ptgt đường sắt

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần thứ: 23. HOẠT ĐỘNG Đón trẻ Thể dục sáng. Hoạt động chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thích. NỘI DUNG. CHUẨN BỊ. - Rửa tay sát khuẩn cho trẻ trước khi vào lớp. Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định - Hướng trẻ vào chơi với đồ chơi trong lớp theo ý thích. Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng sát khuẩn sau khi chơi xong. Trò chuyện với trẻ về chủ đề. Thể dục sáng: Với bài hát em tập lái ô tô. + ĐT1: Hô hấp: Còi tàu tu…tu… + ĐT2: Hai tay lên cao, sang ngang + ĐT3: Hai tay chống hông, khuỵu gối + ĐT4: Bật lên trước, ra sau - Điểm danh - Góc thao tác vai: Bé tập làm bác tài xế, du lịch, bán vé xe - Góc HĐVĐV: Xếp đường đi cho tàu hỏa, xếp ga tàu. - Góc nghệ thuật : Hát các bài hát về chủ đề, tô màu tàu hỏa Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, tô màu các loại phương tiện giao thông đường sắt Cùng cô cất dọn đồ chơi sau khi chơi. Rửa tay xà phòng sát khuẩn sau khi chơi xong. - Lớp học sạch sẽ, thoáng mát. Nước sát khuẩn tay khô, xà phòng rửa tay. - Đồ dùng đồ chơi các góc. - Vệ sinh cá nhân. - Ăn chính Ăn chính, ngủ, ăn phụ. TÊN CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực hiện : Số tuần: 3 tuần Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: 1 tuần HỖ TRỢ TỔ CHỨC. - Ngủ - Ăn phụ. - Sân tập sạch sẽ, an toàn - Xắc xô - Bàn ghế, đồ chơi các góc, bộ đồ chơi, bán hàng - Đồ chơi xây dựng, lắp ráp - Dụng cụ âm nhạc - Tranh ảnh, màu, sách - Xà phòng rửa tay. - Xà bông - Vòi nước - Khăn mặt - Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ. - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay. - Phòng ngủ sạch sẽ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ Từ ngày: 15/03/2021 đến 02/04/2021. Phương tiện giao thông đường sắt Từ ngày 22/03/2021 đến 26/03/2021 CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh trong và ngoài phòng học: Vệ sinh sàn nhà, nắm cửa những chỗ tay thường xuyên tiếp xúc bằng dung dịch khử khuẩn. - Đón trẻ cùng giáo viên chính, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi vào lớp học. Tuyên truyền với phụ huynh về cách phòng tránh covid 19 ở nhà và trên đường đi cho trẻ. - Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. Trò chuyện cùng trẻ theo chủ để “Phương tiện giao thông đường sắt” - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng giáo viên chủ nhiệm. Bao quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng.. 1. Thỏa thuận chơi: - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính. 2. Quá trình chơi: - Bao quát trẻ chơi ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ còn nhút nhát tham gia chơi cùng bạn. - Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết. 3. Kết thúc chơi: - Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi. - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. - Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng sát khuẩn. Sau khi chơi xong - Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt. - Cùng cô chính chia cơm cho trẻ Bao quát, động viên trẻ ăn hết suất. Ăn nhiều để cơ thể khỏe mạnh chống covid. - Sau khi trẻ ăn xong nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng - Cho trẻ đi vệ sinh, vào phòng ngủ - Cô phát gối, cho trẻ nằm ngay ngắn theo hàng - Cô quan sát trẻ ngủ trưa và sửa lại tư thế ngủ cho trẻ. - Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ, - Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh - Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ. - Tổ chức cho trẻ vận động bài đu quay - Chia bữa phụ cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết suất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, lười ăn..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG. NỘI DUNG - Ôn kiến thức. Hoạt động chơi, tập. - Chơi các góc. CHUẨN BỊ - Tranh truyện thơ,. - Đồ chơi các góc. - Dụng cụ vệ sinh - Vệ sinh. Hoạt động ăn chính. - Ăn chính. - Bữa chính. - Văn nghệ nêu gương. - Bảng bé ngoan - Đồ dùng cá nhân của trẻ. Hoạt động chơi, trả trẻ - Trả trẻ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát nắm được nội dung kiến thức bài học. - Cùng cô chính bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu. - Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo. - Cùng cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, chú ý bao quát trẻ trong quá trình chơi.. * Vệ sinh - Cô cho trẻ xêp hàng đi rửa tay: theo 6 bước và rửa với xà phòng sát khuẩn, rửa mặt. - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn: Đọc thơ: Giờ ăn - Chia đồ ăn cho trẻ. - Cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng trong các món ăn: Giáo dục dinh dưỡng và động viên trẻ ăn hết suất để lớn nhanh khỏe mạnh. - Trẻ mời cô mời bạn ăn. - Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết suất, khi ăn không nói truyện, không rơi vã cơm….Trẻ ăn xong để bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau miệng, uống nước, đi vệ sinh. * Nêu gương cuối ngày – cuối tuần - Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn. Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cùng cố gắng. - Hướng dẫn trẻ cắm cờ. - Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ. - Cô ân cần, niềm nở trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng - Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày - Trả trẻ xong cô lau dọn phòng, lớp sạch sẽ, chuẩn bị các điều kiện thiết yếu cho ngày hôm sau..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC THƠI GIAN Thứ 2 Ngày 15/03/ 2021. Thứ 3 Ngày 16/03/2021. Thứ 4 Ngày 17/03/2021. NỘI DUNG. CHUẨN BỊ. Thể dục VĐCB:Đi có mang vật trên tay TCVĐ: Một đoàn tàu. Cùng cô chính chuẩn bị - Xắc xô, vạch xuất phát, vạch đích, túi cát. Văn học: Truyện: Đi tàu hỏa. Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho tiết dạy. - Que chỉ…. Nhận biết Nhận biết màu đỏ, màu vàng. Cùng cô chính chuẩn bị Đồ dùng, đồ chơi cho tiết học.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN * Phối hợp cùng cô chính 1. Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính hướng gây hứng thú, ổn định cho trẻ vào bài mới 2. Hướng dẫn hoạt động: - Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động. - Hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản: Đi có mang vật trên tay - Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: TCVĐ: Một đoàn tàu - Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay. 3. Kết thúc - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. * Phối hợp cùng cô chính 1. Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính hướng gây hứng thú, ổn định cho trẻ vào bài mới 2. Hướng dẫn hoạt động - Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô kể chuyện Đi tàu hỏa - Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô. - Phối hợp bao quát, khuyến khích trẻ mạnh dạn, tự tin trả lời câu hỏi 3. Kết thúc - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. * Phối hợp cùng cô chính 1. Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính hướng gây hứng thú, ổn định cho trẻ vào bài mới 2. Hướng dẫn hoạt động: - Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe. - Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô. - Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát. - Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động 3. Kết thúc - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> THƠI GIAN. NỘI DUNG. Thứ 5. Văn học Thơ: Con tàu. Ngày 18/03/2021. Thứ 6 Ngày 19/03/2021. Âm nhạc Tô màu toa tàu hỏa. HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN. CHUẨN BỊ Cùng cô chính chuẩn bị - Tranh minh họa nội dung bài thơ. Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho tiết học.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Phối hợp cùng cô chính 1. Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính hướng gây hứng thú, ổn định cho trẻ vào bài mới 2. Hướng dẫn hoạt động: - Nhắc nhở trẻ chú ý quan sát nghe cô đọc thơ, trả lời câu hỏi của cô - Phối hợp bao quát, khuyến khích trẻ mạnh dạn, tự tin, đàm thoại cùng cô - Tập trung trẻ chú ý đọc thơ cùng cô. 3. Kết thúc - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. * Phối hợp cùng cô chính 1. Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính hướng gây hứng thú, ổn định cho trẻ vào bài mới 2. Hướng dẫn hoạt động: - Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào tiết học - Bao quát động viên trẻ cầm bút, tô màu. - Nhận xét, tuyên dương, khích lệ trẻ 3. Kết thúc - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(9)</span>