ăn quả  gọi là phương pháp chiết cành. + Khi bóc rễ bóc luôn cả mạch rây. - HS trả lời  rút kết luận và ghi bài - HS lắng nghe.. - Cây nếu bị bóc vỏ ở phần gần gốc thì cây sẽ bị chết do chất hữu cơ không được vận chuyển xuống để nuôi rễ. Nếu bóc vỏ ở phần cành thì cây vẫn có thể sống được vì các cành khác sẽ tổng hợp chất hữu cơ để nuôi cây - Giáo dục kĩ năng sống: - HS trả lời theo hiểu biết Một số học sinh trong trường của mình. thường dùng vật nhọn để khắc tên lên vỏ cây, tước vỏ cây để chơi đùa, chằng buộc dây thép vào thân cây. Theo các em hành động của bạn đó có đúng không? Tại sao? Vậy em phải làm gì để bảo vệ các cây xung quanh trường và các cây cối nói chung. 4. Củng cố: - Sử dụng câu hỏi SGK 5. Hướng dẫn: - Chuẩn bị: củ khoai tây có mầm, củ gừng, củ su hào, củ dong ta, đoạn xương rồng, que nhọn, giấy thấm. Kẻ bảng SGK tr.59. IV. RÚT KINH NGHIỆM : ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Tuần: 9 Tiết: 17. Ngày soạn: 7/10/2016 Ngày dạy: 11/10/2016.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 18: BIẾN DẠNG CỦA THÂN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nhận biết được những đặc điểm chủ yếu về hình thái phù hợp với chức năng của một số loại thân biến dạng qua quan sát mẫu vật thật, tranh ảnh. - Nhận dạng được một số loại thân biến dạng trong thiên nhiên. * Kiến thức nâng cao: Giải thích một số đặc điểm của cây số trong nước. 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh 3. Thái độ: Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn. II. CHUẨN BỊ : 1. Chuẩn bị của giáo viên: Mẫu vật một số thân biến dạng . 2. Chuẩn bị của học sinh: - Các nhóm: củ khoai tây có mầm, củ gừng, củ su hào, củ dong ta, đoạn xương rồng, que nhọn, giấy thấm. - Kẻ bảng SGK tr.59 III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp 2 .Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Mạch rây, mạch gỗ có cấu tạo và chức năng gì? Trả lời: Mạch gỗ gồm những tế bào có vách hóa gỗ dày, không có chất tế bào, có chức năng vận chuyển nước và muối khoáng Mạch rây gồm những tế bào sống, vách mỏng, có chức năng chuyển chất hữu cơ đi nuôi cây. 3. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Quan sát ghi lại những thông tin về một số loại thân biến dạng a. Quan sát các loại củ, tìm 1. Quan sát ghi lại đặc điểm chứng tỏ chúng là những thông tin về một thân số loại thân biến dạng - GV kiểm tra sự chuẩn bị của - Các nhóm đặt mẫu vật lên Một số loại thân biến mỗi nhóm: bàn cho GV kiểm tra. dạng, làm chức năng khác + Có chồi ngọn, chồi nách, lá  của cây như thân củ là thân (khoai tây, su hào,…), - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm, quan sát thân rễ (gừng, nghệ, …) trả lời câu hỏi: mẫu, tranh hình , gợi ý của GV chứa chất dự trữ dùng khi + Các loại củ các em đang quan để chia củ thành nhiều nhóm  cây ra hoa, kết quả, thân sát chúng có đặc điểm gì chứng HS phải phát hiện được: mọng nước (xương rồng, tỏ là thân? 1. Đặc điểm giống nhau: cành giao, trường sinh, + Phân loại các loại củ thành + có chồi ngọn, chồi nách …) dự trữ nước cho cây. nhóm dựa vào vị trí của nó so + Phình to, chứa chất dự trữ. với mặt đất và hình dạng củ, 2. Đặc điểm khác nhau: chức năng. + Củ dong ta, củ gừng…: hình dạng giống rễ Vị trí: dưới mặt đất  thân rễ + Củ su hào: hình dạng to, tròn Vị trí: trên mặt đất  thân củ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Củ khoai tây: dạng to, tròn Vị trí: dưới mặt đất  thân củ. - Đại diện nhóm trình bày, các - GV cho HS trình bày, tự bổ HS khác bổ sung sung cho nhau  GV nhận xét. - HS đọc mục £ SGK trang - GV yêu cầu HS nghiên cứu 58, trao đổi nhóm theo 4 câu SGK trả lời 4 câu hỏi trang 58. hỏi SGK. - Đại diện nhóm trình bày kết - GV yêu cầu đại diện nhóm trả quả  nhóm khác bổ sung. lời câu hỏi. - HS lắng nghe. - GV nhận xét , tổng kết. b. Quan sát thân cây xương rồng: - HS quan sát thân, gai, chồi - GV hướng dẫn các nhóm ngọn của cây xương rồng. quan sát thân cây xương rồng, Dùng que nhọn chọc vào thân  thảo luận theo câu hỏi: quan sát hiện tượng  thảo luận nhóm 1. Dự trữ nước cho cây 1. Thân cây xương rồng chứa nhiều nước có tác dụng gì? 2. Khô hạn 2. Sống trong điều kiện nào lá xương rồng biến thành gai? 3. Sa mạc 3. Xương rồng thường sống ở đâu? 4. Cành giao, trường sinh, …. 4. Kể tên một số cây mộng nước? - HS rút kết luận. - GV nhận xét  cho HS rút kết luận * Kiến thức nâng cao: - Thân xốp chứa nhiều khí, làm - Giải thích một số đặc điểm cho cây nhẹ, có thể nổi trên của cây số trong nước. mặt nước, thích nghi được với kối sống trôi nổi. ví dụ như bèo tây, rau muống, rau nhút,... - HS lắng nghe. - GV nhận xét. Hoạt động 2: Đặc điểm, chức năng của một số loại thân biến dạng - GV yêu cầu HS thảo luận - HS hoàn thảo luận nhóm 2. Đặc điểm, chức năng nhóm hoàn thành bảng. hoàn thành bảng. của một số loại thân - GV treo bảng phụ  gọi đại - Đại diện nhóm lên bảng sửa biến dạng diện nhóm lên hoàn thành hoàn thành bảng  HS khác bổ Bảng bài tập. bảng. sung. - GV hỏi: Cây chuối có phải thân biến dạng không? - HS trả lời đạt: Cây chuối có thân củ nằm dưới mặt đất, thân chuối ở trên mặt đất là thân giả gồm các bẹ lá mọng nước..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thân chuối là thân biến dạng: thân củ chứa chất dự trữ. - GV nhận xét - HS lắng nghe. - Sau khi thu hoạch em phải - Bảo quản nơi khô ráo, thoáng bảo quản các loại thân củ và mát vì các loại thân củ, thân rễ thân rễ như thế nào? rất dễ nảy mầm khi gặp khi gặp điều kiện ẩm. - Củ khoai tây đã mọc mầm có - Củ khoai tây đã mọc mầm nên ăn hay không? Tại sao? không nên ăn vì lúc ấy củ khoai tây tập trung nhiều độc có hại cho cơ thể. * Giáo dục kĩ năng sống: Trồng và bảo vệ các loài cây để bảo vệ sự đa dạng của chúng. Bảng bài tập. Tên vật mẫu Đặc điểm của thân biến dạng Chức năng đối với cây Su haò Củ khoai tây Củ gừng Củ dong ta Xương rồng. Thân củ, nằm trên mặt đất Thân củ, nằm dưới mặt đất Thân rễ, nằm trong đất Thân rễ, nằm trong đất Thân mọng nước, mọc trên mặt đất. Tên thân biến dạng Dự trữ chất dinh dưỡng Thân củ Dự trữ chất dinh dưỡng Thân củ Dự trữ chất dinh dưỡng Thân rễ Dự trữ chất dinh dưỡng Thân rễ Dự trữ nước, quang hợp Thân mọng nước. 4. Củng cố : - Sử dụng câu hỏi 1,2,3 SGK 5. Hướng dẫn. - Học bài và trả lời câu hỏi cuối sách. - Đọc phần Em có biết ?Làm bài tập SGK tr.60. - Chuẩn bị một số loại cành: hồng, dâm bụt, trúc đào, ổi, rau cải, tre, nứa, cỏ nhọ nồi, rau muống, me.. - Kẻ bảng SGK tr.63. IV. RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ngày.......tháng.......năm 20.... Duyệt của TBM.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>