Chuong III 6 So sanh phan so

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Sè häc: líp 6D2 TiÕt 78: So s¸nh ph©n sè GV: Đặng Thị Kim Oanh Trường THCS Đà Nẵng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kiểm tra bài cũ Bµi toán 1: §iÒn dÊu thÝch hîp (< , > ) vµo « vu«ng. 3 7. 5 7. -13. 3 7. <. ; - 10 ;. 5 §¸p ¸n: ; 7. -13 < -10. ; 2. 9 11. 3 11. 2. 9 11 >-4. -4. 3 > 11.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bµi toán 2: §iÒn dÊu thÝch hîp ( < , > ) vµo « vu«ng.  8 9. 7 ; 9. §¸p ¸n:. 1 3. 2 3. 8 7 < 9 9. ;. 1 ; 3. 3 7. 6 3 ; 7 11. > 2 3. ;. 3 7. >. 0 11. 6 7. 3 ; 11. <. 0 11.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bµi to¸n 3: 3 Khi so s¸nh hai ph©n sè 7. 3 7. §¸p ¸n:. <. 4 7. 4 vµ 7. mét HS lµm nh sau:. Vì -3 < 4 . ý kiÕn cña em?. 3 3 4 4 = ; = 7 7 7 7 3 4 VËy: > 7 7. Vì 3 > -4 nªn. 3 7. >. 4 7. HS đó làm sai vỡ cha viết phân số đó dới dạng cùng một mẫu dơng..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1.So sánh hai phân số cùng mẫu 2.So sánh hai phân số không cùng mẫu a,Ví dụ : so sánh. 3 4 và 5 4. 4 b, Quy4tắc(sgk/23) -Viết 5 sánh 5 hai phân số không Muốn so -Quy các phân số cùngđồng mẫu mẫu , dưới 4 dạng hai phân Ta viết 3 chúng và số có cùng 4 một5mẫu dương rồi so sánh 3 tử 3.5với nhau: 15  4  4.4  16   ;   Phân số có tử lớn hơn 4 4.5 20lớn hơn 5 thì5.4 20 -Vì -15 > -16 nên  15   16 20. hay. 20. 3 4 4 3 .Vậy > > 5 4 4 5. ?làm thế nào để có thể so sánh hai phân số -Viết phânsố3 có mẫu4âm thành phân số bằng nóvàvà có5mẫu dương. 4. -Quy đồng mẫu các phân số có mẫu dương -So sánh tử của các phân số đã được quy đồng mẫu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1.So sánh hai phân số cùng mẫu Nhận xét: (sgk/23) 2.So sánh hai phân số không a cùng mẫu Phân số  0 <=> a , b cùng dấu b a, Ví dụ : ( phân số dương) b, Quy tắc ( sgk/23) a Phân số  0 <=> a ,b khác dấu ?2 so sánh các phân số sau: b  60  11 17 a) b)  14 và và ( phân số âm) 12  18 21  72 ?3.So sánh các phân số sau với 0: ? Trong cácđiều phân số của sauxphân 3 2 3 2 ? Tìm kiện để số ; ; ; nào  3 dương? phân số nào âm? 5 3 5 7 ( x  Z , x 0) là phân số âm? x Kq:  15  phân 2 41số dương? 7 0 ; ; ; ; 3 2 3 2  0, 0  0, 0 16  5 49  8 3 5 3 5 7 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi to¸n 4: Các khẳng định sau đúng hay sai? C©u. иp ¸n. a) Trong hai ph©n sè cã cïng mÉu, ph©n sè nµo cã tö lín thì lín h¬n.. S. b) Trong hai ph©n sè cã cïng mét mÉu d¬ng, ph©n sè nµo cã tö lín thì lín h¬n.. §. c) Muèn so s¸nh hai ph©n sè kh«ng cïng mÉu , ta quy đồng mẫu hai phân số đó rồi so sánh các tử với nhau : Ph©n sè nµo cã tö lín thì lín h¬n.. S. d) Muèn so s¸nh hai ph©n sè kh«ng cïng mÉu , ta viÕt chóng díi d¹ng hai ph©n sè cã cïng mét mÉu d¬ng råi so s¸nh c¸c tö víi nhau : Ph©n sè nµo cã tö lín thì lín h¬n.. §.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bµi 5( bµi 39 SGK): Líp 6B cã bãng bµn,. sè häc sinh 4 thÝch. 5 sè häc sinh thÝch bãng chuyÒn,. häc sinh thÝch bãng. 7 10. sè. 23 đá. Môn bóng nào đợc nhiều bạn lớp 6B yêu thích 25 nhÊt?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¶i. 4 7 23 So s¸nh c¸c ph©n sè : ; ; 5 10 25 4 40 7 35 23 46 Ta cã : 5  50 ; 10  50 ; 25  50 V×. 35 40 46 7 4 23 Nªn     : 50 50 50 10 5 25. VËy m«n bãng §¸ nhiÒu b¹n HS yªu thÝch nhÊt.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trß ch¬i : Líi nµo sÉm nhÊt. a) Đèi víi mçi líi « vu«ng ë hình sau , h·y lËp mét ph©n sè cã tö lµ số ô đen , mẫu là tổng số ô đen và ô trắng. Khởi động b) S¾p. xÕp c¸c ph©n sè nµy theo thø tù tăng dÇn vµ cho biÕt líi nµo sÉm nhÊt ( cã tØ sè « ®en so víi tæng sè « lµ lín nhÊt). T¨ng tèc T ¬ C. 2 6 L I. c ) :Về đích.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> đáp án phần b. lới T sẫm màu nhất. 4 15. 2 6. 11 30. 8 20. 5 12. ¥. C. L. I. T. c) Về đích.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ.  N¾m v÷ng quy t¾c so s¸nh hai ph©n sè b»ng c¸ch viÕt chóng díi d¹ng hai ph©n sè cã cïng mÉu d¬ng. Bµi tËp : 37; 38; ; 41 (SGK) . 51; 54 (SBT).  Híng dÉn bµi 41 (SGK). §èi víi ph©n sè ta cã tÝnh chÊt: nÕu. c a  b d. vµ. c p  d q. th×. a p  b q. h·y so s¸nh:. dùa vµo tÝnh chÊt nµy, 6 7. vµ. 11 10.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo cùng toàn thể các em học sinh!.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>