giao an mon toan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2016 Tiết 1 :. Toán. BẢNG CHIA 8 I. Mục tiêu : 1.Kiến thức : Bước đầu thuộc bảng chia 8 2. Kĩ năng : Vận dụng được trong giải toán. 3.Thái độ : GDHS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy - học: 1.GV :Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn hoặc bộ đồ dùng 2.HS :SGK ,Vở III.Các hoạt động dạy - học : TG 5’. 1’ 30’. Nội dung. Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2’. 1.Kiểm tra bài cũ :. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:. c) Luyện tập:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3) Củng cố - Dặn dò:. - Gọi 2 em lên bảng làm lại TB2 cột b, c và bài 3 tiết trước. - Nhận xét đánh giá.. * Lập bảng chia 8 : + Để lập được bảng chia 8 ta dựa vào đâu? - gọi HS đọc bảng nhân 8. - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng nhân 8, em hãy lập bảng chia 8. - GV kết luận ghi bảng: 8 : 8 = 1 ; 16 : 8 = 2 ; ... ; 80 : 8 = 10..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Yêu cầu cả lớp HTL bảng chia 8. Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - GV nhận xét đánh giá.. Bài 2 : - HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. - Nhận xét bài làm của HS. Bài 3: - Gọi HS đọc bài bài toán. - Ghi tóm tắt bài toán: - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và làm vào nháp. - Mời 1HS lên bảng giải. - GV nhận xét chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như bài 3, yêu cầu HS làm vào vở. Sau đó chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Yêu cầu nêu kết quả của từng phép tính trong bảng chia 8. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. - Hai HS lên bảng sửa bài + HS1: Làm bài tập 2. + HS2: Làm bài 3. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài.. + Dựa vào bảng nhân 8. - 2HS đọc bảng nhân 8. - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia 8. - 3 nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung. - Cả lớp HTL bảng chia 8.. - Một HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Lần lượt từng em nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1. 16 : 8 = 2.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 24 : 8 = 3. 32 : 8 = 4. - Một HS nêu yêu cầu bài tập 2. - cả lớp tự làm bài vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.. - Một em đọc đề bài 3. - Cả lớp làm bài vào nháp. - Một HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét bổ sung Giải : Chiều dài mỗi mảnh vải là : 32 : 8 = 4 ( m ) Đ/ S : 4 m vải - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. Giải : Số mảnh vải cắt được là : 32 : 8 = 4 ( mảnh) Đ/ S : 4 mảnh - Nêu kết quả tương ứng với từng phép tính do GV yêu cầu.. Tiết 2: CẢNH ĐẸP NON SÔNG. Chính tả:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất. 2.Kĩ năng : Làm đúng bái tập 2. 3.Thái độ :GDHS Rèn chữ viết đẹp. Biết giữ vở sạch. II.Đồ dùng dạy - học: 1.GV :Bảng phụ viết hai lần bài tập 2 . 2.HS : SGK ,Vở . III.Các hoạt động dạy - học : Tg 5’. 30’. Nội dung. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2’. 1.Kiểm tra bài cũ:. . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết :.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> c/ Hướng dẫn làm bài tập. 3) Củng cố - Dặn dò có tiếng chứa vần ac.. - Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ có tiếng chứa vần at, 2 từ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhận xét đánh giá.. * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối trong bài. - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, cả lớp đọc thầm. + Bài chính tả có những tên riêng nào ? + 3 câu ca dao thể lục bát được trình bày thế nào? + Câu ca dao 7 chữ được trình bày thế nào? - Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng khó . * GV đọc cho HS viết bài. * Chấm, chữa bài.. Bài tập 2 : - Gọi HS đọc ND của BT. - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng. - Cả lớp thực hiện vào bảng con. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gọi HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới .. - 2 em lên bảng làm bài.. - Cả lớp viết vào bảng con.. -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài.. - Cả lớp theo dõi GV đọc bài. - 2HS đọc thuộc lòng lại bài. + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười. + Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 ô. Dòng 8 chữ cách lề 1 ô vở. + Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách lề 1 ô. - Lớp thực hiện viết tiếng khó vào bảng con. - Nghe - viết bài vào vở. Sau đó dò bài soát lỗi. - 2HS nêu ND của BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at). - 2 em thực hiện làm bài trên bảng. - Cả lớp thực hiện vào bảng con xong giơ bảng và sửa bài. - 2HS đọc lại kết quả đúng. - Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, thác. - 3HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2016 Tiết 1 :. Toán BẢNG CHIA 8. I. Mục tiêu : 1.Kiến thức : Bước đầu thuộc bảng chia 8 2. Kĩ năng : Vận dụng được trong giải toán. 3.Thái độ : GDHS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy - học: 1.GV :Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn hoặc bộ đồ dùng 2.HS :SGK ,Vở III.Các hoạt động dạy - học : T G 5’. Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ :. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Gọi 2 em lên bảng làm lại - Hai HS lên bảng sửa TB2 cột b, c và bài 3 tiết bài trước..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nhận xét đánh giá.. + HS1: Làm bài tập 2. + HS2: Làm bài 3.. 2.Bài mới:. 1’. - Cả lớp theo dõi nhận xét.. a) Giới thiệu bài:. * Lập bảng chia 8 :. b) Khai thác:. - Lớp lắng nghe + Để lập được bảng chia 8 thiệu bài. ta dựa vào đâu?. 30 ’. giới. - gọi HS đọc bảng nhân 8. + Dựa vào bảng nhân 8. - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng nhân 8, - 2HS đọc bảng nhân 8. em hãy lập bảng chia 8. - Các nhóm thảo luận và - GV kết luận ghi bảng: lập bảng chia 8. 8 : 8 = 1 ; 16 : 8 = 2 ; ... ; - 3 nhóm trình bày kết 80 : 8 = 10. quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung. - Yêu cầu cả lớp HTL bảng chia 8. - Cả lớp HTL bảng chia 8. Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. c) Luyện tập:. - Yêu cầu HS tự làm bài.. - Một HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm.. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - GV nhận xét đánh giá. - Lần lượt từng em nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1. 16 : 8 = 2.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài 2 : - HS nêu yêu cầu của 24 : 8 = 3 32 : 8 = 4 bài. - Một HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu cả lớp cùng thực tập 2. hiện vào vở. - cả lớp tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng chữa vở. bài. - 2 em lên bảng chữa bài, - Cho HS đổi vở để KT bài lớp nhận xét bổ sung. nhau. - Nhận xét bài làm của HS. Bài 3: - Gọi HS đọc bài bài toán. - Ghi tóm tắt bài toán:. - Một em đọc đề bài 3. - Cả lớp làm bài vào nháp.. - Yêu cầu HS đọc thầm tìm - Một HS lên bảng giải cách giải và làm vào nháp. bài, cả lớp nhận xét bổ sung - Mời 1HS lên bảng giải. Giải : - GV nhận xét chữa bài. Chiều dài mỗi mảnh vải là : 32 : 8 = 4 ( m ) Đ/ S : 4 m vải - Cả lớp tự làm bài rồi Bài 4: - Hướng dẫn tương tự chữa bài. như bài 3, yêu cầu HS làm Giải : vào vở. Sau đó chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Số mảnh vải cắt được là :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 32 : 8 = 4 ( mảnh) Đ/ S : 4 mảnh Yêu cầu nêu kết quả của - Nêu kết quả tương ứng từng phép tính trong bảng với từng phép tính do chia 8. GV yêu cầu. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài 3) Củng cố - Dặn tập. dò:. 2’.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiết 2:. Chính tả: CẢNH ĐẸP NON SÔNG. I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất. 2.Kĩ năng : Làm đúng bái tập 2. 3.Thái độ :GDHS Rèn chữ viết đẹp. Biết giữ vở sạch. II.Đồ dùng dạy - học: 1.GV :Bảng phụ viết hai lần bài tập 2 . 2.HS : SGK ,Vở . III.Các hoạt động dạy - học : Tg Nội dung 5’. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài - Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ - 2 em lên bảng làm bài. cũ: có tiếng chứa vần at, 2 từ có - Cả lớp viết vào bảng tiếng chứa vần ac. con. - Nhận xét đánh giá.. 30 ’ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng nghe - viết :. dẫn. * Hướng dẫn chuẩn bị:. -Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối -Hai em trong bài. bài. - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, cả lớp đọc thầm. + Bài chính tả có những tên. nhắc lại tựa. - Cả lớp theo dõi GV.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> riêng nào ?. đọc bài.. + 3 câu ca dao thể lục bát - 2HS đọc thuộc lòng lại được trình bày thế nào? bài. + Câu ca dao 7 chữ được + Các tên riêng : Nghệ, trình bày thế nào? Hải Vân, Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng - Yêu cầu lấy bảng con viết Nai, Tháp Mười. các tiếng khó . + Dòng 6 chữ bắt đầu * GV đọc cho HS viết bài. viết cách lề vở 2 ô. Dòng 8 chữ cách lề 1 ô vở. * Chấm, chữa bài. + Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách lề 1 ô. - Lớp thực hiện viết tiếng khó vào bảng con. - Nghe - viết bài vào vở. Sau đó dò bài soát lỗi. Bài tập 2 : - Gọi HS đọc ND - 2HS nêu ND của BT: Tìm vần thích hợp để của BT. điền vào chỗ trống (ac/ - Yêu cầu 2HS làm bài trên at). bảng. - 2 em thực hiện làm bài - Cả lớp thực hiện vào bảng trên bảng. con. - Cả lớp thực hiện vào - GV nhận xét, chốt lại lời bảng con xong giơ bảng giải đúng. và sửa bài. c/ Hướng dẫn làm - Gọi HS đọc lại kết quả theo - 2HS đọc lại kết quả bài tập lời giải đúng. đúng. - Yêu cầu HS làm bài vào.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> VBT. - Nhận xét đánh giá tiết học.. - Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, thác.. - 3HS nhắc lại các yêu - Dặn về nhà học và làm bài cầu khi viết chính tả. xem trước bài mới .. 2’. 3) Củng cố - Dặn dò.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>