KE HOACH SOAN GIANG TUAN 4 THANG 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (156.57 KB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH TUẦN 4 THÁNG 02 NĂM 2017

Thứ 2 ngày 20 tháng 02 năm 2017 Giáo viên thực hiện:

………
Tên hoạt

động

Mục đích

yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động

KHÁM
PHÁ
Tìm hiểu
một số
loại quả
(Quả cam,
xoài)
ĐGCS 17:

1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên
gọi và những
đặc điểm, đặc
trưng của một
số loại quả
quen thuộc về
hình dáng,
màu sắc,

hương vị
(Quả cam,
xoài)

2.Kĩ năng:
- Trẻ có khả
năng quan sát
chú ý, ghi
nhớ có chủ
định.

- Trẻ so sánh
được những
đặc điểm

1. Đồ dùng
của cô:
- Giáo án
Powerpoint,
máy tính,
que chỉ.
- Nhạc bài
hát: “Đố
quả”, “Em
yêu cây
xanh”,
“Màu
hoa”.

- Quả cam,

quả chuối,
quả xoài
(Bằng vật
thật).

- Dao, khăn
lau, đĩa to.
- Một cái túi

1. Ổn định, gây hứng thú (Đội hình ngồi quanh cơ).

+ Có một câu chuyện rất hay nói về một vườn cây ăn quả, Cơ kể tóm tắt câu truyện
cho trẻ nghe: (Dẫn dắt vào bài)

2. Phương pháp, hình thức tổ chức. Khám phá một số loại quả: (Đội hình ngồi
chữ U)

- Cơ đưa túi q của bạn Thỏ ra: Đây là túi quà của bạn Thỏ tặng cho cả lớp mình
đấy, chúng ta hãy cùng nhau giúp bạn thỏ khám phá xem trong túi quà có những loại
quả nào nhé!

a. Khám phá quả Cam

- Cô đưa quả cam ra cho trẻ quan sát:

+ Cơ có quả gì đây? (Quả cam - Cho trẻ phát âm 2-3 lần.)
+ Quả cam có dạng hình gì? (Dạng hình trịn)

+ Quả cam có màu gì? (Màu vàng)

+ Vỏ nó như thế nào? (Vỏ nhẵn, 2-3 trẻ lên sờ và nói)
- Cơ bổ quả cam ra cho trẻ quan sát

+ Bên trong quả cam có gì? (Múi, nhiều hạt)

+ Trước khi ăn cam chúng mình phải làm gì? (Bóc vỏ bỏ hạt)
+ Cam có vị như thế nào? (Cho cả lớp nếm thử)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

giống và khác
nhau của quả
cam và quả
xồi.

- Phát triển tư
duy, ngơn
ngữ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ
ăn nhiều hoa
quả để cung
cấp cho cơ
thể nhiều
vitamin.

đựng quả,
3 bức tranh
vẽ cây cam,
cây xồi .
2. Đồ dùng
của trẻ:

- Lơ tô một
số loại quả
đủ cho mỗi
trẻ.

- 3 đĩa quả
(Cam, xoài)
đã bổ sẵn
cho trẻ nếm.

vỏ, bỏ hạt, cho vào thùng rác.)
c. Khám phá quả Xồi

- Cơ đưa quả xồi ra cho trẻ quan sát:

+ Cơ có quả gì đây? (Quả Xồi - cho trẻ phát âm 2-3 lần).
+ Quả xồi có dạng hình gì? (Dạng hình trịn dài.)

+ Quả Xồi của cơ có màu gì? (Màu Xanh)

+ Vỏ nó như thế nào? (Vỏ trơn, 2-3 trẻ lên sờ và nói)

+ Quả xồi có mấy hạt? (Cơ bổ quả xồi ra cho trẻ quan sát hạt xoài)
- Cho trẻ nếm thử.

+ Xoài có vị như thế nào? (Chua chua ngọt ngọt)

=> Quả xồi của cơ có màu xanh, khi chín có màu vàng, dạng hình trịn dài, vỏ trơn,
bên trong có 1 hạt, có vị chua chua ngọt ngọt, cung cấp nhiều vitamin.)

* So sánh quả Cam và quả Xoài

- Bây giờ trên bàn cịn lại những quả gì nữa? (Quả Xoài quả cam)

- Các con hãy quan sát xem 2 loại quả này có gì giống nhau và khác nhau?

+ Giống nhau: (Đều là trái cây, đều có màu vàng và cung cấp nhiều vitamin giúp da
dẻ đẹp hơn, hồng hào hơn, khi ăn đều phải bỏ vỏ)

+ Khác nhau: (Cam có dạng hình trịn, có múi, nhiều hạt, có vị chua chua ngọt ngọt 
Cịn Quả Xồi có dạng hình trịn dài, hơi cong, khơng có 1 hạt, có vị ngọt, thơm)
- Cho trẻ chơi trị chơi “Hái quả”

- Cho cả lớp đứng dậy và đưa 2 tay lên cao rồi nói “Hái quả”, ngồi xuống và
nói“Quả rơi” (Cho trẻ thực hiện 1-2 lần)

* Mở rộng: Ngoài các loại quả mà các con vừa được khám phá, cịn có rất nhiều loại
quả khác nữa đấy, cô mời các con hãy cùng cô đi thăm vườn quả miền q Nam bộ
nào!

- Cơ trình chiếu cho trẻ xem thêm một số loại quả khác (Cho trẻ quan sát và nói tên
các loại quả đó)

* Luyện tập nhận biết các loại quả 
+ Trò chơi 1: “giơ nhanh đọc đúng”

- Cô mở nhạc cả lớp hát bài “Em yêu cây xanh” và phát rổ cho trẻ.

- Trẻ lấy rổ đồ chơi ra trước mặt. + Trong rổ có gì? (Lơ tơ về các loại quả)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

nhanh quả đó lên (Trẻ thực hiện 2-3 lần)
* Trị chơi 2: “Quả gì biến mất”

- Lớp chúng mình vừa được khám phá những loại quả gì

- Bây giờ các con hãy làm các chú gà đi ngủ và sau đó hãy đốn xem quả gì đã biến
mất.

- Trời tối rồi gà con đi ngủ nào! (Cơ cất quả xồi)
- Trời sáng rồi, gà con thức dậy (Ị ó o)

- Quả gì đã biến mất rồi? (Quả xồi)

* Giáo dục: Trong thiên nhiên, có rất nhiều loại quả thơm ngon bổ dưỡng, tất cả
những loại quả này đều cung cấp cho chúng ta nhiều vitamin cần thiết cho cơ thể,
giúp cho làn da đẹp hơn, khỏe mạnh hơn, vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ và chăm sóc
các loại cây ăn quả này và khi ăn quả xong, các con phải biết bỏ vỏ đúng nơi quy định
để bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp nhé!

3. Kết thúc

- Cô và trẻ vận động nhẹ bài hát “Màu hoa”

Lưu ý:

….……….
………..

……….……….

………

………..………

Chỉnh sửa
năm

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

KẾ HOẠCH TUẦN 4 THÁNG 02 NĂM 2017

Thứ 3 ngày 21 tháng 02 năm 2017 Giáo viên thực hiện:

………
Tên hoạt

động

Mục đích

yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động

PT VẬN
ĐỘNG
VĐCB:
Tung bóng
lên cao
bằng hai
tay

TCVĐ:
Chung sức

1. Kiến thức:

- Biết cách thức thực

hiện vận động, biết
các sử dụng hai tay để
tung bóng lên cao và
cố gắng bắt khơng để
bóng rơi xuống.

- Trẻ biết tên vận
động cơ bản: “Tung
bóng lên cao bằng hai
tay”

- Tập các động tác bài
tập phát triển chung
nhịp nhàng theo lời
bài hát “ Em yêu cây
xanh” dưới sự hướng
dẫn của cơ.

- Trẻ biết tên trị chơi,
cách chơi, hiểu luật
chơi của trò chơi
“ chung sức”
2. Kỹ năng:

1.Đồ dung
của cô:

-Loa dài,
nhạc bài hát:

- Bóng

nhựa loại
nhỏ vừa
tầm trẻ ( 4
màu bóng
khác nhau
2.Đồ dùng
của trẻ:
Trang phục
gọn gàng.

1. Ổn định tổ chức. ( Đội hình 3 hàng ngàng đối diện với cô)

- Cô cho trẻ vận động nhẹ với bài hát bé khỏe bé ngoan.trò chuyện về bài hát
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

1. Phương pháp và hình thức tổ chức: 
*Khởi động: ( Đội hình vịng trịn)

- Cho trẻ đi vịng tròn kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi kiễng gót, đi gót
chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm về 3 hàng dọc , điểm số 1 - 2, tách
hàng, giãn đều ( Trên nền nhạc bài hát: bé khỏe bé ngoan)

*Trọng động:

a. BTPTC : ( Đội hình 6 hàng đọc )

+ Hơ hấp: Gà gáy ( Hai tay để trước miệng ị ó o o o)
+ Tay: Đưa sang hai bên, gập tay vào vai. 5L x 4N

+ Bụng: Đưa tay lên cao, nghiêng người sang 2 bên. 4L x 4N
+ Chân: Đưa chân ra phía trước - khụy gối. 4L x 4N

+ Bật: Bật chụm tách chân. 4L x 4N
- Nhận xét tuyên dương

b VĐCB : ( đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau).
Cơ giới thiệu tên vận động “Tung bóng lên cao bằng hai tay”
- Cơ đưa quả bóng và hỏi trẻ trên tay cơ có gì?

- Hơm trước các cơ đã dạy chúng mình vận động gì?

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Trẻ tung được bóng:
khi tung bóng, biết
tung theo hướng
thẳng lên cao khỏi
đầu và bắt được bóng
bằng hai tay khi bóng
rơi xuống,

- Trẻ nắm vững yêu
cầu chơi và cách chơi
của TCVĐ

- Trẻ phối hợp tay,
mắt, nhanh khi tham

gia vào trò chơi “
Chung sức”.

- Trẻ biết cách chơi
trị chơi đúng luật.
- Trẻ đồn kết với bạn
khi tham gia trò chơi
3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú, sôi
nổi, mạnh dạn, tự tin
tham gia vào các hoạt
động

- Giáo dục trẻ yêu
quý kính trọng các
chú bộ đội, thích tập
luyện thể dục thể thao

- Để thực hiện được vận động này chúng mình cùng quan sát cơ làm mẫu.
* Cô làm mẫu:

- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
- Cơ làm mẫu lần 2: phân tích động tác

TTCB: 2 Chân rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng khi có hiệu lệnh tung bóng lên 
cao, thì chúng mình bắt đầu dùng lực của hai tay tung bóng lên cao qua đầu
( khơng để bóng rơi xuống đất) Khi tung bóng chúng mình phải túng theo
hướng thẳng đứng. Không tung sang trái hay tung sang phải)

- Vừa rồi cô đã giới thiệu với chúng mình vận động gì?
* Trẻ thực hiện ( cơ bao quát sửa sai cho trẻ nếu có)

- Lần 1: Cô cho trẻ ở hai hàng lần lượt lên thực hiện ( 2 -3 lần)
- Lần 2: Trẻ thực hiện theo nhóm ( 3 - 5 trẻ)

* Củng cố: + Các con vừa thực hiện vận động cơ bản gì?
- Nhận xét tun dương

c. Trị chơi vận động: “ Chung sức” ( đội hình 2 hàng dọc).
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi

* Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội khi có hiệu lệnh bắt đầu 2 bạn đầu tiên sẽ 
lên chui qua những cái cổng và lên lấy một loại thức ăn rồi mang về rổ của
đội mình, sau đó đi về cuối hàng để bạn tiếp theo lên thực hiện.

* Luật chơi: Nếu đội nào lấy được nhiều thức ăn về cho đội của mình hơn, và
những thức ăn đó khơng bị phạm luật mới được tính. Đội nào lấy nhiều thức
ăn hơn đội đó sẽ thắng cuộc.

Tổ chức cho trẻ chơi: Với hiệu lệnh 1,2,3 trị chơi bắt đầu
- Cơ nhận xét kết qảu của 2 đội chơi

3. Kết thúc:

* Hồi tĩnh - Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp.

Lưu ý:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Chỉnh

sửa
năm

………
………

KẾ HOẠCH TUẦN 4 THÁNG 02 NĂM 2017

Thứ 4 ngày 22 tháng 03 năm 2017 Giáo viên thực hiện:

………
Tên

hoạt
động

Mục đích

yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động

TỐN
Dạy trẻ
ghép đơi
tương
ứng 1 - 1

1.Kiến thức:
-Trẻ biết cách
thức thực hiện
ghép đôi xếp

tương ứng 1-1
từng đơi của 2
nhóm đồ vật.
- Củng cố nhận
biết hình vng
và hình trịn.
2. Kỹ năng:
-Trẻ ghép được
đôi tương ứng
1-1 tạo thành .
- Rèn đếm
được và nâng
cao khả năng
cách sắp xếp
cạnh nhau trên

1. Đồ dùng
của cô:
- Giáo án
điện tử, máy
chiếu, có các
hình ảnh bát,
thìa, đĩa
chén, hình
vng, hình
trịn.

-Một số đồ
dùng để
xung quanh

lớp, đồ dùng
cho trẻ chơi
luyện tập.
2. Đồ dùng
của trẻ:
-Rổ đựng đồ

1. Ổn định tổ chức : ( Đội hình tự do)

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi - Cơ cùng trẻ dạo chơi xung quanh lớp, nhận xét về đồ chơi
ở các góc. - Cơ cùng trẻ trị chuyện về lớp học:

- Dạy trẻ yêu quí trường học. Bảo vệ đồ dùng đồ chơi.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức. Đội hình chữ U)
* Ơn luyện nhận biết hình vng, hình trịn

- Cô cho trẻ nhận biết gọi tên hình vng, hình trịn qua máy tính .
+ Trị chơi :Nhìn nhanh nói nhanh.

+ Cơ cho trẻ nhận biết đồ dùng có dạng hình vng, hình trịn trên máy tính.
* Dạy trẻ ghép đơi tương ứng 1-1 các đối tượng

- Cô cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng, trong rổ có bát , thìa

- Đã đến giờ ăn cơm rồi các con hãy lấy bát và thìa ra để chuẩn bị ăn cơm?

- Các con nhớ xếp từ trái sang phải theo hàng ngang, 1 chiếc bát ở dưới và 1 chiếc
thìa ở trên.

- Các con nhìn xem có chiếc bát nào chưa có thìa khơng?

- Có chiếc thìa nào thừa ra không?

- Cô cùng các con kiểm tra đếm xem có bao nhiêu chiếc bát và thìa nhé?
- Vậy có mấy chiếc bát và mấy chiếc thìa?

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

cùng mặt
phẳng.

3.Thái độ:
-Trẻ tích cưc,
có ý thức tham
gia hoạt động
tập thể trong
mơn học tốn.
-Biết giữ gìn
đồ dùng và tác
dụng của từng
loại sản phẩm
do bố mẹ và cô
chú công nhân
làm ra.

dùng,mỗi trẻ
3 chiếc bát
con,3 chiếc
thìa,3 chiếc
đĩa,3 chiếc
chén,mỗi trẻ

1 bảng

con,trang
phục gọn
gàng,tranh
nối,bút

sáp,thuộc bài
thơ “cái bát
xinh xinh”

- Cô khái quát lại: Khi xếp 1 chiếc bát với 1 chiếc thìa ghép thành 1 đơi tương ứng
1-1 với nhau là 1 chiếc bát cùng với 1 chiếc thìa?

- Khi xếp tương ứng 1-1 con xếp như thế nào? (Gọi 2-3 trẻ)
- Cùng kiểm tra lại trên máy? Cho trẻ nói

- Ăn cơm xong rồi các con đem bát và thìa đi rửa lấy từ phải sang trái? 1 chiếc bát và
1 chiếc thìa. ăn cơm xong chúng mình phải làm gì?

- Khi uống nước các con dùng cái gì?

- Các con hãy lấy đĩa và chén ra để uống nước nhé? và nhớ là xếp 1 chiếc đĩa và 1
chiếc chén thẳng hàng ngang xếp từ trái sang phải?

- Các con nhìn xem có chiếc đĩa nào chưa có chén khơng?
- Các con cùng đếm xem có bao nhiêu chiếc đĩa và chén?
- Vậy có mấy chiếc đĩa và mấy chiếc chén?

- Con xếp đĩa và chén như thế nào? (Gọi 2 - 3 trẻ)

- Cô khái quát lại: Khi xếp 1 chiếc đĩa với 1 chiếc chén ghép thành 1 đôi tương ứng
1-1 với nhau là 1 chiếc đĩa với 1 chiếc chén!

-Vậy khi xếp tương ứng 1-1 con xếp như thế nào? (Gọi 2-3 trẻ)
- Cô và trẻ cùng kiểm tra lại (Cho trẻ nói)

- Uống nước xong rồi các con cất đĩa và chén đi và nhớ cất từ phải sang trái?1 chén và
1 đĩa.

* Ơn luyện, củng cố

+ Trị chơi “tinh mắt” ( Trẻ đúng xung quanh lớp)

- Các con xem mắt bạn nào tinh, nhìn xung quanh lớp xem có đồ dùng, đồ chơi nào
ghép thành 1 đôi tương ứng 1-1 khơng? Gọi 2 - 3 trẻ

- Khi chơi bóng xong con cất bóng vào đâu?

- Con hãy cất mỗi quả bóng vào 1 chiếc rổ giúp cơ? Cho trẻ cất và kiểm tra
- Các con nhìn thấy gì nữa không?

- Khi chơi bán hàng con bầy quả lên đâu?

- Con hãy lấy 1 quả dứa bày vào 1 chiếc đĩa và cho cả lớp kiểm tra.
+ Trò chơi 2: tìm bạn ( Trẻ đứng vịng trịn)

- Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh “tìm bạn, tìm bạn” thì chúng mình
tìm bạn và ghép đơi 1 bạn trai với 1 bạn gái trong lớp.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+ Trò chơi 3: “Bé làm hoạ sĩ” ( Trẻ ngồi bàn theo nhóm)

- Cơ chú cơng nhân đã làm ra những chiếc giày để cho chúng mình đi ấm vào mùa
đông này nhưng các cô công nhân chưa kịp ghép thành đôi, bây giờ các con hãy dùng
đơi bàn tay khéo léo của mình giúp các cơ chú công nhân nối ghép các đôi giầy giống
nhau để thành từng đôi tương ứng 1-1?

-Trẻ ngồi cô nhắc tư thế ngồi nối và cách cầm bút?
- Dừng bút…dừng bút - Cô nhận xét bài nối

3. Kết thúc. - Cô kiểm tra, nhận xét tuyên dương trẻ. 
Lưu ý:

….……….
………..

……….……….

………

………..………

Chỉnh sửa
năm

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

KẾ HOẠCH TUẦN 4 THÁNG 02 NĂM 2017

Thứ 5 ngày 23 tháng 03 năm 2017 Giáo viên thực hiện:

………
Tên hoạt

động

Mục đích

yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động

TẠO HÌNH
Vẽ mặt trời
buổi sáng
và tô màu
cỏ ( đề tài)

1.Kiến thức
- Trẻ biết vẽ
ông mặt trời và
tô màu cây cỏ.
- Biết cách nhận
xét sản phẩm
của mình của
bạn.

2. Kỹ năng
- Trẻ vẽ được
nét cong trịn
khép kín tạo
thành ông mắt
trời.

- Trẻ chọn đúng

màu để tô mầu
ông mặt trời.
Trẻ sắp xếp
được bố cục
bức tranh.

1. Đồ dùng
của cô:
- Tranh

mẫu: 3

tranh mẫu
vẽ ông mặt
trời. 2 tranh
do cô vẽ.
- Bảng, bút
màu để vẽ
mẫu.

- Giá treo
tranh.

2. Đồ dùng
của trẻ:
- Giấy, bút
chì, sáp màu
đủ cho trẻ
thực hiện.
- vở tạo

1. Ổn định tổ chức: ( Đội hình 3 hàng ngang đối diện với cco)
Cho trẻ hát bài: Cháu vẽ ơng mặt trời

Cơ hỏi trẻ trong bài hát có nhắc đến ai?
Ống mặt trời có ích lợi gì đối với vạn vật

2. Phương pháp, hình thức tổ chức. ( Trẻ ngồi quanh cô)
* Quan sát và đàm thoại tranh

- Cô treo tranh gợi ý lên và hỏi trẻ:

+ Cơ có bức tranh vẽ gì đây? + Trong tranh vẽ những gì? + Ơng mặt trời có dạng
hình gì? Và ơng mặt trời cơ tơ màu gì?

+ Để bức tranh thêm đẹp hơn, cơ cịn vẽ cả những đám cỏ màu gì đây ?
+ Dưới mặt đất cơ cịn vẽ gì đây?

* Quan sát tranh tiếp theo: Cô đàm thoại cùng trẻ như tranh 1

* Hỏi ý tưởng của trẻ.

- Con thích vẽ gì?

- Con sẽ tơ màu gì cho ơng mặt trời, Cây cỏ con vẽ như thế nào?

- Khi con thực hiện con sẽ dùng những chất liệu gì để con vẽ và tồ màu?

* Giao nhiệm vụ: Chúng mình có muốn làm những bức vẽ đẹp giống cô không?
*Trẻ thực hiện ( Đội hình ngồi bàn theo nhóm )

- Cơ đi quan sát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

3.Thái độ

- Trẻ hứng
thú tham gia
hoạt động .
- Biết giúp

cô thu dọn
đồ dùng gọn
gàng sau khi
học.

hình + Với trẻ yếu: Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ ông mặt trời, biết chọn màu để tô phù
hợp.

* Trưng bày và nhận xết sản phẩm ( trẻ ngồi vòng cung)

- Cho trẻ treo tranh lên giá, trẻ cùng quan sát tranh và trao đổi nhận xét sản phẩm
của mình và bạn.

- Câu hỏi giúp trẻ quan sát, nhận xét + Con thích bức tranh nào? + Tại sao con
thích bức tranh này? Cơ nhận xét 1- 2 tranh vẽ đẹp mang tính chất sáng tạo.

Dạy trẻ: Các con phải biết bảo vệ và yêu quý những bức tranh của mình và bạn.
Những trẻ chưa hồn thành sản phẩm cơ cho trẻ hồn thành vào giờ hoạt động góc.

3. Kết thúc

- Hơm nay các con đã vẽ gì nào?

- Cơ thấy các con vẽ rất đẹp. Một số bạn chưa hoàn thành bức tranh lần sau
các con cố gắng nhé.

- Cho trẻ cùng nhau thu dọn đồ dùng và giới thiệu trẻ về hoạt động tiếp theo
Lưu ý:

….……….
………..

……….……….

………

………..………

Chỉnh sửa
năm

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

KẾ HOẠCH TUẦN 4 THÁNG 02 NĂM 2017

Thứ 6 ngày 24 tháng 03 năm 2017 Giáo viên thực hiện:

………
Tên hoạt

động

Mục đích

yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động

ÂM NHẠC
NDTT.VTTN:

Cây bắp cải
NDKH NH:
Bầu và bí

TC: Nào

chúng ta cùng
nhảy

1. Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên bài
hát vận động
“cây bắp cải” ,
tác giả: Thu
Hằng

- Trẻ biết tên trò
chơi, hiểu cách
chơi, luật chơi
khi chơi trò chơi
“Nào chúng ta
cùng nhảy”

- Trẻ hiểu cách
vận động vỗ tay
theo nhịp”.

- Trẻ biết cách
sáng tạo ra động
tác vận động phù
hợp vớ bài hát
- Trẻ hiểu nội
dung bài nghe

1. Đồ

dùng của
cô:

- Nhạc bài
hát: “Bầu
và bí”, “
Cây bắp
cải”

- Trẻ ngồi
ghế hình
chữ u.
2. Đồ
dùng của
trẻ:

-5 chiếc

ghế, sắc
xô.

1. Ổn định tổ chức ( Trẻ ngồi quanh cơ)
- Cơ và trẻ trị chuyện về cây rau bắp cải.
- Có một bài hát cũng nói về cây rau bắp cải.

- Chúng mình có nhớ bài hát nào mà cơ đã dậy chúng mình khơng?
2. Phương pháp và hình thức tổ chức ( đội hình 3 hàng ngang)
 * Ơn hát “ Cây bắp cải”. lời thơ Phạm Hổ phổ nhạc Thu Hằng
+ Lần 1: Cô và trẻ cùng hát 1 lần ( có nhạc).

+ Lần 2: Cơ cho trẻ hát to nhỏ theo tay đánh nhịp của cô.
* Dạy vận động vỗ tay theo nhịp: ( Đội hình chữ U)

- Bài hát sẽ hay hơn,vui nhộn hơn khi chúng mình vừa hát vừa vận động theo
nhịp theo lời bài hát. Nào các con nghĩ xem với bài hát này các con sẽ vận động
như thế nào

- Với bài hát này cơ có 1 cách vận động đó là vỗ tay theo nhịp.
- Có bạn nào cịn nhớ vỗ tay theo nhịp là vỗ tay ntn?

- Cô chốt lại: vỗ tay theo nhịp là phách mạnh thì vỗ vào phách nhẹ là mở ra.

- Cô cho trẻ vỗ 1 lần, và hôm nay cô sẽ dạy các con vận động vỗ tay theo nhịp bài
hát.

* Cô vỗ mẫu:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

hát“ bầu và bí”

nhạc sĩ: Phạm
Tuyên sáng tác.
2. Kỹ năng :
- Trẻ biết vỗ tay
đúng nhịp bài
hát “Cây bắp
cải”, tên tác giả:
phổ nhạc Thu
Hằng

- Trẻ biết vận
động theo bài
nghe hát “Bầu và
Bí”

-Trẻ thực hiện
được một số
động tác sáng
tạo.

- Trẻ có kỹ năng
nghe, phán đốn,
phản xạ nhanh
nhạy, phối hợp
với các bạn khi
chơi trò chơi
“Nào chúng ta
cùng nhảy”

3. Thái độ

-Trẻ tham gia
hoạt động một
cách tích cực.

+ Lần 3: Cơ hát và vỗ tay theo nhịp kết hợp sử dụng dụng cụ âm nhạc.( trống , xắc
xô, phách tre)

*Trẻ thể hiện:

+ Lần 1: Cô hướng dẫn cả lớp vỗ tay theo nhịp cùng cô 1-2 lần từ đầu đến hết bài
hát ( cùng nhạc) (cô chú ý sửa sai cho trẻ)

+ Lần 2: Cô cho cả lớp vỗ tay theo nhịp (2-3 lần) kết hợp nhạc đệm.

+ Lần 3: Cô cho từng tổ hát vỗ tay luân phiên tổ hát, vỗ tay nhóm cá nhân vận
động ( kết hợp dụng cụ âm nhạc)

+ Cơ cho nhóm, cá nhân lần lượt lên thực hiện. ( chú ý , sau mỗi lần trẻ lên vỗ
đệm cô sửa sai cho trẻ)

+ Mời cả lớp biểu diễn theo nhịp với dụng cụ âm nhạc (1 lần)
+ Lần 4: Cho trẻ vận động sáng tạo

*Nghe hát: “Bầu và bí”,

- Cơ giới thiệu tên bài hát “Bầu và bí”,, tên tác giả. nhạc sĩ: Phạm Tuyên sáng tác.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: (cùng đàn). Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.

- Cô hát lần 2 và thể hiện động tác minh hoạ.

- Lần 3: Cô hát, trẻ đúng lên nhún nhảy theo giai điệu bài hát.

* Trò chơi: “Nào chúng ta cùng nhảy” ( Đội hình 3 hàng ngang)
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi

+ Cách chơi: Cô cho các con cùng nhảy lên với một bản nhạc hết sức sơi động.
Khi Nhạc nhanh chúng mình nhảy nhanh, nhạc chậm chúng mình nhảy chậm,
nhạc vừa chúng mình sẽ đưa người nhẹ nhàng, khi tắt nhạc chúng mình sẽ dừng
lại..

+ Luật chơi:

- Khi bản nhạc dừng bạn nào khơng đứng n tai chỗ thì bạn đó sẽ bị phạm luật là
bị phạt nhảy lị cị.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
- Cô hỏi trẻ đang được chơi trị chơi gì?

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, động viên trẻ chơi.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Lưu ý:

….……….
………..

……….……….

………

………..………

Chỉnh sửa
năm

………
………
………