giao an lop choi cua be

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án tuần 02 Chủ đề nhánh:Lớp Chồi 2 của bé ===============================================. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện: 1 tuần Chủ đề nhánh: LỚP CHỒI 3 CỦA BÉ (Thực hiện từ ngày 07/09 đến 11/09/2015) Nhánh 2 . Lớp chồi 3 của bé.. Lĩnh vực PTTC 9 Trẻ giữ được thăng - Tập các động tác phát triển bằng cơ thể khi thực hiện các nhóm cơ hô hấp: các vận động tay,lưng,bụng,lườn,chân. -Đi trên ghế thể dục - Nhận biết các thực phẩm được ăn trong ngày và ích lợi của việc ăn uống đủ lượng, đủ chất - Ích lợi của việc giũ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường đối với sức khỏe con người.. - HĐH: Đi trên ghế thể dục - HĐNT: TC: thi xem tổ nào nhanh - Thực hiện các thao tác vệ sinh trong giờ làm vệ sinh,trước khi ăn. -Biết tên một số món ăn và ích lợi của nó TCVĐ: nhảy tiếp cờ - Hướng dẫn các thao tác vệ sinh trong giờ hoạt động chiều. -Nhắc nhở trẻ ở mọi lúc ,mọi nơi ,khi tay trẻ giơ. Lĩnh vực PTNT 10 Trẻ nói tên và một vài đặc điểm của các bạn trong lớp khi được hỏi ,trò chuyện. -Kể tên lớp 4 tuổi các bạn ở xung quanh lớp mình -Làm quen với các quy định của lớp, lễ phép với người lớn. -HĐH: Trò chuyện về lớp chồi 3 của bé +HĐNT: Quan sát tìm hiểu khung cảnh trong lớp học.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Lễ phép vâng lời cô giáo 11 Trẻ biết phân biệt nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng nhiều hơn,ít hơn bằng nhau. - Quan tâm giúp đỡ bạn giữ gìn vệ sinh, đồ chơi trong lớp - Phân biệt nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng nhiều hơn,ít hơn bằng nhau. -Biết chào hỏi cô khi tới lớp - HĐH: phân biệt nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng nhiều hơn ít hơn,bằng nhau. Lĩnh vực PTNN 12 Nghe và hiểu một số - Sử dụng khái quát các từ từ khái quát về đồ chơi… nói về trường lớp, cô giáo, bạn bè, - Thông qua các hoạt động học và chơi trẻ được mở rộng thêm vốn từ: tên gọi, chất liệu, công dụng của đồ đdđc… có khả năng lắng nghe, hiểu lời nói trong quá trình giao tiếp với bạn cùng nhóm, trong lớp. -Phát triển ngôn ngữ thông qua đọc thơ về trường lớp cô giáo bạn bè…. - Lắng nghe ý kiến của người khác, sữ dụng lời nói, cử chỉ lễ phép Lĩnh vực PTTM. - HĐH: Thơ: “Chú thỏ Bông” - Chơi:tìm bạn. - HĐNT: làm quen thơ:chú thỏ bông,các bài ca dao, đồng dao. - Các hoạt động luyện kĩ năng phát âm cho trẻ thực hiện ở mọi lúc mọi nơi. -Hoạt động góc: Đọc thơ,kể chuyện theo chủ điểm.. 13 Trẻ chú ý nghe,tỏ ra - Vận động nhịp nhàng theo thích thú(hát,vổ tay,nhún nhịp điệu bài hát bản nhạc nhảy,lắc lư) theo bài hát theo hình thức vỗ tay bản nhạc - Nét vẽ gọn, không tẩy xóa Nhận xét sản phẩm tạo hình 14 Trẻ biết phối hợp về màu sắc, hình dáng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm. - HĐH: xé dán chùm bóng bay + Hát và vận động : đường và chân Dạy hát ở mọi lúc mọi nơi khi có thể. -Hoạt động góc:Tô ,vẽ ,nặn ,xé dán,gắn hột hạt ,hát bài hát theo chủ đề.. Lĩnh vực PTTC-XH.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 15 Trẻ biết tự chọn đồ chơi,trò chơi theo ý thích. - Lựa chọn đồ chơi và chơi -Bộc lộ trạng thái cảm xúc hợp qua cử chỉ, giọng nói, trò chơi hát, vận động. -Trò chuyện về bạn bé và thể hiện tình cảm của bạn bè trong lớp học - Làm quen với một số quy định chung của lớp và các hoạt động của lớp.. -Giaó dục trẻ thông qua các trò chơi ,qua hoạt động trong ngày ,mọi lúc,mọi nơi,trong giờ HĐG. -Đọc tục ngữ,đồng dao về tình cảm cô trò ,chơi trò chơi dân gian trong hoạt động ngoài trời.. CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG CHO TRẺ HOẠT ĐỘNG - Môi trường sạch sẽ thoáng mát - Môi trường cho trẻ hoạt động đảm bảo an toàn mọi lúc mọi nơi. - Đồ chơi phong phú không sắc nhọn khơi gợi tính tò mò của trẻ. - Đồ chơi sắp xếp vừa tầm với của trẻ. - Tranh ảnh trong các chủ đề lớp chồi 3 của bé - Một số truyện tranh, thơ, bài hát, ca dao, đồng dao, ... về chủ đề. - Giấy màu, bút sáp. - Các loại chai lọ đồ dùng phế thải. - Giấy báo các loại..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> CM kí duyệt. Vũ Hữu Nghĩa. KT kí duyệt. Lưu Thị Lý. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 03 Chủ đề nhánh: LỚP CHỒI 3 CỦA BÉ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> (Thực hiện từ ngày 07/09 đến 11/09/2015) Hoạt động Đón trẻ trò chuyện. Ngày thứ Ngày thứ Ngày thứ Ngày thứ tư Ngày thứ nhất hai ba năm - Cô đón trẻ vào lớp ,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân. - Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe và khả năng của trẻ. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề tạo không khí vui vẻ cho cháu.. Thể dục sáng. Tập theo bài hát “Con cào cào” (tập cùng với toàn trường).. Hoạt động ngoài trời. -QS – TH: Khung cảnh trong lớp học -TC nhảy tiếp cờ -Tự do PTNT KPXH: “Lớp chồi 2 của bé” PTTM Âm nhạc: - Hát: “đường và chân” - Nghe hát: “bài ca đi học”. Hoạt động có chủ đích. Hoạt động góc. -QS-TH : Đồ chơi ngoài trời của bé - TC lăn bóng -Tự do PTTC - Đi trên ghế thể dục. -Ôn hát “Đường và chân” -TC nhảy tiếp cờ -Tự do PTNT Toán: Phân biệt nhóm đồ dung,đồ chơi có số lượng nhiều hơn ít hơn,bằng nhau. -LQT Chú Thỏ Bông -TC lăn bóng -Tự do PTTM Xé dán chùm bóng bay. -Hướng dẫn thao tác vệ sinh -TC nhảy tiếp cờ -Tự do PTNN Thơ: “chú thỏ bông”. + Góc phân vai : Gia đình, cô giáo, cấp dưỡng, cửa hàng ăn uống. + Góc xây dựng: Xây trường mầm non của bé, lắp ghép hàng rào + Góc học tập: Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh, làm anbum lớp chồi 2 thân thương… +Góc nghệ thuật:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Vệ sinh ăn ngủ. Hoạt động chiều. - tô màu, vẽ, nặn, xé dán về trường mầm non, đồ dùng, đồ chơi. - vẽ đồ chơi trong lớp tặng bạn. - Làm đồ chơi bằng các nguyên vật liệu mở. - biểu diễn văn nghệ về trường mầm non. +Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh và hoa - Trẻ rửa tay trước khi ăn, ngồi ngay ngắn và mời cô các bạn trước khi ăn. - Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn. - Tập cho trẻ thói quen văn minh ăn uống nhẹ nhàng, nhai kỹ, không nhai nhồm nhoàm, làm đổ, biết che miệng khi ho hay hắt xì, không nói chuyện trong khi ăn,thường xuyên uống nước. - Chuẩn bị chỗ cho trẻ ngủ đảm bảo, mở nhạc nhẹ để trẻ ngủ ngon giấc, đủ giấc -Vẽ tự do -Đọc thơ -TC tạo -Đọc thơ - Văn nghệ Cục tẩy dáng Bập bênh -Nêu - Dọn vệ gương cuối -Nêu gương -Nêu gương -Nêu gương sinh lớp ngày cuối ngay. cuối ngày cuối ngày học - Nêu gương cuối tuần. KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN 02: LỚP CHỒI 3 CỦA BÉ (Thực hiện từ ngày 07/09 đến 11/09/2015) Ngày dạy: Thứ 2 ngày 07 tháng 09 năm 2015 Phát triển nhận thức Khám phá xã hội BÉ YÊU LỚP CHỒI 3. I. Mục đích yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Cháu biết và nhận biết được về lớp học của bé, biết được công việc hằng ngày của cô và của trẻ trong ngày. - Rèn cho trẻ kỉ năng phân loại và sữ dụng các đồ dùng đồ chơi phục vụ cho học tập. - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn thận và lớp học sạch sẽ - Trẻ thuộc lời bài hát, cảm nhận được nội dung bài hát , nhớ tên bài hát , tên tác giả . - Rèn kỹ năng vận động vỗ nhịp, chơi được TCAN theo hướng dẫn cô - GD cháu yêu thích văn nghệ và thường xuyên luyện tập II Chuẩn bị Bài hát, đồ chơi, phòng ốc tại lớp Tranh ,cô thuộc bài hát ,diển cảm III Tiến trình hoạt động: Hoạt động Đón trẻ. Nội dung -GV đón trẻ đúng giờ quy định tạo cho trẻ tâm thế thoải mái,trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ ở nhà Tập theo bài hát “Con cào cào” (tập cùng với toàn trường).. Thể dục sáng 1:Trước khi ra sân Hoạt động ngoài -Cô dặn dò trẻ khi ra sân, giới thiệu tiết hoạt động ngoài trời sáng trời nay: -QS – TH: + QS-Trò chuyện về khung cảnh trong lớp học Khung cảnh trong + Chơi TCVĐ: nhảy tiếp cờ lớp học Luật chơi: Cách chơi: + Chơi tự do trong sân trường. 2:Khi ra sân.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động học PTNT KPXH: “Lớp chồi 3 của bé”. a Tổ chức cho trẻ * Cô trò chuyện với trẻ về khu vực xung quanh lớp * Qs và đàm thoại - Cô có tranh vẽ gì ? -À, tranh vẽ về lớp học -Các con nhìn xem phía trước lớp học của chúng ta có gì nè? -Thế phía sau thì có gì?Trong lớp học có những gì? -Các con quan sát thật kĩ trên tường,ở các góc của lớp nha. GD:Cô giáo dục trẻ mình phải yêu mến trường lớp và có ý thức bảo vệ môi trường lớp sạch đẹp bTCVĐ: nhảy tiếp cờ LC : Phải đổi cờ mới được chạy về CC : Chia trẻ thành 2 đội , 2 cây cờ để trên ghế nhỏ , mổi cháu đầu hàng cầm 1 cây cờ . Khi nghe hiệu lệnh thì 2 cháu đầu hàng nhảy vào vòng tròn (5 vòng ) nhảy ra ngoài đổi cờ và đưa cho bạn đứng thứ 2 . Sau đó , về đứng cuối hàng, tổ nào hết lượt trước là thắng cuộc , nhảy không chạm vòng  Cho trẻ chơi vài lần c Cho trẻ chơi tự do trong sân trường. Cô bao quát gợi ý cho trẻ chơi. 3 Kết thúc: Nhận xét- vệ sinh trước khi vào lớp TIẾT THỨ NHẤT Hoạt động 1: ổn định - Cho trẻ hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Trẻ vui được đến lớp, trẻ thức dậy từ sớm để chuẩn bị đến trường đến trường. - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát Hoạt động 2: Bé cùng khám phá - Cho trẻ quan sát mô hình lớp học và phát biểu tự do - Đàm thoại với trẻ về lớp chồi 2 - Cô giáo con tên gì? - Lớp con có mấy cô? - Lớp mình có những bạn trai nào? - Các bạn gái có bao nhiêu bạn? Bạn trai và bạn gái bạn nào cao hơn? - Cho trẻ tham quan lớp học từng góc chơi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> PTTM Âm nhạc: - Hát: “Đường và chân”. - Đọc thơ “ Bé đến trường” *Những góc đồ chơi ở lớp - Cô dẫn dắt trẻ đến từng góc chơi. Cô nêu từng đồ dùng của tùng góc chơi - Cô và trẻ cùng đàm thoại về những đồ dùng của từng góc. - Hằng ngày con đến lớp học được những gì? - Buổi sáng bé thường làm gì ở ngoài sân cho cơ thể khoẻ mạnh. - Tập thể dục xong mình làm gì? - Đến giờ học thì các con phải chú ý lên ai? - Đến giờ ăn bé thường làm gì trước khi ăn? - Khi ăn cơm phải ăn như thế nào? - Ăn cơm xong bé làm gì? - Giờ ngủ bé ngủ như thế nào? - Cô cho trẻ biết thêm một số lớp khác và các khu vực của các lớp ở xung quanh. * Giữ gìn và bảo quản đồ chơi như thế nào? - Trò chuyện cùng trẻ về cách bảo quản và giữ gìn đồ chơi, sách học ở lớp cũng như ở nhà. - Giới thiệu thêm cho trẻ biết về các lớp bên cạnh và công việc của các cô như thế nào? - Cho trẻ xem hình ảnh trên máy tính về một số lớp ở thành phố và các bạn đang học, đang chơi ở các góc. *Hoạt động 3: Trò chơi của bé - Trò Chơi: Tìm bạn thân - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ trong khi chơi -TC 2: Thi xem ai nhanh. +Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội , mỗi đội cử lên 5 bạn tham gia trò chơi, trong vòng 3 phút đội nào chọn được nhiều đồ dùng cùng loại sẽ chiến thắng. +Luật chơi: Đồ dùng nào không đúng sẽ bị loại. * Kết thúc: Đọc thơ “Hương cốm tới trường”. TIẾT THỨ 2 1 / Hoạt đông mở đầu : Ổn định tổ chức , gây hứng thú ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nghe hát: “bài ca đi học”. - Đọc thơ : “Bạn mới” - Bạn học chung 1 lớp là tình bạn cao đẹp , biết đoàn kết , yêu thương , chia sẽ với bạn như tình bạn của bài hát mà cô sẽ hát cho c/c nghe sau đây : 2 / Hoạt đông trọng tâm * Bé hát cùng bạn : Đường và chân - Đó là bài hát nói về đường và chân luôn luôn gắn bó và gần gũi nhau như đôi bạn thân . Đó là bài hát : Đường và chân . - Cô hát 2 lần cho trẻ nghe - Cho trẻ hát cùng cô ( lớp 2 lần - tổ 1 lần – nhóm – cá nhân ) Hát bằng nhiều hình thức , hát nối tiếp , hát đuổi v..v . - Cho trẻ vỗ tay theo nhịp, theo phách và sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo giai điệu bài hát . * Trò chơi âm nhạc : “ Nghe tiếng hát đi tìm đồ vật ” LC : Ko được mở mắt khi giấu đồ vật CC : Một bạn đội mũ chóp kín, 1 bạn khác lên giấu đồ vật sau lưng các bạn ở dưới. Sau đó, bạn đi tìm ( bỏ mũ chóp kín) đi men theo trước mặt các bạn để tìm đồ vật . Khi trẻ tới chổ giấu đồ vật thì các bạn hát to, khi trẻ đi xa thì các bạn hát nhỏ lại .Trẻ tìm được phải nói tên đồ vật, lần sau đổi trẻ  cho trẻ chơi vài lần * Cô hát bé nghe : “ Bài ca đi học ” c/c thường đi học vào buổi nào ? ( buổi sáng ) Buổi sáng sớm là lúc bình minh vừa dâng lên , giọt sương còn đọng trên lá . Chúng em cùng đến trường trong niềm vui hòa cùng cảnh vật xung quanh - Đó cũng là nội dung bài hát : “ Bài ca đi học - Cô hát 2 lần cho trẻ nghe - Cô mở nhạc và cho trẻ vận động nhún nhảy theo nhịp . 3 / Kết thúc hoạt động : Tô mầu con đường bé đến trường.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động góc. 1. Trước giờ chơi Cho trẻ hát bài: “Đường và chân” Hỏi trẻ: - Cô vừa cho các con hát bài hát gì? - Nội dung bài hát nói lên điều gì? Các con đến trường có vui không? để thể hiện những hiểu biết của mình và làm nổi bật về chủ đề lớp chồi 2 của bé thì giờ học hôm nay cô tổ chức cho chơi các góc chơi như sau: + Góc phân vai : Gia đình, cô giáo, cấp dưỡng, cửa hàng ăn uống. + Góc xây dựng: Xây trường mầm non của bé, lắp ghép hàng rào + Góc học tập: Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh, làm anbum lớp chồi 2 thân thương… +Góc nghệ thuật: - tô màu, vẽ, nặn, xé dán về trường mầm non, đồ dùng, đồ chơi. - vẽ đồ chơi trong lớp tặng bạn. - Làm đồ chơi bằng các nguyên vật liệu mở. - biểu diễn văn nghệ về trường mầm non. *Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh và hoa - Để giờ chơi được hoàn thành tốt thì các con phải làm gì? ( Chơi không được giành dồ chơi của bạn, không được đi từ góc này tới góc kia, sau khi chơi xong phải biết cách đồ chơi đúng chỗ và phải vệ sinh sạch sẽ). 2.Trong khi chơi - Các con về góc chơi tự thỏa thuận vai chơi - Cô quan sát hướng dẫn tham gia chơi cùng trẻ. - Cô báo chuẩn bị hết giờ. 3. Kết thúc - Cô nhận xét từng góc chơi. - Cô nhận xét chung.. Vệ sinh ăn, ngủ. - Trẻ rửa tay trước khi ăn, ngồi ngay ngắn và mời cô các bạn trước khi ăn. - Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn. - Tập cho trẻ thói quen văn minh ăn uống nhẹ nhàng, nhai kỹ, không nhai nhồm nhoàm, làm đổ, biết che miệng khi ho hay hắt xì, không nói chuyện trong khi ăn,thường xuyên uống nước. -Sau khi ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát,thìa,ghế đúng nơi quy định,đi đánh răng,đi vệ sinh không chạy nhảy sau khi ăn -Hướng dẫn trẻ lấy nệm gối và tư thế ngủ tốt cho sức khỏe - Đảm bảo cho trẻ ngủ, mở nhạc nhẹ để trẻ ngủ ngon giấc, đủ giấc.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ăn chiều Hoạt động chiều Vẽ tự do. Trả trẻ. Sau khi trẻ tỉnh dậy GV cho trẻ đi vệ sinh,rửa tay và lau mặt sạch trước lúc ăn chiều( Có thể cho trẻ hát một số bài hát trước lúc ăn tạo không khí vui tươi giúp c/c tỉnh táo hơn) 1Cô cho mỗi trẻ một tờ giấy cho trẻ vẽ đồ chơi trong sân trường theo ý thích của bé -Tiến hành cho trẻ vẽ 2 Vệ sinh -Cô giặt khăn sẵn sau khi cho trẻ uống sữa cô hướng dẫn trẻ bỏ ca đúng nơi quy định và quan sát hướng dẫn trẻ nhận biết kí hiệu và lấy đúng khăn của mình lau mặt,cổ và rửa tay chân 3 Hoạt động nêu gương -Ổn định lớp -Cho trẻ hát bài hát theo chủ đề -Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần TCBN: -Trò chuyện với trẻ về tiêu chuẩn bé ngoan vừa đọc -Cho gọi lần lượt từng tổ đứng dậy và cho các tổ nhận xét chéo về tổ của nhau,trẻ nào ngoan đứng dậy,trẻ nào chưa ngoan cô hỏi lí do vì sao nhắc trẻ cố gắng hơn -Cô nhận xét những trẻ ngoan điển hình trong ngày,tuyên dương trẻ cho trẻ lên nhận cờ và cả lớp vỗ tay tuyên dương -Cho trẻ tiến hành vừa cắm cờ vào ống của mình theo tổ vừa hát cùng cả lớp,cắm xong trẻ về chỗ ngồi -Trong khi một tổ cắm cờ thì cả lớp hát bài hát theo chủ đề của tuần -Khi các trẻ cắm xong cho trẻ tự nhận xét xem tổ nào cắm nhiều cờ nhất thì tổ đó được cắm cờ tổ,đại diện tổ sẽ lên cắm cờ tổ -Cô nhận xét lần lượt 3 tổ -Sau đó hỏi trẻ đồng ý không?nếu trẻ không đồng ý cô hướng trẻ vào các ưu điểm của trẻ đó -Nhận xét lớp, động viên cháu chưa đạt Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình của trẻ ở lớp với phụ huynh Làm vệ sinh lớp học trước khi ra về NHẬT KÍ HẰNG NGÀY Thứ 2 ngày 07 tháng 09 năm 2015.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> STT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1 01. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ. HĐ đón trẻ- TD sáng. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 02. HĐ ngoài trời. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 03. HĐ học. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 04. HĐ góc. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 05. Giờ ăn,ngủ,vệ sinh. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 06. HĐ chiều. …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………. Nêu gương Trả trẻ. Ngày dạy: Thứ 3 ngày 01 tháng 09 năm 2015 Phát triển thể chất BÉ VUI KHỎE. I Mục đích yêu cầu - Cháu biết cách giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cháu được thực hiện lại vận động : Bò bằng bàn tay bàn chân - Rèn cho cháu kĩ năng giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục - Giáo dục cháu chăm tập thể dục, rèn luyện sức khỏe cho trẻ IIChuẩn bị - Ghế thể dục - sân tập cho trẻ - mô hình nhà búp bê III Tiến trình hoạt động Hoạt động Đón trẻ. Nội dung -GV đón trẻ đúng giờ quy định tạo cho trẻ tâm thế thoải mái,trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ ở nhà Tập theo bài hát “Con cào cào” (tập cùng với toàn trường).. Thể dục sáng Hoạt động ngoài trời QS đồ dùng đồ chơi trong lớp của bé. 1:Trước khi ra sân -Cô dặn dò trẻ khi ra sân, giới thiệu tiết hoạt động ngoài trời sáng nay: + QS đồ dùng đồ chơi trong lớp của bé + Chơi TCVĐ: thi xem tổ nào nhanh + Chơi tự do trong sân trường. 2:Khi ra sân a Tổ chức cho trẻ Cho trẻ quan sát mô hình - Ngoài sân có những đồ chơi gì ? (cầu tuột, xích đu) – dùng làm gì? - Trong lớp có những đồ chơi gì? ( búp bê, ô tô, gấu bông, bóng…) Các đồ chơi để chơi đó dể chơi các trò chơi gì? Chơi như thế nào? - Ngoài ra, trong lớp còn có những đồ chơi gì? (nấu ăn, lắp ráp,ghép hình) - Ở lớp còn có những đồ dùng gì?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động học. PTTC Đi trên ghế thể dục. ( ĐD học tập, ĐD vệ sinh …) - C/C phải giữ gìn ĐD ĐC của mình như thế nào?  GDTT bTCVĐ: Thi xem tổ nào nhanh - CC : Chia trẻ thành 3 tổ đứng ở 3 góc khác nhau.Cô đứng sang một góc.Cho trẻ chạy tự do quanh vòng theo nhịp gõ của xắc xô(hoặc vừa đi vừa hát).Cứ khoảng 30 giây cô ra tín hiệu một lần.Lần thứ 1:cô đưa tay khoanh tròn trước ngực thì trẻ từng tổ xếp theo vòng tròn.Lần thứ 2: cô đưa tay sang ngang thì trẻ đứng thành hàng ngang.Lần thứ 3 cô giơ tay lên cao trẻ xếp thành hàng dọc  Cho cháu chơi vài lần c Cho trẻ chơi tự do trong sân trường. Cô bao quát gợi ý cho trẻ chơi. 3 Kết thúc: Nhận xét- vệ sinh trước khi vào lớp hoạt động 1: ổn định – giới thiệu bài - Cho cả lớp hát bài hát: “ mừng sinh nhật” - Cô giới thiệu hôm nay là sinh nhật bạn búp bê, bạn mời cả lớp đến dự, nhưng Đường đến nhà bạn búp bê phải đi qua một chiếc cầu nhỏ, cho nên hôm nay cô sẽ dạy cho các con biết “đi thăng bằng trên ghế thể dục” để các con có thể đi thăng bằng qua cầu để đến nhà búp bê nha! - Cô giới thiệu bài hoạt động 2: tổ chức các hoạt động * khởi động: Cho trẻ đi chạy các kiểu ( đi bằng mũi chân, gót chân, hông bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm, nâng cao đùi ) * trọng động:  Bài tập phát triển chung: + Tay: 2 lần 8 nhịp - Tay đưa ra phía trước đưa lên cao + Chân: 3lần 8 nhịp - đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu gối + Lườn bụng: 2 lần 8 nhịp - Hai tay giơ cao, cúi người tay chạm ngón chân + bật: 2 lần 8 nhịp - Bật tách, khép chân  Vận động cơ bản: - Cô làm mẫu cho trẻ hiểu - Lần 1 cô không giải thích, cô làm mẩu lần 2 giải thích cho trẻ hiểu: Đứng ở một bên đầu ghế, khi có hiệu lệnh đi thì các con bước một.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động góc. chân lên ghế, chân kia thu lên theo, hai tay chống vào hông để giữ thăng bằng rồi bước đi hết ghế đến đầu ghế bên kia, dừng lại và bật xuống đất - Cô có thể làm thêm lần 3 cho trẻ hiểu + thực hành: ( Giáo viên luôn đứng cạnh để đỡ tay trẻ khi trẻ bước lên và bật xuống ghế. - Cô mời 1-2 cháu lên làm cho cả lớp xem, chú ý sửa sai cho trẻ - Tổ chức cho trẻ luyện tập 1 lần - Lần thứ 2 cho trẻ thực hành để đến nhà búp bê( Sau đó cho trẻ làm 1 lần nửa khi trở về từ nhà búp bê) * Tổ chức cho trẻ ôn vận động: Bò bằng bàn tay bàn chân - Cho trẻ thực hiện lại 1 lần - Có thể tổ chức cho trẻ làm lần 2  Trò chơi vận động: kéo co - Hỏi trẻ cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần *hoạt động 3: hồi tĩnh Cô cho trẻ chơi làm “ chim bay , cò bay” Kết thúc:nhận xét tuyên dương trẻ 1. Trước giờ chơi Cho trẻ hát bài: “Đường và chân” Hỏi trẻ: - Cô vừa cho các con hát bài hát gì? - Nội dung bài hát nói lên điều gì? Các con đến trường có vui không? để thể hiện những hiểu biết của mình và làm nổi bật về chủ đề lớp chồi 2 của bé thì giờ học hôm nay cô tổ chức cho chơi các góc chơi như sau: + Góc phân vai : Gia đình, cô giáo, cấp dưỡng, cửa hàng ăn uống. + Góc xây dựng: (TT) Xây trường mầm non của bé, lắp ghép hàng rào + Góc học tập: Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh, làm anbum lớp chồi 2 thân thương… +Góc nghệ thuật: - tô màu, vẽ, nặn, xé dán về trường mầm non, đồ dùng, đồ chơi. - vẽ đồ chơi trong lớp tặng bạn. - Làm đồ chơi bằng các nguyên vật liệu mở. - biểu diễn văn nghệ về trường mầm non. *Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh và hoa - Để giờ chơi được hoàn thành tốt thì các con phải làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Vệ sinh ăn, ngủ. Ăn chiều Hoạt động chiều Đọc thơ: Cục tẩy. ( Chơi không được giành dồ chơi của bạn, không được đi từ góc này tới góc kia, sau khi chơi xong phải biết cách đồ chơi đúng chỗ và phải vệ sinh sạch sẽ). 2.Trong khi chơi - Các con về góc chơi tự thỏa thuận vai chơi - Cô quan sát hướng dẫn tham gia chơi cùng trẻ. - Cô báo chuẩn bị hết giờ. 3. Kết thúc - Cô nhận xét từng góc chơi. - Cô nhận xét chung. - Trẻ rửa tay trước khi ăn, ngồi ngay ngắn và mời cô các bạn trước khi ăn. - Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn. - Tập cho trẻ thói quen văn minh ăn uống nhẹ nhàng, nhai kỹ, không nhai nhồm nhoàm, làm đổ, biết che miệng khi ho hay hắt xì, không nói chuyện trong khi ăn,thường xuyên uống nước. -Sau khi ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát,thìa,ghế đúng nơi quy định,đi đánh răng,đi vệ sinh không chạy nhảy sau khi ăn -Hướng dẫn trẻ lấy nệm gối và tư thế ngủ tốt cho sức khỏe - Đảm bảo cho trẻ ngủ, mở nhạc nhẹ để trẻ ngủ ngon giấc, đủ giấc Sau khi trẻ tỉnh dậy GV cho trẻ đi vệ sinh,rửa tay và lau mặt sạch trước lúc ăn chiều( Có thể cho trẻ hát một số bài hát trước lúc ăn tạo không khí vui tươi giúp c/c tỉnh táo hơn) Bập bênh Cục tẩy Ơ kìa cục tẩy cỏn con Bé như chiếc kẹo méo tròn trên tay Cục tẩy chẳng biết vẽ cây Chẳng vẽ sông suối,chẳng xây được nhà Cục tẩy chẳng biết vẽ hoa Không vàng,không đỏ hiện r nắng trời Đến khi vẽ hỏng,viết sai Cục tẩy giúp bé sửa bài đẹp hơn (Phạm Thanh Quang) 2 Vệ sinh -Cô giặt khăn sẵn sau khi cho trẻ uống sữa cô hướng dẫn trẻ bỏ ca đúng nơi quy định và quan sát hướng dẫn trẻ nhận biết kí hiệu và lấy đúng khăn của mình lau mặt,cổ và rửa tay chân 3 Hoạt động nêu gương -Ổn định lớp.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Cho trẻ hát bài hát theo chủ đề -Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần TCBN: -Trò chuyện với trẻ về tiêu chuẩn bé ngoan vừa đọc -Cho gọi lần lượt từng tổ đứng dậy và cho các tổ nhận xét chéo về tổ của nhau,trẻ nào ngoan đứng dậy,trẻ nào chưa ngoan cô hỏi lí do vì sao nhắc trẻ cố gắng hơn -Cô nhận xét những trẻ ngoan điển hình trong ngày,tuyên dương trẻ cho trẻ lên nhận cờ và cả lớp vỗ tay tuyên dương -Cho trẻ tiến hành vừa cắm cờ vào ống của mình theo tổ vừa hát cùng cả lớp,cắm xong trẻ về chỗ ngồi -Trong khi một tổ cắm cờ thì cả lớp hát bài hát theo chủ đề của tuần -Khi các trẻ cắm xong cho trẻ tự nhận xét xem tổ nào cắm nhiều cờ nhất thì tổ đó được cắm cờ tổ,đại diện tổ sẽ lên cắm cờ tổ -Cô nhận xét lần lượt 3 tổ -Sau đó hỏi trẻ đồng ý không?nếu trẻ không đồng ý cô hướng trẻ vào các ưu điểm của trẻ đó -Nhận xét lớp, động viên cháu chưa đạt Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình của trẻ ở lớp với phụ huynh Làm vệ sinh lớp học trước khi ra về ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. Trả trẻ. Thứ 3 ngày 08 tháng 09 năm 2015. STT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1 01. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ. HĐ đón trẻ- TD sáng. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 02. HĐ ngoài trời. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 03. HĐ học. ..................................................................... ......................................................................

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ..................................................................... 04. HĐ góc. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 05. Giờ ăn,ngủ,vệ sinh. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 06. HĐ chiều. …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………. Nêu gương Trả trẻ. Ngày dạy: Thứ 4 ngày 09 tháng 09 năm 2015 Phát triển nhận thức BÉ VUI HỌC TOÁN I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết phân biệt được nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau. - Trẻ biết dùng cách xếp tương ứng 1-1 để phân biệt. - Thát triển tư duy, sáng tạo, ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ giử gìn đồ dùng đồ chơi. II Chuẩn bị: - Các nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau. - Tranh lô tô đồ dùng, đồ chơi có số lượng khác nhau để trẻ chơi trò chơi III Tiến trình hoạt động Hoạt động. Nội dung.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đón trẻ. -GV đón trẻ đúng giờ quy định tạo cho trẻ tâm thế thoải mái,trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ ở nhà Tập theo bài hát “Con cào cào” (tập cùng với toàn trường).. Thể dục sáng 1:Trước khi ra sân Hoạt động ngoài -Cô dặn dò trẻ khi ra sân, giới thiệu tiết hoạt động ngoài trời sáng trời nay: Ôn hát + Ôn hát + Chơi TCVĐ: tìm bạn + Chơi tự do trong sân trường. 2:Khi ra sân a Tổ chức cho trẻ * Cô ôn cho trẻ Cho trẻ ôn luyện theo ( lớp, tổ, nhóm, cá nhân). Cô theo dõi, sữa sai bTCVĐ: tìm bạn - Cách chơi:Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ tìm bạn thân”. Khi nghe hiệu lệnh : tìm bạn thân thì mỗi trẻ tìm cho mình 1 người bạn khác giới. Các cháu nắm tay nhau vừa đi vừa hát, đến khi đổi bạn thì tách nhau đi tìm bạn khác .  Cho trẻ chơi vài lần c Cho trẻ chơi tự do trong sân trường. Cô bao quát gợi ý cho trẻ chơi. 3 Kết thúc: Nhận xét- vệ sinh trước khi vào lớp Hoạt động học * Hoạt động 1: ổn định – giới thiệu bài - Cho cả lớp hát bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Trò chuyện về trường mầm non, khi đến trường bé được gì? - Cô hỏi trẻ về các loại đồ dùng, đồ chơi có trong trường, lớp mầm PTNT non.( cho cháu kể tên) Toán - Cô giới thiệu bài * phân biệt nhóm * Hoạt động 2: Phân biệt nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng đồ dùng, đồ chơi nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau. có số lượng nhiều + TC: “ pha nước chanh “ hơn, ít hơn, bằng - cô hỏi trẻ để pha nước chanh cần đồ dùng gì? (ly, muỗng) nhau - cô đưa cho trẻ 1 túi đựng ly và 1 túi đựng muỗng để trẻ mở ra..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Hoạt động góc. - cô hỏi trẻ 2 nhóm ly và muỗng thì như thế nào với nhau? - vậy thì nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn? Vì sao con biết? - để biết chính xác thì chúng ta cần phải làm gì? - cô cho trẻ để 1 cái muỗng vào trong 1 cái ly cho đến hết, vậy thì số muỗng như thế nào với số ly? Ít hơn mấy? tại sao con biết? - vậy muốn số muỗng và ly bằng nhau thì ta phải làm sao? + TC: “ chiếc túi bí mật “ - Cô cho trẻ lên đưa tay vào túi đoán xem đó là đồ dùng, đồ chơi gì? ( ghế và bàn ) - Cho trẻ đếm xem nhóm bàn có bao nhiêu cái?(2 cái) - Cho trẻ đếm xem nhóm ghế có bao nhiêu cái?(3 cái) - Vậy 2 nhóm bàn và ghế như thế nào với nhau? - Vậy nhóm nào nhiều hơn? Ít hơn? Vì sao con biết? ( xếp tương ứng 1 cái bàn với 1 cái ghế ) - Vậy muốn 2 nhóm ghế và bàn bằng nhau thì phải làm gì? Sau khi phân biệt, cô cho trẻ nhắc lại các từ: nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau. * Hoạt động 2: Luyện tập + TC: “ về đúng nhà” Cho trẻ lấy tranh lô tô, khi có hiệu lệnh thì về đúng nhà có cùng số lượng với tranh lô tô của mình, sau đó so sánh nhóm nào nhiều hơn, ít hơn. + TC: “ thi xem ai nhanh hơn” Chia trẻ làm 3 nhóm lấy đúng đồ dùng, đồ chơi theo yêu cầu của cô, sau đó phân biệt nhóm nào nhiều hơn, ít hơn. Kết thúc: Đọc thơ : “ Bé đến trường “ 1. Trước giờ chơi Cho trẻ hát bài: “Đường và chân” Hỏi trẻ: - Cô vừa cho các con hát bài hát gì? - Nội dung bài hát nói lên điều gì? Các con đến trường có vui không? để thể hiện những hiểu biết của mình và làm nổi bật về chủ đề lớp chồi 2 của bé thì giờ học hôm nay cô tổ chức cho chơi các góc chơi như sau: + Góc phân vai : Gia đình, cô giáo, cấp dưỡng, cửa hàng ăn uống. + Góc xây dựng: Xây trường mầm non của bé, lắp ghép hàng rào + Góc học tập: (TT) Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh, làm anbum lớp chồi 3 thân thương… +Góc nghệ thuật:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - tô màu, vẽ, nặn, xé dán về trường mầm non, đồ dùng, đồ chơi. - vẽ đồ chơi trong lớp tặng bạn. - Làm đồ chơi bằng các nguyên vật liệu mở. - biểu diễn văn nghệ về trường mầm non. *Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh và hoa - Để giờ chơi được hoàn thành tốt thì các con phải làm gì? ( Chơi không được giành dồ chơi của bạn, không được đi từ góc này tới góc kia, sau khi chơi xong phải biết cách đồ chơi đúng chỗ và phải vệ sinh sạch sẽ). 2.Trong khi chơi - Các con về góc chơi tự thỏa thuận vai chơi - Cô quan sát hướng dẫn tham gia chơi cùng trẻ. - Cô báo chuẩn bị hết giờ. 3. Kết thúc - Cô nhận xét từng góc chơi. - Cô nhận xét chung. Vệ sinh ăn, ngủ. Ăn chiều Hoạt động chiều Nghe kể chuyện Củ cải trắng. - Trẻ rửa tay trước khi ăn, ngồi ngay ngắn và mời cô các bạn trước khi ăn. - Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn. - Tập cho trẻ thói quen văn minh ăn uống nhẹ nhàng, nhai kỹ, không nhai nhồm nhoàm, làm đổ, biết che miệng khi ho hay hắt xì, không nói chuyện trong khi ăn,thường xuyên uống nước. -Sau khi ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát,thìa,ghế đúng nơi quy định,đi đánh răng,đi vệ sinh không chạy nhảy sau khi ăn -Hướng dẫn trẻ lấy nệm gối và tư thế ngủ tốt cho sức khỏe - Đảm bảo cho trẻ ngủ, mở nhạc nhẹ để trẻ ngủ ngon giấc, đủ giấc Sau khi trẻ tỉnh dậy GV cho trẻ đi vệ sinh,rửa tay và lau mặt sạch trước lúc ăn chiều( Có thể cho trẻ hát một số bài hát trước lúc ăn tạo không khí vui tươi giúp c/c tỉnh táo hơn) 1Nghe kể chuyện - Cô kể chuyện cho trẻ nghe 2 lần - Đàm thoại: - Cô vừa kể các con nghe câu chuyện gì? - Trong chuyện có những nhân vật nào? - Thỏ con đi đâu?(Thỏ con đi tìm thức ăn) - Thỏ con định mang củ cải trắng đến cho ai? - Dê con lại làm gì với củ cải ấy? - Hươu con lại mang củ cải đến cho ai? - Các con thấy các bạn trong câu chuyện này thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Trả trẻ. - Khi chơi ở lớp các con có được tranh giành đồ chơi của bạn không?Có biết quan tâm giúp đỡ bạn không? 2 Vệ sinh -Cô giặt khăn sẵn sau khi cho trẻ uống sữa cô hướng dẫn trẻ bỏ ca đúng nơi quy định và quan sát hướng dẫn trẻ nhận biết kí hiệu và lấy đúng khăn của mình lau mặt,cổ và rửa tay chân 3 Hoạt động nêu gương -Ổn định lớp -Cho trẻ hát bài hát theo chủ đề -Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần TCBN: -Trò chuyện với trẻ về tiêu chuẩn bé ngoan vừa đọc -Cho gọi lần lượt từng tổ đứng dậy và cho các tổ nhận xét chéo về tổ của nhau,trẻ nào ngoan đứng dậy,trẻ nào chưa ngoan cô hỏi lí do vì sao nhắc trẻ cố gắng hơn -Cô nhận xét những trẻ ngoan điển hình trong ngày,tuyên dương trẻ cho trẻ lên nhận cờ và cả lớp vỗ tay tuyên dương -Cho trẻ tiến hành vừa cắm cờ vào ống của mình theo tổ vừa hát cùng cả lớp,cắm xong trẻ về chỗ ngồi -Trong khi một tổ cắm cờ thì cả lớp hát bài hát theo chủ đề của tuần -Khi các trẻ cắm xong cho trẻ tự nhận xét xem tổ nào cắm nhiều cờ nhất thì tổ đó được cắm cờ tổ,đại diện tổ sẽ lên cắm cờ tổ -Cô nhận xét lần lượt 3 tổ -Sau đó hỏi trẻ đồng ý không?nếu trẻ không đồng ý cô hướng trẻ vào các ưu điểm của trẻ đó -Nhận xét lớp, động viên cháu chưa đạt Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình của trẻ ở lớp với phụ huynh Làm vệ sinh lớp học trước khi ra về ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ 4 ngày 09 tháng 09 năm 2015. STT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1 01. HĐ đón trẻ- TD sáng. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ ..................................................................... ..................................................................... ......................................................................

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 02. HĐ ngoài trời. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 03. HĐ học. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 04. HĐ góc. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 05. Giờ ăn,ngủ,vệ sinh. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 06. HĐ chiều. …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………. Nêu gương Trả trẻ. Ngày dạy: Thứ 5 ngày 10 tháng 09 năm 2015 Phát triển thẩm mỹ XÉ DÁN CHÙM BÓNG BAY. I Mục đích yêu cầu -Trẻ biết xé dán để tạo thành hình tròn của quả bóng -Củng cố kĩ năng xé dán -Phát triển cơ bàn tay,ngón tay và sự khéo léo của đôi bàn tay II Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Tranh mẫu,giấy màu,hồ dán,bảng,khăn lau III Tiến trình hoạt động Hoạt động Đón trẻ. Nội dung. -GV đón trẻ đúng giờ quy định tạo cho trẻ tâm thế thoải mái,trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ ở nhà Tập theo bài hát “Con cào cào” (tập cùng với toàn trường).. Thể dục sáng Hoạt động ngoài trời LQT chú thỏ bông. Hoạt động học. 1:Trước khi ra sân -Cô dặn dò trẻ khi ra sân, giới thiệu tiết hoạt động ngoài trời sáng nay: + LQT Chú thỏ bông + Chơi TCVĐ: thi xem tổ nào nhanh + Chơi tự do trong sân trường. 2:Khi ra sân a Tổ chức cho trẻ làm quen bài thơ * Cô giới thiệu bài thơ - Cô đọc ( 2 -3 lần ) và giảng nội dung + Các con ơi c/c vừa đọc bài thơ tên gì? +Nhân vật chính trong bài thơ là ai? +Nội dung nói về việc gì? bTCVĐ: Thi xem tổ nào nhanh - CC : Chia trẻ thành 3 tổ đứng ở 3 góc khác nhau.Cô đứng sang một góc.Cho trẻ chạy tự do quanh vòng theo nhịp gõ của xắc xô(hoặc vừa đi vừa hát).Cứ khoảng 30 giây cô ra tín hiệu một lần.Lần thứ 1:cô đưa tay khoanh tròn trước ngực thì trẻ từng tổ xếp theo vòng tròn.Lần thứ 2: cô đưa tay sang ngang thì trẻ đứng thành hàng ngang.Lần thứ 3 cô giơ tay lên cao trẻ xếp thành hàng dọc  Cho cháu chơi vài lần c Cho trẻ chơi tự do trong sân trường. Cô bao quát gợi ý cho trẻ chơi. 3 Kết thúc: Nhận xét- vệ sinh trước khi vào lớp 1 Ổn định - giới thiệu -Các con nhìn trên bảng cô có bức tranh gì?.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> PTTM Xé dán chùm bóng bay. Hoạt động góc. 2 Quan sát – phân tích -Cô có tranh gì đây? -Đây là tranh xé dán chùm bóng bay.Các con có thích xé dán không nè? -Hôm nay cô sẽ dạy các con xé và dán chùm bóng bay -Chùm bóng bay của cô có nhiều màu không?là những màu nào? À, có 6 quả bóng bay, với 6 màu sắc khác nhau,rất đẹp nè -Làm thế nào để có được những quả bóng bay này.Các con chú ý nha -Cô làm mẫu: Cô xé những miếng giấy nhỏ,đều và bằng nhau Cô bắt đầu dán: lấy từng miếng nhỏ bôi keo lên và dán,cô dán kín được một hính tròn là được một quả bóng bay Cứ như vậy cô sẽ dán 6 quả bóng bay 3 Trẻ thực hiện -Cô quan sát, gợi ý,hướng dẫn trẻ thực hiện xé và dán -Cũng cố cho trẻ kĩ năng xé và dán 4 Nhận xét và đánh giá sản phẩm -Các con nhìn tất cả các sản phẩm thấy sản phẩm tổ nào đẹp nhất? -Sản phẩm của những bạn nào đẹp?Vì sao lại đẹp nhất? *Kết thúc: -Nhận xét kết quả -Tuyên dương cả lớp và khen trẻ có sản phẩm đẹp -Khuyến khích, động viên những trẻ làm chưa đẹp 1. Trước giờ chơi Cho trẻ hát bài: “Đường và chân” Hỏi trẻ: - Cô vừa cho các con hát bài hát gì? - Nội dung bài hát nói lên điều gì? Các con đến trường có vui không? để thể hiện những hiểu biết của mình và làm nổi bật về chủ đề lớp chồi 2 của bé thì giờ học hôm nay cô tổ chức cho chơi các góc chơi như sau: + Góc phân vai : Gia đình, cô giáo, cấp dưỡng, cửa hàng ăn uống. + Góc xây dựng: Xây trường mầm non của bé, lắp ghép hàng rào + Góc học tập: Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh, làm anbum lớp chồi 2 thân thương… +Góc nghệ thuật:(TT) - tô màu, vẽ, nặn, xé dán về trường mầm non, đồ dùng, đồ chơi. - vẽ đồ chơi trong lớp tặng bạn. - Làm đồ chơi bằng các nguyên vật liệu mở..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Vệ sinh ăn, ngủ. Ăn chiều Hoạt động chiều Đọc thơ: Bập bênh. - biểu diễn văn nghệ về trường mầm non. *Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh và hoa - Để giờ chơi được hoàn thành tốt thì các con phải làm gì? ( Chơi không được giành dồ chơi của bạn, không được đi từ góc này tới góc kia, sau khi chơi xong phải biết cách đồ chơi đúng chỗ và phải vệ sinh sạch sẽ). 2.Trong khi chơi - Các con về góc chơi tự thỏa thuận vai chơi - Cô quan sát hướng dẫn tham gia chơi cùng trẻ. - Cô báo chuẩn bị hết giờ. 3. Kết thúc - Cô nhận xét từng góc chơi. - Cô nhận xét chung. - Trẻ rửa tay trước khi ăn, ngồi ngay ngắn và mời cô các bạn trước khi ăn. - Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn. - Tập cho trẻ thói quen văn minh ăn uống nhẹ nhàng, nhai kỹ, không nhai nhồm nhoàm, làm đổ, biết che miệng khi ho hay hắt xì, không nói chuyện trong khi ăn,thường xuyên uống nước. -Sau khi ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát,thìa,ghế đúng nơi quy định,đi đánh răng,đi vệ sinh không chạy nhảy sau khi ăn -Hướng dẫn trẻ lấy nệm gối và tư thế ngủ tốt cho sức khỏe - Đảm bảo cho trẻ ngủ, mở nhạc nhẹ để trẻ ngủ ngon giấc, đủ giấc Sau khi trẻ tỉnh dậy GV cho trẻ đi vệ sinh,rửa tay và lau mặt sạch trước lúc ăn chiều( Có thể cho trẻ hát một số bài hát trước lúc ăn tạo không khí vui tươi giúp c/c tỉnh táo hơn) Bập bênh Bập bềnh bập bênh Nhún chân cho dẻo Nhịp bênh cho khéo Lên xuống thật đều. Bé như cánh diều Bay trong trời rộng Bé như cánh chim Vỗ vào xanh thắm. Bạn bè vui lắm Tít mắt cười vang Ô ông trăng vàng.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Trả trẻ. Trôi ngang chân bé (Sưu tầm) 2 Vệ sinh -Cô giặt khăn sẵn sau khi cho trẻ uống sữa cô hướng dẫn trẻ bỏ ca đúng nơi quy định và quan sát hướng dẫn trẻ nhận biết kí hiệu và lấy đúng khăn của mình lau mặt,cổ và rửa tay chân 3 Hoạt động nêu gương -Ổn định lớp -Cho trẻ hát bài hát theo chủ đề -Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần TCBN: -Trò chuyện với trẻ về tiêu chuẩn bé ngoan vừa đọc -Cho gọi lần lượt từng tổ đứng dậy và cho các tổ nhận xét chéo về tổ của nhau,trẻ nào ngoan đứng dậy,trẻ nào chưa ngoan cô hỏi lí do vì sao nhắc trẻ cố gắng hơn -Cô nhận xét những trẻ ngoan điển hình trong ngày,tuyên dương trẻ cho trẻ lên nhận cờ và cả lớp vỗ tay tuyên dương -Cho trẻ tiến hành vừa cắm cờ vào ống của mình theo tổ vừa hát cùng cả lớp,cắm xong trẻ về chỗ ngồi -Trong khi một tổ cắm cờ thì cả lớp hát bài hát theo chủ đề của tuần -Khi các trẻ cắm xong cho trẻ tự nhận xét xem tổ nào cắm nhiều cờ nhất thì tổ đó được cắm cờ tổ,đại diện tổ sẽ lên cắm cờ tổ -Cô nhận xét lần lượt 3 tổ -Sau đó hỏi trẻ đồng ý không?nếu trẻ không đồng ý cô hướng trẻ vào các ưu điểm của trẻ đó -Nhận xét lớp, động viên cháu chưa đạt Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình của trẻ ở lớp với phụ huynh Làm vệ sinh lớp học trước khi ra về ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ 5 ngày 10 tháng 09 năm 2015. STT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1 01. HĐ đón trẻ- TD sáng. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ ..................................................................... ..................................................................... ......................................................................

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 02. HĐ ngoài trời. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 03. HĐ học. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 04. HĐ góc. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 05. Giờ ăn,ngủ,vệ sinh. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 06. HĐ chiều. …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………. Nêu gương Trả trẻ. Ngày dạy: Thứ 6 ngày 11 tháng 09 năm 2015 Phát triển ngôn ngữ BÉ YÊU THƠ I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nắm được bài thơ “chú thỏ bông”, cảm nhận nhịp điệu hồn nhiên qua nội dung bài thơ - Đọc nhấn mạnh bài thơ, nhấn mạnh các từ biểu cảm, từ láy. - Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp chú ý trong giờ học II Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> + Tranh có nội dung bài thơ III Tiến trình hoạt động Hoạt động Đón trẻ. Nội dung -GV đón trẻ đúng giờ quy định tạo cho trẻ tâm thế thoải mái,trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ ở nhà Tập theo bài hát “Con cào cào” (tập cùng với toàn trường).. Thể dục sáng 1:Trước khi ra sân Hoạt động ngoài -Cô dặn dò trẻ khi ra sân, giới thiệu tiết hoạt động ngoài trời sáng trời nay: QS-TH các hoạt + QS-TH các hoạt động của bé ở lớp động của bé ở lớp + Chơi TCVĐ: tìm bạn + Chơi tự do trong sân trường. 2:Khi ra sân a Tổ chức cho trẻ trò chuyện - Hằng ngày ở lớp c/c được tham gia các hoạt động nào ? - Buổi sáng đến lớp hoạt động đầu tiên là gì ? ( tập thể dục sáng ) Có ích lợi như thế nào ? - Sau đó , đến hoạt động gì ? ( HĐ NT ) c/c được làm những gì ? ( tắm nắng , ôn luyện, quan sát tìm hiểu, chơi trò chơi ...) - Vào lớp c/c được học những gì ? Hoạt động góc c/c được chơi những gì ? ( xây dựng , đóng vai , bán hàng , vẽ nặn , lắp ghép …) - c/c có thích được đi học không ?  GDTT` bTCVĐ: tìm bạn - Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ tìm bạn thân”. Khi nghe hiệu lệnh : tìm bạn thân thì mỗi trẻ tìm cho mình 1 người bạn khác giới. Các cháu nắm tay nhau vừa đi vừa hát, đến khi đổi bạn thì tách nhau đi tìm bạn khác .  Cho trẻ chơi vài lần c Cho trẻ chơi tự do trong sân trường. Cô bao quát gợi ý cho trẻ chơi..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Hoạt động học. PTNN Thơ:Chú Thỏ Bông. 3 Kết thúc: Nhận xét- vệ sinh trước khi vào lớp Hoạt động 1: Tổ chức chơi trò chơi Cô đọc câu đố: Con gì có mắt màu hồng Bộ lông trắng mút như lông nõn nà Đôi tai dài rộng vễnh ra Đuôi ngắn nổi tiếng con nhà chạy nhanh ( Là con gì) (Con thỏ) Hoạt động 2: Cô đọc thơ và dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe 1 lần kết hợp minh họa bằng rối tay Thơ: Chú Thỏ Bông Chú thỏ bông Bao điều hay Lông trắng muốt Đang vỗ tay Tai vễnh ngược Nhịp bài hát Để nghe bài Chiều tan lớp Đang chê ai Mẹ đón về Hay nói chuyện Chú lên xe Chú vẫn luyện Tay vẫy vẫy Ngồi rất nghiêm Chú khoe đấy Mắt ngước lên Buổi học vui Nhìn cô giáo Chú là người Đang dạy bảo Thuộc bài nhất - Lần 2: Đọc trích dẫn giải thích từ khó, giải thích nội dung + 4 câu đầu: nói lên vẽ đẹp của chú thỏ bông và đặc điểm bên ngoài của chú + 6 câu tiếp: Nói lên chú thỏ bông rất chăm chú học bài + 4 câu tiếp: Nói lên chú thỏ bông được mẹ đón về + 6 câu cuối: Nói lên niềm vui của chú thỏ, chú là người được mẹ và cô khen vì chú là người thuộc bài nhất - nội dung của bài thơ:bài thơ nói về thỏ bông xinh đẹp, thông minh lại rất chăm chỉ học bài luôn chú ý trong giờ học khi mẹ đón về, chú đã vui mừng khoe với mẹ vì chú là người thuộc bài nhất. - Từ khó: Trắng muốt: Có nghĩa là bộ lông của chú Thỏ toàn là màu trắng - Cô và trẻ cùng đọc thơ 2-3 lần - Dạy trẻ đọc thơ theo nhóm lớp - Dạy trẻ đọc nối tiếp, đọc thi đua to nhỏ, đọc cá nhân. * Đàm thoại: Cô dùng rối thỏ bông - Các con vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? - Chú thỏ bông trong bài thơ có đặc điểm gì?.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Hoạt động góc. - Chú thỏ bông học bài trong giời học như thế nào? - Đến lớp chú thỏ bông học gì? - Ai đón chú thỏ bông về? - Giờ học chú thỏ bông ngồi như thế nào? - Ai là người học bài nhanh thuộc nhất? - Chúng ta nên học tập gì như chú thỏ bông? => Giáo dục cháu vâng lời học bài chú ý như chú thỏ bông Hoạt động 3: Thử tài bé - Chú thỏ bông giả làm động tác minh họa các bạn chú ý đọc bài theo ( kịch câm) - Cô và trẻ thể hiện trên nền nhạc. Kết thúc: Hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” 1. Trước giờ chơi Cho trẻ hát bài: “Đường và chân” Hỏi trẻ: - Cô vừa cho các con hát bài hát gì? - Nội dung bài hát nói lên điều gì? Các con đến trường có vui không? để thể hiện những hiểu biết của mình và làm nổi bật về chủ đề lớp chồi 2 của bé thì giờ học hôm nay cô tổ chức cho chơi các góc chơi như sau: + Góc phân vai : Gia đình, cô giáo, cấp dưỡng, cửa hàng ăn uống. + Góc xây dựng: Xây trường mầm non của bé, lắp ghép hàng rào + Góc học tập: Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh, làm anbum lớp chồi 2 thân thương… +Góc nghệ thuật: - tô màu, vẽ, nặn, xé dán về trường mầm non, đồ dùng, đồ chơi. - vẽ đồ chơi trong lớp tặng bạn. - Làm đồ chơi bằng các nguyên vật liệu mở. - biểu diễn văn nghệ về trường mầm non. *Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh và hoa - Để giờ chơi được hoàn thành tốt thì các con phải làm gì? ( Chơi không được giành dồ chơi của bạn, không được đi từ góc này tới góc kia, sau khi chơi xong phải biết cách đồ chơi đúng chỗ và phải vệ sinh sạch sẽ). 2.Trong khi chơi - Các con về góc chơi tự thỏa thuận vai chơi - Cô quan sát hướng dẫn tham gia chơi cùng trẻ. - Cô báo chuẩn bị hết giờ. 3. Kết thúc - Cô nhận xét từng góc chơi..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Vệ sinh ăn, ngủ. Ăn chiều Hoạt động chiều. - Cô nhận xét chung. - Trẻ rửa tay trước khi ăn, ngồi ngay ngắn và mời cô các bạn trước khi ăn. - Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn. - Tập cho trẻ thói quen văn minh ăn uống nhẹ nhàng, nhai kỹ, không nhai nhồm nhoàm, làm đổ, biết che miệng khi ho hay hắt xì, không nói chuyện trong khi ăn,thường xuyên uống nước. -Sau khi ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát,thìa,ghế đúng nơi quy định,đi đánh răng,đi vệ sinh không chạy nhảy sau khi ăn -Hướng dẫn trẻ lấy nệm gối và tư thế ngủ tốt cho sức khỏe - Đảm bảo cho trẻ ngủ, mở nhạc nhẹ để trẻ ngủ ngon giấc, đủ giấc Sau khi trẻ tỉnh dậy GV cho trẻ đi vệ sinh,rửa tay và lau mặt sạch trước lúc ăn chiều( Có thể cho trẻ hát một số bài hát trước lúc ăn tạo không khí vui tươi giúp c/c tỉnh táo hơn) 1Dọn vệ sinh lớp học Trẻ cùng cô sắp xếp ,lau bàn ghế,đồ dùng gọn gàng 2 Vệ sinh -Cô giặt khăn sẵn sau khi cho trẻ uống sữa cô hướng dẫn trẻ bỏ ca đúng nơi quy định và quan sát hướng dẫn trẻ nhận biết kí hiệu và lấy đúng khăn của mình lau mặt,cổ và rửa tay chân 3 Hoạt động nêu gương -Ổn định lớp -Cho trẻ hát bài hát theo chủ đề -Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần TCBN: -Trò chuyện với trẻ về tiêu chuẩn bé ngoan vừa đọc -Cho gọi lần lượt từng tổ đứng dậy và cho các tổ nhận xét chéo về tổ của nhau,trẻ nào ngoan đứng dậy,trẻ nào chưa ngoan cô hỏi lí do vì sao nhắc trẻ cố gắng hơn -Cô nhận xét những trẻ ngoan điển hình trong ngày,tuyên dương trẻ cho trẻ lên nhận cờ và cả lớp vỗ tay tuyên dương -Cho trẻ tiến hành vừa cắm cờ vào ống của mình theo tổ vừa hát cùng cả lớp,cắm xong trẻ về chỗ ngồi -Trong khi một tổ cắm cờ thì cả lớp hát bài hát theo chủ đề của tuần -Khi các trẻ cắm xong cho trẻ tự nhận xét xem tổ nào cắm nhiều cờ nhất thì tổ đó được cắm cờ tổ,đại diện tổ sẽ lên cắm cờ tổ -Cô nhận xét lần lượt 3 tổ -Sau đó hỏi trẻ đồng ý không?nếu trẻ không đồng ý cô hướng trẻ vào các ưu điểm của trẻ đó -Nhận xét lớp, động viên cháu chưa đạt.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình của trẻ ở lớp với phụ huynh Làm vệ sinh lớp học trước khi ra về. Trả trẻ. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ 6 ngày 11 tháng 09 năm 2015. STT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1 01. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ. HĐ đón trẻ- TD sáng. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 02. HĐ ngoài trời. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 03. HĐ học. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 04. HĐ góc. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 05. Giờ ăn,ngủ,vệ sinh. ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 06. HĐ chiều. …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………. Nêu gương Trả trẻ.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> GV soạn. Bùi Thị Trang. Chuyên môn kí duyệt. Khối kí duyệt. Vũ Hữu Nghĩa. Lưu Thị Lý. HT kí duyệt. Lưu Thị Thu Hiền.

<span class='text_page_counter'>(36)</span>

<span class='text_page_counter'>(37)</span>