Bai 15 Me hien day con

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KIỂM TRA BÀI CŨ: Truyện “Con hổ nghĩa” thuộc loại truyện Truyện hổcócó nghĩa” thuộc nào? Nêu truyện? trung đại.ý nghĩa Mượncủa truyện loài vật để nói chuyện con người nhằm đề cao ân nghĩa trong đạo làm người..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Xác định đúng (đ) hoặc sai (s) cho mỗi nhận định sau:. 1) Truyện Trung đại Việt Nam ra đời từ thế kỉ X đến thế kỉ XIX, được viết bằng chữ Hán, thường mang tính chất giáo huấn. Đ 2) Truyện “Con hổ có nghĩa” có kết cấu gồm hai câu chuyện nhỏ cùng chủ đề. Đ 3) Nhân vật chính trong truyện trên là bà đỡ Trần. S 4) Trong truyện trên, tác giả đã dùng một biện pháp nghệ thuật quen thuộc là mượn chuyện loài vật để nói chuyện con người. Đ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hướng dẫn đọc thêm. Truyện trung đại Trung Quốc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1. Tác giả, tác phẩm: - Tác giả: Ôn Như Nguyễn Văn Ngọc và Tử An Trần Lê Nhân biên dịch. - Văn bản: Là một truyện trong sách “Liệt nữ truyện” của Trung Quốc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> MiÕu thê thÇy M¹nh Tö ë S¬n §«ng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Văn miếu Quốc Tử Giám. (tượng thờ Mạnh Tử).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> CÁC SỰ VIỆC CHÍNH 2. Đọc - hiểu văn bản Sự việc. Con. Mẹ. 1. Nhà ở gần nghĩa địa. Bắt chước đào, chôn, lăn, khóc.. Dọn nhà ở gần chợ.. 2. Nhà ở gần chợ. Bắt chước nô nghịch, Dọn đến ở cạnh trường cách buôn bán điên đảo. học.. 3. Nhà ở gần Bắt chước học tập lễ trường học phép, cắp sách vở.. Vui lòng nói: “chỗ này là chỗ con ta ở được đây”.. 4. Nhà hàng Hỏi mẹ: người ta giết xóm giết lợn lợn làm gì thế?. Nói đùa – sau hối hận – mua thịt lợn về cho con ăn thật.. 5. Đang đi học Đang đi học, bỏ về nhà chơi.. Cầm dao cắt đứt tấm vải đang dệt trên khung..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Phân tích a) Bà mẹ thầy Mạnh Tử Thầy Mạnh Tử là ai? Kể tóm ba–sự việc đầuthuở diễnnhỏ ra với con Mạnh Tử tắt (372 298 TCN) tênmẹ là Mạnh thầy– Mạnh Kha ông làTử. bậc hiền triết nổi tiếng của Trung Hoa thời Chiến quốc, được các nhà nho xưa suy tôn là Á thánh (vị thánh thứ hai – sau Khổng Tử). Mạnh Tử (Trung Quốc cổ đại), người nối theo Khổng Tử phát triển và hoàn chỉnh Nho giáo. Sở dĩ trở thành một bậc đại hiền chính là nhờ công lao giáo dục, dạy dỗ của bà mẹ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ba sự việc đầu Sự việc. Con. Mẹ. 1. Nhà ở gần nghĩa địa. Bắt chước đào, “ Chỗ này không phải chôn, lăn khóc. chỗ con ta ở được”.  Dọn nhà ra gần chợ.. 2. Nhà ở gần chợ. Bắt chước nô “ Chỗ này cũng không nghịch, cách buôn phải chỗ con ta ở được”. bán điên đảo.  Dọn đến ở cạnh trường học.. 3. Nhà ở gần trường học. Bắt chước học tập Vui lòng nói: “Chỗ này lễ phép, cắp sách là chỗ con ta ở được vở. đây”.. Tại Môi trường sốnglại có phải tác động sắcnhiều tới sự hình sao bà mẹ dọnsâu nhà lần như thành phát triển con người. thế? và Việc làm đó nhân nhằmcách mục đích gì?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. Phân tích * Bà mẹ thầy Mạnh Tử - Chọn môi trường sống tốt cho con.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hai sự việc cuối: - Sự việc 4 Sự việc. Con. Mẹ. 4. Nhà hàng xóm giết lợn. Hỏi mẹ: người ta giết lợn làm gì thế?. Nói đùa – sau hối hận mua thịt lợn về cho con ăn. - Sự việc 5 Đang đi học. Bỏ về nhà chơi. Dạy con chữ tín, Dạy tính chuyên đứccon tính thật thà. cần say mê học tập.. Cầm dao cắt đứt tấm vải đang dệt trên khung..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. Phân tích * Bà mẹ thầy Mạnh Tử - Chọn môi trường sống tốt cho con - Dạy con chữ tín - Kiên dạynhư con.thế Việc cắtquyết đứt dứt tấmkhoát vải trong có ý việc nghĩa nào? Nhận xét gì về hành động của bà mẹ? Từ 2 sự việc, em nhận xét gì về bài học dạy con của bà mẹ?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3. Tổng kết - Truyện được viết theo lối văn xuôi trung đại có nhiều chi tiết giàu ý nghĩa - Bà mẹ thầy Mạnh Tử là tấm gương sáng về tình thương con và cách dạy con..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tìm câu tục ngữ có nội dung: a) về việc chọn môi trường sống tốt. b) về sự nghiêm khắc trong việc dạy con của những người mẹ. a) - Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng - Ở bầu thì tròn, ở ống thì dài b) - Thương cho roi, cho vọt; ghét cho ngọt, cho bùi. - Trái tim mẹ là trường học của con (phương Tây).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1) Cách hiểu đúng nhất về hai chữ “mẹ hiền” trong nhan đề “Mẹ hiền dạy con” là: A. Người mẹ hiền lành, dịu dàng B. Người mẹ hiền hậu, yêu chiều con. CC. Người mẹ thương yêu con hết mực và biết cách dạy con nên người. D. Người mẹ yêu thương con, sẵn sàng hi sinh tất cả vì con. 2) Điểm tương đồng giữa truyện “Mẹ hiền dạy con” và truyện trung đại Việt Nam là: A. Có cốt truyện, nhân vật đơn giản. B. Có tính chất giáo huấn. C. Có yếu tố hư cấu, tưởng tượng. D Cả A và B D. 3) Trong các từ Hán Việt sau, từ nào có yếu tố “tử ” không có nghĩa là “con”? A. Phụ tử C. Mẫu tử B. Bất tử D. Hoàng tử B.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hướng dẫn học tập - Tập kể lại truyện. Học thuộc nội dung bài học - Trả lời những câu hỏi trang 154 – 155.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>