Sinh 6Tuan 29Tiet 56

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (123.34 KB, 2 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần: 29 Ngày soạn:22/03/2017
Tiết: 56 Ngày dạy: 25/03/2017

Bài 47: THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚC

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1. Kiến thức:

- Nêu được vai trò của thực vật đối với tự nhiên: bảo vệ đất và nguồn nước

2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích.
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.

3. Thái độ:

- Xác định nhiệm vụ bảo vệ thực vật bằng hành động phù hợp với lứa tuổi

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC.

1. Giáo viên: Tranh phóng to hình 47.1, ảnh về hạn hán lũ lụt

2. Học sinh: Học bài cũ và chuẩn bị bài mới

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1. Ởn định tở chức, kiểm tra sĩ số:

6A6:………
6A7:………

2. Kiểm tra bài cũ:

- Thực vật có vai trò đối với việc điều hoà khí hậu?
- Vì sao cần phải tích cực trồng cây, gây rừng?

3. Hoạt động dạy - học:

Mở bài: Ngoài vai trò góp phần điều hòa khí hậu, thực vật còn có vai trò bảo vệ đất và nguồn
nước. Vậy nhờ đâu thực vật có được vai trò này?

Hoạt động 1: Thực vật giúp giữ đất, chống xói mòn

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV cho HS quan sát tranh trả lời câu
hỏi

+ Vì sao khi có lượng mưa nước chảy ở 2
nơi khác nhau?

+ Điều gì sẽ xảy ra đối với đất trên đồi
trọc khi có mưa? Giải thích?

- GV bổ sung thêm ở những nơi bờ sông,
bờ biển bị xói mòn

- HS đọc thông tin trong SGK, quan sát
tranh trả lời câu hỏi

+ Nhờ có tán lá giữ lãi một phần

+ Không có cây tán cản bớt tốc độ nước
chảy nên bị xói mòm

- Đại diện trả lời

Tiểu kết: Thực vật đặc biệt là rừng giúp giữ đất, chống xói mòn

Hoạt động 2: Thực vật góp phần hạn chế lụt lội, hạn hán

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Cho HS nghiên cứu SGK trả lời câu
hỏi:

+ Khi mưa lớn đất bị sói mòi với đồi
trọc, vậy điều gì sẽ xảy ra với vùng thấp?
+ Kể tên một số vùng bị ngập úng, lũ lụt,
hạn hán mà em biết?

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+ Tại sao lại có những hiện tượng như
vậy?

- GV gọi một số HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại kiến thức.

+ Do không có thực vật ngăn cản và giữ
đất

- Một vài HS trình bày, lớp bổ xung.

Tiểu kết: Thực vật góp phần hạn chế ngập lụt, hạn hán

Hoạt động 3: Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nước

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV cho HS đọc thông tin trong SGK
+ Nêu vai trò của thực vật đối với việc
bảo vệ nguồn nước ?

- GV gọi một vài học sinh trả lời.

- GV cho HS rút ra kết luận chung về vai
trò của thực vật trong việc bảo vệ nguồn
nước ?

+ Thực vật bảo vệ nguồn nước và đất
bằng các bộ phận nào ?

- HS đọc thông tin trong SGK trả lời câu
hỏi

+ Thực vật, đặc biệt là thực vật rừng nhờ
có hệ rễ giữ đất, tán cây cản bớt nước
chảy do mưa lớn gây ra , nêu thực vật có
vai trò quan trọng trong việc chống sói
mòi sụt lở đất, hạn chế lũ lụt cũng như
giữ được nguồn nước ngầm , tránh hạn
hán

- Đại diện nhóm trả lời

- Nhóm khác nhận xét bổ sung rút ra kết
luận

+ HS suy nghĩ và đưa ra câu trả lời.

Tiểu kết: Thực vật, đặc biệt là thực vật rừng nhờ có hệ rễ giữ đất, tán cây cản bớt nước chảy do
mưa lớn gây ra, nêu thực vật có vai trò quan trọng trong việc chống sói mòi sụt lở đất, hạn chế 
lũ lụt cũng như giữ được nguồn nước ngầm, tránh hạn hán.

IV. CỦNG CỚ, DẶN DÒ.

1. Củng cớ: HS đọc ghi nhớ SGK. HS trả lời câu hỏi.

- Nêu vai trò của thực vật trong việc bảo vệ đất và nguồn nước?
- Nêu một số tác hại của hạn hán và lũ lụt?

2. Dặn dò:

- Về học bài, trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Chuẩn bị trước bài mới.

</div>