Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (89.35 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i>Phiếu nhận xét dành cho các đơn vị, trường học trực thuộc Sở GD&ĐT</i>
<b>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO</b> <b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b> TRÀ VINH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>
<b>TRƯỜNG THPT DƯƠNG HÁO HỌC</b>
<b>PHIẾU NHẬN XÉT, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM</b>
Tên đề tài :
Thời gian thực hiện: Năm học 2015 -2016
Tác giả: Trần Ngọc Hân
Chức vụ : Giáo Viên
Bộ phận cơng tác : Tổ Hóa – Sinh – Cơng nghệ
<b>TỔ CHUN MƠN ( TRƯỜNG )</b>
<i>Nhận xét:</i>
………
………
………
………
………
………
………
………
<i>Xếp loại ………..</i>
<i>Ngày…..tháng…..năm…….</i>
Tổ trưởng
<b>HỘI ĐỒNG KHGD TRƯỜNG</b>
<i>Nhận xét:</i>
………
………
………
………
………
………
………
………
<i>Xếp loại :………..</i>
<i>Ngày…..tháng…..năm…….</i>
Hiệu trưởng
<b>UBND TỈNH TRÀ VINH</b> <b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO</b> <b>Độc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>
<b>PHIẾU NHẬN XÉT, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM</b>
Tên đề tài:
Thời gian thực hiện: Nănm học 2015 - 2016
Tác giả : Trần Ngọc Hân
Chức vụ : Giáo Viên
Đơn vị công tác : Trường THPT Dương Háo Học
<b>TỔ BỘ MÔN ( CẤP TỈNH )</b>
<i>Nhận xét:</i>
………
………
………
………
………
………
………
………
………
<i>Xếp loại ………..</i>
<i>Ngày…..tháng…..năm…….</i>
Tổ trưởng
<b>HỘI ĐỒNG KHGD SỞ GD & ĐT</b>
<i>Nhận xét:</i>
………
………
………
………
………
………
………
………
………
<i>Ngày…..tháng…..năm…….</i>
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG
<b> Giám đốc</b>
<b>BÁO CÁO TÓM TẮT</b>
1. Người thực hiện:
- Họ và tên: Trần Ngọc Hân
- Năm sinh: 26/4/1982
- Đơn vị công tác: Trường THPT Dương Háo Học
- Chức vụ hiện tại: tổ phó CM
- Trình độ chun mơn: ĐHSP
2. Tên sáng kiến: PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TẬP HOÁN VI GEN
3. Nội dung sáng kiến: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức đã học,rèn luyện khả năng giải bài
tập, nâng cao chất lượng học tập bộ môn sinh học.
4. Thời gian thực hiện sáng kiến: Năm học 2013-2014
5. Phạm vi áp dụng: Học sinh Trường THPT Tân An
6. Hiệu quả:
- Sau khi áp dụng sáng kiến này kết quả học tập của học sinh có sự chuyển biến tích
cực.
-Phương pháp này có ưu điểm giúp học sinh tự tìm tịi ra kiến thức của bài học dưới
XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ NGƯỜI BÁO CÁO