Tuan 25 GDCD 6 Tiet 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 25</b> Ngày soạn : 19/02/2017
<b>TIẾT 25</b> Ngày dạy: 21/02/2017

<b>Bài 15: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP (T1)</b>

<b>I. MỤC TIÊU: </b>

<b>1. Kiến thức :</b>

- Ý nghĩa của việc học tập.

- Nội dung cơ bản của quyền và nghĩa vụ học tập của cơng dân nói chung và của trẻ em nói
riêng.

<b>2. Kĩ năng : </b>

- Phân biệt được hành vi đúng với hành vi sai trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập.
- Thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập, giúp đỡ bạn bè và em nhỏ cùng thực hiện.

<b>3. Thái độ : </b>

<b>-</b> HS tôn trọng quyền học tập của mình và của người khác.
<b>II. CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC:</b>

<b>-</b> Tư duy phê phán, đánh giá những hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ học tập. Trình bày suy
nghĩ ý tưởng và hợp tác, …

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:</b>
<b>1. Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số lớp (1 phút)</b>

<b>6A1:...6A2:………6A3: ……….</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 15 phút</b>

<b>-</b> Nêu một số quy định của luật giao thông về đi đường với người đi bộ và với người đi xe đạp?
<b>3. Bài mới:</b>

<b>Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát ảnh (SGK/43) và yêu cầu HS trả lời câu hỏi “Tại</b>
sao Đảng và Nhà nước lại quan tâm đến việc học tập?” => GV vào bài: Vì đó là quyền lợi và
nghĩa vụ phải thực hiện của mỗi công dân Việt Nam, nhất là với trẻ em đang trong độ tuổi đi học.
Để hiểu rõ hơn về quyền và nghĩa vụ học tập, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hơm nay.

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ</b> <b>NỘI DUNG CẦN ĐẠT</b>

<b>Hoạt động 1: Khai thác truyện đọc SGK</b>
(10 phút)

* GV gọi HS đọc truyện /41, yêu cầu HS dựa
vào thông tin truyện và gợi ý đàm thoại:
GV: <i>Cuộc sống ở huyện đảo Cô Tô trước đây</i>
<i>ntn?</i>

- HS: Cô Tô trước đây như một quần đảo
hoang vắng, rừng cây bị chặt phá, đồng ruộng
thiếu nước bỏ hoang, trình độ dân trí thấp và
trẻ em thất học…

GV: <i>Điều đặc biệt trong sự thay đổi ở Cô Tô </i>
<i>ngày nay là gì?</i>

- HS: Tất cả trẻ em đến tuổi đi học đều được
đến trường.

GV: <i>Gia đình, nhà trường và xã hội đã làm gì</i>
<i>để tất cả trẻ em được đến trường học tập?</i>
- HS: Hội khuyến học của huyện được thành

<b>I. TRUYỆN ĐỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

lập, có chế độ miễn giảm, HS ở xa có chỗ ở
nội trú và trợ cấp, xây dựng trường và đội ngũ
giáo viên…

GV: <i>Với sự quan tâm đó đã gặt hái được kết </i>
<i>quả gì?</i>

- HS: Cơ Tơ đã hồn thành chỉ tiêu chống mù
chữ và phổ cập giáo dục tiểu học, phong trào
thi đua học tập sôi nổi và chất lượng ngày
càng cao…

=> GV nhận xét, chốt lại phần truyện đọc và
chuyển ý.

<b>Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học </b>
(10 phút)

* GV yêu cầu HS dựa vào thơng tin II (a,
b)/42 cho biết:

GV: <i>Vì sao chúng ta phải học tập? </i>
GV: <i>Học tập để làm gì?</i>

GV: <i>Nếu khơng học sẽ bị thiệt thịi như thế </i>
<i>nào?</i>

- HS trả lời:

GV: <i>Theo em học tập mang lại lợi ích gì cho </i>
<i>gia đình và xã hội?</i>

GV: <i>Nội dung cơ bản của quyền và nghĩa vụ </i>
<i>học tập?</i>

- HS trả lời:

GV: <i>Quyền đó được thể hiện như thế nào?</i>
- HS trả lời:

=> HS trả lời và bổ sung, GV chuẩn kiến thức
và chốt lại phần bài học.

<b>Hoạt động 3: Nghe giáo viên giới thiệu </b>
<b>điều, luật. (4 phút)</b>

* GV trích một số điều luật ở SGV cho HS
nghe:

<b>- Điều 59 – HP 1992: “Học tập là quyền và </b>
nghĩa vụ của cơng dân, cơng dân có quyền
học tập văn hoá và học nghề bằng nhiều hình
thức”…

<b>- Điều 10 - Luật BV – CS – GD trẻ em: “Trẻ</b>
em có quyền học hết chương trình giáo dục
phổ cập, đặc biệt là bậc tiểu học. Gia đình –
Nhà nước có chính sách tạo điều kiện để trẻ
em học tập tốt và phát triển năng khiếu”…
<b>- Điều 9 - Luật giáo dục: “Mọi công dân </b>
khơng phân biệt dân tộc, tơn giáo tín ngưỡng,
giới tính, nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội

<b>II. NỘI DUNG BÀI HỌC</b>
<b>1. Ý nghĩa của việc học tập:</b>
<b>+ Đối với bản thân:</b>

- Có kiến thức và hiểu biết.
- Được phát triển tồn diện.

- Trở thành người có ích cho gia đình và xã hội.
<b>+ Đối với gia đình: góp phần quan trọng trong việc</b>
xây dựng gia đình no ấm, hạnh phúc.

<b>+ Đối với xã hội: giáo dục để đào tạo nên những </b>
con người lao động mới có đủ phẩm chất và năng
lực cần thiết, xây dựng đất nước giàu mạnh.

<b>2. Quyền và nghĩa vụ học tập:</b>

* Học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân.
<b> a. Quyền: </b>

- Mọi cơng dân đều có quyền học tập, học không

hạn chế từ bậc giáo dục tiểu học đến trung học đến
trung học, đại học, sau đại học.

- Có thể học bất kì ngành nghề nào phù hợp với
điều kiện, sở thích của mình.

- Có thể học bằng nhiều hình thức, học suốt đời.
<b> b. Nghĩa vụ:</b>

- Công dân từ 6 đến 14 tuổi bắt buộc phải hoàn
thành bậc GD tiểu học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

hoặc hồn cảnh kinh tế đều bình đẳng về cơ
hội học tập”…

<b>4. Củng cố: (2 phút)</b>

<b>-</b> GV hệ thống lại kiến thức bài học
<b>5. Đánh giá: (2 phút)</b>

Tình huống: “Bạn An là một học sinh giỏi, bỗng dưng nghỉ học. Cơ giáo chủ nhiệm đến nhà thì
thấy mẹ kế của bạn đang đánh và nguyền rủa bạn thậm tệ. Khi cô giáo hỏi lý do không cho bạn đi
học thì được biết là nhà đang thiếu người phụ bán hàng”.

Em nhận xét sự việc trên? Nếu em là bạn của An, em sẽ làm gì để giúp bạn tiếp tục đi học?
<b>6. Hoạt động nối tiếp: (1 phút)</b>

<b>-</b> Học bài theo các nội dung.
<b>-</b> Xem trước nội dung tiếp theo
<b>7. Rút kinh nghiệm: </b>

</div>

<!--links-->