tuan 7 tiet 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 7 Tiết: 14. Ngày soạn: 01/10/2017 Ngày dạy: 03/10/2017. BÀI TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn luyện các thao tác đã được học ở bài thực hành. 2. Kĩ năng: - Sử dụng được trình duyệt Web. - Thực hiện được việc tìm kiếm thông tin. - Thực hiện được việc lưu thông tin trên internet vào máy tính. 3. Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức, tinh thần tự giác, có ý chí vượt qua khó khăn. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu. 2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định lớp: (1’) 9A1:…………………………………………………………………………… 9A2:…………………………………………………………………………… 2. Kiểm tra 15’ Câu hỏi : Em hãy nêu sự khác biệt giữa mạng cục bộ và mạng diện rộng? Đáp án: - Mạng cục bộ (LAN): chỉ hệ thống máy tính được kết nối trong phạm vi hẹp như một văn phòng, một tòa nhà. Các mang LAN thường được dùng trong gia đình, trường phổ thông, văn phòng hay công ty nhỏ. (5 điểm) - Mạng diện rộng (WAN): chỉ hệ thống máy tính được kết nối trong phạm vi rộng có thể là một khu vực nhiều tòa nhà, một tỉnh, một quốc gia. Mạng WAN thường là kết nối của các mạng LAN. (5 điểm) 3. Bài mới: * Hoạt động khởi động: Để củng cố kiến thức về tìm kiếm thông tin ta vào tiết bài tập. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (14’) Thực hành sử dụng trình duyệt web tìm kiếm và lưu thông tin + GV: Yêu cầu HS sử dụng máy tìm + HS: Thực hiện các bước sử 1) Thực hành sử dụng kiếm thông tin, thực hiện tìm kiếm dụng máy tìm kiếm đã được trình duyệt web tìm kiếm các thông tin về huyện Đam Rông học, sử dụng các từ khóa thích và lưu thông tin. bao gồm: hợp để tìm kiếm thông tin. - Vị trí địa lý; - Vị trí địa lý huyện Đam Rông; - Dân cư; - Dân cư huyện Đam Rông; - Lịch sử hình thành và phát triển của - Lịch sử hình thành và phát huyện qua các năm; triển của huyện Đam Rông; - Thông tin về tình hình kinh tế - xã - Tình hình kinh tế - xã hội của hội của huyện trong 5 năm gần đây. huyện Đam Rông trong 5 năm. - Các phong tục tập quán, nét văn hóa - Cồng chiêng Tây Nguyên. Văn đặc sắc của địa phương. hóa Tây Nguyên. - Tổng hợp các thông tin về địa bàn - Thông tin về xã Đạ Long – xã Đạ Long Đam Rông – Lâm Đồng. + GV: Yêu cầu mỗi nội dung thực + HS: Các thông tin tìm được hiện tìm kiếm thông tin văn bản và tiến hành sao chép vào trong.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hình ảnh. Đưa các thông tin tìm được trang Word. vào trong Word. + GV: Yêu cầu thông tin trình bày + HS: Trình bày thông tin phù khoa học rõ ràng. hợp với các nội dung tìm được, + GV: Hướng dẫn tuần tự các bước + HS: Quan sát các thao tác thực thực hiện cho HS quan sát và nhận hiện của GV, nhận biết các bước biết thao tác. thực hiện. + GV: Yêu cầu một HS lên bảng thực + HS: Một HS lên bảng thực hiện lại thao tác đã được GV hướng hiện lại các tháo tác đã được GV dẫn theo trình tự. hướng dẫn theo trình tự. + GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát + HS: Các bạn khác quan sát nhận xét các bước thực hiện của bạn, bạn mình thực hiện, nhận xét yêu cầu bổ xung thao tác nếu thiếu các thao tác, bổ xung các thao sót trong quá trình thực hiện. tác còn thiếu nếu có. + GV: Yêu cầu HS tự thực hành theo + HS: Thực hành thep cá nhân cá nhân theo yêu cầu của bài tập, dựa các yêu cầu của bài tập đưa ra, trên các thao tác đã được quan sát. dựa vào sự hướng dẫn của GV. + GV: Giúp đỡ hướng dẫn các HS + HS: Thực hiện dưới sự hướng thao tác còn yếu chưa thực hiện tốt. dẫn của GV. + GV: Hướng dẫn các em sửa lại các + HS: Chỉnh sửa lại các thao tác bước thực hiện chưa tốt. sai của mình. Hoạt động 2: (14’) Thực hành truy cập xem thông tin trang web của trường THCS Đạ Long + GV: Yêu cầu HS sử dụng ô địa chỉ + HS: Sử dụng trình duyệt web 2. Truy cập xem thông tin nhập địa chỉ trang web của trường nhập địa chỉ theo hướng dẫn của trang web của trường THCS Đạ Long như sau: “thcs- GV vào ô địa chỉ. THCS Đạ Long. dalong-lamdong.violet.vn”. + GV: Hướng dẫn HS xem một số + HS: Thực hiện các thao tác thông tin (giới thiệu về trường, các tổ theo sự hướng dẫn của GV quan chức trong nhà trường,...) trên trang sát các thông tin có trên trang web của nhà trường. web của nhà trường. + GV: Hướng dẫn cho HS cách đăng + HS: Thực hiện đăng ký làm ký làm thành viên trong trang web thành viên của trang web nhà của nhà trường. trường theo các bước. + GV: Hướng dẫn tuần tự các bước + HS: Quan sát các thao tác thực thực hiện cho HS quan sát và nhận hiện của GV, nhận biết các bước biết thao tác. thực hiện. + GV: Yêu cầu một HS lên bảng thực + HS: Một HS lên bảng thực hiện lại thao tác đã được GV hướng hiện lại các tháo tác đã được GV dẫn theo trình tự. hướng dẫn theo trình tự. + GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát + HS: Các bạn khác quan sát, nhận xét các bước thực hiện của bạn. nhận xét bạn mình thực hiện. 4. Củng cố: - Củng cố trong bài. 5. Dặn dò: (1’) - Xem lại bài tập đã thực hành. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

<span class='text_page_counter'>(4)</span>