KH nam hoc 20172018

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT QUỲNH PHỤ TRƯỜNG THCS AN LỄ. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. SỐ 06/KH- THCS. An lễ, ngày 29 tháng 8 năm 2017. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2017 – 2018 TRƯỜNG THCS AN LỄ A. NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH - Thực hiện quyết định số 2040/QĐ- UBND ngày 28/7/2017 của UBND Tỉnh vê việc phê duyệt kế hoạch thời gian năm học 2017-2018. Căn cứ các văn bản chỉ đạo của Sở GD& ĐT vê hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 - 2018 bậc Trung học. - Căn cứ Chỉ thị số 13/CT-UBND ngày 16/8/2017 của Chủ tịch UBND huyện Quỳnh Phụ vê thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 – 2018. Kế hoạch số 304/KH-GD ngày 19 tháng 8 năm 2017 của phòng GD& ĐT. Hướng dẫn số 307/GDĐT-THCS ra ngày 21/8/2017 vê thực hiện nhiệm vụ năm học 2017-2018 của cấp THCS huyện Quỳnh Phụ. - Căn cứ vào kết quả hoạt động của năm học 2016-2017, đặc điểm tình hình năm học 2017-2018 của nhà trường.Trường THCS An Lễ xây dựng kế hoạch thực hiện năm học 2017-2018 như sau. B. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH. Năm học 2017-2018 tiếp tục thực hiện Chương trình hành động của Chính phủ, kế hoạch hành động của ngành giáo dục và chương trình hành động số 34 của Ban thường vụ Tỉnh ủy Thái Bình thực hiện nghị quyết số 29 – NQ/TW vê “Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhâp quốc tế”.Tiếp tục thực hiện nghị quyết số 33-NQ/TW (khóa XI) vê xây dựng và phát triển văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bên vững của đất nước. Chỉ thị số 05CT/TW ngày 15/5/2016 của BộChính trị vê “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, thực hiện nghị quyết Đại hội Đảng các cấp nhiệm kỳ 2015-2020. Trường THCS An Lễ thực hiện nhiệm vụ phát triển sự nghiệp giáo dục ở địa phương với những thuận lợi khó khăn cơ bản sau: I. THUẬN LỢI. 1. Về đội ngũ: Ổn định ngay từ đầu năm học, vững vê chuyên môn, nghiệp vụ, có ý thức tổ chức, kỷ luật tốt, tỷ lệ chuẩn và trên chuẩn 100%. 2. Chất lượng giáo dục: Ngày một ổn định vững chắc. 3. Về CSVC thiết bị: Hệ thống CSVC phục vụ cho dạy và học đã được tăng cường. 4. Các cấp uỷ Đảng, Chính quyên, nhân dân đã chăm lo sự nghiệp giáo dục. II. KHÓ KHĂN. 1. Về CSVC:1 số trang thiết bị hiện đại phục vụ cho việc dạy và học còn quá ít. Phòng bộ môn độc lập còn thiếu, chưa có nhà đa năng. 2. - Môi trường giáo dục: Các biểu hiện tiêu cực của xã hội những biểu hiện xuống cấp của đạo đức, sự phức tạp của an toàn giao thông là những khó khăn cho công tác giáo dục quản lý HS. Một bộ phận học sinh được gia đình quá nuông chiêu, hoặc thiếu quan tâm, ý thức rèn luyện yếu, có gia đình học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn nên không có điêu kiện quan tâm tới con em thường xuyên. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3. Một số giáo viên con nhỏ, sức khỏe không tốt. C. PHƯƠNG HƯỚNG – MỤC TIÊU 1. Phương hướng * Đổi mới công tác quản lý giáo dục xây dựng trường học an toàn, nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục. Chú trọng giáo dục đạo đức và lối sống, kỹ năng sống cho cán bộ, giáo viên và học sinh. Tăng cường công tác bồi dưỡng đội ngũ, đổi mới phương pháp theo hướng phát huy phẩm chất và năng lực học sinh. Tích cực chuẩn bị hệ điêu kiện để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông tổng thể sau năm 2018. Làm tốt công tác tham mưu với cấp ủy chính quyên, phối hợp với các cấp các ngành chăm lo, hỗ trợ phát triển giáo dục. 2. Mục tiêu: - Duy trì 11 lớp với 375HS. Không để HS bỏ học. Nâng cao chất lượng phổ cập. - Trường học đảm bảo an toàn không có giáo viên, nhân viên, học sinh vi phạm pháp luật, không có bạo lực học đường. - Thực hiện có hiệu quả các nội dung đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục. Các em HS được giáo dục toàn diện, có được năng lực - phẩm chất phù hợp với lứa tuổi. Tỷ lệ học sinh xếp hạnh kiểm khá tốt là 98% trở lên, không có học sinh xếp yếu vê đạo đức, xét tốt nghiệp lớp 9 từ 98,2 % trở lên. Chất lượng thi tuyển sinh vào phổ thông trung học xếp thứ 2, chất lượng đại trà bằng và vượt bình quân huyện. Các đội tuyển học sinh giỏi văn hoá - năng khiếu, thi sáng tạo khoa học kỹ thuật, sử dụng kiến thức liên môn.. phấn đấu xếp từ 1 đến 12/37 trường trong huyện. Các đội tuyển TDTT phấn đấu xếp từ 1 đến 10/37 trường trong huyện. Cơ sở vật chất: Phấn đấu trường có tối thiểu 30 máy vi tính, có trang Website. 100% giáo viên khai thác thường xuyên nguồn tài liệu dạy và học trên Internet và trường học kết nối D. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP 1. Số lượng phổ cập giáo dục 1.1 Chỉ tiêu - Tuyển 100% HS lớp 5 hoàn thành chương trình Tiểu học vào lớp 6. - Không có HS bỏ học trong năm. Tỷ lệ chuyên cần đạt 99%. - Hoàn thiện hồ sơ phổ cập, thực hiện quản lý phổ cập giáo dục theo phần mêm phổ cập Online. 1.2 Biện pháp * Số lượng: 1. Có kế hoạch phân công GVCN, dựa trên năng lực và điêu kiện của từng người, tính toán tâm lý lứa tuổi để phân công. 2. Thực hiện nghiêm kế hoạch của PGD vê việc tuyển sinh lớp 5 vào lớp 6 để giao cho giáo viên chủ nhiệm có điêu kiện sâu sát với học sinh. 3. Trường có quy định để nắm chắc số học sinh nghỉ học hàng ngày, thể hiện trên hồ sơ quản lý số lượng (Giao cho bộ phận văn phòng - đ/c Hiên). Giáo viên bộ môn kiểm diện học sinh vào đầu tiết học. 4. Thường xuyên trao đổi số lượng với địa phương, HĐGD, đoàn thể các thôn, với phụ huynh để có kế hoạch ngăn chặn kịp thời HS có ý định bỏ học. 5. Chú trọng tạo mọi điêu kiện để các phong trào Đoàn, Đội hoạt động đa dạng phong phú. Thường xuyên tuyên truyên động viên tinh thần, tuyên dương những gương điển hình vào giờ chào cờ thứ 2 hàng tuần. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 6. Đưa việc duy trì sĩ số vào thi đua cho lớp, giao cho GVCN. Khi học sinh nghỉ học quá 3 ngày GVCN phải báo cáo rõ lý do cho Ban giám hiệu nhà trường biết và chịu trách nhiệm trước nhà trường vê chỉ tiêu số lượng. Cụ thể số lượng của từng lớp như sau. STT LỚP. GVCN. SỐ HỌC SINH. SỐ NỮ. 1. 6A. Cô Hoài. 33. 2. 6B. CôVân Anh. 33. 3. 6C. Cô Hiên. 35. 15. 4. 7A. Cô Thái. 30. 13. 5. 7B. Cô Hằng. 31. 6. 7C. Cô Thiệt. 35. 21. 7. 8A. Cô Thời. 29. 12. 8. 8B. Cô Thu. 28. 9. 8C. Thầy Doanh. 34. 19. 10. 9A. Cô Thanh. 44. 16. 11. 9B. Thầy Luân. 43. Toàn trường. CON TBB. CON KK. 14 101. 96. 91. 87. 375. 14. 43. 47. 13. 13. 2( Nhung,Ngọc) 2(Linh1/4, 3( Tân , Linh Phương) Nam4/4) 1( Thu). 44 5( Hằng,Hưng, Thanh,Thảo, Trang. 39. 23 173. 2. 3( HàAnh, Hằng, Hiếu) 14. *Công tác phổ cập : - Làm đúng quy trình, điêu tra chính xác. Số liệu phải trung thực. - Học sinh lớp 6 của trường phải vào sổ đăng bộ trong tháng 8. - Tăng cường giáo dục nghê nghiệp thực hiện tốt chủ trương phân luồng học sinh sau THCS 2.Thực hiện kế hoạch giáo dục, quy chế chuyên môn 2.1. Giáo dục đạo đức, pháp luật, phòng chống tai tệ nạn xã hội, giáo dục kỹ năng sống, giữ vững kỷ cương học đường và an toàn trường học. a.Chỉ tiêu + Chỉ tiêu chung: - Xây dựng phong cách học sinh chăm ngoan học giỏi. - Xây dựng 100% lớp có nên nếp trật tự, kỷ luật, có khả năng tự quản tốt. - Phấn đấu tỷ lệ học sinh xếp hạnh kiểm tốt khá cao, không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu, không có HS mắc các tai tệ nạn xã hội, không có bạo lực trong nhà trường, không có học sinh vi phạm pháp luật, hạn chế thấp nhất HS nói tục chửi bậy, biết bảo vệ của công, có ý thức trong việc giao tiếp với thầy cô và khách tới trường, biết kính trên nhường dưới, biết giúp nhau trong học tập, biết vâng lời cha mẹ. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Chỉ tiêu cụ thể: Kết quả xếp loại hạnh kiểm cuối năm: LOẠI. SỐ LƯỢNG. TỶ LỆ %. NĂMTRƯỚC ĐẠT. Tốt. 234/279. 84%. 231/275 = 84 %. Khá. 38/279. 14%. 35/275 = 12,7 %. TB. 7/279. 2%. 9 /275= 3,3%. b.Biện pháp - Thực hiện có hiệu quả “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học, chú trọng giáo dục lịch sử, truyên thống nhà trường. - Nâng cao chất lượng giảng dạy môn giáo dục công dân, giáo dục địa phương, giáo dục pháp luật, an toàn giao thông, an toàn học đường, đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh - Tăng cường giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động ngoại khóa, công tác đội thiếu niên. Đổi mới hoạt động ngoài giờ, thu hút học sinh tham gia, thông qua hoạt động giáo dục kỹ năng sống, ứng xử, giao tiếp, tinh thần hợp tác, khả năng tự quản, kỹ năng bảo vệ bản thân, phòng chống tai nạn cho HS.Thực hiện đủ chủ đê cho mỗi tháng, thời lượng 2 tiết và tích hợp nội dung giáo dục ngoài giờ lên lớp vào môn giáo dục công dân ở các chủ đê vê đạo đức và pháp luật. - Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp: Chọn lựa giáo viên có trách nhiệm, phương pháp giáo dục tốt làm công tác chủ nhiệm lớp. Làm tốt điêu tra tình hình học sinh, nắm chắc hoàn cảnh HS, phân công giáo viên giúp đỡ học sinh yếu ngay từ đầu năm học. Hiệu trưởng làm tốt công tác bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm- nghiệp vụ cho giáo viên chủ nhiệm, chỉ đạo sát sao công tác chủ nhiệm lớp, có kế hoạch chỉ đạo hàng tuần và duy trì giao ban phối hợp trong công tác giáo dục HS. - Tổ chức tốt việc học nội quy, quy định của học sinh trong nhà trường, ký cam kết ngay từ đầu năm học. Chú trọng đổi mới nội dung, hình thức giờ chào cờ đầu tuần, tiết sinh hoạt lớp. Giờ chào cờ đầu tuần yêu cầu toàn thể CBGV dự cùng học sinh. - Cụ thể hoá nội quy thành điểm để học sinh thực hiện, giáo viên chủ nhiệm theo dõi, tổng phụ trách và cờ đỏ tổng kết đầu tuần. Học sinh toàn trường nắm vững biểu điểm thi đua. - Hưởng ứng phong trào “Xây dựng trường lớp thân thiện, học sinh tích cực”. Kết hợp tốt hơn giữa giáo dục nhà trường với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội. Quản lý và sử dụng tốt sổ đầu bài, sổ liên lạc, thông báo kết quả học tập, rèn luyện của học sinh tới phụ huynh từng tháng, cuối kỳ, cuối năm. Xử lý nghiêm những học sinh vi phạm cam kết. - Phối hợp tốt với các đoàn thể trong thôn, trong xã, hội cha mẹ học sinh đặc biệt là lực lượng an ninh kịp thời phát hiện những biểu hiện xấu, biểu hiện bất thường trong tâm lý, tư tưởng của học sinh để có biện pháp tư vấn, ngăn chặn kịp thời. - Lấy gương người tốt việc tốt ngay trong lớp, trong trường để giáo dục. Giáo dục học sinh cách cư sử văn minh, thương yêu, giúp đỡ nhau trong học tập, tu dưỡng đạo đức. Khuyến khích học sinh tham gia hoạt động nhân đạo, từ thiện. - Hàng tuần BGH-TPT sử dụng tốt hòm thư giúp bạn. - Tiếp tục giảng dạy tư tưởng tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong nhà trường theo kế hoạch số 1112/CVHU ngày 15/8/2014 của Huyện uỷ, dùng tài liệu 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> của Ban tuyên giáo Tỉnh uỷ, tư liệu vê Chủ tịch Hồ Chí Minh, giáo viên biên soạn dạy vào tiết sinh hoạt tuần1, tuần 3 của tháng 3/2018. - Tổ chức việc giao nhận HS nghỉ hè và vào năm học mới, có nhận xét, đánh giá việc rèn luyện của từng HS. - Hàng tháng tổ chức xếp loại thi đua của các lớp làm căn cứ để định tỷ lệ % đạo đức (tỷ lệ Tốt, Khá, TB) và chỉ đạo các lớp bình bầu theo tỷ lệ trên. 2.2. Thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học và quy chế chuyên môn. a.Chỉ tiêu + Kiểm tra chất lượng khối 6,7,8,9 các môn do Phòng - Sở ra đê phải đạt bình quân chung của Huyện (đảm bảo tỷ lệ Khá,Giỏi). Các môn còn lại trường tổ chức coi kiểm tra đạt từ 90% trở lên. Đối với những lớp chất lượng cao phải đạt 100% số học sinh từ 6,5 điểm trở lên. + Xếp loại học lực đạt 90% trung bình trở lên. Trong đó có 38 % xếp loại Giỏi (Năm học 2016 -2017 đạt 36,7 %). + Tỷ lệ lên lớp là 98% trở lên. (Trong đó lên lớp thẳng là 95% = 356 HS, thi lại trong hè là 5 %, lưu ban từ 1% - 1,5%) + Xét tốt nghiệp lớp 9 đảm bảo 98,2 % trở lên trong đó loại khá giỏi 86% (Năm học 2016 -2017: 85 %). + Thi vào cấp 3: Phấn đấu đạt và vượt bình quân chung của Huyện (tỷ lệ đỗ và tỷ lệ đỗ của từng môn) và xếp thứ 2/37. b. Biện pháp: b.1 Thực hiện chương trình kế hoạch: * Thực hiện kế hoạch giáo dục: - Dạy đủ các môn học theo qui định của Bộ Giáo dục - Đào tạo (đối với lớp 9 môn Mỹ thuật dạy trong học kì 1, môn Âm nhạc dạy trong học kì 2). Môn học tự chọn: môn Tin học cho các khối lớp. - Nhà trường chỉ đạo tổ nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch chương trình dạy học đúng quy trình. Hiệu trưởng phê duyệt trước ngày 05/9/2017; tập hợp xây dựng thành kế hoạch chương trình dạy học của trường gửi vê phòng Giáo dục - Đào tạo trước ngày 12/9/2017.Tập trung xây dựng các chủ đê/chủ điểm môn học, dạy học tích hợp, liên môn trên cơ sở bám sát các yêu cầu: + Chuẩn kiến thức, kĩ năng và thái độ của cấp học trong chương trình giáo dục phổ thông. + Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất người học. + Giữ nguyên số tiết học dành cho môn học, đúng khung thời gian thực học, đủ số lần kiểm tra định kỳ theo quy định (37 tuần với các khối lớp theo mô hình bình thường, học kì I: 19 tuần, học kì II: 18 tuần; 35 tuần với các khối lớp theo mô hình Trường học mới, học kì I: 18 tuần, học kì II: 17 tuần). - Đẩy mạnh dạy học theo chủ đê/chủ điểm; điêu chỉnh thời lượng hợp lí theo hướng giảm lí thuyết, tăng thí nghiệm, thực hành, trải nghiệm thực tế; tích hợp một số hoạt động như giáo dục pháp luật, phòng chống tham nhũng, tuyên truyên giáo dục chủ quyên quốc gia vê biên giới, biển đảo, bảo vệ môi trường, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên, giáo dục vê tài nguyên, ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai, an toàn giao thông, chống đuối nước . ... Môn thể dục dành tối thiểu 4 tiết/học kỳ hướng dẫn học sinh học bơi và kỹ năng phòng chống đuối nước cho HS. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Hồ sơ của cán bộ giáo viên theo điêu lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiêu cấp học ban hành kèm theo thông tư 12/2011/TT-BGD ĐT ngày 28/3/2011của BGD và hướng dẫn của Sở GD-ĐT Thái Bình quy định tại công văn số 474/ngày 14/8/2012 của sở Giáo dục - Đào tạo Thái Bình. + Hồ sơ tổ chuyên môn: 1. Sổ ghi kế hoạch hoạt động chuyên môn (Trong đó bao gồm kê shoachj thực hiện chương trình, xây dựng chủ đê môn học....) 2. Sổ ghi nội dung các cuộc họp chuyên môn + Hồ sơ giáo viên: 1. Giáo án (thiết kế bài học và kiểm tra đánh giá ); 2. Sổ điểm cá nhân 3. Kế hoạch cá nhân (Xây dựng chủ đê dạy học, thực hiện chuyên đê, dự giờ, bồi giỏi, phụ kém, tổ chức ngoại khóa, kế hoạch nâng cao chất lượng, đăng ký bài dạy. …). 4. Sổ chủ nhiệm (với giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp) - Soạn giáo án (thiết kế bài học và kiểm tra đánh giá) theo quy định của từng bộ môn. Sau mỗi tiết dạy có ghi chép rút kinh nghiệm. Giáo án thể hiện rõ phương pháp, kĩ thuật giảng dạy, tổ chức hoạt động cho học sinh, liên hệ thực tế, dạy học phân hoá, hướng dẫn học sinh tự học. Giáo viên có thể thiết kế tiến trình dạy h ọc cụ thể cho mỗi chủ đê, mỗi chủ đê có thể thực hiện ở một hoạc nhiêu tiết học, (chủ đê gồm nhiêu tiết học thì mỗi tiết có thể chỉ thực hiện một hoặc một số bước trong tiến trình sư phạm bài học). Các nhiệm vụ học tập có thể được thực hiện ở trong hoặc ngoài giờ lên lớp. - Hiệu trưởng quyết định việc sử dụng giáo án in của giáo viên. - Giáo viên nhận xét tiết học, ghi sổ đầu bài đầy đủ, kịp thời, chính xác, hợp lí. - Nâng cao vai trò tổ chuyên môn: + Kế hoạch sinh hoạt tổ chuyên môn được xây dựng từ đầu năm ở cả 3 cấp (huyện, cụm và trường). + Nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn tập trung vào xây dựng và thực hiện kế hoạch dạy học theo chủ đê môn học, dạy học tích hợp, liên môn; Thực hiện các phương pháp kỹ thuật dạy học tích hợp, sử dụng đồ dùng và các phương tiện dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin và khai thác hiệu quả trang mạng “Trường học kết nối”; đổi mới kiểm tra đánh giá; đổi mới sinh hoạt tổ nhóm theo hướng nghiên cứu bài học; rút kinh nghiệm thực hiện chủ đê vê nội dung, phương pháp, kết quả, tổ chức. Khuyến khích lãnh đạo tổ chuyên môn sáng tạo, đổi mới làm phong phú nội dung, hình thức sinh hoạt chuyên môn. b2.Dạy học 2 buổi/ngày: Thực hiện theo công văn số 7291/BGD&Đt-GDTrH ngày 01/11/2010 của Bộ Giáo dục & Đào tạo, cụ thể : - Nội dung dạy học 2 buổi/ngày theo định hướng: Tăng thời gian dạy học các nội dung khó, tự học có hướng dẫn của giáo viên, phụ đạo học sinh yếu; bồi dưỡng học sinh giỏi; các hoạt động giáo dục trải nghiệm, sáng tạo phù hợp với đối tượng học sinh. Thực hiện hoạt động hướng nghiệp, dạy nghê phổ thông, giáo dục ngoài giờ lên lớp, văn nghệ, thể thao, đọc sách.. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Trường phân loại học sinh và tổ chức thành các lớp phù hợp với năng lực, sở thích, nhu cầu học sinh. Buổi sáng học không quá 4 tiết (đối với lớp 6;7), buổi chiêu không quá 3 tiết, mỗi tuần không quá 10 buổi. Mỗi buổi học có ít nhất 2 môn học. - Hiệu trưởng chỉ đạo xây dựng kế hoạch dạy buổi 2 đối với ít nhất 5 môn học (trong đó có các môn Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh), kèm theo thời khoá biểu và phân phối chương trình báo cáo vê phòng GD-ĐT trước khi thực hiện. - Hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước phòng GD-ĐT vê việc xây dựng kế hoạch dạy học 2 buổi/ngày, quản lí nội dung, chất lượng dạy học và các hoạt động giáo dục, đảm bảo không vi phạm các quy định vê dạy thêm - học thêm của Bộ GD-ĐT và UBND tỉnh. b3. Dạy học ngoại ngữ: - Tích cực thực hiện đê án nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ; chuẩn hoá giáo viên đạt chuẩn B2; thúc đẩy giáo viên tự học đáp ứng yêu cầu. Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh ở cả 4 kĩ năng nghe, nói, đọc, viết; chú trọng kĩ năng giao tiếp; trong các bài kiểm tra viết có phần tự luận. Chuẩn bị chu đáo băng đĩa, thiết bị phục vụ dạy - học.Trường thành lập câu lạc bộ tiếng anh, tổ chức các hoạt động giao lưu, sân chơi để nâng cao khả năng giao tiếp bằng ngoại ngữ cho cả thầy và trò. - Thực hiện đổi mới kiểm tra đáng giá kết quả dạy – học môn tiếng anh theo công văn 5333/BGDDT-GDTrH ngày 29/9/2014 của BGD-ĐT b4.Thực hiện các nội dung giáo dục địa phương theo quy định; giáo viên dùng tài liệu của Sở GD-ĐT phát hành để biên soạn cho phù hợp với địa phương. b5. Đổi mới phương pháp dạy học - Kiểm tra đánh giá - Đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kĩ năng của học sinh, áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột”, các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực khác. Tăng cường tự học, nghiên cứu có hướng dẫn; thực hiện nghiêm túc việc sử dụng đồ dùng dạy học và các tiết thực hành, cân đối giữa trang bị kiến thức, kĩ năng và định hướng thái độ, hành vi cho học sinh. - Đổi mới hình thức tổ chức dạy học: Chú ý hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh; sử dụng các hình thức dạy học trên cơ sở ứng dụng công nghệ thông tin và truyên thông.Tổ chức động viên học sinh tham gia cuộc thi nghiên cứu KHKT, vận dụng kiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đê thực tiễn, thu hút HS tham gia các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục, thể thao. - Đổi mới kiểm tra đánh giá chú trọng nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức vào thực tiễn; với các môn khoa học xã hội tăng cường câu hỏi mở. Chú ý hướng dẫn học sinh đánh giá lẫn nhau và tự đánh giá bản thân. Tổ chức nghiêm túc, đúng quy chế ở tất cả các khâu ra đê, coi, chấm và nhận xét, đánh giá học sinh. Thực hiện nghiêm túc việc xây dựng đê kiểm tra theo ma trận, cập nhật theo hướng tăng khả năng vận dụng kiến thức và định hướng phát triển năng lực. Tập huấn bồi dưỡng để nâng cao chất lượng ra đê kiểm tra. - Thực hiện nghiêm túc quy định vê kiểm tra, đặc biệt là cơ số điểm từng môn. Bài kiểm tra định kỳ giáo viên phải thể hiện ma trận đê trên giáo án. Hiệu trưởng thường xuyên chỉ đạo, quản lí giáo viên chấm bài, chữa lỗi cho học sinh, vào điểm trong sổ điểm và cập nhật vào phần mêm quản lí hàng tháng, hàng kỳ. Môn Vật lí thực hiện đổi mới KTĐG theo công văn số 545/SGDĐT-GDTrH ngày 13/8/2014. - Đánh giá xếp loại hạnh kiểm, học lực học sinh theo thông tư 58/2011/TTBGD&ĐT ngày 12/12/2011 của Bộ GD-ĐT; Đánh giá học sinh khối 7 theo mô hình 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> trường học mới theo công văn số 4669/BGDĐT – GDTrH ngày 10/9/2015 và công văn số 1392 / BGDDT- GDTrh ngày 05/4/2017 của BGD-ĐT. Thực hiện việc vào điểm, ghi chép học bạ và hồ sơ học sinh chính xác, kịp thời. 2.3- Phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu a.. Chỉ tiêu Trường phấn đấu xếp thứ 12 vê HSG, có 106 HS giỏi cấp huyện và 7 HS giỏi cấp Tỉnh ở các đội tuyển. * Về Văn hoá: - Thi HSG lớp 9: Toán, Vật lý, Hoá, Sinh, Ngữ văn, Địa, Lịch sử, Tiếng anh (Môn tiếng anh có phần nghe – hiểu) - ngày thi 05/10/2017. Đối tượng gồm các em HS đang học tại phân hiệu bồi dưỡng HSG, và HS của nhà trường. Mỗi trường phải có ít nhất số HS dự thi ở 5 bộ môn. Số HS dự thi mỗi môn tối đa vượt số lớp 2 HS, mỗi HS chỉ được dự thi một môn.Thi HSG tỉnh vào 16/12/2017 - Thi HSG lớp 8: Chọn nguồn đội tuyển lớp 9 năm sau +Với 3 môn Văn,Toán, Anh thi vào buổi sáng ngày 07/3/2017 ( Môn tiếng anh có phần nghe – hiểu). +Với môn Lý, Sinh, Sử, thi vào sáng ngày 05/4/2018. Môn Hóa , Địa thi vào sáng ngày 06/4/2017. Số học sinh dự thi vượt tối đa số lớp là 2. - Kiểm định chất lượng HSG lớp 6;7. Các môn Ngữ Văn,Tiếng Anh lớp 6, Toán lớp 7 thi sáng ngày 05/4/2018. Các môn Ngữ văn, Tiếng anh lớp 7, Toán lớp 6 thi vào sáng ngày 06/4/2018. Đối tượng học sinh có điểm tổng kết môn học ở học kỳ I: 8,0 trở lên. *Về năng khiếu + Thi năng khiếu Âm nhạc vào ngày 11/11/2017: một tiết mục với chủ đê vê thầy cô, mái trường, HS, quê hương đất nước, ca ngợi Đảng - Bác. Công nhận giải cho tiết mục và danh hiệu cá nhân. + Thi năng khiếu môn Mỹ thuật: Đối tượng là HS lớp7 . Số HS dự thi tối đa vượt số lớp 1 HS. Ngày thi chiêu 05/4/2018 - Thi giải Toán, Tiếng anh qua Internet( chỉ áp dụng với học sinh lớp 9) - Thi sáng tạo khoa học kỹ thuật, phần mêm tin học, vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các vấn đê thực tiễn, kể chuyện sách....Phát huy giáo viên công nghệ, vật lý trong công tác bồi dưỡng học sinh sáng tạo KHKT, giáo viên tin - phần mêm sáng tạo, tin học trẻ. * Phòng GD đánh giá học sinh giỏi cấp huyện các môn văn hóa + Lớp 8 và lớp 9: Xếp giải cá nhân học sinh và đánh giá đồng đội theo 2 tiêu chí: 1. Số giải/số lớp; 2. Điểm trung bình (sau khi quy đổi từ giải ra điểm) của tất cả học sinh dự thi (lớp 9 tính chung tất cả các môn, lớp 8 tính theo từng môn). + Lớp 6 và lớp 7 (kiểm định) đánh giá đồng đội theo 2 tiêu chí: 1. Số học sinh đỗ/số học sinh của khối. 2. Điểm trung bình của tất cả học sinh dự thi. - Đánh giá học sinh giỏi văn hóa lớp 9 cấp Tỉnh bao gồm số HS dự thi, số HS đạt giải và hiệu quả huy động và duy trì số lượng tham gia đội tuyển. Cụ thể chi tiêu giao các đội như sau: 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. ĐỘI TUYỂN Văn 9 Sử 9 Anh 9 Địa 9 Sinh 9 Hóa 9 Lý 9 Toán 9 Toán 6 Toán 7. Kết quả năm 2016-2017. G IÁO VIÊN. Huyện. Đinh Thị Thanh Nguyễn Thị Nguyệt Uông Hà Thu Đặng Thị Nam Nguyễn Thị Thời Đinh Duy Đình Nguyễn Thị Hoài Nguyễn Đức Luân Đoàn Thị Hiên Trần Thị Hằng. 0 1 2 3 3 2 2 2 4 8. 9. Chỉ tiêu giao năm 2017-2018 Tỉnh XTĐĐ Huyện Tỉnh XTĐĐ 2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 2 2 1 11 5 10 3 5 3.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24. Toán 8 Văn 6 Văn 7 Văn 8 Anh 6 Anh 7 Anh 8 Lý 8 Hoá 8 Sinh 8 Sử 8 Địa 8 M.Thuật 7. Âm nhạc. Phạm Đình Doanh Nguyễn Thị Thanh Bùi Thị Thiệt Phạm Thị Thảo Phạm Thị Vân Anh Phạm Thị Bích Uông Hà Thu Nguyễn Thị Hoài Đinh Duy Đình Nguyễn Thị Thời Nguyễn Thị Hường Đặng Thị Nam Phạm Đình Dũng Vũ Thị Thủy Tổng. 3 2 3 1 2 4 0 0 2 2 3 3 1 3 56. 2 31 20 28 29 25 25 28 16 20 7 9 30 26. 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 72. 2 15 15 15 15 15 15 3 10 10 5 5 15 15 3. * Thi giải toán, tiếng anh qua mạng, sáng tạo khoa học kỹ Thuật, Vận dụng kiến thức liên môn,Tin học trẻ, Dạy học tích hợp : Kết quả năm Chỉ tiêu giao TT ĐỘI TUYỂN GIÁO VIÊN 2016-2017 năm 2017 -2018 Huyện. 1 2 3 4 5 6. Giải toán Internet9 Olympic TAnh 9 Tin học trẻ STKH kỹ thuật Vận dụng kiến thức liên môn Dạy học tích hợp. Nguyễn Đức Luân Uông Hà Thu Nguyễn Văn Phước Nguyễn Thị Thái Trịnh Thị Hoàn Nguyễn Thị Son Nguyễn Thị Son Nguyễn Thị Trang. Tổng. 2 3 0 3 1. 9. XTĐĐ. 2 17 27. Huyện. Tỉnh. 2 3 1 3 1. 2 10 10 15. XTĐĐ. 10. b.Biện pháp - Tổ chức mỗi khối từ lớp 6 đến lớp 9, một lớp nâng cao. - Trong quá trình dạy lớp nâng cao các thầy cô vừa dạy vừa hướng dẫn học sinh dự thi HSG - kiểm định. - Hình thành các đội tuyển từ giữa tháng 8/2017 - Họp với giáo viên phụ trách các đội tuyển để giao nhiệm vụ, kiểm tra kế hoạch, thu và kiểm tra các bài kiểm tra mà giáo viên bồi các đội đã chấm. - Khuyến khích tổ chức bồi giỏi liên trường để khai thác khả năng của GV giỏi trong cụm. - Phát huy vai trò, năng lực của giáo viên bộ môn vật lí, hóa học, sinh học, công nghệ, tin học, GDCD,… hướng dẫn học sinh có sản phẩm dự thi KHKT, phần mêm tin học, vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các vấn đê thực tiễn, kể chuyện sách,..... 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - BGH, giáo viên phụ trách thường xuyên cập cập nhật các văn bản chỉ đạo, thông tin hướng dẫn vê các kỳ thi, các cuộc giao lưu để phổ biến, triển khai thực hiện đến giáo viên và học sinh kịp thời. 2.4- Hướng nghiệp-Dạy nghề: Thực hiện nghiên túc công văn số462/SGD&ĐTGDTrH ngày 08/8/2012 của sở GD&ĐT. Phối hợp với trung tâm GDNN-GDTX dạy nghê phổ thông cho học sinh lớp 8 học nghê điện và tin, cấp chứng chỉ theo quy định. Thi nghê vào tháng 4/2018. 2.5 Triển khai mô hình trường học mới: Tuyên truyên sâu rộng đến phụ huynh -HS, các ban ngành đoàn thể địa phương, các lực lượng xã hội vê mô hình trường học mới. Tập huấn , bồi dưỡng giáo viên (tổ chức các chuyên đê. dự giờ rút kinh nghiệm...), mua sách giáo khoa, tài liệu, trang thiết bị dạy học , trang trí phòng học......... 2.6- Giáo dục lao động, thể chất: - Thực hiện nghiêm túc nội dung giáo dục lao động, hướng nghiệp dạy nghê, chương trình giáo dục thể chất 2 tiết/tuần, kiểm tra đánh giá kết quả rèn luyện thân thể. Khuyến khích các trường tăng cường hoạt động ngoại khóa TDTT, các đơn vị có điêu kiện tuyên truyên, tổ chức cho học sinh tập bơi. - Đảm bảo đủ nước uống sạch, an toàn cho học sinh; phát huy vai trò của cán bộ y tế nhà trường, giao trách nhiệm rõ ràng, quan tâm kiểm tra chất lượng và đảm bảo an toàn nước uống học đường; phòng chống tác hại của thuốc lá. * Tổ chức Hội khoẻ Phù Đổng với yêu cầu an toàn, chất lượng cao + Hội khoẻ phù đổng huyện gồm các môn: Điên kinh, Bóng đá nam, Bóng rổ nam- nữ, Bóng chuyên nam- nữ, Cầu lông đôi nam- đôi nữ - đôi nam nữ, Cờ vua namnữ. + Trường tổ chức hội khoẻ Phù Đổng ngày 12- 17/11/2017 + Cụm tổ chức hội khoẻ Phù Đổng ngày 25-26/11/2017 + Huyện tổ chức hội khoẻ Phù Đổng ngày 11-14/01/2018 Thể dục thể thao: Xếp thứ nhất cụm * Chỉ tiêu cụ thể STT. Đội tuyển. Kết quả năm 2016 - 2017. GV. HSH. HSGT. Chỉ tiêu giao 2017-2018. XTĐĐ. HSH. HSGT. XTĐĐ. 35,33. 3. 1. 20;18. 19;2. 7. 2. 15;2. 0. 20. 5. 1. 10. 1. Bóng chuyên N-N. Vũ Thị Thủy. 0. 2. Bóng rổ nam,nữ. Đinh Công Sử. 7. 3. Bóng đá. 4. Clông (N-N). Đinh Duy Đình. 2. 5. 2. 5. 5. Cvua (N-N). Đinh Duy Đình. 0. 20. 1. 15. Đinh Công Sử Nguyễn Đức Luân. 11. 2.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 6. Điên kinh. 3. Đinh Công Sử Tổng cộng. 12. 21 2. 6 24. 10 4. Biện pháp: Khuyến khích các trường bồi dưỡng học sinh năng khiếu TDTT theo cụm ngay từ đầu năm học. -Tổ chức HKPĐ từ trường đến cụm, huyện chọn đội tuyển tập huấn đi thi cấp tỉnh theo chương trình HKPĐ các cấp. - Tăng cường hoạt động ngoại khóa thể dục thể thao. Tích cực tham gia giải việt giã và tổ chức giáo dục bơi lội cho HS. Giáo viên TDTT lên lớp phải thực hiện đúng qui định vê trang phục. 2.7- Công tác Đội thiếu niên và hoạt động ngoài giờ lên lớp: 1.Chỉ tiêu: - Phấn đấu liên đội mạnh cấp tỉnh. - 100% các lớp phấn đấu chi đội mạnh. - Thực hiện tốt chương trình công tác đội và chủ đê năm học. 2.Biện pháp: - Phó hiệu trưởng trực tiếp chỉ đạo công tác đội và hoạt động ngoài giờ, nêu cao vai trò và trách nhiệm của GVCN trong việc phối hợp với tổng phụ trách xây dựng nên nếp tự quản , nâng cao chất lượng hoạt động theo chủ đê và chương trình công tác đội. - Tổ chức tốt đại hội chi đội, liên đội trước 09/10/2017. - Tổ chức cho các chi đội đăng ký chi đội mạnh và đăng ký xây dựng kế hoạch nhỏ, nuôi lợn nhân đạo. - Tập trung xây dựng nên nếp, kỷ luật, tự giác tự quản của HS. Sử dụng có hiệu quả hòm thư giúp bạn. - Thường xuyên lấy gương người tốt, việc tốt trong học tập lao động, cuộc sống để giáo dục HS vào các buổi chào cờ đầu tuần và tuyên truyên trên loa truyên thanh của xã qua đội tuyên truyên măng non mỗi tháng 2 lần vào tuần 2 và tuần 4 của tháng. - Tổ chức tốt câu lạc bộ học tốt, quy định và thực hiện vê phòng chống tác hại của thuốc lá, phòng chống ma tuý, tai nạn thương tích, ngăn ngừa bạo lực, HIV/AIDS, không đốt pháo nổ, không tàng trữ, sử dụ giáo dục bảo vệ mội trường, biến đổi khí hậu, an toàn giao thông, giáo dục pháp luật. Tham gia vệ sinh khu xóm, chăm sóc di tích lịch sử. Tổ chức cho HS tham gia các hoạt động xã hội tại địa phương Trong năm học tổ chức 3 chuyên đê cấp trường. - HS mặc đồng phục tới trường. 2.8- Các hoạt động hỗ trợ nâng cao chất lượng dạy - học * Hoạt động trên website “Trường học kết nối” - Phó hiệu trưởng trực tiếp chỉ đạo và nắm bắt tình hình hoạt động trên website thông qua tài khoản quản lí đã giao cho đơn vị, phụ trách hoạt động trên “trường học kết nối”, có trách nhiệm quản lí tài khoản, cấp cho từng giáo viên, đăng tải kế hoạch hoạt động chuyên môn của nhà trường, triển khai các nội dung chuyên môn của nhà trường trên website. - Tạo tài khoản các lớp học và giao tài khoản cho giáo viên chủ nhiệm, giáo viên chủ nhiệm lập tài khoản cho học sinh và hướng dẫn học sinh tham gia các khóa học. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Các tổ nhóm chuyên môn đăng tải kế hoạch thực hiện chương trình của từng môn học từ đầu năm và các sản phẩm sinh hoạt chuyên môn như các chuyên đê, thiết kế bài dạy, bài học, nội dung ôn tập cuối kỳ, kinh nghiệm giảng dạy… trong suốt năm học. Khuyến khích giáo viên tổ chức các khóa học cho học sinh lớp mình giảng dạy, có nhận xét, phản hồi giữa giáo viên, học sinh. - Phòng GD-ĐT kiểm tra, đánh giá hoạt động trên trang website “trường học kết nối” của các trường. * Xây dựng nền nếp đọc sách, phát huy tủ sách phụ huynh - Việc xây dựng nên nếp đọc sách cho các em được quan tâm tổ chức từ các lớp học với vai trò tự quản của học sinh và các hình thức kiểm tra khuyến khích của GVCN, đánh giá thi đua của đội TNTP. Thư viện nhà trường phải quan tâm tư vấn bổ sung sách phù hợp có chất lượng và tổ chức các hoạt động thi đua cấp trường để khuyến khích phong trào đọc sách. Nhà trường đưa vào nội dung thi đua và đánh giá cán bộ thủ thư. * Sử dụng hiệu quả phương tiện dạy học, sách, thiết bị: -Thực hiện dạy học theo phòng bộ môn, sử dụng thiết bị dạy học thường xuyên, gắn với thực tế đời sống, tăng yêu cầu kĩ năng thực hành, vận dụng của học sinh. Sử dụng CNTT, thiết bị dạy học hợp lý, hiệu quả. Tăng cường tự làm đồ dùng dạy học. Bồi dưỡng viên chức làm công tác thiết bị. - Xây dựng thư viện trường học đạt chuẩn, tủ sách phụ huynh hữu ích. Học sinh, giáo viên đủ sách giáo khoa, tài liệu tham khảo; duy trì hoạt động đọc thường xuyên, khai thác trao đổi tài liệu trên intenet, tham gia diễn đàn vê đổi mới sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá… 3.Xây dựng cơ sở vật chất - Tăng cường mua sắm sửa chữa các trang thiết bị, phục vụ cho việc giảng dạy và học tập theo hướng hiện đại. - Tổ chức sử dụng, học tập và bảo quản tốt phòng vi tính (Có tối thiểu 30 máy tính ) và phòng học bộ môn. - Tham mưu với địa phương có kinh phí ưu tiên cho việc xây dựng phòng truyên thống, phòng chuyên môn, nhà đa năng …vv - Tăng cường công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy:Các hoạt động trong nhà trường cần được tin học hóa ở mức cao nhất, tích cực tạo tương tác giữa nội bộ nhà trường và với phụ huynh, thích ứng nhu cầu thông tin của các cấp quản lý và giáo viên kịp thời, hiệu quả. Sử dụng thành thạo các phần mêm sẵn có, nhà trường phải có trang Web riêng. Khai thác và sử dụng "Trường học kết nối" đáp ứng các yêu cầu vê chuyên môn. Hướng dẫn học sinh tích cực tham gia các cuộc thi trên mạng rèn lyện kiến thức và kỹ năng ứng dụng CNTT, thi kỹ năng tin học và tập làm phần mêm đơn giản. - Tăng cường quản lý CSVC, thường xuyên kiểm tra an toàn CSVC, tuyệt đối không được sử dụng CSVC không an toàn. 4. Bồi dưỡng đội ngũ - Tiếp tục tuyên truyên làm cho đội ngũ cán bộ giáo viên nhận thức vê yêu cầu đổi mới tư duy: Từ dạy sang hướng dẫn học sinh học tập và tự học; từ chú trọng cung cấp kiến thức sang hình thành phẩm chất năng lực cho người học. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Bồi dưỡng nhận thức vê tư tưởng, chính trị, học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Nâng cao trách nhiệm của đội ngũ; tuyên truyên các văn bản pháp luật, chủ trương, đường lối, tình hình thời sự cho cán bộ giáo viên; thực hiện nghiêm chỉnh chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước và quy định của địa phương. Hạn chế thấp nhất tình trạng CBGV sinh con thứ ba. - Tăng cường quản lí đội ngũ. Bố trí sắp xếp, phân công nhiệm vụ hợp lý, hạn chế dạy chéo môn. Chú trọng bồi dưỡng, tự bồi dưỡng đổi mới phương pháp giảng dạy và giáo dục học sinh . Tiếp tục liên thông giáo viên môn Âm nhạc, Mỹ thuật. - Thực hiện tốt quy chế dân chủ gắn với xây dựng kỷ cương, nên nếp nhà trường, xây dựng tập thể đoàn kết, trước hết trong lãnh đạo nhà trường, trong chi bộ Đảng. Bồi dưỡng cán bộ giáo viên vê kỹ năng sống, năng lực ứng xử, đặc biệt là mối quan hệ với học sinh, phụ huynh HS, thực hiện kỷ luật phát ngôn . - Coi trọng việc bồi dưỡng tại chỗ. - Kiểm tra năng lực và hội giảng GV giỏi các cấp + Phòng GD-ĐT tổ chức kiểm tra năng lực đối với tất cả giáo viên vào đầu tháng 10/2017 (miễn đối với GV nữ trên 50 tuổi, GV nam trên 55 tuổi). + Hội giảng GVG: GV đăng ký từ GVGCS trở lên bắt buộc thực hiện 01 tiết dạy tại trường và 01 tiết dạy tại cụm; GV đăng ký GVG cấp tỉnh thực hiện 01 tiết dạy tại huyện. Khuyến khích GV đăng ký dạy hội giảng theo chủ đê dạy học, dạy học tích hợp , liên môn. Kết quả hội giảng là cơ sở đánh giá công tác bồi dưỡng của trường và xếp hạng các giáo viên. Việc đánh giá giờ dạy chú trọng năng lực tiếp thu và đổi mới phương pháp của giáo viên, việc tổ chức cho HS học tập hiệu quả, hạn chế tính dàn dựng, biểu diễn của các tiết dạy. Không xem hội giảng chỉ để công nhận danh hiệu GVG mà đó là hoạt động chuyên môn, đồng thời là dịp để bồi dưỡng giáo viên, trao đổi phương pháp. Hội giảng cấp trường và cấp cụm tổ chức trong tháng 10, 11/2017; hội giảng tại huyện tổ chức vào tháng 02/2018. - Tổ chức chuyên đê: Hiệu trưởng, tổ trưởng chỉ đạo việc sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn. Tổ chuyên môn thực hiện 1 chuyên đê/tháng. Cụm chuyên môn tổ chức 12 chuyên đê/tháng vào tuần 2 các tháng 10, 12/2017, tháng 01, 3/2018, chú trọng đổi mới trong sinh hoạt chuyên môn cả vê nội dung, hình thức. Phòng GD-ĐT tổ chức chuyên đê đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, định hướng phát triển năng lực học sinh ở các môn học; dạy học theo chủ đê. - Đăng ký và viết SKGPKN: Tổ chức đăng ký đê tài từ đầu năm học, CBGV tập trung viết vê đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá, sáng tạo KHKT, dạy học theo chủ đê, dạy học tích hợp, liên môn, thực hiện mô hình trường học mới, ... - CBGV tích cực tham gia các cuộc thi do Bộ GD-ĐT phát động. - Thực hiện chỉ thị 40 - BBT, quản lý và sử dụng có hiệu quả đội ngũ, có thái độ nghiêm khắc với những cán bộ, GV vi phạm phẩm chất, yếu vê kỷ luật, thiếu trách nhiệm, vi phạm quy chế chuyên môn. Cần xem xét, bố trí đối với giáo viên 2 năm liên chất lượng thấp, nếu không đạt hiệu quả báo cáo vê PGD. Xử lý đúng nghị định 27 và các quy định của ngành, nhà nước đối với giáo viên có khuyết điểm. - Quan tâm đến việc thực hiện quyên và lợi ích hợp pháp của giáo viên, chú trọng đến chế độ lương, phụ cấp, bảo hiểm, chế độ nghỉ hè, tham quan thực tế ... để giáo viên phấn khởi yên tâm công tác. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Mỗi CBGV chịu trách nhiệm với công việc mình được giao, các bô phận đêu có kế hoạch và hoạt động theo kế hoạch của mình. - Có định mức thi đua xếp loại GV từ 1 đến hết theo tháng, kỳ, năm. - Có thưởng, phạt thi đua cuối năm 1cách dân chủ công bằng. - Xây dựng trường thành tập thể tự giác, thành khối đoàn kết nhất trí - thân ái. 5. Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động, các phong trào thi đua * Hưởng ứng nội dung thi đua do Sở giáo dục phát động "Nhà giáo mẫu mực, học sinh chăm ngoan, môi trường giáo dục lành mạnh" thực hiện có hiệu quả việc "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" gắn với cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo". Tổ chức học tập, quán triệt nghị quyết đại hội Đảng các cấp, xây dựng các nhân tố điển hình tiên tiến. Triển khai các hoạt động theo chủ đê "Tuổi trẻ học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" với trọng tâm là ý thức học tập, tu dưỡng đạo đức, lễ phép kính trọng ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn tuổi, thương yêu giúp đỡ bạn bè, văn minh trong ứng xử, không vi phạm nội quy của nhà trường và pháp luật của nhà nước, tích cực hoạt động xã hội, ngăn chặn các hiện tượng tiêu cực và tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường. Xây dựng các điển hình tiến tiến theo mỗi nội dung. Nâng chất lượng phong trào "Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực". Xây dựng môi trường sư phạm đảm bảo an toàn thân thiện, gắn bó với học sinh. Thực hiện đê án: Xây dựng môi trường văn hóa trong nhà trường tỉnh Thái Bình, trước mắt làm tốt 2 nội dung là: Xưng hô văn hóa và không hút thuốc lá - không vứt rác bừa bãi. - Đẩy mạnh phong trào thi đua 2 tốt, đăng ký phấn đấu danh hiệu thi đua,chống bệnh thành tích trong giáo dục. 6.Đổi mới công tác quản nhà trường 6.1. Nâng cao chất lượng quản lý chuyên môn - Thực hiện nghiêm túc các văn bản của Đảng, Nhà nước và cơ quan quản lý giáo dục.Thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường. Duy trì nên nếp học đường, đảm bảo an toàn trường học. - Xây dựng bộ máy nhà trường mạnh vê mọi mặt, phân công những đồng chí có năng lực hợp lí, tham mưu tư vấn giúp hiệu trưởng quản lí tốt nhà trường. Hàng tháng có giao ban các bộ phận để nhận xét rút kinh nghiệm và triển khai phương hướng tháng sau. - Chỉ đạo các bộ phận lên kế hoạch và hoạt động có hiệu quả. Đê ra được các chỉ tiêu và các tiêu chí thi đua quy thành biểu điểm và xếp loại được tập thể cá nhân hàng tháng, hàng kỳ. Tổ chuyên môn thực hiện tốt việc bàn bài tổ chức chuyên đê, đổi mới phương pháp, lấy chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông làm cơ sở để kiểm tra đánh giá kết quả học sinh. *Sinh hoạt tổ. +Tổ tự nhiên: Vào tiết 1-2 thứ 4 tuần 2 và tuần 4 hàng tháng (tổ trưởng chỉ đạo). Vào tiết 1-2 thứ 4 tuần 1và tuần 3 hàng tháng sinh hoạt nhóm song song (nhóm trưởng chỉ đạo). + Tổ xã hội : Vào tiết 1-2 thứ 3 tuần 2 và tuần 4 hàng tháng (tổ trưởng chỉ đạo). Vào tiết 1-2 thứ 3 tuần1 và tuần 3 hàng tháng sinh hoạt nhóm song song (nhóm trưởng chỉ đạo). 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Giao ban giám hiệu - TPT vào tiết 1 sáng thứ 7. Giao ban chuyên môn vào sáng thứ 2 tuần 2 và tuần 4. Các bộ phận khác giao ban vào sáng thứ 2 tuần 1 hàng tháng. Họp hội đồng vào chiêu thứ 3 tuần 1 của tháng. Họp GVCN vào chiêu thứ 3 tuần 3 của tháng chẵn. Họp công đoàn vào chiêu thứ 3 tuần 3 của tháng lẻ. Chiêu thứ 3 tuần 4 hàng tháng tổ chức chuyên đê của tổ, trường - Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lí giáo dục như: (Chuyên môn, quản lí điểm, quản lí hồ sơ). - Quản lí hồ sơ chuyên môn, tài liệu, nghiệp vụ, quản lí các hoạt động theo quy định của điêu lệ trường trung học. - Chỉ đạo việc vào sổ điểm lớp hàng tháng. Bài kiểm tra định kỳ Phó hiệu trưởng phải duyệt trước khi vào sổ điểm lớp và chỉ đạo việc vào sổ điểm lớp mỗi tháng 1 lần vào ngày cuối tháng. - Phải kiểm tra, rà soát và xây dựng kế hoạch giúp đỡ HS học lực yếu kém, không để tình trạng HS ngồi nhầm lớp. Từng bước hoàn thiện phòng truyên thống nhà trường. - Quản lý bằng chất lượng công việc, xác định rõ chức trách yêu cầu và định mức đối với từng thành viên trong nhà trường. Thưởng phạt nghiêm minh tạo không khí phấn khởi. Tất cả cho chất lượng dạy và học. - Trong công tác quản lý phải chú ý chống bệnh hình thức, vụ thành tích, biết lựa chọn công việc trọng tâm của từng giai đoạn để tập trung chỉ đạo.Trong chỉ đạo phải coi trọng làm thông suốt mục đích, rõ trách nhiệm, rõ thẩm quyên, giữ vững nguyên tắc, kiên quyết, dứt điểm, sâu sát, kịp thời, đoàn kết, hài hoà, thân thiện chú ý đảm bảo quyên lợi của CBGV, của HS. 6.2. Quản lý tài chính. - Sử dụng đúng và hiệu quả ngân sách được cấp, thu đúng, thu đủ các khoản theo quyết định 2814 của UBND tỉnh. Không lạm thu, thực hiện tài chính công khai. Tài sản nhà trường phải quy rõ trách nhiệm cho người quản lý. - Không tự ý đặt ra các khoản thu trái quy định, ghi chép và quyết toán đầy đủ, chi đúng chế độ, đúng mục đích, đúng luật. Kiểm tra thường xuyên công tác kế toán tài chính. 6.3. Công tác kiểm tra. - Nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác kiểm tra nội bộ của nhà trường. Kiểm tra toàn diện các hoạt động của nhà trường, tập trung kiểm tra để giữ vững kỷ cương, nên nếp và quản lý chất lượng; đi sâu kiểm tra vấn đê trọng tâm, tìm biện pháp thực hiện. Thực hiện phân cấp, giao nhiệm vụ kiểm tra cho các tổ chức, cá nhân. Tăng cường kiểm tra đột xuất, thực hiện nghiêm túc xử lí sau kiểm tra. Mỗi giáo viên được kiểm tra tối thiểu 1 lần/học kì, chú trọng tư vấn giúp đỡ giáo viên thực hiện nhiệm vụ nhất là các nội dung mới; xây dựng thói quen tự kiểm tra cho CBGV, kiểm tra trước trong và sau khi thực hiện công việc. - Phòng GD&ĐT tạp trung kiểm tra công tác chỉ đạo, quản lý, tổ chức thực hiện nhiệm vụ của nhà trường 6.4.Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Tuyên truyên mạnh mẽ sâu rộng đường lối chính sách của Đảng, nhà nước vê kiên cố hoá, hiện đại hoá trường học và phổ cập giáo dục THCS, vê đổi mới chương trình, trường học đổi mới, nội dung phương pháp dạy học mới và luật giáo dục sửa đổi để lãnh đạo địa phương, các ban ngành đoàn thể, nhân dân được biết. - Tham mưu với Đảng chính quyên và nhân dân để phát huy tốt hơn nữa phong trào khuyến học tôn vinh các nhà giáo có thành tích cao. - Kết hợp chặt chẽ với các đơn vị kết nghĩa như: Hội cựu chiến binh, hội Phụ nữ xã, khai thác sự quan tâm của hội Chữ thập đỏ, Ban dân số kế hoạch gia đình, Mặt trận, các đ/c lãnh đạo thôn, Ban an ninh xã cùng vào cuộc để kết hợp giáo dục HS. - Xây dựng kiện toàn để hoạt động có hiệu quả của Hội cha mẹ HS, kết hợp với Hội đồng nhà trường thành 2 hội đồng vững mạnh. 6.5. Công tác thi đua - Phát động trong các bộ giáo viên tích cực hưởng ứng các cuộc vận động, phong trào thi đua. Lấy hiệu quả dạy và học làm thước do đánh giá cá nhân. - Mỗi tổ xây dựng một hoạt động điển hình, bồi dưỡng nhà giáo điển hình coi trọng việc tham quan, học hỏi kinh nghiệm của các điển hình tiên tiến và vận dụng 1 cách sáng tạo, phù hợp. - Công tác thi đua trong nhà trường phải làm thường xuyên trong cả GV và HS. GV và HS có thành tích cao phải được tuyên dương kịp thời nhằm tạo động lực phấn đấu thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học. + Phấn đấu - Trường tiên tiến cấp huyện - Công đoàn vững mạnh. - Đoàn thanh niên vững mạnh - Nữ công 2 giỏi. - Liên đội mạnh cấp tỉnh - 1 TPT giỏi cấp huyện - 6 Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở - 2 giáo viên giỏi tỉnh - 10 GVG cấp huyện còn lại là lao động tiên tiến. *Công tác chủ nhiệm. TT 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.. Công việc Đội Số lượng Lao động Cơ sở vật chất Sổ đầu bài Học tập Chuyên cần. Người đánh giá xếp loại Đ/c Thuỷ - Hoàn Đ/c Hiên Đ/c Thành Đ/c Thành Đ/c Thành Đ/c Thành Đ/c Thành. Cách xếp Thứ tự từ 1- 4 và từ 1-7 Thứ tự từ 1- 4 và từ 1-7 Thứ tự từ 1- 4 và từ 1-7 Thứ tự từ 1- 4 và từ 1-7 Thứ tự từ 1- 4 và từ 1-7 Thứ tự từ 1- 4 và từ 1-7 Thứ tự từ 1- 4 và từ 1-7 17. Hệ số 5 1 1 3 1 5 1. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 8.. Học sinh giỏi C/lượng cuối năm Thu nộp Sách giáo khoa. 9.. 10. 11.. Đ/c Thành Đ/c Thành Đ/c Quát - Thuỷ Đ/c Hiên. Thứ tự từ 1- 4 và từ 1-7 Thứ tự từ 1- 4 và từ 1-7 Thứ tự từ 1- 4 và từ 1-7 Thứ tự từ 1- 4 và từ 1-7. 4 5 1 1. HSG tỉnh hệ số 6. * Cá nhân STT 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.. Công việc Chất lượng Hồ sơ Kiểm tra dự giờ Thao giảng Hội họp Đồ dùng thí nghiệm Sáng kiến-giải pháp Học sinh giỏi Thống kê báo cáo Đăng ký giảng dạy Ghi sổ đầu bài Thực hiện nê nếp Ngày giờ công Các công tác khác. Người xếp loại. Cách xếp. Đ/c Thành GH - TT GH – TT TT Trung – TT Đ/c Đình Đ/c Trung Đ/c Thành Đ/c BGH- Quát Đ/c Thành - TT Đ/c Thành BGH – CĐoàn BGH – CĐoàn Đ/C Thuỷ. 1  hết A, B, C A, B, C A, B, C A, B, C A, B, C A, B, C Mỗi HSG huyện 2đ, tỉnh 8đ A, B, C A, B, C A, B, C A, B, C A, B, C A, B, C. Hệ số 5 3 1 4 1 1 1 5 2 1 1 5 5 1. Ghi chú. Chú ý: Nếu tính A, B, C thì cho điểm A=5đ, B=4đ, C=3đ. Ngoài ra còn các hoạt động thi đua khác nhà trường xếp loại và bổ sung vào bản thi đua của tập thể và cá nhân. HIỆU TRƯỞNG LỊCH CÔNG VIỆC TRONG NĂM HỌC NGÀY-THÁNG. CÔNG VIỆC. - 03/8: CBGV trả phép - 14/8: Thực hiện nội dung chương trình dạy học, “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học - 21/8: Thực hiện nội dung chương trình dạy học năm học mới - HSviết cam kết, học nội quy.Thu đơn đăng ký gửi xe,học buổi 2 Tháng 8/2017 - Dọn vệ sinh trường lớp + Tập ca múa hạt tập thể - Hoàn thành danh sách HS trong sổ điểm lớp - Vào Sổ Đăng bộ học sinh lớp 6 - Điêu tra phổ cập, cập nhật dữ liệu phần mêm PC online - 27 /8 Họp phụ huynh toàn trường - 29/8 Triển khai nhiệm vụ năm học tại trường. Tháng 9/2017 - 5/9: Khai giảng. Báo cáo SL đầu năm, phân công nhiệm vụ CBGV - Đại hội chi đội, liên đội 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NGÀY-THÁNG. Tháng 10/2017. Tháng 11/2017. Tháng 12/2017. Tháng 01/2018. Tháng 02/2018. Tháng 3/2018. Tháng 4/2018. CÔNG VIỆC. - Tổ chức bồi dưỡng HS giỏi (Văn hoá,TDTT), triển khai thi KHKT, - Chuyên đê cấp huyện môn Ngữ văn, Toán, Lịch sử, Câu lạc bộ tiếng anh, - Các đơn vị đăng ký thi đua, đăng ký SKGPKN. - Đón kiểm tra phổ cập . - 05/10 Thi HSG lớp 9 cấp huyện - Kiểm tra năng lực giáo viên - Tuần 2: Chuyên đê chuyên môn cấp cụm - 09/10 đến 21/10: Hội giảng GVG cấp trường - Chuyên đê Vật lý, Công Nghệ,Mĩ Thuật, Âm nhạc cấp huyện - Phát động thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Thi KHKT cấp huyện - Thi trắc nghiệm kiến thức pháp luật vê ATGT - Kiểm tra 4 Đ/C - 11/11 Thi Văn nghệ học sinh - 01/11 đến 17/11: Hội giảng GVG cấp cụm - 12-17/11: Hội khoẻ Phù Đổng cấp trường - 25- 26/11: Hội khỏe Phù Đổng cấp cụm - Chuyên đê Hóa học, Địa lí, Tin, Câu lạc bộ TPT cấp huyện - Trường tổ chức kiểm tra chất lượng giữa kỳ - Tăng cường bồi dưỡng HSG lớp 9 cấp Tỉnh - Kiểm tra 4 Đ/C - 16/12: Thi học sinh giỏi lớp 9 cấp Tỉnh - Thi KHKT cấp tỉnh - Tuần 2: Chuyên đê chuyên môn cấp cụm - Chuyên đê cấp huyện môn Tiếng Anh - Ôn tập - Kiểm tra chất lượng học kỳ 1. - Kiểm tra rèn luyện thân thể - Sơ kết học kỳ 1 - 11 đến 14/01: Hội khỏe Phù Đổng cấp huyện - Tuần 2: Chuyên đê chuyên môn cấp cụm - Chuyên đê cấp huyện môn Thể dục, Sinh, Câu lạc bộ TPT - Chuyên đê cấp huyện môn Tin, Âm nhạc, Mĩ Thuật - Tuần 2: Chuyên đê chuyên môn cấp cụm - Hội giảng GVG cấp tỉnh tại huyện - Tập huấn HSG TDTT - Kiểm tra 4 Đ/C - 09/3: Thi HSG Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh lớp 8 - Tuần 2: Chuyên đê chuyên môn cấp cụm - 12 đến 25/3: Hội khỏe Phù đổng cấp tỉnh - 05 đến 17/3: Kiểm tra rèn luyện thân thể - Kiểm tra chất lượng giữa kỳ II - 23/3: Thu kết quả thi rèn luyện thân thể - Kiểm tra 4 Đ/C - 05- 06/4: Thi chọn nguồn học sinh giỏi lớp 9, kiểm định HSG lớp 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NGÀY-THÁNG. CÔNG VIỆC. 6, 7. Thi học sinh năng khiếu Mĩ thuật 7 - Thi nghê phổ thông - Kiểm tra 4 Đ/C - Chuyên đê ôn tập lớp 9 cấp huyện - Kiểm tra cuối năm - Hoàn thiện hồ sơ HS Tháng 5/2018 - Kiểm tra hồ sơ xét tốt nghiệp - 24/5: Xét tốt nghiệp tại Hội đồng trường - 25/5: Duyệt tốt nghiệp tại huyện - 28, 29, 30/5: Tổng kết năm học – Bàn giao HS vê địa phương - Thi tin học trẻ. Tháng 6/2018 - Nghỉ hè - Thi tuyển sinh lớp 10 THPT Hiệu trưởng Nguyễn Thị Thu Trung. CỤM CHUYÊN MÔN Tên Số cụm trường Cụm 1. 10. Cụm 2. 9. Cụm 3. 9. Cụm 4. 9. Gồm các trường. Cụm trưởng. Quỳnh Lâm, Quỳnh Hoàng, Quỳnh Ngọc, Quỳnh Khê, Quỳnh Giao, Nguyễn Minh Chiến Quỳnh Hoa, Quỳnh Minh, Quỳnh (HT THCS Q.Thọ) Thọ, Quỳnh Hồng, Quỳnh Hải Quỳnh Châu, Quỳnh Nguyên, Quỳnh Sơn, Quỳnh Mỹ, Thị trấn Nguyễn Văn Mạnh Q.Côi, Bảo Hưng, Quỳnh Trang, (HT THCS Q.Hội) Quỳnh Xá, Quỳnh Hội. Cụm phó. Vũ Tuấn Khôi (HT THCS Q.Ngọc) Nguyễn Cao Cường (HT THCS Q. Hồng) Nguyễn Bá Bắc (HT THCSTT Q. Côi) Vũ Thị Nga (HT THCS Q.Trang) Nguyễn Trung Trực An Khê, An Đồng, An Hiệp, An Nguyễn Thanh Hùng (HT THCS An Cầu) Thái, An Cầu, An Ninh, An Bài, An (HT THCS An Khê) Nguyễn Quang Huy Thanh, An Mỹ (HT THCS An Bài) An Vũ, An Dục, An Tràng, Đồng Bùi Gia Đạt Mai Thị Bích Nguyện. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tiến, An Vinh, An Lễ, An Quý, An Ấp, Đông Hải. (HT THCS An Vinh). (HT THCS An Vũ) Nguyễn Thu Trung (HT THCS An Lễ). CỤM THỂ THAO Tên Số cụm trường Cụm 1. 5. Cụm 2. 5. Cụm 3. 5. Cụm 4. 4. Cụm 5. 5. Cụm 6. 4. Cụm 7. 4. Cụm 8. 5. Gồm các trường. Cụm trưởng. Quỳnh Lâm, Quỳnh Hoàng, Quỳnh Ngọc, Quỳnh Khê, Quỳnh Giao Quỳnh Hoa, Quỳnh Minh, Quỳnh Thọ, Quỳnh Hồng, Quỳnh Hải Quỳnh Châu, Quỳnh Nguyên, Quỳnh Sơn, Quỳnh Mỹ, TT Q.Côi Bảo Hưng, Quỳnh Trang, Quỳnh Xá, Quỳnh Hội An Khê, An Đồng, An Hiệp, An Thái, An Cầu An Ninh, An Bài, An Thanh, An Mỹ An Vũ, An Dục, An Tràng, Đồng Tiến An Vinh, An Lễ, An Quý, An Ấp, Đông Hải. Vũ Tuấn Khôi Nguyễn Thị Thúy (HT THCS Q.Ngọc) (HT THCS Q.Giao) Nguyễn Minh Chiến Nguyễn Cao Cường (HT THCS Q.Thọ) (HT THCS Q.Hồng) Nguyễn Bá Bắc Nguyễn Văn Luân (HT THCS TTQ.Côi) (HT THCSQ.Nguyên) Nguyễn Văn Mạnh Vũ Thị Nga (HT THCS Q.Hội) (HT THCS Q.Trang) Nguyễn Thanh Hùng Nguyễn Trung Trực (HT THCS An Khê) (HT THCS An Cầu) Nguyễn Quang Huy Nguyễn Văn Phước (HT THCS An Bài) (HT THCS An Ninh) Mai Thị Bích Nguyện Đặng Văn Chuyển (HT THCS An Vũ) (HT THCS AnDục) Bùi Gia Đạt Nguyễn Thu Trung (HT THCS An Vinh) (HT THCS An Lễ). PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUỲNH PHỤ Trêng Trung häc c¬ cë An LÔ ----------  ---------. 21. Cụm phó.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2017-2018. An lễ, ngày 29 tháng 8 năm 2017. 22.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>