GIAO AN MI THUAT TRON BO LOP 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN MỸ THUẬT LỚP 3: Thứ … ngày … tháng…. năm 20.. Môn: Mĩ Thuật Bài 1: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI I. MỤC TIÊU: - Học sinh tiếp xúc làm quen với tranh của thiếu nhi của họa sĩ về đề tài môi trường. - Biết cách mô tả nhận xét trong tranh. - Có ý thức bảo vệ môi trường. II.CHUẨN BỊ: - Sưu tầm một số tranh ảnh bảo vệ môi trường. - Tranh của họa sĩ vẽ cùng đề tài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. Hoạt động của cô Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Tranh vẽ hoạt động gì? - Hình ảnh chính phụ trong tranh. - Hình dáng và động tác chính trong bức tranh như thế nào? - Những màu nào có trong bức tranh? * Tóm lại: Xem tranh tìm hiểu tranh tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái biết quan sát và nhận xét theo cảm nhận riêng của người xem. Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá Dặn dò: Chuẩn bị bài sau. Hoạt động của trò. HS quan sát trả lời HS quan sát trả lời HS quan sát trả lời HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ ……. ngày …. tháng … năm 20… Môn: Mĩ Thuật Bài 2: Trang trí VẼ TRANG TRÍ I.MỤC TIÊU: - HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản. - Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm. - HS thấy được vẻ đẹ của các đồ vật được trang trí đường diềm. II.CHUẨN BỊ - Bài đường diềm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. Hoạt động của cô Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Cho hs xem hai đường diềm. - Có những họa tiết nào ở đường diềm. - Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu họa tiết nào? - Những màu nào được vẽ trên đường diềm. Hoạt động 2 : Cách vẽ - Cách phát trục để vẽ họa tiết đối xứng cho đều và cân đối. Hoạt động 3: Thực hành - Vẽ tiếp họa vào đường diềm. - Vẽ cân đối, họa tiết đều. - Chọn màu thích hợp vẽ họa tiết. - Họa tiết giống nhau vẽ cùng một màu. - Vẽ màu có đậm có nhạt. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - Dặn dò:Chuẩn bị bài sau.. Hoạt động của trò. HS quan sát HS quan sát, trả lời HS quan sát, trả lời HS quan sát, trả lời HS quan sát HS thực hành. Thứ … ngày … tháng ….năm 20...

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Môn: Mĩ Thuật Bài 3: Vẽ theo mẫu Vẽ quả I.MỤC TIÊU: - Nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ và vẽ đẹp một số loại quả. - Cách vẽ quả theo mẫu. - Vẽ được hình quả, vẽ màu theo ý thích. II.CHUẨN BỊ: - Một vài quả thật. - Hình minh họa. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. Hoạt động của cô Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Hãy kể tên các loại quả mà em biết? - Nêu đặc điểm hình dáng từng quả? - Tỉ lệ của từng bộ phận như thế nào? - Hãy nêu màu sắc của các loại quả? Hoạt động 2: cách vẽ - Quan sát kĩ vật mẫu. - Ước lượng tỉ lệ chung. - Vẽ khung hình chung. - Ước lượng tỉ lệ của chiều cao, chiều ngang. - Vẽ phác hình quả. - Sửa hình cho giống mẫu. - Vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 3: Thực hành - Quan sát kĩ mẫu trước khi vẽ. - Chú ý cẽ hình cho cân đối. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn bài tốt và chưa tốt để nhận xét. - Dặn dò: Quan sát các hoạt động ở trường.. Thứ … ngày … tháng… năm 20. Hoạt động của trò Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát. Hs thực hành Hs nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Môn: Mĩ thuật Bài 4: Vẽ tranh đề tài trường em. I. MỤC TIÊU: - Hiểu được nội dung đề tài trường em - Biết cách vẽ tranh theo đề tài - Vẽ được tranh đề tài trường em. II. CHUẨN BỊ: - Tranh đề tài trường em. - Hình minh họa. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung - Hãy kể tên hoạt động của trường? - Em thích hoạt động nào nhất? - Em chọn hoạt động nào để vẽ? - Em hãy tả lại hình ảnh màu sắc của hoạt động đó? - Em chọn hình ảnh nào cho bức tranh? Hoạt động 2: Cách vẽ - Chọn các hoạt động phù hợp với khả năng của mình. - Chọn hình ảnh chính, phụ cho bức tranh. - Vẽ các hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau. sao cho bố cục hài hòa can đối. - Chỉnh sữa hoàn chỉnh bài vẽ. - Vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 3: Thực hành - Hướng dẫn hs sắp xép hình ảnh cân đối phù hợp với hình vẽ. - Vẽ màu theo thích. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn bài để nhận xét. Dặn dò: Quan sát các loại quả. Hoạt động của trò Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs quan sát Hs quan sát. Hs thực hành. Hs nhận xét. Thứ … ngày …. tháng …. năm 20…..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Môn: Mĩ thuật Bài 5: Tập nặn tạo dáng Nặn quả I.MỤC TIÊU: Hs nhận biết hình khối, vẽ đẹp của một số loại quả. Biết cách nặn quả. Nặn được một quả gần giống mẫu. II.CHUẨN BỊ: Một số quả có hình dáng và màu sắc đẹp. Một số quả thật. Quả mẫu do Gv nặn. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv trưng bày mẫu. - Yêu cầu hs quan sát các loại quả. - Em hãy cho biết tên của các loại quả mà em quan sát? - Nêu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các loại quả? - Hãy nêu sự khác nhau về màu sắc? Hoạt động 2: Cách nặn - Chọn màu đất. - Nhào, bóp đất nặn cho dẻo mềm. - Tạo thành khối có dáng của quả trước. - Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu. - Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết. Hoạt động 3: Thực hành - Gv dặt một số quả mẫu. - Hs thực hành Gv theo dõi và hướng dẫn. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Gv cùng hs nhận xét từng bài. - Dặn dò: Quan sát bài họa tiết.. Thứ …ngày …. tháng … năm 20…. Hoạt động của trò Hs quan sát Hs quan sát trả lời Hs quan sát trả lời Hs quan sát trả lời Hs quan sát Hs quan sát. Hs thực hành.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Môn: Mĩ thuật Bài 6: Vẽ trang trí Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông I. MỤC TIÊU: Hs biết thêm về trang trí hình vuông,cảm nhận đượcvẻ đẹp hình vuông khi được trang trí Biết cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông Hoàn thành bài tập theo yêu cầu. II. CHUẨN BỊ: Một vài đồ vật có dạng hình vuông Bài trang trí hình vuông. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo bài trang trí hình vuông - Các đồ vật dạng hình vuông - Cách trang trí ở các đồ vật dạng hình vuông,và các bài trang trí hình vuông như thế nào? - Họa tiết nào thường dùng để trang trí hình vuông? - Họa tiết được vẽ và sắp xếp như thế nào? - Màu của họa tiết và màu nền được vẽ như thế nào? Gv nhấn mạnh: quan sát trang trí hình vuông, các em thấy họa tiết được vẽ đều, cân đối, họa tiết giống nhau vẽ cùng một màu,vá các bài trang trí hình vuông thường dùng ít màu(3 đến 4 màu). Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv dùng tranh mẫu hoặc vẽ lên bảng để giới thiệu cách vẽ họa tiết. - Quan sát, xác định trục đối xứng và vị trí các bộ phận của họa tiết đã vẽ hoàn chỉnh. - Vẽ phác nhẹ cho họa tiết mới, dựa vào các đường trục để vẽ cho đều. - Vẽ tiếp các họa tiết vào các góc và xung quanh để hoàn chỉnh hình. - Vẽ màu. - Chọn màu theo ý thích. Hoạt động 3: Thực hành. Hoạt động của trò Hs quan sát Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs lắng nghe. Hs quan sát Hs quan sát. Hs thực hành.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nhắc hs dựa vào các trục để vẽ họa tiết cho đều. - Hs làm bài Gv có chể chỉ dẫn thêm cách vẽ họa tiết và vẽ màu cho hs còn lúng túng. - Hs vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn một số bài tốt và chưa tốt treo lên bảng để nhận xét. - Hs tham gia nhận xét. - Hs chọn bài theo ý mình. - Dặn dò: Về nhà quan sát một số cái chai.. Thứ ….ngày ….tháng …. năm 20. Hs nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Môn: Mĩ thuật Bài 7: Vẽ Theo mẫu “VẼ CÁI CHAI” I. MỤC TIÊU: - Nhận biết đặc điểm, hình dáng, tỷ lệ của 1 vài loại chai, hình thành thói quen quan sat, nhận xét vật mẫu trước khi vẽ. - Biết cách vẽ cái chai. - vẽ được cái chai theo mẫu. II. CHUẨN BỊ: - GV: 1 số cái chai có hình dáng đẹp và màu sắt chất liệu khác nhau. 1 số bài vẽ cái chai của HS. Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ. - HS: Bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ (vở tập vẽ). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv cho HS QS kỹ thêm các mẫu chai để nhận biết sự khác nhau về hình dáng, tỷ lệ và đặt điểm của từng chiếc. - GV chọn 1 cái chai đặt mẫu và nêu câu hỏi yêu cầu. + Hình dáng của cái chai có đặt điểm gì? + Chai có những phần nào? + Tỷ lệ của các phần như thế nào? + Màu sắc của chai như thế nào? - Sau khi học trò trả lời các câu hỏi, GV bổ sung và nhấn mạnh: + Cần quan sát kĩ cái chai để nhận biết hình dáng, đặc điểm tỉ lệ. + Ước lượng được tỉ lệ giữa chiều cao với chiều ngang và tỉ lệ từng phần của cahi. + Ghi nhớ những gì đã quan sát được để đưa vào bài vẽ. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ +Vẽ khung hình chung. + Vẽ trục chính giữa khung hình. + Đánh dấu các phần. + Vẽ phác hình cái chai bằng các nét thẳng. + Sửa chữa hoàn chỉnh hình. + Vẽ màu. - GV có thể vẽ hình minh họa cách vẽ qua các bước vừa nêu trên lên bảng để học sinh quan sát. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành. Hoạt động của trò Hs quan sát. Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs lắng nghe. Hs quan sát Hs quan sát.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV cho hs thực hành, vẽ vào vở hoặc giấy vẽ. - Trong khi HS vẽ, GV đến từng bàn để quan sát, Hs thực hành hướng dẫn và bổ sung. - Nhắc HS ước lượng tỉ lệ để xác định khung hình và sắp xếp hình cho cân đối tờ giấy. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn một số bài tốt và chưa tốt treo lên bảng để nhận xét. - Hs tham gia nhận xét. - Hs chọn bài theo ý mình. Hs nhận xét - Dặn dò: Về nhà quan sát khuôn mặt người thân: ông bà, cha mẹ….. Thứ ….ngày…..tháng ….. năm 20….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Môn: Mĩ thuật Bài 8: Vẽ Tranh “Vẽ chân dung” I. MỤC TIÊU: - HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người. - Biết cách vẽ chân dung theo ý thích. - Vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè. II. CHUẨN BỊ: - GV: Sưu tầm một số tranh, ảnh các lứa tuổi. Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ. Bài HS lớp trước. - HS: Bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ (vở tập vẽ). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô  Giới thiệu bài: Mỗi người đều có khuôn mặt với những đặc điểm riêng.khuôn mặt tròn, trái xoan,vuông, dài…,mắt to, nhỏ lông mày đen, đậm…,tóc có kiểu tóc ngắn, kiểu tóc dài, tóc, tóc xoắn…, - Các em hãy nhớ lại những khuôn mặt của người thân để vẽ thành bức tranh. Hoạt động 1: Tím hiểu về tranh chân dung - Gv giới thiệu và gợi ý nhận xét về tranh chân dung của các họa sĩ và thiếu nhi. + Các bức tranh này vẽ khuôn mặt, vẽ nữa người hay toàn thân? + Tranh chân dung vẽ những gì? + Ngoài khuôn mặt còn vẽ gì nữa? + Màu sắc toàn bộ bức tranh,của các ch tiết? + Nét mặt người trong tranh như thế nào? + HS lựa chọn và phát biểu về bức tranh mà em thích. *GV tóm lại: Tranh chân dung thường vẽ khuôn mặt người là chủ yếu,thể hiện đặc điểm riêng của từng người được vẽ. Hình dáng khuôn mặt, các chi tiết như mắt, mũi, miệng, tóc, tai,cổ, vai,thân. Người già, trẻ, vui, buồn,hiền hậu… Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ + GV gợi ý bố cục một số chân dung nữ và chân dung nam + Giới thiệu hình minh họa hướng dẫn cách vẽ . + Có thể quan sát các bạn trong lớp hoặc vẽ theo trí nhớ cố gắng tìm ra đặc điểm của người định vẽ.. Hoạt động của trò Hs lắng nghe. Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs lắng nghe Hs lắng nghe Hs quan sát Hs quan sát.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Dự định vẽ khuôn mặt , nữa người hay toàn thân để bố cục vào trang giấy cho phù hợp. + Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghiêng. + Vẽ khuôn mặt trước, vẽ mái tóc, cổ, vai sau; +Sau đó vẽ các chi tiết:mắt, mũi,miệng, tai… +GV giới thiệu hình minh họa để HS thấy cách vẽ màu + Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước. + Sau đó vẽ các chi tiết  Có thể vẽ màu theo ý thích nhưng cần chú ý.  Chọn máu cho hình ảnh chính, phụ  Chọn màu nền thích hợp  Vẽ màu từ nhạt đến đậm vẽ thoải mái không gò bó Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành - GV cho hs thực hành, vẽ vào vở hoặc giấy vẽ. - Trong khi HS vẽ, GV đến từng bàn để quan sát, hướng dẫn và bổ sung. - Nhắc HS ước lượng tỉ lệ để xác định khung hình và sắp xếp hình cho cân đối tờ giấy. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn một số bài tốt và chưa tốt treo lên bảng để nhận xét. - Hs tham gia nhận xét. - Hs chọn bài theo ý mình. - Dặn dò: Về nhà sưu tầm tranh tĩnh vật. Thứ …. Ngày…tháng … năm 20 Môn: Mĩ thuật. Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát. Hs thực hành. Hs nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài9: Vẽ Trang trí “Vẽ màu vào hình có sẵn” ( Múa rồng- phỏng theo tranh của Quang Trung, HS lớp 3) I. MỤC TIÊU: - HS biết thêm về cách sử dụng màu, cảm nhận vẽ đẹp của tranh sau khi vẽ màu - Cách vẽ màu vào hình có sẵn - hoàn thành bài tập theo êu cầu II. CHUẨN BỊ: - GV: Sưu tầm một số tranh, ảnh có màu sắc đẹp về đề tài lễ hội của thieus nhi, của họa sĩ - Pho to tranh trong SGK, bài đã tô màu - Bài HS lớp trước. - HS: Bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ (vở tập vẽ). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Giới thiệu bài: Lễ hội là một đề tài phong phú đê các họa sĩ và các em thiếu nhi, làm nguồn cảm hứng sáng tác. Lễ hội đa dạng hình ảnh về màu sắc. Vậy hôm nay cô và các em học cách tô màu vào hình vẽ có sẵn( Tranh múa rồng) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV treo tranh lễ hội - Các câu hỏi giợ ý + Cá hoạt động của lễ hội được diễn ra như thế nào? + Thời gian diễn ra lễ hội là ngày hay đêm? + Màu sắc của con người và khung cảnh lễ hội ban ngày, ban đêm có gì khác nhau? * GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ nét và gợi ý: Đây là bức tranh chưa hoàn chỉnh, có nét chưa có màu. Để cho bức tranh nó hoàn chỉnh và đẹp, các em cần vẽ màu cho bức tranh. Các em vừa mới xem các bức tranh đẹp ve về lễ hội, hãy học tập cách vẽ màu của bạn khi vẽ màu bức tranh của mình. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ Màu + Quan sát hình trước khi vẽ màu, chọn màu phù hợp cho bức tranh  Có thể vẽ màu theo ý thích nhưng cần chú ý.  Chọn màu cho hình ảnh chính, phụ  Chọn màu nền thích hợp. Hoạt động của trò Hs lắng nghe. Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs lắng nghe Hs lắng nghe. Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Vẽ màu từ nhạt đến đậm vẽ thoải mái không gò bó Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành - GV cho hs thực hành, vẽ vào vở hoặc giấy vẽ. Hs thực hành - Trong khi HS vẽ, GV đến từng bàn để quan sát, hướng dẫn và bổ sung. - Nhắc HS ước lượng tỉ lệ để xác định khung hình và sắp xếp hình cho cân đối tờ giấy. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn một số bài tốt và chưa tốt treo lên bảng để nhận xét. Hs nhận xét - Hs tham gia nhận xét. - Hs chọn bài theo ý mình. - Dặn dò: Về nhà sưu tầm tranh tĩnh vật. Thứ …. Ngày….tháng …… năm 20…. Môn: Mĩ thuật Bài10: Thường thức mĩ thuật“Xem tranh tĩnh vật” (Của họa sĩ Đường Ngọc Cảnh).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I. MỤC TIÊU: - HSLàm quen với tranh tĩnh vật. - Hiểu biết về cách sắp xếp hình - Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. II. CHUẨN BỊ: - GV: Sưu tầm một số tranh, tĩnh vật hoa quả của họa sĩ Đường Ngọc Cảnh và các họa sĩ khác - Tranh tĩnh vật HS lớp trước. - HS: Bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ (vở tập vẽ). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Giới thiệu bài: Thiên nhiên tươi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các họa sĩ. Qua vẽ đẹp của hình dáng, màu sắc phong phú của hoa, quả, các họa sĩ muốn gửi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của mình.Trên thế giới,nhiều họa sĩ đã vẽ tranh tĩnh vật.Ở Việt Nam,họa sĩ Đường Ngọc Cảnh cũng dành nhiều tình cảm,tâm sức để sáng tác được những tác phẩm đẹp về hoa, quả. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS xem tranh + GV yêu cầu Hs quan sát các tranh ở vở tập vẽ 3 - Tác giả bức tranh là ai? - Tranh vẽ những loại hoa, quả nào? - Hình dáng của loại hoa, quả đó? - Màu sắc của loại hoa, quả đó trong tranh như thế nào? -Những hình chính của bức tranh được đặt ở vị trí nào? - Em thích bức tranh nào nhất? +Sau khi xem tranh xong *GV: Giới thiệu vài nét về tác giả: Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh dã nhiều năm tham gia giảng dạy ở Trường Đại Học Mĩ Thuật Công Nghiệp. Ông rất thành công về đề tài: phong cảnh, tĩnh vật(hoa, quả). Ông đã có nhiều tác phẩm đoạt giải trong các cuộc triển lãm quốc tế và trong nước Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - GV nhận xét chung tiết học - Khen ngợi Hs phát biểu bài - Dặn dò: Về nhà quan sát lá cây. Hoạt động của trò Hs lắng nghe. Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs lắng nghe Hs lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ ….ngày……. tháng ……năm 20.. Môn: Mĩ thuật Bài 11: Vẽ Theo mẫu “VẼ CÀNH LÁ” I. MỤC TIÊU: - Nhận biết đặc điểm, hình dáng, cấu tạo, màu sặc và vẽ đẹp của nó, nhận xét vật mẫu trước khi vẽ. - Biết cách vẽ cành lá. - vẽ được cành lá đơn giản - Có ý thức bảo vệ, căm sóc cây xanh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II. CHUẨN BỊ: - GV:Một số cành lá khác nhau về màu sắc( có 3 đến 4 lá) Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ. Một số bài vẽ của HS. Một vài bài trang trí có họa tiết là chiếc lá hay cành hoa - HS: Bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ (vở tập vẽ). - Mang theo cành lá đơn giản III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv cho HS QS một số cành lásự khác nhau về hình dáng, tỷ lệ và đặt điểm của từng chiếc. - GV nêu câu hỏi yêu cầu. + Em hãy gọi tên một cành lá? + Cành lá có nhuwnhx bộ phận nào? + Hình dáng ,đặt điểm, màu sắc của chiếc lá đó? + Em thích vẽ cành lá nào?(mỗi câu hỏi GV hỏi một HS) +Sau khi học trò trả lời các câu hỏi, GV bổ sung và cho các em xem một vài bài trang trí có họa tiết là cành lá: * Để vẽ được cành lá các em cấn quan sát kí trược khi vẽ, khi thực hành cần tuân thủ các bước hướng dẫn của GV được để đưa vào bài vẽ. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ +Vẽ khung hình chung của cành lá. + Vẽ phác cành cuống lá. + Vẽ phác hình của từng chiếc lá. +Vẽ chi tiết, sữa hình cho giống mẫu. + Vẽ màu theo màu của mẫu.có thể vẽ màu lá non , lá già - GV có thể vẽ hình minh họa cách vẽ qua các bước vừa nêu trên lên bảng để học sinh quan sát. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành - GV cho hs thực hành, vẽ vào vở hoặc giấy vẽ. - Trong khi HS vẽ, GV đến từng bàn để quan sát, hướng dẫn và bổ sung. - Nhắc HS sắp xếp hình cho cân đối tờ giấy. - Chọn màu thích hợp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn một số bài tốt và chưa tốt treo lên bảng để nhận xét.. Hoạt động của trò Hs quan sát Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời. Hs lắng nghe. Hs quan sát. Hs thực hành. Hs nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Hs tham gia nhận xét. - Hs chọn bài theo ý mình. - Dặn dò: Về nhà chuẩn bị cho bài sau:. Thứ …….ngày … tháng ……. năm 20……. Môn: Mĩ thuật Bài 12: Vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam I. MỤC TIÊU:. - Giúp hs nắm được cách chọn nội dung và cách vẽ tranh. - Giúp hs vẽ được tranh đề tài ngày 20-11 - Hs yêu quý và kính trọng thầy, co giáo. II. CHUẨN BỊ: GV:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - SGK, SGV - Một số tranh ảnh về ngày 20-11 - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ - Bài của hs năm trước. HS: Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. Hoạt động của cô Hoạt động 1: khởi động - GV kiểm tra bài cũ - HS hát một bài về ngày 20-11 - GV từ đó giới thiệu vào bài Hoạt động 2: Tìm chọn nội dung đề tài - GV cho hs quan sát tranh - Tìm bức tranh vẽ về đề tài ngày 20-11? - Hoạt động nào thể hiện ngày 20-11? - Tìm hình ảnh chính của bức tranh? - HS nhận xét về cách sắp xếp hình ảnh và màu sắc của bức tranh GV: gởi ý: - Tiết học tốt để chào mừng ngaỳ 20-11 - Mit tnh kỉ niệm, tặng hoa, chúc mừng, hoạt động văn nghệ… - Các hoạt động có những hoạt động nào? - Hình dáng và màu sắc của các hình ảnh như thế nào? - Cảm nhận của em về không khí ngày 20-11? + GV tóm lại; - Có nhiều hoạt động trong ngày 20-11 có thể vẽ thành tranh. - Nên chọn hoạt động vui nhộn,có không khí của ngày lễ.Không chọn hoạt động khó vẽ Hoạt động 3: cách vẽ - GV treo một số bức tranh cho HS tham khảo để Hs nhận ra cách vẽ - Vẽ hình ảnh chính trước( vẽ rõ nội dung) - Vẽ hình ảnh phụ( cho tranh sinh động) - Vẽ màu tươi sáng - Các em chọn nội dung mà em thích - GV hướng dẫn cách vẽ hoặc sử dụng hình chuẩn bị sẵn để gợi cách chọn và cách sắp xếp hình ảnh chính cũng nhưng các dáng hoạt động. - HS không vẽ quá nhiều hình ảnh hoặc hình quá nhỏ. Hoạt động của trò Hs trả lời Cả lớp hát Hs lắng nghe Hs quan sát Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs quan sát. Hs quan sát.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> sẽ làm cho bố cục tranh rườm rà, vụn vặt - Chọn hình cụ thể, nhớ lại hình ảnh tiêu biểu - Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phù sao cho bố cục cân đối, vẽ thêm chi tiết cho bức tranh sinh động - Vẽ màu theo độ đậm nhạt Hoạt động 4: Thực hành - Hs thực hành vào vở tập vẽ hoặc vẽ theo nhóm - GV gợi ý hs thể hiện đề tài,cánh sắp xếp hình ảnh Hoạt động 5: nhận xét đánh giá - Chọn bài hs đẹp và chưa đẹp để nhận xét - Dặn dò:Quan sát cái bát về hình dáng và cách trang trí. Hs thực hành Hs nhận xét. Thứ ……ngày ……. tháng …….năm 20……. Môn: Mĩ thuật Bài 13: Vẽ trang trí TRANG TRÍ CÁI BÁT I MỤC TIÊU: - Biết cách trang trí cái bát. - Trang trí cái bát theo ý thích. - Cảm nhận vẽ đẹp của đồ vật khi rang trí. II CHUẨN BỊ:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV: - SGK, SGV - Một vài cái batscos hình dáng và trang trí khác nhau. - Một không trang trí để so sánh. - Một số họa tiết để sắp xếp đương diềm. - Hình minh họa cách trang trí cái bát HS: - Vở tập vẽ, màu, chì, compa, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Khởi động GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Cắt sẵn một số họa tiết để các HS lựa chọn và dán thành đường diềm theo khung kẻ sẵn. GV: Gới thiệu vào bài:Trang trí cai bát Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét + GV: yêu cầu HS quan sát một số cái bát để trả lời câu hỏi: - Hình dáng các loại bát có khác nhau không? - Cái bát có những bộ phận nào? - Cách trang trí cái bát như thế nào?( họa tiết, màu sắc, cách sắp xếp họa tiết.) - Em thích trang trí cái bát như thế nào? - GV kết luận:Để trang trí cái bát đẹp, các em chọn họa tiết đơn giản,đẹp và biết cách sắp xếp,to màu phù hợp với họa tiết và hình dáng của cái bát. Hoạt động 2: Cách vẽ - GV dùng hình minh họa, hướng dẫn để HS nhận ra cách trang trí:(Sử dụng đường diềm hay cách trang trí đối xứng , trang trí không đồng đều..) - Vẽ lên bảng cách vẽ trang trí cái bát qua các bước để Hs quan sát - Lựa chọn những họa tiết phù hợp với cái bát(họa tiết đơn giản, đẹp, dễ vẽ) - Có thể sắp xếp theo cách nhắc lại hoặc xen kẽ - Vẽ màu theo ý thích có đậm, có nhạt. + Gv nhấn mạnh: ngoài cách trang trí trên còn nhiều cách trang trí khác,cá thể trang trí theo cách vẽ họa tiết nhắc lại, xen kẽ hoặc trang trí tự. Hoạt động của trò HS chơi trò chơi HS quan sát. HS trả lời HS trả lời HS trả lời Mỗi HS trả lời một câu HS lắng nghe. HS quan sát HS quan sát HS quan sát HS quan sát HS quan sát HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> do. Hoạt động 3: Thực hành - HS làm bài tập trong vở tập vẽ - Chọn cách trang trí phù hợp với khả năng - Vẽ họa tiết bằng bút chì trước, sửa cho cân đối với vẽ màu - vẽ màu( ngoài vẽ màu họa tiết có thể vẽ màu cả thân cái bát hoặc để trắng) Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn một số bài đẹp và chưa đẹp treo lên bảng. - Yêu cầu HS tham gia nhận xét - Sắp xếp họa tiết. - Màu sắc. - GV xếp loại,khen động viên những em vẽ tốt - Nhận xét chung tiết học. Dặn dò:Về nhà quan sát con vật. HS thực hành. HS nhận xét. HS lắng nghe. Thứ ……. Ngày……. Tháng…….năm 20…… Môn: Mĩ thuật Bài 14: Vẽ theo mẫu VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I Mục tiêu: - HS tìm hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc. - Cách vẽ con vật - Vẽ được một vài con vật theo trí nhớ.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> II Chuẩn bị: GV: - Tranh, ảnh một số con vật (vật nuôi) quen thuộc - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ tranh con vật - Một vài bài vẽ các con vật của học sinh năm trước HS: - sưu tầm ảnh con vật. - Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu III Hoạt động dạy - học Hoạt động của cô Hoạt động 1: Khởi động GV tổ chức cho HS hát một bài về các con vật. GV: Gới thiệu vào bài:con vật Gv treo tranh ảnh Hoạt động 2: Hướng dẫn HS quan sát + Gv cho HS xem tranh ảnh các con vật quen thuộc và gợi ý + Hãy nêu tên các con vật trong tranh? + Em hãy tả lại hình dáng, đặc điểm của con vật? + Hãy kể tên bộ phận của con vật? + Nêu sự khác nhau của các con vật? + Màu sắt của con vật? + Tư thế của con vật khi hoạt động? - Gv yêu cầu tìm thêm một vài con vật quen thuộc và tả lại hình dáng, đặc điểm màu sắc của chúng - Gv nhấn mạnh: để vẽ được con vật đẹp,các em cần quan sát kĩ và nhớ lại cấu tạo các bộ phận, hình dáng, đặc điểm, màu sắc và tư thế hoạt động của con vật đó trước khi vẽ. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS cách vẽ con vật + Gv giới thiệu hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ. + Gv vẽ minh hoạ lên bảng + Vẽ hình ảnh chính trước.(đầu , thân) + Vẽ các bộ phận(chân, đuôi, mắt mũi, miệng) + Vẽ con vật đang tư thế hoạt động; + Vẽ màu phù hợp với các con vật; + Sửa điều chỉnh để các con vật có dáng hoạt động khác nhau (đi, nằm, chạy, nhảy…) + Có thể vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh sinh động.. Hoạt động của trò. Cả lớp hát - HS quan sát - HS quan sát - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe. - HS quan sát - HS quan sát - HS quan sát - HS quan sát - HS quan sát.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> + Vẽ màu theo ý thích. Vẽ màu kín mặt tranh và có màu đậm màu nhạt. + Sắp xếp hình cho cân đối không to quá, nhỏ quá Hoạt động 4: Hướng dẫn HS thực hành - Gv cho hS xem thêm một số tranh vẽ con vật đẹp - Yêu cầu HS vẽ con vật như hướng dẫn + HS thực hành Gv quan sát + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động5: Nhận xét đánh giá: Gv chọn một số bài tốt và chưa tốt treo lên bảng. + Hs tham gia nhận xét + Sắp xếp hình vẽ cân đối, cách tạo dáng cho các con vật và cách tô màu. + Nhận xét chung tiết học Dặn dò: Quan sát con vật. - HS quan sát - HS thực hành. - HS nhận xét - HS lắng nghe. Thứ ……. Ngày……. Tháng…….. năm 20…….. Môn: Mĩ thuật Bài 15: Tập nặn tạo dáng NẶN CON VẬT I. MỤC TIÊU: - HS nhận ra đặc điểm của con vật. - Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích. - Biết yêu quý có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vật II CHUẨN BỊ:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Tranh, ảnh về con vật - Hình minh họa để hướng dẫn - Đất nặn, hoặc giấy màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô  Khởi động: kiểm tra đồ dùng học tập.  Gv cho Hs nghe tiếng con vật kêu.( voi, gà,chim..)  Và nêu câu hỏi?  Tiếng các em vừa nghe là tiếng con gì?  Một hs lên chọn tranh con vật vừa nghe tiếng kêu treo lên bảng  GV giới thiệu vào bài: nặn con vật Hoạt động 1:Quan sát nhận xét - Cho hs quan sát tranh ảnh về các con vật - Hãy kể tên một số con vật? - Nêu các bộ phận của con vật?( đầu, mình, chân, đuôi) - Hãy nêu đặc điểm của con vật? - Hình dáng các con vật khi hoạt động như thế nào? (nằm, đi, chạy, ăn) - Ngoài con vật trong ảnh em còn biết con vật nào? - Em thích con vật nào? - Em hãy tả con vật mà em định nặn? Hoạt động 2: Cách nặn - Nhào đất cho dẻo - Nặn các bộ phận chính trước.( đầu, mình, chân) - Nặn các bộ phận khác sau.(đuôi, tai và các chi tiết) - Nặn từng bộ phận và các chi tiết của con vật rồi sau đó ghép chúng lại với nhau - Tạo tư thế hoạt động cho con vật - Nhào đất thành thỏi rồi vuốt tạo dáng con vật - HS có thể thêm hình ảnh phụ Hoạt động 3 : Thực hành - Chia hs thành nhóm nặn theo chủ đề hoạt nặn theo ý thích - GV đến từng nhóm động viên hướng dẫn giúp đỡ hs hoàn thành bài Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm. Hoạt động của trò Hs lắng nghe Hs trả lời Hs trả lời Hs chọn tranh Hs lắng nghe Hs quan sát Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời. Hs quan sát lắng nghe Hs quan sát Hs lắng nghe. Chia Hs thành 4 nhóm.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - GV cùng các nhóm nhận xét, đánh giá theo yêu cầu + Hình dáng con vật. + Đặc điểm con vật + Bài đẹp và chưa đẹp * GV: nhận xét chung và khen ngợi cá nhân và các nhóm -Dặn dò:Về nhà sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ.. Hs tham gia nhận xét. Hs lắng nghe. Thứ ……. Ngay….. tháng …. năm 20… Mĩ thuật Bài16: Vẽ Trang trí “Vẽ màu vào hình có sẵn” (Đấu vật- phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ) I. MỤC TIÊU: - Tìm hiểu thêm tranh dân gian Việt Nam - Biết cách chọn màu tô phù hợp - Tô được màu theo yêu cầu của bài II. CHUẨN BỊ: - GV: Sưu tầm một số tranh, ảnh có màu sắc đẹp về đề tài khác - Pho to tranh trong SGK, bài đã tô màu.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Bài HS lớp trước. - HS: Bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ (vở tập vẽ). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Khởi động: kiểm tra đồ dùng học tập Giới thiệu bài: Tranh dân gian là một tranh được in trên giấy dó từ các bản khắc gỗ màu sắc của tranh thường được lấy màu tự nhiên các nét viền chấc khỏe kết hợp với mảng màu tạo cho tranhcó nét nghệ thuật độc đáo, đậm đà bản sắc dân tộc. Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau:Tranh sinh hoạt, lao động sản xuất,ngợi ca các anh hùng dân tộc… - Các em quan sát kĩ màu sắc trên tranhDaan gian để học tập Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV treo tranh Đấu vật - Các câu hỏi giợ ý + Các hoạt động của của người tham gia Đấu vật được diễn ra như thế nào? + Thời gian diễn ra Đấu vật là ngày hay đêm? + Màu sắc của con người và khung cảnh Đấu vật ban ngày, ban đêm có gì khác nhau? * GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ nét và gợi ý: Đây là bức tranh chưa hoàn chỉnh, có nét chưa có màu. Để cho bức tranh nó hoàn chỉnh và đẹp, các em cần vẽ màu cho bức tranh. Các em vừa mới xem các bức tranh đẹp ve về sinh hoạt, lao động sản xuất…, hãy học tập cách vẽ màu của bạn khi vẽ màu bức tranh của mình. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ Màu + Quan sát hình trước khi vẽ màu, chọn màu phù hợp cho bức tranh  Có thể vẽ màu theo ý thích nhưng cần chú ý.  Chọn màu cho hình ảnh chính, phụ  Chọn màu nền thích hợp  Vẽ màu từ nhạt đến đậm vẽ thoải mái không gò bó Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành - GV cho hs thực hành, vẽ vào vở hoặc giấy vẽ. - Trong khi HS vẽ, GV đến từng bàn để quan sát,. Hoạt động của trò Hs lắng nghe. Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs lắng nghe Hs lắng nghe. Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát. Hs thực hành.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> hướng dẫn và bổ sung. - Nhắc HS ước lượng tỉ lệ để xác định khung hình và sắp xếp hình cho cân đối tờ giấy. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn một số bài tốt và chưa tốt treo lên bảng để nhận xét. - Hs tham gia nhận xét. - Hs chọn bài theo ý mình. - Dặn dò: Về nhà sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ. Hs nhận xét. Thứ …….. ngày ……tháng ……. năm 20……. Môn: Mĩ thuật Bài 17: Vẽ tranh. ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI I. MỤC TIÊU:. - Giúp hs củng cố lý thuyết và kĩ năng thực hành khi thực hiện bài vẽ theo đề tài. - Giúp hs hiểu thêm về quân độivà thêm yêu quý anh bộ đội cụ Hồ II. CHUẨN BỊ: GV: - SGK, SGV.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Một số tranh ảnh về ngày 22-12 - Hình vẽ gợi ý - Bài của hs HS: Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. Hoạt động của cô Hoạt động 1: khởi động - GV kiểm tra bài cũ - HS hát một bài về ngày 22-12 - GV từ đó giới thiệu vào bài Hoạt động 2: Tìm chọn nội dung đề tài - GV cho hs quan sát tranh - Yêu cầu HS kể lại những hoạt động của ngày 22-12 - Lễ kĩ niệm Ngày 22-12, - tranh vẽ về đề tài quân đội thường có hình ảnh nào? - Tranh vẽ về đề tài quân đội thường có nội dung gì? - Em có biết quân đội có những binh chủng nào không? - Em có nhận xét gì về trang phục? - Trang bị vũ khí và phương tiện - Các dáng người khác nhau trong hoạt động - HS có thể chọn một nội dung mà mình yêu thích Hoạt động 3: cách vẽ - GV treo một số bức tranh cho HS tham khảo để Hs nhận ra cách vẽ - Vẽ hình ảnh chính trước( vẽ rõ nội dung) - Vẽ hình ảnh phụ( cho tranh sinh động) - Vẽ màu tươi sáng - Các em chọn nội dung mà em thích - GV hướng dẫn cách vẽ hoặc sử dụng hình chuẩn bị sẵn để gợi cách chọn và cách sắp xếp hình ảnh chính cũng nhưng các dáng hoạt động. - HS không vẽ quá nhiều hình ảnh hoặc hình quá nhỏ sẽ làm cho bố cục tranh rườm rà, vụn vặt - Chọn hình cụ thể, nhớ lại hình ảnh tiêu biểu - Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phù sao cho bố cục cân đối, vẽ thêm chi tiết cho bức tranh sinh động - Vẽ màu theo độ đậm nhạt Hoạt động 4: Thực hành - Hs thực hành vào vở tập vẽ hoặc vẽ theo nhóm - GV gợi ý hs thể hiện đề tài,cánh sắp xếp hình ảnh Hoạt động 5: nhận xét đánh giá. Hoạt động của trò Hs trả lời Cả lớp hát Hs lắng nghe Hs quan sát Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát. Hs quan sát. Hs thực hành.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Chọn bài hs đẹp và chưa đẹp để nhận xét - Dặn dò:Quan sát mẫu có hai vật mẫu. Hs nhận xét. Thứ ……. ngày ……. tháng ……. năm 20…….. Môn: Mĩ thuật Bài 18: Vẽ Theo mẫu “VẼ LỌ HOA” I. MỤC TIÊU: - Nhận biết đặc điểm, hình dáng, tỷ lệ của 1 vài loại lọ hoa, hình thành thói quen quan sát, nhận xét vật mẫu trước khi vẽ. - Biết cách vẽ lọ hoa. - vẽ được lọ hoa theo mẫu. II. CHUẨN BỊ: - GV: 1 số lọ hoa có hình dáng đẹp và màu sắt chất liệu khác nhau. 1 số bài vẽ lọ hoa của HS..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ. - HS: Bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ (vở tập vẽ). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv cho HS QS kỹ thêm các mẫu chai để nhận biết sự khác nhau về hình dáng, tỷ lệ và đặt điểm của từng chiếc. - GV chọn 1 lọ hoa đặt mẫu và nêu câu hỏi yêu cầu. + Hình dáng của lọ hoa có đặt điểm gì? + Lọ hoa có những phần nào? + Tỷ lệ của các phần như thế nào? + Màu sắc của lọ hoa như thế nào? - Sau khi học trò trả lời các câu hỏi, GV bổ sung và nhấn mạnh: + Cần quan sát kĩ lọ hoa để nhận biết hình dáng, đặc điểm tỉ lệ. + Ước lượng được tỉ lệ giữa chiều cao với chiều ngang và tỉ lệ từng phần của lọ hoa. + Ghi nhớ những gì đã quan sát được để đưa vào bài vẽ. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ +Vẽ khung hình chung. + Vẽ trục chính giữa khung hình. + Đánh dấu các phần. + Vẽ phác hình lọ hoa bằng các nét thẳng. + Sửa chữa hoàn chỉnh hình. + Vẽ màu. - GV có thể vẽ hình minh họa cách vẽ qua các bước vừa nêu trên lên bảng để học sinh quan sát. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành - GV cho hs thực hành, vẽ vào vở hoặc giấy vẽ. - Trong khi HS vẽ, GV đến từng bàn để quan sát, hướng dẫn và bổ sung. - Nhắc HS ước lượng tỉ lệ để xác định khung hình và sắp xếp hình cho cân đối tờ giấy. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn một số bài tốt và chưa tốt treo lên bảng để nhận xét. - Hs tham gia nhận xét. - Hs chọn bài theo ý mình. - Dặn dò: Quan sát khăn bàn và bài trang trí hình. Hoạt động của trò Hs quan sát. Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs lắng nghe. Hs quan sát Hs quan sát. Hs thực hành. Hs nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> vuông. Thứ …….ngày …….. tháng ….năm 20… Môn: Mĩ thuật Bài19: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I. MỤC TIÊU - Giúp Hs nắm được cách trang trí hình vuông và ứng dụng của nó - Biết cách trang trí hình vuông. - Trang trí được hình vuông hoàn chỉnh. II. CHUẨN BỊ: GV - Một số bài trang trí: hình vuông, khăn vuông, gạch. - HÌnh hướng dẫn cách vẽ. và BĐDDH.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> HS - Vở tập vẽ, bút chì, thước kẻ, màu vẽ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Khởi động - kiểm tra bài tập - Kiểm tra kiến thức cơ bản - Gv giới thiệu vaò bài Hoạt động 2: Quan sát nhận xét - GV treo giáo cụ trực quan - Bài trang trí hình vuông mẫu, - Bài trang trí hình vuông có gì giống nhau? - Bài trang trí hình vuông có gì khác nhau? - Có nhiều cách trang trí hình vuông khác nhau - Trong trang trí hình vuông, các họa tiết thường được sắp xếp đối xứng qua trục + Họa tiết đối xứng có các phần được chia qua trục bằng nhau và giống nhau được vẽ cùng màu. + Có thể trang trí đối xứng qua một hay nhiều trục. * Tóm tắc: Để Trang trí hình vuông đẹp các em … cần vẽ trục đối xứng để họa tiết cho đều và quan sát kĩ bài tham khảo. Hoạt động 3: Cách vẽ - GV sử dụng hình gợi ýcách vẽ hoặc vẽ phác lên bảng để HS nhận ra các bước trang trí hình vuông. - Qua hình vẽ có cảm nhận gì? - Sau khi vẽ phác họa tiết theo đường trục thì ta vẽ nét chi tiết và vẽ màu theo ý thích. - Vẽ hình tròn và hình tam giác. - Kẻ các đường trục đối xứng và lấy các điểm đối xứng của họa tiết. - Vẽ phác họa tiết đưa vào các điểm trên trục. - Vẽ họa tiết và vẽ màu Hoạt động 4: Thực hành - Hs làm bài vào vở tập vẽ - Kẻ các đường trục. - TÌm các hình mảng và họa tiết. - Cách vẽ họa tiết đối xứng qua trục. - Tìm, vẽ màu họa tiết và nền Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá - Chọn bài tốt và chưa tốt để nhận xét. Hoạt động của trò Hs trình bày sản phẩm Hs chú ý lắng nghe Hs trả lời Hs trả lời Hs chú ý lắng nghe Hs chú ý lắng nghe Hs chú ý lắng nghe Hs quan sát. Hs quan sát Hs quan sát Hs thực hành. Hs nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Dặn dò: Quan sát trang tĩnh vật. Thứ … ngày ……. tháng …….. năm 20……. Môn: Mĩ thuật Bài 20: VẼ TRANH ĐỀ TÀI. NGÀY TẾT VÀ LỄ HỘI I. MỤC TIÊU:. - Giúp hs nâng cao kiến thức, kỹ năng thực hành vẽ tranh theo đề tài. - Qua bài vẽ HS thêm yêu quê hương đất nước II. CHUẨN BỊ: GV: - SGK, SGV - Một số tranh ảnh về lễ hội và màu xuân.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Hình vẽ gợi ý - Bài của hs HS: Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. Hoạt động của cô Hoạt động 1: khởi động - GV kiểm tra bài cũ trang trí hình vuông - Nhận xét về cách bố cục, hình vẽ, mầu sắc và xếp loại - GV từ đó giới thiệu vào bài: Ngày tết và các lễ hội là những ngày vui trong năm, có ấn tượng sâu sắc với mọi người.Hôm nay chúng ta sẽ học cách vẽ bức tranh về đề tài đó Hoạt động 2: Tìm chọn nội dung đề tài - GV cho hs quan sát tranh - Em có nhận xét gì không khí cảnh vật lễ hội và ngày tết?. - Em hãy kể tên một số hoạt động trong dịp tết cổ truyền của dân tộc? - Em hãy kể tên một số lễ hội mà em biết? - Em có nhận xét gì về cảnh vật lễ hội? GV: Bổ sung: - Lễ hội và ngày tết là những hoạt động văn hóa truyền thống của dân tộc.Nó thể hiện thuần phong mĩ tục Việt Nam. - Từ nhũng chủ đề trên các em có thể chọn được nhiều nôi dung để vẽ Hoạt động 3: cách vẽ - GV treo một số bức tranh cho HS tham khảo để Hs nhận ra cách vẽ - Vẽ hình ảnh chính trước( vẽ rõ nội dung) - Vẽ hình ảnh phụ( cho tranh sinh động) - Vẽ màu tươi sáng - Các em chọn nội dung mà em thích - GV hướng dẫn cách vẽ hoặc sử dụng hình chuẩn bị sẵn để gợi cách chọn và cách sắp xếp hình ảnh chính cũng nhưng các dáng hoạt động. - HS không vẽ quá nhiều hình ảnh hoặc hình quá nhỏ sẽ làm cho bố cục tranh rườm rà, vụn vặt - Chọn hình cụ thể, nhớ lại hình ảnh tiêu biểu - Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phù sao cho bố cục cân đối, vẽ thêm chi tiết cho bức tranh sinh động. Hoạt động của trò Hs trả lời Hs lắng nghe Hs quan sát. Hs quan sát Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs lắng nghe. Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát. Hs quan sát.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Vẽ màu theo độ đậm nhạt Hoạt động 4: Thực hành - Hs thực hành vào vở tập vẽ hoặc vẽ theo nhóm - GV gợi ý hs thể hiện đề tài,cánh sắp xếp hình ảnh Hoạt động 5: nhận xét đánh giá - Chọn bài hs đẹp và chưa đẹp để nhận xét - Dặn dò:Quan sát mẫu có hai vật mẫu. Hs thực hành. Hs nhận xét. Thứ ……. ngày …….. tháng ……năm 20…… Môn: Mĩ thuật Bài21: Thường thức mĩ thuật TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I. MỤC TIÊU: - Bước đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc - Tập quan sát,nhận xét hình khối,vẽ đẹp của các pho tượng. - Hs yêu thích giờ tập nặn II. CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh - Bộ đồ dùng dạy học.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Khởi động - Gv kiểm tra bài cũ - Gv giới thiệu sơ lược về tượng Hoạt động 2:Giới thiệu bài - Gv treo tranh bộ ĐDDH - Tượng thường có nhiều ở đâu?(chùa các công trình kiến trúc) - Người ta làm tượng để làm gì?( để thờ, để ghi nhớ các anh hùng liệt sĩ…) - Tượng có khác gì ở tranh?( tượng được tạc,đúc, bằng đá, thạch cao, gỗ,…còn tranh vẽ trên giấy và vẽ bằng màu - Em hãy kể tên các pho tượng mà em biết? - Sau khi quan sát các em có nhận xét gì về các pho tượ đó? - Thể hiện bằng chất liệu gì? - Cách thể hiện như thế nào? - Có gì khác giữa tượng và tranh? + Tóm lại: Tượng là một loại hình nghệ thuật lâu đời thường có đình,chùa, lăng tẳm làm bằng chất liệu gỗ, đá, đồng… Hoạt động 3: Tìm hiểu pho tượng - Khi xem ảnh chụp các pho tượng ta chỉ thấy một phía như tranh - Nhuwnhx tượng này hiện đang trưng bày tại bảo tàng mĩ thuật VIỆT NAM - Khi xem các tượng thật ta có thể thấy được nhiều phía - Trong ảnh có tượng nào? - Bức tượng nào là Bác Hồ, tượng anh hùng liệt sĩ? - Làm bằng chất liệu gì?  Gv nhận xét:Tượng có rất nhiều kiểu dáng khác nhau: có tượng ngồi,đứng,chân dung… - Tượng diễn tả các hình khối và bố cục của các hình khối - Tượng thờ thường đặc ở những nơi tôn nghiêm như đình,chùa,… - Tượng hiện đại được đặt ở công viên, cơ quan,. Hoạt động của trò Hs trả lòi Hs lắng nghe Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời. Hs lắng nghe. Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> bảo tàng  Tượng là di sản văn hóa vô cùng quý báu của dân tộc chúng ta phải biết bảo vệ và giữ gìn. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò: chuẩn bị bài sau.

<span class='text_page_counter'>(38)</span>