tiet 10 tuan 10 CD 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 10 Tiết : 10. Ngày soạn: 20/ 10/ 2017. Ngày dạy: 23/ 10/ 2017.. Bài 9: GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HOÁ Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ. I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức: Giúp Hs hiểu - Thế nào là cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. - Ý nghĩa, trong việc góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư - Trách nhiệm của HS trong việc góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư 2. Kĩ năng: - Thực hiện theo nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư - Thường xuyên tham gia vào các hoạt động tuyên truyền, vận động xây dựng nếp sống văn hoá 3. Thái độ: - Đồng tình ủng hộ các chủ trương xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư và những hoạt động thực hiện chủ trương đó. Lồng ghép, tích hợp. - Tích hợp luật lệ an toàn giao thông. II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ năng tìm hiểu và xử lí thông tin, về biểu hiện của nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. - Kĩ năng tư duy phê phán về những biểu hiện của nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Ổn định tổ chức: (2’) Kiểm tra sĩ số lớp học. Lớp 8A3………………..…. Lớp 8A4……………..….. Lớp 8A5………………. 2 Kiểm tra bài cũ: (5’) Trả bài và nhận xét bài kiểm tra 1 tiết 3 Bài mới (38’) Giới thiệu bài. (2’) Hiện nay tại một số nơi ở nước ta vẫn còn tục tảo hôn, cha mẹ dựng vợ gả chồng sớm cho con để có người làm, hoặc mời thầy mo, thầy cúng phù phép trừ ma, tập quán lạc hậu, các tệ nạn xã hội cần phải xoá bỏ, để hiểu được điều đó hôm nay thầy và các em cùng nhau tìm hiểu bài " Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư." Hoạt động của GV - HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Nêu vấn đề (10’) I . ĐẶT VẤN ĐỀ Thảo luận nhóm: + Tiêu cực : Lười, bỏ học, không ? Nhóm 1: Nêu những tiêu cực được đề cập giúp đỡ gia đình, gây ô nhiễm trong tình huống 1? (HS yếu) + Tích cực : Chăm học, giúp đỡ gia.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Hiện tượng tảo hôn - Lấy vợ, chồng sớm để có người làm - Người, gia súc chết mời thầy cúngmê tín ? Nhóm 2: Những hiện tượng đó ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống của người dân? - Các em nữ phải xa gia đình sớm, những cặp vợ chồng trẻ con này không được đi học - Nhiều cặp vợ chồng trẻ bỏ nhau, cuộc sống dang dở - Là nguyên nhân sinh ra đói nghèo - Đẩy nhiều người trở thành nạn nhân của những trò mê tín ? Nhận xét về lối sống của người dân ở những cộng đồng dân cư này? - Chưa có văn hóa ? Nhóm 3: Vì sao làng Hinh lại được công nhận là làng văn hóa? - Vệ sinh sạch sẽ, dùng nước giếng sạch - Không có bệnh tật lây lan, đau ốm đến bệnh xá - Trẻ em đủ tuổi đến trường, phổ cập giáo dục, xóa mù chữ - Đoàn kết tượng trợ, giúp đỡ nhau - An ninh giữ vững, xóa bỏ tập quán lạc hậu ? Nhóm 4: Những thay đổi của làng Hinh có ảnh hưởng ntn đến cuộc sống của người dân? - Người dân yên tâm sản xuất, làm ăn kinh tế - Đời sống văn hóa tinh thần được năng cao ? Nhận xét lối sống của người dân ở làng Hinh? (HS yếu) - Có văn hóa GV: Với những biểu hiện và ý nghĩa trên làng Hinh đã được công nhận là cộng đồng dân cư có nếp sống văn hóa Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học (15’) ? Dựa vào lối sống của người dân làng Hinh, theo em thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư? ? Vậy em hãy kể những biểu hiện của nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư nơi em sinh sống? - Giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở - Xây dựng tình đoàn kết làng xóm - Cho con đi học - Phòng chống tệ nạn xã hội - Sinh đẻ có kế hoạch… ? Những biểu hiện này có tác dụng gì trong đời sống của chúng ta? (HS yếu). đình, vận động trẻ đến trường giữ vệ sinh chung. II . NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Khái niệm: Cộng đồng dân cư là toàn thể những người cùng sinh sống trong một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, gắn bó thành một khối, giữa họ có sự liên kết và hợp tác với nhau cùng thực lợi ích chung. 2. Ý nghĩa: - Làm cho đời sống văn hoá tinh thần ngày càng lành mạnh..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Làm cho đời sống tinh thần ngày càng lành mạnh phong phú ? Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư có ý nghĩa gì? - Mang lại cuộc sống yên bình , hạnh phúc.. ? Tìm những biểu hiện trái ngược với việc xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư? - Hủy hoại môi trường văn hóa con người , ăn mặc cầu kì, lòe loẹt , sử dụng nhiều từ lóng trong khi nói, đánh bạc uống rượu, nghiện ma túy, ... ? ở thôn, xóm em có hiện tượng này không? (HS yếu) ? Khi chứng kiến những hành vi sống thiếu văn hóa đó, em cảm thấy thế nào? - HS tự bộc lộ ? Để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư, ta phải làm gì? - Thực hiện nghiêm chỉnh đường lối chính sách do Đảng và Nhà nước ban hành - Xây dựng tình đoàn kết xóm làng - Giữ gìn an ninh làng xóm - Đảm bảo vệ sinh môi trường sống; - Chăm chỉ học tập để nâng cao dân trí - Tuyên truyền phòng chống các tệ nạn xã hội... ? Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư là trách nhiệm của ai?(Ai là người phải làm những việc trên?) - Tất cả mọi người ? Là một HS em sẽ làm gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư của em? - Cố gắng học tập - Nghe lời ông bà cha mẹ - Cư xử hòa nhã với bạn bè Lồng ghép, tích hợp. (1’) - Tích hợp luật lệ an toàn giao thông. Hoạt động 3: Bài tập (5’) Hướng dẫn họ sinh làm các bài tập SGK Bài 1. - Xây dựng tình đoàn kết xóm giềng - Làm cho cuộc sống bình yên hạnh phúc.. 3. Trách nhiệm của học sinh: Học sinh tránh những việc làm xấu, tham gia những hoạt động vừa sức trong việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. III. BÀI TẬP. Bài 1: * Bản thân: + Chưa chăm học + Vứt rác bừa bãi + La cà quán xá + Chưa tự giác tham gia các hoạt động…. 4. Củng cố: (2’) Điền từ đúng (Đ) hoặc sai (S) vào ô trống . Thể hiện việc xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trẻ em đến tuổi đi học đều đến trường Chữa bệnh bằng cúng bái, phù phép Xây dựng điểm vui chơi cho trẻ em Tổ chức cưới xin, ma chay linh đình Làm vệ sinh đường phố làng xóm. Tụ tập đánh bạc chích hút ma tuý 5. Đánh giá: (2’) Trong thôn xóm em, có một số thanh niên tối thường hay tụ tập trước cổng làng, họ thường về nhà khuya, sáng thì dậy trễ, không lo làm ăn. Họ thường hay nhậu, rồi sau đó đem xe máy chạy với tốc độ cao. Theo em, những việc làm của những thanh niên đó có ảnh hưởng đến việc xây dựng nếp sống văn hóa ở khu dân cư không? Giải thích? 6. Hoạt động tiếp nối: (1’) - Học và làm bài tập 3, 4 SGK tr. 25 - Chuẩn bị bài mới: Phân vai cho 3 HS chuẩn bị đóng vai phần truyện đọc của bài 10 - Ở gia đình, em đã tự mình làm những việc gì để giúp đỡ Bố, Mẹ mà không cần Bố mẹ nhắc nhở? 7. Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..........

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

<span class='text_page_counter'>(6)</span>