Bạo lực gia đình đối với trẻ em

Ket-noi.com diễn đàn công nghê, giáo dục

MỤC LỤC
MỤC LỤC...........................................................................................................
1
PHÀN MỞ ĐẦU.................................................................................................
4
1.
Lý
do
chọn
đề
tài
........................................................................................................................
4
2.
Lịch
sử
vấn
đề
nghiên
cứu
........................................................................................................................
4
3.
Mục
tiêu
nghiên
cứu
........................................................................................................................
4

4.
Khách
thể
nghiên
cứu
........................................................................................................................
5
5.
Đối
tượng
khảo
sát
........................................................................................................................
5
6.
Phạm
vi
nghiên
cứu
........................................................................................................................
5
7.
Vấn
đề
nghiên
cứu
........................................................................................................................
5
8.

Giả

thuyết

nghiên

cứu


Ket-noi.com diễn đàn công nghê, giáo dục

........................................................................................................................
5
9.
Phương
pháp
nghiên
cứu
........................................................................................................................
5
10.
Ý
nghĩa
lý
luận
và
thực
tiễn
........................................................................................................................
6

10.1. Cơ sở lý luận...............................................................................................
6
10.2. Cơ sở thực tiễn............................................................................................
6
PHẦN
NỘI
DUNG
CHÍNH
........................................................................................................................
7
CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ THUYẾT CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
........................................................................................................................
7
1.
Lý
thuyết
áp
dụng
........................................................................................................................
7
2.
Các
khái
niệm
công
cụ
........................................................................................................................
7
2.1. Trẻ em và trẻ vị thành niên...........................................................................
7

2.1.1.

Trẻ

em


Ket-noi.com diễn đàn cơng nghê, giáo dục

........................................................................................................................
7
2.1.2.
Trẻ
vị
thành
niên
........................................................................................................................
7
2.2.
Gia
đình
........................................................................................................................
8
2.3. Khái niệm chuẩn mực xã hội và hành vi lệch chuẩn
........................................................................................................................
8
2.4.
Bạo
lực
gia

đình
........................................................................................................................
8
CHƯƠNG
II:
KẾT
QUẢ
NGHIÊN
CỨU
........................................................................................................................
10
1.
Tình
trạnh
bạo
lực
đối
với
trẻ
em
........................................................................................................................
10
1.1.
Bạo
lực
thể
xác
.............................................................................................................................
10
1.2.

Bạo
lực
tinh
thần
.............................................................................................................................
10
1.3.
Bạo
lực
tình
dục
.............................................................................................................................
10


Ket-noi.com diễn đàn công nghê, giáo dục

1.4.
Lao
động
trẻ
em
.............................................................................................................................
10
2. Nguyên nhân của bạo lực gia đình đối với trẻ em
........................................................................................................................
11
2.1. Nhận thức của các bậc cha mẹ và cách dạy con chưa đúng
.............................................................................................................................
11

2.2. Sự thiếu hiểu biết của các bậc cha mẹ về quyền trẻ em
.............................................................................................................................
11
2.3. Do những xung đột bế tắc trong cuộc sống
.............................................................................................................................
11
2.3.1.
Về
mặt
tình
cảm
.............................................................................................................................
11
2.3.2.
Về
mặt
kinh
tế
.............................................................................................................................
11
2.4.
Do
cha
mẹ
xa
vào
tệ
nạn
xã
hội

.............................................................................................................................
11
3. Hậu quả của bạo lực gia đình đối với trẻ em
........................................................................................................................
11
3.1. Một số đặc điểm sinh lý cơ bản của lứa tuổi vị thành niên
........................................................................................................................
11


Ket-noi.com diễn đàn công nghê, giáo dục

3.1.1.
Sự
phát
triển
về
mặt
sinh
lý
.............................................................................................................................
11
3.1.2.
Sự
phát
triển
tâm
lý
xã
hội

.............................................................................................................................
11
3.2. Ảnh hưởng của cha mẹ đến những hành vi có vấn đề của trẻ vị
thành niên............................................................................................................
12
3.3. Hậu quả của bạo lực gia đình đối với trẻ em
.............................................................................................................................
12
3.3.1.
Ảnh
hưởng
đến
thể
chất
của
trẻ
...........................................................................................................
12
3.3.2. Ảnh hưởng đến việc hình thành nhân cách của trẻ
...........................................................................................................
12
3.3.3. Những đứa trẻ có xu hướng rời xa gia đình và do vậy dễ
dàng tiếp thu những ảnh hưởng tiêu cực của xã hội hoặc trở thành
nạn
nhân
của
các
tệ
nạn
xã

hội
...........................................................................................................
12
3.3.4. Tạo nên những hành vi lệch lạc ở trẻ em
...........................................................................................................
12
CHƯƠNG III: CÁC BIỆN PHÁP NGĂN CHẶN BẠO LỰC GIA ĐÌNH
ĐỐI

VỚI

TRẺ

EM


Ket-noi.com diễn đàn cơng nghê, giáo dục

........................................................................................................................
14
1.
Đối
với
nhà
nước
........................................................................................................................
14
2.
Đối
với

các
tổ
chức
đồn
thể
........................................................................................................................
14
3.
Đối
với
gia
đình
........................................................................................................................
14
4.
Đối
với
trẻ
em
........................................................................................................................
14
PHẦN
KẾT
LUẬN
........................................................................................................................
16


Ket-noi.com diễn đàn công nghê, giáo dục

PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Cùng với sự phát triển kinh tế thị trường, đời sống của người dân không
ngừng được nâng cao là sự gia tăng cua ly hôn và bạo lực gia đình mà
ngun nhân sâu xa của nó là do xung đột vợ chồng.Bạo lực gia đình
khơng những chỉ nhằm vào phụ nữ mà nó cịn nhằm cả vào trẻ em - thế
hội tương lai của đất nước.Trẻ em mà sống trong cảnh bạo lực gia đình
và chịu ảnh hưởng của bạo lực gia đình sẽ khơng thể phát triển hài hoà
về thể chất và nhân cách.
Lựa chọn nghiên cứu đề tài: “Bạo lực gia đình đối với trẻ em” cũng
nhằm góp phần nhỏ bé về mặt lý luận cũng như vào việc nâng cao vị trí, vai
trị của gia đình trong sự nghiệp bảo vệ, chăm sóc và giá dục trẻ em nước ta.

2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
Gia đình là đề tài vừa đa dạng, phong phú vừa gần gũi nhưng cũng chứa
đựng những điều mới lạ.Do vậy, đề tài này đã thu hút niều công trình nghiên
cứu khoa học nhằm tìm tịi, phát hiện các khía cạnh của gia đình.
Ở Việt Nam cũng có khá nhiều cuộc khảo sát hiện trạng ly hôn và bạo lực
gia đình.Các báo cáo nghiên cứu về vấn đề này đã phản ánh tương đối đầy đủ
thực trạng bạo lực gia đình.Chẳng hạn như: “Gia đình học” (Đặng Cảnh
Khanh – Lê Thị Quý, Nhà xuất bản lý luận chính trị, 2007), “Xã hội học về
giới và phát triển” (Hoàng Bá Thịnh, 2005)…Ngồi ra cịn rất nhều mhững
nghhiên cứu về trẻ em lang thang, trẻ em phạm tội mà nguyên nhân dẫn đến
là từ phía gia đình như xung đột gia đình, bạo lực gia đình.


Ket-noi.com diễn đàn công nghê, giáo dục

3. Mục tiêu nghiên cứu
+ Tìm hiểu nguyên nhân và thực trạng bạo lực bạo lực gia đình đối với trẻ

em
+ Dự đốn những hậu quả xã hội sẽ xảy ra nếu không khắc phục được tình
trạng trên
+ Đưa ra những giải pháp khắc phục

4. Khách thể nghiên cứu
Nghiên cứu những trẻ em đang bị bạo lực gia đình

5. Đối tượng khảo sát
Đối tượng khảo sát là bạo lực gia đình đối với trẻ em

6. Phạm vi nghiên cứu
Đề tài này tập trung nghiên cứu đối tượng trẻ em vị thành niên ở một số
thành phố như Hà Nội, TP. Hồ Chí Minh, Thái Bình…trong thời gian từ năm
1999 đến năm 2009.

7. Vấn đề nghiên cứu
+ Vì sao bạo lực gia đình đối với trẻ em gia tăng ?.
+ Ảnh hưởng của bạo lực gia đình đối với trẻ em như t hế nào ?.

8. Gỉả thuyết nghiên cứu
+ Bạo lực gia đình ở Việt Nam đang có xu hướng gia tăng
+ Nguyên nhân chủ yếu của bạo lực gia đình đối với trẻ em là do xung đột
vợ chồng


Ket-noi.com diễn đàn công nghê, giáo dục

9. Phương pháp nghiên cứu
Phương pháp phân tích tài liệu

Vì thời gian ngắn và điều kiện có hạn nên chủ yếu báo cáo sử dụng
phương pháp phân tích tài liệu phục vụ cho đề tài nghiên cứu.

10. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn
10.1. Cơ sở lý luận:
Nghiên cứu này được thực hiện dựa trên cơ sở các nguyên tắc của chủ
nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử, luôn xem xét sự vật
hiện tượng trong một quá trình phát triển và những mối liên hệ phổ biến.Áp
dụng quan điểm này, nghiên cứu bạo lực gia đình đói với trẻ em trong mối
liên hệ với các yếu tố tâm lý, kinh tế, xã hội ảnh hưởng đến trẻ em.

10.2. Cơ sở thực tiễn:
Các nhà xã hội học cho rằng nhận thức về trẻ em khơng thể tách rời khỏi
vai trị của xã hội hố cá nhân, vai trị tích cực của hoạt động lao động, vai trị
của gia đình, của các tổ chức đồn thể, chính quyền đối với q trình xã hội
hố trẻ em.Trên thực tế, trẻ em bị ảnh hưởng của bạo lực gia đình thương chịu
ảnh hưởng nặng nề về thể chất tinh thần.Chúng có thể học tập những khuân
mẫu của bố mẹ và trở thành có những hành vi lệch lạc khi trưởng thành. Điều
này không chỉ ảnh hưởng tới sự phát triển của tâm lý, xã hội mà còn phương
hại tới sự phát triển lâu bền của quốc gia, dân tộc.


Ket-noi.com diễn đàn cơng nghê, giáo dục

PHẦN NỘI DUNG CHÍNH
CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ THUYẾT
CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1. Lý thuyết áp dụng:
Theo quan điểm của Marx: Mọi quan hệ xã hội suy đến cùng đều bắt
nguồn từ yếu tố kinh tế.Sự khác nhau về quyền lợi kinh tế đều dẫn đến sự

khác nhau về địa vị, vị thế xã hội.Từ mâu thuẫn kinh tế chuyển sang vấn đề
chính trị.Mâu thuẫn và xung đột xuất hiện do cự bất bình đẳng về quyền lợi
và nghĩa vụ giữa mối quan hệ thống trị và bị trị.
Vận dụng lý thuyết này vào phân tích xung đột giữa các thế hệ, đặc biệt là
xung đột giữa cha mẹ và con cái trong các gia đình hiện nay, bao gồm các yếu
tố kinh tế, vật chất, tài sản, các địa vị vai trò.

2. Các khái niệm công cụ:
2.1. Trẻ em và trẻ vị thành niên
2.1.1. Trẻ em
Trẻ em là người chưa trưởng thành, còn yếu ớt về thể chất và non nớt về tinh
thần.Trong khoa học, trẻ em được định nghĩa theo nhiều cách khác nhau tuỳ
theo tiếp cận của từng khoa học cụ thể.Song tất cả các định nghĩa đều thừa
nhận rằng, trẻ em không phải là ngườ lớn thu nhỏ lại.Trẻ em vận động và phát
triển thao quy luật riêng của trẻ em.


Ket-noi.com diễn đàn công nghê, giáo dục

2.1.2. Trẻ vị thành niên
Vị thành niên là nhóm nhân khẩu xã hội đặc thù, có đọ tuổi từ 10 đến 18
tuổi.Sự phân loại độ tuổi vị thành niên có tính tương đối tuỳ theo điều kiện,
tập quán, truyền thống mỗi nước có cách phân loại khác nhau.
Lứa tuổi vị thành niên là thời kỳ phức tạp trong topàn bộ quá trình phát
triển và trương thành của một con người.Thời kỳ này, con ngượ đi từ sự hình
thành, phát triển đén sự hồn thiện về giớ tính và xã hội.

2.2. Gia đình.
“ Gia đình là một nhóm xã hội hình thành trên cơ sơ các quan hệ hôn
nhân. Quan hệ huyết thống hoặc được ni dưỡng tuy khơng có quan hệ máu

mủ.Các quan hệ trong gia đình gắn bó với nhau về trách nhiệm và quyền lợi
(kinh tế, văn hố, tình cảm…).

2.3. Khái niệm chuẩn mực xã hội và hầnh vi lệch chuẩn.
Khái niệm “hành vi lệch chuẩn” được các nhà xã hội học giải thích:
“Lệch” là phản ánh bất kỳ một hành vi nào không phù hợp với sự mong đợi
của xã hội hoặc của một nhóm xã hội.Lệch là hành vi đi chệch khỏi các quy
tắc, chuẩn mực xã hội.

2.4. Bạo lực gia đình
Bạo lực gia đình là ngược đãi bằng tình cảm, thể xác hay tình dục một
thành viên trong gia đình bằng một thành viên khác (Xã hội học, John
Macionis, Nxb Thống kê, tr 474).
Có thể phân chia bạo lực gia đình thành bốn loại sau:
-

Bạo lực thể xác


Ket-noi.com diễn đàn công nghê, giáo dục

-

Bạo lực tinh thần

-

Bạo lực kinh tế hay lao động

-

Bạo lực tình dục


Ket-noi.com diễn đàn công nghê, giáo dục

CHƯƠNG II: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

1. Thực trạng bạo lực đối với trẻ em
1.1. Bạo lực thể xác
Bạo lực gia đình đang ngày càng gia tăng trong những năm gần đây, tiêu
biểu là bạo lực của chồng đói với vợ.Nhưng một con số đáng báo động là
ngày càng có nhiều ơng bố bà mẹ sử dụng bạo lực với con cái.

1.2.

Bạo lực tinh thần

Cùng với bạo lực thể xác thì ngày càng có nhiều bậc cha mẹ sử dụng hình
thức mắng chửi, sỉ nhục con cái mình.Trong bạo lực của cha mẹ đối với trẻ
em thì những bậc cha mẹ là cán bộ hay sỉ nhục con cái, cịn cha mẹ nơng dân,
cơng nhân thường hành hạ thể xác của các em.

1.3 Bạo lực tình dục
Bạo lực tình dục đối với trẻ em thường là cưỡng ép quan hệ tình dục với
trẻ em, ép buộc các em không được tiết lộ cho ai biết thậm chí cả đánh đập.
1.4

Lao động trẻ em
Lao động trẻ em đang ngày một gia tăng.Nước ta còn nghèo nên tỉ lệ các

gia đình nghèo cịn nhiều.Trong những gia đình nghèo, trẻ em phải lao động
sớm để phụ giúp gia đình.Rất nhiều những cơng việc mà các em làm là quá
với sức với lứa tuổi của mình.


Ket-noi.com diễn đàn công nghê, giáo dục

2. Nguyên nhân của bạo lực gia đình đối với trẻ em
2.1. Nguyên nhân nhận thức của các bậc cha mẹ và cách dạy con
chưa đúng
Các bậc cha mẹ Việt Nam vẫn chịu ảnh hưởng nặng nề của tư tưởng Nho
giáo và cách dạy con theo kiểu “yêu cho roi, cho vọt”.Một bà mẹ nông dân
huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương thường dạy con: “Tơi thì vớ được cái gì
dậy cái đó” (4, tr51).

2.2. Sự thiếu hiểu biêt của các bậc cha mẹ về quyền trẻ em
Vì nhiều lý do khác nhau, khơng ít các bậc cha mẹ hiện nay chưa quan
tâm đúng mức đến việc tìm hiểu và thực hiện quyền và nghĩa vụ của trẻ em
được quy định trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em, Luật Bảo vệ chăm
sóc và Giáo dục trẻ em, Bộ luật hình sự của nước ta.

2.3. Do những xung dột, bế tắc trong cuộc sống của các bậc cha mẹ
2.3.1. Về tình cảm
2.3.2. Về mặt kinh tế
2.4. Do cha mẹ sa vào tệ nạn xã hội
Chồng/vợ sa vào các tệ nạn xã hội nói trên không chỉ gây ra sự bạo hành
đối với nhau mà con cái họ cũng phải chịu chung sự bạo hành đó từ cha mẹ
của chúng.Trẻ em bị bạo hành gia đình từ nguyên nhân này thường bị hành hạ
về thể xác rất lớn, thậm chí có em phải mang tật suốt đời.

3. Hậu quả của bạo lực gia đình đối với trẻ em
3.1. Một số đặc điểm tâm sinh lý cơ bản của lứa tuổi vị thành niên


Ket-noi.com diễn đàn công nghê, giáo dục

3.1.1. Sự phát triển về mặt sinh lý
Ở giai đoạn này trẻ có một sự nay đổi quan trọng về mặt cơ thể. Đó là
hiện tượng dậy thì.

3.1.2. Sự phát triển tâm lý xã - hội
So với sự phát triển về mặt sinh học thì sự phát triẻn về tâm lý – xã hội
chậm hơn một bước. Đặc biệt là trong điều kiện kinh tế xã hội phát triển như
hiện nay: số con trung bình trong mỗi gia đình ít, đời sống kinh tế khá giả
hơn, các em được bố mẹ và người thân lo cho đầy đủ, thời gian học tập nhiều
hơn, tuổi lao đọng chậm lại,…nên sự phát triển tâm lý xã hội của các em càng
chậm.

3.2. Ảnh hưởng của cha mẹ đến những hành vi có vấn đề của trẻ vị
thành niên
Các cơng trình nghiên cứu cho thấy: nhân cách của bố mẹ và mối quan hệ của
họ có ảnh hưởng quan trọng đến đời sống tâm lý con cái.Những người có
nhân cách đạo đức khơng tốt rất khó dạy con cái họ trở thành người tốt. 3.3.

Hậu quả của bạo lực gia đình đối với trẻ em
Hậu quả của bạo lực gia đình đối với trẻ em là vơ cùng nghiêm
trọng.Những hành vi bạo lực của cha mẹ đối với con cái đã khiến cho những
đứa trẻ này bị tổn thương về mặt tâm lý cũng như thể xác.

3.3.1. Ảnh hưởng đến thể chất trẻ em
Bạo hành trước hết ảnh hưởng trực tiếp đến sức khoẻ thể chất của trẻ hoặc
nguy hại hơn, khiến trẻ có thể bị nguy hiểm đến tính mạng, trẻ khơng thể phát
triển về thể chất một cách bình thường.

3.3.2. Ảnh hưởng tới việc hình thành nhân cách trẻ em


Ket-noi.com diễn đàn cơng nghê, giáo dục

Bạo lực gia đình đối với trẻ em không chỉ là việc gây đau đớn thể xác mà
còn để lại di chứng khá nặnh nề và lâu dài về mặt tinh thần, hành vi ứng xử
của trẻ em nư thiếu tự tin, rụt rè, lo sợ,… hoặc trở lên hung dữ, thường sử
dụng bạo lực trong việc xử lý các mối quan hệ trong gia đình và ngồi xã hội,
cả hiện tại và trong tương lai.

3.3.3. Những đứa trẻ có xu hương rời xa gia đình và do vậy dễ dàng
tiếp thu những ảnh hưởng tiêu cực của cả xã hôi hoặc trở thành nạn
nhân của các tệ nạn xã hội
3.3.4. Tạo nên những hành vi lệch lạc ở trẻ em
Bạo lực gia đình đối với trẻ em dễ đẩy chúng rơi vào “vết trượt tuổi hoa”, tạo
nên những “cú sốc” đầu đời của trẻ.Tâm lý của lứa tuổi học sinh THCS rất
phức tạp.Các em đã tự nhân mình là người lớn, các em muốn đươc tơn trọng,
được xem là người có giá trị.Nếu phụ huynh cư xử không khéo léo, hay la rầy,
mắng chửi,… các em sẽ cảm thấy rất khó chịu và bị tổn thương.


Ket-noi.com diễn đàn công nghê, giáo dục

CHƯƠNG III: CÁC BIỆN PHÁP NGĂN CHẶN

BẠO LỰC GIA ĐÌNH ĐỐI VỚI TRẺ EM

1. Đối với nhà nước
Nhà nước cần nhanh chóng đưa Luật phịng, chống bạo lực gia đình vào
cuộc sống.Thường xun kiểm tra, giám sát và có bổ sung, xử lí kịp thời
trong quá trình thực hiện Luật này cũng như Luật bảo vệ chăm sóc và giáo
dục trẻ em và các văn bản pháp luật có liên quan đến bạo lực gia đình đối với
trẻ em.

2. Đối với các tổ chức đồn thể xã hội
Cần nâng cao hơn nữa vai trị và trách nhiệm của Ủy ban dân số, gia đình
và trẻ em.Hội liên hiệp phụ nữ, Đoàn thanh niên, nhà trường trong việc phát
hiện, ngăn ngừa, giáo dục, xử lý các hành vi bạo lực đối với trẻ em trong gia
đình.Tăng cường cơng tác thơng tin, giáo dục, truyền thống về phịng, chống
bạo lực nói chung, bạo lực gia đình đối với trẻ em nói riêng trong cộng đồng
dân cư.

3. Đối với gia đình
Các bậc cha mẹ phải hiểu con, chia sẻ và cùng tháo gỡ những khó khăn,
vướng mắc sao cho phù hợp với lứa tuổi, giới tính và hoàn cảnh, dành nhiều
thời gian để gần gũi con cái.Cha mẹ cần phải là tấm gương cho con cái học
tập, biết kiềm chế, thậm chí phải bỏ thói quen bạo lực kể cả hành động và lời
nói trong ứng xử giữa vợ chồng, đối với con cái và mọi thành viên khác trong
gia đình.

4. Đối với trẻ em


Ket-noi.com diễn đàn công nghê, giáo dục

Cần được giáo dục biết, hiểu rõ và thực hiện tốt quyền của mình được luật
pháp quy định, xứng đáng là con ngoan, trò giỏi, hiếu thảo với ông bà, cha
mẹ, giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình… thực sự là niềm hy
vọng, tự hào và là nguồn vui của cha mẹ và gia đình.


Ket-noi.com diễn đàn công nghê, giáo dục

PHẦN KẾT LUẬN

Đất nước ta đang trong q trình cơng nghiệp hố, hiện đại hố, đời sống
con người khơng ngừng được tăng lên.Nhưng cùng vơi sự phát triển đó là
những áp lực của cuộc sống khiến gia đình khơng trở thành “tổ ấm” nữa mà
trở thành môi trường chứa bạo lực.Bạo lực trong gia đình khơng những tác
động tới thế hệ hiện tại mà còn hệ quả đến tận thế hệ mai sau.
Qua phân tích trên cho thấy sự thống nhất giữa giả thuyết nghiên cứu và kết
quả nghiên cứu.Có thể rút ra từ kết quả nghiên cứu như sau:
Bạo lực gia đình đối với trẻ em đang ngày một gia tăng và đáng báo động.Trẻ
em là nạn nhân của bạo lực gia đình và chỉ xếp sau phụ nữ.Trẻ em thường
chịu bạo lực thể xác như thường xuyên bị đánh đập thậm chí dẫn đến tàn tật
và có thể tử vong.


Ket-noi.com diễn đàn công nghê, giáo dục

TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Xã hội học, John Macionis, Nxb Thống Kê, 2004
2. Chống bạo lực đối với phụ nữ, Trung tâm sức khoẻ phụ nữ và gia đình,
Hà Nội, Nxb Phụ nữ, 2002
3. Báo gia đình và xã hội

4. Vũ Ngọc Bích: Hỏi đáp về Công ƯỚC Liên hợp quốc về Quyền trẻ em,
Nxb Sự thật, Hà Nội, 1991
5. http:// ww.laodong.com.vn/Home/Bạo-hành-trẻ-em-trong-gia-đình
6. Gia đình với trẻ em, Uỷ ban bảo vệ và chăm sóc trẻ em thành phố Hà
Nội, Hà Nội, 2001
7. Báo Pháp luật va Đời sống
8. Bạo lực gia đình - một sự sai lệch giá trị, Lê Thị Quý - Đặng Vũ Cảnh
Linh, Nxb Khoa học xã hội, 2007
9. Báo Giáo dục và Thời đại
10. Trẻ em – Gia đình và Xã hội, Mai Quỳnh Nam, Nxb Chính trị Quốc
gia, 2004
11. Gia đình học, Đặng Cảnh Khanh – Lê Thị Quý, Nxb Lý luận chính trị,
2007
12. Xã hội học đại cương, Phan Trọng Ngọ, Nxb Chính trị Quốc gia Hà
Nội, 1997
13. Lao động trẻ em ở Hà Nội - Thực trạng và giải pháp, Luật sư, Thạc sĩ
Trịnh Quốc Toản – Khoa Luật, ĐHQGHN – 10/2007.