Tuan 8 tiet 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 8 Tieát: 16. §10. ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CHO TRƯỚC. Ngày soạn: 11 / 10 / 2017 Ngaøy daïy: 13 / 10 / 2017. I. Muïc Tieâu: 1. Kiến thức: - Nhận biết được khái niệm khoảng cách giữa hai đường thẳng song song, định lý về các đường thẳng song song cách đều, tính chất các điểm cách một đường thẳng cho trước một khoảng cho trước 2. Kỹ năng: - Biết vận dụng định lý về các đường thẳng song song cách đều để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau. Biết cách chứng tỏ một điểm nằm trên một đường thẳng // với một đường thẳng cho trước 3. Thái độ: - Vận dụng các kiến thức đã học vào giải các bài toán thực tế II. Chuaån Bò: - GV: SGK, thước thẳng, êke, phấn màu. - HS: SGK, thước thẳng, êke III . Phöông Phaùp Daïy hoïc: - Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp tái hiện III. Tieán Trình Baøi Daïy: 1. Ổn định lớp:(1’) 8A1…………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Haõy neâu ñònh nghóa, tính chaát vaø daáu hieäu nhaän bieát cuûa hình bình hành và hình chữ nhật. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH Hoạt động 1: (14’) - GV: Cho a//b. A, B  a, AH, BK  b. So saùnh AH vaø BK. - HS: suy nghĩ trả lời. - GV: Từ đây, GV giới thiệu cho HS bieát nhö theá naøo laø khoảng cách giữa hai đường - HS: chú ý theo dõi. thaúng song song a vaø b. - GV: Nhö vaäy nhö theá naøo là khoảng cách giữa hai đường thẳng song song? - HS: trả lời. Hoạt động 2: (17’) - GV: Cho đường thẳng b; a, a’//b và cách b một khoảng - HS: chú ý theo dõi. h. (I) và (II) là hai nửa mặt HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH. GHI BAÛNG 1. Khoảng cách giữa hai đường thẳng song song. Định nghĩa: Khoảng cách giữa hai đường thẳng song song là khoảng cách từ một điểm tuỳ ý trên đường thẳng này đến đường thẳng kiai. 2. Tính chất của các điểm cách đều một đường thẳng cho trước:. GHI BAÛNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> phẳng có bờ là b. M, M’ là các điểm cách đường thẳng b một khoảng bằng h (M  (I); M’  (II)). Ch.minh M  a; M’  a’ - GV: Hướng dẫn: chứng - HS: chứng minh theo sự minh các tứ giác AMKH và hướng dẫn của GV. A’M’KH là các hình chữ nhaät. - GV: giới thiệu tính chất. - HS: chuù yù theo doõi vaø nhaéc laïi tính chaát trong SGK.. Tính chất: Các điểm cách đều đường thẳng b một khoảng bằng h nằm trên hai đường thẳng song song với b và cách b một khoảng bằng h.. - GV: Cho ABC coù caïnh BC cố định, đường cao tương ứng với cạnh BC luôn bằng 2cm. - HS: thảo luận. Ñænh A cuûa ABC naèm treân đường nào? HS thảo luận. - GV: nhận xét câu trả lời cuûa caùc nhoùm vaø ruùt ra nhaän - HS: chuù yù theo doõi vaø nhaéc laïi nhaän xeùt trong xeùt nhö trong SGK. Nhaän xeùt: (SGK) SGK.. 4. Củng Cố( 6’): GV cho hs nhắc lại định nghĩa, tính chất, định lý đường thẳng // với một đường thẳng cho trước. 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: (2’) - Về nhà học bài theo vở ghi và SGK. - Laøm caùc baøi taäp 68, 69, 70. 6. Ruùt Kinh Nghieäm Tieát Daïy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(3)</span>