Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (158.57 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT Môn: Toán 9 Năm học: 2014 - 2015 Đáp án. a) Bài 1 (2,0 điểm). . Bài 3 (2,5 điểm) Bài 4 (4,0 điểm). 45 9 3 80 16 4. 0,5. b) 225 15 c) 2 3 3 3 3 0 . Bài 2 (1,5 điểm). Điểm. 4. . 5 2. . 2. . 0,5 0,5 4. . 5 2. . 2. . 2 5 2. . 2 5 2. . 2 5 2. 2 8 5 2. d) a) ĐK: x 1 x 1 5 x 4 (t/m). Vậy phương trình có nghiệm là x = 4 b) ĐK: x 5 2 x 5 x 5 x 5 4 x 5 2 x 9 (t/m) Vậy phương trình có nghiệm là x = 9 a) Vẽ đồ thị chính xác b) Tìm được. m. 8 3. 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 1,0 0,75. c)Tìm được phương trình đường thẳng (d2) : y = 3x - 6 Vẽ hình đúng phần a). 0,75. 1 OC AB ABC 2 a) Ta có vuông tại C Xét ABC vuông tại C, đường cao CI. Ta có: CI AI .IB CI 4.16 8 cm . 0,25. b) Theo tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau ta có: AE = CE, CF = BF Vậy EF = CE + CF = AE + BF 0 c) OE là đường phân giác của tam giác cân AOC nên OE AC OMC 90 0 Tương tự: ONC 90. 0,5. 0,75 1,0.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> MCN 900 (ABC vuông tại C) Tứ giác OMCN có ba góc vuông nên OMCN là hình chữ nhật. EC EF CK FB d) Ta có ECK EFB (g.g) EC EF Vì CF = FB (tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau) nên CK CF EA AB KI IB Mặt khác, EAB KIB (g.g) EF AB EB EC EA CK KI mà CF IB KB Vì EC = EA suy ra CK = KI hay K là trung điểm của IC Học sinh làm theo cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa.. 0,5 0,5. 0,5.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>