Ke hoach BDTX GV va CBQL NH 20172018

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND HUYỆN ĐAM RÔNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Số: 23/KH-PGD&ĐT. Đam Rông, ngày 22 tháng 8 năm 2017. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục Năm học 2017-2018 Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; Căn cứ Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS; Thông tư số 27/2015/TT-BGDĐT ngày 30/10/2015 của Bộ GDĐT ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học; Căn cứ Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học; Thông tư số 26/2015/TT-BGDĐT ngày 30/10/2015 của Bộ GDĐT ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường tiểu học; Căn cứ Thông tư số 36/2011/TT-BGDĐT ngày 17/08/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Mầm non; Căn cứ Kế hoạch số 1538/SGDĐT- GDTX ngày 18 tháng 8 năm 2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng về việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục năm học 2017 - 2018. Phòng Giáo dục và Đào tạo xây dựng kế hoạch triển khai bồi dưỡng thường xuyên giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục năm học 2017 - 2018 như sau: I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Mục đích - CBQL, giáo viên học tập BDTX để cập nhập kiến thức về chính trị, kinh tế-xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục. - Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, của Phòng Giáo dục và của Sở Giáo dục. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Yêu cầu Công tác bồi dưỡng được triển khai tới CBQL, giáo viên các trường MN, TH, THCS trong toàn huyện. Nội dung bồi dưỡng phải tập trung vào nâng cao năng lực nghề nghiệp, phẩm chất đạo đức của giáo viên và CBQL giáo dục để đáp ứng yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp và tiêu chuẩn chức danh nhằm thực hiện tốt các nhiệm vụ của hạng chức danh nghề nghiệp. Cần thực hiện nghiêm túc việc đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp, làm căn cứ để cá nhân đề xuất các nội dung bồi dưỡng thiết thực, hiệu quả. II. ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG: Tất cả cán bộ quản lý và giáo viên các trường MN, TH, THCS trên địa bàn huyện Đam Rông. III. NỘI DUNG 1. Kiến thức bắt buộc 1.1. Nội dung bồi dưỡng 1 - Bồi dưỡng chính trị (30 tiết/năm học/giáo viên) - Các vấn đề lý luận cơ bản và những điểm mới trong Nghị quyết Hội nghị lần thứ tư, lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XII), Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ X. - Tình hình quốc tế và trong nước nổi bật qua 6 tháng đầu năm 2017. - Một số vấn đề tiếp tục đổi mới học tập lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân theo tinh thần triển khai kết luận 94-KL/TW, ngày 28 tháng 3 năm 2014 của Ban Bí thư Trung ương Đảng. - Chuyên đề học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2017 về phòng, chống suy thoái tư tưởng chính trị, đại đức, lối sống, "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" trong nội bộ. - Những vấn đề kinh tế - xã hội ở địa phương và chương trình, kế hoạch hành động của Đảng bộ địa phương. 1.2. Nội dung bồi dưỡng 2 - 30 tiết/năm học/giáo viên - Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ các bậc học (theo lịch BDTX năm 2017 của Sở Giáo dục đính kèm). 1.2.1. Các chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ hàng năm theo kế hoạch của Sở GDĐT Thực hiện theo lịch BDTX năm học. Phòng GDĐT sẽ có thông báo khi tổ chức tập huấn. 1.2.2. Các chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ hàng năm theo kế hoạch của đơn vị * Lưu ý: Việc lựa chọn nội dung, chuyên đề bồi dưỡng cần chú ý lựa chọn những nội dung, chuyên đề gắn với định hướng đổi mới chương trình, sách giáo 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> khoa và phù hợp với đặc thù của từng môn học, cấp học trên tinh thần chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ của các vụ bậc học, các nội dung triển khai của các chương trình, dự án. Cần chủ động xây dựng kế hoạch, tài liệu và tổ chức bồi dưỡng nội dung 2 thật tốt. 2. Nội dung bồi dưỡng tự chọn - 60 tiết/năm học/giáo viên - Công tác BDTX cán bộ quản lý trường phổ thông thực hiện theo Thông tư số 26/2015/TT-BGDĐT ngày 30/10/2015 của Bộ GDĐT ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường tiểu học, Thông tư số 27/2015/TT-BGDĐT ngày 30/10/2015 của Bộ GDĐT ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, công văn số 962/BGDĐTNGCBQLCSGD ngày 15/3/2016 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường phổ thông. - Công tác BDTX giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2017 - 2018 tiếp tục thực hiện theo Quy chế Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ GDĐT, công văn số 959/NGCBQLGD-NG ngày 30/9/2015 của Cục nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục về một số lưu ý trong công tác bồi dưỡng thường xuyên.. - Thực hiện khai thác thông tin trên mạng theo Công văn số 890/BGDĐTNGCBQLGD ngày 07/10/2013 của Cục nhà giáo và Cán bộ quản lý. Để thực hiện tốt nội dung này, đề nghị các đơn vị nên tổ chức thảo luận, nghiên cứu kỹ nội dung các mô đun bồi dưỡng, trên cơ sở đó hướng dẫn giáo viên tiếp tục lựa chọn các mô đun đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục để xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân và tự bồi dưỡng trong năm học 2017-2018, tránh tình trạng áp đặt một số mô đun bồi dưỡng như một số trường đã thực hiện trong thời gian qua. 3. Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Ngoài tài liệu Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đăng tải, các đơn vị có thể sưu tầm thêm tài liệu địa phương đảm bảo các quy định của chương trình Bồi dưỡng thường xuyên. Đề nghị các đơn vị hướng dẫn giáo viên tra cứu và tải các tài liệu tại đường link sau: htpt://taphuan.moet.gov.vn/vi/news/Cuc – nha – giao – va – Can - bo - quan – ly - CSGD/Tai – lieu – Boi – duong – thuong – xuyen – theo – cac – cap –hoc - 13/hoặc trên trang thông tin của Sở GD&ĐT Lâm Đồng. 4. Hình thức bồi dưỡng thường xuyên Tiếp tục đổi mới phương pháp, ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên. Hướng dẫn phương pháp tự học, tự bồi dưỡng và tổ chức bồi dưỡng, tập huấn qua mạng cho giáo viên. Phát huy tốt vai trò của Tổ chuyên môn, của giáo viên cốt cán trong việc bồi dưỡng, kiểm tra, hướng dẫn giáo viên thực hiện tốt các nội dung bồi dưỡng thường xuyên theo kế 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> hoạch. Tăng cường việc Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên thông qua sinh hoạt chuyên môn theo tổ, trường. Tổ chuyên môn tập trung hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó đối với giáo viên; đáp ứng nhu cầu của giáo viên trong học tập bồi dưỡng thường xuyên; tạo điều kiện cho giáo viên có cơ hội được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kĩ năng. Nhà trường tiếp tục tổ chức cho giáo viên làm quen hình thức tự học thông qua các bài giảng E-Learning, sử dụng diễn đàn thảo luận, sử dụng Website bồi dưỡng trực tuyến….và tài liệu hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo theo văn bản hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng. 5. Đánh giá và công nhận kết quả bồi dưỡng thường xuyên Phòng Giáo dục và Đào tạo giao cho các đơn vị trường tổ chức đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên thông qua các bài kiểm tra, bài tập nghiên cứu, viết thu hoạch, thực hiện theo Điều 13,14 của Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên. Việc đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên theo quy chế phải được thực hiện nghiêm túc, đánh giá đúng kết quả bồi dưỡng của mỗi giáo viên. Đặc biệt là làm cho mỗi giáo viên luôn có ý thức tự giác để nâng cao năng lực cho bản thân, đáp ứng các yêu cầu về chuyên môn, nghiệp vụ trong dạy học và giáo dục học sinh. Nhà trường tổ chức tổng hợp kết quả bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên dựa trên kết quả đánh giá các nội dung bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên. Phòng Giáo dục và Đào tạo ban hành Quyết định công nhận kết quả bồi dưỡng thường xuyên đối với những giáo viên hoàn thành công tác bồi dưỡng thường xuyên theo bảng tổng hợp kết quả bồi dưỡng thường xuyên của các đơn vị trường. IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1. Trách nhiệm của phòng Giáo dục và Đào tạo - Xây dựng kế hoạch BDTX CBQLGD và giáo viên của Phòng GD&ĐT, nộp kế hoạch về Sở GD&ĐT (Phòng TCCB) để phê duyệt. - Phê duyệt kế hoạch bồi dưỡng của các trường MN, TH, THCS trực thuộc; quản lí, chỉ đạo, kiểm tra công tác BDTX giáo viên của các đơn vị trường trực thuộc; ban hành Quyết định công nhận kết quả BDTX của CBQL và giáo viên. - Hợp đồng hoặc giao nhiệm vụ đối với các cơ sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ BDTX giáo viên theo hình thức tập trung (nếu có).. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Cấp phát tài liệu BDTX giáo viên theo phân phối cấp phát của Sở GD&ĐT. - Báo cáo công tác BDTX CBQL và giáo viên về Sở GD&ĐT, Ủy ban nhân dân huyện theo quy định. 2. Trách nhiệm của hiệu trưởng các trường MN, TH, THCS - Xây dựng kế hoạch BDTX và tổ chức triển khai kế hoạch BDTX CBQL và giáo viên trong đơn vị; nộp kế hoạch triển khai bồi dưỡng của đơn vị về Phòng GD&ĐT (qua chuyên môn bậc học) trước 15/9/2017 để được phê duyệt. - Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX; phê duyệt kế hoạch tự BDTX của giáo viên. Tăng cường kiểm tra, giám sát công tác bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên, kiểm tra tiến độ thực hiện Bồi dưỡng thường xuyên, đánh giá chất lượng và rút kinh nghiệm qua các đợt bồi dưỡng giáo viên. - Phát huy vai trò của tổ chuyên môn trong xét duyệt kế hoạch của giáo viên; giải đáp thắc mắc, tổ chức thảo luận; kiểm tra, giám sát thực hiện kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên. - Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết quả BDTX của CBQL và giáo viên về Phòng GD&ĐT theo quy định. - Thực hiện chế độ chính sách của Nhà nước và của địa phương đối với CBQL và giáo viên tham gia BDTX. - Đề nghị các cấp có thẩm quyền quyết định khen thưởng hoặc xử lý đối với các cá nhân có thành tích hoặc vi phạm trong việc thực hiện công tác bồi dưỡng. 3. Trách nhiệm của CBQL và giáo viên - Xây dựng và hoàn thành kế hoạch BDTX của cá nhân đã được phê duyệt; nghiêm chỉnh thực hiện các quy định về BDTX của các cơ quan quản lý giáo dục, của nhà trường trong thực hiện nhiệm vụ BDTX. - Báo cáo tổ chuyên môn, Hiệu trưởng nhà trường kết quả thực hiện kế hoạch BDTX của cá nhân và việc vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học tập BDTX vào quá trình thực hiện nhiệm vụ. V. QUY ĐỊNH VỀ CHẾ ĐỘ NỘP KẾ HOẠCH VÀ BÁO CÁO Các đơn vị trường gửi bản in kế hoạch, báo cáo về các bộ phận chuyên môn bằng file mềm qua địa chỉ Email của các bộ phận chuyên môn trước ngày 15/9/2017 để Phòng Giáo dục và Đào tạo duyệt kế hoạch. Các đơn vị trường tổ chức tổng hợp kết quả bồi dưỡng thường xuyên của CBQL và giáo viên dựa trên kết quả đánh giá các nội dung bồi dưỡng thường xuyên của CBQL và giáo viên. Báo cáo kết quả bồi dưỡng thường xuyên của CBQL và giáo viên và đề nghị Phòng Giáo dục và Đào tạo ban hành Quyết định công nhận kết quả trước ngày 10/5/2018.. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trên đây là kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục năm học 2017-2018. Phòng Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các đơn vị nghiêm túc triển khai thực hiện. Nếu có vướng mắc trong quá trình thực hiện, các đơn vị báo cáo về Phòng Giáo dục và Đào tạo để được hướng dẫn./. Nơi nhận: - Các trường MN, TH, THCS (t/h); - Sở GD&ĐT Lâm Đồng (b/c); - Phòng GDTX Sở; - Lưu: CM, VT.. TRƯỞNG PHÒNG Người ký: Phòng Giáo dục - Đào tạo Email: phonggddamrong.lamdong @moet.edu.vn Cơ quan: Ủy ban Nhân dân huyện Đam Rông, Ủy ban Nhân dân tỉnh Lâm Đồng Chức vụ: Trưởng phòng Thời gian ký: 22.08.2017 13:47:49 +07:00. Trần Phú Vinh. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>