Giao an TIN 6 CA NAM

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (801.43 KB, 91 trang )

(1)THOÂNG TIN VAØ TIN HOÏC. TUAÀN 1 Tieát 1,2. I. Mục tiêu cần đạt: Học xong bài này, HS sẽ biết được: - Khái niệm về thông tin và hoạt động thông tin của con người - Biết được máy tình là công cụ hỗ trợ cho con người trong các hoạt động thông tin - Khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học. II. Chuaån bò: - GV: giaùo aùn, SGK, SGV - HS: SGK III. Tổ chức hoạt động dạy học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng kieåm tra. 2. Tieán trình daïy hoïc: HOẠT HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN ĐỘNG NOÄI DUNG BAØI HOÏC HOÏC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trong cuộc sống con người, hằng ngày chúng ta đều biết thêm những cái mới, thậm chí cả hằng giờ, hằng phút… VD: Hằng ngày đến lớp, các em học sinh sẽ được thầy, cô truyền thụ thêm kiến thức mới; không những có những kiến thức mà thầy cô truyền đạt cho, các em còn được tiếp nhận những điều hay mới từ bạn bè, người thân…. Những hiểu biết mới đó, những điều hay đó được gọi là thông tin. Chính vì hằng ngày con người đều phải tiếp cận với những điều mới đó mà một ngành khoa học có tên là tin học ra đời. Nhiệm vụ của ngành khoa học tin học này là nghiên cứu veà thoâng tin. Hoâm nay chuùng ta seõ tìm hieåu sơ lược về thông tin và tin học Ghi tựa: THÔNG TIN VAØ TIN HỌC Hoạt động 2: Thông tin là gì? Đầu tiên chúng ta sẽ tìm hiểu xem 1/ Thoâng tin laø gì? Thoâng tin laø gì? Các bản tin thời sự cho chúng ta biết tình hình mới nhất trong nước và quốc tế như: bản tin dự báo thời tiết cho chúng ta biết tình hình thời tiết, bản tin giá cả thị trừơng cho biết tình hình giá cả trong nước,.

(2) bản tin an toàn giao thông… là thông tin. Tieáng keûng baùo hieäu voâ hoïc, heát tieát… laø thoâng tin. Thoâng tin naøy cho chuùng ta bieát veà caùi gì?. Vaäy tieáng coøi xe hay tieán coøi huï cuûa xe öu tieân coù phaûi laø thoâng tin khoâng? Noù cbaùo cho chuùng ta ñieàu gì?. Thoâng tin naøy cho chuùng ta biết về thời gian và giờ hoïc Taát caû laø thoâng tin, chuùng baùo cho chuùng ta bieát laø coù phöông tieän giao thông đó đang löu thoâng. Vaäy toùm laïi thoâng tin laø gì?. Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, hiện tượng, sự kiện…) và về chính con người.. Caùc em haõy cho bieát theâm moät soá ví duï veà thoâng tin?. Tieáng chim hót, tiếng đàn, tiếng nước chaûy, caùc bieån baùo hieäu giao thoâng… Hoạt động 3: Hoạt động thông tin của con người Thông tin xung quanh chúng ta là rất nhiều. Vậy thì con người sẽ tiếp thu thông tin đó như thế nào và xử lí ra sao? Chúng ta sẽ tìm hiểu ở phần 2/ Hoạt động thông tin của con người Ghi đề mục 2/ Hoạt động thông tin của con Ta có 1 ví dụ sau: có 2 HS đi học, bữa người đó, trường có chuyện nên 2 HS phải ở lại. HS A nhà gần và có bạn ở gần nhà nên nhờ bạn báo về nhà được. HS B vì 1 lí do nào đó không báo tin sẽ ở lại trường cho gia đình hay. Keát quaû laø gia ñình cuûa 2 baïn naøy seõ nhö theá naøo?. Ta seõ phaân tích tình huoáng naøy nhö sau: Gia ñình cuûa HS A seõ yeân taâm khi bieát con mình ở lại trường để tham gia hoạt động do nhà trường tổ chức Ta có thể biểu diễn như sau: (GV vẽ ở baûng). Gia ñìnhh cuûa baïn A yeân taâm Gia ñình baïn B lo laéng khoâng bieát B ra sao.

(3) A B. Yeân taâm Gia ñình. Lo laéng. Từ mô hình trên ta rút ra hoạt động thông tin của con người như sau. Quá trình đủ 3 bước trên gọi là hoạt động thông tin. (Lưu giữ). Việc tiếp nhận thông, xử lí (lưu trữ) thông tin và truyền thông tin được gọi là hoạt động thông tin. Trong đó xử lí thông tin đóng vai troø quan troïng nhaát, noù quyeát định loại thông tin ra. Việc lưu giữ và truyền thông tin giúp cho thông tin được tích luỹ vaø nhaân roäng.. Hoạt động 4: Hoạt động thông tin và tin học: Chúng ta đều biết rằng, con người tiếp nhận thông tin bằng các giác quan: mắt, tai mũi, miệng… và xử lí thông tin bằng bộ não để giúp chúng ta quyết định điều cần thiết. Ngoài ra, con người có thể ghi nhớ lại các thông tin bằng cách thông tin được ghi lên vỏ não giúp chúng ta sử dụng lại. VD như các em học bài, chúng ta đọc đi đọc lại bài(thông tin) để bài học ghi lên vỏ não…. Đó là hoạt động thông tin của con người, nó xảy ra hàng ngày, hàng giờ, hàng phút…, xảy ra ở mọi lúc, mọi nơi giúp con người giao tiếp với nhau. Còn máy tính hoạt động thông tin ra sao, chúng ta tìmhiểu phần 3/ Hoạt động thông tin và tin học Ghi đề mục 3/ Hoạt độngthông tin và tin Con người không thể tự mình làm tất cả hoïc các việc được trong đó có việc trao đổi thoâng tin. VD: chuùng ta khoâng theå giao tieáp hết với tất cả con người trên thế giới hoặc Hoạt động thông tin diễn ra ở không thể vận chuyển, tính toán quá sức mọi lúc, mọi nơi. Để việc hoạt được… nên từ đó, con người nghiên cứu và động thông tin diễn ra hiệu quả chế tạo ra những công cụ hỗ trợ cho mình ví hơn, ngành tin học ra đời và dụ như: sử dụng các loại xe để đi lại nhanh coâng cuï chính cuûa tin hoïc laø maùy hơn, vận chuyển nhiều hơn; sử dụng máy tính điện tử tính để tính toán nhanh hơn, lưu giữ thông VD: Máy tính giúp con người tin nhieàu hôn… tính toán nhanh hơn, lưu giữ nhieàu thoâng tin hôn, chính xaùc hôn… Cuûng coá: Thông tin là gì? Con người hoạt động Trả lời phần thoâng tin nhö theá naøo? 1/ IV. Daën doø: Caùc em veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò Baøi 2: THOÂNG TIN VAØ BIEÅU DIEÃN … Tổ trưởng ký duyệt.

(4) THOÂNG TIN VAØ BIEÅU DIEÃN THOÂNG TIN. TUAÀN 2 Tieát 3,4. I. Mục tiêu cần đạt: Học xong bài này, HS sẽ biết được: - Biết và phân biệt được các dạng thông tin - Biết được khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính II. Chuaån bò: - GV: giaùo aùn, SGK, SGV - HS: SGK. III. Tổ chức hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ Caâu hoûi: Em haõy cho bieát Thoâng tin laø gì? Hãy nêu 1 số ví dụ về hoạt động thông tin của con người Goïi 1 HS. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. Thoâng tin laø những hiểu bieát veà theá giới xung quanh… Nhaän xeùt. NOÄI DUNG BAØI HOÏC. Goïi HS khaùc nhaän xeùt Ghi ñieåm Hoạt động 1: Giới thiệu bài Như ở bài học trước đã đề cập, thông tin là những hiểu biết về thế giới xung quanh và về chính con người. Hoạt động thông tin của con người thông qua các giác quan và bộ não. Việc lưu giữ và truyền thông tin sẽ làm cho thông tin được tích lũy và nhân rộng. Việc truyền và tích lũy thông tin như thế nào để tiện lợi, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay Ghi tựa BAØI 2: THOÂNG TIN VAØ BIEÅU DIEÃN THOÂNG TIN Hoạt động 2: CÁC DẠNG THÔNG TIN CƠ BẢN Để thông tin được nhiều người hiểu được, xử lí được, thông tin phải được thể hiện dưới một dạng cụ thể nào đó. Chúng ta sẽ tìm hiểu các dạng thông tin Ghi đề mục 1/ Caùc daïng thoâng tin cô baûn Em nào hãy cho biết các loại hình giao Noùi chuyeän, tiếp mà con người có thể giao tiếp với nhau? điện thoại, gửi GV nhaän xeùt: coù nhieàu daïng thoâng tin thư, gửi hình khác nhau như: hình ảnh, tiếng động, chữ viết, mùi thơm, cảm giác… nhưng các thứ mà em vừa kể đó chính là các dạng thông tin Coù 3 daïng thoâng tin cô baûn: cô baûn. -Dạng văn bản: thông tin được thể hiện dưới dạng các kí hiệu, chữ viết, các con số trong sách, baùo, taïp chí….

(5) -Dạng hình ảnh: thông tin được biểu hiện dưới dạng tranh vẽ, hình aûnh, aûnh chuïp… -Dạng âm thanh: thông tin được thể hiện dưới dạng: tiếng động, tiếng nói, tiếng nước chảy… Hoạt động 3: Biểu diễn thông tin Con người trao đổi TT với nhau ở mọi lúc, mọi nơi. Để làm được việc đó, con người cần phải trao đổi dưới một dạng nào đó Ghi đề mục 2. Bieåu dieãn thoâng tin: Chúng ta đã biết, con người tiếp nhaänthoâng tin baèng caùc giaùc quan, boä naõo xử lí và tryền thông tin ra ngoài bằng các giác quan. Việc đó xảy ra hầu như đồng thời vì bộ não của chúng ta tương đối nhạy cảm và việc đưa thông tin ra ngoài bằng hình thức nào: miệng, tay chân… là tuỳ vào đối tượng mình trao đổi Bieåu dieãn TT laø caùch theå hieän TT dưới dạng cụ thể nào đó: VB, hình aûnh, aâm thanh Trong 3 daïng tt cô baûn noùi treân, ta chæ dùng 1 dạng hay 2 dạng để trao đổi tt với nhau được hay không? Tại sao? Cho ví dụ Chia HS thaønh 6 nhoùm thaûo luaän 3’ Caùc nhoùm thaûo luaän chung 1 caâu hoûi trong 3’ Gọi Đại diện nhóm báo cáo Đại diện Nhaän xeùt, hoan ngheânh nhoùm baùo caùo Từ câu hỏi và các ý kiến của các nhóm Bieåu dieãn TT raát quan troïng vừa nêu chúng ta rút ra như sau: đối với việc truyền và tiếp nhận TT. Biểu diễn TT phù hợp sẽ cho phép lưu giữ và chuyển giao TT Hoạt động 4: Biểu diễn TT trong máy tính Máy tính là 1 công cụ xử lí TT do con người tạo ra. Chính vì thế nó cũng xử lí TT giống như con người. Tuy nhiên cũng có một số điểm mà máy tính không thể xử lý như con người được. Đó laø gì? Chuùng ta… Ghi đề mục 3. Bieåu dieãn TT trong maùy tính: Con người tiếp nhận thông tin bằng các giaùc quan, maùy tính cuõng tieáp nhaâïn thoâng tin bằng các thiết bị; con người xử lí TT bằng boâ naõo thì maùy tính cuõng coù boä naõo cuûa noù là CPU; con người truyền tt ra bằng các giác.

(6) quan thì maùy tính cuõng ñöa tt ra caùc thieát bò. Tuy nhiên, cách mà con người cảm nhân thông tin và xử lí thông tin là rất khác nhau. Máy tính không thể hiểu hết tất cả các loại thông tin như con người vì hiểu hết như thế lại quá nhiều. Cách đơn giản hơn là biến đổi các dạng tt thành một dạng cụ thể nào đó và dạng đó là: có tín hiệu (bit 1) và không có tín hieäu (bit 0)  choát laïi. Để máy tính xử lí được TT, các TT cần được biến đổi thành 1 dãy bit (bit 1 và bit 0). TT được lưu giữ trong máy tính gọi là dữ lieäu. Cuûng coá: Toùm laïi, TT coù 3 daïng cô baûn laø VB, hình aûnh, aâm thanh Vaäy thì bieåu dieãn TT laø theá naøo? Taàm quan troïng cuûa noù ra sao? Cho ví duï Máy tính có hiểu thông tin như con người hay không? Hãy cho biết cách nó hiểu về TT? IV. Daën doø: Caùc em veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò Baøi 3: EM COÙ THEÅ LAØM GÌ …. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(7) EM CÓ THỂ LAØM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH. TUAÀN 3 Tieát 5. I. Mục tiêu cần đạt: Học xong bài này, HS sẽ biết được: - Biết được khả năng ưu việt của máy tính và các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội - Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những điều mà con người chỉ dẫn II. Chuaån bò: - GV: giaùo aùn, SGK, SGV - HS: SGK. III. Tổ chức hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ Em haõy keå caùc daïng tt maø em bieát vaø haõy cho bieát roõ caùc daïng tt cô baûn Goïi HS1 GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Theá naøo laø bieåu dieãn tt? Ta coù theå chæ duøng 1 daïng tt duy nhaát hay khoâng? Taïi sao? Cho ví duï. Goïi HS2 GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Máy tính có thể hiểu tt như con người hay khoâng? Cho bieát caùch maùy tính hieåu được thông tin và biểu diễn tt. Goïi HS3. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. NOÄI DUNG BAØI HOÏC. HS1 trả lời, HS nhaän xeùt. HS2 trả lời HS nhaän xeùt. HS trả lời HS nhaän xeùt. GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động mở đầu: Giới thiệu bài Các em chắc hẳn đã biết máy tính điện tử hay còn gọi là máy vi tính. Vậy khi có máy vi tính, các em sẽ làm gì? Câu hỏi đó cũng là tựa đề của bài học hôm nay. Ghi tựa BAØI 3: EM COÙ THEÅ LAØM ĐƯƠC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH Hoạt động 2: Một số khả năng của máy tính Để trả lời câu hỏi này, các em chia thành 6 nhóm thảo luận trong 3’ để liệt kê ra những điều mình có thể làm khi có máy 6 nhoùm thaûo.

(8) vi tính. luaän Caùc nhoùm baùo caùo vaøo phieáu hoïc taäp. GV ghi nhaän Và để chính xác hơn cho việc trả lời câu hỏi, chúng ta hãy tìm hiểu trước một số khả naêng cuûa maùy tính. Ghi đề mục Maùy tính coù khaû naêng gì? Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép nhân 1111 x 1111 và canh thời gian. Máy tính tính toán rất nhanh, khoảng 1 tỉ phép tính/ s và rất đúng Ngoài ra, máy tính có thể lưu trữ được nhiều dữ liệu, nếu như nói dữ liệu dạng các con chữ thì máy tính có thể lưu trữ đến hơn 100.000 quyển sách lớn.. 1. Khaû naêng tính toán nhanh 2 HS leân baûng, HS coøn laïi kieåm tra vaø canh thời gian. Moät soá khaû naêng cuûa maùy tính Khả năng tính toán nhanh. Khả năng tính toán với độ chính xaùc cao. Khả năng lưu trữ lớn Khaû naêng laøm vieäc khoâng meät moûi. Hoạt động 4: Có thể dùng máy tính vào những việc gì? Với những khả năng như trên, máy tính sẽ được dùng vào những việc gì? Chuyển ý… Tất nhiên với khả năng tính toán rất 2. Coù theå duøng maùy tính vaøo nhanh và chính xác, máy tính được sử dụng những việc gì? cho việc tính toán. Tính toán không chỉ đơn giản là các phép công trừ nhân chia đơn giản, tính toán ở đây bao gồm cả việc thiết kế quy hoạch… Ngoài ra, người ta ứng dụng máy tính Thực hiện các tính toán rất nhiều trong lĩnh vực văn phòng: tạo văn bản, lưu trữ, in ấn… Và máy tính còn được ứng dụng để tính Tự động hoá các công việc toán, lưu trữ thông tin phục vụ cho công tác vaên phoøng quaûn lí Máy tính còn được dùng để học tập với các phần mềm học tập: toán, lí, hoá… và giải trí: nghe nhaïc, xem phim, chôi game Các dây chuyền sản xuất tự động, các thiết bị máy móc, các tàu vũ trụ, các Rôbốt… được lắp đặt máy tính để máy tính điều khiển hoạt động để phục vụ cho sản xuất,. Coâng cuï hoïc taäp vaø giaûi trí Điều khiển tự động và Rôbốt.

(9) sinh hoạt, nghiên cứu… Hoạt động 4: Máy tính và điều chưa thể: Với khả năng làm việc của máy tính, em hãy so sánh máy tính với con người về tốc độ làm việc, độ chính xác, khả năng ghi nhớ, khả năng làm việc. Từ đó hãy cho biết xem, máy tính có thể thay thế hoàn toàn con người được hay không? Tại sao? Chia HS thaønh 6 nhoùm thaûo luaän 4’ Caùc nhoùm thaûo luaän. Đại diện nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc nhaän xeùt GV nhaän xeùt, tuyeân döông Chuyeån yù Ghi đề mục 3. Maùy tính vaø ñieàu chöa theå: Maùy tính khoâng coù khaû naêng như con người: về tư duy, cảm giác… nên không thể làm được những gì mà con người không yeâu caàu Cuûng coá: Nếu có máy tính, các em sẽ dùng nó để laøm gì giuùp ích cho ñòa phöông mình IV. Daën doø: Caùc em veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò Baøi 2: MAÙY TÍNH VAØ PHAÀN MEÀM V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(10) MAÙY TÍNH VAØ PHAÀN MEÀM MAÙY TÍNH. Tieát 6,7 TUAÀN 3,4. I. Mục tiêu cần đạt: Học xong bài này, HS sẽ biết được: - Caáu truùc chung cuûa 1 maùy tính vaø caùc thaønh phaàn chính cuûa maùy tính - Biết được khái niệm về phần mềm và vai trò của phần mềm - Máy tính hoạt động theo chương trình - Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học II. Chuaån bò: - GV: giáo án, SGK, SGV, đĩa mềm, đĩa cứng, đĩa CD, USB, CPU, RAM - HS: SGK. III. Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên HÑHS Noäi dung KTBC: 1/ Haõy cho bieát caùc khaû naêng cuûa maùy tính? HS1 trả lời, HS GV nhaän xeùt, ghi ñieåm khaùc nhaän xeùt 2/ Máy tính có thể làm được HS1 trả lời, HS những gì? Nếu có máy tính, em khaùc nhaän xeùt seõ laøm gì? GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Máy tính có thể thay thế hoàn toàn con người được hay không? Taïi sao? HS1 trả lời, HS GV nhaän xeùt, ghi ñieåm khaùc nhaän xeùt HĐMĐ: Giới thiệu bài: Các em đều đã được nhìn thấy máy vi tính và ít nhiều cũng biết đôi chút về máy vi tính. Bài hoïc hoâm nay, caùc em seõ tìm hieåu veà caáu truùc cuûa maùy vi tính vaø moät soá thieát bò taïo thaønh maùy vi tính và cách hoạt động của chúng. Chuyển ý Ghi tựa BAØI 4: MAÙY TÍNH VAØ PHAÀN MEÀM MAÙY TÍNH HĐ1: Mô hình 3 bước: Ơû bài trước, chúng ta đã nói đến quá trình xử lí thông tin. Vậy em nào hãy lên vẽ lại mô hình xử lí thông tin giúp thầy? Goïi 1 HS leân baûng HS leân baûng veõ GV nhaän xeùt, chuyeån yù Ghi đề mục 1. Mô hình 3 bước: Dán bảng mô hình 3 bước phoùng to Nhaäp Xuaát Nhaäp Xuaát HS veõ moâ hình (Input). Xử lí. (Output). (Input). Xử lí. (Output).

(11) Cho HS đọc phần VD SGK HS đọc to Goïi HS cho theâm 1 vaøi VD Cho theâm VD Tất cả các quá trình xử lí TT nào cũng đều trải qua 3 bước là: Tiếp nhận, Xử lí và lưu trữ TT. Hoạt động 2: Cấu trúc chung của máy tính điện tử: Máy tính do con người tạo ra, nó giúp con người xử lí TT tự động nên nó cũng có những thiết bị phù hợp với quá trình xử lí TT 3 bước. Sau đây chúng ta sẽ tìm hiểu cấu truc chung của máy tính là ntn để là rõ. 2. Caáu truùc chung cuûa maùy tính điện tử: Có rất nhiều loại máy tính khaùc nhau veà hình daïng, kích thước, chức năng … nhưng tất cả các máy tính đều có chung một cấu trúc. Cấu trúc này được tìm ra bởi Vôn-Neumann, một nàh toán học người Hungary tìm ra Cho hs xem hình daïng maùy tính điện tử  giới thiệu thêm Cho HS đọc bài đọc thêm 3 trang 19 SGK veà Voân-Neumann Caáu truùc Voân-Neumann goàm HS phaùt bieåu maáy phaàn Nhaän xeùt? (3 phaàn) Caáu truùc Voân-Neumann goàm: - Bộ xử lí trung tâm - Thieát bò vaøo - Thieát bò ra Ngoài ra còn có thêmbộ nhờ để lưu giữ TT Sau ñaây chuùng ta seõ tìm hieåu từng phần trong cấu trúc trên * Bộ xử lí trung tâm (CPU) CPU laø gì? Nhieäm vuï cuûa Phaùt bieåu CPU? Laø boä naõo cuûa maùy tính… Laø boä naõo cuûa maùy tính, CPU có nhiệm vụ thực hiện các phép tính, điều khiển và phối hợp mọi hoạt động của máy tính theo sự hướng dẫn của chương trình Vaäy chöông trình laø gì? Phaùt bieåu Chương trình là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh hướng dẫn 1 thao taùc cuï theå * Thieát bò vaøo/ ra Thieát bò vaøo/ ra laø gì? Là những thiết bị.

(12) dùng để đưa TT vào maùy vaø ñöa TT ra ngoài Thieát bò vaøo/ ra laø caùc thieát bò giúp con người giao tiếp với máy tính. Có 2 loại Thieát bò nhaäp (TB vaøo): chuoät, phím, oå ñóa… Thieát bò xuaát (TB ra): maøn hình, maùy in, oå ñóa… Cho HS xem thieát bò nhaäp, xuaát Để mô phỏng to con người, xử lí thông tin qua quá trình 3 bước, sử dụng lại các thông tin từ trước, máy tính còn có thêm bộ nhớ để lưu giữ lại các TT. Bộ nhớ là gì?. Các em hãy phân loại bộ nhớ.. Gioáng nhö naõo người, là nơi ghi nhớ TT Bộ nhớ trong gồm Ram và Rom; bộ nhớ ngoài gồm các loại ổ ñóa. Bộ nhớ là nơi lưu giữ chương trình và dữ liệu. Có 2 loại bộ nhớ: - Bộ nhớ trong: dùng để lưu chương trình và dữ liệu trong lúc maùy tính ñang laøm vieäc. Phaàn chính laø Ram RAM: bộ nhớ truy cập ngẫu nhiên, nó sẽ lưu giữ CT va dl trong lúc máy tính thực hiện CT. nó sẽ tự động mất bộ nhớ khi tắt maùy ROM: bộ nhớ truy chỉ đọc: là bộ nhớ chỉ cho phép người sử dụng đọc các TT mà không được phép thêm hay xoá bớt đi. ROM khoâng bò maát ñi khi taét maùy Như vậy bộ nhớ trong có thể được dùng để lưu trữ tài liệu, dữ lieäu khoâng? Taïi sao? Nhaän xeùt Vì theá neân maùy tính coù theâm bộ nhớ ngoài. Phaùt bieåu. Bộ nhớ ngoài: dùng để lưu giữ lâu dài các chương trình và dữ.

(13) liệu. Các thiết bị thường được sử dụng làm bộ nhớ ngoài là: đĩa cứng, đĩa mêm, đĩa CD, đĩa USB… Giới thiệu các loại ổ đĩa dùng làm bộ nhớ ngoài về khả năng lưu trữ, độ bền vật lí  chuyển ý sang dung lượng Dung lượng là gì? Là khả năng chứa các TT. Phaùt bieåu Đơn vị để đo độ lớn của bộ nhớ là byte (bai) 1 byte = 8 bit. Ngoài ra coøn coù caùc ñôn vò ño khaùc (Baûng tra 17 SGK). Hoạt động 3: Máy tính là công cụ xử lí thông tin tự động Với cấu trúc mô phỏng quá trình xử lí thông tin theo 3 bước trên, ta có thể gọi máy tính là công cụ xử lí TT được không? Tại sao? Phaùt bieåu Nhaän xeùt: vì taát caû caùc thoâng 3. Máy tính là 1 công cụ xử lí tin đều được xử lí theo mô hình 3 thoâng tin bước  kết luận Máy tính là 1 công cụ xử lí TT 1 cách tự động, hiệu quả theo sự chæ daãn cuûa CT Hoạt động 4: Phần mềm và phân loại phần mềm Các em vừa học về cấu trúc của máy tính. Đó là phần cứng. Ai cũng biết rằng, máy tính là các thiết bị điện tư được lắp ghép lại với nhau nhưng chắc chắn rằng không phải ai cũng biết nếu chỉ lắp ghép lại với nhau không thôi thì máy tính không hoạt động (không giống như máy lạnh hay máy quạt…) mà máy tính cần có 1 chương trình để điều khiển nó hoạt động. Đó là phần meàm. Chuùng ta seõ tìm hieåu ngay sau ñaây. 4. Phần mềm và phân loại phaàn meàm a) Phaàn meàm laø gì? Phaùt bieåu Nhaän xeùt Để phân biệt với phần cứng (là các thiết bị của máy tính), người ta goïi caùc chöông trình maùy tính laø phaàn meàm Có mấy loại phần mềm? Phaùt bieåu b) Phân loại phần mềm: Nhaän xeùt Có 2 loại: - Phaàn meàm heä thoáng: laø phaàn mềm cơ sở để các loại phần meàm khaùc chaïy treân noù - Phần mềm ứng dụng: là phần mềm đáp ứng 1 nhu cầu cụ thể nào đó VD như nghe nhạc, xem phim.

(14) Cuûng coá: Haõy cho bieát caáu truùc VoânNeumann goàm caùc phaàn naøo? Cho biết nhiệm vụ của từng phần Phần mềm là gì? Có mấy loại phaàn meàm? Nhaän xeùt. Phaùt bieåu. IV. Dặn dò: Các em về nhà học bài và chuẩn bị Bài thực hành 1: LAØM QUEN VỚI MỘT SOÁ THIEÁT BÒ MAÙY TÍNH V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(15) LAØM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH. TUAÀN 4 Tieát 8. I. Mục tiêu cần đạt: Học xong bài này, HS sẽ biết được: - Biết được một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy tính cá nhân - Biết cách mở/ tắt máy tính - Biết các thao tác cơ bản với bàn phím, chuột II. Chuaån bò: - GV: giaùo aùn, SGK, SGV - HS: SGK III. Tổ chức hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. NOÄI DUNG BAØI HOÏC. KTBC: HS1 trả lời, 1/ Haõy cho bieát caáu truùc Voân-Neumann goàm maáy HS khaùc nhaän phaàn? Cho bieát theá naøo laø CPU xeùt GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bộ nhớ ngoài là gì? Các thiết bị được dùng làm bộ HS1 trả lời, nhớ ngoài? Đơn vị đó độ lớn của khả năng lưu trữ? HS khaùc nhaän GV nhaän xeùt, ghi ñieåm xeùt 3/ Phần mềm máy tính là gì? Có mấy loại? Cho biết HS1 trả lời, từng loại. HS khaùc nhaän GV nhaän xeùt, ghi ñieåm xeùt HĐMĐ: Sinh hoạt nội qui phòng máy 1. Không được tranh giành, chen lấn, đùa giỡn trong phòng máy 2. Không đụng vào các thiết bị điện 3. Không mang đồ ăn, thức uống vào phòng máy 4. Không tự ý sử dụng máy khi chưa có sự hướng dẫn 5. Có thái độ bảo quản tốt các thiết bị máy móc 6. Tuân thủ sự hướng dẫn của giáo viên hướng dẫn 7. Giữ vệ sinh phòng máy Hoạt động 1: Giới thiệu bài Chúng ta đã biết đến máy tính, trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ làm quen với các thieát bò caáu taïo neân noù Hoạt động 2: LAØM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH Thiết bị nhập dữ liệu là gì? - Thiết bị nhập dữ liệu: +Chuột: là thiết bị điều khiển, nhập dữ liệu +Baøn phím: goàm 2 phaàn Các phím chức năng F1  F12: mỗi phím chứa một chức năng đã được định nghĩa trước. Vd: F1: trợ giúp… Các phím kí tự: dùng để nhập dữ liệu.

(16) Thân máy tính: thùng máy chứa các thiết bị: CPU, RAM, nguoàn ñieän, baûng maïch chính… Caùc thieát bò xuaát: -Màn hình: 14”, 15”, 17”, 21” loại CRT hoặc loại LCD -Máy in: xuất kết quả, TT thực hiện được ra giấy gồm: maùy in kim, in phun, in laser -Loa: xuaát TT daïng aâm thanh ra Các thiết bị lưu trữ: -Đĩa cứng: có dung lượng lớn nhất trong các loại đĩa, là đĩa luôn đi kèm với máy tính -Đĩa mềm: có dung lượng nhỏ nhất và dễ hư nhất -USB, đĩa quang là các thiết bị lưu trữ tiện lợi hiện nay Để đảm bảo tính ổn định, khả năng lưu trữ, tránh việc thất thoát thông tin cần trang bị thêm bộ lưu giữ điện UPS vaø boä oån aùp ñieän Hoạt động 3: : Hướng dẫn mở máy tính: Để máy tính hoạt động, chúng ta cần phải cung cấp điện cho máy tính bằng cách ấn công tắc mở nguồn điện cho CPU vaø maøn hình * Lưu ý các em chỉ nhấn 1 lần để mở và công tắc đó chỉ để mở máy không phải công tắc dùng để tắt máy Chờ đợi cho đến khi máy tính khởi động xong Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm quen với chuột và bàn phím Chuột: giới thiệu các nút chuột, các kiểu nháy chuột Phím: giới thiệu hàng phím chức năng F1  F12 Khu phím chữ, khu phím số: dùng để nhập dữ liệu Hoạt động 5: Hướng dẫn HS tắt máy: Để máy tính lưu trữ lại những thông tin đã sử dụng, chúng ta phải biết tắt máy đúng cách để thông tin không bị mất đi Start/ Turn Off Computer * Löu yù HS khoâng neân taét baèng nuùt nguoàn Cho HS thực hiện thao tác mở máy, tắt máy (mỗi HS Thực hiện mở thực hiện 2-3 lần) taét maùy (moãi HS thực hiện 23lần) Quan sát, hướng dẫn thao tác thực hiện của các nhóm Kiểm tra việc thực hiện của HS Củng cố: cho HS thực hiện lại thao tác mở/ tắt máy IV. Dặn dò: Các em về nhà thực hiện lại các thao tác và chuẩn bị Bài luyện tập chuột V. Nhận xét đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt.

(17) LUYEÄN TAÄP CHUOÄT. TUAÀN 5 Tieát 9, 10. I. Mục tiêu cần đạt: Hoïc xong baøi naøy, HS seõ:  HS phân biệt được các nút chuột máy tính  Biết được các thao tác cơ bản có thể thực hiện với chuột  Thực hiện được các thao tác cơ bản với chuột II. Chuaån bò: - GV: giaùo aùn, SGK, SGV - HS: SGK. III. Tổ chức hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN KTBC: 1/ Gọi HS thực hiện lại thao tác mở và tắt máy. GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. NOÄI DUNG BAØI HOÏC. HS1 trả lời, HS khaùc nhaän xeùt HĐMĐ: Tập trung HS lại giới thiệu cho HS biết chức năng, vai trò của chuột máy tính: Chuột là công cụ quan trọng nhất, nó đi liền với máy tính. Con người điều khiển máy tính và nhập dữ liệu thông qua chuột Hoạt động 1: Hướng dẫn sử dụng chuột Hướng dẫn các em thao tác cầm chuột đúng cách: cầm chuột theo hướng thẳng đứng, để chuột tiếp xúc với mặt phẳng để chuột có thể di chuyển; di chuyển chuột về hướng muốn di chuyển tới. - Hướng dẫn cách nháy chuột: + Nháy chuột (nháy trái): dùng để định vị trí, chọn 1 biểu tượng, thực đơn nào đó + Nháy phải (được yêu cầu mới nháy) để sử dụng các thực đơn tắt + Nháy đúp (nháy 2 lần liên tiếp chuột trái) được dùng để mở, thực hiện chương trình + Rê chuột: nháy giữ chuột trái rồi di chuyển chuột *Lưu ý các em nháy chuột nhẹ nhàng, cầm chuột sao cho thuận tiện để dễ sử dụng Hoạt động 2: Hướng dẫn sử dụng phần mềm Mouse Skills Hướng dẫn sử dụng phần mềm Mouse Skill: Hướng dẫn cách mở (khởi động) phần mềm: nháy đúp vào biểu tượng Mouse Skill trên màn hình neàn Giới thiệu cách luyện tập chuột với phần mềm: Phần mềm luyện tập gồm có 5 mức độ tương ứng với 5 thao tác với chuột, mỗi mức độ có 10 ô hình sẽ xuất hiện lần lượt từ lớn đến nhỏ Mức 1: luyện tập cách di chuyển chuột Chúng ta sẽ di chuyển sao cho mũi tên con trỏ chuột di chuyển đến ô hình cáng nhanh càng toát (ñieåm caøng nhieàu) Mức 2: luyện tập cách nháy chuột (nháy chuột trái) (tương tự mức 1) Mức 3: luyện tập nháy đúp chuột Mức 4: luyện tập nháy chuột phải Mức 5: luyện tập cách rê chuột.

(18) Mỗi nhóm về máy thực hiện mỗi em 1 lượt có sự so sánh về điểm số để đánh giá, lần lượt cho đến hết buổi học Quan sát sự thực hiện của các nhóm Cuûng coá: Cho các nhóm cử đại diện thực hiện lại cách sử dụng Mouse Skills So sánh giữa các nhóm Tuyên dương các nhóm thực hiện tốt IV. Dặn dò: Các em về nhà thực hiện lại các thao tác và chuẩn bị Học gõ 10 ngón V. Nhận xét đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(19) TUAÀN 6 Tieát 11, 12. HOÏC GOÕ 10 NGOÙN. I. Mục tiêu cần đạt: Hoïc xong baøi naøy, HS seõ:  HS biết được cấu trúc của bàn phím, các hàng trên bàn phím. Hiểu được lợi ích của tư thế ngồi đúng và gõ phím bằng 10 ngón  HS xác định được vị trí các phím, phân biệt được các phím. Ngồi đúng tư thế và gõ phím baèng 10 ngoùn  HS có thái độ nghiêm túc, gõ phím đúng qui định, ngồi và nhìn đúng tư thế II. Chuaån bò: - GV: giáo án, SGK, SGV, máy tính đã cài đặt sẵn phần mềm gõ văn bản - HS: SGK. III. Tổ chức hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN KTBC: 1/ Gọi mỗi nhóm 1 HS thực hiện lại thao tác với chuoät baèng phaàn meàm Mouse Skills GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. NOÄI DUNG BAØI HOÏC. HS caùc nhoùm thực hiện, HS khaùc nhaän xeùt. HĐMĐ: Tập trung HS lại giới thiệu Ngày nay, CNTT ứng dụng vào hầu hết các lĩnh vực trong đời sống xã hội đòi hỏi con người phải biết sử dụng nó sao cho hiệu quả, tiện lợi và phong cách làm việc phải chuyên nghiệp. Sau đây chúng ta sẽ học gõ phím bằng 10 ngón để đạt được các yêu câu vừa nêu Hoạt động 1: Giới thiệu bàn phím Gọi các nhóm tập trung lại để giới thiệu bàn phím Hướng dẫn các em tư thế ngồi đúng: Ngồi thẳng lưng, mắt nhìn ngang hoặc hơi cúi xuống, không nên ngước mặt lên Baøn phím goàm: Phím chức năng: F1  F12, mỗi phím thực hiện 1 chức năng được qui định trước. Vd: ấn phím F1 để nhờ sự giúp đỡ của máy tính Hàng phím cơ sở: đây là hàng phím mà từ đây, các ngón tay sẽ đưa tới những phím khác chính xác và nhanh chóng hơn. Ta đặt ngón trỏ trái ở phím F và ngón trỏ phải ở phím J; các ngón kế đặt ớ vị trí tiếp theo, ngón cái của 2 bàn tay đặ ở phím Space Haøng phím treân goàm caùc phím Q, W, E, R, T, Y, U, I, O, P Hàng phím dưới gồm các phím: Z, X, C, V, B, N, M, “,”, “.” * Lưu ý các em di chuyển theo hướng hơi chếch về bên trái theo hướng từ dưới lên Hoạt động 2: Hướng dẫn cách đặt tay lên bàn phím và cách di chuyển bàn tay Hướng dẫn các em mở chương trình Text Document để gõ theo mẫu trong SGK trang 28, 29, 30 Mỗi nhóm 3 em lần lượt thao tác.

(20) Giáo viên quan sát, hướng dẫn các nhóm thực hiện Kiểm tra việc thực hiện của các nhóm Kiểm tra vịec thực hiện các thao tác gõ bằng 10 ngón của các nhóm Cho đại diện ngẫu nhiên các nhóm thực hiện lại Kiểm tra việc thực hiện Nhận xét các nhóm, tuyên dương các nhóm làm tốt, nhắc nhở các nhóm chưa tốt Cuûng coá: IV. Dặn dò: Các em về nhà thực hiện lại các thao tác và chuẩn bị Sử dụng phần mềm Mario V. Nhận xét đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(21) TUAÀN 7 Tieát 13, 14. SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYEÄN GOÕ PHÍM BAÈNG 10 NGOÙN. I. Mục tiêu cần đạt: Hoïc xong baøi naøy, HS seõ:  Biết cách khởi động, thoát khỏi chương trình luyện gõ phím bằng 10 ngón Mario  Thực hiện được việc khởi động, thoát khỏi phần mềm, cách đăng kí sử dụng, các tuỳ chọn, lựa chọn bài học phù hợp với khả năng đánh máy.  Thực hiện được việc gõ phím ở múc đơn giản nhất  Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát II. Chuaån bò: - GV: giáo án, SGK, SGV, máy tính đã cài đặt sẵn phần mềm Mario - HS: SGK. III. Tổ chức hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN KTBC: 1/ Gọi mỗi nhóm 1 HS thực hiện lại cách để tay lên baøn phím vaø caùc di chuyeån caùc ngoùn tay GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. NOÄI DUNG BAØI HOÏC. HS caùc nhoùm thực hiện, HS khaùc nhaän xeùt. HĐMĐ: Tập trung HS lại giới thiệu Gõ 10 ngón tốt, chúng ta sẽ làm việc chuyên nghiệp hơn, phần mềm Mario sẽ hỗ trợ cho chuùng caùch goõ baèng 10 ngoùn Mario là 1 phần mềm được sử dụng để luyện tập việc gõ phím bằng 10 ngón, là phần mềm khá phổ biến được hãng Inter Play viết năm 1992 để hỗ trợ gõ 10 ngón Hoạt động 1: Hướng dẫn sử dụng phần mềm GV hướng thực hiện mẫu cho Hs xem: Khởi động phần mềm: Nháy đúp biểu tượng Mario ở màn hình Desktop  phần mềm có 3 bảng choïn File, Student, Lesson - Bảng chọn File được sử dụng để thoát khỏi phần mềm - Bảng chọn Student dùng để đăng ký hoặc đăng nhập khi thực hiện phần mềm. Đối với học viên mới thực hiện lần đầu: Student/ New  nhập tên tại ô trắng (không dấu)  nháy chọn DONE + Đối với học viên đã sử dụng, ta chọn Student/ Load  chọn tên có sẵn  DONE + Chọn Student  Edit để chọn lại các mức độ ở Goal WPM hoạc chọn lại người dẫn đường - Bảng chọn Lesson dùng để lựa chọn bài học, các hàng phím cần học (hàng cơ sở, hàng trên, hàng dưới, hàng phím số…) Hoạt động 2: Luyện gõ GV giới thiệu cách luyện tập: - Mỗi 1 bài học, chúng ta sẽ tập luyện trong 2 phút với bài học đã chọn. Chúng ta sẽ phải gõ sao cho đúng kí tự, đúng ngón mà phần mềm chỉ ra và quan trọng là phải ngồi đúng tư thế.

(22) Thực hiện bài học mẫu cho HS Giới thiệu các thông số của học viên khi đã kết thúc bài học - Thoát khỏi phần mềm: + Vaøo baûng choïn File/ Quit Hoạt động 3: Hướng dẫn thao tác cho các nhóm thực hiện Cho các nhóm trở về vị trí và thực hiện việc luyện tập GV quan sát, kiểm tra và hướng dẫn các nhóm thực hiện Cuûng coá: Các nhóm cử đại diện thực hiện thao tác với bài học từ các hàng phím cơ bản  so sánh giữa các nhóm Tuyên dương, nhắc nhở IV. Dặn dò: Các em về nhà thực hiện lại các thao tác và chuẩn bị bài Quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời V. Nhận xét đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(23) TUAÀN 8 Tieát 15, 16. QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VAØ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI. I. Mục tiêu cần đạt: Hoïc xong baøi naøy, HS seõ:  Biết cách khởi động, thoát khỏi phần mềm. Biết sử dụng các nút nút điều khiển quan sát để tìm hiểu về hệ mặt trời  Thực hiện được việc khởi động/ thoát khỏi phần mềm  Thực hiện được các thao tác chuột để điều khiển các nút lệnh cho việc quan sát, tìm hiểu hệ mặt trời II. Chuaån bò: - GV: giáo án, SGK, SGV, máy tính đã cài đặt sẵn phần mềm Solar System 3D - HS: SGK. III. Tổ chức hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN KTBC: 1/ Gọi 2 HS thực hiện lại cách thực hiện việc luyện gõ phím bằng 10 ngón với phần mềm Mario GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. NOÄI DUNG BAØI HOÏC. 2 HS thực hieän, HS khaùc nhaän xeùt. HĐMĐ: Tập trung HS lại giới thiệu Trong vũ trụ bao la, các hành tinh, trái đất đều chuyển động theo chu trình và quỹ đạo của nó. Vậy hệ mặt trời là gì? Các em đã rõ khi học phần địa lí. Buổi học này, chúng ta sẽ quan sát sự chuyển động của các hành tinh, tìm hiểu các hiện tượng xảy ra trong hành tinh chúng ta. Caùc em hieåu ntn laø ngaøy vaø ñeâm? HS trả lời Nhận xét: ngày là khi phần của trái đất hướng về phía mặt trời, nhận ánh sánh chiếu đến từ mặt trời, phần còn lại không nhận được ánh sáng là ban đêm Hoạt động 1: khởi động phần mềm Nháy đúp biểu tượng Solar System ở màn hình nền Start/ Program/ Solar system/ Solar System 3D Hoạt động 2: Hướng dẫn HS các sử dụng, điều khiển khung nhìn Giới thiệu các nút, công dụng của nút: ORBIT: làm ẩn/ hiện quĩ đạo VIEW: cho phép tìm vị trí quan sát thích hợp nhất ZOOM: phoùng to/ thu nhoû khung nhìn SPEED: tốc độ chuyển động của các vì sao Caùc nuùt muõi teân: di chuyeån taàm nhìn, khung nhìn Nuùt quaû ñòa caàu: xem thoâng tin chi tieát caùc vì sao * Löu yù : - Tra cứu tự điển để xem các thông tin về các vì sao - Sao Dieâm Vöông khoâng coøn laø haønh tinh trong heä maët.

(24) trời mà chỉ là 1 ngôi sao vì kích thước của nó nhỏ so với tiêu chuẩn mới của hiệp hội thiên văn học quốc tế  Hệ mặt trời chỉ còn 8 hành tinh Hoạt động 3: Luyện tập Sasu khi quan sát và với kiến thức đã học ở môn địa lí, các em hãy cho biết thế nào là hiện tượng nhật thực, hiện tượng nguyệt thực. Nhận xét: nhật thực và nguyệt thực xảy ra khi trái đất, mặt trời và mặt trang nằm thẳng hàng. Lúc này sẽ có sự che chắn ánh sáng từ mặt trời tới trái đất hay tới mặt traêng Cuûng coá: Gọi 3 HS thực hiện việc điều chỉnh khung nhìn sao cho quan sát rõ sự chuyển động của trái đất. Thaûo luaän nhoùm Đại diện các nhoùm baùo caùo, nhaän xeùt. HS thực hiện, caùc HS khaùc quan saùt. Nhaän xeùt IV. Daën doø: Caùc em veà nhaø hoïc baøi 1, 2, 4 tuaàn sau kieåm tra 1 tieát vaø chuaån bò baøi Vì sao caàn coù Heä ñieàu haønh V. Nhận xét đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(25) TUAÀN 9 Tieát 17. KIEÅM TRA 1 TIEÁT VÌ SAO CAÀN COÙ HEÄ ÑIEÀU HAØNH. I. Mục tiêu cần đạt: Kiểm tra sự tiếp thu kiến thức chương I, II  HS biết cách làm bài kiểm tra với hình thức trắc nghiệm và tự luận II. Chuaån bò: - GV: đề kiểm tra đã photo (mỗi HS 1 đề) - HS: buùt. III. Tổ chức hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. baøi. Ổn định lớp Nhắc nhở các em đóng tất cả tập sách lại, trất tự làm Phát đề cho HS Đề kiểm tra: (file KT 1t tin6). HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. NOÄI DUNG BAØI HOÏC.

(26) TUAÀN 9,10 Tieát 18,19. VÌ SAO CAÀN COÙ HEÄ ÑIEÀU HAØNH. I. Mục tiêu cần đạt:  HS hiểu và trả lời được “Vì sao cần có Hệ điều hành II. Chuaån bò: - GV: đề kiểm tra đã photo (mỗi HS 1 đề) - HS: buùt. III. Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên HÑHS Noäi dung KTBC: Khoâng kieåm tra HĐMĐ: Giới thiệu bài: Các em đều đã được nhìn thấy máy vi tính và ít nhiều cũng biết đôi chút về máy vi tính trong những bài học, bài thực hành trước. Các em đã biết về cấu trúc Vôn-Neumann, biết nhận dạng, sử dụng những thiết bị của máy tính, biết ra lệnh cho máy tính làm việc thông qua những thiết bị đó. Các em cũng đã biết máy tính gồm những thiết bị được lắp ráp lại với nhau và thực hiện theo sự hướng dẫn của chương trình. Vậy thì theo em, các phần mềm như: luyện tập chuột, luyện gõ phím Mario là thuộc vào loại phần mềm gì? Phần mềm ứng duïng Nhận xét: Phần mềm ứng dụng là loại phần mềm đáp ứng một nhu cầu cụ thể nào đó Chúng ta có 2 loại phần mềm: phần mềm ứng dụng và phần mềm hệ thống. Ta biết được và đã làm quen với phần mềm ứng duïng roài vaäy coøn phaàn meàm heä thoáng laø gì? Chuyeån yù Ghi tựa BAØI 9: VÌ SAO CAÀN COÙ HEÄ ÑIEÀU HAØNH Hoạt động 1: Phần mềm hệ thống là phần mềm mà chúng ta quan sát thấy đầu tiên khi mở máy. Phần mềm hệ thống là phần mềm cơ sở để các phần mềm khác chạy trên nó 1. Caùc quan saùt: Gọi HS đọc quan sát 1 Đọc quan sát 1 Hệ thống đèn giao thông có nhieäm vuï phaân luoàng giao thoâng. Vaäy noù phaân luoàng baèng caùch naøo? Theo qui ñònh, heä thống đèn giaothông.

(27) phaân luoàng giao thoâng bằng các tín hiệu đèn: đỏ, xanh, vàng tương ứng với dừng, đi và đi chaäm laïi Em hãy thử hình dung xem tại các ngã tư có đông đúc xe cộ, có hệ thống đèn giao thông nhưng nó không hoạt động được thì tình trạng giao thông ở đó sẽ ntn?. Coù bieän phaùp naøo khaéc phuïc khoâng? Lúc này CSGT đóng vai trò ñieàu khieån phöông tieän giao thoâng Gọi HS đọc quan sát 2 Tương tự như quan sát 1, ở quan saùt 2 ta thaáy taàm quan troïng của TKB. Để khắc phục tình trạng đó, chúng ta chỉ có duy nhất 1 phöông aùn laø phaûi coù TKB taïm thời khác để công việc dạy-học tieáp tuïc Em có thể tìm thêm về 1 số sự việt, hiện tượng mà em biết có khaû naêng ñieàu phoái, phaân phoái caùc vieäc khaùc. Maïnh phöông tieän naøo naáy ñi, khoâng ai nhường ai dẫn đến tình traïng keït xe, tai naïn giao thoâng CSGT seõ laøm nhieäm vuï phaân luoàng giao thoâng. Đọc quan sát 2. Thaûo luaän nhoùm Đại diện nhóm trình baøy, nhoùm khaùc nhaän xeùt. Nhaän xeùt, phaân tích caù yù HS neâu ra  Các thiết bị.. điều khiển đóng vai troø raát quan troïng. Neáu khoâng có nó điều khiển hoặc điều khiển không tốt sẽ kém hiệu quả hoạt động Ví dụ: không có tín hiệu đèn coù theå xaûy ra tai naïn giao thoâng Hoạt động 2: Cái gì điều khiển máy tính: Máy tính là tập hợp các thiết bị lại với nhau, mỗi thiết bị đảm nhận một vai trò khác nhau. Vậy thì để nó hoạt động tốt có cần thêm gì không? Chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp phần 2 2. Caùi gì ñieàu khieån maùy tính.

(28) Quay trở lại ví dụ về xe lửa, ta thấy xe lửa gồm các toa được liên kết với nhau và được kéo đi trên đường ray bằng 1 đầu tàu kéo. Maùy tính cuûa mình cuõng goàm nhiều thiết bị nối lại với nhau và được CPU điều khiển nhưng CPU laïi laøm vieäc theo yeâu caàu cuûa chöông trình (goïi laø phaàn meàm) vaø phaàn meàm naøy goïi laø phaàn meàm heä thoáng hay Heä ñieàu haønh Vaäy caùi gì ñieàu khieån maùy tính. Caùc chöông trình hay HÑH. Caùc chöông trình maùy tính (HÑH) ñieàu khieån maùy tính. Khi máy tính hoạt động, nhiều thiết bị tham gia vào quá trình xử lí thông tin. Các đối tượng trên là phần cứng, phần mềm và HĐH có nhiệm vụ điều khiển các đối tượng này hoạt động HĐH thực hiện: Ñieàu khieån caùc thieát bò (phaàn cứng) Tổ chức việc thực hiện các chöông trình (phaàn meàm) Khi cần xử lí TT, con người yêu cầu máy tính thực hiện thông qua thieát bò nhaäp (chuoät, baøn phím), từ đó HĐH sẽ yêu cầu các boä phaän, thieát bò coù lieân quan thực hiện Ví dụ: con người muốn vẽ, HÑH seõ yeâu caàu caùc thieát bò sau: chuoät, maøn hình, chöông trình veõ; muoán in ra giaáy, HÑH yeâu caàu them máy in thực hiện… Cho HS ghi phần ghi nhớ SGK Ghi phần ghi nhớ trang 40 SGK Cuûng coá: Khi coù maùy tính, chuùng ta chöa có HĐH thì máy tính có hoạt động được không? Tại sao? Trả lời, HS khác nhaän xeùt GV nhaän xeùt Phaàn meàm Mario luyeän goõ phím coù laø HÑH khoâng? Nhaän xeùt IV. Dặn dò: Các em về nhà học bài và chuẩn bị bài Hệ điều hành làm những việc gì?.

(29) V. Nhận xét đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(30) Tieát 20,21. HỆ ĐIỀU HAØNH LAØM NHỮNG VIỆC GÌ?. I. Mục tiêu cần đạt: Hoïc xong baøi naøy, HS seõ: - Biết được HĐH là phần mềm đầu tiên được cài đặt trong máy tính và được chạy đầu tiên khi máy hoạt động - Hai nhiệm vụ chính của HĐH là: điều khiển máy tính và cung cấp môi trừong giao tiếp giữa người và máy tính II. Chuaån bò: - GV: giaùo aùn, SGK, SGV - HS: SGK III. Tổ chức hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. NOÄI DUNG BAØI HOÏC. Kieåm tra baøi cuõ HS1 trả lời, Em haõy cho bieát caùi gì ñieàu kieån maùy HS 2 nhaän xeùt, tính? Cuï theå noù laøm gì? Cho ví duï veà caùc phöông tieän ñieàu khieån. boå sung Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động mở đầu: Giới thiệu bài Như đã vừa nói trên (trong phần KTBC), các em được biết HĐH điều khiển các thiết bị (phần cứng) và tổ chức thực hiện CT (phần mềm). Vậy cụ thể, HĐH làm những gì? Chúng ta tìm hiểu bài Hệ điều hành làm những việc gì? Ghi tựa BAØI 10: HEÄ ÑIEÀU HAØNH LAØM NHỮNG VIỆC GÌ? Hoạt động 1: Hệ điều hành là gì? Chúng ta sẽ quay lại trả lời câu hỏi: Hệ điều hành là gì? Gọi 1 HS trả lời HÑH laø taäp 1. Heä ñieàu haønh laø gì? hợp các chương trình (phaàn meàm) Khoâng coù hình - HÑH laø 1 chöông trình Hình daùng cuûa HÑH ra sao? Caùch laép daùng cuï theå (vì maùy tính (phaàn meàm) ñaët noù ntn? noù laø caùc chöông trình) neân khoâng laép ñaët noù nhö caùc TB khaùc) HÑH laø phaàn HĐH thuộc loại phần mềm nào? meàm heä thoáng Nhaän xeùt: HÑH laø phaàn meàm heä thoáng, noù khoâng phaûi laø 1 thieát bò laép ñaët trong máy tính. HĐH là 1 chương trình đầu tiên.

(31) được cài đặt vào máy tính . vì nó là phần mềm hệ thống nên nó là nền tản để các loại phần mềm khác hoạt động - Taát caû caùc phaàn meàm khaùc vaø caùc thieát bò maùy tính chỉ có thể hoạt động được khi đã có ít nhất 1 HĐH Chúng ta quay trở lại về đoàn tàu hoả. Đoàn tàu hoả chỉ có thể di chuyển được khi đã có 1 đầu tàu kéo các toa còn lại. HĐH cũng tương tự như đầu tàu, nó sẽ giúp các thiết bị, các chương trình hoạt động Hoạt động 2: Nhiệm vụ chính của HĐH Vaäy nhieäm vuï cuûa HÑH laø gì  chuyeån yù Goïi HS nhaéc laïi nhieäm vuï cuûa HÑH Nhận xét: quay trở lại các quan sát ở bài học trước, ở những ngã tư có mật độ các phương tiện giao thông đông đúc nếu không có hệ thống đèn tín hiệu giao thông thì chaéc chaén laø ai cuõng muoán giaønh đường đi để đi nhanh và chắc chắn là sẽ có hiện tượng va quẹt xe và kẹt xe  chuyeån yù. 2. Nhieäm vuï chính cuûa heä ñieàu haønh: Phaùt bieåu. Ghi baøi. Heä ñieàu haønh coøn laøm nhieäm vuï gì khaùc khoâng? Nhaän xeùt Giaûi thích theâm veà giao dieän: giao dieän là bề mặt để giao tiếp, trao đổi qua lại. Trong quá trình làm việc, con người nhìn vaøo maøn hình maùy tính vaø yeâu caàu maùy tính laøm vieäc thoâng qua caùc thieát bò nhaäp, xuaát vaø caùc chöông trình (HÑH) seõ hỗ trợ cho con người môi trường tốt để con người ra lệnh cho máy tính cũng như nhận được những thông tin mà máy tính đã thực. a) Điều khiển phần cứng và tổ chức thực hiện các chương trình maùy tính: ñaây laø nhieäm vuï quan troïng nhất nhằm để máy tính hoạt động tốt. Phaùt bieåu b) Cung caáp giao dieän cho người dùng Giao diện là môi trường giao tiếp cho phép con người trao đổi thông tin với máy tính trong quaù trình laøm vieäc.

(32) hiện được. Vaäy HÑH coøn nhieäm vuï naøo khaùc khoâng? Vì sao phải tổ chức quản lí thông tin? Nhận xét: Máy tính có khả năng lưu trữ rất lớn, nó có thể lưu trữ nhiều loại thông tin, nhieàu daïng thoâng tin… chính vì theá noù phải tổ chức sao cho thông tin được lưu trữ phải được tìm thấy 1 cách dễ dàng, nhanh chóng, tiện lợi. HĐH hỗ trợ việc này. HĐH hỗ trợ việc sắp xếp, tổ chức và quản lí thông tin ra sao, chúng ta sẽ tìm hiểu ở baøi sau. Cuûng coá: Hãy nêu sự khác biệt giữa HĐH và phần cứng, giữa HĐH và các phần mềm ứng dụng (VD như phần mềm Mario). Phaùt bieåu. c) Tổ chức và quản lí thông tin trong maùy tính:. Phaùt bieåu. Caùc nhoùm thảo luận 2’. Đại dieän nhoùm trình baøy. Nhaän xeùt cheùo Nhaän xeùt, tuyeân döông giữa các nhóm IV. Dặn dò: Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi 4, 5, 6 trang 43 và chuẩn bị Bài 11: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(33) Tieát 22, 23. TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH. I. Mục tiêu cần đạt: Hoïc xong baøi naøy, HS seõ: - Biết được các khái niệm cơ bản của việc tổ chức thông tin trên máy tính bằng tệp tin, thư mục, đĩa và các khái niệm đường dẫn - Biết được vai trò của HĐH trong việc tạo ra, lưu trữ và quản lí TT trên máy tính - Hieåu vaø chæ ra quan heä meï con cuûa thö muïc - Liệt kê được các thao tác chính đối với tệp tin và thư mục II. Chuaån bò: - GV: giaùo aùn, SGK, SGV - HS: SGK III. Tổ chức hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. NOÄI DUNG BAØI HOÏC. Kieåm tra baøi cuõ HÑH laø gì? Nhieäm vuï chính cuûa HÑH HS trả lời, HS Nhaän xeùt, ghi ñieåm khaùc nhaän xeùt Hoạt động mở đầu: Giới thiệu bài Máy tính là 1 công cụ lao động hữu ích trong thời đại CNTT hiện nay. Máy tính có khả năng tính toán nhanh, chính xác, làm việc không mệt mỏi, lưu trữ lớn… vậy máy tính làm việc ntn, cách lưu trữ ra sao, chúng ta sẽ tìm hiểu Ghi tựa BAØI 11: TỔ CHỨC THOÂNG TIN TRONG MAÙY TÍNH Máy tính tổ chức thông tin thep teäp tin (taäp tin) vaø thö muïc Hoạt động 1: Tệp tin Giaûi thích theâm veà khaùi nieäm teäp tin 1. Teäp tin: (file) Teäp tin laø gì? Phaùt bieåu Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ TT trên thiết bị lưu trữ Nhaän xeùt Ñöa ra moät soá ví duï veà teäp tin: - DS học sinh lớp… - Hình aûnh veà phong caûnh thieân nhieân - Moät baøi haùt mp3 Hãy nhắc lại các thiết bị lưu trữ gồm những gì? Gọi chung là gì? Phaùt bieåu Các tệp tin được phân biệt ntn? Phaùt bieåu Nhaän xeùt, ghi baûng Các tệp tin được phân biệt.

(34) với nhau bằng tên. Tên tệp tin gồm: phần tên và phần mở roäng (phaàn ñuoâi); hai phaàn naøy được đặt cách nhau bởi dấu chaám (.) VD: DS lớp 7.doc DS lớp 7.xls Nhatrang.jpeg, paris.bmp Loøng meï.mp3; tình cha.mp4 … Teäp tin coù theå laø teäp vaên baûn, teäp hình aûnh, teäp aâm thanh, teäp chöông trình… Hoạt động 2: Thư mục: Trong 1 thư viện, người quản thủ thư viện phảibiết sắp xếp sách sao cho hợp lý, khoa học để dẫ dàng quản lí và phục vụ người đọc. Máy tính cũng sắp xếp thông tin theo cách đó. Chuyển ý 2. Thö muïc: Chuùng ta coù ví duï sau ñaây veà cvaùch caát giữ: Cách 1: Giả sử, chúng ta có 1 thùng rất lớn. Chúng ta có rất nhiều thứ : đậu xanh, cát, sỏi, nước tương, muối, đường, dầu ăn, chanh, ớt, … và đổ tất cả vào thùng lớn Phaùt bieåu trên  kết quả sẽ ntn khi chúng ta cần sử dụng những thứ trên? Cách 2: cũng các thứ trên, ta tìm Phaùt bieåu những lọ nhỏ để cất riêng từng thứ và cất các lọ đó vào thùng lớn trên  kết quả sẽ ntn? Nhaän xeùt: ñöông nhieân laø caùch 2 seõ hiệu quả hơn khi chúng ta muốn sử dụng các thứ đã nêu, chúng ta sẽ mất rất ít thời gian để tìm kiếm và lấy ra sử dụng mà không lẫn lộn với thứ nào khác. Trong thư viện, người quản thủ cũng sắp xếp theo kiểu như thế: sắp xếp theo loại sách, theo chủ đề, theo tác giả, theo thể loại, theo mẫu tự… Hệ điều hành tổ chức thông tin ntn? Phaùt bieåu HĐH tổ chức lưu trữ thông tin theo thö muïc. Mỗi thư mục có thể chứa các thư mục con hoặc tệp tin Giống như thùng lớn nêu trên, thùng có thể chứa các thùng nhỏ hoặc có thể chứa trực tiếp các thứ khác: đậu, đường… Thư mục chứa các thư mục con laø thö muïc meï (cha), thö mục ngoài cùng (không có me).

(35) goïi laø thö muïc goác Vậy làm thế nào để phân biệt các thư muïc? Các thư mục được phân biệt với nhau baèng teân vaø ñòa chæ cuûa noù. Phaùt bieåu Các thư mục được phân biệt với nhau bằng tên thư mục i. Löu yù: caùc tệp tin (cùng phần mở roäng), thö muïc trong cuøng 1 caáp (1 meï) seõ khoâng coù teân gioáng nhau Caùch saép xeáp nhö vaäy goïi laø toå chức cây thư mục. Hoạt động 3: Đường dẫn Theo cách tổ chức cây thư mục thì thư mục gốc sẽ chứa các thư mục mẹ (nếu có), các thư mục mẹ sẽ có những thư mục con. Các thư mục con này sẽ trở thành mẹ của các thư mục con khác (nếu có) và tệp tin…. Như vậy, để tìm được thư mục hay tệp tin cần thiết nào đó thì chúng ta phải đi theo một đường nhất định là đi từ thư mục gố đến cthư mục mẹ…. Cách đi như vậy được gọi là đường dẫn 3. Đường dẫn: Hãy lên bảng ghi lại địa chỉ của người thân mình để gửi cho họ 1 lá thư Ghi baûng Phân tích địa chỉ và các những người đưa thư (bưu điện) giao thư: đầu tiên, người ta sẽ căn cứ vào nước (nếu gửi quoác teá), tieáp theo laø tænh (TP), huyeän (quaän)… ñòa chæ nhaø HĐH cũng tổ chức như vậy. Cách tổ chức như vậy gọi là đường dẫn. Vậy đường dẫn là gì? Đường dẫn là 1 dãy tên các thư mục lồng nhau được đặt cách nhau bởi dấu “\” bắt đầu từ 1 thư mục xuất phát nào đó và kết thúc bằng thư mục hoặc tệp tin để chỉ ra đường tới thư mục hoặc tệp tin tương ứng Hoạt động 4: các tao tác chính với tệp và thư mục Cho HS ghi vở các thao tác trang 46 HS ghi 4. Các thao tác với tệp tin và Các em sẽ làm quen với các thao tác thö muïc: này trong bài thực hành tiếp theo Cuûng coá: Hãy nhắc lại tệp tin là gì? Tên tệp tin gồm những phần nào? HĐH tổ chức sắp xếp TT ntn? Đường dẫn là gì? Hoạt động 5: Bài tập Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1, 2 Đọc to Hướng dẫn HS làm.

(36) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3. yêu cầu HS thảo luận nhóm để cho biết kết quả. Thaûo luaän nhoùm 3’ Đại diện nhóm baùo caùo, nhaän Nhaän xeùt caùc nhoùm xeùt boå sung IV. Daën doø: Caùc em veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp 4, 5 vaøø chuaån bò Baøi 12: Heä ñieàu haønh Windows V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(37) Tieát 24. HEÄ ÑIEÀU HAØNH WINDOWS. I. Mục tiêu cần đạt: Hoïc xong baøi naøy, HS seõ: - Biết được và chỉ đúng tên các biểu tượng chính trên giao diện khởi động của HĐH Windows - Bieát yù nghóa cuûa caùc khaùi nieäm quan troïng: maøn hình neàn (Desktop), thanh coâng vieäc (Taskbar), bảng chọn Start, các biểu tượng chương trình và khái niệm về cửa sổ trong HÑH Windows - Biết được và hiểu được các thành phần chính trong cửa sổ Windows II. Chuaån bò: - GV: maùy tính, giaùo aùn, SGK, SGV - HS: SGK III. Tổ chức hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. NOÄI DUNG BAØI HOÏC. Kieåm tra baøi cuõ Haõy cho bieát teäp tin laø gì? Teân teäp tin goàm caùc phaàn naøo? Hs1 trả lời, HS Nhaän xeùt, ghi ñieåm khaùc nhaän xeùt Hãy cho biết HĐH tổ chức TT ra sao? Haõy neâu caáu truùc caây thö muïc. Hs1 trả lời, HS Nhaän xeùt, ghi ñieåm khaùc nhaän xeùt Đường dẫn là gì? Hãy chỉ ra đường dẫn Hs1 trả lời, HS đến thư mục (tệp tin) trong BT3. khaùc nhaän xeùt Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động mở đầu: Giới thiệu bài Các bài học trước, chúng ta đã biết HĐH là phần mềm được cài đặt đầu tiên vào máy tính. Có nhieàu HÑH khaùc nhau cuûa nhieàu haõng khaùc nhau. Trong baøi hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ tìm hieåu 1 HĐH rất phổ biến trên TG hiện nay. Đó là HĐH Windows Ghi tựa BAØI 12: HEÄ ÑIEÀU HAØNH WINDOWS Hoạt động 1: Màn hình làm việc chính của Windows Nói đến Windows là nói đến cửa sổ. Các cửa sổ này có thể mở, đóng, phóng to, thu nhỏ, khép lại tùy theo thao tác của con người. Tuy nhiên, HĐH là phần mềm được cài đặt đầu tiên nên khi mở máy chúng ta sẽ thấy 1 màn hình của HĐH. Đó là màn hình làm việc chính 1. Maøn hình laøm vieäc chính cuûa Windows a) Maøn hình neàn: GV vừa giới thiệu vừa thao tác trên maùy tính cho HS thaáy: HS quan saùt,.

(38) Maøn hình laøm vieäc chính cuûa Windows gioáng nhö 1 caùi baøn laøm vieäc, noù baøy ra các thứ để cho người sử dụng có thể lựa chọn dễ dàng. HĐH Windows được thiết keá theo nguyeân taéc “What you see is what you get” (Bạn thấy cái gì thì nhận được cái đó). Trên màn hình nền, chúng ta thấy có các biểu tượng chương trình . Muốn thực hiện chương trình nào, ta nháy mở biểu tượng đó. Gọi HS nhắc lại thao tác mở 1 biểu tượng chương trình Ngoài những biểu tượng, các em hãy quan sát xem còn gì nữa không?. laéng nghe. Nháy đúp vào biểu tượng cần mở Quan saùt, traû lời. Thanh công việc nằm ở đáy màn hình. Thanh coâng vieäc cho chuùng ta bieát soá lượng cửa sổ (chương trình) mà chúng ta đang mở. Thanh công việc còn chứa bảng chọn Start. Đây là nút để bắt đầu thực hiện chương trình nào đó. Vậy Màn hình nền gồm những gì? Giới thiệu 1 và biểu tượng trên Desktop Biểu tượng My Computer (máy tính của tôi), biểu tượng thùng rác (Recycle Bin) là 2 trong số biểu tượng chính của HÑH Windows. Maøn hình neàn goàm caùc bieåu tượng và thanh công việc b) Một vài biểu tượng chính treân maøn hình neàn: My Computer (máy tính của tôi), biểu tượng thuøng raùc Bin). (Recycle. Ngoài ra chúng ta còn có 1 số biểu tượng khác trên màn hình nền Đây là các biểu tượng chương trình để chúng ta lựa chọn thực hiện Hoạt động 2: Nút Start và bảng chọn Start Trong màn hình làm việc của Windows còn có thêm những gì nữa? HS phaùt bieåu Nhaän xeùt 2. Nuùt Start vaø baûng choïn Chuyeån yù Start Nút Start nằm ở góc dưới bên trái màn hình (tuy nhiên chúng ta có thể thay đổi vị trí naøy baèng caùch keùo thaû thanh coâng vieäc).

(39) Nút Start là nút bắt đầu cho việc thực hiện chương trình Khi nhaùy choïn Start, 1 baûng choïn Strart seõ xuaát hieän. Caùc em haõy cho bieát 1 vaøi lệnh trong bảng chọn Start mà em nhớ khi thực hành?. Program, Turn Off. Moät soá leänh cuûa baûng choïn Start chuùng ta sẽ tìm hiểu ở các bài thực hành Hoạt động 3: Thanh công việc Cùng với nút Start là thanh công việc. Thanh công việc có nhiệm vụ gì? Chuyển ý 3. Thanh coâng vieäc: Phaùt bieåu Nhaän xeùt: Thanh coâng vieäc coù nhieäm vuï cho bieát caùc chöông trình maùy tính đang thực hiện Thanh công việc năm ở đâu trong màn hình? Dứơi đáy màn hình Thanh coâng vieäc cho ta bieát các chương trình đang thực hiện baèng caùc nuùt treân noù Treo tranh phoùng to thanh coâng vieäc trang 48. Có bao nhiêu chương trình đang thực Trả lời hieän? Chúng ta có thể di chuyển nhanh giữa caùc chöông trình baèng caùch nhaùy vaøo bieåu tượng trên thanh công việc Hoạt động 4: Cửa sổ làm việc Trong Win dows, mỗi chương trình được thực hiện trong 1 cửa sổ riêng biệt. Người sử dụng dùng các nút lệnh có sẵn trên cửa sổ để giao tiếp với chúng. Tuy mỗi chương trình là 1 cửa sổ, có nhiều chương trình khác nhau nhưng các cửa sổ đề có những điểm chung cơ bản sau: Dán tranh phóng to cửa sổ Word hình trang 50 Cho HS ghi phần chung của cửa sổ trang 50, 51 Cuûng coá: Nút Start nằm ở đâu trên màn hình Chọn câu đúng neàn:  Naèm treân thanh coâng vieäc  Naèm taïi 1 goùc cuûa maøn hình Phaùt bieåu  Naèm trong My Computer Có cách nào để biết hiện tại em đang.

(40) mở bao nhiêu cửa sổ không? Hãy nêu chi tieát caùch nhaän bieát. IV. Dặn dò: Các em về nhà học bài và xem Bài thực hành số 2 V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(41) Tieát 25, 26. Bài thực hành 2: LAØM QUEN VỚI WINDOWS XP. I. Mục tiêu cần đạt: - Củng cố lại các thao tác cơ bản với chuột - Thực hiện lại các thao tác vào ra hệ thống - Làm quen với màn hình nền của HĐH Windows - Làm quen với nút Start và bảng chọn Start - Thực hiện các thao tác cơ bản với cửa sổ, thanh bảng chọn II. Chuaån bò: - GV: giaùo aùn, SGK, maùy tính - HS: SGK III. Tổ chức hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2 HS khởi động máy và thực hiện các yêu cầu sau (mỗi HS 5 caâu): 1) Cho biết trong màn hình nền có những gì? 2) Nút Start nằm ở đâu? 3) Mở cửa sổ My Computer 4) Thu nhỏ cửa sổ vừa mở 5) Thu nhỏ cửa sổ xuống thanh công việc 6) Mở thêm cửa sổ My Document HS 1 thực hiện 7) Di chuyển từ cửa sổ My Document sang cửa sổ My Hs 2 nhận xét và thực Computer hieän tieáp 5 caâu coøn laïi 8) Cho biết em đang thực h iện bao nhiêu chương trình? 9) Đóng các cửa sổ lại 10) Keå 1 soá leänh trong baûng choïn Start (coù theå nhình vaøo maùy tính) Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động mở đầu: Giới thiệu chung về 1 số phiên bản HĐH Windows HĐH Windows có những phiên bản sau: Windows 95, windows 98, wndows ME, windows 2000, windows XP và phiên bản mới nhất là Windows Vista. Chúng ta sẽ tìm hiểu HĐH Windows XP Hoạt động 1: Giới thiệu Windows XP Gọi các nhóm tâïp trung lại giới thiệu HS laéng nghe Ñaêng nhaäp phieân laøm vieäc Log On Để đảm bảo tính riêng tư khi làm việc trên máy tính, nhất là máy tính dùng chung nhiều người, Windows XP cho phép mỗi ngừơi có thể đăng ký riêng 1 tài khoản (Account). Tài khoản gồm tên (User name) và mật khẩu (Password) (giống như mỗi người có 1 cái tủ riêng để cất.

(42) giữ đồ đạc) Khi khởi động, Windows XP sẽ hỏi tên người sử dụng. Chúng ta phải chọn tên và gõ vào mật khẩu (nếu có) để đăng nhập Giaùo vieân thao taùc maãu Làm quen với bảng chọn Start Sau khi ñaêng nhaäp xong, maøn hình neàn cuûa Windows XP xuaát hieän gồm cá biểu tượng và thanh công việc có chức nút Start. Khi nháy chọn Start, 1 bảng chọn hiện ra gọi là bảng chọn Start xuất hiện với các dòng lệnh cho phép người sử dụng thực hiện các chương trình có trong maùy tính Giáo viên thao tác mẫu: thực hiện chương trình vẽ: Start  Program  Accessories  Paints Start  Program  Microsoft Office  Microsoft Office Word 2003: thực hiện chương trình soạn thảo văn bản. … Biểu tượng: Trong Windows XP có 1 số biểu tượng chính sau:. Quan saùt, laéng nghe. chứa các biểu tượng ổ đĩa chứa các tệp tin và thư mục bị xoá chứa tài liệu Em hãy cho biết các thao tác với các biểu tượng. Gọi 1 HS thao tác với biểu tượng Cửa sổ GV kích hoạt (mở) cửa sổ My Computer và My Document để giới thiệu về cửa sổ: Mỗi cửa sổ đều có thanh tiêu đề, thanh công cụ và thanh bảng chọn. Trên các thanh này có các nút lệnh hoặc lệnh để người sử dụng giao tiếp với máy tính Keát thuùc phieân laøm vieäc Khi không còn làm việc nữa, chúng ta sẽ kết thúc phiên làm việc baèng caùch nhaùy choïn Start vaø choïn Log Off Thao taùc maãu Ra khoûi heä thoáng (taét maùy) Hoạt động 2: Thực hành Các nhóm về vị trí của mình và thực hiện lại như trong sách. Choïn: nhaùy chuoät traùi Mở (kích hoạt): nháy đúp Di chuyeån (reâ): nháy giữ chuột  di chuyeån chuoät. Quan saùt, laéng nghe.

(43) GV hướng dẫn thêm cho các nhóm chưa thực hiện được Cuûng coá: Gọi mỗi nhóm 1 HS thực hiện lại các thao tác đăng nhập, các thao tác với biểu tượng, cửa sổ và kết thúc phiên làm việc IV. Dặn dò: Các em về nhà nhớ lại các thao tác, thực hành lại (nếu có điều kiện) và xem trước Bài thực hành số 3 CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(44) Tieát 27, 28. Bài thực hành 3: GIAO TIẾP VỚI HỆ ĐIỀU HAØNH WINDOWS XP. I. Mục tiêu cần đạt: - Thực hiện lại các thao tác vào ra hệ thống - Làm quen với màn hình nền của HĐH Windows - Làm quen với nút Start và bảng chọn Start - Thực hiện các thao tác cơ bản với cửa sổ, thanh bảng chọn II. Chuaån bò: - GV: giaùo aùn, SGK, maùy tính - HS: SGK III. Tổ chức hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2 HS khởi động máy và thực hiện các yêu cầu sau (mỗi HS 5 caâu): 11) Cho biết trong màn hình nền có những gì? 12) Nút Start nằm ở đâu? 13) Mở cửa sổ My Computer 14) Thu nhỏ cửa sổ vừa mở 15) Thu nhỏ cửa sổ xuống thanh công việc 16) Mở thêm cửa sổ My Document HS 1 thực hiện 17) Di chuyển từ cửa sổ My Document sang cửa sổ My Computer Hs 2 nhaän xeùt vaø 18) Cho biết em đang thực h iện bao nhiêu chương trình? thực hiện tiếp 5 câu 19) Đóng các cửa sổ lại coøn laïi 20) Keå 1 soá leänh trong baûng choïn Start (coù theå nhình vaøo maùy tính) Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động mở đầu: Giới thiệu chung về 1 số phiên bản HĐH Windows HĐH Windows có những phiên bản sau: Windows 95, windows 98, wndows ME, windows 2000, windows XP và phiên bản mới nhất là Windows Vista. Chúng ta sẽ tìm hiểu HĐH Windows XP Hoạt động 1: Giới thiệu Windows XP Gọi các nhóm tâïp trung lại giới thiệu HS laéng nghe Ñaêng nhaäp phieân laøm vieäc Log On Để đảm bảo tính riêng tư khi làm việc trên máy tính, nhất là máy tính dùng chung nhiều người, Windows XP cho phép mỗi ngừơi có thể đăng ký riêng 1 tài khoản (Account). Tài khoản gồm tên (User name) và mật khẩu (Password) (giống như mỗi người có 1 cái tủ riêng để cất giữ đồ đạc) Khi khởi động, Windows XP sẽ hỏi tên người sử dụng. Chúng ta phải chọn tên và gõ vào mật khẩu (nếu có) để đăng nhập.

(45) Giaùo vieân thao taùc maãu Làm quen với bảng chọn Start Sau khi ñaêng nhaäp xong, maøn hình neàn cuûa Windows XP xuaát hieän gồm các biểu tượng và thanh công việc có chức nút Start. Khi nháy chọn Start, 1 bảng chọn hiện ra gọi là bảng chọn Start xuất hiện với các dòng lệnh cho phép người sử dụng thực hiện các chương trình có trong máy tính Giáo viên thao tác mẫu: thực hiện chương trình vẽ: Start  Program  Accessories  Paints Start  Program  Microsoft Office  Microsoft Office Word 2003: thực hiện chương trình soạn thảo văn bản. … Biểu tượng: Trong Windows XP có 1 số biểu tượng chính sau:. Quan saùt, laéng nghe. chứa các biểu tượng ổ đĩa chứa các tệp tin và thư mục bị xoá chứa tài liệu Em hãy cho biết các thao tác với các biểu tượng (đã học ở bài trước). Gọi 1 HS thao tác với biểu tượng Cửa sổ GV kích hoạt (mở) cửa sổ My Computer và My Document để giới thiệu về cửa sổ: Mỗi cửa sổ đều có thanh tiêu đề, thanh công cụ và thanh bảng chọn. Trên các thanh này có các nút lệnh hoặc lệnh để người sử dụng giao tiếp với máy tính Cho hs thực hiện việc vẽ tranh bằng chương trình Paints Keát thuùc phieân laøm vieäc Khi không còn làm việc nữa, chúng ta sẽ kết thúc phiên làm việc baèng caùch nhaùy choïn Start vaø choïn Log Off Thao taùc maãu Ra khoûi heä thoáng (taét maùy) Hoạt động 2: Thực hành Các nhóm về vị trí của mình và thực hiện lại như trong sách GV hướng dẫn thêm cho các nhóm chưa thực hiện được Cuûng coá: Gọi mỗi nhóm 1 HS thực hiện lại các thao tác đăng nhập, các thao. Choïn: nhaùy chuoät traùi Mở (kích hoạt): nháy đúp Di chuyeån (reâ): nháy giữ chuột  di chuyeån chuoät. Quan saùt, laéng nghe. Các nhóm thực hiện.

(46) tác với biểu tượng, cửa sổ và kết thúc phiên làm việc IV. Dặn dò: Các em về nhà nhớ lại các thao tác, thực hành lại (nếu có điều kiện) và xem trước Bài thực hành số 3 CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(47) Tieát 29,30. Bài thực hành 4: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC. I. Mục tiêu cần đạt: - Làm quen với hệ thống quản lí tệp tin trong Windows XP - Biết sử dụng biểu tượng My Computer để xem nội dung các thư mục - Biết tạo thư mục mới, đổi tên, xoá thư mục đã có II. Chuaån bò: - GV: giaùo aùn, SGK, maùy tính - HS: SGK. III. Tổ chức hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2 HS khởi động máy vàcùng thực hiện các yêu cầu sau: 21) Thực hiện việc đăng nhập vào máy tính 22) Mở cửa sổ My Computer 23) Thu nhỏ cửa sổ vừa mở 24) Thực hiện chương trình tuỳ ý (Paints, Word…) 25) Kết thúc làm việc với tài khoản Nhaän xeùt, ghi ñieåm (moãi caâu 2 ñieåm) Gọi các nhóm tâïp trung lại thực hiện các thao tác: Mở biểu tượng My Computer  nháy chọn Folder, giới thiệu các phần có trong cửa sổ Cửa sổ bên trái: chứa ổ đĩa (thư mục gốc) và các thư mục theo dạng hình cây thư mục. Các em hãy quan sát biểu tượng của thư mục. Các thư mục thụt vào là thư mục con của thư mục ở bên ngoài nó. Dấu +: có nghĩa là bên trong của nó còn chứa các thư mục con. Nháy vào dấu cộng để xem cấu trúc cây thư mục đó. Cửa sổ bên phải là nội dung chứa bên trong ổ đĩa, thư mục bên trái. Để xem bên trong chúng có những gì, ta nháy vào ổ đĩa, thư mục ở cửa sổ bên trái và quan sát ở cửa sổ bên phải. Nhaùy vaøo nuùt để quay trở lại cửa sổ trước; nháy vào nút để quay trở về thư mục mẹ Cho các nhóm về thực hiện Quan sát sự thực hiện của các nhóm Thao tác tạo thư mục mới: Gọi các nhóm tập trung lại, thực hiện thao tác Chuùng ta coù theå taïo thö muïc theo daïng hình caây treân. Caùch taïo nhö sau: B1: Mở cửa sổ thư mục sẽ chứa thư mục đó B2: Nháy chuột phải tại vùng trống  di chuyển đến New  di chuyển đến Folder. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH HS 1 thực hiện Hs 2 nhaän xeùt và thực hiện tiếp 5 caâu coøn laïi Quan saùt, nhaän xeùt HS laéng nghe. Thực hiện mỗi HS 1 laàn.

(48)  goõ teân thö muïc caàn taïo  Nhaán Enter * Lưu ý: Tên thư mục có thể dài đến 255 kí tự và không chức các kí tự \ / : *?”<> Gọi 1 HS thực hiện lại. GV gợi ý thêm Cho các nhóm về thực hiện. Quan sát sự thực hiện của các nhóm Mỗi em thực hiện Đổi tên thư mục Gọi các nhóm tập trung lại thực hiện mẫu việc đổi tên thư mục: Nếu chúng ta không muốn sử dụng thư mục được tạo với tên cũ, chúng ta có thể đổi tên chúng. Có nhiều cách đổi tên thư mục, chúng ta sẽ đổi theo cách sau: B1: Nháy chọn thư mục, tệp tin cần đổi tên B2: nháy chọn vào tên thư mục 1 lần nữa B3: Gõ tên mới  nhấn Enter Xoá thư mục: B1: Chọn thư mục cần xoá Thực hiện mỗi HS B2: Nhaán phím Delete 1 laàn Cuûng coá: Gọi mỗi nhóm thực hiện lại các thao tác trong phần tổng hợp, mỗi HS thực Các nhóm thực hieän 1 caâu hiện lần lượt 1 HS Kiểm tra từng HS các nhóm  ghi điểm IV. Dặn dò: Nhớ lại các thao tác, xem trước Bài thực hành số 4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. . .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(49) Tieát 31,32. Bài thực hành 5: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN. I. Mục tiêu cần đạt: - Làm quen với hệ thống quản lí tệp tin trong Windows XP - Biết sử dụng biểu tượng My Computer để xem nội dung các thư mục - Biết tạo thư mục mới, đổi tên, xoá thư mục đã có II. Chuaån bò: - GV: giaùo aùn, SGK, maùy tính - HS: SGK. III. Tổ chức hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2 HS khởi động máy vàcùng thực hiện các yêu cầu sau: 26) Taïo thö muïc coù teân laø Nhoùm cuûa HS trong oå ñóa D: 27) Tạo thư mục có tên là Thuchanh trong thư mục tên nhóm mình vừa taïo 28) Taïo thö muïc teân laø teân cuûa HS trong oå ñóa C: 29) Xoá các thư mục vừa tạo Nhaän xeùt, ghi ñieåm (moãi caâu 2 ñieåm) Gọi các nhóm tâïp trung lại thực hiện các thao tác: Mở biểu tượng My Computer  nháy chọn Folder có nhiều tệp tin Các tệp tin chỉ nằm trong cửa sổ bên phải Các thao tác với tệp tin là: đổi tên, xoá tệp tin giống như đối với thư mục Lưu ý: Không nên đổi phần mở rộng của tệp tin Khi xoá, các tệp tin sẽ được đưa vào Recycle Bin Nhaùy vaøo nuùt để quay trở lại cửa sổ trước; nháy vào nút quay trở về thư mục mẹ Cho các nhóm về thực hiện Quan sát sự thực hiện của các nhóm Thao taùc sao cheùp teäp tin vaøo thö muïc khaùc: Gọi các nhóm tập trung lại, thực hiện thao tác Chuùng ta coù theå sao cheùp caùc teäp tin sang thö muïc khaùc nhö sau: B1: Choïn teäp tin caàn sao cheùp B2: Choïn Edit  choïn Copy B3: Mở thư mục sẽ chứa tệp tin mới B4: Coïn Edit  Paste GV thao taùc maãu 2 laàn cho HS xem Gọi 1 HS thực hiện lại. GV gợi ý thêm khi HS thao tác Cho các nhóm về thực hiện. Quan sát sự thực hiện của các nhóm Di chuyeån teäp tin. HS 1 thực hiện 2 caâu Hs 2 nhaän xeùt và thực hiện tiếp caùc caâu coøn laïi Quan saùt, nhaän xeùt HS laéng nghe. để Thực hiện mỗi HS 1 laàn. Mỗi em thực hiện.

(50) Gọi các nhóm tập trung lại thực hiện mẫu việc đổi tên thư mục: B1: Choïn teäp tin caàn sao cheùp B2: Choïn Edit  choïn Cut B3: Mở thư mục sẽ chứa tệp tin mới B4: Coïn Edit  Paste GV thao taùc maãu 2 laàn cho HS xem Gọi HS nhận xét sự giống và khác nhau của 2 thao tác sao chép và di chuyển HS nhaän xeùt Nhaän xeùt boå sung  sự giống và khác nhau Gọi 1 HS thực hiện lại. GV gợi ý thêm khi HS thao tác * Löu yù: Chuùng ta cuõng coù theå sao cheùp, di chuyeån caùc thö muïc Xem noäi dung teäp vaø chaïy chöông trình: Để xem nội dung tệp tin hay chạy chương tr2inh, chúng ta chỉ cần mở (nháy đúp) biểu tượng của tệp tin Tổng hợp: Gọi HS thực hiện các thao tác trong phần tổng hợp Thực hiện mỗi HS Quan saùt, nhaän xeùt 1 caâu Cuûng coá: Gọi mỗi nhóm thực hiện lại các thao tác trong phần tổng hợp, mỗi HS thực Các nhóm thực hieän 1 caâu hiện lần lượt 1 HS Kiểm tra từng HS các nhóm  ghi điểm IV. Dặn dò: Nhớ lại các thao tác, xem lại các bài 1, 2, 4, 10 chuẩn bị thi HKI V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(51) TUAÀN 17 Tieát 33. KIEÅM TRA 1 TIEÁT Thực hành. I. Mục tiêu cần đạt:  Kiểm tra sự tiếp thu kiến thức chương I, II  HS biết cách làm bài với máy tính II. Chuaån bò: - GV: đề kiểm tra đã photo (mỗi HS 1 đề) - Phòng máy với các máy tính hoạt động tốt. III. Tổ chức hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. NOÄI DUNG BAØI HOÏC. Goïi HS vaøo vò trí Phát đề cho HS Đề kiểm tra: (file KT 1t tin6) Chaám ñieåm taïi choã khi HS laøm baøi xong VII. Daën doø: Oân taäp chuaån bò thi HKI VIII. Nhận xét đánh giá: IX. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(52) Tieát 35. THI HỌC KÌ I – PHẦN THỰC HAØNH. I. Mục tiêu cần đạt: - Kiểm tra sự tiếp thu các thao tác của HS II. Chuaån bò: - GV: giáo án, đề KT, danh sách lớp, máy tính hoạt động tốt. III. Tổ chức hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH Coù maët taïi phoøng maùy đúng giờ qui định. Goïi teân caùc HS vaøo phoøng maùy Nhắc nhở HS ngồi đúng máy qui định Phát đề KT đến tay HS (đề thi kèm theo) Quan saùt HS laøm baøi Chaám ñieåm khi HS laøm xong IV. Daën doø: V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(53) ĐỀ THI THỰC HAØNH TIN HỌC 6 Thời gian làm bài 30 phút Học sinh thực hiện các thao tác sau: 1. Taïo thö muïc coù teân laø soá baùo danh cuûa HS (VD: 02) trong oå ñóa D: (1,5ñ) 2. Taïo thö muïc coù teân laø teân HS trong oå ñóa C: (1,5ñ) 3. Tạo thư mục có tên là thiHK trong thư mục số báo danh (đã tạo ở câu 1) (1,5đ) 4. Sao chép thư mục tên HS vừa tạo vào thư mục số báo danh (đã tạo ở câu 1) (2đ) 5. Đổi tên thư mục thiHK thành thuchanh (1đ) 6. Xoá thư mục tên HS trong ổ đĩa C: (0,5đ) Mở chương trình luyện gõ phím bằng 10 ngón Mario và thực hiện luyện gõ phím (2đ).

(54) Tieát 36. THI HOÏC KÌ I – PHAÀN LÍ THUYEÁT. I. Mục tiêu cần đạt: - Kiểm tra sự tiếp thu kiến thức của HS ở HKI II. Chuaån bò: - GV: giáo án, đề thi. III. Tổ chức hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH Trật tự làm bài. Oån định lớp Nhắc nhở HS đóng tập sách liên quan Phát đề KT đến tay HS (đề thi kèm theo) Quan saùt HS laøm baøi Thu bài khi hết giờ (Hướng dẫn chấm bài kèm theo) IV. Daën doø: V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(55) CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM MÔN: TIN HỌC 6. TRƯỜNG THCS PHAN VĂN BA. Tổ Toán - Lý. A/ Trắc nghiệm: (4,0 điểm). Mỗi câu đúng 0,5 điểm. ĐỀ A. Đáp án A B C. Caâu. 1. 2. 3. 4. 5. 6. C. 1 3 2. X X. X X. ĐỀ B Caâu. 1 2 3 4 5 6 Đáp án X 1 A X X 3 B X X 2 C b/ Tự luận: (6,0 điểm) Caâu 1: Caáu truùc chung cuûa maùy tính goàm: - Bộ xử lí trung tâm (0,25) - Thieát bò vaøo (0,25) - Thieát bò ra (0,25) Ngoài ra còn có thêm bộ nhớ để lưu giữ TT (0,25) Bộ xử lí trung tâm CPU: Laø boä naõo cuûa maùy tính (0,25) CPU có nhiệm vụ thực hiện các phép tính (0,25) Điều khiển và phối hợp mọi hoạt động của máy tính theo sự hướng dẫn của chöông trình (0,5) Câu 2: Hệ điều hành là một chương trình máy tính, máy tính chỉ hoạt động được khi có ít nhaát 1 heä ñieàu haønh (1,5ñ) - Nhieäm vuï chính cuûa heä ñieàu haønh: - Điều khiển phần cứng và tổ chức thực hiện chương trình (0,5đ) - Cung cấp gia diện cho người dùng (0,5đ) - Tổ chức quản lý thông tin trong máy tính (0,5đ) Câu 3: Có 2 loại phần mềm: phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng (0,5đ) Mario là phần mềm ứng dụng (0,5đ).

(56) TUAÀN 19. Tieát 37, 38. SOẠN THẢO VĂN BẢN BẰNG MS WORD. I. Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS: - Vai trò của phần mềm soạn thảo văn bản; MS Word là phần mềm soạn thảo VB, biết được biểu tượng, cách khởi động Word - Phân biệt được các thành phần cơ bản của cửa sổ Word: thanh bảng chọn, thanh công cuï… - Hiểu được vai trò của các bảng chọn, các nút lệnh, sự tương đương về tác dụng của các nuùt leänh vaø leänh trong baûng choïn - Biết được các tạo VB mới, lưu VB và mở VB, kết thúc làm việc với Word II. Chuaån bò: - GV: giáo án, SGK, SGV, VB viết tay, VB đánh máy - HS: SGK. III. Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên HÑHS Noäi dung KTBC: Khoâng kieåm tra Hoạt động MĐ: Giới thiệu bài mới Haèng ngaøy, chuùng ta tieáp nhaän raát nhieàu thoâng tin, truyeàn raát nhieàu thoâng tin. Laø HS, chúng ta cần phải lưu giữ lại các thông tin đó trong lớp học để có thể tiếp thu tốt thông tin. Có nhiều cách để chúng ta lưu giữ lại thông tin: ghi lại, ghi âm lại… Cách phổ biến nhất để lưu giữ lại thông tin của HS là ghi lại. Thông tin được ghi chép lại được gọi là VB  chuyển ý Ghi tựa bài mới Chương 4: SOẠN THẢO VAÊN BAÛN Bài 13: Làm quen với soạn thaûo vaên baûn Hoạt động 1: Văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản: Mỗi ngày đi học, chúng ta đều tiếp xúc với nhiều VB và tạo ra nhiều VB. Hãy liệt kê ra những thứ đó SGK, saùch tham khaûo, kieåm tra, vieát baøi mới Nhaän xeùt  chuyeån yù 1. Vaên baûn vaø phaàn meàm soạn thảo VB: VB laø gì? VB là những con chữ, con số Nhaän xeùt: VB theo nghóa VB theo nghóa truyeàn thoáng truyền thống là những con chữ, là những con chữ, con số con soá baèng caùch vieát neân chuùng Tuy nhieân, ngaøy nay, KHKT phát triển, con người có thể tạo.

(57) ra nhiều thứ văn bản bằng nhiều cách khác nhau. Đó là cách nào? Đánh máy Nhaän xeùt: Ngaøy nay, maùy tính coù theå cho pheùp chuùng ta taïo ra những văn bản với nhiều kiểu chữ khác nhau rất đẹp, chúng ta có thể sửa chữa VB mà không làm ảnh hưởng đến tính thẩm mỹ của VB. Ngoài ra chúng ta có thể tạo ra văn bản với những hình ảnh minh hoạ đẹp mắt nhờ máy tính và phần mềm soạn thảo văn baûn Ngaøy nay, maùy tính vaø phaàn mềm soạn thảo Vb cho phép chúng ta tạo ra VB với những kiểu chữ, những hình ảnh minh hoạ sinh động MS Word là phần mềm soạn thaûo VB thoâng duïng hieän nay do haõng Microsoft taïo ra Coù nhieàu phieân baûn cuûa MS Word: 97, 2000, XP, 2003 Hoạt động 2: Khởi động Word Để tạo dược văn bản bằng máy tính, chúng ta phải biết sử dụng máy tính, biết được những tính năng mà phần mềm cung cấp. Đầu tiên là phải biết khởi động phần mềm. 2. Khởi động Word: Em hãy nhắc lại cách thực hieän 1 chöông trình trong HÑH Windows đã học. Nháy đúp vào biểu tượng chương trình MS word cho phép ta khởi Thực hiện 1 trong các cách động theo nhiều cách sau: Các em hãy cho biết cách khởi động Word? Nháy đúp biểu tượng. Nhaùy choïn Start  Program  MS Office  MS Word GV giới thiệu thêm về sự tiện lợi của các cách, nhấn mạnh cách.

(58) khởi động bằng lệnh Start… Hoạt động 3: Có gì trên cửa sổ Word? Sau khi khởi động xong, chương trình sẽ thực hiện việc chạy chương trình soan thảo VB dưới dạng cửa sổ  chuyển ý 3. Có gì trên cửa sổ Word? Treo hình trang 64 SGK phoùng to. Thanh tiêu đề. Thanh baûng choïn. Thanh coâng cuï. Thanh cuoän doïc. Vùng soạn thảo VB. Con trỏ soạn thảo VB. GV nhaän xeùt boå sung theâm veà caùc thanh Giới thiệu cho HS làm quen với các từ tiếng anh mà HS săùp gaëp. Thanh cuoän ngang. Quan saùt, phaùt bieåu File: teäp tin New: mới Open: mở Save: lưu giữ Edit: bieân taäp Copy: sao cheùp Cut: di chuyeån (caét) Format: ñònh daïng Insert: cheøn theâm Table: baûng bieåu a) Baûng choïn: Thanh bảng chọn chứa các baûng choïn: file, edit, format… để thao tác với Word b) Nuùt leänh: Nuùt leänh naèm treân thanh coâng cuï goàm:. Hoạt động 4: Mở văn bản: Máy tính có khả năng lưu giữ lại thông tin. Thông tin được lưu giữ lại sẽ được sử dụng cho các lần sau. Để lấy lại các thông tin lưu giữ, ta phải mở lại tệp tin đó. Cách mở ntn? 4. Mở văn bản:.

(59) File  Open. File  Open hoaêïc nhaùy bieåu. tượng. treân thanh coâng cuï. Khi thực hiện thao tác mở, cửa sổ mở VB xuất hiện:. Chúng ta sẽ chọn nơi lưu giữ teäp tin trong Look in  choïn teäp cần mở  Nháy Open (hoặc Enter) Hoạt động 5: Lưu văn bản Chúng ta cũng có thể lưu giữ lại văn bản vừa ạo để lần sau sử dụng 5. Löu vaên baûn Haõy cho bieát thao taùc löu? File  Save File  Save hoặc nháy nút treân thanh coâng cuï Cửa sổ lưu Save As xuất hiện. Choïn nôi caàn löu trong Save in  goõ teân trong File name. * Lưu ý: Cửa sổ Save As chỉ xuaát hieän khi chuùng ta löu laàn đầu tiên, các lần sau không xuaát hieän. Hoạt động 6: Kết thúc Khi thao tác xong văn bản, chúng ta sẽ kết thúc làm việc với phần mềm soạn thảo văn baûn. 6. Keát thuùc: Hãy cho biết cách đóng 1 cửa soå trong Windows? Nhaùy nuùt Nhaùy nuùt Cuûng coá – daên doø:.

(60) Cuûng coá: IV. Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài 14: SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(61) TUAÀN 20. Tieát 39. SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN. I. Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS: - Biết được các thành phần cơ bản của một văn bản - Nhận biết được con trỏ soạn thảo văn bản, vai trò của nó và cách d chuyển nó - Bieát qui taéc goõ vaên baûn - Biết cách bỏ dấu tiếng Việt trong soạn thảo VB II. Chuaån bò: - GV: giáo án, SGK, SGV, VB viết tay, VB đánh máy - HS: SGK. III. Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên HÑHS Noäi dung KTBC: Hãy cho biết cách khởi động chương trình soạn thảo văn bản baèng nuùt Start? Lieät keâ caùc thaønh phần cơ bản của 1 cửa sổ Word. Nhaän xeùt (HS1) Nhaän xeùt, ghi ñieåm Cách mở VB, cách lưu VB? Nhaän xeùt (HS2) Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động MĐ: Giới thiệu bài mới Haèng ngaøy, chuùng ta tieáp nhaän raát nhieàu thoâng tin, truyeàn raát nhieàu thoâng tin. Laø HS, chuùng ta cần phải lưu giữ lại các thông tin đó trong lớp học để có thể tiếp thu tốt thông tin. Có nhiều cách để chúng ta lưu giữ lại thông tin: ghi lại, ghi âm lại… Cách phổ biến nhất để lưu giữ lại thông tin của HS là ghi lại. Thông tin được ghi chép lại được gọi là VB  chuyển ý Ghi tựa bài mới Baøi 14: SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN Hoạt động 1: Các thành phần cơ bản của văn bản: Mỗi ngày đi học, chúng ta đều tiếp xúc với nhiều VB và tạo ra nhiều VB. Hãy liệt kê ra cho biết những thành phần chính của một văn bản mà em đã được học trong phần tiếng Việt Từ, câu, đoạn Nhaän xeùt  chuyeån yù 1. Caùc thaønh phaàn cuûa vaên baûn Trong TV, từ  câu  đoạn Từ được cấu tạo bởi cái gì? Các kí tự Goïi HS cho bieát caùc khaùi nieäm của dòng, đoạn, trang.

(62) Kí tự có thể được ví như những viên gạch để xây thành 1 bức tường. - Kí tự: là các con chữ, số, kí hieäu - Dòng: là tập hợp các kí tự trên 1 hàng từ trái sang phải - Đoạn: tập hợp nhiều câu liên tiếp có ý nghĩa liên quan với nhau - Trang: phần in được trên 1 trang. Hoạt động 2: Con trỏ soạn thảo Nói đến việc soạn thảo văn bản, chúng ta phải biết về khái niệm con trỏ soạn thảo VB. Chuyeån yù 2. Con trỏ soạn thảo Caùc em hieåu ntn veà con troû soạn thảo VB? Laø 1 vaïch thaúng đứng nhấp nháy trên Nhaän xeùt maøn hình Laø 1 vaïch nhaáp nhaùy treân maøn hình, là nơi xuất hiện kí tự được gõ vaøo Khi gõ văn bản, con trỏ soạn thaûo seõ di chuyeån ra sao Con trỏ soạn thảo sẽ tự động di chuyển từ trái sang phải, tự động xuống dòng khi đã hết doøng Điều quan trọng giữa sự khác biệt giữa việc soạn thảo văn bản bằng tay và soạn thảo VB bằng máy tính là chúng ta có thể sửa chữa nhanh chóng các sai sót bằng cách thêm vào hay xoá bớt các kí tự mà không làm thay đổi tính thaåm myõ cuûa VB. Cho HS quan sát 2 loại VB: viết tay có sửa chữa và VB được HS quan saùt, nhaän taïo baèng maùy tính vaø phaàn meàm xeùt tính thaåm myõ cuûa 2 loại VB Để chỉnh sửa VB, chúng ta phaûi bieát caùch di chuyeån con tr3o soạn thảo VB đến nơi có sai sót. Chuùng ta di chuyeån con troû Nhaùy chuoät taïi vò trí soạn thảo bằng cách nào? cần chuyển đến hoặc duøng caùc phím muõi teân Hoạt động 3: Quy taéc goõ VB trong Word Để VB tạo ra được tính thẩm mỹ cao, chúng ta phải tuân theo một số quy tắc sau: 3. Quy taéc goõ VB trong Word.

(63) GV giới thiệu các quy tắc cần nhớ khi soạn thảo VB. - Caùc daáu ngaét caâu: daáu chaám, daáu phaåy, daáu hai chaám, daáu chaám than, daáu chaámhoûi, daáu chấm phẩy… được đặt liền với chữ phía trước nó (các dấu ngắt câu) và cách với chữ phía sau noù - Các dấu mở ngoặc: (, [, {, <, “… được đặt liền với chữ sau nó và cách với chữ trước nó. Các dấu đóng ngoặc cách đặt tương tự như các dấu ngắt câu - Mỗi từ chỉ cách nhau 1 khoảng troáng (traéng) - Chæ nhaán Enter khi keát thuùc 1 đoạn và nhấn 1 lần. Hoạt động 4: Gõ văn bản chữ Việt: Mỗi quốc gia đều có hệ thống chữ viết riêng, chữ Việt (chữ quốc ngữ) của chúng ta hiện nay rất giàu thanh âm. Và để tạo nên được 1 VB bằng TV, chúng ta phải cần biết thêm 4. Gõ VB chữ Việt Để gõ được VB chữ Việt, chuùng ta caàn coù theâm 1 boä goõ hoã trợ TV, một bộ phông TV và phải bieát caùch boû daáu (thanh aâm) - Boä goõ TV: Vietkey, Unikey  Choïn Kieåu goõ VNI  Chọn bảng mã VNI hoặc baûng maõ Unicode - Boä phoâng TV:  VNI-Times, VNI-Helve… ứng với bảng mã VNI  Arial, Tahoma… ứng với baûng maõ Unicode Gõ các dấu là các số từ 1  9 tương ứng với dầu sau: sắc, huyền, hoûi, ngaõ, naëng, muû, moùc, aê, ñ Cuûng coá Haõy cho bieát caùc quy taéc goõ caùc daáu ngaét caâu vaø caùc daáu ngoặc? IV. Dặn dò: Các Học bài, chuẩn bị bài thực hành:VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................

(64) TUAÀN 20,21. Tieát 40,41. Bài thực hành 6: VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM. I. Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS: - Làm quen và tìm hiểu cửa sổ làm việc của Word, các bảng chọn trên thanh bảng chọn, caùc nuùt leänh treân thanh coâng cuï - Làm quen với bàn phím và biết tạo văn bản đơn giản II. Chuaån bò: - GV: giaùo aùn, SGK, maùy tính coù caøi ñaët MS Office 2003 - HS: SGK. III. Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên HÑHS KTBC: Hãy cho biết cách khởi động chương trình soạn thảo văn baûn baèng nuùt Start? Lieät keâ caùc thaønh phaàn cô baûn cuûa 1 cửa sổ Word. (HS1) Nhaän xeùt, ghi ñieåm Nhaän xeùt Cách mở VB, cách lưu VB? (HS2) Nhaän xeùt Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động MĐ: Giới thiệu bài mới Trong tuần trước, chúng ta đã học cách soạn thảo văn bản đơn giản. Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu xem một số bảng chọn, một số nút lệnh, thao tác và thực hiện soạn thảo văn bản đầu tiên của mình. Đó là nội dung buổi học hôm nay. Giới thiệu lần lượt các thao tác Hoạt động 1: Khởi động Word Gọi HS thực hiện lại các cách khởi động Word (GV lưu ý thêm về cách khởi động bằng nút Start) HS thực hiện 2 cách khởi động Sau khi khởi động xong, một cửa sổ Word xuất hiện. Thanh tiêu đề, thanh bảng Hãy cho biết các thành phần chính trong cửa sổ choïn, thanh coâng cuï (Windows) Nhaän xeùt boå sung Giới thiệu thanh bảng chọn: HS chuù yù quan saùt Thanh coâng cuï: Thực hiện thao tác lưu (Save), mở (Open), mở mới (New) Gọi HS thực hiện lại các thao tác vừa học Lưu ý HS kể từ lần lưu thứ 2 trở đi, cửa sổ Save As khoâng xuaát hieän Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tạo văn bản mới Hướng dẫn HS gõ VB chữ Việt:  Khởi động bộ gõ tiếng Việt (Vietkey)  chọn kiểu gõ VNI, bảng mã VNI (hoặc bảng mã Unicode). HS chuù yù quan saùt HS chuù yù quan saùt Lần lượt từng HS thực hiện.

(65)  Chọn bộ fonts có chữ VNI đứng phía trước (ứng với bảng mã VNI) hoặc fonts Tahoma, Arial… (ứng với bảng mã Unicode)  Bỏ dấu tiếng Việt là các phím số từ 1 đến 9 Di chuyển con trỏ soạn thảo VB bằng các phím mũi tên hoặc dùng chuột Hướng dẫn cách xoá chữ khi gõ sai Hướng dẫn cách gõ chữ in hoa Lưu ý HS gõ các dấu ngắt câu, các dấu ngoặc đúng quy taéc. Chuù yù quan saùt. Đóng cửa sổ Word: Nháy nút  chọn Yes để lưu, No: không lưu; Cancel: huỷ bỏ thao tác đóng Hoạt động 3: Cho các nhóm về máy thực hiện Cho mỗi nhóm tạo 1 thư mục tên nhóm mình để lưu bài Quan sát việc thực hiện của các nhóm, nhắc nhở các nhóm Cuûng coá Cuûng coá: Gọi 2 HS thực hiện việc tạo VB và lưu VB Nhaän xeùt. Chuù yù quan saùt. Caùc HS quan saùt, nhaän xeùt. IV. Dặn dò: Ghi nhớ các thao tác, chuẩn bị trước bài 15: CHỈNH SỬA VĂN BẢN V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(66) TUAÀN 22. Tieát 42,43. CHỈNH SỬA VĂN BẢN. I. Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS: - Hieåu muïc ñích cuûa thao taùc choïn phaàn vaên baûn - Biết các thao tác biên tập VB: chèn, xoá, sao chép, di chuyển các phần văn bản II. Chuaån bò: - GV: giáo án, SGK, SGV, VB viết tay, VB đánh máy - HS: SGK III. Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên HÑHS Noäi dung KTBC: Hãy cho biết cách khởi động chương trình soạn thảo văn bản baèng nuùt Start? Để gõ được VB chữ Việt cần Nhaän xeùt có them những gì? (HS1) Nhaän xeùt, ghi ñieåm Nhaän xeùt Cách mở VB, cách lưu VB? (HS2) Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động MĐ: Giới thiệu bài mới Haèng ngaøy, chuùng ta tieáp nhaän raát nhieàu thoâng tin, truyeàn raát nhieàu thoâng tin. Laø HS, chuùng ta cần phải lưu giữ lại các thông tin đó trong lớp học để có thể tiếp thu tốt thông tin. Có nhiều cách để chúng ta lưu giữ lại thông tin: ghi lại, ghi âm lại… Cách phổ biến nhất để lưu giữ lại thông tin của HS là ghi lại. Tuy nhiên trong khi thực hiện việc tạo VB, chúng ta sẽ không khỏi mắc những sai sót  chuyển ý Ghi tựa bài mới Bài 15: Chỉnh sửa văn bản Hoạt động 1: Xoá và chèn thêm VB Để điều khắc phục những sai sót, chúng ta cần phải biết các thao tác gì?  chuyển ý 1. Xoá và chèn thêm VB Trong coâng vieäc ghi cheùp haøng Dùng gom để bôi, ngaøy, khi coù sai soùt, caùc em phaûi dùng bút xoá, gạch bỏ, laøm sao? daùn… Cho HS quan sát các loại VB HS quan saùt được viết bằng tay và được soạn baèng maùy tính Hãy so sánh các loại VB đó về Nhaän xeùt tính thaåm myõ. Nhaän xeùt boå sung.

(67) Để sửa chữa sai sót trong máy tính, chuùng ta phaûi laøm gì? Nhaän xeùt boå sung: di chuyeån con trỏ soạn thảo đến vị trí cần sửa chữa và tiến hành việc sửa chữa Haõy cho bieát caùch di chuyeån con trỏ soạn thảo? Nhaän xeùt. Xoá nếu dư, thêm vaøo neáu thieáu Chuù yù laéng nghe. Nhaùy chuoät taïi vò trí muốn chuyển đến hoặc duøng caùc phím muõi teân - Dùng phím Backspace  để xoá kí tự bên trái con trỏ soạn thaûo - Dùng phím Delete để xoá kí tự phía bên phải con trỏ soạn thaûo. Hoạt động 2: Chọn phần VB Nói đến việc chỉnh sửa văn bản, chúng ta phải biết về cách chọn đoạn VB. Chuyển ý 2. Choïn phaàn VB Trong VB có rất nhiều từ, câu, chúng ta muốn thực hiện với phaàn naøo, chuùng ta phaûi choïn phần đó vì như vậy, phần mềm mới biết mình định chỉnh sửa phaàn naøo Em naøo haõy cho bieát caùch Phaùt bieåu choïn phaàn VB? Nhaän xeùt Thao taùc choïn phaàn VB (hay coøn goïi laø boâi ñen): - Nháy chuột tại vị trí bắt đầu - Rê chuột đến vị trí cuối phần VB cần chọn hoặc ngược lại Trong việc soạn thảo VB bằng maùy tính, phaàn meàm coøn cho pheùp chuùng ta khoâi phuïc laïi caùc thao tác trước đó nếu chúng ta lỡ laøm sai Thao taùc khoâi phuïc laïi thao taùc Phaùt bieåu trước ntn? Nháy nút lệnh Undo để quay lại thao tác trước đó (có thể nháy nhieàu laàn) Hoạt động 3: Sao cheùp Để công việc tạo VB thêm phần nhanh chóng, phần mềm còn hỗ trợ việc sao chép  chuyển ý 3. Sao cheùp Trong phaàn Windows chuùng ta.

(68) đã học sao chép. Hãy cho biết ý nghóa cuûa vieäc sao cheùp?. Thao taùc sao cheùp ntn?. Sao cheùp laø taïo thêm một cái khác ở vị trí khaùc maø phaàn goác vaãn coøn Phaùt bieåu. Sao chép là tạo thêm VB ở vị trí khaùc maø phaàn VB goác vaãn coøn. Thao taùc sao cheùp nhö sau: - B1: choïn phaàn VB caàn sao cheùp - B2: Nhaùy baûng choïn Edit  choïn Copy - B3: Ñaët con troû taïi vò trí caàn sao chép đến - B4: Coïn Edit  Paste Löu yù: Coù theå Paste nhieàu laàn. Hoạt động 4: Di chuyển Giống như phần sao chép, thao tác di chuyển giúp chúng ta tiện lợi trong việc tạo VB 4. Di chuyeån Haõy cho bieát yù nghóa cuûa vieäc di chuyeån? Di chuyeån laø taïo Di chuyển là tạo VB ở vị trí một cái khác ở vị trí khaùc maø phaàn VB goác khoâng khaùc maø phaàn goác coøn. Thao taùc di chuyeån nhö sau: khoâng coøn Thao taùc sao cheùp ntn? Phaùt bieåu - B1: choïn phaàn VB caàn sao cheùp - B2: Nhaùy baûng choïn Edit  choïn Cut - B3: Ñaët con troû taïi vò trí caàn sao chép đến - B4: Coïn Edit  Paste Löu yù: Coù theå Paste nhieàu laàn Cuûng coá. IV. Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài thực hành:EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(69) Tieát 44,45. Bài thực hành 7: EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN. I. Mục tiêu cần đạt: - Luyện thao tác mở vb mới hoặc văn bản có sẵn, luyện gõ VB - Thực hiện các thao tác cơ bản để chỉnh sửa nội dung Vb, thay đổi trật tự nội dung VB baèng thao taùc sao cheùp, di chuyeån II. Chuaån bò: - GV: giaùo aùn, SGK, maùy tính. III. Tổ chức hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2 HS khởi động máy và cùng thực hiện các yêu cầu sau: 30) Khởi động chương trình soạn thảo VB Word 31) Thực hiện nhập thô VB Biển đẹp 32) Chỉnh sửa đoạn VB vừa thực hiện Nhaän xeùt, ghi ñieåm Gọi các nhóm tâïp trung lại hướng dẫn các thao tác: Mở văn bản mới: File / New hoặc nháy. HS 1 thực hiện 2 câu Hs 2 nhaän xeùt vaø thực hiện tiếp câu còn laïi Nhaän xeùt HS laéng nghe, thực hiện lại theo yeâu caàu. Mở văn bản có sẵn: File / Open hoặc nháy nút lệnh thanh coâng cuï Sao chép đoạn văn bản Di chuyển đoạn VB Mỗi thao tác Gọi HS thực hiện lại Cho các nhóm về thực hiện. Quan sát sự thực hiện của các nhóm Thực hiện mỗi HS 1 Hướng dẫn các nhóm laàn Cuûng coá: Gọi mỗi nhóm thực hiện lại các thao tác đã học, mỗi HS thực hiện 1 câu Các nhóm thực Kiểm tra từng HS các nhóm  ghi điểm hiện lần lượt 1 HS IV. Dặn dò: Nhớ lại các thao tác, tuần sau học lý thuyết bài : ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(70) TUAÀN 24. Tieát 46,47. ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN. I. Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS: - Hieåu noäi dung vaø muïc tieâu cuûa ñònh daïng VB - Hiểu các nội dung định dạng kí tự - Thực hiện được các thao tác định dạng kí tự cơ bản II. Chuaån bò: - GV: giáo án, SGK, SGV, VB viết tay, VB đánh máy chưa định dạng và đã định dạng - Tranh phóng to thanh formatting, các kiểu chữ, Fonts chữ, cỡ chữ… - HS: SGK. III. Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên HÑHS Noäi dung KTBC: Khoâng kieåm tra Hoạt động MĐ: Giới thiệu bài mới Để bắt đầu cho tiết học hôm nay, các em hãy thử so sánh 2 VB sau đây (GV dán 2 VB chưa định dạng và đã định dạng): Yêu cầu HS tìm ra những khác Quan saùt, phaùt bieåu biệt giữa 2 VB Nhaän xeùt  chuyeån yù Ghi tựa Baøi 13: Ñònh daïng vaên baûn Hoạt động 1: Định dạng văn bản: Caùc em hieåu theá naøo laø ñònh Phaùt bieåu 1. Ñònh daïng VB: daïng VB? - Ñònh daïng VB laø laøm cho VB Nhaän xeùt boå sung thay đổi về hình dạng, kích thước, vị trí các kí tự, các đoạn văn… Ñònh daïng VB nhaèm muïc ñích Phaùt bieåu gì? - Ñònh daïng VB nhaèm laøm cho VB đẹp, dễ đọc, dễ ghi nhớ nội dung Hoạt động 2: Định dạng kí tự 2. Định dạng kí tự: Thế nào là định dạng kí tự? Phaùt bieåu Định dạng kí tự là qui định hình dạng, kích thước, kiểu kí tự, màu sắc… của kí tự Để định dạng được kí tự cũng nhö ñònh daïng VB, chuùng ta caàn phải làm gì trước tiên? Định dạng kí tự, trước tiên ta chọn phần kí tự cần định dạng và thực hiện các cách sau: Tieáp theo, chuùng ta seõ laøm gì? Duøng caùc nuùt leänh Thực hiện 1 trong các cách sau:.

(71) Daùn tranh thanh ñònh daïng phoùng to leân baûng cho Hs quan saùt Giaûi thích caùc nuùt leänh ñònh daïng treân thanh Formatting Cho ví dụ để HS nghĩ cách làm: treo các loại kiểu chữ, cỡ chữ (SGK) hóng to để HS nói ra hướng thực hiện Nhận xét, hướng dẫn thực hiện Làm thế nào để có hộp thoại Fonts?. a) Duøng caùc nuùt leänh treân thanh Formatting (ñònh daïng):. tương ứng trên thanh coâng cuï ñònh daïng Quan saùt Chuù yù laéng nghe. Suy nghó, phaùt bieåu. Nhaùy vaøo baûng choïn Format  choïn leänh Font Trong hộp thoại Font có những Phaùt bieåu gì? Cho biết công dụng của từng oâ leänh?. b) Sử dụng hộp thoại Fonts: Nhaùy vaøo baûng choïn Format  choïn leänh Font vaø choïn caùc leänh: - Font: chọn font (các loại chữ) - Font style: kiểu chữ: Bold (đậm), Italic (nghiêng) - Size: cỡ chữ - Font color: màu chữ - Underline: gaïch chaân. Cuûng coá Ñònh daïng VB laø gì? Muïc ñích cuûa ñònh daïng VB? Trước khi định dạng, chúng ta caàn phaûi laøm gì? IV. Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(72) TUAÀN 24. Tieát 48. ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN. I. Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS: - Hieåu noäi dung vaø muïc tieâu cuûa ñònh daïng VB - Hiểu các nội dung định dạng kí tự - Thực hiện được các thao tác định dạng kí tự cơ bản II. Chuaån bò: - GV: giáo án, SGK, SGV, VB viết tay, VB đánh máy chưa định dạng và đã định dạng - Tranh phóng to thanh formatting, các kiểu chữ, Fonts chữ, cỡ chữ… - HS: SGK. III. Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên HÑHS Noäi dung KTBC: Khoâng kieåm tra Hoạt động MĐ: Giới thiệu bài mới Để bắt đầu cho tiết học hôm nay, các em hãy thử so sánh 2 VB sau đây (GV dán 2 VB chưa định dạng và đã định dạng): Yêu cầu HS tìm ra những khác Quan saùt, phaùt bieåu biệt giữa 2 VB Nhaän xeùt  chuyeån yù Ghi tựa Bài 13: Định dạng đoạn văn Hoạt động 1: Định dạng đoạn văn: Caùc em hieåu theá naøo laø ñònh Phaùt bieåu 1. Định dạng đoạn văn: dạng đoạn văn? Định là làm thay đổi các tính chất Nhaän xeùt boå sung sau: - Caên leà - Vị trí của đoạn so với toàn trang - Khoảng các lề của dòng đầu - K/ c đến đoạn trên hoặc dưới - K/ c giữa các dòng trong đoạn Định dạng đoạn văn nhằm Phaùt bieåu muïc ñích gì? Ñònh daïng nhaèm laøm cho VB đẹp, dễ đọc, dễ ghi nhớ nội dung Hoạt động 2: Sử dụng các nút lệnh để định dạng đoạn văn 2. : Sử dụng các nút lệnh để định dạng đoạn văn: Daùn tranh thanh ñònh daïng Quan saùt phoùng to leân baûng cho Hs quan saùt Chuù yù laéng nghe - B1: Nháy con trỏ soạn thảo.

(73) Giaûi thích caùc nuùt leänh ñònh tại vị trí đoạn cần định dạng daïng treân thanh Formatting - B2: Nhaùy caùc nuùt leänh treân Cho ví dụ để HS nghĩ cách thanh coâng cuï ñònh daïng làm: HS nói ra hướng thực hiện Suy nghó, phaùt bieåu Nhận xét, hướng dẫn thực hiện Hoạt động 3: Định dạng đoạn văn bằng hộp thoại Paragraph: Làm thế nào để có hộp thoại Nhaùy vaøo baûng - B1: Nháy con trỏ soạn thảo Paragraph? choïn Format  choïn tại vị trí đoạn cần định dạng leänh Paragraph - B2: Nhaùy vaøo baûng choïn Format  choïn leänh Paragraph vaø choïn caùc thoâng soá: Trong hộp thoại Paragraph có Phaùt bieåu - Alignment: caên leà những gì? Cho biết công dụng - Before: k/c với đoạn trên của từng ô lệnh? - After: k/c với đoạn dưới -… - B3: nhaùy OK Ghi nhớ: SGK trang 90 Cuûng coá Khi thực hiện việc định dạng đoạn, chúng ta có cần thiết phải bôi đen cả đoạn không? Tại sao? IV. Daën doø: Hoïc baøi, xem laïi baøi 14, 15, 16, 17 oân taäp chuaån bò KT 1 tieát lyù thuyeát V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(74) Tieát 49, 50. Bài thực hành 8: EM TẬP TRÌNH BAØY VĂN BẢN. I. Mục tiêu cần đạt: - HS biết được các thao tác định dạng văn bản đơn giản II. Chuaån bò: - Giáo án, SGK, máy tính có văn bản biển đẹp. III. Tổ chức hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2 HS khởi động máy và cùng thực hiện các yêu cầu sau: 33) Khởi động chương trình soạn thảo VB Word 34) Thực hiện mở VB Biển đẹp 35) Nhận xét VB đang mở với VB trên bảng Nhaän xeùt, ghi ñieåm Gọi HS cho biết thêm sự khác nhau cơ bản của 2 VB Ghi nhận sự so sánh 2 VB lên bảng Gọi HS cho biết làm cách nào để VB ở máy tính (chưa định dạng) và VB trên bảng (đã định dạng)  chuyển ý Goïi caùc nhoùm taâïp trung laïi nhaéc laïi caùc thao taùc:. HS 1 thực hiện 2 caâu Hs 2 nhaän xeùt và thực hiện tiếp caâu coøn laïi Nhaän xeùt. HS laéng nghe, thực hiện lại theo yeâu caàu. Mở văn bản có sẵn: File / Open hoặc nháy nút lệnh thanh coâng cuï Gọi HS nhắc lại thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn Lưu ý HS nên chọn kí tự trước khi thực hiện thao tác định dạng Thực hiện mẫu định dạng văn bản: phông chữ (Fonts), kiểu chữ (đậm, nghiêng, gạch chân), màu chữ, cỡ chữ (size) Cho các nhóm về thực hiện. Quan sát sự thực hiện của các nhóm Thực hiện mỗi HS Hướng dẫn các nhóm 1 laàn Cuûng coá: Gọi mỗi nhóm thực hiện lại các thao tác đã học, mỗi HS thực hiện 1 câu Các nhóm thực Kiểm tra từng HS các nhóm  ghi điểm hiện lần lượt 1 HS IV. Dặn dò: Nhớ lại các thao tác, tuần sau học lý thuyết ôn tập và kiểm tra 1 tiết lý thuyết chöông 4 V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(75) Tieát 51. OÂN TAÄP. I. Mục tiêu cần đạt: - Củng cố các kiến thức đã học ở chương 4 II. Chuaån bò: - GV: giaùo aùn, SGK, caâu hoûi oân taäp baøi 14, 15, 16, 17. III. Tổ chức hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH HS trả lời. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. Giaùo vieân neâu caâu hoûi 1. Haõy neâu caùc thaønh phaàn cô baûn cuûa 1 vaên baûn trong Tieáng Vieät vaø trong maùy tính 2. Hãy cho biết quy tắc gõ dấu ngắt câu, dấu ngoặc trong soạn thảo VB maùy tính? 3. Theo em, taïi sao laïi phaûi goõ theo qui taéc nhö theá? 4. Hãy nêu sự giống nhau và khác nhau về ý nghĩa của con trỏ soạn thaûo VB vaø con roû chuoät 5. Để gõ được VB chữ Việt trên máy tính, máy tính chúng ta cần phải có những gì? 6. Hãy nêu sự giống nhau và khác nhau của phím Backspace và phím Delete? 7. Các lệnh Copy, Cut, Paste được dùng để làm gì? 8. Theá naøo laø ñònh daïng VB? 9. để định dạng kí tự, trước tiên chúng ta cần phải làm gì? IV. Daën doø: Hoïc caùc baøi 14, 15, 16 tieát sau KT 1 tieát V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(76) TUAÀN 26 Tieát 52. KIEÅM TRA 1 TIEÁT. I. Mục tiêu cần đạt:  Kiểm tra sự tiếp thu kiến thức chương IV  HS biết cách làm bài kiểm tra với hình thức trắc nghiệm và tự luận II. Chuaån bò: - GV: đề kiểm tra đã photo (mỗi HS 1 đề) - HS: buùt. III. Tổ chức hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. baøi. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. NOÄI DUNG BAØI HOÏC. Ổn định lớp Nhắc nhở các em đóng tất cả tập sách lại, trật tự làm. Phát đề cho HS Đề kiểm tra: (file KT 1t tin6) Hết giờ, thu bài Dặn dò: Chuẩn bị bài “Chỉnh sửa trang văn bản và in” Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................... Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(77) TUAÀN 27. Tieát 53, 54. TRÌNH BAØY TRANG VAÊN BAÛN VAØ IN. I. Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS: - Biết được 1 số khả năng trình bày trang văn bản của Word - Biết được cách thực hiện các thao tác chọn hướng trang và đặt lề trang - Biết cách xem trước khi in II. Chuaån bò: - GV: giáo án, SGK, SGV, VB đánh máy chưa định dạng và đã định dạng - Tranh phoùng to thanh Formatting - HS: SGK. III. Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên KTBC:. HÑHS. Noäi dung. Hoạt động MĐ: Giới thiệu bài mới Trong khi soạn thảo, 1 số đoạn VB, dòng VB có thể không đủ chỗ để cùng nằm trong 1 trang giấy khi in dẫn đến việc thiếu thẩm mỹ khi in ra giấy  chuyển ý Yêu cầu HS tìm ra những khác Quan saùt, phaùt bieåu biệt giữa 2 VB Nhaän xeùt  chuyeån yù Baøi 18: TRÌNH BAØY TRANG Ghi tựa VAÊN BAÛN VAØ IN Hoạt động 1: Trình bày trang văn bản Caùc em hieåu theá naøo laø trình baøy Phaùt bieåu 1. Trình baøy trang vaên baûn Trình baøy trang VB laø: trang VB? Nhaän xeùt boå sung - Chọn hướng trang - Ñaët leà trang Haõy quan saùt 2 VB vaø tìm caùch Quan saùt, phaùt bieåu khaéc phuïc VB chöa ñònh daïng Nhận xét  hướng dẫn Löu yù HS: Không nhầm lề trang với lề đoạn văn. Lề đoạn văn được tính từ lề trang, coù theå naèm trong leà trang hoặc nằm ngoài lề trang Leà trang coù theå ví nhö leà quyeån tập (lề đỏ) Neáu vaên baûn coù nhieàu trang thì việc trình bày trang có tác dụng đến moïi trang Trình baøy trang VB nhaèm muïc Phaùt bieåu ñích gì? Giaùo vieân boå sung theâm muïc ñích cuûa ñònh.

(78) Hoạt động 2: Chọn hướng trang và đặt lề trang. Caùch trình baøy trang VB ntn?. Löu yù caùc em coù theå quan saùt hình minh hoạc ở phía dưới trang Margins. Phaùt bieåu. Laéng nghe. 2. Chọn hướng trang và đặt lề trang B1: File  choïn Page Setup B2: choïn trang Margins B3: Choïn caùc thoâng soá töông ứng: Top: lề trên; Bottom: lề dưới; Left: lề trái; Right: lề phải B4: Nhaùy nuùt OK. Hoạt động 3: In văn bản Văn bản au khi được soạn thảo có thể lưu giữ trong máy tính hoặc cũng có thể được in ra để báo caùo  chuyeån yù Chúng ta cần những yếu tố nào 3. In vaên baûn để in được VB? Phaùt bieåu Cần phải có máy in kết nối với máy tính và máy in phải được bật Thao taùc in VB ntn? Nhaùy nuùt Print treân thanh coâng cuï Khi nháy nút Print, toàn bộ VB sẽ được in ra giấy Tuy nhiên để cho VB khi in ra có tính thaåm myõ cao, chuùng ta seõ phaûi Nháy nút Print Preview để xem Nhaùy nuùt Print kiểm tra VB trước khi in. thao tác VB trước khi in  nháy nút Close Preview kiểm tra trước ntn? để đóng chế độ xem trước khi in Ghi nhớ (SGK/ 96) Cuûng coá Trình baøy trang VB laø gì? Caùc thao taùc trình baøy trang ñôn giaûn? IV. Dặn dò: Học bài, trả lời các câu hỏi trang 96 SGK, chuẩn bị bài 19: Tìm kiếm và thay theá V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(79) Ngày soạn: 20/3/2010 Ngaøy daïy: 25/3/2010. TUAÀN 28. Tieát 55. Baøi 19: TÌM KIEÁM VAØ THAY THEÁ. I. Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS: - Biết được tác dụng và cách sử dụng các tính năng tìm kiếm và thay thế - Thực hiện được các thao tác tìm kiếm và thay thế đơn giản trong VB II. Chuaån bò: - GV: giaùo aùn, SGK, SGV, - HS: SGK. III. Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên HÑHS Noäi dung KTBC: Khoâng kieåm tra Hoạt động MĐ: Giới thiệu bài mới Để làm tăng hiệu quả và giúp thực hiện nhanh chóng công việc biên tập VB, 1 số phần mềm thường có một số tính năng hỗ trợ cho công việc biên tập…  chuyển ý Ghi tựa Baøi 19: Tìm kieám vaø thay theá Hoạt động 1: Tìm phần văn bản 1. Tìm phaàn vaên baûn: Hãy cho biết cách thực hiện việc Phaùt bieåu tìm kieám? Muïc ñích cuûa vieäc tìm kieám phaàn Để thực hiện tìm kiếm, ta vào Edit  VB là để cho chúng ta có thể tìm và choïn Find: sửa chữa những VB đó - Goõ noäi dung caàn tìm - Nháy Find Next để tìm tiếp tục (nhấn Cancel để bỏ qua) Hoạt động 2: Thay thế 2. Thay theá Caùch thay theá VB ntn? B1: Edit  Replace Phaùt bieåu B2: Goõ noäi dung caàn thay theá vaøo hoäp Find what B3: Goõ noäi dung thay theá vaøo hoäp Replace with Laéng nghe B4: Nháy nút Find Next để tìm B5: Nháy Replace để thay thế Ghi nhớ (SGK/ 98) Cuûng coá Haõy trình baøy caùch tìm kieám vaø thay theá? Muïc ñích cuûa vieäc tìm kieám vaø thay theá laø gì? IV. Dặn dò: Học bài, trả lời các câu hỏi trang 98 SGK, chuẩn bị Bài 20: Thêm hình ảnh để minh hoạ.

(80) V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(81) TUAÀN 28, 29. Tieát 56, 57. Bài 20: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HOẠ. I. Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS: - Biết tác dụng minh hoạ của hình ảnh trong VB - Thực hiện được thao tác chèn hình ảnh vào VB và chỉnh sửa vị trí của hình ảnh trên VB II. Chuaån bò: - GV: giáo án, SGK, SGV, 2 VB: 1 không có hình ảnh minh hoạ và 1 có hình ảnh minh hoạ - HS: SGK. III. Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên HÑHS Noäi dung KTBC: Haõy cho bieát caùch thay theá phaàn HS1 VB? Hoạt động MĐ: Giới thiệu bài mới để Vb thêm phần sinh động, nhiều khi người ta còn them vào những chi tiết để minh hoạ…  chuyeån yù Ghi tựa Bài 20: Thêm hình ảnh để minh hoạ Hoạt động 1: Chèn hình ảnh vào VB 1. Cheøn hình aûnh vaøo VB: Cho Hs xem 2 VB vaø yeâu caàu Nhaän xeùt nhaän xeùt Hình ảnh được thêm vào VB là những hình ảnh được lưu vào máy tính dưới dạng các tệp đồ hoạ Caùch cheøn hình aûnh vaøo VB ntn? Phaùt bieåu Đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí cần cheøn hình Choïn Insert  Picture  From File Chọn hình ảnh (tệp) minh hoạ Nhaùy Insert Có thể chèn nhiều loại hình ảnh khaùc nhau vaøo baát kì vò trí naøo trong VB. Coù theå sao cheùp, di chuyeån hình aûnh gioáng nhö caùc phaàn VB khaùc Hoạt động 2: Thay đổi bố trí hình ảnh trên trang VB: Thông thường hình ảnh được bố trí theo 1 trong 2 cách là trên dòng VB và trên nền VB 2. Thay đổi bố trí hình ảnh trên trang VB: a) Treân doøng VB: Khi cheøn hình aûnh vaøo thì kieåu boá trí này s4 được chọn mặc định. Hình ảnh bây giờ như 1 kí tự đặc biệt.

(82) Thao tác thực hiện ntn?. b) Treân neàn VB choïn hình aûnh choïn Format  Picture choïn In line with text (naèm cuøng dòng với VB) hoặc Square (hình vuông naèm tr6n neàn VB) sau khi choïn kieåu boá trí xong, chuùng ta coù theå di chuyeån hình aûnh. Ghi nhớ (SGK/ 102) Cuûng coá Nêu các bước cơ bản để chèn hình ảnh từ 1 tệp đồ hoạ vào VB IV. Dặn dò: Học bài, trả lời các câu hỏi trang 102 SGK, chuẩn bị Bài thực hành 9: EM VIẾT BÁO TƯỜNG V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(83) Tieát 58, 59. Bài thực hành 9: EM “VIẾT” BÁO TƯỜNG. I. Mục tiêu cần đạt: - HS reøn luyeän kyõ naêng taïo vaên baûn, bieân taäp,ñònh daïng vaø trình baøy vaên baûn - Thực hành chèn hình ảnh từ 1 tệp có sẵn vào văn bản II. Chuaån bò: - Giaùo aùn, SGK, maùy tính. III. Tổ chức hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. Kieåm tra baøi cuõ Goïi caùc nhoùm taâïp trung laïi 2 Hs ø thực hiện Gọi 2 HS khởi động máy và cùng thực hiện các yêu cầu sau: Nhaän xeùt 36) Trình baøy thao taùc cheøn hình aûnh vaøo vaên baûn 37) Caùch boá trí hình aûnh ntn? Nhaän xeùt, ghi ñieåm Nhaéc laïi caùc thao taùc cheøn hình aûnh vaøo vaên baûn vaø caùch boá trí hình aûnh: HS laéng nghe, Gọi 2 HS thực hiện lại 1 lần nữ ađể khắc sâu kiến thức thực hiện lại Hướng dẫn phần thực hành như trong SGK; khuyến khích các em viết báo theo yeâu caàu tường (phần nd tự chọn) nên chọn viết bài về quê hương, cha me, thầy cô, trường lớp… Cho các nhóm về máy thực hiện. Thực hiện mỗi HS Quan sát sự thực hiện của các nhóm 1 laàn Hướng dẫn các nhóm Kieåm tra thaønh quaû caùc nhoùm Cuûng coá: Gọi mỗi nhóm thực hiện lại các thao tác đã học, mỗi HS thực hiện 1 câu Các nhóm thực Kiểm tra từng HS các nhóm  ghi điểm hiện lần lượt 1 HS IV. Dặn dò: Nhớ lại các thao tác, chuẩn bị bài 21: TRÌNH BAØY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(84) TUAÀN 30,31. Tieát 60, 61. TRÌNH BAØY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG. I. Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS: - Biết được khi nào thì nên trình bày thông tin dưới dạng bảng biểu - Biết được các thao tác cơ bản đơn giản liên quan đến bảng biểu II. Chuaån bò: - GV: giaùo aùn, SGK, SGV, VB daïng baûng vaø VB xuoâi - HS: SGK. III. Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên HÑHS Noäi dung KTBC: Hoạt động MĐ: Giới thiệu bài mới Trong VB, đôi khi có những thông tin mà chúng ta nếu liệt kê ra hết, đầy đủ thì có thể sẽ mất thời gian, tiền bạc… mà lại rất khó so sánh chuyển ý Daùn 2 VB, Yeâu caàu HS tìm ra Quan saùt, phaùt bieåu những khác biệt giữa 2 VB Nhaän xeùt  chuyeån yù Baøi 20: TRÌNH BAØY COÂ Ghi tựa ĐỌNG BẰNG BẢNG Hoạt động 1: Tạo bảng Haõy quan saùt 2 VB vaø cho nhaän Phaùt bieåu 1. Taïo baûng: - Baûng bieåu laø caùch trình baøy xeùt Hằng ngày, các em đều có thể thoâng tin deã hieåu, deã so saùnh gaëp caùch trình baøy thoâng tin daïng baûng naøy.Caùc em hieåu theá naøo laø baûng? Cho ví duï Nhaän xeùt boå sung: baûng laø daïng thông tin để chúng ta dễ dàng so saùnh. Baûng goàm nhieàu doøng, nhieàu Quan saùt, phaùt bieåu cột. Ví dụ như TKB, sổ đầu bài, phieáu lieân laïc… Phaùt bieåu - Caùch taïo baûng: Taïo baûng bieåu baèng caùch naøo? B1: Choïn nuùt leänh Insert Table Nhận xét  hướng dẫn (cheøn baûng) treân thanh coâng cuï chuaån B2: Kéo thả chuột để chọn số haøng, soá coät  một bảng biểu sẽ được tạo với số dòng, số cột đã chọn. Giao giữa cột và hàng là ô. Mỗi ô trong bảng được xem như 1 trang VB Hoạt động 2: Thay đổi kích thước của cột hay hàng.

(85) 2. Thay đổi kích thước của cột hay haøng:. Mỗi ô trong bảng biểu được xem như 1 trang VB. Để dễ dàng thao tác, trình bày dữ liệu, chúng ta chỉ caàn nhaùy vaøo oâ caàn trình baøy. Chuùng ta có thể thay đổi độ rộng của các ô raát deã daøng. Nháy chuộ vào vị trí các đường biên để thay đổi Hoạt động 3: Chèn thêm hàng hoặc cột Khi naøo phaûi theâm haøng, coät?. Hoạt động 4: Xoá hàng, cột hoặc bảng Ñoâi khi chuùng ta cuõng caàn phaûi xoá bớt đi cột, hàng hay cả bảng. Phaùt bieåu. 3. Chèn thêm hàng hoặc cột: a) Theâm haøng: - Nháy chuột ở ngoài cột cuối cùng - Nhaán Enter b) Theâm coät: - Nhaùy chuoät vaø 1 oâ trong coät - Table  Insert  Column to the Left (hoặc Colum to Right) 4. Xoá hàng, cột hoặc bảng Table  Delete  Rows: xoá hàng Table  Delete  Column: xoá cột Table  Delete  Table: xoá bảng. Ghi nhớ (SGK/ 106) Cuûng coá Caùch taïo baûng? Caùch theâm haøng, thêm cột? Cách xoá hàng, cột? IV. Dặn dò: Học bài, trả lời các câu hỏi trang 106 SGK, chuẩn bị bài Thực hành 10 V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(86) Tieát 62. OÂN TAÄP. I. Mục tiêu cần đạt: - Củng cố các kiến thức, thao tác đã học ở chương 4 II. Chuaån bò: - GV: giaùo aùn, SGK, caâu hoûi oân taäp chöông 4. III. Tổ chức hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH HS trả lời. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. Giaùo vieân neâu caâu hoûi 1. Haõy neâu caùc thaønh phaàn cô baûn cuûa 1 vaên baûn trong Tieáng Vieät vaø trong maùy tính 2. Hãy cho biết quy tắc gõ dấu ngắt câu, dấu ngoặc trong soạn thảo VB maùy tính? 3. Hãy nêu sự giống nhau và khác nhau về ý nghĩa của con trỏ soạn thaûo VB vaø con roû chuoät 4. Để gõ được VB chữ Việt trên máy tính, máy tính chúng ta cần phải có những gì? 5. Hãy nêu sự giống nhau và khác nhau của phím Backspace và phím Delete? 6. Các lệnh Copy, Cut, Paste được dùng để làm gì? 7. Theá naøo laø ñònh daïng VB? 8. Để định dạng kí tự, trước tiên chúng ta cần phải làm gì? 9. Thế nào là định dạng đoạn? Hãy thực hiện thao tác định dạng đoạn trong VB Biển đẹp 10. Em hãy tìm và thay thế từ “biển” trong VB Bien dep.doc thành từ “BIEN” 11. Hãy tìm những hình ảnh thích hợp để minh hoạ cho VB Bien dep.doc 12. Hãy tạo 1 bảng biểu 3 cột, 5 hàng để ghi lại chiều cao, cân nặng của 4 người bạn IV. Dặn dò: Chuẩn bị bài thực hành 10: DANH BẠ RIÊNG CỦA EM V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(87) Tieát 63, 64. Bài thực hành 10: DANH BẠ RIÊNG CỦA EM. I. Mục tiêu cần đạt: - Thực hành tạo bảng, soạn thảo, biên tập nội dung trong các ô của bảng - Vận dụng các kĩ năng định dạng để trình bày nội dung trong các ô của bảng - Thay đổi độ rộng các cột và độ cao các hàng của bảng II. Chuaån bò: - Giaùo aùn, SGK, maùy tính. III. Tổ chức hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. Kieåm tra baøi cuõ Goïi caùc nhoùm taâïp trung laïi 2 Hs thực hiện Gọi 2 HS khởi động máy và cùng thực hiện các yêu cầu sau: HS 1 thực hiện 1) Hãy tạo 1 bảng với 3 cột và 4 dòng 2 câu; HS2 thực 2) Điều chỉnh độ rộng ô theo yêu cầu hieän 2 caâu coøn laïi 3) Caùch cheøn theâm coät (doøng) Nhaän xeùt 4) Cách xoá cột (dòng) Nhaän xeùt, ghi ñieåm Nhaéc laïi caùc thao taùc taïo baûng bieåu HS laéng nghe, Gọi 2 HS thực hiện lại 1 lần nữa để khắc sâu kiến thức thực hiện lại Hướng dẫn phần thực hành như trong SGK; khuyến khích nhập tên các bạn theo yeâu caàu theo thứ tự chữ cái để dễ tìm Tạo phần báo cáo kết quả học tập HKI của em có đầy đủ các môn học Cho các nhóm về máy thực hiện. Thực hiện mỗi HS Quan sát sự thực hiện của các nhóm. Hướng dẫn các nhóm 1 laàn Kieåm tra thaønh quaû caùc nhoùm Cuûng coá: Gọi mỗi nhóm thực hiện lại các thao tác đã học, mỗi HS thực hiện 1 câu Các nhóm thực Kiểm tra từng HS các nhóm  ghi điểm hiện lần lượt 1 HS IV. Dặn dò: Nhớ lại các thao tác, chuẩn bị bài 21: TRÌNH BAØY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt.

(88) Tieát 65, 66. Bài thực hành tổng hợp: DU LỊCH BA MIỀN. I. Mục tiêu cần đạt: II. Chuaån bò: - Giaùo aùn, SGK, maùy tính. III. Tổ chức hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. Kieåm tra baøi cuõ Goïi caùc nhoùm taâïp trung laïi 2 Hs thực hiện Gọi 2 HS khởi động máy và cùng thực hiện các yêu cầu sau: HS 1 thực hiện 1) Hãy tạo 1 bảng với 3 cột và 4 dòng 2 câu; HS2 thực 2) Điều chỉnh độ rộng ô theo yêu cầu hieän 2 caâu coøn laïi 3) Caùch cheøn theâm coät (doøng) Nhaän xeùt 4) Cách xoá cột (dòng) Nhaän xeùt, ghi ñieåm Nhaéc laïi caùc thao taùc taïo baûng bieåu HS laéng nghe, Gọi 2 HS thực hiện lại 1 lần nữa để khắc sâu kiến thức thực hiện lại Hướng dẫn phần thực hành như trong SGK: Gọi HS thực hiện lại cách định theo yeâu caàu dạng kí tự, định dạng đoạn, trình bày trang, cách chèn hình ảnh minh hoạ, tạo baûng bieåu Cho các nhóm về máy thực hiện. Thực hiện mỗi HS Quan sát sự thực hiện của các nhóm. Hướng dẫn các nhóm 1 laàn Kieåm tra thaønh quaû caùc nhoùm Cuûng coá: Gọi mỗi nhóm thực hiện lại các thao tác đã học, mỗi HS thực hiện 1 câu Các nhóm thực Kiểm tra từng HS các nhóm  ghi điểm hiện lần lượt 1 HS IV. Dặn dò: Nhớ lại các thao tác, chuẩn bị bài 21: TRÌNH BAØY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(89) TUAÀN 34 Tieát 67. KIEÅM TRA 1 TIEÁT Thực hành. I. Mục tiêu cần đạt:  Kiểm tra sự tiếp thu kiến thức chương IV  HS biết cách làm bài với máy tính II. Chuaån bò: - GV: đề kiểm tra đã photo (mỗi HS 1 đề) - Phòng máy với các máy tính hoạt động tốt III. Tổ chức hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH. NOÄI DUNG BAØI HOÏC. Goïi HS vaøo vò trí Phát đề cho HS Đề kiểm tra: (file KT 1t tin6) Chaám ñieåm taïi choã khi HS laøm baøi xong X. Daën doø: OÂn taäp chuaån bò thi HKII XI. Nhận xét đánh giá: XII. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(90) Tieát 68. OÂN TAÄP. I. Mục tiêu cần đạt: - Củng cố các kiến thức, thao tác đã học ở chương 4 II. Chuaån bò: - GV: giaùo aùn, SGK, caâu hoûi oân taäp chöông 4 III. Tổ chức hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG HOÏC SINH HS trả lời. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. Giaùo vieân neâu caâu hoûi 1. Haõy neâu caùc thaønh phaàn cô baûn cuûa 1 vaên baûn trong Tieáng Vieät vaø trong maùy tính 2. Hãy cho biết quy tắc gõ dấu ngắt câu, dấu ngoặc trong soạn thảo VB maùy tính? 3. Hãy nêu sự giống nhau và khác nhau về ý nghĩa của con trỏ soạn thaûo VB vaø con roû chuoät 4. Để gõ được VB chữ Việt trên máy tính, máy tính chúng ta cần phải có những gì? 5. Hãy nêu sự giống nhau và khác nhau của phím Backspace và phím Delete? 6. Các lệnh Copy, Cut, Paste được dùng để làm gì? 7. Theá naøo laø ñònh daïng VB? 8. Để định dạng kí tự, trước tiên chúng ta cần phải làm gì? 9. Thế nào là định dạng đoạn? Hãy thực hiện thao tác định dạng đoạn trong VB Biển đẹp 10. Em hãy tìm và thay thế từ “biển” trong VB Bien dep.doc thành từ “BIEN” 11. Hãy tìm những hình ảnh thích hợp để minh hoạ cho VB Bien dep.doc 12. Hãy tạo 1 bảng biểu 3 cột, 5 hàng để ghi lại chiều cao, cân nặng của 4 người bạn IV. Dặn dò: Chuẩn bị bài thực hành 10: DANH BẠ RIÊNG CỦA EM V. Nhận xét-đánh giá: VI. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ trưởng ký duyệt. Mai Văn Sum.

(91)

(92)

Giao an TIN 6 CA NAM

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về