TUAN 14

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (122.28 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 16/11/2013
Tuần 14

Tiết 27

Bài 25

LỚP HÌNH NHỆN

NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
 (Tích hợp mơi trường)

I) Mục tiêu :

1- Kiến thức:

- HS trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện và một số tập tính của
chúng. Nêu được sự đa dạng của hình nhện và ý nghĩa thực tiễn của chúng.

2- Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát tranh, phân tích, nhận biết và hoạt động nhóm.

3- Thái độ:

- Có ý thức bảo vệ các lồi hình nhện có lợi trong tự nhiên.
II) Chuẩn bị

1) Giáo viên:
- Mẫu: con nhện

- Tranh câm cấu tạo của nhện và các mảnh giấy rời ghi tên các bộ phận chức năng
từng bộ phận.

- Tranh một số đại diện hình nhện
2) Học sinh:

- Kẻ sẵn bảng 1,2 vào vở bài tập
III) Các bước lên lớp

1) Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số 
2) Kiểm tra bài cũ:

Trình bày được một số đặc điểm về cấu tạo và lối sống của các đại diện giáp xác
thường gặp. Nêu được vai trò thực tiễn của giáp xác.

3) Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhện

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

- GV hướng dẫn HS quan
sát mẫu con nhện đối
chiếu H25.1 SGK

+ Xác định giới hạn phần
đầu ngực và phần bụng?
+ Mỗi phần có những bộ
phận nào?

- HS quan sát H25.1
tr.82/SGK đọc chú thích xác
định các bộ phận trên cơ thể
nhện.

- Yêu cầu nêu được:

+ Cơ thể gồm 2 phần: Đầu
ngực, bụng

I. Tìm hiểu về nhện
1) Đặc điểm cấu tạo.

- Cơ thể gồm 2 phần:
+ Đầu ngực:

 Đơi kìm có tuyến
độc→ bắt mồi và tự
vệ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- GV treo tranh cấu tạo
ngoài, gọi HS lên trình
bày

- GV yêu cầu HS quan sát
tiếp H25.1 hoàn thành bài
tập bảng1 tr.82

- GV treo bảng 1 đã kẻ
sẵn gọi HS lên điền.

- GV chốt lại bằng bảng
chuẩn kiến thức.

- GV yêu cầu HS quan sát
H25.2/SGK đọc chú thích
Hãy sắp xếp qúa trình
chăng lưới theo thứ tự
đúng.

- GV chốt lại đáp án đúng:
4, 2, 1, 3.

- GV yêu cầu HS đọc
thông tin về tập tình săn
mồi của nhện: Hãy sắp
xếp theo thứ tự đúng?
GV đưa ra đáp án đúng: 4,
1, 2, 3.

Nhện chăng tơ vào thời
gian nào trong ngày?

- HS trình bày trên tranh, lớp
bổ sung.

- HS thảo luận làm rõ chức
năng từng bộ phận→ điền
bảng 1.

- Đại diện nhóm lên hoàn
thành trên bảng, lớp nhận xét
bổ sung.

- Các nhóm thảo luận đánh
số vào ô trống theo thứ tự
đúng với tập tính chăng lưới,
bắt mồi của nhện.

- Đại diện nhóm nêu đáp án
nhóm khác bổ sung.

- Các nhóm thảo luận đánh
số vào ô trống theo thứ tự
đúng với tập tính chăng lưới,
bắt mồi của nhện.

- Đại diện nhóm nêu đáp án
nhóm khác bổ sung.

- Trả lời

về khứu giác

 4 đôi chân bò→ Di
chuyển chang lưới
+ Bụng: Đôi khe thở→
hô hấp

 Một lỗ sinh dục→

sinh sản

 Các lúm tuyến tơ→
Sinh ra tơ nhện

2) Tập tính
a, Chăng lưới

b, Bắt mồi

- nhện chăng lưới và săn
bắt mồi sống

- Hoạt động chủ yếu vào
ban đêm.

Hoạt động 2: Đa dạng của lớp hình nhện ( Tích hợp mơi trường)
- GV yêu càu HS quan sát tranh

và hình 25.3-5/SGK→ nhận biết
một số đại diện hình nhện

- GV thông báo thêm một số
hình nhện

- Sự đa dạng của lớp hình nhện?

- GV yêu cầu HS hoàn thành
bảng 2 - tr.85

- HS nắm được một số đại
diện:

+ Bọ cạp.Cái ghẻ.
+ Ve bò

- HS rút ra nhận xét sự đa
dạng về: Số lượng loài, lối
sống. Cấu tạo cơ thể

- Các nhóm hồn thành
bảng

II. Sự đa dạng của 
lớp hình nhện.
1) Một số đại diện
Lớp hình nhện đa
dạng có tập tính
phong phú. Một số
đại diện như cái ghẻ,
bọ cạp, ve bò…

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Nêu ý nghĩa thực tiễn của lớp
hình nhện?

- Cần bảo vệ lớp hình nhện như
thế nào?

* Lớp A: so sánh lớp giáp xác
với lớp hình nhện

- Đại diện nhóm đọc kết
quả lớp bổ sung

- Thảo luận -> trả lời

 Giống nhau: sự phân chia cơ thể của lớp giáp xác với lớp hình nhện gồm 2 
phần: đầu – ngực và bụng

 Khác nhau:

lớp giáp xác lớp hình nhện

- Sống ở nước là chủ yếu - Sống ở cạn

- Có 2 đơi râu - Khơng có

- Phần phụ ngực có 5 đơi chân - Bốn đơi chân

- Phần phụ bụng cịn - Tiêu giảm

- Di chuyển: Bò hoặc bơi - Bò, bay theo gió

- Hơ hấp bằng mang - Bằng phổi

Bảng 2: Ý nghĩa thực tiễn của lớp hình nhện

STT Các đại diện Nơi sống Kí sinhHình thức sốngĂn thịt A’/h đến con ngườiCó lợi Có hại

1 Nhện chăng lưới Trong nhà, vườn  

2 Nhện nhà Trong nhà, tường  

3 Bọ cạp hang hốc   

4 Cái ghẻ Da người  

5 Ve bị Lơng, da trâu bị  

4. Củng cố

Đánh dấu (ì) vào câu trả lời đúng.
1- Số đơi chân phụ của nhện là.

a- 4 đôi b- 5 đôi c- 6 đơi

2- Để thích nghi với lối sống săn mồi nhện có các tập tính:
a- chăng lưới b- Bắt mồi c- Cả a và b
5. Hướng dẫn HS tự học

- Học bài trả lời câu hỏi SGK.

- Mỗi nhóm chuẩn bị 1 con châu chấu
IV/ RÚT KINH NGHIỆM:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Ngày soạn: 16/11/2013
Tuần 14

Tiết 28

Bài 26 :

LỚP SÂU BỌ

CHÂU CHẤU

I. Mục tiêu:

1- Kiến thức:

- HS trình bày được các đặc điểm cấu tạo ngoài của châu chấu liên quan
đến sự di chuyển. Nêu được các đặc điểm cấu tạo trong, dinh dưỡng sinh sản và
phát triển của châu chấu.

2- Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát tranh mẫu vật , kĩ năng nhận biết, phân biệt và hoạt
động nhóm.

3- Thái độ

- HS có ý thức học bộ mơn , biết nhận biết trong thực tế.
 II. Chuẩn bị

1) Giáo viên:

- Mẫu vật con châu chấu
- Mơ hình châu chấu

- Tranh cấu tạo trong cấu tạo ngoài con châu chấu
 2) Học sinh:

- Mẫu vật con châu chấu
 III. Các bước lên lớp

1) Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số 
 2) Kiểm tra bài cũ:

Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện và một số tập tính của chúng?
Nêu được sự đa dạng của hình nhện và ý nghĩa thực tiễn của chúng.
 3) Bài mới:

Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài và di chuyển

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung

- - GV u cầu HS đọc thơng tin
SGK quan sát H26.1 trả lời
câu hỏi:

+Cơ thể châu chấu gồm mấy
phần?

+Mô tả mỗi phần của châu
chấu?

- GV yêu cầu HS quan sát con
châu chấu nhận biết các bộ
phận trên cơ thể

- GV gọi HS mô tả các phần
trên mẫu.

- HS quan sát kĩ H26.1

SGK tr.8

- HS đối chiếu mẫu với
H26.1 xác định vị trí
các bộ phận trên mẫu

- HS trình bày lớp nhận
xét bổ sung

I. Cấu tạo ngoài và di 
chuyển.

- Cơ thể gồm 3 phần:
+ Đầu: Râu, mắt kép,
cơ quan miệng.

+ 3 đôi chân. 2 đôi
cánh

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- So sánh các loài sâu bọ khác
khả năng di chuyển của châu
chấu có linh hoạt hơn khơng?
Tại sao?

- GV nhận xét chốt lại kiến
thức

- Linh hoạt hơn vì
chúng có thể bay

Hoạt động 2: Cấu tạo trong.
- GV yêu cầu HS quan

sát H26.2 đọc thông tin
SGK trả lời câu hỏi:
+ Châu chấu có những hệ
cơ quan nào?

+Kể tên các bộ phận của
hệ tiêu hóa?

+ Hệ tiêu hóa và bài tiết
có quan hệ với nhau như
thế nào?

+ Vì sao hệ tuần hồn ở
sâu bọ lại đơn giản đi?
- GV chốt lại kiến thức.

- HS thu thập thơng tin tìm
câu trả lời.

+ Châu chấu có đủ 7 hệ cơ
quan

+ Hệ tiêu hóa…

+ Hệ tiêu hóa và hệ bài tiết
đỏ chung vào ruột sau.

+ Hệ tuần hoàn không làm
nhiệm vụ vận chuyển ôxi chỉ
vận chuyển chất dinh dưỡng

II. Cấu tạo trong.
- Hệ tiêu hóa: có thêm
ruột tịt tiết dịch vị vào
dạ dầy…

- Hệ hơ hấp: có hệ
thống ống khí phân
nhánh chằng chịt đem
ô xi tới tế bào

- Hệ tuần hồn: Tim
hình ống, hệ mạch hở
- Hệ thần kinh: Dạng
chuỗi hạch, có hạch
não phát triển

Hoạt động 3: Dinh dưỡng.
- GV cho HS đọc thông

tin trả lời câu hỏi:

+Thức ăn của châu chấu
là gì?

+Thức ăn được tiêu hóa
như thế nào?

+Vì sao bụng châu chấu
ln phập phồng?

- Nhận xét kết quả

* Lớp A: Nêu tác hại và
cách phòng trừ châu
chấu?

- HS đọc thông SGK trả
lời câu hỏi.

- HS trả lời lớp bổ sung.

- Châu chấu là lồi động
vật có hại cho cây trồng,
chúng rất phàm ăn,
chúng phá hại những
cây ngũ cốc nhiều nhất.
Có khi chúng tập trung
thành đàn hàng triệu
con gây hại rất lớn cho
nơng nghiệp.

- Phịng trừ: Dùng vợt
để bắt. Đốt lủa ban đêm

III. Dinh dưỡng.

- Châu chấu ăn chồi và lá
cây.

- Thức ăn tập chung ở diều,
nghiền nhỏ ở dạ dày, tiêu
hóa nhờ enzim do ruột tịt
tiết ra.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

giữa đồng để chúng bay
đến và bị đốt cháy.
Phun thuốc để tiêu diệt

Hoạt động 4: Sinh sản và phát triển
- GV yêu cầu HS đọc

thông tin trong SGK trả
lời câu hỏi:

Nêu đặc điểm sinh sản
của châu chấu?

Vì sao châu chấu non
phải lột xác nhiều lần?
- GV nhận xét rút ra kết
luận

- HS đọc thơng tin tr.87/SGK
tìm câu trả lời.

+ Châu chấu đẻ trứng dưới