Chuong I 1 Nhan don thuc voi da thuc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 1 Tiết: 1. NS: 20/8/17 ND: 22/8/17 Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC §1. NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nhớ được tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng để từ đó áp dụng vào nhân đơn thức với đa thức. 2. Kỹ năng: Thực hiện thành thạo việc nhân đơn thức với đa thức 3. Thái độ: Nghiêm túc, tự giác trong học tập để từ đó vận dụng được vào trong thực tế 4. Định hướng hình thành phẩm chất và năng lực - Phẩm chất, sống yêu thương, sống tự chủ, sống có trách nhiệm. - Năng lực, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, tính toán. II. Chuẩn bị: GV: SGK, thước thẳng, máy tính casio, bảng phụ. HS: Dụng cụ học tập. Đọc trước bài ở nhà.. III. Các HĐ lên lớp: A. HĐ KHỚI ĐỘNG Hoạt động của GV và HS Nội dung chính GV: Cho các nhóm nghiên cứu mục tiêu của bài học. S = ak ; S = bk . AMND. Cách : S ABCD = AB.BC = (a + b) k. HS: Các nhóm nghiên cứu mục tiêu của bài học. HS: Nêu mục tiêu bài học. GV: Cho HS đọc nội dung HĐKĐ và thực hiện theo yêu cầu. BCNM. Hs:. Cách2 : S ABCD = S AMND + S BCNM = ak + bk. Vậy k(a+b)=ak+bk. HS: Làm theo các bước như shd. B. HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - GV: hướng dẫn hs tìm hiểu phần 1. Hs đọc như shdT5 1aT5 HS: HĐ cá nhân và trả lời -GV: Kiểm tra các hs và nhận xét, đánh giá mức độ đạt được của các hs. 2. Khái niệm(shdT6) GV: cho HS đọc nội dung 1.b và ghi nhớ HS: Đọc nội dung 1b GV: Cho HS đọc nội dung theo mẫu và 3. Giải thực hiện theo yêu cầu? HS: Làm theo các bước như shdT6..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1 ) 3 = ... =- 3 x 5 - 15 x 4 + x 3 1 1 d ) (2 x 3 - x 2 + )6 x 2 y 3 3 2 xy a) (- 3 x3 ).( x 2 + 5 x -. = ... =12 x 5 y 3 - 2 x 4 y 3 + 3xy 2. Câu b;c làm tương tự C: HĐ LUYỆN TẬP GV: HS hoạt động cá nhân làm bài tập 1 - 3 T85-86. HS: HĐ cá nhân làm bài tập 1 - 3 6 D.E: HĐ VẬN DỤNG & TÌM TÒI MỞ RỘNG GV: Cho HS về nhà làm bài tập vận dụng HS: Về nhà thực hiện bài 1 - 2 T7.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần: 1 Tiết: 2 - 3. NS: 20/8/17 ND: 25 - 29/8/17. §2. NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nhớ được quy tắc nhân đa thức với đa thức 2. Kỹ năng: Biết thực hiện việc nhân đa thức với đa thức thành thạo và chính xác khoa học. 3. Thái độ: Nghiêm túc, tự giác trong học tập để từ đó vận dụng được vào trong thực tế 4. Định hướng hình thành phẩm chất và năng lực - Phẩm chất, sống yêu thương, sống tự chủ, sống có trách nhiệm. - Năng lực, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, tính toán. II. Chuẩn bị: GV: SGK, thước thẳng, máy tính casio, bảng phụ. HS: Dụng cụ học tập. Đọc trước bài ở nhà.. III. Các HĐ lên lớp: A. HĐ KHỞI ĐỘNG Hoạt động của GV và HS Nội dung chính GV: Cho các hs nghiên cứu mục tiêu của bài học. 1.a) Diện tích mỗi hình là 2 HS: Hs nghiên cứu mục tiêu của bài 1 2 3 4 học. b) Có thể cộng các diện tích lại thành diện tích lớn hoặc cộng độ dài các cạch lại và tính diện tích hộp HS: Nêu mục tiêu bài học. quà. S = ac; S = b ; S = ad ; S = bd. GV: Cho HS đọc nội dung HĐKĐ và thực hiện theo yêu cầu HS: Làm theo các bước như SHD.. 2. Hs đọc như shdT8. GV: Bằng cách tương tự như tính chất pp ta có thể nhân a+b với c+d như mục 2. Vậy chúng ta thực hiện như thế nào? HS: Thực hiện và báo cáo.... B. HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - GV: hướng dẫn hs tìm hiểu phần 1aT9, lưu ý tới cách nhân như t/c pp 1a. shdT9 HS: HĐ cá nhân và trả lời -GV: Kiểm tra các hs và nhận xét, đánh giá mức độ đạt được của các hs.. 1b. Quy tắc(shdT9). GV: cho HS đọc nội dung 1.b và ghi nhớ HS: Đọc nội dung 1b GV: Cho HS đọc nội dung 1c và thực. 1c. Giải.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> hiện theo yêu cầu? HS: Làm theo các bước như SHD theo bẳng nhóm và báo cáo. * / ( xy - 2)( xy + 5) = xy.xy + xy.5 - 2 xy - 2.5 ... = x 2 y 2 + 3xy - 10 1 * / ( xy - 2)( x 3- 3x + 6) 3 1 1 1 = xy. x3 - xy.3x + xy.6 - 2 x 3- 2.3x + 2.6 3 3 3 1 = x 4 y - x 2 y + 2 xy - 2 x 3 - 6 x +12 3 2a. shdT9.. GV: Cho HS đọc nội dung 2a HS: Đọc nội dung 2a -GV: Hướng dẫn các nhóm tìm hiểu nội dung này. HS: Thảo luận nhóm cặp đôi -GV:Kiểm tra các nhóm. * Lưu ý: Ở cách này - Đa thức này viết dưới đa thức kia - Kết quả mỗi phép nhaancuar hạng tử này với đa thức kia phải viết theo một hàng - Đơn thức đồng dạng viết theo một cột - Cộng từng cột lại.. HS: Các nhóm báo cáo kết quả đã làm Gv: Nhận xét, đánh giá mức độ đạt được của các nhóm C: HĐ LUYỆN TẬP GV: HS hoạt động cá nhân làm bài tập 1 - 3 T85-86. HS: HĐ cá nhân làm bài tập 1 - 5 T10 D.E: HĐ VẬN DỤNG & TÌM TÒI MỞ RỘNG GV: Cho HS về nhà làm bài tập vận dụng HS: Về nhà thực hiện bài 1 - 2 T11.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>