ON TAP VAN 8 HOC KI 1 THAM KHAO

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> ƠN TẬP HỌC KÌ I MƠN : NGỮ VĂN 8</b>
<b> (HS THAM KHẢO)</b>

<b>A. VĂN HỌC :</b>

1. Hệ thống hóa các văn bản truyện kí Việt Nam đã học
2. Tóm tắt các văn bản truyện kí Việt Nam và nêu ý nghĩa.
3. Nắm các khái niệm như :Truyện ngắn, tiểu thuyết, hồi kí .

4. Nêu sơ lược về các tác giả và hoàn cảnh ra đời của các tác phẩm trong truyện kí Việt Nam.
5. Nắm phần văn học nước ngoài đã học .

6. Nêu nghệ thuật, ý nghĩa của các văn bản nhật dụng .

<b> 7. Học thuộc lòng những bài thơ ? Nắm nội dung, nghệ thuật của các văn bản đó?</b>

<b>TÊN BÀI</b>

<b>TÁC GIẢ</b>

<b>TÁC PHẨM</b>

<b>NGHỆ THUẬT</b>

<b>Ý NGHĨA</b>

<b>TÔI ĐI </b>

<b>HỌC</b>

Thanh Tịnh

(1911-1988)

- Sáng tác của
Thanh Tịnh
nhìn chung đều
tốt lên vẻ đẹp
đằm thắm,tình
cảm êm

dịu,trong trẻo.
- Truyện ngắn
“Tôi đi học”in
trong tập”Quê
mẹ” (1941)

-Miêu tả tinh tế, chân
thực diễn biến tâm trạng
của ngày đầu tiên đi
học.

-Sử dụng ngôn ngữ giàu
yếu tố biểu cảm, hình
ảnh so sánh độc đáo ghi
lại dịng liên tưởng, hồi
tưởng của nhân vật tơi.
-Gịong điệu trữ tình
trong sáng.

Buổi tựu trường đầu
tiên sẽ mãi khơng quên
trong kí ức của nhà văn
Thanh Tịnh.

<b>TRONG </b>

<b>LỊNG </b>

<b>MẸ</b>

Nguyên
Hồng (1918
– 1982) quê
ở thành phố

Nam Định.
- Ông là nhà
văn của
những người
cùng khổ ,
có nhiều
sáng tác ở
các thể loại
tiểu thuyết,
kí, thơ.

-“Trong lịng
mẹ” trích
chương IV của
<b>hồi kí</b> “những
ngày thơ ấu”
-Hồi kí: thể văn
ghi chép, kể lại
những biến cố
đã xảy ra trong
quá khứ mà tác
giả đồng thời là
người kể, người
tham gia hoặc
chứng kiến.

- Tạo được mạch
truyện, mạch cảm xúc
trong đoạn trích tự
nhiên chân thực.

-Kết hợp lời văn kể
chuyện với miêu tả,
biểu cảm tạo nên
những rung động trong
lòng tác giả.

-Khắc họa hình tượng
nhân vật bé Hồng với
lời nói hành động, tâm
trạng sinh động, chân
thật.

Tình mẫu tử là mạch
nguồn tình cảm khơng
bao giờ vơi trong tâm
hồn con người.

<b>TỨC </b>

<b>NƯỚC </b>

<b>VỠ BỜ</b>

Ngơ Tất Tố
(1893 -
1954) là nhà
văn xuất sắc
của trào lưu
hiện thực
trước Cách
mạng; là

người am

-“Tức nước vỡ
bờ “ trích
chương XVIII
của <b>tiểu thuyết</b>
“Tắt đèn”.
-“Tắt đèn” là
tác phẩm tiêu
biểu nhất của

-Tình huống truyện có
tính kịch tức nước vỡ
<i>bờ.</i>

- Ngòi bút kể chuyện
miêu tả nhân vật chân
thực, sinh động( ngoại
hình, ngôn ngữ, hành
động, tâm lí...).

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

tường trên
nhiều lĩnh
vực nghiên
cứu,học
thuật,sáng
tác.
nhà văn.

<b>LÃO</b>

<b>H</b>

<b>Ạ</b>

<b>C</b>

Nam Cao
(1915 –
1957) là nhà
văn đã đóng
góp cho nền
văn học dân
tôc các tác
phẩm xuất
sắc viết về
đề tài người
nông dân
nghèo bị áp
bức và người
tri thức
nghèo sống
mòn mỏi
trong xã hội
cũ.

Là một trong
những <b>truyện</b>
<b>ngắn</b> xuất xắc
viết về người
nông dân trước
cách mạng
tháng 8 được
đăng báo lần
đầu năm 1943.

<b>-</b> Sử dụng ngôi kể thứ I,
người kể là nhân vật
hiểu, chứng kiến và cảm
thơng với lão Hạc.
- Kết hợp các phương
thức biểu đạt kể, ta,û
biểu cảm, lập luận thể
hiện được chiều sâu tâm
lí nhân vật với diễn biến
tâm trạng phức tạp, sinh
động.

- Sử dụng ngôn ngữ
hiệu quả, tạo được lối
kể khách quan, xây
dựng được hình tượng
nhân vật có tính cá thể
hóa cao.

Văn bản thể hiện phẩm
giá của người nông dân
không thể bị hoen ố cho
dù phải sống trong cảnh
khốn cùng.

<b>THÔNG </b>

<b>TIN VỀ </b>

<b>NGÀY </b>

<b>TRÁI </b>

<b>ĐẤT </b>

<b>NĂM </b>

<b>2000</b>

Tài liệu Sở
Khoa học
Cơng nghệ.

<b>Văn bản nhật</b>
<b>dụng.</b>

Văn bản giải thích đơn
giản, ngắn gọn mà
sáng tỏ về tác hại của
bao bì ni lơng, về lợi
ích của việc giảm bớt
chất thải ni lơng.

-Ngơn ngữ diễn đạt
sáng rõ, chính xác,
thuyết phục.

Nhận thức về tác dụng
của một hành động
nhỏ, có tính khả thi
trong việc bảo vệ môi
trường Trái Đất.

<b>ƠN </b>

<b>DỊCH </b>

<b>THUỐC </b>

<b>LÁ</b>

Theo
Nguyễn
Khắc Viện
trong từ
thuốc lá đến
ma tuý –
Bệnh nghiện
NXB GDHN
1992

<b>Văn bản nhật</b>
<b>dụng</b> thuyết
minh một vấn
đề KH, XH.

-Lập luận chặt chẽ,kết
hợp dẫn chứng sinh
động,thuyết minh cụ
thể,phân tích trên cơ sở
khoa học.

-Sử dụng thủ pháp so
sánh để thuyết minh
một cách thuyết phục
một vấn đề y học liên

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

quan đến tệ nạn xã hội.

<b>BÀI </b>

<b>TOÁN </b>

<b>DÂN SỐ</b>

Theo Thái
An, Báo GD,
Thời Đại,
chủ nhật số
28, 1995.

<b> Văn bản nhật</b>
<b>dụng.</b>

-Sử dụng kết hợp các
phương pháp so sánh,
dùng số liệu, phân tích.
- Lập luận chặt chẽ.
- Ngơn ngữ khoa học,
giàu sức thuyết phục.

Thông qua câu chuyện
kén rễ của nhà thông
thái, tác giả nêu lên
vấn đề thời sự của đời
sống hiện đại: Dân số
và tương lai của dân
tộc, nhân loại.

<b>ĐÌNH </b>

<b>PHÚ TỰ</b>

_NhậtNguyễn
Nam( Nguyễ

n Ngọc
Thạch) sinh
1950, quê
Châu Thành,
Bến Tre.
Ông tham
gia viết văn
từ 1987.
- Ơng nhận
Giải thưởng
văn học
nghệ thuật
năm 2006.

-Văn bản Đình
Phú Tự trích
“Đêm đi hội Kì
n nghe kể
chuyện đình
Phú Tự”

- Thể loại: <b>Văn</b>
<b>thuyết minh</b>

<b>- </b>Sử dụng nhiều phương
pháp thuyết minh

- Sử dụng từ Hán Việt
hợp lí, sáng tạo

- Tác giả thể hiện sự
hiểu biết cặn kẽ, quan
sát tinh tường

- Bố cục hợp lí, thuyết
minh xen miêu tả liệt
kê..

Văn bản giúp ta hiểu
về giá trị của ngôi đền
cổ kính, đầy đủ lai lịch
và những đặc điểm
đáng trân trọng của
một di tích văn hóa. Từ
đó nhắc nhở mọi người
biết giữ gìn và bảo vệ
bản sắc văn hĩa quê
hương.

<b>CÔ BÉ </b>

<b>BÁN </b>

<b>DIÊM</b>

An – đéc –
xen (1805 –
1875) là nhà
văn Đan
Mạch nổi
tiếng với
loại truyện

dành cho trẻ
em.

<b>- </b> Tác phẩm
của ông đem
đến cho
người đọc
cảm nhận về
niềm tin và
lòng yêu
thương đối

Văn bản trích
gần hết <b>truyện</b>
<b>ngắn </b>cùng tên.

-Miêu tả rõ nét cảnh
ngộ và nỗi khổ cực của
em bé bằng những chi
tiết, hình ảnh đối lập.
-Sắp xếp trình tự sự
việc nhằm khắc họa
tâm lí em bé trong cảnh
ngộ bất hạnh.

-Sáng tạo trong cách kể
chuyện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

với con
người.

<b>ĐÁNH </b>

<b>NHAU </b>

<b>VỚI CỐI </b>

<b>XAY </b>

<b>GIĨ</b>

Xéc – van –
tét (1547 –
1616) là nhà
văn Tây Ban
Nha. Ông
vốn là binh
sĩ. Trước khi
bộ tiểu
thuyết Đôn –
ki – hô – tê
được công
bố, ơng sống
một cuộc đời
vất vả.

“Đánh nhau
……” trích
chương VIII
của <b>tiểu thuyết</b>
Đôn –ki-hô-tê
với tựa đề:
“Cuộc gặp gỡ
rùng rợn quá
sức tưởng tượng

giữa hiệp sĩ
dũng cảm Đơn
–ki-hơ-tê với
cối xay gió và
những sự việc
đáng ghi nhớ
khác.

- Tương phản đối lập
làm nổi rõ tính cách
của hai nhân vật hồn
tồn trái ngược nhau và
đó là điểm gây cười
cho người đọc.

- Gịong điệu phê phán,
hài hước.

Kể câu chuyện về sự
thất bại của Đơn
ki-hơ- tê đánh nhau với
cối xay gió, nhà văn
chế giễu lí tưởng hiệp
sĩ phiêu lưu, hão
huyền, phê phán thói
thực dụng thiển cận
của con người trong
đời sống xã hội.

<b>CHIẾC </b>

<b>LÁ CUỐI</b>

<b>CÙNG</b>

<b> </b>O. Hen-ri
(1862-1910)
laø nhaø văn
Mó chuyên
viết truyện
ngắn.

- Nhẹ nhàng
nhưng tốt lên
tình thương yêu
nhân đạo cao
cả.

- Đoạn trích là
phần cuối của
<b>truyện ngắn</b>
“Chiếc lá cuối
cùng”.

- Đảo ngược tình huống
hai lần bất ngờ, hấp
dẫn.

- Sự sắp xếp tình tiết
chặt chẽ, khéo léo.

Thơng qua đoạn trích,

nhà văn muốn ca ngợi
tình thương u cao cả
giữa những người
nghèo khổ. Đồng thời
qua đó nhà văn muốn
gửi gấm niềm tin vào
sức mạnh của nghệ
thuật chân chính giúp
con người vượt qua tất
cả.

<b>HAI CÂY</b>

<b>PHONG</b>

<b> Tác giả:</b>_{ma-tốp sinh}
Ai-năm 1928 lá
nhà văn
Cư-rơ-gư-xtan
một đất nước
của đồi núi
và thảo
nguyên
mênh
mông-một nước
thuộc CH
Trung Á,

<b> Tác phẩm:</b>
Đoạn trích “Hai
cây phong”
trích từ <b>truyện</b>

<b>vừa</b> “Người
thầy đầu tiên”.

-Ngòi bút miêu tả đậm
chất hội họa.

-Sự lồng ghép 2 mạch
kể sinh động, hấp dẫn,
thuyết phục.

-Có nhiều liên tưởng,
tưởng tượng hết sức
phong phú...

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Liên Xơ
trước đây.
Ơng thành
công bởi thể
loại truyện
ngắn, truyện
vừa.

<b>ĐẬP ĐÁ </b>

<b>Ở CÔN </b>

<b>LÔN</b>

<b>-</b>Phan Châu
Trinh (1872
– 1926) quê
tỉnh Quảng

Nam.
-Ông tham
gia hoạt
động cứu
nước rất sôi
nổi những
năm đầu thế
kỉ XX.
-Văn chương
của ông
thấm đẫm
tinh thần yêu
nước và tinh
thần dân
chủ.

<b>-</b> Bài thơ này
sáng tác vào
năm 1908 trong
lúc ông bị bắt
và đày ra Côn
Đảo.

- Thể thơ: thất
ngôn bát cú
Đường luật.

-Xây dựng hình tượng
nghệ thuật có tính chất
đa nghĩa.

- Sử dụng thủ pháp đối
lập, nét bút khoa trương
góp phần làm nổi bật
tầm vóc khổng lồ của
người anh hùng cách
mạng.

-Sử dụng bút pháp lãng
mạn thể hiện khẩu khí
ngang tàng, ngạo nghễ
và giọng điệu hào
hùng.

Nhà tù của đế quốc
thực dân không thể
khuất phục ý chí, nghị
lực và niềm tin lý tưởng
của người chí sĩ cách
mạng.

<b>ƠNG ĐỒ</b>

Vũ Đình
Liên (1913 –
1996) quê
gốc ở Hải
Dương
nhưng chủ
yếu sống ở
Hà Nội.
-Ông là một

trong những
nhà thơ lớp
đầu của
phong trào
Thơ mới.
Thơ ông
mang nặng

- Là bài thơ
tiêu biểu nhất
trong sự nghiệp
sáng tác của
Vũ Đình Liên.

- Thể thơ: ngũ

ngơn

-Viết theo thể thơ ngũ
ngôn hiện đại.

-Xây dựng những hình
ảnh tương phản đối lập.
-Lời thơ gợi cảm.

-Kết hợp kể, tả, biểu
cảm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

lịng thương
người và
niềm hồi
cổ.

B. TIẾNG VIỆT :

<b>1) Nêu khái niệm và đặc điểm của trường từ vựng?</b>

-Trường từ vựng là tập hợp của những từ có ít nhất 1 nét chung về nghĩa .
<i><b>* Lưu ý: </b></i>

+Một trường từ vựng có thể bao gồm nhiều trường từ vựng nhỏ hơn.

+ Các trường từ vựng nhỏ trong trường từ vựng lớn có thể thuộc nhiều từ loại khác nhau
+Một từ nhiều nghĩa có thể thuộc nhiều trường từ vựng khác nhau.

+ Việc chuyển trường từ vựng có tác dụng gợi hình, gợi cảm.

<b>2) Đặc điểm và cơng dụng của từ tượng hình và từ tượng thanh ? Viết một đoạn văn có sử dụng cả</b>
<b>hai loại từ này ?</b>

+ Đặc điểm : từ tượng hình là từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự vật; từ tượng thanh là từ mô
phỏng âm thanh của tự nhiên, con người.

+ Cơng dụng : gợi hình ảnh cụ thể sinh động, có giá trị biểu cảm cao; thường được dùng trong văn
miêu tả và tự sự.

- Từ tượng thanh: là từ mô phỏng âm thanh của tự nhiên, con người: hu hu, ư ử...

- Công dụng: gợi âm thanh cụ thể sinh động, có giá trị biểu cảm cao, thường được dùng trong văn miêu
tả và tự sự.

Viết đoạn văn có sd tth, ttt

<b>3) Thế nào là trợ từ ,thán từ ,tình thái từ ? Cho ví dụ ?</b>

- Trợ từ : là những từ chuyên đi kèm 1 từ ngữ trongcâu để nhấn mạnh, biểu thị thái độ đánh giá sự vật,
sự việc được nói đến.

- Thán từ: là những từ dùng để bộc lộ cảm xúc hoặc dùng để gọi đáp.
<i><b>- > Thán từ là một câu đặc biệt.</b></i>

<b>4.Thế nào là từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội ? Nêu cách sử dụng của hai loại từ này ?</b>
-Khác với từ toàn dân từ địa phương là từ chỉ sử dụng ở một hoặc một số địa phương nhất định.
-Biệt ngữ xã hội chỉ được dùng trong một tầng lớp xã hội nhất định

* Cách sử dụng : Khi sử dụng cần lưu ý đến đối tượng giao tiếp, t/huống gtiếp, hcảnh gtiếp để đạt hiệu
quả giao tiếp cao .

- Không nên lạm dụng hai lớp từ ngữ này một cách tuỳ tiện vì nó dễ gây ra sự tối nghĩa , khó hiểu .
<b>5. Nói quá, nói giảm nói tránh:</b>

* Nói quá: là biện pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mơ, tính chất của sự vật, hiện tượng.
Tác dụng: Nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm

VD: Trắng như bơng.

* Nói giảm nói tránh: là biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, nhằm tránh cảm giác
quá đau buồn, ghê sợ, nặng nề, hoặc tránh thô tục, thiếu lịch sự.

<i>VD: </i>Bác đã đi rồi sao Bác ơi?

<b>6.Thế nào là câu ghép ? Có mấy cách nối các vế câu trong câu ghép ?Nêu quan hệ ý nghĩa giữa các</b>

<b>vế câu ?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>* Cách nối các vế câu ghép: - 2 cách nối </b></i>

- Nối bằng quan hệ từ - Không dùng từ nối

*Quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu : các vế quan hệ với nhau rất chặt chẽ.
- Quan hệ nguyên nhân – hệ quả. - > Các vế có quan hệ mục đích.
- > Quan hệ điều kiện – kết quả. - > Các vế có quan hệ tương phản.
- > Quan hệ từ: Nếu – thì, mặc dù – nhưng ; Tuy nhưng...

<b>7.Nêu công dụng của dấu ngoặc đơn,dấu hai chấm,dấu ngoặc kép ?</b>
<b>*Công dụng dấu ngoặc kép : </b>

-Đánh dấu lời dẫn trực tiếp.

-Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt.
-Đánh dấu lời nói có ý mỉa mai.

-Đánh dấu tên của các tác phẩm.
<b>* Dấu ngoặc đơn : </b>

Dùng để đánh dấu phần chú thích (giải thích,thuyết minh, bổ sung thêm)
<b>*Dấu hai chấm</b>

-Báo trước lời đối thoại (dùng với dấu gạch ngang).

-Đánh dấu(báo trước) một lời dẫn trực tiếp (dùng với dấu ngoặc kép).
-Đánh dấu phần giải thích,thuyết minh cho phần trước nó.

<i><b>CÁC ĐỀ BÀI TLV THAM KHẢO </b></i>

<i><b> Đề 1 : Kể lại kỉ niệm ngày đầu tiên đi học </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

vào tâm trí tơi như vậy. Nó như động lực giúp tơi mạnh mẽ thêm trong tâm trạng như hiện giờ.

Tôi mạnh dạn chủ động nắm tay bà bước xuống đị. Làn gió nhè nhẹ thổi qua, xoa đi cái nóng

nực khi ngồi đị và cái bồi hồi của tâm trạng. Ơ kìa, kia có phải là trường học, nơi mà tơi sẽ đến.

Tơi lờ mờ nhận ra như vậy vì thấy nó khang trang và to lớn hơn bất cứ cái nhà nào mà tôi từng

gặp. Bà xoa đầu tơi, nhẹ nhàng nói: “Cháu u, trường học của chúng ta đây rồi. Đây sẽ là nơi tu

dưỡng đạo đức và kiến thức cháu”. Tôi ngẫm nghĩ mãi về câu nói ấy nhưng vẫn khơng hiểu vế

sau, tơi cho rằng đó là một câu nói mang tính chất nghệ thuật mà các anh chị trong làng vẫn

thường hay nói văn vẻ. Quả thực tâm trạng tơi mỗi lúc thay đổi. Bây giờ tơi khơng cịn cảm thấy

quá sợ nữa nhưng không hiểu sao chân tôi cứ díu lại. Dù vậy nhưng tơi vẫn cố nhảy theo những

bước chân của bà. Đi được một đoạn thì ngôi trường đã hiện rõ trước mắt. Trước mặt tôi là một

cái cổng trường to lớn với những chữ viết lằng nhằng khó hiểu. Xung quanh đó là hàng trăm các

bạn học sinh khác cùng với biết bao tâm trạng, suy nghĩ. Bạn thì níu chân mẹ, người thì mếu

máo. Chợt có tiếng khóc ịa sau lưng tôi, tôi liền chạy lại úp mặt vào bà và cũng nghẹn ngào khó

tả. Nước mắt tơi đã dưng dưng đến tận cổ họng. Nhưng nhớ tới những lời mà bố mẹ tôi vẫn hay

nựng nịu cùng với sự dỗ dành của bà. Tôi lại can đảm lau nhẹ nước mắt và mồ hôi, đứng thẳng

người. Cùng lúc đó, có một cơ giáo đi lại phía tơi. Tơi ngơ ngác nhìn thì cơ nhẹ nhàng cất tiếng

nói: Bà cho cháu vào lớp đi. Đó là lớp của cháu” Giọng nói ấm ấm, thanh thanh mà ngọt ngào

của cô đã khiến tôi nhớ đến mẹ. Tôi khơng cịn cảm giác sợ hãi nữa. Cơ nhẹ nhàng nắm tay tôi

dắt vào lớp, tôi đi theo sau cô và cảm nhận mùi thơm từ tà áo dài của cô.

Đã vào lớp học, tơi ngước nhìn ra ngồi cửa sổ và tìm hình dáng thân thương của bà tơi

trong lớp người chen chúc cố gắng dặn dò con cái cẩn thận trước khi ra cổng trường. Bà cũng

nhẹ nhàng nói với tơi: “Cháu cố gắng ở lại ngoan nhé, trưa bà đón về”. Câu nói ấy của bà khiến

tơi khơng cịn lo sợ gì nữa. Bỗng tơi lại nghe thấy giọng nói ngọt ngào khi nãy vang lên. Thì ra

cơ giáo đang giới thiệu về mình. Thực sự bây giờ trong lịng tơi khơng cịn một mối bận tâm nào

nữa, tơi hồn tồn bình tĩnh và chúng tôi đang bắt đầu làm quen với cô giáo.

<i><b>Đề 2 :Hãy kể về một kỉ niệm đáng nhớ đối với một con vật ni mà em u thích.</b></i>

Hôm nay cô giáo ra đề làm văn. Cô yêu cầu tôi kể về kỉ niệm với một con vật nuôi mà tôi từng
thân thiết. Không một chút đắn đo, tôi cầm bút kể về chú chó " Lúc", một con chó mà gia đình tôi ai
cũng coi như một người thân.

" Lúc" là cách tơi gọi tắt tên của nó. Thật ra tên đầy đủ của nó là" Lucky". Ba tơi đặt cho nó cái tên đó
vì ơng tin vào câu dân gian truyền miệng: " Mèo vào nhà thì khó, chó vào nhà thì sang". Số là thế này,
một hôm, khi đứng trông hàng, anh Hải, người giúp việc cho ba tơi, thấy một con chó ngơ ngác chạy
qua, vẻ mặt thất thần hỏang hốt. Anh bèn huýt gió gọi nó đứng lại. Ai ngờ nó vào nhà thật và nằm im
phủ phục trước thềm. Anh lấy cơm cho nó ăn rồi vỗ về bảo nó nằm im đợi chủ đến tìm.Khơng ngờ, một
ngày, rồi hai ngày ....trơi qua mà chẳng ai đi tìm nó cả. Thế là gia đình tơi ni ln từ đó.

Phải nói Lucky khơng phải là chó q mà chỉ là một con chó đẹp vậy thơi. Nó là chó Việt 100%. Có lẽ
chủ trước ni nó để thịt hay sao đó nên khi về nhà tơi nó đã bị thiến rồi. Do vậy nó mập trịn ú ụ. Cân
dễ phải 20 kg ( Lần chích ngừa cho nó tơi đã có cân). Lơng lại vàng óng ả nữa trơng rất đáng u. Chỉ có
điều cái mõm dài và hàm răng nhe ra nhọn hoắt trông rất đáng sợ. Ấy thế nhưng Lúc lại rất hiền. Ai vuốt
cũng được và gặp ai cu cậu cũng mừng. Anh Hải thường trêu nó là chó" hữu nghị" và khơng tin tưởng
chút nào vào việc giữ nhà của nó.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

đi của nó cứ gọi là ngốy tít, hai chân trước chồm lên như thể muốn ơm chịang lấy tơi. Miệng thì khẽ
kêu lên sung sướng. Đã thế ánh mắt lại đầy biểu cảm thiết tha, bảo sao tôi không cảm động. Cứ thế ngày
lại qua ngày, tôi mến nó lúc nào khơng hay.

Càng mến Lucky hơn khi một ngày kia nó lập cơng bắt chuột! Bạn có tin khơng khi chó mà biết bắt
chuột như mèo. Nhưng là sự thật đấy. Số là cửa hàng nhà tôi đồ đạc rất nhiều nên lũ chuột thường hay ẩn
nấp. Má lại ghét mèo nên không chịu nuôi. Thế là lũ chuột hòanh hành dữ dội. Một bữa nọ , Lúc đang
nằm lim dim thìnghe tiếng rục rịch của lũ chuột đuổi nhau sau tủ kệ. Lúc vểnh tai lên, hai chân trước
duỗi dài nghe ngóng...Thế rồi một anh " Tí" rửng mỡ chạy xẹt qua. Khơng chần chừ, Lúc vươn mình

chồm tới. Anh " Tí" chới với bị Lúc ngoạm liền. Lúc cắn chặt , lắc lắc đầu ra chiều hí hửng đem lại khoe
với ba tôi. Ba cầm xác chuột liệng vào thùng rác rồi khen Lúc giỏi, Lúc tài. Từ đó được khuyến khích,
Lúc càng ra tay diệt chuột và lập thêm nhiều chiến cơng hơn nữa. Mẹ tơi vì thế càng yêu Lúc hơn.

Thấm thoắt vậy mà Lúc đã ở với gia đình tôi được7 năm rồi. Biết bao kỉ niệm buồn vui của gia đình
mà có Lúc cùng chia sẻ. Thậm chí anh Hai tôi đi học xa nhà mất những bốn năm mà khi về Lúc vẫn
mừng, vẫn nhớ. Do vậy cả nhà tôi ai cũng yêu quý Lúc. Ba tơi thường nói với chúng tơi rằng nó khơng
cịn là một con chó nữa mà là một thành viên thân thiết của gia đình. Với tơi, tơi khơng thể tưởng tượng
một ngày nào đó khi đi học về mà khơng thấy nó ra mừng. Nếu nó bị " bắt cóc" ...eo ơi, tơi chết mất. Do
vậy tơi chỉ cầu trời cho nó được sống mãi với gia đình tơi. Tơi sẽ chăm sóc nó như thể đó là em út của
tôi vậy.

<b>Đề bài 3 : Thuyết minh Bút bi trong đời sống hằng ngày: </b>

Bút bi hiện diện khắp nơi trong đời sống hiện nay. Mặc dù có nhiều dạng bút khác nhau, nhưng bút bi
là dạng phổ biến nhất. Do bút bi rẻ và tiện dụng nên nó có thể được tìm thấy trên bàn, trong túi, giỏ
xách, xe hơi... và bất kỳ nơi nào có thể cần đến bút. Bút bi thường được tặng miễn phí như một dạng
quảng cáo - tên cơng ty, sản phẩm được in trên thân bút - có giá rẻ và hiệu quả cao Những năm gần đây,
bút bi cũng trở thành phương tiện sáng tác nghệ thuật. Nhiều người cũng dùng bút bi được dùng phổ
biến đối với trẻ nhỏ, mực bút bi phải không độc, và việc sản xuất bút và thành phần mực đó được quy
định ở nhiều nước.

Cùng với sách, vở… bút bi là dụng cụ học tập quan trọng của người học sinh, vì vậy chúng ta cần phải
bảo quản bút cho tốt. dựng xong phải đậy nắp ngay để tránh bút rơi làm hư đầu bi, bộ phận quan trọng
nhất của bút. Đặc biệt là luôn để bút ở tư thế nằm ngang giúp mực luôn lưu thông đều, không bị tắc. Một
số loại bút bi có thể thay ruột khi hết mực và mình xin mách các bạn một mẹo nhỏ là nếu để bút bi lâu
ngày khơng bị khơ mực thì đừng vội vứt bỏ mà chỉ cần lấy ruột bút ngâm trong nước nóng độ 15 phút…
cây bút của bạn có thể được phục hồi đấy!

Có thể nói rằng bút bi là một trong những phát minh quan trọng của con người. Ngày nay bút bi được

bán ra trên thế giới, chứng tỏ tầm ảnh hưởng quan trọng của nó. Khoa học tiến bộ, nhiều cơng cụ ghi
chép tinh vi hơn, chính xác hơn lần lượt xuất hiện nhưng bút bi vẫn được nhiều người sử dụng bởi nó rẽ
và tiện lợi

<i><b>Đề 6: Thuyết minh về tác hại của thuốc lá </b></i>

Như chúng ta đã biết thuốc lá chứa rất nhiều chất độc hại nếu nó đi vào cơ thể sẽ gây ra rất nhiều bệnh
nguy hiểm. Hạ long là một thành phố du lịch biển đẹp vì thế tại sao trong chúng ta vẫn còn những người
hút thuốc lá để làm ơ nhiễm bầu khơng khí trong lành đó.

Mỗi năm thành phố Hạ Long lại đón hàng triệu khách du lịch trong nước và quốc tế đến tham quan và
nghỉ dưỡng. Nên khách du lịch cần một bầu khơng khí thật thống đãng, trong lành. Nhưng nhiều người
vẫn rất vô ý thức hút thuốc lá ở nơi công cộng tuy bị nhà nước cấm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

ở đâu ? Rất dễ hiểu, họ lại đi ăn trộm, ăn cắp tiền của những người khác. Bình quân cứ một ngày thì một
người hút hết một bao cịn trong một năm thì nhân lên con số rất lớn mà họ lại tự dưng đưa vào cơ thể
mình bao nhiêu là chất độc, vừa tốn tốn tiền. Số tiền đó họ có thể mua được bao nhiêu là thứ tốt cho cơ
thể.

Thuốc lá đi vào cơ thể sẽ không làm cho người ta bị bệnh, bị chết ngay mà nó rất từ từ.Cứ một năm
rồi đến hai ba năm chất độc dần dần ngấm vào cơ thể gây ra các căn bệnh vô phương cứu chữa. Trong
khói thuốc cịn chứa các chất gây ra ung thư phổi; mắc các bệnh về đường hô hấp và về răng lợi. Đó là
các bệnh ảnh hưởng xấu tới tới sức khỏe con người.

Khói thuốc không những gây ảnh hưởng xấu tới người mà cịn gây tác hại cho cả người khơng hút mà
hít phải khói thuốc của người hút thì cũng giống như người hút. Thậm chí người hít phải khói thuốc còn
độc hại hơn cả người hút.

Thời xưa hút thuốc lá được coi là phổ biến. Nhà nghèo thì hút thuốc lá Sài Gịn, Thăng Long, cịn
những nhà giàu, đại gia thì họ hút cả những điếu xì gà to ngang với mồm mình và những người đó khơng

có hiểu biết, khơng có kiến thức gì về thuốc lá. Những người hút thuốc còn được coi là văn minh, phong
cách. Còn thời nay thuốc lá được coi là những thứ sa sỉ, có hại cho sức khỏe. Tuy có ít người hút hơn hồi
xưa nhưng họ lại hút những bao thuốc cao cấp hơn hồi xưa. Những bao Sài Gịn, Thăng Long hút nhẹ thì
bây giờ có những bao thuốc hút rất nặng và đắt tiền như: Vinataba, 555, Esse, Vinagơn… là thuốc lá có
tính gây nghiện, chất độc hại cũng cao hơn thuốc trước.

Đi trời mưa thấy trời lạnh thì một điếu thuốc được nhét vào mồm, ăn tiệc tùng cũng lại um tùm khói
thuốc nhưng bọn họ có biết trong thuốc có bao nhiêu chất độc có thể cướp đi tính mạng của họ bất cứ lúc
nào. Nhưng tầng lớp trẻ ngày nay đã văn minh hơn trước, họ đã hiểu biết sâu và rộng hơn về thuốc lá
nên họ không hút nữa.

Thuốc lá có thể khẳng định là một chất độc gây chết người. Nên nếu ai đã nghiện thì hãy cố cai bằng
mọi cách và mỗi người nên có ý thức không hút thuốc lá nơi công cộng làm ảnh hưởng đến người khác.
<i><b>Đề 7.Thuyết minh về cái phích nước </b></i>

Phích nước là một đồ vật thơng dụng dùng để đựng nước nóng. Phích có nhiều loại và nhiều kích cỡ
khác nhau . Loại nhỏ chứa được khoảng nửa lít , loại lớn chứa được hai lít hoặc hai lít rưỡi. Phích có thể
giữ nước ở nhiệt độ từ 80o đến 90o trong khoảng một ngày……

Phích nước được phát minh bởi nhà bác học Ông đã cải tiến chiếc máy dùng để đo nhiệt lượng của
một vật nên được gọi là nhiệt lượng kế, vì chiếc máy của Newton cồng kềnh, nhiều bộ phận nên bảo
quản và làm vệ sinh khó khăn trong điều kiện phịng thí nghiệm. Để thực nghiệm chính xác, u cầu của
nhiệt lượng kế là cách ly tối đa giứa nhiệt độ bên trong bính và mơi trường bên ngồi. Từ đó, ngừoi ta
chế tạo thành loại bình có khả năng cách ly nhiệt, dùng cho giử nước nóng

Cấu tạo ngoài gồm : Vỏ , quai xách , nắp , thân và đáy .Vỏ phích thương được làm bằng nhôm , nhựa
hoặc sắt tráng men in hoa hay hình chim, hình thú rất đẹp. Lớp vỏ cịn tiện ích như đáy bằng giúp đặt
vững vàng, có quai bằng nhôm hay nhựa giúp cầm và xách khi di chuyển.

Nắp phích bằng nhơm, nhựa, nút đậy ruột phích bằng gổ xốp để chống mất nhiệt do đối lưu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

không sử dụng phải châm từ từ, tốt nhất là chỉ châm một ít, đậy nắp lại, vài phút sau mới châm tiếp.
Sáng sáng, đổ hết nước cũ ra, tráng qua cho sạch hết cặn cịn đọng lại trong lịng phích rồi mới rót nước
sơi vào, đậy nắp thật chặt. Hay ta có thể đổ vào trong phích một ít giấm nóng, đậy chặt nắp lại, lắc nhẹ
rồi để khoảng 30 phút, sau đó dùng nước lạnh rửa sạch thì chất bẩn sẽ được tẩy hết. Bạn nhớ nên để
phích xa tầm tay trẻ nhỏ để tránh gây nguy hiểm. Muốn phích giữ được nước sơi lâu hơn, ta khơng nên
rót đầy, chừa một khoảng trống giữa nước sơi và nút phích để cách nhiệt vì hệ số truyện nhiệt của nước
lớn hơn khơng khí gần 4lần. Cho nên nếu rót đầy nước sơi, nhiệt dễ truyền ra vỏ phích nước nhờ mơi
giới của nước. Nếu có một khoảng trống khơng khí sẽ làm cho nhiệt truyền chậm hơn. Sau thời gian sử
dụng, vỏ kim loại bị mục, giảm khả năng bảo vệ bình thì cần thay vỏ mới

để an toàn người sử dụng.

Phích nước là vật dụng quen thuộc, có ích và rất cần thiết trong sinh hoạt hằng ngày của mọi nhà.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>

<!--links-->