Tuan 24 Hoa 8 Tiet 48

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Đạ Long. Giáo án: Hóa học 8. Tuần: 24 Tiết : 48. Ngày soạn: 13/02/2017 Ngày dạy : 15/02/2017. Bài 31: TÍNH CHẤT VÀ ỨNG DỤNG CỦA HIDRO (TT) I. MỤC TIÊU: Sau tiết này HS phải: 1. Kiến thức: Biết được: - Tính chất hóa học của hiđro: Tác dụng với oxit kim loại. Khái niệm về sự khử và chất khử. - Ứng dụng của hiđro: Làm nhiên, nguyên liệu trong công nghiệp 2. Kĩ năng: - Quan sát thí nghiệm, hình ảnh ...rút ra được nhận xét về tính chất hóa học của hiđro. - Viết được phương trình hóa học minh họa được tính khử của hiđro. - Tính được thể tích khí hiđro (đktc) tham gia phản ứng và sản phẩm. 3. Thái độ: Giúp HS có thái độ yêu thích hoc bộ môn hoá học 4. Trọng tâm: - Tính chất hóa học của hiđro. - Khái niệm về chất khử, sự khử. 5. Năng lực cần hướng tới: - Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học. - Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học. - Năng lực thực hành hóa học. III. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên và học sinh: 1. Giáo viên: CuO, Zn, dd HCl, ống nghiệm, ống nghiệm có nhánh, ống dẫn khí, giá sắt, giá ống nghiệm, ống hút, đèn cồn. 2. Học sinh: Tìm hiểu nội dung tiết học trước khi lên lớp. 2. Phương pháp: - phát vấn, làm việc cá nhân, làm việc nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định lớp(1’): 8A1:......................................................................................................... 8A2:......................................................................................................... 2. Kiểm tra bài cũ(9’): HS1: So sánh tính chất vật lí của hidro và oxi? HS2: Tại sao phải thử độ tinh khiết của hidro? Nêu cách thử? 3. Vào bài mới: * Giới thiệu bài:(1') Chúng ta đã được tìm hiểu xong tính chất hoá học thứ nhất là hidro tác dụng với oxi. Ngoài oxi ra, hidro còn tác dụng được với chất nào nữa hay không? Hiđro có ứng dụng gì trong đời sống và sản xuất? Hoạt động của GV. GV: Kră Jẵn K' Lưu. Hoạt động của HS. Nội dung ghi bảng. Năm học: 2016 - 2017.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Đạ Long. Giáo án: Hóa học 8. Hoạt động 1. Tìm hiểu tính chất hidro tác dụng với đồng oxit(15’). -GV: Biểu diễn thí nghiệm khử -HS: Quan sát thí nghiệm và II TÍNH CHẤT HOÁ CuO bằng khí H2. Yêu cầu HS theo dõi hiện tượng sảy ra của HỌC: quan sát và nêu hiện tượng sảy ra. thí nghiệm. 2.Tác dụng với CuO t -GV hỏi: -HS: Trả lời: H2 + CuO   Cu + 1. Ở nhiệt độ thường phản ứng 1. Ở nhiệt đô thường phản ứng H O 2 có xảy ra không? không xảy ra. c. Kết luận 2. Khi đun nóng phản ứng có xảy 2. Phản ứng có xảy ra xuất - Ở nhiệt độ thích hợp khí ra không? hiện chất rắn màu đỏ gạch và hidro không những kết những giọt nước. hợp với đơn chất mà nó -GV hỏi: Màu đỏ là màu của kim -HS: Màu đỏ là màu của Cu. còn kết hợp với oxi có loại nào? trong một số oxit kim loại. -GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách -HS: Nhắc lại cách thử độ tinh - Hidro có tính khử và thử độ tinh khiết của khí hidro khiết của khí hidro. phản ứng toả nhiều nhiệt -GV: Yêu cầu HS viết phương -HS: Viết PTHH: t trình phản ứng xảy ra? H2 + CuO   Cu + H2O -GV: Từ thí nghiệm trên ta thấy -HS: Nghe giảng và ghi nhớ về H2 đã chiếm O2 trong hợp chất tính khử của H . 2 CuO nên ta nói hidro có tính khử. -GV: Rút ra kết luận về tính chất -HS: Nêu kết luận và ghi vở. hoá học của hidro? Hoạt động 2. Tìm hiểu ứng dụng của hiđro(10’). -GV: Yêu cầu HS quan sát hình -HS: Trả lời câu hỏi: III. ỨNG DỤNG: vẽ 5.3 điều chế và ứng dụng của + Nạp vào khinh khí cầu vì - Nạp vào khinh khí cầu. hidro và hỏi: Hidro có những hidro là chất khí nhẹ nhất. - Khử oxi của một số oxit ứng dụng gì? Những ứng dụng + Khử oxi của một số oxit kim loại. đó dựa trên cơ sở của tính chất kim loại vì hidro có tính khử. - Dùng để hàn cắt kim. vật lí và tính chất hoá học nào + Hàn cắt kim loại vì hidro - Nguyên liệu để sản xuất của hidro ? cháy tạo một lượng nhiệt lớn. amoniac. + Là nguồn nguyên liệu để sản xuất amoniac. 4. Củng cố(8’): GV: Yêu cầu HS nêu các tính chất vật lí và hóa học của H 2. Vận dụng: Viết PTHH khi cho: a) H2 + Fe2O3 b) H2 + PbO c) H2 + ZnO 5. Nhận xét và dặn dò:(1') - Nhận xét khả năng tiếp thu bài và đánh giá khả năng vận dụng kiến thức vào bài tập - GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 1,2,3,4,5 SGK/ 109, chuẩn bị bài: “ Điều chế Hiđro phản ứng thế”. IV. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 0. 0. GV: Kră Jẵn K' Lưu. Năm học: 2016 - 2017.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>