Ho So GV 51

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. NGUỒN MINH CHỨNG (PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC). Trường THCS …... Năm học: Họ và tên giáo viên: Nhiệm vụ được phân công: giảng dạy : Tiêu chuẩn 1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của giáo viên. Tiêu chí 1. Nội dung. Điểm. Nguồn minh chứng. Luôn gương mẫu và vận động mọi người chấp hành tốt đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước Gương mẫu và vận động mọi người chấp hành tốt Luật giáo dục, điều lệ, quy chế, quy định của ngành Hết lòng thương yêu, tôn trọng, đối xử công bằng với học sinh, động viên, nhắc nhở, giúp đỡ học sinh để vươn lên trong học tập và rèn luyện Luôn tôn trọng, đoàn kết, hợp tác với đồng nghiệp; hòa đồng, lịch sự trong giao tiếp, ứng xử, xây dựng tập thể tốt Gương mẫu và vận động mọi người thực hiện lối sống trong sáng, lành mạnh, trong sáng, giản dị, có tác phong mẫu mực, làm việc có kế hoạch Cập nhật được các thông tin về học tập và đạo đức của HS.. 4. 1. Hồ sơ thi đua nhà trường 2. Bản kiểm điểm, nhận xét đánh giá giáo viên 7. Biên bản xét thi đua của tổ CM, biên bản xét thi đua của nhà trường. 8. Biên bản nhận xét đánh giá Đảng viên của địa phương nơi cư trú. 7. Thường xuyên tìm hiểu, cập nhật thông tin về môi trường, về điều kiện giáo dục trong nhà trường và tình hình chính trị, kinh tế xã hội của địa phương, sử dụng có hiệu quả vào dạy học. 4. 8. Có đầy đủ kế hoạch dạy học, đảm bảo chặt chẽ dạy học với giáo dục Nắm vững kiến thức môn học, đảm bảo nội dung bài dạy chính xác, có hệ thống. Thực hiện nội dung dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng, thực hiện linh hoạt, sáng tạo kế hoạch dạy học đã thiết kế. Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh Sử dụng thành thạo, triệt đễ các đồ dùng. 4. 2 3. 4 5. 2. Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục 3. Năng lực dạy học. 6. 9 10 11 12. 4 4. 4 4. 3. 3 4 3 3. 1. Sổ điểm cá nhân. Sổ biên bản cá nhân Sổ chủ nhiệm 2. Tập bài soạn Sổ kế hoạch giảng dạy. 1. -Tập bài soạn -Sổ kế hoạch giảng dạy 2. -Có đủ các loại sổ sách theo qui định 3. -Biên bản rút kinh nghiệm, đánh giá tiết dạy của tổ CM - Phiếu đánh giá tiết dự giờ. 4. -Sổ quản lí tổ của tổ CM -Sổ quản lí của BGH -Bảng đánh giá, xếp loại GV..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 13. 14 15 4. Năng lực giáo dục. 16 17 18 19 20 21. 5. Năng lực hoạt động chính trị xã hội 6. Năng lực phát triển nghề nghiệp. 22 23. 24. 25. dạy học Luôn xây dựng môi trường học tập thân thiện, dân chủ, lành mạnh trong quá trình giảng dạy, luôn giữ thái độ bình tĩnh trong mọi tình huống Có khả năng ứng dựng CNTT vào xây dựng, bảo quản, lưu trữ hồ sơ, thường xuyên bổ sung tư liệu. Sử dụng linh hoạt, sáng tạo các phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh Kế hoạch hoạt động giáo dục đảm bảo tính liên kết, phối hợp giữa các lực lượng trong, ngoài nhà trường Giáo dục qua môn học, liên hệ thực tế cuộc sống sinh động, hơp lí Thực hiện linh hoạt các hoạt động giáo dục theo kế hoạch đã xây dựng Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng theo kế hoạch đã xây dựng Vận dụng hợp lí, các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục Phối hợp chặt chẽ với đồng nghiệp đánh giá kết quả rèn luyên đạo đức của học sinh Thường xuyên phối hợp với giáo viên và các tổ chức khác nhằm có những biện pháp giáo dục học sinh kịp thời. Biết vận động, lôi cuốn đồng nghiệp và HS tham gia các hoạt động chính trị, xã hội trong và ngoài nhà trường nhằm phát triển nhà trường, xây dựng xã hội học tập Không ngừng tự phấn đấu và rèn luyện về phẩm chất chính trị, đạo đức. Thường xuyên học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Đề xuất được các giải pháp giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn hoạt động nghề nghiệp nhằm đáp ứng những yêu cầu mới trong giáo dục.. 4. 5. -Đề kiểm tra, đề thi HK -Đề cương ôn tập thi HK 6. -Bài thi HKI, HKII -Sổ điểm CN, sổ GTGĐ, học bạ.. 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4. 2. 2. 1. - Sổ kế hoạch cá nhân. - Sổ kế hoạch giảng dạy - Sổ biên bản cá nhân 2.-Có đủ các loại sổ sách theo qui định 3.-Sổ quản lí tổ của tổ CM -Sổ quản lí của BGH -Bảng đánh giá, xếp loại GV 4.-Sổ chủ nhiệm. -Sổ biên bản sinh hoạt lớp -Sổ liên lạc 1.- Sổ quản lí tổ của tổ CM - Sổ quản lí của BGH 2.- Bản đánh giá, xếp loại GV - Biên bản xét thi đua của nhà trường. 1.-Tập học bồi dưỡng thường xuyên - Sổ dự giờ 2.- Bằng đại học SP 4. - Bản đánh giá, xếp loại GV - Biên bản xét thi đua của nhà trường. ………, ngày …….. tháng …. năm …… Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>