Lam quen TPVH

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG NHA TRANG TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ điểm: Thế giới động vật Hoạt động: Nghe kể chuyện “Cáo, Thỏ và Gà trống” Độ tuổi: 5 - 6 tuổi (Mẫu giáo Lớn B) Thời gian: 25 – 30 phút Người thực hiện: Ngô Thị Thanh Ngày thực hiện:. Nha Trang, năm 2017.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I.. MỤC TIÊU: - Trẻ nói đúng tên truyện, tên các nhân vật trong truyện - Trẻ trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện - Trẻ diễn đạt rõ ràng câu đơn, câu ghép - Trẻ quan tâm, dũng cảm và giúp đỡ bạn khi cần - Trẻ tích cực, tự tin, chú ý khi tham gia kể chuyện II. CHUẨN BỊ: - Slide minh họa câu chuyện “Cáo, Thỏ và Gà trống” - Máy tính - Màn hình chiếu. - Nhạc bài hát “Tiếng chú gà trống gọi”, “Ta đi vào rừng xanh”. III.. KẾ HOẠCH CHI TIẾT:. Hoạt động. Cách tiến hành. Tập kể chuyện: “Cáo, Thỏ và Gà trống”. - Tập trung trẻ đứng tự do - Mở nhạc cho trẻ hát bài hát “Ta đi vào rừng xanh” - Dân dắt tạo tình huống: Cho trẻ nghe giọng nói của một nhân vật trong chuyện, sau đó cho trẻ đoán xem đó là nhân vật nào, ở trong câu chuyện nào. - Cô chính xác lại câu trả lời của trẻ - Cô giới thiệu tên chuyện “ Cáo, Thỏ và Gà trống” - Cô kể chuyện cho trẻ nghe 1 - 2 lần, kết hợp sử dụng hình ảnh minh họa chuyện - Đàm thoại với trẻ: + Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì? + Trong câu chuyện có những ai? + Chuyện gì đã xảy ra với Thỏ? + Ai đã giúp đỡ Thỏ? + Chó đuổi Cáo thế nào? + Cáo đã nói với Chó như thế nào? + Bác Gấu đã đuổi Cáo như thế nào? + Cáo nói với Bác Gấu ra sao?. Dự kiến tình huống.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Gà trống đã đuổi Cáo như thế nào? + Cáo đã làm gì khi nghe Gà trống nói? + Nếu là con, con thích nhân vật nào nhất? Vì sao? Mỗi câu hỏi cô cho 1-2 trẻ trả lời, cô chú ý nghe, sửa sai kỹ năng diễn đạt, kỹ năng phát âm cho trẻ. - Cô khái quát lại nội dung câu chuyện: “Vì xấu tính hay bắt nạt người hiền lành nên Cáo đã chiếm nhà của Thỏ và bắt nạt cả Bạn Chó, Bác Gấu; khi gặp chú Gà trống dũng cảm, mạnh mẽ thì Cáo đã sợ hãi, chạy trốn vào rừng sâu và phải trả lại nhà cho Thỏ” - Cô kể lại câu chuyện cho trẻ nghe 1-2 lần nữa - Cô nhận xét quá trình hoạt động của trẻ - Cô mở nhạc cho trẻ hát bài hát “Tiếng chú gà trống gọi” 1- 2 lần Kết thúc hoạt động/..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>