KE HOACH NAM CUA TO CHUYEN MON KHOI 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH MINH LƯƠNG 3 TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 4 + 5 Số: 01/ KH-TCM. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Minh Lương, ngày 1 tháng 9 năm 2017. KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 4 + 5 NĂM HỌC 2017 - 2018 Căn cứ kế hoạch số 01/KH-THML3 ngày 14/8/2017 của Trường Tiểu học Minh Lương 3 về Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 - 2018; Căn cứ vào kế hoạch số 05/KH-THML3-CM ngày 20 tháng 8 năm 2017; Căn cứ tình hình thực tế, tổ chuyên môn khối 4 + 5 Trường Tiểu học Minh Lương 3 xây dựng kế hoạch thực hiện chuyên môn năm học 2017 - 2018 như sau: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1.Thuận lợi - Được sự quan tâm giúp đỡ của Ban Giám hiệu trường, sự chỉ đạo sâu sát của bộ phận chuyên môn nhà trường về việc huy động học sinh ra lớp, duy trì sĩ số và nâng cao chất lượng học tập của HS ngày được nâng lên. - Cơ sở vật chất đã được đầu tư xây dựng đủ điều kiện đáp ứng cho nhu cầu phát triển chất lượng giảng dạy và học tập tại của từng lớp. - Tập thể giáo viên trong khối đoàn kết có tinh thần tự giác và trách nhiệm cao, tận tụy với học sinh nên hiệu quả công tác, chất lượng giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh đã được nâng lên thực chất và đi vào nề nếp. - Sự quan tâm của xã hội trong công tác giáo dục thông qua sự phối hợp chặt chẽ giữa Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp đối với giáo viên. - Hiện tại các lớp có đủ SGK, tài liệu giáo dục, thiết bị thiết yếu phục vụ cho công tác giảng dạy - Đa số các giáo viên đã biết vận dụng CNTT vào trong giảng dạy và soạn bài. - Phòng học khang trang, có đủ ánh sáng và quạt mát. Bàn nghế phù hợp với lứa tuổi của học sinh 2. Khó khăn - Phụ huynh học sinh không biết hướng dẫn con em học ở nhà nên dẫn đến tình trạng hỗ trợ học sinh trong học tập ở nhà gặp khó khăn. - HS có hoàn cảnh gia đình khó khăn, lớn tuổi mới ra lớp, ra lớp trễ, không qua lớp mẫu giáo còn nhiều, có nguy cơ bỏ học do lớn tuổi và thiếu sự quan tâm của cha mẹ... - Đa số học sinh là con gia đình có hoàn cảnh khó khăn và dân tộc Khmer nên phụ huynh ít quan tâm, nhắc nhở và chăm lo việc học tập cho các em. - Nhận thức của các em với môi trường xã hội chưa đồng đều. - Học sinh còn lúng lúng, chưa mạnh dạn phát huy khả năng tự học của bản thân làm cho giáo viên rất vất vả..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Hầu hết gia đình các em làm nghề nông, mức thu nhập thấp, kinh tế còn nhiều khó khăn, số gia đình thuộc hộ nghèo còn nhiều. Do đó việc quan tâm, tạo điều kiện cho các em học tập còn hạn chế. Học lực của học sinh không đồng đều, một số học sinh nhận thức còn chậm, kết quả học tập chưa đạt hiệu quả cao. II. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1. Nhiệm vụ 1: Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" 1.1. Thực hiện nội dung giáo dục "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" trong các môn học và hoạt động giáo dục ở tiểu học. Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống và lương tâm nghề nghiệp; động viên, khuyến khích và tạo cơ hội để mỗi giáo viên trong khối làm việc, học tập và sáng tạo; ngăn ngừa và kiên quyết đấu tranh với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo. Tiếp tục thực hiện các biện pháp giảm tỉ lệ học sinh chưa hoàn thành, học sinh bỏ học, bàn giao chất lượng giáo dục, không để học sinh ngồi nhầm lớp; tổ chức các hoạt động nhằm phát hiện và bồi dưỡng học sinh có năng khiếu góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và tham dự hội thi các cấp. 1.2. Tiếp tục giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá. Nhà trường chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng trong giáo dục đạo đức và giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Tiếp tục củng cố và duy trì việc xây dựng trường, lớp “Xanh - Sạch - Đẹp và An toàn”. 2. Nhiệm vụ 2: Thực hiện kế hoạch giáo dục 1.1. Công tác duy trì sĩ số: Chỉ tiêu: Hạn chế học sinh bỏ học dưới 1% Biện pháp: - Vận động học sinh ra lớp ngay từ những ngày đầu năm học, tìm hiểu nguyên nhân, các thông tin của học sinh có nguy cơ bỏ học của từng lớp lập danh kết hợp chính quyền địa phương vận động ra lớp. - Đối với các em có hoàn cảnh khó khăn trong học tập giáo viên chủ nhiệm vận động mạnh thường quân của lớp tạo điều kiện giúp đỡ hỗ trợ... 1.2. Công tác nâng cao chất lượng dạy và học: a. Nâng cao tay nghề: Chỉ tiêu: - Về dự giờ: Mỗi giáo viên thực hiện dự giờ tối thiểu 2 tiết/tháng; khối trưởng 4 tiết / tháng; Thao giảng 1 tiết/ tháng; Chuyên đề 1 lần/ năm. - Về ứng dụng công nghệ thông tin: áp dụng một phần công nghệ thông tin vào trong giảng dạy; Biện pháp:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Công tác dự giờ thăm lớp: Hàng tháng lập kế hoạch phân công dự giờ chéo, thao giảng, mở chuyên đề vào kì nghỉ giữa kì nhằm mục đích trao đổi góp ý rút kinh nghiệm trong giảng dạy. Sinh hoạt chuyên môn 2 lần/tháng chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy, trao đổi nội dung bài dạy... Động viên giáo viên trong khối tham gia các hoạt động phát triển năng lực giáo viên và học sinh về các lĩnh vực giáo dục: thi tiết dạy tốt chào mừng 20/11; thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, các cấp. * Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học: Hàng tháng khối phân công soạn và dạy sau đó lựa chọn và gửi 1 bài giảng có ứng dụng CNTT về bộ phận chuyên môn để tạo nguồn bài giảng cho toàn trường. Qua đó thúc đẩy việc ứng dụng CNTT, tích cực đổi mới hình thức và phương pháp dạy học. b. Nâng cao chất lượng học: Chỉ tiêu: - Tỉ lệ HS bỏ học: 1% trở xuống; - Chất lượng học: 98% học sinh hoàn thành chương trình lớp học. Trong đó 30% học sinh hoàn thành xuất sắc. - Hoàn thành chương trình tiểu học: 99%; ( Khối 5) - Chất lượng năng lực loại Đạt và Tốt: 99%; - Chất lượng phẩm chất loại Đạt và Tốt: 99% - HS được rèn kĩ năng sống: 100% - HS được giáo dục tích hợp: 100% Biện pháp: - Khối tổ chức khảo sát chất lượng đầu năm ở tất cả các lớp, phân loại, lập kế hoạch phụ đạo kiến thức học sinh chưa đạt chuẩn KT-KN môn học. - Tổ chức phân tích chất lượng học sinh thông qua bài khảo sát đầu năm; bài kiểm tra Giữa học kỳ I; cuối học kỳ I; giữa học kỳ 2 để tìm ra những kiến thức mà học sinh chưa đạt theo chuẩn kiến thức kỹ năng theo từng thời điểm cụ thể. -Trên cơ sở phân tích chất lượng của mỗi lần nêu trên, giáo viên đề ra kế hoạch bồi dưỡng, phụ đạo để học sinh chưa đạt chuẩn. -Có kế hoạch khắc phục học sinh chưa đạt chuẩn hàng tháng và có đánh giá kết quả cụ thể từng mặt để nâng cao chất lượng giáo dục. - Sử dụng có hiệu quả buổi thứ hai để tổ chức bồi dưỡng học sinh có năng khiếu và phụ đạo học sinh chưa hoàn thành hoặc chưa đạt. Trong đó giáo viên buổi thứ nhất và buổi thứ hai phải phối hợp chặt chẽ thông qua nhật ký thông tin hai chiều. - Giáo viên sử dụng tốt phương pháp dạy học tăng cường Tiếng Việt đối với học sinh dân tộc thiểu số. - Dạy phân hóa đối tượng học sinh bồi dưỡng học sinh năng khiếu. -Hình thành, hoạt động các câu lạc bộ năng khiếu Toán, câu lạc bộ chữ đẹp, thể thao, ... 3. Nhiệm vụ 4: Công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiếp tục triển khai đổi mới đánh giá học sinh tiểu học theo TT 22/BGDĐT chủ yếu nhận xét, hướng dẫn bằng lời nói trực tiếp để hỗ trợ học sinh vượt qua khó khăn trong các giờ học và hoạt động giáo dục, tránh thực hiện máy móc việc ghi chép nhận xét. Trong quá trình thực hiện, được vận dụng linh hoạt vào hoàn cảnh, điều kiện cụ thể của giáo viên, sĩ số lớp học, địa phương; thực hiện theo khả năng cho phép trong việc đánh giá thường xuyên để giúp đỡ học sinh nâng cao chất lượng giáo dục. Thực hiện việc kiểm tra đánh giá chất lượng định kỳ học kỳ I và II đối với khối lớp 1, 2, 3, 4, 5 và kiểm tra định kỳ giữa học kỳ I, giữa học kỳ II môn Toán, Tiếng Việt lớp 4, 5 (có kế hoạch riêng cho từng đợt). 4. Nhiệm vụ 5: Tham gia các hội thi - Hội thi tìm hiểu Luật giao thông: * Chỉ tiêu: + Tất cả học sinh khối 4 + 5 phải học luật giao thông, thực hiện đúng ATGT. + Phấn đấu đạt giải Khuyết khích cấp huyện toàn đoàn. - Hội thi giáo viên dạy giỏi: + Chỉ tiêu: Cấp trường: 4 giáo viên tham gia/tổng số 6 giáo viên trong khối . Cấp huyện 3 giáo viên tham gia/ tổng số 6 giáo viên trong khối . + Giải pháp: Thứ nhất, giáo viên đứng lớp cần xem Hội thi là cơ hội để trau dồi kiến thức, xem việc dự thi là để khẳng định tay nghề trước sự hội nhập của đất nước và phát triển của ngành giáo dục. Và, đây cũng là cơ hội để chứng minh bản lĩnh “đem chuông đi đánh xứ người”. Thứ hai, tuyên truyền, động viên, khích lệ giáo viên trong khối tham gia một cách lành mạnh, xem đây là một tiêu chí để đánh giá viên chức, đánh giá chuẩn giáo viên và xét thi đua cuối năm. Người tham dự và đạt giải phải là những người được ưu tiên hơn so với giáo viên không tham dự trong việc đánh giá, xếp loại và tăng lương trước thời hạn. Từ đó, tạo sự đồng thuận, công bằng cho những cá nhân tích cực tham gia thi đua, phấn đấu. Thứ ba, thao giảng,dự giờ đóng góp ý kiến giúp đỡ lẫn nhau trong khối cũng như ở trường bạn thông qua giao lưu chuyên đề. - Cuộc thi viết về Biển đảo Việt Nam: + Chỉ tiêu: Tổ chức Hội thi cấp trường, tham gia thi cấp huyện, phấn đấu có bài dự thi cấp tỉnh . + Giải pháp: Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh có năng khiếu về kiến thức lịch sử và bồi dưỡng ngay từ đầu năm học. - Hội thi Olympic Toán tuổi thơ: + Chỉ tiêu: Tổ chức Hội thi cấp trường cho 3 lớp 5 và lựa chọn HS, dạy bồi dưỡng tham gia thi cấp huyện 6 HS, dự thi và đạt giải 01 HS; + Giải pháp: Lựa chọn học sinh năng khiếu ngay đầu năm và dạy bồi dưỡng vào các buổi chiều trong tuần. + Phân công giáo viên trong khối có năng khiếu, nghiên cứu và bồi dưỡng..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Hội thi Vở sạch - Chữ đẹp: + Chỉ tiêu: Cấp trường 12 HS, cấp huyện 2 HS đạt giải khuyến khích. + Giải pháp: Lựa chọn học sinh năng khiếu ngay đầu năm và dạy bồi dưỡng vào các buổi chiều trong tuần. Phân công giáo viên trong khối có năng khiếu, nghiên cứu và bồi dưỡng. - Các Hội thi khác: + Bài giảng elearning và dư địa chí, chỉ tiêu phấn đấu 01 bài tham gia dự thi và đạt giải khuyến khích cấp huyện. III. KẾ HOẠCH TRỌNG TÂM HẰNG THÁNG Thời gian Tháng 8/2017. Tháng 9/2017. Tháng 10/2017. Nội dung công việc. Người thực hiện. GV -Thu nhận, huy động học sinh, xếp lớp, thông báo cho cha mẹ học sinh các điều kiện cần thiết về sách vở, dụng cụ học tập TT,GV -Tập huấn thực hiện hoạt động trải nghiệm sáng tạo cấp huyện. TT,GV -Tổ chức thực hiện ôn tấp trong khoảng từ 14/08 đến 18/08/2017. Thực hiện chương trình HKI từ ngày 21/08/2017 đến ngày 29/12/2017. GBH - Tiếp tục huy động học sinh ra lớp. Thực hiện chương trình từ GV tuần 3 đến tuần 6 kết hợp lồng ghép, tích hợp, Kĩ năng sống, ATGT, VSRM, Trải nghiệm sáng tạo… - Kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm, phân loại, lập kế hoạch TT, GV phụ đạo kiến thức học sinh (chậm nhất 15/9/2017). - Hình thành, hoạt động các câu lạc bộ năng khiếu toán, đọc, viết, GBHthể thao, em yêu khoa học... Thực hiện kế hoạch xếp loại vở sạch GV – chữ đẹp lần 1 - Lập kế hoạch nộp BGH kí duyệt (Chậm nhất ngày 18/9/2017) TT - Tổ chức Hội thi tìm hiểu Luật giao thông và kiến thức về an toàn TT,TPT giao thông cấp trường (23/9/2017). Chọn đội tuyển dự thi cấp GV huyện (Tháng 10/2017) - Hoàn thành các báo cáo theo yêu cầu; Cập nhật phần mềm trực TT,GV tuyến EQMS đầu năm, trước 15/9/2017. TT - Hoàn thành việc xây dựng các kế hoạch nhiệm vụ năm học; Kế hoạch các phong trào, hội thi trong năm. TT,GV - Dự giờ, thao giảng trong khối. ( Thầy Phong dạy) - Tiếp tục duy trì sĩ số. Thực hiện chương trình từ tuần 7 đến tuần TT,GV 9 kết hợp lồng ghép, tích hợp, Kĩ năng sống, ATGT, VSRM, Trải TT,GV nghiệm sáng tạo… - Phụ đạo kiến thức học sinh chưa hoàn thành chuẩn KT_KN; năng lực; phẩm chất TPT, TT - Tổ chức các câu lạc bộ năng khiếu toán, đọc, viết, thể thao, em GV yêu khoa học.Thực hiện kế hoạch xếp loại vở sạch – chữ đẹp lần 2.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Tham gia Hội thi tìm hiểu Luật giao thông và kiến thức về an toàn giao thông cấp huyện. - Dự giờ, thao giảng trong khối tại điểm Tập đoàn 13.(Thầy Minh) - Ôn tập kiểm tra định kỳ giữa học kỳ I đối với môn Toán và Tiếng Việt học sinh lớp 4, 5. - Chuẩn bị tốt điều kiện dự thi giáo viên dạy giỏi cấp trường theo Thông tư 21/TT-BGDĐT. -Tổ chức giao lưu chuyên đề vào tuần hoạt động khác. Tháng 11/2017. Tháng 12/2017. TPT, TT GV TT, GV TT, GV TT, GV BGH TT,GV. - Tiếp tục duy trì sĩ số. Thực hiện chương trình từ tuần 10 đến tuần 14 kết hợp lồng ghép, tích hợp, Kĩ năng sống, ATGT, VSRM, Trải TT,GV nghiệm sáng tạo… - Phụ đạo kiến thức học sinh chưa hoàn thành chuẩn KT_KN; TT,GV năng lực; phẩm chất sau kiểm tra giữa kì I - Tiếp tục ôn luyện các câu lạc bộ năng khiếu toán, đọc, viết, thể TT,GV thao, em yêu khoa học... Thực hiện kế hoạch xếp loại vở sạch – chữ đẹp lần 3 - Dự giờ, thao giảng thao giảng tại điểm chính. ( Cô Xuân) TT,GV - Tham gia Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường theo Thông tư TT,GV 21/TT-BGDĐT. -Tổng hợp danh sách giáo viên trong khối dự thi giáo viên dạy giỏi TT,GV cấp huyện. - Tiếp tục duy trì sĩ số. Thực hiện chương trình từ tuần 15 đến tuần 18 kết hợp lồng ghép, tích hợp, Kĩ năng sống, ATGT, VSRM, Trải TT,GV nghiệm sáng tạo… - Ôn tập củng cố kiến thức kĩ năng chuẩn bị cho kiểm tra cuối kì I . TT,GV Thời gian kiểm tra học kỳ I trong 2 ngày từ 28 đến 29/12/2017. - Tổ chức các câu lạc bộ năng khiếu toán, đọc, viết, thể thao, em TT,GV yêu khoa học...Thực hiện kế hoạch xếp loại vở sạch,chữ đẹp lần 4 - Tổ chức hội thi chữ đẹp cấp trường thành lập đội tuyển bồi BGH,GV dưỡng tham gia cấp huyện. - Dự giờ, thao giảng trong khối tại điểm chính. ( Cô Hoài) -Tổng hợp danh sách giáo viên dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện trong khối nộp BGH. - Thực hiện “Tuần dành cho các hoạt động giáo dục khác”, trường tổ chức các chuyên đề, sinh hoạt chuyên môn trường, cụm trường - Tham gia thi GVDG phần thi “Năng lực” Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện. - Thực hiện chương trình học kỳ II từ ngày 01/01/2018 đến ngày TT,GV 18/5/2018. - Tiếp tục duy trì sĩ số. Thực hiện chương trình từ tuần 19 đến tuần.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tháng 01/2018. Tháng 02/2018. Tháng 03/2018. 22 kết hợp lồng ghép, tích hợp, Kĩ năng sống, ATGT, VSRM, Trải TT,GV nghiệm sáng tạo… - Phân loại, lập kế hoạch phụ đạo kiến thức học sinh chưa hoàn TT,GV thành chuẩn KT_KN; năng lực; phẩm chất sau kiểm tra cuối kì I - Tổ chức các câu lạc bộ năng khiếu toán, đọc, viết, thể thao, em TT,GV yêu khoa học... Thực hiện kế hoạch xếp loại vở sạch,chữ đẹp lần 5 - Dự giờ, thao giảng trong khối tại điểm Tập đoàn 13.(Thầy Lợi) TT,GV - Báo cáo giữa năm, cập nhật phần mềm trực tuyến EQMS (chậm nhất ngày 6/1/2018). - Tham gia GVDG phần thi “Thực hành” Hội thi giáo viên dạy TT,GV giỏi cấp huyện. - Tổ chức Olympic Toán tuổi thơ cấp trường (nộp DS thi cấp BGH,GV huyện chậm nhất 25/1/2018). GV - Tổ chức khảo sát năng lực Đọc, Viết đối với học sinh lớp 4. - Tiếp tục duy trì sĩ số. Thực hiện chương trình từ tuần 24 đến tuần 25 kết hợp lồng ghép, tích hợp, Kĩ năng sống, ATGT, VSRM, Trải TT,GV nghiệm sáng tạo… - Phân loại, lập kế hoạch phụ đạo kiến thức học sinh chưa hoàn TT,GV thành chuẩn KT_KN; năng lực; phẩm chất sau kiểm tra cuối kì I - Tổ chức các câu lạc bộ năng khiếu toán, đọc, viết, thể thao, em TT,GV yêu khoa học... Thực hiện kế hoạch xếp loại vở sạch,chữ đẹp lần 6 - Dự giờ, thao giảng trong khối tại điểm chính. ( Cô Trang) - Thực hiện cuộc thi vẽ tranh “Ý tưởng trẻ thơ”, “Chiếc ô tô mơ TPT,HS ước”. TPT,GV - Tổ chức tuyển chọn bài thi viết tìm hiểu về Biển đảo Việt Nam. - Tham gia hội thi “Viết Chữ đẹp” cấp huyện. HS - Nghỉ tết Nguyên đán 02 tuần (16 ngày), dự kiến từ ngày 10/02/2018 đến hết ngày 25/02/2018 (nhằm ngày 25 tháng Chạp năm Đinh Dậu đến hết ngày 10 tháng Giêng năm Mậu Tuất). - Tiếp tục duy trì sĩ số. Thực hiện chương trình từ tuần 26 đến tuần TT,GV 29 kết hợp lồng ghép, tích hợp, Kĩ năng sống, ATGT, VSRM, Trải nghiệm sáng tạo… - Tiếp tục phụ đạo kiến thức học sinh chưa hoàn thành chuẩn TT,GV KT_KN; năng lực; phẩm chất chuẩn bị ôn tập kiểm tra giữa kì II môn Toán, Tiếng Việt học sinh lớp 4, 5 (dự kiến 15 và 16/3/2018, có kế hoạch riêng). - Tổ chức các câu lạc bộ năng khiếu toán, đọc, viết, thể thao, em TT,GV yêu khoa học... Thực hiện kế hoạch xếp loại vở sạch,chữ đẹp lần 7 - Dự giờ, thao giảng trong khối tại điểm chính. ( Thầy Phong) BGH,GV - Tham gia thi Olympic Toán tuổi thơ cấp huyện. HS - Tiếp tục duy trì sĩ số. Thực hiện chương trình từ tuần 30 đến tuần.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 33 kết hợp lồng ghép, tích hợp, Kĩ năng sống, ATGT, VSRM, Trải TT,GV nghiệm sáng tạo… - Phân loại, lập kế hoạch phụ đạo kiến thức học sinh chưa hoàn TT,GV thành chuẩn KT_KN; năng lực; phẩm chất sau kiểm tra giữa kì II - Tổ chức các câu lạc bộ năng khiếu toán, đọc, viết, thể thao, em yêu khoa học... Thực hiện kế hoạch xếp loại vở sạch,chữ đẹp lần 8 TT,GV - Dự giờ, thao giảng trong khối tại điểm chính ( Cô Xuân) Tháng - Ra đề kiểm tra định kỳ HKII theo TT 22 BGH,TT 04/2018 BGH,TT - Tập hợp đủ minh chứng đánh giá giáo viên theo Quyết định 14. GV - Kiểm tra hồ sơ lớp 5 chuẩn bị xét hoàn thành chương trình tiểu học. HS - Tham dự Olympic Toán tuổi thơ cấp tỉnh. (nếu có học sinh) - Tiếp tục duy trì sĩ số. Thực hiện chương trình từ tuần 34 đến tuần TT,GV 35 kết hợp lồng ghép, tích hợp, Kĩ năng sống, ATGT, VSRM, Trải nghiệm sáng tạo… - Thống nhất nội dung kiến thức ôn tập học sinh trước kiểm tra TT,GV cuối năm. Tháng - Tổ chức ra đề Khoa học, Lịch Sử – Địa lý lớp 5 và các môn học 05/2018 của khối lớp khác theo quy định. Kiểm tra cuối năm từ 09/5 đến TT,GV 11/5/2018. Xét hoàn thành chương trình tiểu học cho HS lớp 5 (chậm nhất 18/5/2018). - Thực hiện “Tuần dành cho các hoạt động giáo dục khác”, trường TT,GV tổ chức các chuyên đề, sinh hoạt chuyên môn trường, cụm trường - Nộp bài dự thi cuộc thi vẽ tranh “Ý tưởng trẻ thơ”, “Chiếc ô tô TPT,HS mơ ước”. GV - Hoàn thành chương trình 18/5/2018. Kết thúc năm học chậm nhất 31/5/2018. GV - Hoàn thành các báo cáo cuối năm, cập nhật dữ liệu trực tuyến EQMS cuối năm (nộp văn bản và cập nhật trực tuyến chậm nhất 18/5/2018). - Hoàn thành đánh giá, xếp loại giáo viên theo Quyết định 14/QĐ TT – BGDĐT, báo cáo theo phụ lục 4, phụ lục 5; nộp danh sách và hồ sơ đề nghị khen thưởng học sinh xuất sắc theo Quyết định số 13/QĐ-UBND tỉnh (Báo cáo 20/5/2018). Nộp các báo cáo năm học theo quy định khác (chậm nhất 20/5/2018). - Trường tổ chức kiểm tra, xét kết quả bồi dưỡng thường xuyên BCQL, giáo viên, lập danh sách đề nghị PGDĐT cấp giấy chứng nhận. DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nguyễn Tấn Cường. Trần Thanh Phong.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>