giao an mam non 56 tuoi hay

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề nhánh 1 : Tôi là ai Thời gian thực hiện: Từ 19 – 23 / 09 / 2016 KÕ ho¹ch thÓ dôc s¸ng: TËp kÕt hîp bµi: “ Em ngoan ” I YÊU CẦU: 1. Kiến thức: Trẻ nhớ các động tác theo trình tự. 2. Kĩ năng: Thực hiện động tác đều, biết tự đếm nhịp. 3. Thái độ: Cháu lắng nghe cô và chú ý tập theo cô, không xô đẩy, chen lấn bạn. I. CHUẨN BỊ:  Sân sạch, thoáng mát. II. HOẠT ĐỘNG: 1. Hoạt động 1: Khởi động: - Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối - Cho cả lớp đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi. 2. Hoạt động 2: Trọng động:  Hô hấp 1: Hai tay lên cao gập trước ngực.( 2 lần 8 nhịp)  Tay 2: Đưa 2 tay sang ngang gập vào vai. ( 2 lần 8 nhịp)  Chân 1: Đưa 1 chân ra trước, lên cao, 2 tay chống hông. ( 2 lần 8 nhịp)  Bụng – lườn 1: đưa 2 tay lên cao nghiêng người sang 1 bên. ( 2 lần 8 nhịp).  Bật: bật chụm tách chân kết hợp hai tay sang ngang lên cao. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho cả lớp đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng. B. Hoạt động góc: Nội dung - Góc xây dựng: Xây dựng nhà và xếp đường về nhà bé. - Góc phân vai: Mẹ con, phòng khám, bán hàng. - Góc nghệ thuật: Tô màu các bộ phận cơ thể, hát các bài hát về chủ dề bản thân - Góc học tập: xem tranh về các bộ phận cơ thể, dán thêm các chữ còn thiếu trong từ… - Góc thiên nhiên: chăm sóc, tưới nước cho cây I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - CHUẨN BỊ : 1/ Góc xây dựng : * Mục đích: Trẻ bước đầu biết xây dựng xây nhà , tạo khung cảnh nhà có vườn hoa, hàng rào…. - Biết bố trí các góc phù hợp * Chuẩn bị: Nhà, hàng rào, cây hoa, đèn đường, gạch, hàng rào, thảm cỏ, hoa… 2/ Góc phân vai:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Mục đích Trẻ biết phân vai và thể hiện vai chơi của mình, trẻ nắm được một số công việc cỉa vai chơi: Mẹ đi chợ, nấu ăn, bác sĩ khám bệnh, người bán hàng mời khách mua hàng… - Biết phối hợp, giao lưu với các góc khác * Chuẩn bị: - Ly , bình nước, cây xanh, hoa. Đồ dùng gia đình, búp bê, gường,. - Một số đồ dùng đồ chơi cho trò bác sĩ như: Sách, vở, bút, bàn ghế, ống nghe, áo bờ lu trắng mũ có chữ thập…. - Đồ chơi cho trò chơi bán hàng: các loại đồ chơi, các loại quả mùa thu, giấy bút, quần áo, tiền….. 3/ Góc nghệ thuật: * Mục đích: - Trẻ biết chọn màu tô bức tranh cho phù hợp - Hát hoặc biểu diễn các bài hát thuộc về chủ đề bản thân. * Chuẩn bị: - Sách,vở, tranh ảnh các bộ phận cơ thể bé - Các bài hát, nhạc cụ như phách tre, sắc xô…. 4/Góc học tập * Mục đích: - Trẻ hứng thú xem tranh và làm sách về các bộ phận cơ thể bé. * Chuẩn bị: - Tranh ảnh, sách, không gian đầy đủ cho trẻ quan sát xem tranh ảnh về các bộ phận cơ thể bé. 5/ Góc thiên nhiên: * Mục đích: - Trẻ yêu thích và biết cách chăm sóc vườn cây * Chuẩn bị: - Thùng, nước để tưới cây… II. CÁCH TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1 - Gây hứng thú: trẻ cùng cô hát bài “Đường và chân”. Trò chuyện với trẻ về cơ thể bé, đồ dùng cá nhân của trẻ * Hoạt động 2: + Thảo luận chủ đề chơi: ─ Cô giới thiệu: Các con ơi ai cũng có một gia đình nhà cửa đầm ấm. ─ Hôm nay lớp mình sẽ xây ngôi nhà cho những người công nhân ? ─ Trẻ kể những góc chơi hôm nay ─ Mời trẻ tham gia vào các góc chơi * Hoạt động 3: + Hướng dẫn trẻ chơi: ─ Trẻ đi về góc chơi. ─ Cô đi từng góc chơi nhập vai chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ chơi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ─. Cô gợi hỏi trẻ xem góc chơi còn thiếu những gì? - Cô đi từng góc nhận xét trẻ chơi. - Mời dự lễ khánh thành. - Trưởng nhóm xây dựng giới thiệu công trình. III, Kết thúc: cô nhận xét giờ chơi của trẻ. Đánh giá các góc Điểm nhấn góc nghệ thuật C. Kế hoạch hoạt động ngoài trời Tuần 1: T«i lµ ai Nội dung : - Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện, đàm thoại về các giác quan trên cơ thể - Trò chơi vận động: Bật liên tục vào vòng - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có ngoài trời, đồ chơi mang theo: Bóng rổ, vòng, phấn, gấp giấy. I .Mục đích: - Trẻ nhận biết gọi tên, đặc điểm, chức năng của các giác quan trên cơ thể, thông qua đó giúp trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ, giữ gìn vệ sinh các giác quan. - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi II. chuẩn bị: - Địa điểm: Sân bằng phẳn, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ. - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động. - Trò chơi tự do: vòng, phấn bóng…. III. cách tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: - Trước khi ra ngoài trời cô nói rõ địa điểm và mục đích buổi dạo chơi. - Cô nhắc trẻ đi thẳng hành không chạy lung tung, xô đẩy nhau, không ngắt hoa bẻ cành, chú ý nghe hiệu lệnh của cô. 2. Nội dung: - Cô giới thiệu buổi dạo chơi. - Hôm nay tất cả chúng ta đến tham dự cuộc thi với chủ đề: Tìm hiểu các gác quan trên cơ thể, Cuộc thi gồm 3 phần: + Bé ngộ nghĩnh và thông minh + Bé nhanh nhẹn và khéo léo + Bé sáng tạo a. Hoat động có chủ đích : Quan sát các bộ phận giác quan trên cơ thể. - Cô và trẻ hát bài “ Hãy xoay nào” - Bài hát nói về cái gì? - Các con chỉ cô biết mũi ở đâu? Mắt ở đâu? - Bạn nào có thể giới thiệu về chiếc mũi nào? Bạn nào có ý kiến bổ xung? - Mũi trông như thế nào? Có tác dụng gì? - Mắt trông như thế nào? Có tác dụng gì? - Để các giác quan luôn khỏe mạnh các con phải làm gì? b. Trò chơi vận động: Bật liên tục qua 5 ô ( Bé nhanh nhẹn và khéo léo).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Bước 1: Giới thiệu tên trò chơi: Tìm bạn thân - Bước 2: Giới thiệu luật chơi, cách chơi Luật chơi: Bé phải bật liên tục qua 5 vòng không giẫm vào vòng và chạy về đập vào tay bạn thì bạn thứ hai mới được nhảy lên. - Bước 3: - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần sau mỗi lần chơi cô nhận xét - Trong khi chơi cô bao quát khuyến khích những trẻ tìm bạn nhanh và đúng - Bước 4: Nhận xét động viên khen trẻ kịp thời 3. Chơi tự do: Bé sáng tạo Cô phân góc chơi cùng nhau để bao quát trẻ. Khi trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ, cô cùng chơi với trẻ. * Khi về lớp: Gần hết giờ cô tập trung trẻ lại cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng, điểm lại sĩ số và cho trẻ vào lớp.. Thø 2 ngµy 15 Th¸ng 09. Hoạt động sáng: §ãn trÎ: - Ch¨m sãc – Gi¸o dôc – VÖ sinh. - ThÓ dôc s¸ng. - §iÓm danh. - B¸o ¨n. - Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm . “ B¶n th©n’’ lång ghÐp ( Ph¸t triÓn chuÈn tiÕng viÖt cho trÎ 5 tuæi ) Hoạt động chung: Âm Nhạc Đề tài: - Hát vận động " Đờng và chân" Nghe h¸t: " Trèng c¬m" Trò chơi: " Nghe tiếng hát tìm đồ vật" I. Mục đích: 1. Kiến thức: - Trẻ hiểu và vận động theo lời ca bài hát “ §êng vµ ch©n” - Trẻ được nghe hát bài “ Trèng c¬m” - Trẻ biết cách chơi trò chơi, chơi đúng luật. 2. Kỹ năng: - Trẻ biết cách vận động theo nhạc bài hát “ §êng vµ ch©n”. - Trẻ chú ý nghe cô hát, hát trọn vẹn bài hát, trẻ nhận ra giai điệu bài hát, nói đúng tên bài hát và biết hưởng ứng cùng cô. - Rèn luyện khả năng nghe, phân biệt được tiếng hát to nhỏ của các bạn để đoán được tên bạn hát qua trò chơi. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia tiết học, tiết học thoải mái. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và giữ gìn vệ sinh thân thể trẻ. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - Nhạc nền bài hát “ §êng vµ ch©n”, “ Trèng c¬m” - Dụng cụ âm nhạc: Mắt miệng, tai..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. Đồ dùng của trẻ: - Mũ Mắt miệng, tai. - Phách tre đủ cho trẻ III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cô dạy” - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Trong bài thơ nói về điều gì? Hoạt động 2: Hát và vận động gõ phách bài hát “ §êng vµ ch©n” - Cô hát bài “ §êng vµ ch©n” 1 lần - Cô vừa hát bài hát gì? - Bài hát do ai sáng tác? - Cô cùng trẻ hát bài “ §êng vµ ch©n” 1 lần - Cô gõ phách tre theo nhịp bài hát 1 lần - Cô phân tích động tác: Phách mạnh gõ vào, phách nhẹ mở ra. - Cô cùng trẻ gõ phách tre theo nhịp bài hát 2 lần - Từng tổ hát và gõ phách tre theo nhịp , cô sữa sai cho trẻ. - Cá nhân gõ phách tre theo nhịp theo bài hát 2-3 lần - Cả lớp gõ phách tre theo nhịp lại 1 lần 3.Hoạt động 3: Nghe hát bài “ Trèng c¬m” - Cô hát lần 1 thể hiện tình cảm - Cô giới thiệu tên bài hát và bài hát theo làn điệu dân ca nam bộ. Cô hát lần 2 thể hiện điệu bộ và bài hát trẻ thuộc thì trẻ hát cùng cô. *Giảng nội dung. - Cô hát lần 3 cùng trẻ hát thể hiện điệu bộ. 4. Hoạt động 4: Trũ chơi “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật” - Cô hướng dẫn cách chơi: - Cô cho 1 trẻ lên chơi lấy mũ chóp đội lên đầu, cô đi dấu đồ vật phía sau lưng một bạn bất kỳ . Cả lớp hát một đoạn hay một bài hát, Khi bạn đến gần chỗ cô dấu đồ vật cả lớp hát nhỏ, khi bạn đi xa nơi dấu đồ vật cả lớp hát to và ngược lại. - Trẻ đi tìm đồ vật phải lắng nghe tiếng hát của các bạn và đoán xem đồ vật dấu ở với bạn nào. - Trẻ trả lời đúng cả lớp khen bạn và đổi vai chơi tiếp. 5. Hoạt động 5: Kết thúc Cô cùng trẻ làm động tác vẫy tay nhẹ nhàng đi ra sân. - Trẻ đọc bài thơ Cô dạy - Cô dạy - Nói về cô dạy giữ dìn đôi tay - Trẻ lắng nghe - Bài hát ( §êng vµ ch©n) - Do tác giả: Đặng nhất mai - Trẻ hát cùng cô - Cả lớp quan sát cô làm mẫu - Trẻ lắng nghe cô phân tích - Cả lớp cùng vận động bài hát 2 lần - Mỗi tổ vận động 1 lần - Cá nhân vận động - Cả lớp vận động - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe hoặc trẻ hát cùng cô - Cả lớp hát cùng cô - Trẻ lắng nghe - Cả lớp hát cùng cô. - Cả lớp chơi 2-3 lần. - Trẻ làm động tác vẫy tay đi ra ngoài..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> chơi tự do. Hoạt động góc: - Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề. - Gãc s¸ch : Lµm s¸ch tranh truyÖn vÒ chñ ®iÓm - Gãc thiªn nhiªn : Ch¨m sãc c©y, tíi c©y. Tªn gãc Néi Dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ Gãc nghÖ H¸t biÓu diÔn c¸c H¸t biÓu diÔn c¸c Đồ dùng đồ thuËt bµi h¸t trong chñ bµi h¸t trong chñ ch¬i ©m nh¹c đề. đề. Gãc s¸ch. Lµm s¸ch tranh RÌn luyÖn sù khÐo c¸c tranh ¶nh truyÖn vÒ chñ léo của đôi tay. về chủ đề. ®iÓm Gãc thiªn Ch¨m sãc c©y, tíi Ch¨m sãc c©y, tíi C¸c lo¹i c©y. nhiªn c©y. c©y.. HTTC Ch¬i ë gãc t¹o h×nh. Ch¬i ë gãc s¸ch. Ch¬i ë gãc thiªn nhiªn.. Hoạt động1: Gây hứng thú hoạt động2: Trẻ thực hiện Hoạt động3: Đánh giá các góc §iÓm nhÊn gãc nghÖ thuËt Hoạt động ngoài trời: - Trò chuyện đàm thoại về các giác quan trên cơ thể. - Trò chơi vận động : Thi xem ai nhanh " Ghép hình cơ thể bé " - Ch¬i tù do ch¬i víi sái, giÊy, l¸ c©y... ¡n tra Ngñ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh – Vận động nhẹ - ăn quà chiều. Hoạt động chung: - ¤n bµi cò, lµm quen bµi míi. Hoạt động góc: - TrÎ vµo gãc ch¬i mµ trÎ thÝch, ch¬i cã sù híng dÉn vµ bao qu¸t cña c«. VÖ sinh – Nªu g¬ng – Tr¶ trÎ §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ................................ Thø 3 Ngµy 16 Th¸ng 09 Hoạt động sáng: §ãn trÎ: - Ch¨m sãc – Gi¸o dôc – VÖ sinh. - ThÓ dôc s¸ng. - §iÓm danh. - B¸o ¨n. - Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm . “ B¶n th©n’’ Lång ghÐp vÒ BVMT *Hoạt động chung: LQCC. §Ò tµi: “ TËp t« ch÷ o , « , ¬” I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Trẻ nhận biết và tô đợc các nét chữ cái o, ô, ơ 2. Kü n¨ng:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - TrÎ t« trïng khÝt lªn c¸c nÐt in mê trong vë. 3. Thái độ: - TrÎ cã ý thøc trong giê häc. II. ChuÈn bÞ: - Vë tËp t«,bót ch×. - Tranh híng dÉn tËp t«. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Cô cho cả lớp đọc bài thơ " Trong lớp " " ThÊy c« vµo líp nhớ đứng dậy chào §õng lµm ån µo Khi nghe c« gi¶ng lóc nµo muèn nãi em nhí gi¬ tay ngåi viÕt cho ngay lÖch vai xÊu l¾m." - Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung bài thơ. Hoạt động 2: Tô chữ o, ô, ơ + TËp t« ch÷ o : - C« híng dÉn cho trÎ c¸ch t« trïng khÝt lªn c¸c nÐt in mê trªn hµng kÎ trong vë. - Cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch t«. - Cho trÎ t« vµo vë c« quan s¸t híng dÉn trÎ c¸ch t« động viên khuyến khích trẻ tô. + TËp t« ch÷ « : - C« híng dÉn cho trÎ c¸ch t« trïng khÝt lªn c¸c nÐt in mê trªn hµng kÎ trong vë. - Cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch t«. - Cho trÎ t« vµo vë c« quan s¸t híng dÉn trÎ c¸ch t« động viên khuyến khích trẻ tô. + TËp t« ch÷ ¬ : - C« híng dÉn cho trÎ c¸ch t« trïng khÝt lªn c¸c nÐt in mê trªn hµng kÎ trong vë. - Cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch t«. - Cho trÎ t« vµo vë c« quan s¸t híng dÉn trÎ c¸ch t« động viên khuyến khích trẻ tô. Hoạt động 3: Cùng nhau góp ý - Cho trÎ tù nhËn xÐt gãp ý lÉn nhau.. Hoạt động của trẻ - Lớp đọc .. - TrÎ tr¶ lêi theo suy nghÜ . - C¶ líp quan s¸t - 2 trÎ nh¾c l¹i - TrÎ t« trïng khÝt lªn c¸c nÐt in mê. - C¶ líp quan s¸t - TrÎ t« trïng khÝt lªn c¸c nÐt in mê. - C¶ líp quan s¸t - TrÎ t« trïng khÝt lªn c¸c nÐt in mê. - TrÎ tù nhËn xÐt.. Ch¬i chuyÓn tiÕt : CH¥I D¢N GIAN “ NU NA NU NèNG” Tiết 2: Hoạt động chung: MTXQ. đề tài : Phân biệt một số bộ phận trên cơ thể chức năng và hoạt động chính cña chóng. Môc tiªu; 1. kiÕn thøc: - Trẻ phân biệt đợc các bộ phận trên cơ thể ( mỏt, miệng,tai, tay chõn,võn tay…) - Trẻ biết một số các chức năng hoạt động chính của một số bộ phận trờn. 2. Kü n¨ng: - Phát triển kỹ năng so sánh, quan sát - BiÕt kÓ vÒ c¸c chøc n¨ng cö c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Thái độ: - BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh s¹ch sÏ th©n thÓ hµng ngµy. II. ChuÈn bÞ: 1. Đồ dùng của cô: - Băng dính trong, ống hút thường( ống hút phẳng) và ống hút có nếp nhăn để uốn cong được. - Một số tranh về bộ phận trên cơ thể người 2. Đồ dùng của trẻ: - Ống hút có đoạn có nhiều nếp gấp để uốn cong được. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Tạo hứng - Cả lớp hát cùng cô - Cho trẻ hát vận động theo bài hát “ Hãy xoay nào” - 1-2 trẻ trả lời - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ kể - Bài hát nói về điều gì? - Trẻ kể - Các con còn biết những bộ phận nào nữa? - Hôm nay cô cháu mình sẽ cùng trò chuyện về một số bộ phận trên cơ thể nhé. Hoạt động 2: Phân biệt một số bộ phận trên cơ thÓ + Trẻ trải nghiệm và cùng đàm thoại về một số bộ phận trên cơ thể và chức năng của chúng - Các con hãy quan sát khuân mặt của các bạn có - Trẻ quan sát khuân những bộ phận nào? mặt của bạn - Hãy thử nhắm mắt lại xem thử có thấy gì - Không thấy gì cả. không? Vậy mắt có nhiệm vụ gì? mắt nhìn - Lông mi có tác dụng gì? - Ngăn bụi - Lỗ mũi để làm gì? - Thở và ngửi các - Miệng có tác dụng gì? mùi - Các con thử bịt tai lại xem có điều gì sảy ra? - Ăn, nói, cười… Vậy tai có tác dụng gì? - Không nghe thấy - Hãy quan sát hình dáng của các bộ phận này của - Tai để nghe mỗi bạn có giống nhau không? - Mắt bạn này to, mắt - Tay và chân có thể làm được những việc gì? bạn kia nhỏ - Mỗi tay có mấy ngón? - Trẻ kể - Các ngón tay có nhiệm vụ gì? - Trẻ đếm 5 ngón - Mỗi bàn chân có mấy ngón? - Cầm, giữ mọi vật - Ngón chân có tác dụng gì? Các con thử nhặt - Trẻ đếm một vật bằng chân xem như thế nào? - Rất khó Trong thực tế chân cũng làm được những việc như tay nếu cố gắng tập luyện chân cũng có thể nhặt được và giữ các vật. - Chân còn có tác dụng gì?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Tại sao khửu tay, đầu gối lại có nhiều nếp nhăn? Thí nghiệm: Gập ống hút ở đoạn thẳng và đoạn - Đi, chạy, nhảy, đá có nếp nhăn bóng… Kết quả: ở đoạn thẳng khó hơn ở đoạn co nếp - Trẻ thực hành cùng nhăn cô Kết luận: nếp nhăn giúp chúng ta cử động, gập tay, chân dàng. Giáo dục: để bảo vệ các bộ phận trên cơ thể các con phải làm gì? Hoạt động 3: Trũ chơi cỏc hoạt động của tay và chân. - Trò chơi 1: cắt dán các hình ảnh biểu thị các hoạt động của tay và chân. + Chuẩn bị: Mỗi trẻ( hoặc mỗi đội) 1 tờ giấy vẽ - Cô chia trẻ làm 3 nhóm hình ảnh, nhóm 1: mắt, miệng, mũi, tay, chân… chơi và nhóm 2: kính, quần áo, bánh…. + Cách chơi: trẻ cắt các hình ảnh ở nhóm 1 và dán bên cạnh các hìn ảnh ở nhóm 2 sao cho phù hợp. Ví dụ: Kính- mắt, bánh – miệng…. - Trò chơi 2: Tìm các cặp vân tay giống nhau + Chuẩn bị: cô cho một số trẻ in vân tay của mình trên cùng một tờ giấy, mỗi trẻ in 2 vân tay giống - Trẻ hứng thú tham nhau. Mỗi trẻ một tờ giấy như đã chuẩn bị sẵn. gia trò chơi. + Cách chơi: Trẻ tìm và nối các vân tay giống nhau. Hoạt động 3: Cô nhận xét tiết học - Cho cả lớp hát bài “ hãy xoay nào” và đi cất đồ dùng - Trẻ hát cùng cô và cất đồ dùng Hoạt động góc: - Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề. - Gãc s¸ch : Lµm s¸ch tranh truyÖn vÒ chñ ®iÓm - Gãc thiªn nhiªn : Ch¨m sãc c©y, tíi c©y. Tªn Néi Dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ HTTC gãc Gãc nghÖ H¸t biÓu diÔn c¸c Hát biểu diễn các Đồ dùng đồ chơi Chơi ở thuËt bµi h¸t trong chñ bµi h¸t trong chñ ©m nh¹c gãc t¹o đề. đề. h×nh. Gãc s¸ch. Lµm s¸ch tranh RÌn luyÖn sù c¸c tranh ¶nh vÒ Ch¬i ë truyện về chủ điểm khéo léo của đôi chủ đề. gãc tay. s¸ch. Gãc thiªn Ch¨m sãc c©y, tíi Ch¨m sãc c©y, tíi C¸c lo¹i c©y. Ch¬i ë nhiªn c©y. c©y. gãc thiªn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nhiªn. Hoạt động 1: Gây hứng thú Hoạt động2: Trẻ thực hiện Hoạt động 3: Đánh giá các góc §iÓm nhÊn gãc s¸ch Hoạt động ngoài trời: - Trò chuyện đàm thoại về các giác quan trên cơ thể. - Trò chơi vận động : Thi xem ai nhanh " Ghép hình cơ thể bé " - Ch¬i tù do ch¬i víi sái, giÊy, l¸ c©y... ¡n tra nghñ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh – Vận động nhẹ - ăn quà chiều. Hoạt động chung: - ¤n bµi cò, lµm quen bµi míi. Hoạt động góc: - TrÎ vµo gãc ch¬i mµ trÎ thÝch, ch¬i cã sù híng dÉn vµ bao qu¸t cña c«. VÖ sinh – Nªu g¬ng – Tr¶ trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ........................................... Thø 4 Ngµy 17 Th¸ng 09 Hoạt động sáng: * §ãn trÎ: - Ch¨m sãc – Gi¸o dôc – VÖ sinh. - ThÓ dôc s¸ng. - §iÓm danh. - B¸o ¨n. - Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm : B¶n th©n. lång ghÐp ( Ph¸t triÓn chuÈn tiÕng viÖt cho trÎ 5 tuæi ) * Hoạt động chung: Văn học. §Ò tµi: TruyÖn cña tay tr¸i tay ph¶i. I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: - TrÎ nhí tªn truyÖn vµ c¸c nh©n vËt trong truyÖn 2.Kü n¨ng: - Biết thể hiện đúng giọng các nhân vật khi kể lại truyện 3.Thái độ: - Chú ý trong các hoạt động. II.ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ néi dung c©u truyÖn. - C¸c nh©n vËt trong truyÖn c¾t rêi. - ViÕt tªn truyÖn vµo giÊy. III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Tạo hứng: - Líp h¸t cïng c«. - C« cho trÎ h¸t bµi: " H·y xoay nµo " - Bµi h¸t nãi vÒ ai? -TrÎ kÓ. - Trªn c¬ thÓ cña c¸c con cã nh÷ng bé phËn nµo ?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - TrÎ ®a ra ý kiÕn. Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe + C« kÓ cho trÎ nghe: -TrÎ l¾ng nghe. - C« kÓ lÇn 1 b»ng lêi. - C« giíi thiÖu tªn c©u truyÖn. - C« kÓ lÇn 2 kÕt hîp tranh minh ho¹ néi dung c©u -TrÎ l¾ng nghe. truyÖn. + Gi¶ng néi dung c©u truyÖn. - TrÎ tr¶ lêi. + §µm tho¹i: - Cả lớp đọc từ khó. - Mçi c©u hái mang mét h×nh ¶nh nh©n vËt cho trÎ tr¶ lêi. - Líp kÓ. - Gi¶ng tõ khã. - Tæ kÓ 1 lÇn. + D¹y trÎ kÓ l¹i truyÖn. - Nhãm kÓ 1 lÇn. - Cho c¶ líp kÓ theo c« c¶ líp. - C¸ nh©n kÓ. - Cho tæ kÓ nèi tiÕp. - Mçi tæ kÓ 1 ®o¹n. - Nhãm kÓ. - C¸ nh©n kÓ. -TrÎ ch¬i trß ch¬i. - KÓ nèi tiÕp tõng tæ. Hoạt động 3: Trò chơi: ” thi xem ai nhanh” - C« phæ biÕn luËt ch¬i. - Tæ chøc trÎ ch¬i 3-4 phót. - NhËn xÐt sau ch¬i. Hoạt động ngoài trời: - Trò chuyện đàm thoại về các giác quan trên cơ thể. - Trò chơi vận động : Thi xem ai nhanh " Ghép hình cơ thể bé " - Ch¬i tù do ch¬i víi sái, giÊy, l¸ c©y... Hoạt động chung: Tạo Hình §Ò tµi: Vẽ ch©n dung b¹n g¸i, b¹n trai I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - TrÎ biÕt vận dụng các kỹ năng cơ bản: nét cong, nét móc, nét thẳng, nét xiên và phối hợp các nét tạo thành ch©n dung b¹n g¸i, b¹n trai. - Trẻ biết thể hiện cảm xúc của cô qua vẽ nét mặt, miệng, lông mày. - Trẻ biết ô màu nét mặt, trang phục của bạn bằng các màu tươi sáng. 2. Kü n¨ng: - Trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ( nét cong, nét tròn, nét xiên, nét thẳng…) để vẽ được chân dung bạn trai, bạn gái theo ý thích của mình. - Trẻ biết thể hiện bố cục tranh của mình, tô màu sáng tạo. - Củng cố kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi. biết quý trọng sp của mình của bạn. II. ChuÈn bÞ: - Tranh gợi ý chân dung bạn trai, bạn gái. - Vë t¹o h×nh, s¸p mµu. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Trẻ hát cùng cô - Cho trẻ hát bài “ Hãy xoay nào” - hãy xoay nào - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - các bộ phận cơ - Bài hát nói về điều gì? thể.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Trên cơ thể chúng ta có những bộ phận gì? - trẻ kể - trẻ kể - Tóc bạn trai thế nào? Tóc bạn gái thì sao? - Tình cảm của các con dành cho bạn như thế nào? - TrÎ quan s¸t Hoạt động 2: Bé trổ tài khéo léo: - Trß chuyÖn vÒ mÉu. + Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ và trao đổi cách vẽ - Trß chuyÖn vÒ mÉu: - Trẻ trả lời. - Cô giới thiệu tranh 1: Trẻ trả lời - Đây là tranh vẽ bạn trai hay ạn gái? - Tóc bạn gái như thế nào?( cô để tranh 1 trên bảng) - Cô đưa tranh 2: Trò chuyện với trẻ cách vẽ Trẻ trả lời - So sánh tranh 1 và tranh 2 - Cô giới thiệu tranh 3 - Trẻ trả lời - Trang 3 có điểm gì giống và khác tranh 1 và 2. Tranh nào phong phú hơn. - Cô cất cả 3 tranh cho trẻ thực hành vẽ - C« híng dÉn c¸ch vÏ. Gîi ý cho trÎ kÕt hîp c¸c nÐt vÏ - Trẻ vẽ để vẽ các đồ dùng thờng dùng hàng ngày. + TrÎ thi nhau træ tµi. - Cho trÎ vẽ vào vở . - Trẻ thể hiện cô quan sát, trò chuyện để hớng trẻ có - TrÎ tù nhËn xÐt sp s¸ng t¹o vµo s¶n phÈm cña trÎ. cña m×nh cña b¹n Hoạt động 3: Triển lãm sản phẩm của bé: C¸c s¶n phÈm sau khi trÎ thùc hiÖn xong c« bµy lªn bµn và để trẻ tự nhận xét các sản phẩm của mình của bạn. - Trẻ hát và cất đồ Hoạt động 4: Kết thúc dùng Cho trẻ hát bài “ Cái mũi” cất đồ dùng và đi ra ngoài Hoạt động góc: - Gãc ph©n vai : MÑ con,phßng kh¸m bÖnh,cöa hµng siªu thÞ. - Gãc XD : Xây nhà và xếp đờng về nhà bé - Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề. Tªn gãc Néi Dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ HTTC Gãc ph©n MÑ con,phßng Trẻ biết thể hiện vai Đồ dùng đồ Chơi ở vai kh¸m bÖnh,cöa ch¬i,biÕt mét sè c«ng ch¬i. gãc ph©n hµng siªu thÞ. viÖc cña vai ch¬i. vai. Góc XD Xây nhà và xếp đ- Trẻ xây và xếp đợc C¸c h×nh Ch¬i ë êng vÒ nhµ bÐ. nhµ cña bÐ. khèi. gãc XD Gãc nghÖ H¸t biÓu diÔn c¸c Hát biểu diễn các bài Đồ dùng đồ Chơi ở thuËt bµi h¸t trong chñ hát trong chủ đề. ch¬i ©m gãc nghÖ đề. nh¹c thuËt Hoạt động1: Gây hứng thú Hoạt động2: Trẻ thực hiện Hoạt động3: Đánh giá các góc §iÓm nhÊn gãc ph©n vai ¡n tra ngñ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh – Vận động nhẹ - ăn quà chiều. Hoạt động chung: - ¤n bµi cò, lµm quen bµi míi. Hoạt động góc:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - TrÎ vµo gãc ch¬i mµ trÎ thÝch, ch¬i cã sù híng dÉn vµ bao qu¸t cña c«. VÖ sinh – Nªu g¬ng – Tr¶ trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ............................................ Thø 5 Ngµy 20 Th¸ng 09 A. Hoạt động sáng: I. §ãn trÎ: - Ch¨m sãc, gi¸o dôc, vÖ sinh. - ThÓ dôc s¸ng. - §iÓm danh. - B¸o ¨n. - Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm. B¶n th©n. Lång ghÐp vÒ BVMT Đề tài: Nhận biết chữ số 3,4. thêm bớt trong phạm vi 4 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết đếm số lượng 3-4, nhận biết nhóm có 3-4 đối tượng, nhận biết số 3-4. - Trẻ biết thêm bớt, so sánh nhiều hơn, ít hơn trong phạm vi 4 2. Kỹ năng: - Đếm lần lượt - Phát huy tính tích cực, phát triển tư duy của trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô. - Biết sử dụng, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - Các số 3-4, Các loại đồ dùng, đồ chơi trong trường mầm no có số lượng 3-4. - Bài hát “ Cái mũi”. 2. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ một rổ đồ dùng: Có số 3-4, Một số đồ dùng, đồ chơi trong trường mầm non có số lượng 3-4: áo, váy… III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Những con mắt” - Cả lớp đọc thơ cùng cô - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Những con mắt2-3 trẻ - Bài thơ nói về những loại mắt nào? kể - 2- 3 trẻ trả lời - Những mắt đó dùng để làm gì? Hoạt động 2: Nhận biết số lượng từ 3-4, nhận biết số từ 3- 4. + Cho trẻ ôn luyện đếm số lượng 1-2 - Cho trẻ chơi trò chơi “ Ô cửu bí mât”.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Luật chơi: có các ô cửa 1-2, ai chon ô cửa nào khi mở ra phải nói tên và đếm đúng số lượng đồ dùng, đồ chơi trong đó, sau đó lấy thẻ số tương ứng đặt vào. - Ví dụ: Trẻ chọn ô cửa số 1, khi mở ra: Ô cửa có gì nào? ( bàn chải đánh răng), trẻ đếm được bàn chải đánh răngvà tìm số 3 đặt vào ô cửa đó. Tương tự với ô cửa số 2: 4 cái cốc…. + Dạy trẻ lập số mới và nhận biết số 3-4: Cho trẻ hát bài “ Trương chúng cháu là trường mầm non” Và lấy rổ đồ dùng về chỗ ngồi - Hãy lấy những cái áo ra xêp thành hàng - Hãy lấy hết số váy ra xếp thành bộ: mỗi cái áo xếp tương ứng một cái váy. - Đếm xem có bao nhiêu cái áo - Đếm xem có bao nhiêu cái váy - Nhóm bút và nhóm cái áo như thế nào? - Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là bao nhiêu? - Nhóm nào ít hơn, ít hơn là mấy? - Muốn hai nhóm bằng nhau ta phải làm như thế nào? - Cô cùng trẻ đếm lại số cái váy - Cô khái quát: 1 cái váy thêm 1 là 2 cái váy - Bây giờ nhóm cái áo và nhóm cái váy như thế nào với nhau? - Cả hai nhóm đều bằng mấy? - Cô nói: Để chỉ số lượng 3 cái áo và 3 cái váy, chúng ta cần dùng thẻ số mấy? - Cô giới thiệu chữ số 3 mẫu và phân tích: Số hai có hai nét: Hai nét cong tròn không khép kín. - Cho trẻ đọc số 3 - Cho trẻ lấy thẻ số đặt vào mỗi nhóm. + Luyện tập: - Tìm nhóm đồ dùng, đồ chơi đặt xung quanh lớp có số lượng 3,4 và lấy số tương ứng đặt vào - Tạo nhóm có số lượng và dấu hiệu heo yêu cầu:. - Trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ lấy đồ dùng về chỗ ngồi. - Trẻ xếp ra không đếm - Trẻ xếp tương ứng 1-1 - Trẻ đếm - Trẻ đếm - Không bằng nhau - Quyển vở, nhiều hơn 1 - Cái bút, ít hơn là 1 - Thêm 1 cái bút, trẻ thêm 1 cái bút - Trẻ đếm lại số bút - Bằng nhau - Bằng hai - Số 2. - Lớp, tổ, cá nhân trẻ đọc - Lấy số 2 đặt vào hai nhóm - Trẻ tìm và đặt số tương ứng. - Cả lớp chơi 3-4 lần.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tạo nhóm ai bạn …. - Trò chơi về đúng số nhà: Mỗi trẻ cầm một thẻ số trên tay, vừa đi vừa hát và quan sát xung quanh lớp nhóm số lượng tương ứng với thẻ số mình cầm trên tay. Khi có hiệu lệnh của cô “hãy về đúng nhà” thì trẻ phải chạy về đúng nhóm số lượng tương ứng với thẻ số của mình. Ai không về đúng nhà phải lực lò cò một vòng - cho trẻ chơi 2-3 lần - Cả lớp hát và cất đồ dùng Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cùng trẻ hát bài “ trường chúng cháu là trường mầm non” và cất đồ dùng Hoạt động ngoài trời: - Trò chuyện đàm thoại về các giác quan trên cơ thể. - Trò chơi vận động : Thi xem ai nhanh " Ghép hình cơ thể bé " - Ch¬i tù do ch¬i víi sái, giÊy, l¸ c©y... Hoạt động góc: - Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề. - Gãc s¸ch : Lµm s¸ch tranh truyÖn vÒ chñ ®iÓm - Gãc thiªn nhiªn : Ch¨m sãc c©y, tíi c©y. Tªn gãc Gãc nghÖ thuËt Gãc s¸ch. Gãc thiªn nhiªn. Néi Dung H¸t biÓu diÔn c¸c bµi h¸t trong chñ đề. Lµm s¸ch tranh truyÖn vÒ chñ ®iÓm Ch¨m sãc c©y, tíi c©y.. Yªu cÇu H¸t biÓu diÔn c¸c bµi h¸t trong chñ đề. RÌn luyÖn sù khÐo léo của đôi tay.. ChuÈn bÞ Đồ dùng đồ ch¬i ©m nh¹c. Ch¨m sãc c©y, tíi c©y.. C¸c lo¹i c©y.. c¸c tranh ¶nh về chủ đề.. HTTC Ch¬i ë gãc t¹o h×nh. Ch¬i ë gãc s¸ch. Ch¬i ë gãc thiªn nhiªn.. Hoạt động1: Gây hứng thú hoạt động2: Trẻ thực hiện Hoạt động3: Đánh giá các góc §iÓm nhÊn gãc nghÖ thuËt ¡n tra ngñ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh – Vận động nhẹ - ăn quà chiều. Hoạt động chung: - ¤n bµi cò, lµm quen bµi míi. Hoạt động góc: - TrÎ vµo gãc ch¬i mµ trÎ thÝch, ch¬i cã sù híng dÉn vµ bao qu¸t cña c«. VÖ sinh – Nªu g¬ng – Tr¶ trÎ §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ..................................................................................................................................... ............................................ Thø 6 Ngµy 21 Th¸ng 09 Hoạt động sáng: §ãn trÎ: - Ch¨m sãc- GD- VS. - ThÓ dôc s¸ng. - §iÓm danh. - B¸o ¨n. - Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm. B¶n th©n. lång ghÐp ( Ph¸t triÓn chuÈn tiÕng viÖt cho trÎ 5 tuæi ) * Hoạt động chung: Thể dục Đề tài: “ Đi theo đờng hẹp chạy thay đổi theo hiệu lệnh của cô”. I.Mục đích: 1.KiÕn thøc: - Trẻ biết đi theo đờng hẹp , chạy thay đổi theo hiệu lệnh của cô. 2.Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng ch¹y cho trÎ kh«ng ch¹m vµo v¹ch. 3.Thái độ: - Cã ý thøc trong giê ch¬i tËp. II.ChuÈn bÞ: - Vẽ đờng hẹp. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ đi thành vòng tròn theo cô, kết hợp đi -Trẻ khởi động. c¸c kiÓu ®i: §i nhanh, ®i chËm, ch¹y nhanh, ch¹y chËm, ®i b»ng gãt ch©n, mòi bµn ch©n, m¸ bµn ch©n, vÒ 2 hµng däc, quay ngang. -Trẻ tập các động tác theo cô. Hoạt động 2: Trọng động: + Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - §T 1: Tay vai: - Hai tay gi¬ cao, h¹ xuèng. - §T2: Bông lên: - 2 tay ra ngang, 1 tay chống hông, 1 tay đa lên cao đồng thời ngiêng ngời. - §T3: Ch©n: - 2 tay lªn cao cói xuèng mòi bµn tay ch¹m mòi bµn ch©n. -TrÎ qs c« tËp. - §T 4: BËt nh¶y: - BËt tiÕn vÒ phÝa tríc. + Bài tập vận động cơ bản: - C¶ líp chó ý xem c« lµm - C« giíi thiÖu tªn bµi tËp. mÉu. - C« tËp mÉu 3 lÇn. - Lần 2 giải thích: CB cô đứng chân trớc - 2 trÎ lªn tËp thö. chân sau dới vạch, cô đi theo đờng hẹp không chạm vào vạch, sau đó cô chạy đổi - TrÎ tËp c¶ líp. híng sang ph¶i ,tr¸i, tríc,sau. - 2 trÎ lªn tËp. - Cho 2 trÎ lªn tËp thö. - Tõng nhãm tËp. - TrÎ ch¬i tËp: - Cho c¶ líp tËp. - Cho lÇn lît 2 trÎ lªn thi tËp. - Chia nhãm tËp. - TrÎ tËp c« chó ý qs híng dÉn trÎ tËp vµ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> söa sai cho trÎ. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng quanh s©n tËp.. - TrÎ hÝt vµo, thë ra nhÑ nhµng.. Hoạt động ngoài trời: - Trò chuyện đàm thoại về các giác quan trên cơ thể. - Trò chơi vận động : Thi xem ai nhanh " Ghép hình cơ thể bé " - Ch¬i tù do ch¬i víi sái, giÊy, l¸ c©y... Hoạt động góc: - Gãc ph©n vai : MÑ con,phßng kh¸m bÖnh,cöa hµng siªu thÞ. - Góc XD : Xây nhà và xếp đờng về nhà bé. - Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề. Tªn Néi dông Yªu cÇu ChuÈn bÞ gãc Gãc MÑ con,phßng kh¸m TrÎ biÕt thÓ hiÖn vai Đồ dùng đồ ph©n bÖnh,cöa hµng siªu ch¬i,biÕt mét sè c«ng ch¬i. vai thÞ. viÖc cña vai ch¬i. Gãc XD Gãc nghÖ thuËt. Xây nhà và xếp đờng vÒ nhµ bÐ. H¸t biÓu diÔn c¸c bµi hát trong chủ đề.. Trẻ xây và xếp đợc nhµ cña bÐ. H¸t biÓu diÔn c¸c bµi hát trong chủ đề.. C¸c h×nh khèi. Đồ dùng đồ ch¬i ©m nh¹c. HTTC Ch¬i ë gãc ph©n vai. Ch¬i ë gãc XD Ch¬i ë gãc nghÖ thuËt. Hoạt động1: Gây hứng thú Hoạt động2: Trẻ thực hiện Hoạt động3: Đánh giá các góc §iÓm nhÊn gãc x©y dùng ¡n tra ngñ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh – Vận động nhẹ - ăn quà chiều. Hoạt động chung: - ¤n bµi cò, lµm quen bµi míi. Hoạt động góc: - TrÎ vµo gãc ch¬i mµ trÎ thÝch, ch¬i cã sù híng dÉn vµ bao qu¸t cña c«. VÖ sinh – Nªu g¬ng – Tr¶ trÎ §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ............................................. Chủ đề nhánh 2 : Tôi là ai Thêi gian thùc hiÖn tõ 24 - 28 / 09 A. KÕ ho¹ch thÓ dôc s¸ng: TËp kÕt hîp bµi: “ Em ngoan ” I YÊU CẦU: 4. Kiến thức: Trẻ nhớ các động tác theo trình tự. 5. Kĩ năng:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thực hiện động tác đều, biết tự đếm nhịp. 6. Thái độ: Cháu lắng nghe cô và chú ý tập theo cô, không xô đẫy, chen lấn bạn. III. CHUẨN BỊ:  Sân sạch, thoáng mát. IV. HOẠT ĐỘNG: 1. Hoạt động 1: Khởi động: - Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối - Cho cả lớp đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi. 2. Hoạt động 2: Trọng động:  Hô hấp : Hai tay lên cao gập trước ngực.( 2 lần 8 nhịp)  Tay : Đưa 2 tay sang ngang gập vào vai. ( 2 lần 8 nhịp)  Chân : Đưa 1 chân ra trước, lên cao, 2 tay chống hông. ( 2 lần 8 nhịp)  Bụng – lườn : đưa 2 tay lên cao nghiêng người sang 1 bên. ( 2 lần 8 nhịp).  Bật: bật chụm tách chân kết hợp hai tay sang ngang lên cao. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho cả lớp đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng. B. KÕ ho¹ch hoạt động góc: Nội dung - Góc xây dựng: Xây dựng nhà và xếp đường về nhà bé. - Góc phân vai: Mẹ con, phòng khám, bán hàng. - Góc nghệ thuật: Tô màu các bộ phận cơ thể, hát các bài hát về chủ dề bản thân - Góc học tập: xem tranh về các bộ phận cơ thể, dán thêm các chữ còn thiếu trong từ… - Góc thiên nhiên: chăm sóc, tưới nước cho cây I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - CHUẨN BỊ : 1/ Góc xây dựng : * Mục đích: Trẻ bước đầu biết xây dựng xây nhà , tạo khung cảnh nhà có vườn hoa, hàng rào…. - Biết bố trí các góc phù hợp * Chuẩn bị: Nhà, hàng rào, cây hoa, đèn đường, gạch, hàng rào, thảm cỏ, hoa… 2/ Góc phân vai: * Mục đích Trẻ biết phân vai và thể hiện vai chơi của mình, trẻ nắm được một số công việc cỉa vai chơi: Mẹ đi chợ, nấu ăn, bác sĩ khám bệnh, người bán hàng mời khách mua hàng… - Biết phối hợp, giao lưu với các góc khác * Chuẩn bị: - Ly , bình nước, cây xanh, hoa. Đồ dùng gia đình, búp bê, gường,..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Một số đồ dùng đồ chơi cho trò bác sĩ như: Sách, vở, bút, bàn ghế, ống nghe, áo bờ lu trắng mũ có chữ thập…. - Đồ chơi cho trò chơi bán hàng: các loại đồ chơi, các loại quả mùa thu, giấy bút, quần áo, tiền….. 3/ Góc nghệ thuật: * Mục đích: - Trẻ biết chọn màu tô bức tranh cho phù hợp - Hát hoặc biểu diễn các bài hát thuộc về chủ đề bản thân. * Chuẩn bị: - Sách,vở, tranh ảnh các bộ phận cơ thể bé - Các bài hát, nhạc cụ như phách tre, sắc xô…. 4/Góc học tập * Mục đích: - Trẻ hứng thú xem tranh và làm sách về các bộ phận cơ thể bé. * Chuẩn bị: - Tranh ảnh, sách, không gian đầy đủ cho trẻ quan sát xem tranh ảnh về các bộ phận cơ thể bé. 5/ Góc thiên nhiên: * Mục đích: - Trẻ yêu thích và biết cách chăm sóc vườn cây * Chuẩn bị: - Thùng, nước để tưới cây… II. CÁCH TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1 - Gây hứng thú: trẻ cùng cô hát bài “Đường và chân”. Trò chuyện với trẻ về cơ thể bé, đồ dùng cá nhân của trẻ * Hoạt động 2: + Thảo luận chủ đề chơi: ─ Cô giới thiệu: Các con ơi ai cũng có một gia đình nhà cửa đầm ấm. ─ Hôm nay lớp mình sẽ xây ngôi nhà cho những người công nhân ? ─ Trẻ kể những góc chơi hôm nay ─ Mời trẻ tham gia vào các góc chơi * Hoạt động 3: + Hướng dẫn trẻ chơi: ─ Trẻ đi về góc chơi. ─ Cô đi từng góc chơi nhập vai chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ chơi. ─ Cô gợi hỏi trẻ xem góc chơi còn thiếu những gì? - Cô đi từng góc nhận xét trẻ chơi. - Mời dự lễ khánh thành. - Trưởng nhóm xây dựng giới thiệu công trình. III, Kết thúc: cô nhận xét giờ chơi của trẻ. Đánh giá các góc Điểm nhấn góc nghệ thuật.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> C. Kế hoạch hoạt động ngoài trời - Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện, đàm thoại về các giác quan trên cơ thể - Trò chơi vận động: Bật liên tục vào vòng - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có ngoài trời, đồ chơi mang theo: Bóng rổ, vòng, phấn, gấp giấy. I .Mục đích: - Trẻ nhận biết gọi tên, đặc điểm, chức năng của các giác quan trên cơ thể, thông qua đó giúp trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ, giữ gìn vệ sinh các giác quan. - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi II. chuẩn bị: - Địa điểm: Sân bằng phẳn, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ. - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động. - Trò chơi tự do: vòng, phấn bóng…. III. cách tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: - Trước khi ra ngoài trời cô nói rõ địa điểm và mục đích buổi dạo chơi. - Cô nhắc trẻ đi thẳng hành không chạy lung tung, xô đẩy nhau, không ngắt hoa bẻ cành, chú ý nghe hiệu lệnh của cô. 3. Nội dung: - Cô giới thiệu buổi dạo chơi. - Hôm nay tất cả chúng ta đến tham dự cuộc thi với chủ đề: Tìm hiểu các gác quan trên cơ thể, Cuộc thi gồm 3 phần: + Bé ngộ nghĩnh và thông minh + Bé nhanh nhẹn và khéo léo + Bé sáng tạo a. Hoat động có chủ đích : Quan sát các bộ phận giác quan trên cơ thể. - Cô và trẻ hát bài “ Hãy xoay nào” - Bài hát nói về cái gì? - Các con chỉ cô biết mũi ở đâu? Mắt ở đâu? - Bạn nào có thể giới thiệu về chiếc mũi nào? Bạn nào có ý kiến bổ xung? - Mũi trông như thế nào? Có tác dụng gì? - Mắt trông như thế nào? Có tác dụng gì? - Để các giác quan luôn khỏe mạnh các con phải làm gì? b. Trò chơi vận động: Bật liên tục qua 5 ô ( Bé nhanh nhẹn và khéo léo) - Bước 1: Giới thiệu tên trò chơi: Tìm bạn thân - Bước 2: Giới thiệu luật chơi, cách chơi Luật chơi: Bé phải bật liên tục qua 5 vòng không giẫm vào vòng và chạy về đập vào tay bạn thì bạn thứ hai mới được nhảy lên. - Bước 3: - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần sau mỗi lần chơi cô nhận xét - trong khi chơi cô bao quát khuyến khích những trẻ tìm bạn nhanh và đúng - Bước 4: Nhận xét động viên khen trẻ kịp thời.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3. Chơi tự do: Bé sáng tạo Cô phân góc chơi cùng nhau để bao quát trẻ. Khi trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ, cô cùng chơi với trẻ. * Khi về lớp: Gần hết giờ cô tập trung trẻ lại cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng, điểm lại sĩ số và cho trẻ vào lớp. Thø 2 Ngµy 24 Th¸ng 09 Hoạt động sáng: §ãn trÎ: - Ch¨m sãc – Gi¸o dôc – VÖ sinh. - ThÓ dôc s¸ng. - §iÓm danh. - B¸o ¨n. - Trß chuyÖn ®Çu ngµy vÒ chñ ®iÓm . “B¶n th©n " Lång ghÐp vÒ BVMT Hoạt động chung: Âm Nhạc Đề tài: - Hát vận động: Hãy xoay nào Nghe h¸t: C¸i mòi Trß ch¬i: §o¸n tªn b¹n h¸t I Mục đích: 1. Kiến thức: - Trẻ hiểu và vận động theo lời ca bài hát “ Hãy xoay nào” - Trẻ được nghe hát bài “ Cái mũi” - Trẻ biết cách chơi trò chơi, chơi đúng luật. 2. Kỹ năng: - Trẻ biết cách vận động theo nhạc bài hát “ Hãy xoay nào”. - Trẻ chú ý nghe cô hát, hát trọn vẹn bài hát, trẻ nhận ra giai điệu bài hát, nói đúng tên bài hát và biết hưởng ứng cùng cô. - Rèn luyện khả năng nghe, phân biệt được tiếng hát to nhỏ của các bạn để đoán được tên bạn hát qua trò chơi. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia tiết học, tiết học thoải mái. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và giữ gìn vệ sinh thân thể trẻ. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - Nhạc nền bài hát “ Hãy xoay nào”, “ Cái mũi” - Dụng cụ âm nhạc: Mắt miệng, tai. III. Đồ dùng của trẻ: - Mũ Mắt miệng, tai. - Phách tre đủ cho trẻ IV. Tổ chức hoạt động: 1Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cô dạy” - Trẻ đọc bài thơ Cô dạy - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Cô dạy - Trong bài thơ nói về điều gì? - Nói về cô dạy giữ dìn đôi Hoạt động 2: Hát và vận động gõ phách bài hát “ Hãy tay xoay nào”.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Cô hát bài “ Hãy xoay nào” 1 lần - Cô vừa hát bài hát gì? - Bài hát do ai sáng tác? - Cô cùng trẻ hát bài “ Hãy xoay nào” 1 lần - Cô gõ phách tre theo nhịp bài hát 1 lần - Cô phân tích động tác: Phách mạnh gõ vào, phách nhẹ mở ra. - Cô cùng trẻ gõ phách tre theo nhịp bài hát 2 lần. - Trẻ lắng nghe - Bài hát ( Hãy xoay nào) - Do tác giả: Đặng nhất mai - Trẻ hát cùng cô - Cả lớp quan sát cô làm mẫu - Trẻ lắng nghe cô phân tích - Cả lớp cùng vận động bài hát 2 lần - Mỗi tổ vận động 1 lần - Cá nhân vận động - Cả lớp vận động. - Từng tổ hát và gõ phách tre theo nhịp , cô sữa sai cho trẻ. - Cá nhân gõ phách tre theo nhịp theo bài hát 2-3 lần - Cả lớp gõ phách tre theo nhịp lại 1 lần 3.Hoạt động 3: Nghe hát bài “ Cái mũi” - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần 1 thể hiện tình cảm - Trẻ lắng nghe hoặc trẻ hát - Cô giới thiệu tên bài hát và bài hát theo làn điệu dân ca cùng cô nam bộ. - Cả lớp hát cùng cô Cô hát lần 2 thể hiện điệu bộ và bài hát trẻ thuộc thì trẻ hát cùng cô. *Giảng nội dung. - Trẻ lắng nghe Bài hát là một làn điệu dân ca nam bộ có giai điệu vui vẻ, kể về cái mũi thở lớn nhanh như quả bóng tròn là có gió bay qua mũi rồi - Cô hát lần 3 cùng trẻ hát thể hiện điệu bộ. 4. Hoạt động 4: Trò chơi “ Đoán tên bạn hát” - Cô hướng dẫn cách chơi: - Cô bịt mắt trẻ lại . Cô chỉ một bạn bất kỳ hát một đoạn - Cả lớp chơi 2-3 lần hay một bài hát, hát xong trẻ đó ngồi xuống - Cô hỏi trẻ bịt mắt “ Đoán tên bạn vừa hát xong ?” - Trẻ trả lời đúng cả lớp khen bạn và đổi vai chơi tiếp. - Trẻ làm động tác vẫy tay 5. Hoạt động 5: Kết thúc đi ra ngoài. Cô cùng trẻ làm động tác vẫy tay nhẹ nhàng đi ra sân chơi tự do. Hoạt động ngoài trời: - Quan s¸t quanh thêi tiÕt , d¹o ch¬i quanh s©n trêng. - VÏ phÊn trªn s©n h×nh b¹n trai , b¹n g¸i. - Trò chơi vận động : Tìm bạn thân. - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời. Hoạt động góc: - Gãc ph©n vai : MÑ con,phßng kh¸m bÖnh,cöa hµng siªu thÞ. - Góc XD : Xây nhà và xếp đờng về nhà bé. - Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề. Tªn gãc Néi Dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ HTTC Góc phân Mẹ con,phòng khám Trẻ biết thể hiện Đồ dùng đồ Ch¬i ë vai bÖnh,cöa hµng siªu vai ch¬i,biÕt mét ch¬i. gãc ph©n thÞ. sè c«ng viÖc cña vai..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> vai ch¬i. Gãc XD X©y nhµ vµ xÕp ®TrÎ x©y vµ xÕp ®- C¸c h×nh khèi. Ch¬i ë êng vÒ nhµ bÐ. îc nhµ cña bÐ. gãc XD Gãc nghÖ H¸t biÓu diÔn c¸c H¸t biÓu diÔn Đồ dùng đồ Ch¬i ë thuËt bài hát trong chủ đề. các bài hát trong chơi âm nhạc gãc nghÖ chủ đề. thuËt. Hoạt động1: Gây hứng thú Hoạt động2: Trẻ thực hiện Hoạt động3: Đánh giá các góc §iÓm nhÊn gãc ph©n vai ¡n tra ngñ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh – Vận động nhẹ - ăn quà chiều. Hoạt động chung: - ¤n bµi cò, lµm quen bµi míi. Hoạt động góc: - TrÎ vµo gãc ch¬i mµ trÎ thÝch, ch¬i cã sù híng dÉn vµ bao qu¸t cña c«. VÖ sinh – Nªu g¬ng – Tr¶ trÎ §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ............................................. Thø 3 Ngµy 25 Th¸ng 09 Hoạt động sáng: §ãn trÎ: - Ch¨m sãc – Gi¸o dôc – VÖ sinh. - ThÓ dôc s¸ng. - §iÓm danh. - B¸o ¨n. - Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm. “B¶n th©n’’ ( Ph¸t triÓn chuÈn tiÕng viÖt cho trÎ 5 tuæi ) Hoạt động chung: LQCC. Đề tài: “ Ôn nhóm chữ đã học ụ ụ ơ” I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Trẻ nhận biết chữ cái đã học nhớ các nét chữ cấu tạo chữ. 2. Kü n¨ng: - Trẻ đọc thuộc chữ cái đã học Chơi trò chơi thành thạo. Đọc thành thạo theo nhiều h×nh thøc kh¸c nhau. 3. Thái độ: - TrÎ cã ý thøc trong giê häc. II. ChuÈn bÞ: - Bé thÎ ch÷ c¸i, tranh MTXQ, l« t« c¸c nghÒ, tranh c¸c nghÒ. - ViÕt ch÷ c¸i cßn thiÕu vµo c¸c tõ trong tranh. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu chủ đề - Gây hứng thú: -TrÎ h¸t cïng c«. T¹o høng.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Cho trẻ hát vận động theo bài hát “ Hãy xoay nào” - Trß chuyÖn cïng c«. - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Líp quan s¸t - Các con còn biết những bộ phận nào nữa? Hoạt động 2: Ôn chữ cái đã học + Trß ch¬i t×m ch÷ c¸i trong thÎ : - 1 trÎ nh¾c l¹i - Cho 2 trÎ nh¾c l¹i nÐt ch÷. - Giíi thiÖu ch÷ in thêng, in hoa , viÕt thêng - Nªu nÐt ch÷. - Lớp, tổ, cá nhân đọc. - Cho lớp đọc - TrÎ lªn t×m ch÷ c¸i. - tổ đọc - 2 trÎ nªu l¹i nÐt ch÷. - Cho trÎ so s¸nh ch÷ viÕt thêng, in hoa, in thêng + T×m ch÷ trong tranh : - Cho trÎ t×m ch÷ c¸i trong c¸c tõ trong tranh. - TrÎ ch¬i trß ch¬i + NÆn ch÷ c¸i ; - Trẻ Nặn chữ cái đã học. - TrÎ ch¬i trß ch¬i 3-4 Hoạt động 3: Đóng chủ đề phót + Trß ch¬i: ” T¹o d¸ng” - C« phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn. Hoạt động ngoài trời: - Quan s¸t quanh thêi tiÕt , d¹o ch¬i quanh s©n trêng. - VÏ phÊn trªn s©n h×nh b¹n trai , b¹n g¸i. - Trò chơi vận động : Tìm bạn thân. - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời. Tiết 2: Hoạt động chung: MTXQ. đề tài : Quan sỏt nhận biết một số đặc điểm cơ thể của bạn. Môc tiªu; 1. kiÕn thøc: - Trẻ phân biệt đợc các bộ phận trên cơ thể ( mỏt, miệng,tai, tay chõn,võn tay…) - Trẻ biết một số các chức năng hoạt động chính của một số bộ phận trờn. - Trẻ mạnh dạn giới hiệu về mình( Họ tên, đặc điểm, giới tính, sở thích và một số hoạt động yêu thích) 2. Kü n¨ng: - Phát triển kỹ năng so sánh, quan sát - BiÕt kÓ vÒ c¸c chøc n¨ng cö c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ 3. Thái độ: - BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh s¹ch sÏ th©n thÓ hµng ngµy. II. ChuÈn bÞ: 1. Đồ dùng của cô: - Băng dính trong, ống hút thường( ống hút phẳng) và ống hút có nếp nhăn để uốn cong được. - Một số tranh về bộ phận trên cơ thể người 2. Đồ dùng của trẻ: - Ống hút thường( ống hút phẳng) và ống hút có nếp nhăn để uốn cong được. - Lô tô các bộ phận cơ thể: Mắt, miệng, tai…. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Hoạt động 1: Tạo hứng - Cả lớp hát cùng cô - Cho trẻ hát vận động theo bài hát “ Hãy xoay nào” - 1-2 trẻ trả lời - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ kể - Bài hát nói về điều gì? - Trẻ kể - Các con còn biết những bộ phận nào nữa? - Hôm nay cô cháu mình sẽ cùng trò chuyện về một số bộ phận trên cơ thể nhé. Hoạt động 2: Phân biệt một số bộ phận trên cơ thÓ + Trẻ trải nghiệm và cùng đàm thoại về một số bộ phận trên cơ thể và chức năng của chúng - Các con hãy quan sát khuân mặt của các bạn có - Trẻ quan sát khuân những bộ phận nào? mặt của bạn - Hãy thử nhắm mắt lại xem thử có thấy gì - Không thấy gì cả. không? Vậy mắt có nhiệm vụ gì? mắt nhìn - Lông mi có tác dụng gì? - Ngăn bụi - Lỗ mũi để làm gì? - Thở và ngửi các - Miệng có tác dụng gì? mùi - Các con thử bịt tai lại xem có điều gì sảy ra? - Ăn, nói, cười… Vậy tai có tác dụng gì? - Không nghe thấy - Hãy quan sát hình dáng của các bộ phận này của - Tai để nghe mỗi bạn có giống nhau không? - Mắt bạn này to, mắt - Tay và chân có thể làm được những việc gì? bạn kia nhỏ - Mỗi tay có mấy ngón? - Trẻ kể - Các ngón tay có nhiệm vụ gì? - Trẻ đếm 5 ngón - Mỗi bàn chân có mấy ngón? - Cầm, giữ mọi vật - Ngón chân có tác dụng gì? Các con thử nhặt - Trẻ đếm một vật bằng chân xem như thế nào? - Rất khó Trong thực tế chân cũng làm được những việc như tay nếu cố gắng tập luyện chân cũng có thể nhặt được và giữ các vật. - Chân còn có tác dụng gì? - Tại sao khửu tay, đầu gối lại có nhiều nếp nhăn? - Đi, chạy, nhảy, đá Thí nghiệm: Gập ống hút ở đoạn thẳng và đoạn bóng… có nếp nhăn - Trẻ thực hành cùng Kết quả: ở đoạn thẳng khó hơn ở đoạn co nếp cô nhăn Kết luận: nếp nhăn giúp chúng ta cử động, gập tay, chân dàng. Giáo dục: để bảo vệ các bộ phận trên cơ thể các con phải làm gì? Hoạt động 3: Giới thiệu về mỡnh.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Trò chơi 1: Cô cho trẻ tự giới thiệu về - Trẻ hứng thú tham mình trẻ giới thiệu (về tên gọi, đặc điểm, giới tinh, và một số hoạt động yêu thích) gia trò chơi. Ví dụ: Con là Bùi Thị Hằng, con có tóc dài, da trắng, con là gái, rất thích múa hát và chơi trò chơi nấu ăn. - Lần lượt cho trẻ tự giới thiệu về mình + Cách chơi 2: Chơi lô tô - Cô nói tên các bộ phận, trẻ tìm và nhặt lô - Trẻ lắng nghe tìm và giơ lên và gọi tên. tô giơ lên và gọi tên bộ phận đó, sau đó cô nói chức năng của các bộ phận trẻ tìm giơ lên. - Cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Cô nhận xét tiết học - Cho cả lớp hát bài “ hãy xoay nào” và đi cất đồ - Trẻ hát và đi cất đồ dùng dùng Hoạt động góc: - Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề. - Gãc s¸ch : Lµm s¸ch tranh truyÖn vÒ chñ ®iÓm - Gãc thiªn nhiªn : Ch¨m sãc c©y, tíi c©y. Tªn gãc Néi Dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ HTTC Gãc nghÖ H¸t biÓu diÔn c¸c H¸t biÓu diÔn c¸c Đồ dùng đồ Ch¬i ë thuËt bµi h¸t trong chñ bµi h¸t trong chñ ch¬i ©m nh¹c gãc nghÖ đề. đề. thuËt. Gãc s¸ch. Lµm s¸ch tranh RÌn luyÖn sù khÐo c¸c tranh ¶nh Ch¬i ë truyện về chủ điểm léo của đôi tay. về chủ đề. gãc s¸ch. Gãc thiªn Ch¨m sãc c©y, tíi Ch¨m sãc c©y, tíi C¸c lo¹i c©y. Ch¬i ë nhiªn c©y. c©y. gãc thiªn nhiªn. Hoạt động1: Gây hứng thú Hoạt động2: Trẻ thực hiện Hoạt động3: Đánh giá các góc §iÓm nhÊn gãc nghÖ thuËt ¡n tra ngñ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh – Vận động nhẹ - ăn quà chiều. * Hoạt động chung: - ¤n bµi cò, lµm quen bµi míi. Hoạt động góc: - TrÎ vµo gãc ch¬i mµ trÎ thÝch, ch¬i cã sù híng dÉn vµ bao qu¸t cña c«. VÖ sinh – Nªu g¬ng – Tr¶ trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .......................................................

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Thø 4 Ngµy 26 Th¸ng 09 Hoạt động sáng: I. §ãn trÎ: - Ch¨m sãc – Gi¸o dôc – VÖ sinh. - ThÓ dôc s¸ng. - §iÓm danh. - B¸o ¨n. - Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm. “B¶n th©n’’ Lång ghÐp vÒ BVMT Hoạt động chung: V¨n häc. §Ò tµi: Th¬ "Nh÷ng con m¾t " I. MỤC ĐÍCH: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ " Nh÷ng con m¾t ”, tác giả bài thơ của Thái Hoàng Linh sáng tác. - Hiểu nội dung bài thơ, thể hiện tình cảm qua cách đọc thơ. Trẻ thuộc bài thơ “Nh÷ng con m¾t ”. 2. Kĩ năng. - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm , biết bộc lộ cảm xúc thể hiện qua nét mặt cử chỉ, điệu bộ khi đọc thơ kèm tranh minh họa. Trẻ biết trả lời các câu hỏi rõ ràng mạch lạc. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể trẻ. Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học và chơi tốt trong trò chơi . II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy học của cô: - Tranh thơ, Sa bàn, Tranh chữ to - Bài hát “ Cái mũi” 2. Đồ dùng học tập của trẻ: - Mũ đội cho trẻ III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. Hoạt động của cô : Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Gây hứng thú : - Cô và trẻ hát bài “Cái mũi” - Trẻ hát bài Cái mũi - Chúng mình vừa hát bài hát gì ? - Trong bài hát nói về con gì ? - Vì sao cái mũi lớn nhanh như quả bóng tròn ? - Để cái mũi luôn sạch sẽ các con phải làm gì? - Trên cơ thể chúng ta còn có những bộ phận nào nữa? 2. Hoạt động 2: Đọc thơ cho trẻ nghe bài thơ “ Nh÷ng con m¾t ’’ - Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm bằng lời. - Hát về cái mũi - Cái mũi . - Vì mũi để thở - Trẻ kể. -Trẻ lăng nghe.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Cô hỏi tên bài thơ, tên tác giả - Cô nhắc lại tên bài thơ và tác giả. - Cô đọc bài thơ lần 2: bằng sa bàn. + Nội dung bài thơ nói về cái gì? 3. Hoạt động 3. * Giảng nội dung Bài thơ nói về những con mắt, mỗi một mắt đều có một chức năng, nhiệm vụ riêng nhưng đều giúp ích cho con người. * Giảng từ khó: Từ “ Nhẩm tính ’’ Là đếm xem có những mắt gì. - Từ “ Long lanh ’’ là mắt bé rất đẹp và trong sáng. * Đàm thoại: - Trong bài thơ có những con mắt nào? - Chân có mắt cá để làm gì ? - Vì sao không ai chơi với mắt bão? - Đứng xếp thành hàng là mắt gì? - Mắt của người già phải làm gì? - Bé tìm mãi thấy mắt mình ở đâu? Qua bài thơ chúng mình phải biết chăm sóc bảo vệ các bộ phận mới lớn nhanh và khỏe mạnh. - Cô đọc bài thơ lần 3 : bằng sa bàn. 4 Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc bài thơ “ Nh÷ng con m¾t ’’ - Cho trẻ đọc diễn cảm bài thơ 2 lần cùng cô. - Từng tổ đọc thơ cùng cô - Trẻ đọc thơ theo nhóm. - Cho trẻ đọc cá nhân - Cho cả lớp đọc lại 1 lần diễn cảm - Cho cả lớp cùng cô đọc thơ với tranh chữ to trên A0 . 5. Hoạt động 5. Kết thúc: Cô cho trẻ bài hát “ Hãy xoay nào” đi ra ngoài chơi tự do.. - Nh÷ng con m¾t , của Thái Hoàng Linh sáng tác -Trẻ nghe và quan sát - Những con mắt - Trẻ nghe cô nói về nội dung câu chuyện -Trẻ đọc từ nhẩm tính -Trẻ đọc từ long lanh - Mắt lá, mắt cá chân, mắt tre, mắt nữa… - Dò đường đi - Vì hay thổi - Mắt tre, mắt nữa - Đeo kính - Trong gương đọc thơ làm động tác minh họa - Cả lớp đọc bài thơ 2 lần - 3 tổ đọc 3 lần. - 1 -2 lần đọc nhóm 3 -4 người - 1 trẻ xung phong đọc thơ - Cả lớp đọc cùng cô - Cả lớp đọc cùng cô - Trẻ hát đi ra ngoài. Hoạt động ngoài trời: - Quan s¸t quanh thêi tiÕt , d¹o ch¬i quanh s©n trêng. - VÏ phÊn trªn s©n h×nh b¹n trai , b¹n g¸i. - Trò chơi vận động : Tìm bạn thân. - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời. Hoạt động chung: Tạo Hình §Ò tµi: Cắt dán áo bạn trai, bạn gái I.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Trẻ biết cách cầm kéo cắt theo đường thẳng và đường cong đơn giản..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 2. Kü n¨ng: - Trẻ biết trang trí cái áo một cách sáng tạo - Củng cố kỹ năng cầm kéo cho trẻ. 3.Thái độ: - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi. biết quý trọng sp của mình của bạn. II. ChuÈn bÞ: - Tranh mÉu cña c«. - GiÊymàu,họa báo, lịch, kéo, hồ dán, khăn lau đủ cho cả lớp sử dụng. III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Trẻ đọc bài thơ Cô dạy - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cô dạy” - Cô dạy - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Nói về cô dạy giữ dìn đôi - Trong bài thơ nói về điều gì? Hoạt động 2: Bé trổ tài khéo léo: tay + C« cho trÎ xem tranh mÉu. - Trß chuyÖn vÒ bøc tranh. - TrÎ quan s¸t - Các con xem cô có tranh gì đây? - Trß chuyÖn vÒ bøc tranh. - Cái áo cô cắt nét gì? Màu gì? - Đây là áo bạn trai hay bạn gái? - Cô cho trẻ quan sát tranh cât dán áo bạn trai? - Hỏi trẻ sẽ cắt dán áo bạn trai hay bạn gái? - TrÎ thÓ hiÖn t¸c phÈm . - Cô chọn màu phù hợp để cắt dỏn bức tranh. + TrÎ thi nhau træ tµi: - Cho trÎ cắt dán theo nhãm, b¹n trong nhãm tù phân công nhiệm vụ cho nhau để hoàn thành bức tranh. - TrÎ thÓ hiÖn bøc tranh c« quan s¸t, trß chuyÖn -TrÎ tù nhËn xÐt sp cña m×nh để hớng trẻ cắt dỏn có sáng tạo. cña b¹n. - Chọn màu phù hợp để tô bức tranh đẹp. -Trẻ tự đặt tên bức tranh của Hoạt động 3: Triển lãm tranh của bé: m×nh C¸c bøc tranh sau khi trÎ thùc hÖn xong c« treo lên và để trẻ tự nhận xét các sản phẩm của mình cña b¹n. - §Æt tªn bøc tranh. + Hoạt động góc: - Gãc ph©n vai: §ãng vai c« gi¸o - Gãc XD: X©y dùng,l¾p ghÐp trêng mÇm non - Gãc nghÖ thuËt: VÏ,nÆn,t« mµu trêng mÇm non Tªn gãc Néi Dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ HTTC Gãc MÑ con,phßng Trẻ biết thể hiện vai Đồ dùng đồ Chơi ở góc ph©n kh¸m bÖnh,cöa ch¬i,biÕt mét sè ch¬i. ph©n vai. vai hµng siªu thÞ. c«ng viÖc cña vai ch¬i. Gãc Xây nhà và xếp đ- Trẻ xây và xếp đợc Các hình Ch¬i ë gãc XD êng vÒ nhµ bÐ. nhµ cña bÐ. khèi. XD Gãc H¸t biÓu diÔn c¸c H¸t biÓu diÔn c¸c Đồ dùng đồ Chơi ở góc nghÖ bµi h¸t trong chñ bài hát trong chủ đề. chơi âm nghÖ thuËt. thuËt đề. nh¹c Hoạt động1: Gây hứng thú.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Hoạt động2: TRẻ thực hiện Hoạt động3: Đánh giá các góc §iÓm nhÊn gãc x©y dùng ¡n tra ngñ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh – Vận động nhẹ - ăn quà chiều. Hoạt động chung: - ¤n bµi cò, lµm quen bµi míi. Hoạt động góc: - TrÎ vµo gãc ch¬i mµ trÎ thÝch, ch¬i cã sù híng dÉn vµ bao qu¸t cña c«. VÖ sinh – Nªu g¬ng – Tr¶ trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ................................................................. Thø 5 Ngµy 27 Th¸ng 09 Hoạt động sáng: §ãn trÎ: - Ch¨m sãc, gi¸o dôc, vÖ sinh. - ThÓ dôc s¸ng. - §iÓm danh. - B¸o ¨n. - Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm. B¶n th©n * Hoạt động chung: Toán §Ò tµi: Thêm bớt tách gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 4 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - ễn nhận biết và đếm số lượng trong phạm vi 4 , thờm bớt tỏch gộp trong phạm vi 4. - Trẻ biết thứ tự các số tự nhiên trong phạm vi 4 . 2. Kü n¨ng: - RÌn luyÖn kü n¨ng nhận biết thªm, bít, so s¸nh cho trÎ.. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. ChuÈn bÞ: §å dïng cña c«: H×nh 4 c¸i quÇn, 4 c¸i ¸o, c¸i mò. - Các nhóm đồ dùng có số lợng 1,2,3, 4 đặt ở xung quanh lớp. - C¸c h×nh vu«ng, trßn, tam gi¸c, ch÷ nhËt, h×nh thoi d¸n trªn nÒn nhµ. - Bánh, kẹo, nến để tổ chức sinh nhật. - Nh¹c bµi h¸t: Mõng sinh nhËt. §å dïng cho trÎ: - Mỗi trẻ 1 bảng con, 1 rổ đựng 4 cái quần, 4 cái áo, 4 cái mũ. - ThÎ sè 4. - Vë to¸n, s¸p mµu. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Nh¾n tin, nh¾n tin. - H«m nay lµ sinh nhËt b¹n bóp bª, b¹n búp bê nhắn mời các con đến dự đấy! - Sắp đến sinh nhật các con cha? - Các con đến trờng đến lớp cũng đợc dự sinh nhËt víi c¸c b¹n. Hoạt động 2: + ễn nhận biết các nhóm có 4 đối tợng. - Cô cùng trẻ xếp số quần đã chuẩn bị ra bảng con. - C¸c con lÊy sè ¸o vµ xÕp ra. - Cho trÎ xÕp sè mò. - Cho trẻ đếm lại số quần. - Cho trẻ đếm lại số áo lần nữa. - Trẻ xếp đếm lại số mũ. - TÊt c¶ c¸c nhãm nµy cã ®iÓm g× gièng nhau? - Cho trẻ cất đồ dùng vào rổ đếm lại 1 lần. - Con qs xem xung quanh nhµ bb cã nhãm g× cã SL lµ 4 ? + Dạy trẻ thêm bớt tách gộp trong phạm vi 4: - Cô cho trẻ xếp 4 cái áo thành hàng ngang - Cô cho trẻ xếp 3 cái áo thành hàng ngang - Cô và trẻ cùng đếm và đặt số tương ứng - Bốn cái áo và 3 cái quần như thế nào với nhau? - Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?. - Tin g×, tin g×? - TrÎ trß chuyÖn cïng c« vÒ ngµy sn. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ l¾ng nghe vµ TL. - XÕp c¸i b¸t ra b¶ng. - XÕp theo y/c cña c«. - Trẻ xếp đếm số lợng. - Trẻ đếm. - Trẻ đếm số lợng. - Trẻ xếp và đếm số lợng - Trẻ đếm các đồ vật . - Có cùng số lượng - Trẻ đếm và tô màu. -. Trẻ xếp ra và đếm Trẻ xếp ra và đếm Trẻ đếm Không bằng nhau. - Áo nhiều hơn, nhiều hơn là 1. - Quần ít hơn,ít hơn là 1 - Thêm vào. - Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? - Muốn hai nhóm bằng nhau ta phải làm thế nào? - Có thể thêm 1 cái quần, có thể bớt 1 cái áo - Trẻ thêm vào 1 cái - Cô cùng trẻ thêm vào 1 cái quần quần - Cô bớt 1 cái áo hỏi trẻ tương tự như trên Hoạt động 3: - Trò chơi 1: Thi xem tổ nào nhanh - Trẻ chơi 2-3 lần. - Cach chơi: Cô tạo tình huống cho hai tổ nhảy qua chướng ngại vật lên bảng gài gắn thêm hoặc gạch bớt số lượng tương ứng với chữ số.Tổ nào làm đúng là thắng cuộc. - Luật chơi: Khi lên chơi bật qua vòng, không chạm vào vòng - Tô màu đồ vật có số lợng 4. - Trẻ tô vào vở - Chia số trẻ ra làm 3 nhóm tô màu các đồ vật cã sè lîng 4 trong vë to¸n. + Hoạt động ngoài trời: - Quan s¸t quanh thêi tiÕt , d¹o ch¬i quanh s©n trêng. - VÏ phÊn trªn s©n h×nh b¹n trai , b¹n g¸i. - Trò chơi vận động : Tìm bạn thân..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời + Hoạt động góc: - Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề. - Gãc s¸ch : Lµm s¸ch tranh truyÖn vÒ chñ ®iÓm - Gãc thiªn nhiªn : Ch¨m sãc c©y, tíi c©y. Tªn gãc Néi Dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ HTTC Gãc Hát biểu diễn các Hát biểu diễn các Đồ dùng đồ Ch¬i ë nghÖ bµi h¸t trong chñ bµi h¸t trong chñ ch¬i ©m nh¹c gãc nghÖ thuËt đề. đề. thuËt. Gãc Lµm s¸ch tranh RÌn luyÖn sù khÐo c¸c tranh ¶nh Ch¬i ë truyÖn vÒ chñ lÐo cña đôi tay. vÒ chñ đề. gãc s¸ch. sách. ®iÓm Gãc Ch¨m sãc c©y, tíi Ch¨m sãc c©y, tíi C¸c lo¹i c©y. Ch¬i ë thiªn c©y. c©y. gãc thiªn nhiªn nhiªn. Hoạt động1: Gây hứng thú Hoạt động2: Trẻ thực hiện Hoạt động3: Đánh giá các góc §iÓm nhÊn gãc s¸ch ¡n tra ngñ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh – Vận động nhẹ - ăn quà chiều. Hoạt động chung: - ¤n bµi cò, lµm quen bµi míi. Hoạt động góc: - TrÎ vµo gãc ch¬i mµ trÎ thÝch, ch¬i cã sù híng dÉn vµ bao qu¸t cña c«. VÖ sinh – Nªu g¬ng – Tr¶ trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ........................................... Thø 6 Ngµy 28 Th¸ng 09 Hoạt động sáng: §ãn trÎ: - Ch¨m sãc- GD- VS. - ThÓ dôc s¸ng. - §iÓm danh. - B¸o ¨n. - Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm. B¶n th©n’’ Lång ghÐp vÒ BVMT * Hoạt động chung: Thể dục §Ò tµi: “ Tung bóng lên cao và bắt bóng”. I.Mục đích: 1.KiÕn thøc: - Trẻ biết tên vận động cơ bản, biết cách tung và bắt bóng bằng hai tay. - Trẻ nhớ tên trò chơi và hiểu được luật chơi, cách chơi trò chơi “ Ai nhanh nhất” 2.Kü n¨ng: - Trẻ biết tung bóng bằng hai tay, khi bóng rơi xuống bắt bóng bằng hai tay không làm rơi bóng, không ôm bóng vào ngực..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo. - Rèn khả năng tập trung và chú ý. 3.Thái độ: - Trẻ phối hợp đoàn kết với các bạn khi tham gia hoạt động theo nhóm và chơi trò chơi, tích cực tham gia các hoạt động. II. ChuÈn bÞ: - Sân tập sạch sẽ, an toàn. - 10 quả bóng. - 2 bàn để đồ chơi cho bạn trai và bạn gái III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trÎ ®i thµnh vßng trßn theo c«, kÕt hîp - Trẻ khởi động. ®i c¸c kiÓu ®i: §i nhanh, ®i chËm, ch¹y nhanh, ch¹y chËm, ®i b»ng gãt ch©n, mòi bµn ch©n, m¸ bµn ch©n, vÒ 2 hµng däc, quay ngang. Hoạt động 2: Trọng động + Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - §T 1: Tay vai: - Trẻ tập các động tác - Hai tay dang ngang gập khuỷu tay( ngón theo c«. tay để trên vai) thực hiện 4 lần 8 nhịp. - §T2: Bông lên: - 2 tay lªn cao cói xuèng, mòi bµn tay ch¹m mòi bµn ch©n. - §T3: Ch©n: - 2 tay ra ngang đa ra trớc mặt đồng thời đá ch©n ra tríc. - §T 4: BËt nh¶y: - BËt tiÕn vÒ phÝa tríc. + Vận động cơ bản: - C« giíi thiÖu tªn bµi tËp. -TrÎ qs c« tËp. - C« tËp mÉu 3 lÇn. - Lần 1: Cô làm mấu không giải thích - LÇn 2 gi¶i thÝch: Tư thế chuẩn bị: đứng tự nhiên, hai chân sang ngang rộng bằng vai, hai tay cầm bóng đưa ra trước. Khi có hiệu lệnh, dùng lực của cánh tay tung bóng lên cao, khi bóng rơi xuống, đỡ bóng -2 trÎ lªn tËp thö. bằng hai tay, không làm rơi bóng. - Lần 3: cô nhắc lại những ý chính - Trẻ trả lời Cho 2 trÎ lªn tËp mẫu. - Trẻ trả lời - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét bạn tập mẫu - Các con thấy bạn tập như thế nào? -TrÎ tËp c¶ líp. - Ai có nhận xét gì? - LÇn lît 2 trÎ lªn tËp - TrÎ ch¬i tËp: - TrÎ tËp theo nhãm. - Cho c¶ líp tËp. . - Cho lÇn lît 2 trÎ ở hai hàng lªn thi tËp. - Chia nhãm tËp. - TrÎ tËp c« chó ý qs híng dÉn trÎ tËp vµ söa sai.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> cho trÎ. + Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất - Cách chơi: - Cô vẽ 3,4 vòng tròn, mỗi vòng tròn để một - Cả lớp chơi khuân mặt thể hiện trạng thái cảm xúc( buồn,vui, tức giận, bình thản…). cô cùng trẻ đi tự do cùng hát, cô nói bạn vui,hoặc buồn… thì trẻ phải tìm nhảy vào vòng tròn thể hiện khuân mặt vui, hoặc buồn… bạn nào không nhảy vào được vòng tròn - TrÎ hÝt vµo, thë ra nhÑ nhµng. thì phải lặc lò cò Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng quanh s©n tËp. + Hoạt động ngoài trời: - Quan s¸t quanh thêi tiÕt , d¹o ch¬i quanh s©n trêng. - VÏ phÊn trªn s©n h×nh b¹n trai , b¹n g¸i. - Trò chơi vận động : Tìm bạn thân. - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời. + Hoạt động góc: - Gãc ph©n vai: §ãng vai c« gi¸o - Gãc XD: X©y dùng,l¾p ghÐp trêng mÇm non - Gãc nghÖ thuËt: VÏ,nÆn,t« mµu trêng mÇm non Tªn Néi Dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ HTTC gãc Gãc MÑ con,phßng TrÎ biÕt thÓ hiÖn vai Đồ dùng đồ Ch¬i ë ph©n kh¸m bÖnh,cöa ch¬i,biÕt mét sè c«ng ch¬i. gãc ph©n vai hµng siªu thÞ. viÖc cña vai ch¬i. vai. Góc XD Xây nhà và xếp đ- Trẻ xây và xếp đợc C¸c h×nh Ch¬i ë êng vÒ nhµ bÐ. nhµ cña bÐ. khèi. gãc XD Gãc Hát biểu diễn các Hát biểu diễn các bài Đồ dùng đồ Ch¬i ë nghÖ bµi h¸t trong chñ hát trong chủ đề. ch¬i ©m nh¹c gãc nghÖ thuËt đề. thuËt. Hoạt động1: Gây hứng thú Hoạt động2: Trẻ thực hiện Hoạt động3: đánh giá các góc §iÓm nhÊn gãc nghÖ thuËt ¡n tra ngñ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh – Vận động nhẹ - ăn quà chiều. Hoạt động chung: - ¤n bµi cò, lµm quen bµi míi. Hoạt động góc: - TrÎ vµo gãc ch¬i mµ trÎ thÝch, ch¬i cã sù híng dÉn vµ bao qu¸t cña c«. VÖ sinh – Nªu g¬ng – Tr¶ trÎ §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ................................. Chủ đề nhánh 3 : Cơ thể của tôi Thêi gian thùc hiÖn tõ 01 / 10 - 05 / 10.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> KÕ ho¹ch thÓ dôc s¸ng: TËp kÕt hîp bµi: “ Ồ sao bé không lắc” I YÊU CẦU: 1. Kiến thức: Trẻ nhớ các động tác theo trình tự. 2. Kĩ năng: Thực hiện động tác đều, biết tự đếm nhịp. 3. Thái độ: Cháu lắng nghe cô và chú ý tập theo cô, không xô đẫy, chen lấn bạn. V. CHUẨN BỊ:  Sân sạch, thoáng mát. VI. HOẠT ĐỘNG: 1. Hoạt động 1: Khởi động: - Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối - Cho cả lớp đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi. 2. Hoạt động 2: Trọng động:  Hô hấp : Hai tay lên cao gập trước ngực.( 2 lần 8 nhịp)  Tay : Đưa 2 tay sang ngang gập vào vai. ( 2 lần 8 nhịp)  Chân : Đưa 1 chân ra trước, lên cao, 2 tay chống hông. ( 2 lần 8 nhịp)  Bụng – lườn : đưa 2 tay lên cao nghiêng người sang 1 bên. ( 2 lần 8 nhịp).  Bật: bật chụm tách chân kết hợp hai tay sang ngang lên cao. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho cả lớp đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng. C. KÕ ho¹ch hoạt động góc: Nội dung - Góc xây dựng: Xây dựng khu công viên giải trí. - Góc phân vai: Gia đình, phòng khám, cửa hàng ăn uống, cửa hàng thực phẩm. - Góc nghệ thuật: Vẽ thêm vào những bộ phận còn thiếu, hát các bài hát về chủ dề bản thân - Góc học tập: Đo chiều cao, cân nặng … - Góc thiên nhiên: chăm sóc, tưới nước cho cây I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - CHUẨN BỊ : 1/ Góc xây dựng : * Mục đích: Trẻ bước đầu biết xây dựng khu công viên giải trí, tạo khung cảnh nhà có vườn hoa, hàng rào…. - Biết bố trí các góc phù hợp * Chuẩn bị: Vật liệu xây dựng: Mô hình khu vui chơi cầu trượt, bập bênh, búp bê, hàng rào, cây hoa, đèn đường, gạch, hàng rào, thảm cỏ, hoa… 2/ Góc phân vai: * Mục đích:.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Trẻ nhận vai chơi và nhập vai chơi Trẻ biết phân vai và thể hiện vai chơi của mình, trẻ nắm được một số công việc của vai chơi: Mẹ đi chợ, nấu ăn, bác sĩ khám bệnh, người bán hàng mời khách mua hàng… - Biết phối hợp, giao lưu với các góc khác * Chuẩn bị: - Ly , bình nước, cây xanh, hoa. Đồ dùng gia đình, búp bê, gường,. - Một số đồ dùng đồ chơi cho trò bác sĩ như: Sách, vở, bút, bàn ghế, ống nghe, áo bờ lu trắng mũ có chữ thập…. - Đồ chơi cho trò chơi bán hàng: các loại đồ chơi, các loại quả mùa thu, giấy bút, quần áo, tiền….. 3/ Góc nghệ thuật: * Mục đích: - Trẻ biết hình dạng vị trí của các giác quan và các bộ phận trên cơ thể. - Hát hoặc biểu diễn các bài hát thuộc về chủ đề bản thân. * Chuẩn bị: - Hình vẽ bộ phận trên khuân mặt: Mắt mũi, miệng, chân, tay….Hồ dán, khăn ẩm. - Các bài hát, nhạc cụ như phách tre, sắc xô…. 4/Góc học tập * Mục đích: - Trẻ biết đặc điểm riêng của bản thân và các bạn thông qua đo chiều cao và cân nặng. * Chuẩn bị: - Thước dây, ảng ,phấn và câ đo sức khỏe. 5/ Góc thiên nhiên: * Mục đích: - Trẻ yêu thích và biết cách chăm sóc vườn cây * Chuẩn bị: - Thùng, nước để tưới cây… II. CÁCH TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1 - Gây hứng thú: trẻ cùng cô hát bài “Đường và chân”. Trò chuyện với trẻ về cơ thể bé, đồ dùng cá nhân của trẻ * Hoạt động 2: + Thảo luận chủ đề chơi: ─ Cô giới thiệu: Các con ơi ai cũng có một gia đình nhà cửa đầm ấm. ─ Hôm nay lớp lá 4 sẽ xây ngôi nhà cho những người công nhân ? ─ Trẻ kể những góc chơi hôm nay ─ Mời trẻ tham gia vào các góc chơi * Hoạt động 3: + Hướng dẫn trẻ chơi: ─ Trẻ đi về góc chơi. ─ Cô đi từng góc chơi nhập vai chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ chơi..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> ─. Cô gợi hỏi trẻ xem góc chơi còn thiếu những gì? - Cô đi từng góc nhận xét trẻ chơi. - Mời dự lễ khánh thành. - Trưởng nhóm xây dựng giới thiệu công trình. III, Kết thúc: cô nhận xét giờ chơi của trẻ. Đánh giá các góc Điểm nhấn góc nghệ thuật C. Kế hoạch hoạt động ngoài trời - Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện, đàm thoại về các giác quan trên cơ thể - Trò chơi vận động: Tìm bạn thân - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có ngoài trời, đồ chơi mang theo: Bóng rổ, vòng, phấn, gấp giấy. I .Mục đích: - Trẻ nhận biết gọi tên, đặc điểm, chức năng của các giác quan trên cơ thể, thông qua đó giúp trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ, giữ gìn vệ sinh các giác quan. - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi II. chuẩn bị: - Địa điểm: Sân bằng phẳn, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ. - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động. - Trò chơi tự do: vòng, phấn bóng…. III. cách tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: - Trước khi ra ngoài trời cô nói rõ địa điểm và mục đích buổi dạo chơi. - Cô nhắc trẻ đi thẳng hành không chạy lung tung, xô đẩy nhau, không ngắt hoa bẻ cành, chú ý nghe hiệu lệnh của cô. V. Nội dung: - Cô giới thiệu buổi dạo chơi. - Hôm nay tất cả chúng ta đến tham dự chương trình vui với chủ đề: Trò chuyện, đàm thoại về các giác quan trên cơ thể, Chương trình gồm 3 phần: + Bé ngộ nghĩnh và thông minh + Bé nhanh nhẹn và khéo léo + Bé sáng tạo a. Hoat động có chủ đích : Trò chuyện, đàm thoại về các giác quan trên cơ thể . - Cô và trẻ hát bài “ Hãy xoay nào” - Bài hát nói về những bộ phận gì? - Các con chỉ cô biết mũi ở đâu? Mắt ở đâu? - Bạn nào có thể giới thiệu về chiếc mũi nào? - Bịt mũi lại con cảm thấy thế nào? - Bạn nào có ý kiến bổ xung? - Mũi trông như thế nào? Có tác dụng gì? - Mắt trông như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Cô gọi 1 trẻ lên lấy khăn bịt mắt rồi hỏi: - Con hãy nhìn cô và các bạn nào? Tại sao con không nhìn thấy? - Có tác dụng gì? - Để các giác quan luôn khỏe mạnh các con phải làm gì? - Cô cho trẻ bịt tai lại, Lúc bịt tai lại con cảm nhận thấy như thế nào? - Tai để làm gì ? Cô nêu tên từng bộ phận trẻ trả lời và làm động tác để nắm được vai trò của các giác quan. Ví dụ: - Cô nói mắt, Trẻ trả lời mắt để nhìn và làm động tác minh họa…. Tương twh như vậy cô cho trẻ nói tên các bộ phận khác trẻ trả lời và làm động tác phù hợp. b. Trò chơi vận động: Tìm bạn thân( Bé nhanh nhẹn và khéo léo) - Bước 1: Giới thiệu tên trò chơi: Tìm bạn thân - Bước 2: Giới thiệu luật chơi, cách chơi Luật chơi: Bạn trai phải tìm được bạn là bạn gái và ngược lại. - Cách chơi: Co cho trẻ vừa đi vưa hát, khi trẻ hát hết bài hoặc đang hát, nghe cô ra hiệu lệnh “Tìm bạn tìm bạn” Trẻ đồng thanh “ Bạn naofm bạn nào?” Co ra hiệu “tìm bạn khác giới” Thì mỗi trẻ phải tìm cho mình một người bạn khác giới, sau đó trẻ nắm tay nhau và vừa đi vừa hát cô nói “ Đổi bạn” thì trẻ phải tách ra và tìm một bạn khác theo đúng luật chơi. - Bước 3: - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần sau mỗi lần chơi cô nhận xét - Trong khi chơi cô bao quát khuyến khích những trẻ tìm bạn nhanh và đúng - Bước 4: Nhận xét động viên khen trẻ kịp thời 3. Chơi theo ý thích: Bé sáng tạo Cô cho trẻ kể tên. Các đồ chơi có trong sân trường. Cô hỏi trẻ: - Con thích chơi đồ chơi nào? - Khi chơi các con phải như thế nào? Cô tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích, cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ, cô cùng chơi với trẻ. * Khi về lớp: Gần hết giờ cô tập trung trẻ lại cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng, điểm lại sĩ số và cho trẻ vào lớp. Thø 2 Ngµy 01 Th¸ng 10 Hoạt động sáng: I. §ãn trÎ: - Ch¨m sãc – Gi¸o dôc – VÖ sinh. - ThÓ dôc s¸ng. - §iÓm danh. - B¸o ¨n. - Trß chuyÖn ®Çu ngµy vÒ chñ ®iÓm . “B¶n th©n " ( Ph¸t triÓn chuÈn tiÕng viÖt cho trÎ 5 tuæi ) Hoạt động chung: Âm Nhạc Đề tài: - Hát vận động: Cỏi mũi.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Nghe h¸t: Bµn tay mÑ Trß ch¬i: Ai thÝnh tai I Mục đích: 1. Kiến thức: - Trẻ hiểu và vận động theo lời ca bài hát “ Cái mũi” - Trẻ được nghe hát bài “ Bµn tay mÑ” - Trẻ biết cách chơi trò chơi, chơi đúng luật. 2 Kỹ năng: - Trẻ biết cách vận động theo nhạc bài hát “ Cái mũi”. - Trẻ chú ý nghe cô hát, hát trọn vẹn bài hát, trẻ nhận ra giai điệu bài hát, nói đúng tên bài hát và biết hưởng ứng cùng cô. - Rèn luyện khả năng nghe, phân biệt được tiếng hát to nhỏ của các bạn để đoán được tên bạn hát qua trò chơi. 3 Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia tiết học, tiết học thoải mái. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và giữ gìn vệ sinh thân thể trẻ. II Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - Nhạc nền bài hát “ Cái mũi”, “ Bµn tay mÑ” - Dụng cụ âm nhạc: Mắt miệng, tai. VI. Đồ dùng của trẻ: - Mũ Mắt miệng, tai. - Phách tre đủ cho trẻ VII. Tổ chức hoạt động: 1Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cái lưỡi” - Trẻ đọc bài thơ Cái lưỡi - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Cái lưỡi - Trong bài thơ nói về điều gì? - Khi ăn phải cẩn thận kẻo đau Hoạt động 2: Hát và vận động gõ phách bài hát “ lưỡi Cái mũi” - Cô hát bài “ Cái mũi” 1 lần - Trẻ lắng nghe - Cô vừa hát bài hát gì? - Bài hát ( Cái mũi) - Bài hát do ai sáng tác? - Do tác giả: Đặng nhất - Cô cùng trẻ hát bài “ Cái mũi” 1 lần mai - Cô gõ phách tre theo nhịp bài hát 1 lần - Trẻ hát cùng cô - Cả lớp quan sát cô làm - Cô phân tích động tác: Phách mạnh gõ vào, phách mẫu nhẹ mở ra. - Trẻ lắng nghe cô phân - Cô cùng trẻ gõ phách tre theo nhịp bài hát 2 lần tích - Cả lớp cùng vận động bài - Từng tổ hát và gõ phách tre theo nhịp , cô sữa sai hát 2 lần cho trẻ. - Mỗi tổ vận động 1 lần - Cá nhân gõ phách tre theo nhịp theo bài hát 2-3 - Cá nhân vận động.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> lần - Cả lớp vận động - Cả lớp gõ phách tre theo nhịp lại 1 lần 3.Hoạt động 3: Nghe hát bài “ Bµn tay mÑ” - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe hoặc trẻ - Cô hát lần 1 thể hiện tình cảm hát cùng cô - Cô giới thiệu tên bài hát và bài hát theo làn điệu - Cả lớp hát cùng cô dân ca nam bộ. Cô hát lần 2 thể hiện điệu bộ và bài hát trẻ thuộc thì trẻ hát cùng cô. - Trẻ lắng nghe *Giảng nội dung. Bài hát là một làn điệu dân ca nam bộ có giai điệu vui vẻ, nói về tình cảm yêu thương của mẹ chăm sóc các con. - Cô hát lần 3 cùng trẻ hát thể hiện điệu bộ. 4. Hoạt động 4: Trò chơi “ Ai thính tai” - Cả lớp chơi 2-3 lần - Cô hướng dẫn cách chơi: - Cô bịt mắt trẻ lại . Cô chỉ một bạn bất kỳ hát một đoạn hay một bài hát, hát xong trẻ đó ngồi xuống - Trẻ làm động tác vẫy tay - Cô hỏi trẻ bịt mắt “ Đoán tên bạn vừa hát xong ?” đi ra ngoài. - Trẻ trả lời đúng cả lớp khen bạn và đổi vai chơi tiếp. 5. Hoạt động 5: Kết thúc Cô cùng trẻ làm động tác vẫy tay nhẹ nhàng đi ra sân chơi tự do. + Hoạt động ngoài trời: - Quan s¸t quanh thêi tiÕt , d¹o ch¬i quanh s©n trêng. - VÏ phÊn trªn s©n h×nh b¹n trai , b¹n g¸i. - Trò chơi vận động : Tìm bạn thân. - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời. Hoạt động góc: - Gãc ph©n vai : MÑ con,phßng kh¸m bÖnh,cöa hµng siªu thÞ. - Góc XD : Xây nhà và xếp đờng về nhà bé. - Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề. Tªn Néi Dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ HTTC gãc Gãc Mẹ con,phòng khám Trẻ biết thể hiện vai Đồ dùng đồ Ch¬i ë ph©n bÖnh,cöa hµng siªu ch¬i,biÕt mét sè ch¬i. gãc ph©n vai thÞ. c«ng viÖc cña vai vai. ch¬i. Gãc Xây nhà và xếp đTrẻ xây và xếp đợc Các hình khối. Chơi ở XD êng vÒ nhµ bÐ. nhµ cña bÐ. gãc XD Gãc H¸t biÓu diÔn c¸c H¸t biÓu diÔn c¸c Đồ dùng đồ Ch¬i ë nghệ bài hát trong chủ đề. bài hát trong chủ đề. chơi âm nhạc gãc nghÖ thuËt thuËt. Hoạt động1: Gây hứng thú Hoạt động2: Trẻ thực hiện Hoạt động3: Đánh giá các góc §iÓm nhÊn gãc ph©n vai.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> ¡n tra ngñ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh – Vận động nhẹ - ăn quà chiều. Hoạt động chung: - ¤n bµi cò, lµm quen bµi míi. Hoạt động góc: - TrÎ vµo gãc ch¬i mµ trÎ thÝch, ch¬i cã sù híng dÉn vµ bao qu¸t cña c«. VÖ sinh – Nªu g¬ng – Tr¶ trÎ §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ................................. ..................................................................................................................................... .......... Thø 3 Ngµy 02 Th¸ng 10 Hoạt động sáng: §ãn trÎ: - Ch¨m sãc – Gi¸o dôc – VÖ sinh. - ThÓ dôc s¸ng. - §iÓm danh. - B¸o ¨n. - Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm. “B¶n th©n’’ Lång ghÐp vÒ BVMT Hoạt động chung: LQCC. §Ò tµi: Lµm quen ch÷ a ,¨, © I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - TrÎ nhËn biÕt vµ ph¸t ©m dóng ch÷ c¸i a, ¨, ©. Th«ng qua c¸c trß ch¬i. 2. Kü n¨ng: - TrÎ nhËn biÕt vµ ph¸t ©m chÝnh x¸c ch÷ c¸i a, ¨, ©. 3. Thái độ: - TrÎ cã ý thøc trong giê häc. II. ChuÈn bÞ: - Vë tËp t«,bót s¸p mµu. - Tranh kh¨n mÆt, quÇn,¸o. - ThÎ ch÷ a, ¨, ©. - C¾t rêi thÎ ch÷ a, ¨, ©. - ViÕt c¸c tõ cßn thiÕu ch÷ a, ¨, © vµo giÊy AO. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Líp h¸t. - C« cho c¶ líp h¸t bµi " Đưa tay ra nào " - TrÎ nªu lªn suy nghÜ cña - Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung bài hát . m×nh. - TrÎ v©ng lêi. - Gi¸o dôc trÎ biÕt vÖ sinh s¹ch sÏ th©n thÓ. Hoạt động 2: Làm quen với chữ a, ă, â. + Lµm quen víi ch÷ a : - TrÎ chó ý l¾ng nghe. - Cô đọc câu đố về cái áo. - C¶ líp quan s¸t. - C« treo tranh c¸i ¸o lªn b¶ng. - Cả lớp đọc - Cho cả lớp đọc từ " Cái áo " - TrÎ lªn t×m ch÷ o. - Trẻ tìm chữ đã học trng từ " Cái áo ".

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - C« giíi thiÖu ch÷ a. - Cô đọc mẫu 3 lần. - Cả lớp đọc. - Tổ đọc. - Cá nhân đọc - C« giíi thiÖu c¸c nÐt cña ch÷ a. - C« ghÐp c¸c nÐt rêi ch÷ a lªn b¶ng. - C« giíi thiÖu ch÷ a in hoa, in thêng, viÕt thêng. + Lµm quen ch÷ ¨ : - Cô đọc câu đố về cái khăn. - C¸c bíc thùc hiÖn nh ch÷ a. + lµm quen víi ch÷ © : - Cô đọc câu đố về chữ â. - C¸c bíc thùc hiÖn nh ch÷ ¨. + So s¸nh ch÷ a, ¨, ©. - So s¸nh sù gièng nhau, kh¸c nhau. + Trß ch¬i 1 : " Thi xem ai nhanh " - TrÎ viÕt ch÷ a,¨,© cßn thiÕu vµo c¸c tõ. - KiÓm tra kÕt qu¶. " Tìm đúng nhà của bé " - TrÎ ch¬i theo hiÖu lÖnh cña c«. + Trß ch¬i 2 : T« mµu ch÷ a, ¨, ©. - Chia sè trÎ ra lµm 3 nhãm t« mµu ch÷ a, ¨, © in hoa, in thêng, viÕt thêng. - Cho trÎ tù nhËn xÐt gãp ý lÉn nhau. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Những con mắt và cất đồ dùng.. - C¶ líp quan s¸t - C¶ líp l¾ng nghe. - Lớp đọc 3 lần. - Mỗi tổ đọc 1 lần. - 3 trẻ đứng lên đọc. - TrÎ nh¾c l¹i. - 2 trÎ nh¾c l¹i nÐt ch÷.. - TrÎ nhËn xÐt sù gièng nhau vµ kh¸c nhau. - 2 đội lên thi nhau viết. - TrÎ tù kiÓm tra kÕt qu¶. - Trẻ về đúng nhà của m×nh. - TrÎ t« mµu ch÷ a, ¨, ©. - TrÎ nhËn xÐt. - Trẻ đọc thơ và cất đồ dùng. Hoạt động ngoài trời: - Quan s¸t quanh thêi tiÕt , d¹o ch¬i quanh s©n trêng. - VÏ phÊn trªn s©n h×nh b¹n trai , b¹n g¸i. - Trò chơi vận động : Tìm bạn thân. - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời. Tiết 2: Hoạt động chung: MTXQ. đề tài : Giữ đôi mắt sáng i. Môc tiªu; 1. kiÕn thøc: - Qua trò chuyện trẻ biết về tác dụng của đôi mắt. 2. Kü n¨ng: - Biết đợc đặc điểm và tác dụng của đôi mắt. 3. Thái độ: - Biết yêu quý và giữ gìn đôi mắt. II. ChuÈn bÞ: - Tranh về đôi mắt. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động 1: T¹o høng - Cho trÎ h¸t bµi: “ H·y xoay nµo " - Bµi h¸t nãi vÒ c¸i g× ? - Ai biÕt trªn c¬ thÓ cßn cã nh÷ng bé phËn g× ? Hoạt động 2: Trò chuyện về đôi mắt. + Cho trẻ Qs tranh về đôi mắt.. Hoạt động của trẻ - TrÎ h¸t. - TrÎ kÓ. - TrÎ nãi theo suy nghÜ. - TrÎ Qs tranh..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> - Tranh g× ®©y ? - M¾t cã Ých lîi g× ? - Muốn có đôi mắt sáng chúng ta phải làm gì ? + Trß ch¬i : GhÐp tranh. - Chia sè trÎ ra lµm 2 tæ . - C« giíi thiÖu trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. - Ch¬i 3-4 phót. - nhËn xÐt kÕt qu¶.. - TrÎ kÓ. - TrÎ kÓ. - TrÎ kÓ - TrÎ ch¬i trß ch¬i. - TrÎ l¾ng nghe. - Thi nhau ghÐp tranh. - TrÎ tù kiÓm tra kÕt qu¶ lÉn nhau.. Hoạt động 3: Tô màu đôi mắt. - Chia số trẻ ra làm 3 nhóm tô màu đôi mắt. - TrÎ tù kiÓm tra kÕt qu¶. - KiÓm tra kÕt qu¶. Hoạt động góc: - Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề. - Gãc s¸ch : Lµm s¸ch tranh truyÖn vÒ chñ ®iÓm - Gãc thiªn nhiªn : Ch¨m sãc c©y, tíi c©y. Tªn gãc Néi Dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ HTTC Gãc nghÖ H¸t biÓu diÔn c¸c H¸t biÓu diÔn c¸c Đồ dùng đồ Ch¬i ë thuËt bµi h¸t trong chñ bµi h¸t trong chñ ch¬i ©m nh¹c gãc nghÖ đề. đề. thuËt. Gãc s¸ch. Lµm s¸ch tranh RÌn luyÖn sù khÐo c¸c tranh ¶nh Ch¬i ë truyện về chủ điểm léo của đôi tay. về chủ đề. gãc s¸ch. Gãc thiªn Ch¨m sãc c©y, tíi Ch¨m sãc c©y, tíi C¸c lo¹i c©y. Ch¬i ë nhiªn c©y. c©y. gãc thiªn nhiªn. Hoạt động1: Gây hứng thú Hoạt động2: Trẻ thực hiện Hoạt động3: Đánh giá các góc §iÓm nhÊn gãc nghÖ thuËt ¡n tra ngñ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh – Vận động nhẹ - ăn quà chiều. * Hoạt động chung: - ¤n bµi cò, lµm quen bµi míi. Hoạt động góc: - TrÎ vµo gãc ch¬i mµ trÎ thÝch, ch¬i cã sù híng dÉn vµ bao qu¸t cña c«. VÖ sinh – Nªu g¬ng – Tr¶ trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ............................................ Thø 4 Ngµy 03 Th¸ng 10 Hoạt động sáng: I. §ãn trÎ: - Ch¨m sãc – Gi¸o dôc – VÖ sinh. - ThÓ dôc s¸ng. - §iÓm danh. - B¸o ¨n. - Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm. “B¶n th©n’’ ( Ph¸t triÓn chuÈn tiÕng viÖt cho trÎ 5 tuæi ).

<span class='text_page_counter'>(44)</span> Hoạt động chung: V¨n häc. §Ò tµi: TruyÖn " MÌo con bÞ s©u r¨ng " I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: - TrÎ nhí tªn truyÖn, tªn nh©n vËt trong truyÖn. - HiÓu néi dung truyÖn. 2.Kü n¨ng: - TrÎ kÓ l¹i truyÖn thÓ hiÖn giäng cña c¸c nh©n vËt trong truyÖn. 3.Thái độ: - Biết giữ gìn đôi mắt sáng. II.ChuÈn bÞ: - M« h×nh, bé tranh truyÖn, h×nh c¾t rêi . III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Tạo hứng - Líp h¸t cïng c«. - C« cho trÎ h¸t bµi: " H·y xoay nµo " - trÎ tù nªu ra ý kiÕn - Bµi h¸t nãi vÒ c¸i g× ? - TrÎ kÓ theo suy nghÜ. - Muèn th©n thÓ khoÎ m¹nh ph¶i lµm g× ? Hoạt động 2: Kể truyện trẻ nghe: - TrÎ nghe c« kÓ truyÖn. +LÇn 1: C« kÓ b»ng cö chØ, nÐt mÆt. - TrÎ tr¶ lêi. - Hái tªn truyÖn? -TrÎ chó ý nghe c« kÓ +LÇn 2: KÓ kÌm tranh truyÖn. truyÖn - Gi¶ng néi dung truyÖn. - Cả lớp đọc từ khó. - Gi¶ng tõ khã. + LÇn3: KÓ kÌm sa bµn +§µm tho¹i: - TrÎ nªu ra ý kiÕn cña - Mçi h×nh ¶nh nh©n vËt mang c©u hái. m×nh - C« kÓ chuyÖn g×? - TrÎ kÓ - Trong truyÖn cã nh÷ng ai? - Cô đa câu hỏi ra cho trẻ chọn hình ảnh để trả lời. - Trẻ TL - TrÎ kÓ. +TrÎ kÓ l¹i truyÖn - Cho líp kÓ cïng c«. - Líp kÓ cïng c« - Cho tæ kÓ. - Tæ kÓ. - Nhãm kÓ. - Nhãm kÓ. - C¸ nh©n kÓ. - C¸ nh©n kÓ. - Tæ kÓ nèi ®o¹n. - C¸c tæ kÓ nèi ®o¹n, - Ph©n c«ng trÎ nhËn vai kÓ vµ thÓ hiÖn ®iÖu bé. - Trẻ đóng vai kể. - Líp kÓ l¹i vµ ph©n c«ng vai cho nhau. Hoạt động 3: Trò chơi:” Ghép hình” - Cho trÎ ghÐp h×nh néi dung c©u truyÖn. -TrÎ ch¬i trß ch¬i. - C« phæ biÕn luËt ch¬i,c¸ch ch¬i. - Tæ chøc trÎ ch¬i 3-4 phót. - Trẻ tự đặt tên. - Cho trẻ đặt tên cho nội dung bức tranh. Hoạt động ngoài trời: - Quan s¸t quanh thêi tiÕt , d¹o ch¬i quanh s©n trêng. - VÏ phÊn trªn s©n h×nh b¹n trai , b¹n g¸i. - Trò chơi vận động : Tìm bạn thân. - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời. Hoạt động chung: Tạo Hình §Ò tµi: NÆn bÐ trai , bÐ g¸i I.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Trẻ biết đợc bé trai, bé gái..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> 2. Kü n¨ng: - Rèn kỹ năng nhào đất , xoay tròn , ấn dẹt, bẻ cong cho trẻ. 3.Thái độ: - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi. biết quý trọng sp của mình của bạn. II. ChuÈn bÞ: - mÉu cña c«. - §Êt nÆn , b¶ng con, kh¨n lau... Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - TrÎ ch¬i Tc. Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Cho trÎ ch¬i TC: “GhÐp tranh”. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 2-3 phót - TrÎ quan s¸t Hoạt động 2: Bé trổ tài khéo léo: + C« cho trÎ xem tranh mÉu. - Trß chuyÖn vÒ mÉu nÆn cña c«. - Trß chuyÖn vÒ mÉu nÆn. + c« nÆn mÉu: - cô vừa nặn cô vừa nói cách nhào đất ,xoay tròn - C¶ líp quan s¸t c« nÆn. viên đất làm đầu, lăn dài để làm thân, làm tay,ch©n lµm c¸c chi tiÕt nhá (M¾t, mòi..) + TrÎ thi nhau træ tµi: - Cho trÎ nÆn theo nhãm, b¹n trong nhãm tù ph©n công nhiệm vụ cho nhau để hoàn thành sản phẩm - Trẻ thể hiện tác phẩm . cña nhãm m×nh. - Trẻ thể hiện cô quan sát, trò chuyện để hớng trẻ vÏ cã s¸ng t¹o. Hoạt động 3: Triển lãm sản phẩm của bé: - C¸c s¶n phÈm sau khi trÎ thùc hÖn xong c« cho trẻ bày lên và để trẻ tự nhận xét các sản phẩm của -Trẻ tự nhận xét sp của mình cña b¹n. m×nh cña b¹n. + Hoạt động góc: - Gãc ph©n vai : MÑ con,phßng kh¸m bÖnh,cöa hµng siªu thÞ. - Góc XD : Xây nhà và xếp đờng về nhà bé. - Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề. Tªn gãc Néi Dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ HTTC Gãc MÑ con,phßng Trẻ biết thể hiện vai Đồ dùng đồ Chơi ở góc ph©n kh¸m bÖnh,cöa ch¬i,biÕt mét sè ch¬i. ph©n vai. vai hµng siªu thÞ. c«ng viÖc cña vai ch¬i. Gãc Xây nhà và xếp đ- Trẻ xây và xếp đợc Các hình Ch¬i ë gãc XD êng vÒ nhµ bÐ. nhµ cña bÐ. khèi. XD Gãc H¸t biÓu diÔn c¸c H¸t biÓu diÔn c¸c Đồ dùng đồ Chơi ở góc nghÖ bµi h¸t trong chñ bài hát trong chủ đề. chơi âm nghÖ thuËt. thuËt đề. nh¹c Hoạt động1: Gây hứng thú Hoạt động2: TRẻ thực hiện Hoạt động3: Đánh giá các góc §iÓm nhÊn gãc x©y dùng ¡n tra ngñ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh – Vận động nhẹ - ăn quà chiều. Hoạt động chung: - ¤n bµi cò, lµm quen bµi míi. Hoạt động góc: - TrÎ vµo gãc ch¬i mµ trÎ thÝch, ch¬i cã sù híng dÉn vµ bao qu¸t cña c«..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> VÖ sinh – Nªu g¬ng – Tr¶ trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ........................................... Thø 5 Ngµy 04 Th¸ng 10 Hoạt động sáng: I.§ãn trÎ: - Ch¨m sãc, gi¸o dôc, vÖ sinh. - ThÓ dôc s¸ng. - §iÓm danh. - B¸o ¨n. - Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm. B¶n th©n. Lång ghÐp vÒ BVMT Hoạt động chung: Toán §Ò tµi: Xác định vị trí ( trên, dưới, trước, sau) so với bản thân trẻ II. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Trẻ xác định được phía phải, phía trái của đối tượng so với vật chuẩn . 2. Kü n¨ng: - Rèn luyện kỹ năng quan sát, định hướng trong không gian. - Rèn sự chú ý,phản xạ nhanh, làm đúng theo yêu cầu của cô. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Gi¸o dôc trÎ tÝnh nhanh nhÑn, tÝnh tËp thÓ , tÝnh kû luËt khi ch¬i c¸c trß ch¬i. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng cña c«: - Mét ng«i nhµ ,2 hép quµ,loa, bãng, mò chãp, mũ , dép của trẻ… - Hai c¬ thÓ bóp bª 2. §å dïng cho trÎ: - Mỗi trẻ lụ tụ bộ trai hoặc gỏi, 1 nơ,1 vòng , 1 mũ, 1 đụi tất tay , 1 đôi dép. - 1 sơ đồ vẽ hướng đi của hai kho báu - Vẽ một sơ đồ hướng đi đến hai kho báu trên mặt đất III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú: - TrÎ trß chuyÖn cïng c« vÒ néi - - Cho trÎ h¸t bµi: “ Dấu cái tay”. dung bµi h¸t. - Hái trÎ tªn bµi h¸t? - TrÎ l¾ng nghe vµ tr¶ lêi - Bµi h¸t nãi vÒ ai? - C« cïng trÎ trß chuyÖn vÒ c¸c bộ phận cơ thể? .Hoạt động 2: Xác định vị trớ( trờn,dưới, - TrÎ ch¬i trước,sau ) so víi bản thân trẻ: * Vị trí( trên,dưới, trước,sau) so víi bản thân trẻ Cho trÎ ch¬i trß ch¬i “ Lµm theo c« nãi” - Gi¬ hai tay lªn đầu - DËm hai ch©n xuèng nÒn nhµ - Dấu tay ra sau lưng - Đưa tẩy trước Cho trÎ ch¬i 3 - 4 lÇn..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> * Xác định vị trớ( trờn,dưới, trước,sau ) so với - 1 bạn đứng trước lớp búp bê : Cô mời một trẻ đứng trước lớp và quay mặt - Trẻ đội lên đầu xuỗng - Cho trẻ cầm cái mũ và yêu cầu trẻ để mũ - Đi dép lên trên đầu - Các bạn - Dưới chân bạn đi cái gì? - Cô giáo - Trước mặt con có những gì? - Đằng sau con có ai? TrÎ ch¬i trß ch¬i Cô mời trẻ khác lên và hỏi trẻ tương tự 3. LuyÖn tËp : + Trß ch¬i : ®i t×m kho b¸u Cô nêu luật chơi: Một trẻ nhìn vào sơ đồ và nói cách đi đến kho báu, Một trẻ thực hành ®i theo c¸ch nãi cña b¹n. C¸ch ch¬i: Cô hướng dẫn một trẻ quan sát sơ đồ, giải thích hướng dấn trẻ đi từ nhà đến kho báu - TrÎ h¸t cïng c« vµ ®i ra ngoµi Trên đầu bé gái có cái nơ, dưới chân bạn trai có đôi tất, Trước mặt bạn gái có vòng, sau lưng bạn trai 1 đôi dép…. và quay vÒ nhµ. Hoạt động 3: Kết thúc: Trẻ hát vận động bµi Hãy xoay nào + Hoạt động ngoài trời: - Quan s¸t quanh thêi tiÕt , d¹o ch¬i quanh s©n trêng. - VÏ phÊn trªn s©n h×nh b¹n trai , b¹n g¸i. - Trò chơi vận động : Tìm bạn thân. - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời + Hoạt động góc: - Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề. - Gãc s¸ch : Lµm s¸ch tranh truyÖn vÒ chñ ®iÓm - Gãc thiªn nhiªn : Ch¨m sãc c©y, tíi c©y. Tªn gãc Néi Dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ Góc nghệ Hát biểu diễn các Hát biểu diễn các Đồ dùng đồ thuËt bµi h¸t trong chñ bµi h¸t trong chñ ch¬i ©m nh¹c đề. đề. Gãc s¸ch. Lµm s¸ch tranh RÌn luyÖn sù khÐo c¸c tranh ¶nh truyÖn vÒ chñ léo của đôi tay. về chủ đề. ®iÓm Gãc thiªn Ch¨m sãc c©y, tíi Ch¨m sãc c©y, tíi C¸c lo¹i c©y. nhiªn c©y. c©y. Hoạt động1: Gây hứng thú Hoạt động2: Trẻ thực hiện Hoạt động3: Đánh giá các góc §iÓm nhÊn gãc s¸ch ¡n tra ngñ tra. HTTC Ch¬i ë gãc nghÖ thuËt. Ch¬i ë gãc s¸ch. Ch¬i ë gãc thiªn nhiªn..

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Hoạt động chiều: - Vệ sinh – Vận động nhẹ - ăn quà chiều. Hoạt động chung: - ¤n bµi cò, lµm quen bµi míi. Hoạt động góc: - TrÎ vµo gãc ch¬i mµ trÎ thÝch, ch¬i cã sù híng dÉn vµ bao qu¸t cña c«. VÖ sinh – Nªu g¬ng – Tr¶ trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................... Thø 6 Ngµy 05 Th¸ng 09 Hoạt động sáng: §ãn trÎ: - Ch¨m sãc- GD- VS. - ThÓ dôc s¸ng. - §iÓm danh. - B¸o ¨n. - Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm. B¶n th©n’’ ( Ph¸t triÓn chuÈn tiÕng viÖt cho trÎ 5 tuæi ) Hoạt động chung: Thể dục §Ò tµi: “ Ném xa bằng một tay”. I.Mục đích: 1.KiÕn thøc: - Trẻ biết tên vận động cơ bản, ném xa được bằng một tay. - Trẻ nhớ tên trò chơi và hiểu được luật chơi, cách chơi trò chơi “ Tung bóng” 2.Kü n¨ng: - Trẻ biết tung bóng bằng hai tay, khi bóng rơi xuống bắt bóng bằng hai tay không làm rơi bóng, không ôm bóng vào ngực. - Rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo. - Rèn khả năng tập trung và chú ý. 3.Thái độ: - Trẻ phối hợp đoàn kết với các bạn khi tham gia hoạt động theo nhóm và chơi trò chơi, tích cực tham gia các hoạt động. II. ChuÈn bÞ: - Sân tập sạch sẽ, an toàn. - 10 túi cát - 10 quả bóng. - 3 bàn để đồ chơi cho bạn trai và bạn gái III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trÎ ®i thµnh vßng trßn theo c«, kÕt hîp - Trẻ khởi động. ®i c¸c kiÓu ®i: §i nhanh, ®i chËm, ch¹y nhanh, ch¹y chËm, ®i b»ng gãt ch©n, mòi bµn ch©n,.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> m¸ bµn ch©n, vÒ 2 hµng däc, quay ngang. Hoạt động 2: Trọng động + Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - §T 1: Tay vai: - Hai tay dang ngang gập khuỷu tay( ngón tay để trên vai) thực hiện 4 lần 8 nhịp. - §T2: Bông lên: - 2 tay lªn cao cói xuèng, mòi bµn tay ch¹m mòi bµn ch©n. - §T3: Ch©n: - 2 tay ra ngang đa ra trớc mặt đồng thời đá ch©n ra tríc. - §T 4: BËt nh¶y: - BËt tiÕn vÒ phÝa tríc. + Bài tập vận động cơ bản: - C« giíi thiÖu tªn bµi tËp. - C« tËp mÉu 3 lÇn. - Lần 1: Cô làm mấu không giải thích - LÇn 2 gi¶i thÝch: Tư thế chuẩn bị: đứng tự nhiên, đứng một chân trước, một chân sau. Tay phải cần túi cát: Một đưa tay ra trước, hai xuống dưới , ba đưa tay ra sau, bốn đưa tay lên đầu và dùng lực của cánh tay, vai để ném túi cát ra xa về phía trước - Lần 3: cô nhắc lại những ý chính Cho 2 trÎ lªn tËp mẫu. - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét bạn tập mẫu - Các con thấy bạn tập như thế nào? - Ai có nhận xét gì? - TrÎ ch¬i tËp: - Cho c¶ líp tËp. - Cho lÇn lît 2 trÎ ở hai hàng lªn thi tËp. - Chia nhãm tËp. - TrÎ tËp c« chó ý qs híng dÉn trÎ tËp vµ söa sai cho trÎ. + Trò chơi vận động: Tung bóng - Cách chơi: - Cầm bóng bằng hai tay, khi có hiệu lệnh, dùng lực của cánh tay để tung bóng lên cao, khi bón rơi xuống đưa hai tay ra bắt lấy bóng không làm rơi bóng. - Cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng quanh s©n tËp. + Hoạt động ngoài trời: - Quan s¸t quanh thêi tiÕt , d¹o ch¬i quanh s©n trêng. - VÏ phÊn trªn s©n h×nh b¹n trai , b¹n g¸i. - Trò chơi vận động : Tìm bạn thân. - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời.. - Trẻ tập các động tác theo c«.. -TrÎ qs c« tËp.. -2 trÎ lªn tËp thö. - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -TrÎ tËp c¶ líp. - LÇn lît 2 trÎ lªn tËp - TrÎ tËp theo nhãm. .. - Cả lớp chơi - TrÎ hÝt vµo, thë ra nhÑ nhµng..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> + Hoạt động góc: - Gãc ph©n vai : MÑ con,phßng kh¸m bÖnh,cöa hµng siªu thÞ. - Góc XD : Xây nhà và xếp đờng về nhà bé. - Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề. Tªn Néi Dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ HTTC gãc Gãc MÑ con,phßng Trẻ biết thể hiện Đồ dùng đồ Ch¬i ë gãc ph©n kh¸m bÖnh,cöa vai ch¬i,biÕt mét ch¬i. ph©n vai. vai hµng siªu thÞ. sè c«ng viÖc cña vai ch¬i. Gãc X©y nhµ vµ xÕp ®- TrÎ x©y vµ xÕp ®- C¸c h×nh khèi. Ch¬i ë gãc XD êng vÒ nhµ bÐ. îc nhµ cña bÐ. XD Gãc H¸t biÓu diÔn c¸c H¸t biÓu diÔn Đồ dùng đồ Ch¬i ë gãc nghÖ bµi h¸t trong chñ c¸c bµi h¸t trong ch¬i ©m nh¹c nghÖ thuËt. thuËt đề. chủ đề. Hoạt động1: Gây hứng thú Hoạt động2: Trẻ thực hiện Hoạt động3: đánh giá các góc §iÓm nhÊn gãc nghÖ thuËt ¡n tra nghñ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh – Vận động nhẹ - ăn quà chiều. Hoạt động chung: - ¤n bµi cò, lµm quen bµi míi. Hoạt động góc: - TrÎ vµo gãc ch¬i mµ trÎ thÝch, ch¬i cã sù híng dÉn vµ bao qu¸t cña c«. VÖ sinh – Nªu g¬ng – Tr¶ trÎ §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ............................................................................................................ Chủ đề nhánh 4: Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh Thêi gian thùc hiÖn tõ 08 - 12 / 10 KÕ ho¹ch thÓ dôc s¸ng: TËp kÕt hîp bµi: “ Ồ sao bé không lắc” I YÊU CẦU: 1. Kiến thức: Trẻ nhớ các động tác theo trình tự. 2. Kĩ năng: Thực hiện động tác đều, biết tự đếm nhịp. 3. Thái độ: Cháu lắng nghe cô và chú ý tập theo cô, không xô đẫy, chen lấn bạn. VII. CHUẨN BỊ:  Sân sạch, thoáng mát. VIII. HOẠT ĐỘNG: 1. Hoạt động 1: Khởi động: - Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối - Cho cả lớp đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi. 2. Hoạt động 2: Trọng động:  Hô hấp : Hai tay lên cao gập trước ngực.( 2 lần 8 nhịp)  Tay : Đưa 2 tay sang ngang gập vào vai. ( 2 lần 8 nhịp)  Chân : Đưa 1 chân ra trước, lên cao, 2 tay chống hông. ( 2 lần 8 nhịp).

<span class='text_page_counter'>(51)</span>  Bụng – lườn : đưa 2 tay lên cao nghiêng người sang 1 bên.. ( 2 lần 8. nhịp).  Bật: bật chụm tách chân kết hợp hai tay sang ngang lên cao. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho cả lớp đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng. D. KÕ ho¹ch hoạt động góc: Nội dung - Góc xây dựng: Xây dựng khu công viên giải trí. - Góc phân vai: Gia đình, phòng khám, cửa hàng ăn uống, cửa hàng thực phẩm. - Góc nghệ thuật: Vẽ thêm vào những bộ phận còn thiếu, hát các bài hát về chủ dề bản thân - Góc học tập: Đo chiều cao, cân nặng … - Góc thiên nhiên: chăm sóc, tưới nước cho cây I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - CHUẨN BỊ : 1/ Góc xây dựng : * Mục đích: Trẻ bước đầu biết xây dựng khu công viên giải trí, tạo khung cảnh nhà có vườn hoa, hàng rào…. - Biết bố trí các góc phù hợp * Chuẩn bị: Vật liệu xây dựng: Mô hình khu vui chơi cầu trượt, bập bênh, búp bê, hàng rào, cây hoa, đèn đường, gạch, hàng rào, thảm cỏ, hoa… 2/ Góc phân vai: * Mục đích: - Trẻ nhận vai chơi và nhập vai chơi Trẻ biết phân vai và thể hiện vai chơi của mình, trẻ nắm được một số công việc của vai chơi: Mẹ đi chợ, nấu ăn, bác sĩ khám bệnh, người bán hàng mời khách mua hàng… - Biết phối hợp, giao lưu với các góc khác * Chuẩn bị: - Ly , bình nước, cây xanh, hoa. Đồ dùng gia đình, búp bê, gường,. - Một số đồ dùng đồ chơi cho trò bác sĩ như: Sách, vở, bút, bàn ghế, ống nghe, áo bờ lu trắng mũ có chữ thập…. - Đồ chơi cho trò chơi bán hàng: các loại đồ chơi, các loại quả mùa thu, giấy bút, quần áo, tiền….. 3/ Góc nghệ thuật: * Mục đích: - Trẻ biết hình dạng vị trí của các giác quan và các bộ phận trên cơ thể. - Hát hoặc biểu diễn các bài hát thuộc về chủ đề bản thân. * Chuẩn bị: - Hình vẽ bộ phận trên khuân mặt: Mắt mũi, miệng, chân, tay….Hồ dán, khăn ẩm. - Các bài hát, nhạc cụ như phách tre, sắc xô…..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> 4/Góc học tập * Mục đích: - Trẻ biết đặc điểm riêng của bản thân và các bạn thông qua đo chiều cao và cân nặng. * Chuẩn bị: - Thước dây, ảng ,phấn và câ đo sức khỏe. 5/ Góc thiên nhiên: * Mục đích: - Trẻ yêu thích và biết cách chăm sóc vườn cây * Chuẩn bị: - Thùng, nước để tưới cây… II. CÁCH TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1 - Gây hứng thú: trẻ cùng cô hát bài “Đường và chân”. Trò chuyện với trẻ về cơ thể bé, đồ dùng cá nhân của trẻ * Hoạt động 2: + Thảo luận chủ đề chơi: ─ Cô giới thiệu: Các con ơi ai cũng có một gia đình nhà cửa đầm ấm. ─ Hôm nay lớp lá 4 sẽ xây ngôi nhà cho những người công nhân ? ─ Trẻ kể những góc chơi hôm nay ─ Mời trẻ tham gia vào các góc chơi * Hoạt động 3: + Hướng dẫn trẻ chơi: ─ Trẻ đi về góc chơi. ─ Cô đi từng góc chơi nhập vai chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ chơi. ─ Cô gợi hỏi trẻ xem góc chơi còn thiếu những gì? - Cô đi từng góc nhận xét trẻ chơi. - Mời dự lễ khánh thành. - Trưởng nhóm xây dựng giới thiệu công trình. III, Kết thúc: cô nhận xét giờ chơi của trẻ. Đánh giá các góc Điểm nhấn góc nghệ thuật C. Kế hoạch hoạt động ngoài trời - Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện, đàm thoại về các giác quan trên cơ thể - Trò chơi vận động: Tìm bạn thân - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có ngoài trời, đồ chơi mang theo: Bóng rổ, vòng, phấn, gấp giấy. I .Mục đích: - Trẻ nhận biết gọi tên, đặc điểm, chức năng của các giác quan trên cơ thể, thông qua đó giúp trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ, giữ gìn vệ sinh các giác quan. - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi II. chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> - Địa điểm: Sân bằng phẳn, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ. - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động. - Trò chơi tự do: vòng, phấn bóng…. III. cách tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: - Trước khi ra ngoài trời cô nói rõ địa điểm và mục đích buổi dạo chơi. - Cô nhắc trẻ đi thẳng hành không chạy lung tung, xô đẩy nhau, không ngắt hoa bẻ cành, chú ý nghe hiệu lệnh của cô. VIII. Nội dung: - Cô giới thiệu buổi dạo chơi. - Hôm nay tất cả chúng ta đến tham dự chương trình vui với chủ đề: Trò chuyện, đàm thoại về các giác quan trên cơ thể, Chương trình gồm 3 phần: + Bé ngộ nghĩnh và thông minh + Bé nhanh nhẹn và khéo léo + Bé sáng tạo a. Hoat động có chủ đích : Trò chuyện, đàm thoại về các giác quan trên cơ thể . - Cô và trẻ hát bài “ Hãy xoay nào” - Bài hát nói về những bộ phận gì? - Các con chỉ cô biết mũi ở đâu? Mắt ở đâu? - Bạn nào có thể giới thiệu về chiếc mũi nào? - Bịt mũi lại con cảm thấy thế nào? - Bạn nào có ý kiến bổ xung? - Mũi trông như thế nào? Có tác dụng gì? - Mắt trông như thế nào? - Cô gọi 1 trẻ lên lấy khăn bịt mắt rồi hỏi: - Con hãy nhìn cô và các bạn nào? Tại sao con không nhìn thấy? - Có tác dụng gì? - Để các giác quan luôn khỏe mạnh các con phải làm gì? - Cô cho trẻ bịt tai lại, Lúc bịt tai lại con cảm nhận thấy như thế nào? - Tai để làm gì ? Cô nêu tên từng bộ phận trẻ trả lời và làm động tác để nắm được vai trò của các giác quan. Ví dụ: - Cô nói mắt, Trẻ trả lời mắt để nhìn và làm động tác minh họa…. Tương twh như vậy cô cho trẻ nói tên các bộ phận khác trẻ trả lời và làm động tác phù hợp. b. Trò chơi vận động: Tìm bạn thân( Bé nhanh nhẹn và khéo léo) - Bước 1: Giới thiệu tên trò chơi: Tìm bạn thân - Bước 2: Giới thiệu luật chơi, cách chơi Luật chơi: Bạn trai phải tìm được bạn là bạn gái và ngược lại. - Cách chơi: Co cho trẻ vừa đi vưa hát, khi trẻ hát hết bài hoặc đang hát, nghe cô ra hiệu lệnh “Tìm bạn tìm bạn” Trẻ đồng thanh “ Bạn naofm bạn nào?” Co ra hiệu “tìm bạn khác giới” Thì mỗi trẻ phải tìm cho mình một người bạn khác.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> giới, sau đó trẻ nắm tay nhau và vừa đi vừa hát cô nói “ Đổi bạn” thì trẻ phải tách ra và tìm một bạn khác theo đúng luật chơi. - Bước 3: - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần sau mỗi lần chơi cô nhận xét - Trong khi chơi cô bao quát khuyến khích những trẻ tìm bạn nhanh và đúng - Bước 4: Nhận xét động viên khen trẻ kịp thời 3. Chơi theo ý thích: Bé sáng tạo Cô cho trẻ kể tên. Các đồ chơi có trong sân trường. Cô hỏi trẻ: - Con thích chơi đồ chơi nào? - Khi chơi các con phải như thế nào? Cô tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích, cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ, cô cùng chơi với trẻ. * Khi về lớp: Gần hết giờ cô tập trung trẻ lại cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng, điểm lại sĩ số và cho trẻ vào lớp. Thø 2 Ngµy 08 Th¸ng 10 * Hoạt động sáng: I. §ãn trÎ: - Ch¨m sãc – Gi¸o dôc – VÖ sinh. - ThÓ dôc s¸ng. - §iÓm danh. - B¸o ¨n. - Trß chuyÖn ®Çu ngµy vÒ chñ ®iÓm . “B¶n th©n " Lång ghÐp vÒ BVMT. Hoạt động chung: Âm Nhạc Đề tài: - Hát vận động: Mời bạn ăn Nghe h¸t: N¨m ngãn tay ngoan Trß ch¬i: B¹n ë ®©u I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - TrÎ nhí tªn Bh, tªn t¸c gi¶, hiÓu ND Bh. - TrÎ h¸t thuéc bµi h¸t. 2. Kü n¨ng: - Trẻ hát và vận động đúng nhịp Bh. - Ch¬i trß ch¬i thµnh th¹o. 3. Thái độ: - TrÎ cã ý thøc trong giê häc. II. ChuÈn bÞ: - §µn, vßng TD, mét sè c¬ thÓ cña bÐ. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động 1: G©y høng thó: - Cho trẻ chơi Tc: “Khám phá chủ đề”. - C« giíi thiÖu trß ch¬i. - C« phæ biÕn luËt ch¬i,c¸ch ch¬i. - Cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn. - KiÓm tra kÕt qu¶.. Hoạt động của trẻ -. TrÎ ch¬i TC. TrÎ chó ý l¾ng nghe TrÎ nh¾c l¹i. TrÎ ch¬i 3-4 lÇn. 2 đội kiểm tra kết quả.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> Hoạt động 2: ThÓ hiÖn phong c¸ch: + c« h¸t mÉu - C« h¸t lÇn 1: - Giíi thiÖu tªn Bh, tªn t¸c gi¶. - C« h¸t lÇn 2: + Gi¶ng néi dung. - C« h¸t lÇn 3: cho c¶ líp cïng h¸t nhÈm theo c«. + trÎ ThÓ hiÖn phong c¸ch: - Cho lớp vận động -Tæ V® - Nhãm V®. - Cá nhân vận động. Hoạt động 3: Giao lu + C« h¸t lÇn1. - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t,tªn t¸c gi¶. + C« h¸t lÇn 2: - Gi¶ng néi dung. + Cô hát lần 3: Vận động - TrÎ h¸t V® cïng c«. - TrÎ nghe c« h¸t - TrÎ nh¾c l¹i - TrÎ h¸t nhÈm theo c« - TrÎ V® c¶ líp 3 - Mỗi tổ vận động1 lần - Nhãm b¹n trai,b¹n g¸i - Đại diện các tổ lên vận động - TrÎ nh¾c l¹i. - TrÎ chó ý l¾ng nghe. - TrÎ nghe c« h¸t vµ hëng øng cïng c«.. Hoạt động 4: Trò chơi: “ Bạn ở đâu” - TrÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i,luËt ch¬i. - C« phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. - TrÎ ch¬i. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 4- 5 phót - TrÎ tù nhËn xÐt. - NhËn xÐt sau ch¬i. Hoạt động ngoài trời: - Quan s¸t quanh thêi tiÕt , d¹o ch¬i quanh s©n trêng. - VÏ phÊn trªn s©n h×nh b¹n trai , b¹n g¸i. - Trò chơi vận động : Tìm bạn thân. - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời. Hoạt động góc: - Gãc ph©n vai : MÑ con,phßng kh¸m bÖnh,cöa hµng siªu thÞ. - Góc XD : Xây nhà và xếp đờng về nhà bé. - Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề. Tªn Néi Dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ HTTC gãc Gãc Mẹ con,phòng khám Trẻ biết thể hiện vai Đồ dùng đồ Ch¬i ë ph©n bÖnh,cöa hµng siªu ch¬i,biÕt mét sè ch¬i. gãc ph©n vai thÞ. c«ng viÖc cña vai vai. ch¬i. Gãc Xây nhà và xếp đTrẻ xây và xếp đợc Các hình khối. Chơi ở XD êng vÒ nhµ bÐ. nhµ cña bÐ. gãc XD Gãc H¸t biÓu diÔn c¸c H¸t biÓu diÔn c¸c Đồ dùng đồ Ch¬i ë nghệ bài hát trong chủ đề. bài hát trong chủ đề. chơi âm nhạc gãc nghÖ thuËt thuËt. Hoạt động1: Gây hứng thú Hoạt động2: Trẻ thực hiện Hoạt động3: Đánh giá các góc §iÓm nhÊn gãc ph©n vai ¡n tra ngñ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh – Vận động nhẹ - ăn quà chiều. Hoạt động chung:.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> - ¤n bµi cò, lµm quen bµi míi. Hoạt động góc: - TrÎ vµo gãc ch¬i mµ trÎ thÝch, ch¬i cã sù híng dÉn vµ bao qu¸t cña c«. VÖ sinh – Nªu g¬ng – Tr¶ trÎ §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ........................................... Thø 3 Ngµy 09 Th¸ng 10 Hoạt động sáng: §ãn trÎ: - Ch¨m sãc – Gi¸o dôc – VÖ sinh. - ThÓ dôc s¸ng. - §iÓm danh. - B¸o ¨n. - Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm. “B¶n th©n’’ ( Ph¸t triÓn chuÈn tiÕng viÖt cho trÎ 5 tuæi ) Hoạt động chung: LQCC. §Ò tµi: “ TËp t« ch÷ a , ¨ , © ” I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Trẻ nhận biết và tô đợc chữ cái a, ă, â. 2. Kü n¨ng: - TrÎ t« trïng khÝt lªn c¸c nÐt in mê trong vë. 3. Thái độ: - TrÎ cã ý thøc trong giê häc. II. ChuÈn bÞ: - Vë tËp t«,bót ch×. - Tranh híng dÉn tËp t«. - Thẻ chữ rời đủ cho số trẻ trong lớp. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Líp ch¬i 3-4 phót. - Chơi trò chơi " Về đúng nhà của mình " - C« giíi thiÖu trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. - TrÎ ch¬i c« híng ®Én trÎ ch¬i. - KiÓm tra kÕt qu¶. Hoạt động 2: Tô chữ a, ă, â. + T« ch÷ a : - C« treo tranh híng dÉn cho trÎ c¸ch t« c¸c nÐt ch÷ - C¶ líp quan s¸t a t« tõ tr¸i sang ph¶i, tõ trªn xuèng díi, t« trïng khÝt lªn c¸c nÐt in mê trªn hµng kÎ ngang. - 2 trÎ nh¾c l¹i +Cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch t«. - Cho trÎ t« vµo vë c« quan s¸t híng dÉn trÎ c¸ch t« - TrÎ t« trïng khÝt lªn c¸c nÐt in mê. động viên khuyến khích trẻ tô. + T« ch÷ ¨ : - C« treo tranh híng dÉn cho trÎ c¸ch t« c¸c nÐt ch÷ - C¶ líp quan s¸t ¨ t« tõ tr¸i sang ph¶i, tõ trªn xuèng díi, t« trïng khÝt lªn c¸c nÐt in mê trªn hµng kÎ ngang. + Cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch t«..

<span class='text_page_counter'>(57)</span> - Cho trÎ t« vµo vë c« quan s¸t híng dÉn trÎ c¸ch t« - TrÎ t« trïng khÝt lªn c¸c động viên khuyến khích trẻ tô. nÐt in mê. + T« ch÷ © : - C« treo tranh híng dÉn cho trÎ c¸ch t« c¸c nÐt ch÷ - C¶ líp quan s¸t © t« tõ tr¸i sang ph¶i, tõ trªn xuèng díi, t« trïng khÝt lªn c¸c nÐt in mê trªn hµng kÎ ngang. + Cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch t«. - Cho trÎ t« vµo vë c« quan s¸t híng dÉn trÎ c¸ch t« - TrÎ t« trïng khÝt lªn c¸c nÐt in mê. động viên khuyến khích trẻ tô. Hoạt động 3: Cùng nhau góp ý - TrÎ tù nhËn xÐt. - Cho trÎ tù nhËn xÐt gãp ý lÉn nhau. Hoạt động ngoài trời: - Quan s¸t quanh thêi tiÕt , d¹o ch¬i quanh s©n trêng. - VÏ phÊn trªn s©n h×nh b¹n trai , b¹n g¸i. - Trò chơi vận động : Tìm bạn thân. - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời. Tiết 2: Hoạt động chung: MTXQ. đề tài : Nhận biết phân biệt đặc điểm cơ thể của bạn i. Môc tiªu; 1. kiÕn thøc: - Trẻ nhận biết phân biệt đợc đặc điểm cơ thể của bạn. 2. Kü n¨ng: - BiÕt kÓ tªn c¸c bé phËn cña c¬ thÓ b¹n. - Biết sử dụng các bộ phận trên cơ thể mình để sinh hoạt hàng ngày. 3. Thái độ: - Biết yêu quý giúp đỡ bạn, biết giữ gìn thân thể sạch sẽ. II. ChuÈn bÞ: - Tranh vÒ c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ . III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trÎ Hoạt động 1: T¹o høng - TrÎ h¸t. - Cho trÎ h¸t bµi: " C¸i mòi " - TrÎ kÓ. - Bµi h¸t nãi vÒ c¸i g× ? - C« cïng trÎ nãi vÒ c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ bÐ. - TrÎ nãi theo suy nghÜ. - Giáo dục trẻ biết ăn uống đủ chất để lớn lên khoẻ m¹nh. Hoạt động 2: Phân biệt đăc điểm trên cơ thể bạn. + Cho trẻ Qs các đặc điểm cơ thể của bạn : - TrÎ Qs. - Cô gọi một bạn trong lớp lêm đứng trớc lớp. - Cho trẻ quan sát và nhận xét các đặc điểm trên cơ thể - Trẻ Qs. b¹n. - TrÎ nhËn xÐt vµ ph©n - Ph©n biÖt c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ b¹n gièng vµ kh¸c biÖt. nhau ë c¬ thÓ cña m×nh. - TrÎ nhËn xÐt ®a ra ý - Cho trẻ đứng từng nhóm và phân biệt đặc diểm của kiÕn. b¹n. + Trß ch¬i: “ Tranh nµo viÖc nÊy" - C« phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 3 – 4 phót. - TrÎ t«. Hoạt động 3: Tô màu các bộ phận trên cơ thể bạn. - Chia sè trÎ ra lµm 3 nhãm t« mµu c¸c bé phËn trªn c¬ - TrÎ tù nhËn xÐt lÉn thÓ b¹n. nhau. - NhËn xÐt. Hoạt động góc:.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> - Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề. - Gãc s¸ch : Lµm s¸ch tranh truyÖn vÒ chñ ®iÓm - Gãc thiªn nhiªn : Ch¨m sãc c©y, tíi c©y. Tªn gãc Néi Dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ HTTC Gãc H¸t biÓu diÔn c¸c H¸t biÓu diÔn c¸c Đồ dùng đồ Ch¬i ë nghÖ bµi h¸t trong chñ bµi h¸t trong chñ ch¬i ©m nh¹c gãc nghÖ thuËt đề. đề. thuËt. Gãc Lµm s¸ch tranh RÌn luyÖn sù khÐo c¸c tranh ¶nh Ch¬i ë s¸ch. truyện về chủ điểm léo của đôi tay. về chủ đề. gãc s¸ch. Gãc Ch¨m sãc c©y, tíi Ch¨m sãc c©y, tíi C¸c lo¹i c©y. Ch¬i ë thiªn c©y. c©y. gãc thiªn nhiªn nhiªn. Hoạt động1: Gây hứng thú Hoạt động2: Trẻ thực hiện Hoạt động3: Đánh giá các góc §iÓm nhÊn gãc nghÖ thuËt ¡n tra ngñ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh – Vận động nhẹ - ăn quà chiều. * Hoạt động chung: - ¤n bµi cò, lµm quen bµi míi. Hoạt động góc: - TrÎ vµo gãc ch¬i mµ trÎ thÝch, ch¬i cã sù híng dÉn vµ bao qu¸t cña c«. VÖ sinh – Nªu g¬ng – Tr¶ trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ........................................... Thø 4 Ngµy 10 Th¸ng 10 Hoạt động sáng: I. §ãn trÎ: - Ch¨m sãc – Gi¸o dôc – VÖ sinh. - ThÓ dôc s¸ng. - §iÓm danh. - B¸o ¨n. - Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm. “B¶n th©n’’ Lång ghÐp vÒ BVMT Hoạt động chung: V¨n häc. §Ò tµi: Th¬ " Lêi bÐ " I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: - TrÎ nhí tªn bµi th¬ , tªn t¸c gi¶. - HiÓu néi dung bµi th¬. 2.Kü n¨ng: - Trẻ đọc diễn cảm thể hiện giọng điệu cả bài thơ. 3.Thái độ: - TrÎ høng thó trong giê häc. II.ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ néi dung bµi th¬. - ViÕt bµi th¬ vµo giÊy AO. III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> Hoạt động 1: Tạo hứng - Ch¬i trß ch¬i " GhÐp tranh " - C« phæ biÕn luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Thùc hiÖn ch¬i. - NhËn xÐt sau ch¬i. Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ. +Lần 1: Cô đọc bằng cử chỉ, nét mặt. - Hái tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶. +LÇn 2: §äc kÌm tranh minh ho¹ néi dung bµi th¬. - Gi¶ng néi dung bµi th¬. - Gi¶ng tõ khã. + LÇn3: §äc th¬ ch÷ to. - Cả lớp đọc nhẩm theo cô. +§µm tho¹i: - Mçi h×nh ¶nh nh©n vËt mang c©u hái. - Cô đọc bài thơ gì? - Trong bài thơ đã nói lên điều gì ? - Cô đa câu hỏi ra cho trẻ chọn hình ảnh để trả lời. + Trẻ đọc thơ : - Cho lớp đọc cùng cô. - Cho tổ đọc. - Nhóm đọc. - Cá nhân đọc. - Tổ đọc nối đoạn. - Phân công trẻ đọc và thể hiện điệu bộ. - Lớp đọc lại và thể hiện điệu bộ. Hoạt động 3: Tô màu khuôn mặt bé. - Chia sè trÎ ra lµm 3 nhãm t« mµu khu«n mÆt cña bÐ.. - TrÎ ch¬i 2 - 3 lÇn. - TrÎ nh¾c l¹i. - TrÎ thùc hiÖn ch¬i. -Trẻ chú ý nghe cô đọc. - TrÎ nªu ra ý kiÕn cña m×nh - TrÎ l¾ng nghe. - Trẻ đọc từ khó. - Cả lớp đọc. - TrÎ TL - TrÎ TL - TrÎ TL. - Lớp đọc cùng cô 3 lần. - Tổ đọc 1 lần. - Nhóm đọc 1 lần. - Cá nhân 2-3 trẻ đọc. - Các tổ đọc nối đoạn, - Trẻ đại diện lên thể hiện. - TrÎ t« mµu .. Hoạt động ngoài trời: - Quan s¸t quanh thêi tiÕt , d¹o ch¬i quanh s©n trêng. - VÏ phÊn trªn s©n h×nh b¹n trai , b¹n g¸i. - Trò chơi vận động : Tìm bạn thân. - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời. Hoạt động chung: Tạo Hình §Ò tµi: NÆn bÐ tËp thÓ dôc I.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - TrÎ biÕt nÆn b¹n tËp thÓ dôc. 2. Kü n¨ng: - Trẻ biết nặn đợc bạn tập thể dục. - Rèn kỹ năng nhào đất, xoay tròn, ấn dẹt.. 3.Thái độ: - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi. biết quý trọng sp của mình của bạn. II. ChuÈn bÞ: - mÉu cña c«. - §Êt nÆn. III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú: - TrÎ h¸t vµ tËp theo c«. - Cho cả lớp hát vận động bài " Nào chúng ta - TrÎ quan s¸t cïng tËp thÓ dôc ".

<span class='text_page_counter'>(60)</span> - C¸c con h¸t bµi g× ? - Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung bài hát. Hoạt động 2: Bé trổ tài khéo léo: + C« cho trÎ xem mÉu. - Trß chuyÖn vÒ mÉu nÆn. + c« nÆn mÉu: - cô vừa nặn cô vừa nói cách nặn, nhào đất, xoay trßn lµm phÇn ®Çu, l¨n dµi lµm th©n nÆn c¸c chi tiÕt kh¸c lµm c¸c bé phËn nh : M¾t, mòi, ch©n, tay.... - TrÎ tr¶ lêi. - Trß chuyÖn vÒ bµi h¸t. - C¶ líp nhËn xÐt vÒ mÉu nÆn. - C¶ líp quan s¸t c« nÆn.. + TrÎ thi nhau træ tµi: - Cho trÎ nÆn theo nhãm, b¹n trong nhãm tù ph©n - TrÎ thÓ hiÖn t¸c phÈm . công nhiệm vụ cho nhau để hoàn thành sản phẩm. - Trẻ thể hiện cô quan sát, trò chuyện để hớng trẻ nÆn cã s¸ng t¹o. Hoạt động 3: Triển lãm sản phẩm của bé: - C¸c s¶n phÈm sau khi trÎ thùc hiÖn xong c« cho -TrÎ tù nhËn xÐt sp cña m×nh trẻ bày lên và để trẻ tự nhận xét các sản phẩm của của bạn. m×nh cña b¹n. Hoạt động góc: - Gãc ph©n vai : MÑ con,phßng kh¸m bÖnh,cöa hµng siªu thÞ. - Góc XD : Xây nhà và xếp đờng về nhà bé. - Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề. Tªn gãc Néi Dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ Gãc MÑ con,phßng Trẻ biết thể hiện vai Đồ dùng đồ ph©n kh¸m bÖnh,cöa ch¬i,biÕt mét sè ch¬i. vai hµng siªu thÞ. c«ng viÖc cña vai ch¬i. Gãc Xây nhà và xếp đ- Trẻ xây và xếp đợc Các hình XD êng vÒ nhµ bÐ. nhµ cña bÐ. khèi. Gãc H¸t biÓu diÔn c¸c H¸t biÓu diÔn c¸c Đồ dùng đồ nghÖ bµi h¸t trong chñ bài hát trong chủ đề. chơi âm thuËt đề. nh¹c. HTTC Ch¬i ë gãc ph©n vai. Ch¬i ë gãc XD Ch¬i ë gãc nghÖ thuËt.. Hoạt động1: Gây hứng thú Hoạt động2: TRẻ thực hiện Hoạt động3: Đánh giá các góc §iÓm nhÊn gãc x©y dùng ¡n tra ngñ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh – Vận động nhẹ - ăn quà chiều. Hoạt động chung: - ¤n bµi cò, lµm quen bµi míi. Hoạt động góc: - TrÎ vµo gãc ch¬i mµ trÎ thÝch, ch¬i cã sù híng dÉn vµ bao qu¸t cña c«. VÖ sinh – Nªu g¬ng – Tr¶ trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(61)</span> ..................................................................................................................................... ....................................................... Thø 5 Ngµy 11 Th¸ng 10 Hoạt động sáng: §ãn trÎ: - Ch¨m sãc, gi¸o dôc, vÖ sinh. - ThÓ dôc s¸ng. - §iÓm danh. - B¸o ¨n. - Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm. B¶n th©n. ( Ph¸t triÓn chuÈn tiÕng viÖt cho trÎ 5 tuæi ) Hoạt động chung: Toán §Ò tµi: So sánh chiều cao của hai trẻ I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Trẻ biết sao sánh và nhận biết mỗi quan hệ cao, thấp. - Trẻ hiểu biếtvà diễn đạt đúng các từ biểu thị mỗi quan hệ cao, thấp 2. Kü n¨ng: - RÌn luyÖn kü n¨ng so s¸nh cho trÎ.. - Trẻ biết so sánh và sắp xếp chiều cao của hai đối tượng thành thạo. - Trẻ biết so sánh sắp xếp theo yêu cầu của cô. - Trẻ nêu được kết quả và giải thích được kết quả. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Trẻ biết chia sẻ đoàn kết. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng cña c«: - 1 bạn trai( cao), một bạn gái( thấp). 2. §å dïng cho trÎ: - Mỗi trẻ 1bảng đen rổ đựng 1 bạn trai, một bạn gỏi III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú: - TrÎ h¸t. - Cho trÎ h¸t bµi: " C¸i mòi " - TrÎ kÓ. - Bµi h¸t nãi vÒ c¸i g× ? - TrÎ nãi theo suy nghÜ - C« cïng trÎ nãi vÒ c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ bÐ. - TrÎ nãi theo suy nghÜ - Giáo dục trẻ biết ăn uống đủ chất để lớn lên khoÎ m¹nh. Hoạt động 2: So sỏnh chiều cao của hai trẻ + Ôn cao thấp - Hai trẻ lên - Cô tạo tình huống cho trẻ bạn trai cao, bạn gái thấp lấy mũ trên hai giá treo đồ dùng: 1 cái treo cao, 1 cái treo thấp. - Cô gợi ý trẻ nhận xét tình huống và tìm cách giải quyết: - Cái mũ - Con lấy được cái gì? - Dùng để đội - Cái mũ dùng để làm gì? - Không với tới - Vì sao con không hái được cái mũ?.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> + So sánh chiều cao của hai trẻ: - Để biết được vì sao bạn trai lấy được mũ, bạn gai lại không lấy được mũ: Cô - Trẻ nhận xét cho hai trẻ đứng trước lớp - Ai có nhận xét gì về chiều cao của hai - Bạn trai, thừa ra cái bạn? - Bạn nào cao hơn? Vì sao con biết?( Vì đầu hai bạn đứng gần nhau thì phần đầu của - Bạn gái bạn trai thừa ra). - Bạn nào thấp hơn? Vì sao con biết?( Vì hai bạn đứng gần nhau thì phần đầu của - Đo cả hai bạn bạn gái thiếu đi một đoạn). - Muốn biết ai cao hơn hay thấp hơn ta phải làm gì? Muốn so sánh chiều cao của hai ta phải để hai bạn đứng cạnh nhau trên cùng một mặt phẳng, bạn nào thấp hơn là thiếu đi 1 đoạn, bạn nào - Trẻ chơi cao hơn là thừa ra một đoạn. Hoạt động 3: + Trò chơi 1: Đội nào nhanh nhất - Luật chơi: khi lên chơi bật qua 5 vòng không chạm vào vòng. - Cách chơi: Trên bảng có hình bạn trai và bạn gái, hai tổ lên chơi mỗi tổ 5 bạn. Bạn đầu tiên khi lên chơi phải bật qua 5 vòng không chạm chân vào vòng lên chọn đồ dùng bạn trai thì gắn lên với bạn trai, bạn gái thì gắn cho bạn gái đội - Nhận xét tuyên dương nào được nhiều là thắng cuộc. trẻ + Trß ch¬i 2: " Ai giỏi hơn ?"( Chơi bằng lô tô) - C« giíi thiÖu trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i: Cô cho trẻ xếp lô tô bạn trai và bạn gái cho trẻ so sánh. Cô nói bạn gái thì trẻ nói thấp hơn, hay bạn trai thì trẻ nói cao hơn và ngược lại. TrÎ ch¬i. - Nhận xét tuyên dương trẻ - NhËn xÐt kiÓm tra kÕt qu¶. + Hoạt động ngoài trời: - Quan s¸t quanh thêi tiÕt , d¹o ch¬i quanh s©n trêng. - VÏ phÊn trªn s©n h×nh b¹n trai , b¹n g¸i. - Trò chơi vận động : Tìm bạn thân. - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời + Hoạt động góc: - Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề. - Gãc s¸ch : Lµm s¸ch tranh truyÖn vÒ chñ ®iÓm - Gãc thiªn nhiªn : Ch¨m sãc c©y, tíi c©y. Tªn gãc Néi Dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ HTTC.

<span class='text_page_counter'>(63)</span> Gãc nghÖ thuËt Gãc s¸ch.. H¸t biÓu diÔn c¸c bµi h¸t trong chñ đề. Lµm s¸ch tranh truyÖn vÒ chñ ®iÓm Ch¨m sãc c©y, tíi c©y.. H¸t biÓu diÔn c¸c bµi h¸t trong chñ đề. RÌn luyÖn sù khÐo léo của đôi tay.. Đồ dùng đồ ch¬i ©m nh¹c c¸c tranh ¶nh về chủ đề.. Ch¬i ë gãc nghÖ thuËt. Ch¬i ë gãc s¸ch.. Gãc Ch¨m sãc c©y, tíi C¸c lo¹i c©y. Ch¬i ë thiªn c©y. gãc thiªn nhiªn nhiªn. Hoạt động1: Gây hứng thú Hoạt động2: Trẻ thực hiện Hoạt động3: Đánh giá các góc §iÓm nhÊn gãc s¸ch ¡n tra ngñ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh – Vận động nhẹ - ăn quà chiều. Hoạt động chung: - ¤n bµi cò, lµm quen bµi míi. Hoạt động góc: - TrÎ vµo gãc ch¬i mµ trÎ thÝch, ch¬i cã sù híng dÉn vµ bao qu¸t cña c«. VÖ sinh – Nªu g¬ng – Tr¶ trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ........................................... Thø 6 Ngµy 12 Th¸ng 09 Hoạt động sáng: §ãn trÎ: - Ch¨m sãc- GD- VS. - ThÓ dôc s¸ng. - §iÓm danh. - B¸o ¨n. - Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm. B¶n th©n’’ Lång ghÐp vÒ BVMT * Hoạt động chung: Thể dục §Ò tµi: “ Bò theo đường dích dắc”. I.Mục đích: 1.KiÕn thøc: - Trẻ biết tên vận động cơ bản: Bò theo đường dích dắc. - Trẻ nhớ tên trò chơi và hiểu được luật chơi, cách chơi trò chơi “ Thi đi nhanh” 2.Kü n¨ng: - Trẻ biết cách bò theo đường dích dắc, bò khéo léo không chạm vào hộp - Rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo. - Rèn khả năng tập trung và chú ý. 3.Thái độ: - Trẻ phối hợp đoàn kết với các bạn khi tham gia hoạt động theo nhóm và chơi trò chơi, tích cực tham gia các hoạt động. II. ChuÈn bÞ: - Sân tập sạch sẽ, an toàn..

<span class='text_page_counter'>(64)</span> - Vẽ đường dích dắc trên sân - 3 bàn để đồ chơi cho bạn trai và bạn gái III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trÎ ®i thµnh vßng trßn theo c«, kÕt hîp ®i c¸c kiÓu ®i: §i nhanh, ®i chËm, ch¹y nhanh, ch¹y chËm, ®i b»ng gãt ch©n, mòi bµn ch©n, m¸ bµn ch©n, vÒ 2 hµng däc, quay ngang. Hoạt động 2: Trọng động + Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - §T 1: Tay vai: - Hai tay xoay däc th©n. - §T2: Bông lên: - 2 tay lªn cao cói xuèng, mòi bµn tay ch¹m mòi bµn ch©n. - §T3: Ch©n: - 2 tay ra ngang đa ra trớc mặt đồng thời đá ch©n ra tríc. - §T 4: BËt nh¶y: - BËt tiÕn vÒ phÝa tríc. + Vận động cơ bản: + C« giíi thiÖu tªn bµi tËp. - C« tËp mÉu 3 lÇn. - Lần 2 giải thích: CB cô đứng chụm 2 chõn khi có hiệu lệnh bắt đầu cúi người hai bàn tay chạm đất mắt nhìn thẳng về phía trước và cô bò bằng bàn tay bàn chân kết hợp chân nọ tay kia theo đường dích dắc xong đứng lên c« ®i vÒ cuèi hµng. - Cho 2 trÎ lªn tËp thö. + TrÎ ch¬i tËp: - Cho c¶ líp tËp. - Cho lÇn lît 2 trÎ lªn thi tËp. - Chia nhãm tËp. - TrÎ tËp c« chó ý qs híng dÉn trÎ tËp vµ söa sai cho trÎ. Hoạt động 3: Thi đi nhanh - Luật chơi: Đi không dược chạm vạch - Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm, mỗi nhóm có hai sợi dây Cho trẻ xếp thành hai hàng dọc ở một đầu đường thẳng, đầu kia đặt khối hộp nhỏ. Buộc hai đầu dây vào nhau sao cho trẻ có thể xỏ chân vào dễ dàng. Lần lượt cho hai trẻ đứng đầu hàng xỏ chân vào dây, hai trẻ đầu tiên xuất phát cùng một lúc, trong lúc di chuyển trẻ không được làm sợi dây tuột ra khỏi chân. Khi đến đầu kia trẻ phải nhảy qua khối hộp rồi tháo dây và chạy về đưa cho trẻ. Hoạt động của trẻ - Trẻ khởi động.. - Trẻ tập các động t¸c theo c«.. -TrÎ qs c« tËp.. -2 trÎ lªn tËp thö. -TrÎ tËp c¶ líp. - LÇn lît 2 trÎ lªn tËp - TrÎ tËp theo nhãm.. - Cả lớp chơi.

<span class='text_page_counter'>(65)</span> thứ 3, lúc đó bạn thứ hai đã có sẵn dây và tiếp tục đi lên thi xem nhóm nào nhanh không giấm vào vạch là thắng cuộc. - TrÎ hÝt vµo, thë ra nhÑ Lưu ý: Chỉ cần lần đầu xuất phát cùng nhau, trẻ nhµng. số 1 về hàng trước thì trẻ số 2 tiếp tục đi lên. Cô giáo khuyến khích các con đi nhanh và chạy nhanh. Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng quanh s©n tËp. + Hoạt động ngoài trời: - Quan s¸t quanh thêi tiÕt , d¹o ch¬i quanh s©n trêng. - VÏ phÊn trªn s©n h×nh b¹n trai , b¹n g¸i. - Trò chơi vận động : Tìm bạn thân. - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời. + Hoạt động góc: - Gãc ph©n vai : MÑ con,phßng kh¸m bÖnh,cöa hµng siªu thÞ. - Góc XD : Xây nhà và xếp đờng về nhà bé. - Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề. Tªn Néi Dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ HTTC gãc Gãc MÑ con,phßng Trẻ biết thể hiện Đồ dùng đồ Ch¬i ë gãc ph©n kh¸m bÖnh,cöa vai ch¬i,biÕt mét ch¬i. ph©n vai. vai hµng siªu thÞ. sè c«ng viÖc cña vai ch¬i. Gãc X©y nhµ vµ xÕp ®- TrÎ x©y vµ xÕp ®- C¸c h×nh khèi. Ch¬i ë gãc XD êng vÒ nhµ bÐ. îc nhµ cña bÐ. XD Gãc H¸t biÓu diÔn c¸c H¸t biÓu diÔn Đồ dùng đồ Ch¬i ë gãc nghÖ bµi h¸t trong chñ c¸c bµi h¸t trong ch¬i ©m nh¹c nghÖ thuËt. thuËt đề. chủ đề. Hoạt động1: Gây hứng thú Hoạt động2: Trẻ thực hiện Hoạt động3: đánh giá các góc §iÓm nhÊn gãc nghÖ thuËt ¡n tra nghñ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh – Vận động nhẹ - ăn quà chiều. Hoạt động chung: - ¤n bµi cò, lµm quen bµi míi. Hoạt động góc: - TrÎ vµo gãc ch¬i mµ trÎ thÝch, ch¬i cã sù híng dÉn vµ bao qu¸t cña c«. VÖ sinh – Nªu g¬ng – Tr¶ trÎ §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ..................................................................................................................................... ....................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(66)</span>