giao an lop 3 cong nghe giao duc 20162017 tuan 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 16 Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2016 Buổi sáng. Tập đọc- KC. ĐÔI BẠN. I. Mục tiêu: A.Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn å chuyện với lời các nhân vật. - Hieåu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ , khó khăn (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4.) HS cĩ NL trả lời được câu hỏi 5. B.Kể chuyện.Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý. II. Đồ dùng: - Tranh minh họa bài đọc ở SGK. A. Hoạt động cơ bản 1. Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động. - GV giới thiệu bài học * HĐ1Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Việc 1: - Nhóm 2 em cùng quan sát tranh và trao đổi xem nội dung tranh nói gì?. Việc 2: - Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ trước lớp kết quả quan sát. - Báo cáo với cô giáo và thống nhất ý kiến. HĐ 2. Luyện đọc Việc 1: Nghe 1 bạn đọc toàn bài.. Việc 2: Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm luyện đọc: đọc nối tiếp các đoạn; đọc từ khó (NT giúp đỡ các bạn yếu về phát âm từ khó) + Chú ý các từ: nườm nượp, sao sa, thất thanh... Đọc từ chú giải. Sơ tán , tuyệt vọng ... Việc 3: Ban học tập tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp và nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HĐ 3. Tìm hiểu bài (HĐ cá nhân, nhóm) Việc 1: Mỗi bạn tự đọc thầm bài và trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK.. Việc 2: NT điều hành các bạn thảo luận theo từng câu hỏi.. Câu hỏi 1 SGK: (Học sinh trả lời: ...từ ngày nhỏ ...ở nông thôn. ) Câu hỏi 2: (HS: Thị xã có nhiều phố...đèn điện lấp ló như sao sa .) Câu hỏi 3: (HS: Nghe tiếng kêu cứu , Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang tuyệt vọng .) Câu hỏi 4: ( HS : Ca ngợi Mến dũng cảm . CH 5 : HS : Gia đình Thành về thị xã nhưng vẫn nhớ gia đình Mến … - Nêu nội dung bài. Việc 3:. Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. Việc 4:. Báo cáo cô giáo những việc em đã làm được, nhận xét, bổ sung. Tiết 2 HĐ 4. Luyện đọc diễn cảm: (HĐ nhóm) Việc 1: Các nhóm luyện đọc .. Việc 2: Ban học tập tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp. Việc 3: Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay. - Nhận xét, tuyên dương. HĐ 5. Kể chuyện (HĐ nhóm) Việc 1: Các nhóm tập kể chuyện trong nhóm:. Việc 2: Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Hoạt động kết thúc. - Viết suy nghĩ của em về bài tập đọc. B. Hoạt động ứng dụng:. HS biết trân trọng tình cảm những người đã giúp đỡ mình .. TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết làm tính và giải toán có hai phép tính . *HS làm được các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3 , Bài 4 ( cột 1,2,4 ). - HS yêu thích môn học ii. Đồ dùng: Bảng nhóm III. Hoạt động học:  Hoạt động thực hành Khởi động:. - CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. Hoạt động 1: Làm BT1 - Việc 1: Em đọc yêu cầu Bt : Số ?. - Việc 2: Em tự làm vào SGK .. - Việc 3:NT gọi các bạn trình bày kết quả làm việc. Cả nhóm nhận xét, thống nhất kết quả. Thừa số 324 3 150 4 Thừa số 3 324 4 150 Tích 972 972 600 600.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 2: Làm bài 2 - Việc 1: Em đọc yêu cầu Bt . Đặt tính rồi tính .. - Việc 2: Cá nhân tự làm vào vở.. - Việc 3:NT gọi các bạn trình bày kết quả làm việc. Cả nhóm nhận xét, thống nhất kết quả. Hoạt động 3: Làm bài 3 - Việc 1: Em đọc yêu cầu bài tập .. - Việc 2: Cá nhân tự làm vào vở.. - Việc 3:NT gọi các bạn trình bày kết quả làm việc. Nêu đặc điểm của dãy số . Các nhóm nhận xét, thống nhất kết quả. . Bài giải Đã bán số máy bơm là: 36 : 9 = 4 ( cái ) Số máy bơm cửa hàng còn lại là: 36-4 = 32 ( cái) Đáp số : 32 cái máy bơm . Hoạt động 4: Làm bài 4 cột 1,2,4. - Việc 1: Em đọc yêu cầu bài tập .. - Việc 2: Cá nhân tự làm vào SGK..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Việc 3:NT gọi các bạn trình bày kết quả làm việc . Các nhóm nhận xét, thống nhất kết quả. . 2. Báo cáo kết quả với cô giáo về những việc em làm được . * Hoạt động ứng dụng: Chia sẻ với người thân về cách thực hiện phép chia hết và phép chia có dư.. Buổi chiều. Chính tả ( NV ) ĐÔI BẠN. I. Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả . -Làm đúng BT (2) b - Rèn tính cẩn thận, chính xác khi viết II. Chuẩn bị: 1. GV: Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép 2. Học sinh: VBT III. Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản 1. Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động. - GV giới thiệu mục tiêu bài học B. Hoạt động thực hành HĐ 1.Luyện viết chính tả Việc 1: Nghe 1 bạn đọc bài viết, sau đó đọc thầm bài viết 2 lượt để tìm từ khó viết có trong bài. Việc 2: Viết từ khó vào bảng con . Ví dụ: sẵn lòng, ngần ngại .... Việc 3: H đọc nhẩm và tự chép bài vào vở.. Việc 4: Nghe cô giáo nhận xét sau khi chấm bài.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HĐ 2. Bài tập chính tả . Bài 2 b Việc 1: Mỗi bạn tự đọc thầm yêu cầu bài và làm bài vào vở. Việc 2: N5: NT điều hành các bạn thảo luận thống nhất lời giải đúng 2. b Mọi người bảo nhau dọn dẹp đường làng sau cơn bão . Em vẽ mấy bạn vẻ mặt tươi vui đang trò chuyện . Mẹ em cho em bé uống sữa rồi sửa soạn đi làm .. Việc 3: Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.. Báo cáo cô giáo những việc em đã làm được, nhận xét, bổ sung. C. Hoạt động ứng dụng: Nắm quy tắc chính tả ?/~. Đạo đức BÀI 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT LĨ ( T1) I.. Mục tiêu:. - Biết công lao của các thương binh , liệt sĩ đối với quê hương đất nước . - Kính trọng , biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh , liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng . - Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh , liệt sĩ do nhà trường tổ chức . Điều chỉnh :Không yêu cầu hs thực hiện và báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đề ơn đáp nghĩa các thương binh , gia đình liệt sĩ ở địa phương ;có thể cho hs kể lại một số hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương mà em biết ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động. Chủ tịch Hội đồng tự quản tổ chức hát bài “ Em nhớ các anh” . - GV giới thiệu bài. . HĐ 1 Phân tích truyện . Việc 1: Em nghe cô kể chuyện: Một chuyến đi bổ ích .. Việc 2:Em và bạn thảo luận để trả lời câu hỏi : -Các bạn lớp 3A đi đâu vào ngày 27/7? - Qua câu chuyện trên em hiểu thương binh ,liệt sĩ là người như thế nào ? -Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với các thương binh liệt sĩ ?. Việc : NT huy động kết quả và báo cáo với cô giáo . Thương binh, liệt sĩ là những người hi sinh máu để giành độc lập , hòa bình cho Tổ quốc. Chúng ta cần phải kính trọng , biết ơn các thương binh và đình liệt sĩ . B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. Hoạt động 2: Việc 1: Em đọc thầm câu hỏi và suy nghĩ cách trả lời câu hỏi ở phiếu bài tập .. Việc 1: Đọc câu trả lời của mình cho bạn nghe..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Việc 1: - Chia sẻ câu trả lời trong nhóm.b Các việc a, b,c là những việc nên làm , việc d không nên làm . - Các bạn khác lắng nghe, bổ sung đánh giá, nhận xét. Việc 2: Chủ tịch HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ với nhau, liên hệ. HĐ3. Tìm hiểu các hoạt động đền ơn đáp nghĩa . Việc 1: Em hát , đọc thơ , tranh các gương chiến đấu , hi sinh của các thương binh liệt sĩ mà em biết.. Việc 2 : Em lắng nghe các bạn khác trình bày, đánh giá, nhận xét.. Việc 3: Chủ tịch HĐTQ báo cáo kết quả làm việc với cô giáo . HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG. Nh¾c nhau cïng thùc hiÖn tốt bài học .. ÔLT TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 16 I.. Mục tiêu: - Làm quen với biểu thức và tính giá trị của biểu thức. - Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng , trừ , nhân ,chia. - Biết làm tính và giải toán có hai phép tính.. II. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III. Các hoạt học:  Hoạt động thực hành: * Khởi động. - CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài học, mục tiêu tiết học Hoạt động 1: Làm bài 1 - Việc 1: Em và bạ đặt tính rồi tính ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Việc 2: Em và bạn trao đổi vở chữa bài cho nhau .. - Việc 3: Em và bạn thống nhất kết quả .NT tổ chức cho các bạn trình bày kết quả làm việc. NT thống nhất kết quả, báo cáo với cô giáo.. Hoạt động 2: Làm bài 3 - Việc 1: Em và bạn cùng nhau tính giá trị của các biểu thức :. - Việc 2: Em và bạn nói cho nhau nghe cách làm .. - Việc 3: .NT gọi các bạn trình bày kết quả làm việc. Cả nhóm nhận xét, thống nhất kết quả. 165 + 37 – 9 = 202- 9 72 : 6 x 5 = 12 x 5 = 193 = 60. Hoạt động 3: Làm bài 5 - Việc 1: Em đọc yêu cầu của bài tập.. - Việc 2: Em tự làm bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Việc 3:NT gọi các bạn trình bày kết quả làm việc. Cả nhóm nhận xét, thống nhất kết quả.. Hoạt động 4: Làm bài 7 - Việc 1: Em đọc yêu cầu của bài toán. - Việc 2: Em cùng bạn thảo luận và làm bài. - Việc 3: NT gọi các bạn trình bày kết quả làm việc. Cả nhóm nhận xét, thống nhất kết quả. Bài giải Mỗi hộp đựng số quả cầu là : 11+ 14 = 25 ( quả cầu ) 5 hộp như thế đựng được số quả cầu là : 25 x5 = 125 ( quả cầu ) Đáp số : 125 quả cầu .. Báo cáo kết quả với cô giáo về những việc em làm được . * Hoạt động ứng dụng: Về nhà chia sẻ cùng bố mẹ và người thân cách tính giá trị biểu thức .. *********************** Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2016 Buổi sáng. TOÁN:. LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC.. I . Mục tiêu: -Bước đầu làm quen với biểu thức và tính giá trị biểu thức . - Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản . - HS làm được các bài tập: Bài 1, bài 2. ii. Đồ dùng: Bảng nhóm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III. Hoạt động học: A .Hoạt động cơ bản Khởi động:. - CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. Hoạt động 1: Làm quen với biểu thức – Một số ví dụ về biểu thức - Việc 1: Em nghe cô giáo giơi thiệu ví dụ về biểu thức. Ví dụ : 126 + 51 . Ta cũng nói đây là biểu thức 126 cộng 51. - Việc 2: Em nhắc lại 126 + 51 . Ta cũng nói đây là biểu thức 126 cộng 51.. - Việc 3: Em thảo luận nhóm và nêu thêm một số biểu thức NT tổ chức cho các bạn trình bày kết quả làm việc. NT thống nhất kết quả, báo cáo với cô giáo. Ví dụ : 66-11 . Ta cũng nói đây là biểu thức 66 trừ 11. 13 X 3. Ta cũng nói đây là biểu thức 13 nhân 3. 125 +10 – 4 . Ta cũng nói đây là biểu thức 125 cộng 10 trừ 4. Hoạt động 2: Giá trị của biểu thức - Việc 1: Em thực hiện các phép tính trên vào vở nháp. - Việc 2: Cá nhân tự làm bài vào vở.. - Việc 3:NT gọi các bạn nêu cách tính . Cả nhóm nhận xét, thống nhất kết quả. Gv chốt : Vì 126 + 51 =177 nên ta nói : “ Giá trị biểu thức 126 + 51là 177. Tương tự như vậy 1 số hs nêu các giá trị biểu thức còn lại ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> B. Hoạt động thực hành Hoạt động 3: Làm bài 1 - Việc 1: Em đọc yêu cầu BT: Tính giá trị của mỗi biểu thức sau ( theo mẫu ).. - Việc 2: Em thảo luận với bạn để nắm mẫu và làm bài vào vở .. - Việc 3:NT gọi các bạn trình bày kết quả bài giải. Cả nhóm nhận xét, thống nhất kết quả. a . 125+ 18= 143 Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143. b. 161 -150 = 11. Giá trị của biểu thức 161 - 150 là 11. c. 21 x 4 =8 4. Giá trị của biểu thức 21 x4 là 84. d . 48 : 2 = 2 4. Giá trị của biểu thức 48 : 2 là 24. Hoạt động 4: Làm bài 2 - V iệc 1: Em đọc yêu cầu BT.Mỗi biểu thức sau có giá trị là số nào ?. - Việc 2: Em tự nối kết quả .. - Việc 3:NT gọi các bạn trình bày kết quả . Cả nhóm nhận xét, thống nhất kết quả. Báo cáo kết quả với cô giáo về những việc em làm được . * Hoạt động ứng dụng: Chia sẻ với người thân về tìm giá trị biểu thức .. Tập đọc. VỀ QUÊ NGOẠI. I. Mục tiêu: - Bước ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Hieåu noäi dung baøi:Bạn nhỏ về thăm quê ngoại , thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê , yêu những người nơng dân làm ra lúa gạo ( trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuoäc 10 dòng thơ đầu ) GDMT : Giáo dục tình cảm yêu quý nông thôn nước ta qua câu hỏi 3 . II. Đồ dùng: - Tranh minh họa bài đọc ở SGK. III. Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản 1. Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động.. 2. KTBC: 2 em đọc bài Đôi bạn và trả lời câu hỏi 1,2 cuối bài 3 .Nghe GV giới thiệu mục tiêu bài học HĐ 1. Luyện đọc Việc 1: Nghe GV đọc mẫu (Hoặc 1 bạn đọc mẫu), nắm giọng đọc. Việc 2: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa. Lần lượt đọc thầm các từ ngữ và lời giải nghĩa để hiểu nghĩa của từ. Một bạn nêu từ, một bạn nêu nghĩa của các từ và đổi vị trí cho nhau. (Không nhìn vào lời giải thích trong sách giáo khoa thì càng tốt). Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm luyện đọc: đọc nối tiếp câu ; đọc từ khó (NT giúp đỡ các bạn yếu về phát âm từ khó) + Chú ý các từ: ríu rít , rợp... Đọc từ chú giải.Hương trời , chân đất. Việc 4: Một số em đọc trước lớp và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HĐ 2. Tìm hiểu bài (HĐ cá nhân, nhóm) Việc 1: Mỗi bạn tự đọc thầm bài và trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK ghi ra nháp. Việc 2: NT điều hành các bạn thảo luận theo từng câu hỏi.. Câu hỏi 1 SGK: Học sinh trả lời ( ở phố). Giáo viên nhận xét bổ sung. Câu hỏi 2 SGK: Học sinh trả lời (Ở nông thôn) Câu hỏi 3: (Hs Đầm sen nở ngát hương .. HS liên hệ BVMT: Môi trường thiên nhiên và cảnh vật ở nông thôn thật là đẹp và đáng yêu do đó ta phải bảo vệ môi trường .) Câu hỏi 4 ( HS: Họ rất thật thà ) - Gv rút ra ND; HS chưa đạt yêu cầu nhắc lại. Nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại , thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê , yêu những người nông dân làm ra lúa gạo. Việc 3: Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.. Việc 4: Báo cáo cô giáo những việc em đã làm được, nhận xét, bổ sung.. HĐ 3. Luyện đọc lại Việc 1: Em cùng bạn đọc thuộc 10 dòng thơ đầu .. Việc 2: Ban học tập tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp.. Việc 3: Cả lớp bình chọn nhóm đọc tốt. * Hoạt động kết thúc. - Viết suy nghĩ của em về bài tập đọc . B. Hoạt động ứng dụng:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Em cùng người yêu quý những người đã làm ra hạt lúa .. Buổi chiều. LTVC. TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ,NÔNG THÔN, DẤU PHẨY. I. Mục tiêu - Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm Thành thị và Nông thôn (BT1,2). - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ( BT3). ii. Đồ dùng: Bảng nhóm. Vở BTTV3/1 II. Hoạt động học:  Hoạt động cơ bản Khởi động:. - CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học..  Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Làm bài tập 1 Việc 1: Em đọc yêu cầu bài tập: Em hãy kể tên . a,Một số thành phố ở nước ta . b, một vùng quê mà em biết .. - Việc 2: Trao đổi với bạn để tìm từ .. - Việc 3: Nhóm thống nhất kết quả, báo cáo với cô giáo. a, Huế , Đồng Hới , Hà Nội... b, Hưng Thủy , Cam Thủy....

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 2: Làm bài tập 2 Việc 1: Em đọc yêu cầu bài tập. Kể tên các sự vật và công việc : a, Thường thấy ở thành phố . b, Thường thấy ở nông thôn.. - Việc 2: Trao đổi với bạn để tìm các sự vật và công việc a, Thường thấy ở thành phố . b, Thường thấy ở nông thôn.. - Việc 3: Nhóm thống nhất kết quả, báo cáo với cô giáo. a, Thường thấy ở thành phố . - Sự vật : Đường phố , nhà cao tầng ... - Công việc : kinh doanh , chế tạo máy móc.. b, Thường thấy ở nông thôn. - Sự vật : nhà ngói , nhà lá , ruộng vườn... - Công việc : cấy lúa , cày bừa .... Hoạt động 3: Làm bài tập 3 Việc 1: Em đọc yêu cầu bài tập.. - Việc 2: Trao đổi với bạn để đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp .. - Việc 3: Nhóm thống nhất kết quả, báo cáo với cô giáo.. Báo cáo kết quả với cô giáo về những việc em làm được ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Hoạt động ứng dụng: Chia sẻ với người thân về từ ngữ ở thành phố , nông thôn. ÔL TIẾNG VIỆT: TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 16 I.. Mục tiêu:- Đọc và hiểu bài Một chuyến đi xa . Bước đầu nhận ra sự khác biệt cuộc sống ở thành thị và nông thôn. -Tìm được các từ ngữ nói về Thành thị và nông thôn . Dùng đúng dấu phẩy khi viết câu.. Ii. Đồ dùng: Bảng nhóm. Vở Em tự luyện Tiếng Việt III. Hoạt động học: A. Hoạt động thực hành Khởi động:. - CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. Trò chơi Hái hoa dân chủ. - Nắm mục tiêu bài học Hoạt động 1: Làm bài tập 3 T85, 86. Việc 1 : Em đọc bài Một chuyến đi xa và viết tiếp vào chỗ trống . Việc 2 : Em đóng vai cậu bé kể về cảnh vùng quê nơi cậu được tới thăm trong dịp hè . Việc 3 : Em kể thêm một vài điều khác biệt giữa thành thị và nông thôn.. Hoạt động 2: Làm bài tập 5 T 88 Việc 1: Em đọc yêu cầu bài tập và làm bài Việc 2: Trao đổi với bạn để điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mỗi câu văn. - Việc 3: Nhóm thống nhất kết quả, báo cáo với cô giáo.. .C. Hoạt động ứng dụng: Chia sẻ với người thân từ ngữ về thành thị , nông thôn. *********************************. Thứ tư ngày 7 tháng 12 năm 2016 Buổi sáng. Toán. TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC. I. Mục tiêu: - Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép tính cộng, trừ hoặc chỉ có pheùp tính nhaân, chia..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Aùp dụngđược việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu <, >, =. HS làm được các BT bài 1 ,2,3 - HS yêu thích môn học . ii. Đồ dùng: Bảng nhóm III. Hoạt động học:  Hoạt động cơ bản Khởi động:. - CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. Hoạt động 1: - Tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ. - Việc 1: Em làm phép tính 60+20 – 5 vào vở nháp và nêu kết quả .. - Việc 2: Em cùng bạn thống nhất kết quả.. - Việc 3: NT tổ chức cho các bạn trình bày kết quả . Nhóm thống nhất kết quả, chia sẻ cách tính giá trị biểu thức chỉ có phép cộng , trừ ; báo cáo với cô giáo. Rút ra KL: Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải.. Hoạt động 2: Tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia. - Việc 1: Em làm phép tính 49 : 7 x 5 = vào vở nháp và nêu kết quả ... - Việc 2: Em cùng bạn thống nhất kết quả..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Việc 3: : NT tổ chức cho các bạn trình bày kết quả . Nhóm thống nhất kết quả, chia sẻ cách tính giá trị biểu thức chỉ có phép tính nhân , chia; báo cáo với cô giáo. - Biểu thức trên ta tính như sau: 49 chia 7 được 7, 7 nhân 5 bằng 35. giá trị của biểu thức 49 : 7 x 5 là 35. Rút ra KL: khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải.  Hoạt động thực hành Hoạt động 3: Làm BT1 - Việc 1: Em đọc yêu cầu Bt : Tính giá trị của biểu thức :. - Việc 2: Em tự làm vào vở nháp .. - Việc 3:NT gọi các bạn trình bày kết quả làm việc. Cả nhóm nhận xét, thống nhất kết quả. Chia sẻ cách tính giá trị biểu thức có phép cộng , chỉ có phép trừ và phép cộng .. Hoạt động 4: Làm bài 2 - Việc 1: Em đọc yêu cầu Bt . Tính giá trị của biểu thức .. - Việc 2: Cá nhân tự làm vào vở..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Việc 3:NT gọi các bạn trình bày kết quả làm việc. Cả nhóm nhận xét, thống nhất kết quả . Chia sẻ cách tính giá trị biểu thức chỉ có phép nhân , chỉ có phép chia , chỉ có phép nhân và phép chia .. Hoạt động 5: Làm bài 3 - Việc 1: Em đọc yêu cầu bài tập : >, <, = và làm bài vào vở .. - Việc 2:Em cùng bạn thảo luận để thống nhất kết quả .. - Việc 3:NT gọi các bạn trình bày kết quả làm việc. Cả nhóm nhận xét, thống nhất kết quả. Chia sẻ cách làm bài . 55 : 5 x 3 > 32; 47 = 84- 34 -3; 20+ 5 < 40 : 2 + 6. 2. Báo cáo kết quả với cô giáo về những việc em làm được . * Hoạt động ứng dụng: Chia sẽ với mọi người cách tính giá trị biểu thức đã học .. ********************* Thứ năm ngày 8 tháng 12 năm 2016 Buổi sáng. Toán. LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - BiÕt thùc hiÖn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn vµ vËn dông vµo gi¶i to¸n. - Biết làm tính nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. Bài tập cần làm : Bài 1 (cột 1, 2), bài 2 (cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4 (a, b) - HS yêu thích môn học ii. Đồ dùng: Bảng nhóm III. Hoạt động học:  Hoạt động thực hành: Khởi động:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. Hoạt động 1: Làm bài 1 cột 1,2. - Việc 1: Em đọc yêu cầu của bài tập 1: Viết ( theo mẫu ) .. - Việc 2: Cá nhân tự làm bài vào SGK. - Việc 3: NT tổ chức cho các bạn trình bày kết quả . Nhóm thống nhất kết quả, báo cáo với cô giáo.. Hoạt động 2: Làm bài 2 cột 1, 2, 3 - Việc 1: Em đọc yêu cầu của bài tập: Tính. - Việc 2: Trao đổi với bạn để biết được bài tập yêu cầu tính vở.. , rồi tự làm bài vào. - Việc 3:NT gọi các bạn trình bày kết quả làm việc. Cả nhóm nhận xét, thống nhất kết quả Hoạt động 3: Làm bài 3 - Việc 1: Em đọc yêu cầu bài toán. - Việc 2: Cá nhân tự làm bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Việc 3:NT gọi các bạn trình bày kết quả làm việc. Cả nhóm nhận xét, thống nhất kết quả. Bài giải Buổi tập múa có số bạn nữ là : 6 x 3 = 18 ( bạn ) Đáp số : 18 bạn. Hoạt động 3: Làm bài 3 - Việc 1: Em đọc yêu cầu bài toán a, Vẽ đoạn thẳng AB dài 6 cm . b, Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đôi đoạn thẳng AB.. - Việc 2: Trao đổi với bạn để biết được bài tập yêu cầu vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm , vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đôi đoạn thẳng AB rồi tự vẽ vào vở.. Việc 3:NT gọi các bạn trình bày kết quả làm việc. Cả nhóm nhận xét, thống nhất kết quả. 2. Báo cáo kết quả với cô giáo về những việc em làm được . * Hoạt động ứng dụng: Về nhà chia sẻ cùng bố mẹ và người thân về gấp một số lên nhiều lần . *******************************. Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2016 Buổi sáng. Toán. BẢNG CHIA 7. I. Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia 7. - Vận dụng được phép chia 7 trong giải toán có lời văn ( có một phép chia 7 ). - Bài tập cần làm: Bài 1 ;2;3;4 - HS yêu thích môn học ii. Đồ dùng: Bảng nhóm.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> II.. Hoạt động học: *Hoạt động cơ bản Khởi động:. - CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. Hoạt động 1: Hình thành kiến thức - Việc 1: Em qua sát các tấm bìa có vẽ các chấm tròn để lập một phép nhân và 1 phép chia .. - Việc 2: Cá nhân tự quan sát và lập. - Việc 3:NT gọi các bạn trình bày cách thực hiện bài toán và kết quả . Cả nhóm nhận xét, thống nhất kết quả. 7x3 =21; 21:3 = 7. Hoạt động 2: Lập bảng chia 7 . - Việc 1: Em dựa vào bảng nhân 7 để lập bảng chia .. - Việc 2: Em trao đổi bài với bạn để thống nhất kết quả .. - Việc 3: NT gọi các bạn trình bày kết quả . Cả nhóm nhận xét . Học thuộc bảng chia 7..  Hoạt động thực hành Hoạt động 1 :Bài tập 1 - Việc 1: Em đọc yêu cầu của bài tập : Tính nhẩm . Em dùng bút chì làm BT1 vào SGK ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Việc 2: Trao đổi SGK với bạn và chia sẻ cách làm bài tập .. - Việc 3:NT gọi các bạn trình bày kết quả làm việc. Cả nhóm nhận xét, thống nhất kết quả 28 : 7 = 4 70 : 7= 10 21: 7 = 3 ; 42 : 7 = 6 14: 7= 2 56 : 7 = 8 63 : 7 = 9 42 : 6= 7 49 : 7= 7 35 : 7 = 5 7 :7 =1 0:7=0. Hoạt động 2 :Bài tập 2 - Việc 1: Em đọc yêu cầu của bài tập : Tính nhẩm . Em dùng bút chì làm BT2 vào SGK .. - Việc 2: Trao đổi SGK với bạn và chia sẻ cách làm bài tập .. - Việc 3:NT gọi các bạn trình bày kết quả làm việc. Cả nhóm nhận xét, thống nhất kết quả . Hoạt động 3 :Bài tập 3,4 - Việc 1: Em đọc bài toán .. - Việc 2: Trao đổi với bạn để tìm mỗi hàng có bao nhiêu học sinh ( BT3 ) .Xếp được bao nhiêu hàng ( BT4 ). - Việc 3:NT gọi các bạn trình bày kết quả làm việc. Cả nhóm nhận xét, thống nhất kết quả ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Báo cáo kết quả với cô giáo về những việc em làm được . * Hoạt động ứng dụng: Ứng dụng bảng chia 7 vào một số bài tập có liên quan .. Tập viết:. ÔN CHỮ HOA M. I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa M(1 dòng), T, B (1 dòng); viết đúng tên riêng : Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây ... hòn núi cao (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. * Mở rộng: HSNK viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3. II. Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ viết hoa M; Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. Bảng con, phấn, vở tập viết 3 tập 1. - Học sinh: Bảng con, phấn, vở tập viết 3 tập 1 III. Hoạt động học:  Hoạt động cơ bản Khởi động:. - CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài học Hoạt động 1: Luyện viết chữ hoa - Việc 1: Em đọc thầm bài, tìm và nêu các chữ viết hoa M; nhắc lại cách viết hoa chữ M.. - Việc 2: Luyện viết chữ hoa M vào bảng con 2 lượt. - Việc 3:. Nhận xét khoảng cách giữa các nét chữ. Hoạt động 2: Luyện viết từ ứng dụng - Việc 1: Em biết gì về : Mạc Thị Bưởi ?.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Việc 2: Viết cụm từ “ Mạc Thị Bưởi “ vào bảng con 2 lượt. - Việc 3:NT gọi các bạn nhận xét về khoảng cách giữa các con chữ và giữa các chữ trong từ. Hoạt động 3: Luyện viết câu ứng dụng - Việc 1: Em đọc câu ứng dụng và cho biết câu này khuyên em điều gì ? (Khuyên con người phải đoàn kết. Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh ).. - Việc 2: Nhận xét về độ cao, khoảng cách các chữ trong câu tục ngữ. Báo cáo kết quả với cô giáo về những việc em làm được .  Hoạt động thực hành Hoạt động 4: Viết vào vở +Chữ hoa M mỗi chữ 1 dòng + Mạc Thị Bưởi ( 1 dòng ) +Câu ứng dụng 1 lần * Hoạt động ứng dụng: + Luyện viết chữ hoa +Học thuộc câu thành ngữ. Chính tả: NV. VỀ QUÊ NGOẠI. I. Mục tiêu: - Nhớ – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát . - Làm đúng BT(2)a . - Rèn tính cẩn thận, chính xác khi viết II. Chuẩn bị: 1. GV: Bảng phụ viết nội dung BT2 2. Học sinh: VBT III. Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 1. Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động. - GV giới thiệu mục tiêu bài học B. Hoạt động thực hành HĐ 1.Luyện viết chính tả Việc 1: Nghe 1 bạn đọc bài viết, sau đó đọc thầm bài viết 2 lượt để tìm từ khó viết có trong bài. Việc 2: Viết từ khó vào bảng con . Ví dụ: ríu rít, rực... Việc 3: Nghe- viết bài vào vở. Việc 4: Nghe cô giáo nhận xét sau khi chấm bài. HĐ 2. Bài tập chính tả . Bài 2a: Điền vào chỗ trống tr /ch . Việc 1: Mỗi bạn tự đọc thầm yêu cầu bài và làm bài vào vở. Việc 2: NT điều hành các bạn thảo luận thống nhất lời giải đúng: BT2a Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. Một lòng thờ mẹ ,kính cha Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con. Việc 3: Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.. Báo cáo cô giáo những việc em đã làm được, nhận xét, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> C. Hoạt động ứng dụng:. HS nói và viết đúng tiếng từ có vần tr/ ch. NGLL. ATGT Bài 6 .AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ , XE BUÝT. I Mục tiêu :Hs biết nơi chờ xe buýt , ghi nhớ những quy định khi lên xuống xe. - Biết mô tả , nhận biết hành vi an toàn và không an toàn khi ngồi trên xe . - Biết thực hiện đúng các hành vi khi ngồi trên xe . - Có thói quen thực hiện hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng . II Chuẩn bị : Phiếu ghi tình huống . III Các hoạt động học A. Hoạt động cơ bản Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động. - GV giới thiệu mục tiêu bài học. HĐ1 An toàn lên xuống xe ô tô Việc 1 : Em quan sát tranh và nêu những hành vi đúng khi đi ô tô.. Việc 2 : Em cùng bạn thống nhất ý kiến . -Không thò đầu , thò tay ra ngoài , chờ xe dừng hẳn mới lên xuống .... Việc 3NT huy động kết quả , nhận xét chia sẻ , báo cáo kết quả làm việc Việc với cô giáo HĐ2 An toàn lên xuống xe buýt . Việc 1 : Em và bạn quan sát tranh và trả lời câu hỏi :. -Xe buýt đỗ ở đâu để đón khách ? -Ở đó có đặc điểm gì dễ nhận ra ?.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Mô tả biển báo 434. -Khi lên xuống xe như thế nào cho an toàn? Việc : TBHT huy động kết quả , nhận xét , chia sẻ , báo cáo kết quả với cô giáo . - Sát lề đường - Ở đó có biển báo dừng và đỗ xe buýt . - Biển báo hình chữ nhật màu lam , bê trong có hình vuông màu trắng vẽ hình xe buýt màu đen. -Chờ xe dừng hẳn mới lên xuống . HĐ3 Hành vi an toàn khi ngồi trên xe buýt . Việc 1 : Em nêu những hành vi an toàn khi ngồi trên xe buýt .. Việc 2 : Em và bạn thống nhất ý kiến báo cáo kết quả.. Việc 3 : NT huy động kết quả , nhận xét , chia sẻ. ( Ngồi ngay ngắn không thò đầu , thò tay ra ngoài cửa sổ . Phải bám vịnh vào ghế hoặc tay vịnh khi xe chuyển bánh , khi ngồi không xô đẩy , không đi lại đùa nghịch.) B. Hoạt động ứng dụng:. Thực hiện tốt bài học .. Buổi chiều. Tập làm văn: I.. NÓI VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN.. Mục tiêu: - Bước đầu biết kể về thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý BT2. GDMT : Giáo dục ý thức tự hào về cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương . Điều chỉnh : Không yêu cầu làm BT1.. II. Chuẩn bị: 1. GV: Bảng phụ 2. Học sinh: VBT III. Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> HĐ1 : Kể về những điều em biết về nông thôn ( hoặc thành thị ). Việc 1: Mỗi bạn tự đọc gợi ý và viết câu trả lời vào vở .. Việc 2: NT điều hành các bạn thảo luận hoàn thành các gợi ý .. Việc 3: Ban học tập tổ chức cho các bạn đọc bài làm của mình . Báo cáo cô giáo những việc em đã làm được, nhận xét, bổ sung. Việc 4 : Em nghe cô giáo nhận xét bài làm và giáo dục ý thức tự hào về cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương .. B. Hoạt động ứng dụng:. HS ứng dụng viết đoạn văn .. THỦ CÔNG:. CẮT, DÁN CHỮ E. I.MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt , dán chữ E. Kẻ, cắt , dán được chữ E. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng . HSNK : Kẻ, cắt , dán được chữ E. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng . - Yêu thích sản phẩm cắt, dán. II.CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ E. - Giấy thủ công, kéo, hồ, bút chì - Tranh quy trình . III .Hoạt động học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1. Trò chơi dẫn vào bài học:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Chủ tịch Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi dẫn vào bài học . - GV giới thiệu bài. . HĐ2. Quan sát nhận xét .. Việc 1:Em quan sát các bước kẻ ,cắt , dán chữ E ở Vở TC.. Việc 2: HS chia sẻ với bạn về các bước để kẻ , cắt được chữ E.  Bước nào em khó thực hiện . Việc 1: Từng cá nhân nêu các bước kẻ ,cắt , dán chữ E.. Việc 1: Đọc câu trả lời của mình cho bạn nghe.. Việc 1: - Chia sẻ câu trả lời trong nhóm. - Các bạn khác lắng nghe, bổ sung đánh giá, nhận xét. Việc 2: Chủ tịch HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ với nhau  Hoạt động thực hành HĐ3 . Thực hành .. Việc 1: Từng cá nhân tiến hành kẻ ,cắt , dán chữ E..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Việc 2: CTHĐTQ cho các nhóm trình bày sản phẩm . Nhận xét ,đánh giá . HĐ4 Liên hệ Phó ban học tập điều hành . Các bạn trả lời câu hỏi : Cắt chữ dùng để làm gì ? HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG. Em cắt chữ để làm câu khẩu hiệu .. HĐ TT. SINH HOẠT LỚP TUẦN 16. I Muïc tieâu: - Nhận xét hoạt động trong tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới. - Múa hát lại những bài hát tập thể. II. Các hoạt động cơ bản * HĐ1: Các ban đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần qua.. Các cá nhân nêu ý kiến. CTHĐTQ đánh giá, lớp lắng nghe. + Trong tuần qua lớp đã có cố gắng nhưng nền nếp vẫn chưa tốt.Việc thực hiện đồng phục chưa đồng bộ, áo quần còn cũ ăn mặc thiếu gọn gàng, một số bạn vẫn chưa mặc đồng phục đúng các ngày quy định của đội ... + Tình hình học tập đã có nhiều cố gắng tuy nhiên có một số bạn vẫn còn chưa thuộc bảng nhân , chia : Quý , Lan , Bình … + Đã duy trì tốt hoạt động trồng và chăm sóc hoa . - Phát biểu và ý kiến nhóm,cá nhân. Đề nghị cô giáo khen . * HĐ2: Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới. + Chăm chỉ học tập hơn. Ôn bài tốt để chuẩn bị KTĐK..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. + Thực hiện tốt ATGT + Vệ sinh khu vực phân công sạch sẽ Thực hiện trang phục đi học đúng quy định. + Các nhóm trang trí lớp học . * HĐ3: Sinh hoạt văn nghệ.. Ban văn nghệ điều hành sinh hoạt Tập thể lớp, nhóm,cá nhân tham gia ca múa hát tập thể.. :. Luyện chữ đẹp bài 16. I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa M,L, (1 dòng), G (1 dòng) viết đúng cụm từ Miếu Nam Lãnh (1 dòng) và câu ứng dụng: Miếu Nam Lãnh là di tích lịch sử, ơi thờ , tế lễ những người có công lập làng và những vị thần bảo hộ cho làng . Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. HSNK viết đúng và đủ các dòng trong trang 2. -Rèn tính cẩn thận khi viết. II. Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ viết hoa Đ, G, K - Học sinh: Bảng con, phấn, vở LCĐ 3/1 III. Hoạt động học:  Hoạt động thực hành: Khởi động:. - CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài học Hoạt động 1: Luyện viết chữ hoa - Việc 1: Em đọc thầm bài, tìm và nêu các chữ viết hoa có trong bài ; nhắc lại cách viết hoa chữ M,L,N.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Việc 2: Luyện viết chữ hoa M,L,N vào bảng con 2 lượt.. Hoạt động 2: Luyện viết từ ứng dụng - Việc 1: Em cùng bạn đọc cụm từ “Miếu Nam Lãnh “ và hiểu nghĩa như thế nào?. - Việc 2: Viết cụm từ đó vào bảng con 2 lượt.. - Việc 3: Nhận xét 1 số bài viết của các bạn .. Hoạt động 3: Luyện viết câu ứng dụng - Việc 1: Em đọc đoạn văn và TLCH Miếu Nam Lãnh là gì ? (....là di tích lịch sử, thờ , tế lễ những người có công lập làng và những vị thần bảo hộ cho làng).. - Việc 2: Nhận xét về độ cao, khoảng cách các chữ trong câu văn .. Báo cáo kết quả với cô giáo về những việc em làm được . Hoạt động 4: Viết bài vào vở +Chữ hoa M, L mỗi 1 dòng + Chữ hoa N 1 dòng + Miếu Nam Lãnh 1 dòng +Câu ứng dụng 1 lần HSNK viết đúng và đủ các dòng trong trang 2 * Hoạt động ứng dụng: + Luyện viết chữ hoa. + Biết giữ gìn di tích lịch sử ..

<span class='text_page_counter'>(35)</span>