Cau truc de thi mon Sinh hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>I. TRẮC NGHIỆM ( 3 điểm</b> )

(Trắc nghiệm có thể có nhiều hình thức; đáp án có thể 1 hay nhiều đáp án đúng ;
trung bình 0,25 điểm /1 câu trắc nghiệm )

Trọng tâm kiến thức : chương <i>II, và III.</i>
<b>II . TỰ LUẬN (7 điểm ) </b>khoảng 3 câu hỏi

Yêu cầu học sinh trình bày một số kiến thức trọng tâm chương <i>II, III, IV, VI </i>với một
số câu hỏi gợi ý sau:

1.Các loại rễ , các miền của rễ, chức năng của từng miền

2. Cấu tạo ngồi của thân, giải thích trong sản xuất hiện tượng bấm ngọn , tỉa
cành, lấy ví dụ cho từng hiện tượng ?

3. Thân to ra do đâu ? liên hệ ứng dụng đếm vòng gỗ, ứng dụng sử dụng dác và ròng
4.Nêu được các khái niệm quang hợp , hô hấp , tóm tắt sơ đồ hai q trình trên , ý
nghĩa của quang hợp và hô hấp.Liên hệ thực tế ….

5.Ý nghĩa của sự thoát hơi nước qua lá? Tại sao khi đánh cây đi trồng ở nơi khác
người ta phải chọn ngày râm mát và tỉa bớt lá hoặc cắt ngọn.

6.Phân biệt được các bộ phận của hoa , đặc điểm và chức năng của những bộ phận
chính ở hoa. Bộ phận nào quan trọng nhất ? vì sao?

7.Nêu đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ ?

……..

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

trung bình 0,25 điểm /1 câu trắc nghiệm )
Trọng tâm kiến thức : chương <i>VII, VIII.</i>
<b>II . TỰ LUẬN (7 điểm) </b>khoảng 3 câu hỏi

Yêu cầu học sinh trình bày một số kiến thức trọng tâm chương <i>VII,VIII, IX</i> với một
số câu hỏi gợi ý sau:

1. Mô tả được các bộ phận của hạt ,liên hệ hạt lạc( đậu phộng) và hạt điều .Tìm
những điểm giống nhau và khác nhau giữa hạt một lá mầm và hạt hai lá mầm ?
2. Kể tên các hình thức phát tán quả và hạt , vì sao ở một số thực vật quả và hạt

có thể phát tán đi xa.

3. Nêu được vai trò của thực vật đối với đời sống con người ? giải thích được sự
khai thác quá mức dẫn đến tàn phá và làm suy giảm đa dạng sinh vật ? là học
sinh lớp 6 em phải làm gì để duy trì đa dạng sinh học

4. Thực vật có vai trị gì đối với nguồn nước ? vai trò của rừng trong việc hạn chế
lũ lụt , hạn hán như thế nào ?

5. Hãy giải thích vì sao rau trồng trên đất khơ cằn , ít được tưới bón thì lá thường
khơng xanh tốt , cây chậm lớn , còi cọc , năng suất thu hoạch thấp .

6. Cây có hoa có những cơ quan nào? Chúng có chức năng gì ?

7. Nêu được đặc điểm của thực vật hạt kín ? đặc điểm nào chứng minh thực vật
hạt kín tiến hóa nhất ? cho ví dụ về thực vật hạt kín

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>I. TRẮC NGHIỆM ( 3 điểm</b> )

(Trắc nghiệm có thể có nhiều hình thức; đáp án có thể 1 hay nhiều đáp án đúng; trung
bình 0,25 điểm /1 câu trắc nghiệm )

Trọng tâm kiến thức : Chương I ; II ; III

<b>II . TỰ LUẬN (7 điểm) </b>khoảng 3 câu hỏi

Yêu cầu học sinh trình bày một số kiến thức trọng tâm chương <i>III ; IV ; V</i> với một
số câu hỏi gợi ý sau:

1. Phân biệt được hình dạng , cấu tạo , phương thức sống của sán dây , qua đó
nêu tác hại và cách phòng tránh một số giun dẹp sống ký sinh . Liên hệ món ăn
phở bị tái….

2. Cấu tạo ngoài của giun đũa , vẽ vòng đời của giun đũa, tác hại của giun đũa ,
biện pháp phòng tránh giun đũa .Liên hệ ăn rau sống nếu không biết vệ sinh
đúng cách …..

3. Đặc điểm cấu tạo ngoài của giun đất thích với đời sống chui luồn trong đất
như thế nào ? nêu lợi ích của giun đất với trồng trọt .

4. Đặc điểm chung của ngành thân mềm. Vai trò của ngành thân mềm với đời
sống con người ?

5. Đặc điểm chung của ngành chân khớp, vai trò của ngành chân khớp ?

6. Đặc điểm chung của lớp sâu bọ , vai trò thực tiễn lớp sâu bọ ? Ở địa phương
em có những phương pháp nào diệt sâu bọ gây hại ? trong các biện pháp ấy có
biện pháp nào chống sâu bọ có hại nhưng an tồn cho mơi trường ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

bình 0,25 điểm /1 câu trắc nghiệm )

Trọng tâm kiến thức : <i>lớp Lưỡng cư, lớp Bò sát , lớp Chim</i>
<b>II . TỰ LUẬN (7 điểm) </b>khoảng 3 câu hỏi

Yêu cầu học sinh trình bày một số kiến thức trọng tâm : <i>lớp Lưỡng cư, lớp Bò sát , </i>
<i>lớp Chim , lớp Thú</i> với một số câu hỏi gợi ý sau:

1.Trình bày đời sống của ếch đồng .Nêu được đặc điểm cấu tạo và hoạt động sống
của lớp lưỡng cư thích nghi với đời sống vừa ở nước vừa ở cạn ? . Nêu vai trò của lớp
lưỡng cư với đời sống con người ?

2. Nêu được các đặc điểm cấu tạo phù hợp với sự di chuyển và bị sát trong mơi
trường sống trên cạn của thằn lằn bóng đi dài ? Vai trị của thằn lằn với đời sống
con người ?

3. Tìm những điểm giống nhau và khác nhau giữa hệ tuần hoàn của lưỡng cư và bị
sát ?

4.Trình bày cấu tạo ngồi của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn, phân biệt
bay vỗ cánh và bay lượn .

5. Đặc điểm chung của lớp thú , vai trị của lớp thú với đời sống con người ?

6.Vì sao cho rằng hình thức sinh sản bằng đẻ con và ni con bằng sữa mẹ là hình
thức tiến hóa nhất ?

7.Kể tên các đại diện bộ gặm nhấm ? đặc điểm bộ gặm nhấm? tác hại một số đại diện
bộ gặm nhấm ? đề ra biện pháp phòng tránh sự phá hoại nông nghiệp của một số
đại diện ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>I. TRẮC NGHIỆM ( 3 điểm</b> )

(Trắc nghiệm có thể có nhiều hình thức; đáp án có thể 1 hay nhiều đáp án đúng; trung
bình 0,25 điểm /1 câu trắc nghiệm )

Trọng tâm kiến thức : Chương II ; III ;

<b>II . TỰ LUẬN (7 điểm) </b>khoảng 3 câu hỏi

Yêu cầu học sinh trình bày một số kiến thức trọng tâm :III, IV, V với một số câu hỏi
gợi ý sau:

1. Máu gồm những thành phần nào ? Nêu chức năng của huyết tương và hồng cầu.
Khi bị sốt rét do trùng sốt rét kí sinh trong máu người thì số lượng hồng cầu tăng hay
giảm ? tại sao ?

2.Miễn dịch là gì ? Nêu sự khác nhau của miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo ?
lấy ví dụ . Người ta thường tiêm phịng ( chích ngừa ) cho trẻ em những loại bệnh
nào ?

3. Ở người có những nhóm máu nào ? Nêu nguyên tắc truyền máu ? Vì sao khi truyền
máu chúng ta phải thử máu ?

4.Nêu các biện pháp bảo vệ và phịng tránh các tác nhân có hại cho tim mạch ?

5. Trình bày các thành phần cấu tạo trong hệ tiêu hóa .Vai trị hệ tiêu hóa đối với con
người ?

6.Các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa khỏi tác nhân gây hại ?

7.Em hay tuyên truyền cho bạn của em biết thuốc lá có hại cho sức khỏe của chúng ta
như thế nào ? biện pháp hạn chế tác hại của thuốc lá ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

bình 0,25 điểm /1 câu trắc nghiệm )

Trọng tâm kiến thức : Chương VII ; VIII ; X

<b>II . TỰ LUẬN (7 điểm) </b>khoảng 3 câu hỏi

Yêu cầu học sinh trình bày một số kiến thức trọng tâm : VIII ; IX ;XI với một số
câu hỏi gợi ý sau:

1. Da có cấu tạo như thế nào ? Chức năng của da ? Có nên trang điểm bằng cách
lạm dụng kem phấn , nhổ lông mày , dùng bút chì kẻ lơng mày tạo dáng khơng ? vì
sao ?

2. Nêu biểu hiện và cách phòng chống với các bệnh ngoài da như: ghẻ lở ;hắc lào ;
bỏng ?

3. Tật cận thị là gì ? nguyên nhân , cách khắc phục cận thị ? Tại sao không nên đọc
sách nơi thiếu ánh sáng , trên tàu xe ?

4. Nêu khái niệm PXCĐK , PXKĐK . Phân biệt PXCĐK và PXKĐK ?
5. Đại não người tiến hóa hơn thú ở điểm nào ?

6 .Giấc ngủ có ý nghĩa như thế nào đến sức khỏe của con người .Theo em muốn đảm
bảo giấc ngủ tốt cần phải làm gì ?

7. Trình bày chức năng của tinh hoàn và buồng trứng ? Nguyên nhân nào dẫn đến

những thay đổi cơ thể ở tuổi dậy thì ở nam và nữ ? Trong những biến đổi đó , biến
đổi nào là quan trọng nhất ?

8. Trình bày những điều kiện cần để trứng được thụ tinh và phát triển thành thai .Từ
đó nêu ra các biện pháp tránh thai ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Đề thi gồm 2 phần <b>TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN</b>

<b>I. TRẮC NGHIỆM ( 3 điểm</b> )

(Trắc nghiệm có thể có nhiều hình thức; đáp án có thể 1 hay nhiều đáp án đúng; trung
bình 0,25 điểm /1 câu trắc nghiệm )

Trọng tâm kiến thức : Chương I ; II , IV

<b>II . TỰ LUẬN (7 điểm) </b>khoảng 3 câu hỏi

<b>A . LÝ THUYẾT</b>

Yêu cầu học sinh trình bày một số kiến thức trọng tâm chương : II ,III ,IV với một
số câu hỏi gợi ý sau:

1. Nêu những điểm khác nhau giữa nguyên phân và giảm phân ?

2. Trình bày cơ chế sinh con trai và con gái ở người .Quan niệm cho rằng sinh
con trai và con gái do người mẹ quyết định đúng hay sai ? Tại sao trong cấu
trúc dân số nam : nữ xấp xỉ 1: 1

3. Thụ tinh là gì ? ý nghĩa của giảm phân và thụ tinh .

4. Trình bày cấu trúc khơng gian của phân tử ADN ? Hệ quả của NTBS được thể
hiện ở những điểm nào ?

5. So sánh cấu tạo và chức năng của ADNvà ARN ?
6. Mối quan hệ gen và tính trạng ?

(Yêu cầu nêu mối liên hệ và bản chất mối liên hệ )
7. Thường biến là gì ? phân biệt thường biến và đột biến ?
8. Điền nội dung phù hợp :

Các loại đột biến Khái niệm Các dạng đột biến
Đột biến gen

Đột biến cấu trúc NST
Đột biến số lượng NST

<b>B. BÀI TẬP</b> :( 1- 2 điểm )

Bài tập lai một cặp tính trạng ( dạng bài tốn thuận )
Gợi ý :

Dạng 1:Cho biết tính trạng trội lặn ở P , từ đó quy ước gen , chỉ ra kiểu gen của 2 cơ
thể P , viết sơ đồ lai P _ F1 _F2. Phép lai phân tích từ F1…..

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

(Trắc nghiệm có thể có nhiều hình thức; đáp án có thể 1 hay nhiều đáp án đúng; trung
bình 0,25 điểm /1 câu trắc nghiệm )

Trọng tâm kiến thức : Chương I ; II

<b>II . TỰ LUẬN (7 điểm) </b>khoảng 3 câu hỏi

Yêu cầu học sinh trình bày một số kiến thức trọng tâm chương : II ; III với một số
câu hỏi gợi ý sau:

1.Giới hạn sinh thái là gì ? lấy ví dụ về giới hạn về giới hạn nhiệt độ của cá rô phi ở
Việt Nam ? Khi hiểu biết giới hạn sinh thái có tác dụng gì trong chăn nuôi ?

2.Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật ( quan hệ cùng loài và khác loài )

3.Nêu khái niệm quần thể sinh vật , quần xã sinh vật ? lấy ví dụ ? giữa quần thể và
quần xã có những điểm giống và khác nhau nào ?

4. Hệ sinh thái là gì ? cho ví dụ ? một hệ sinh thái hồn chỉnh gồm những thành phần
nào ?

5. Thế nào là một chuỗi thức ăn , lấy 3 ví dụ về chuỗi thức ăn gồm 3, 4,5 loài sinh vật
6.Thế nào là một lưới thức ăn? Giả sử cho một số loài sinh vật … hãy vẽ một lưới
thức ăn với các loài đã cho, từ đó cho biết mắt xích chung nhất ; phân tích sự biến
động giữa các loài sinh vật khi loại trừ một lồi nào đó ra khỏi quần xã sinh vật ?
7.Ơ nhiễm mơi trường là gì ? ngun nhân gây ô nhiễm môi trường ? Nêu các biện
pháp hạn chế ô nhiễm môi trường khơng khí , mơi trường nước ?

</div>

<!--links-->