giao an kpkh doi mat

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN</b>

<b> Hoạt đông:KPKH</b>

<b> Nội dung: Khám phá về đôi mắt</b>

<b> Chủ điểm: </b>

<i><b>Bản thân</b></i>

<b> Độ tuổi</b>

<i><b> : 4 - 5 tuổi</b></i>

<b>Thời gian</b>

<i><b>: 25 - 30 phút</b></i>

<b>Giáo viên</b>

<i><b>: Nguyễn Thị Huệ</b></i>

<b>Ngày dạy</b>

<i><b>: 27/9/2016</b></i>

<b>I - Mục tiêu:</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết tên gọi, các bộ phận trên cơ thể.

- Trẻ nhận biết mắt là một bộ phận quan trọng, mắt dùng để nhìn.
- Nhận biết 2 đối tượng, biết tác dụng của các bộ phận trên cơ thể.
- Biết kết hợp tay, chân, mắt để chơi trò chơi.

<b>2. Kĩ năng:</b>

- Rèn kĩ năng quan sát cho trẻ.

- Rèn khả năng phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Rèn luyện kỹ năng rót nước, kẹp đồ,vặn mở nút chai,
- Rèn luyện kỹ năng tự phục vụ trong tiết học.

<b>3. Thái độ:</b>

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ.
- Biết yêu thương, đoàn kết,chờ đợi khi chơi.

<b>II. Chuẩn bị:</b>

<b>1.Chuẩn bị của cơ:</b>

- Tivi có kết nối với máy tính, các slide hình ảnh, video về mắt
- Song loan, nhạc bài hát “các bộ phận trên cơ thể”nhạc khơng lời.

- Kính bịt mắt, một số đồ chơi về bản thân, như quần áo, dày dép, mũ….

- Chai nhựa, 3 hộp nhựa to nhỏ khác nhau có lắp,bóng nhựa, kẹp gỗ, kẹp sắt,bình rót
nước, cốc, thìa, phễu,khay ilốc to,giá tạo hình,2 cái gương soi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Ổ định tố chức:</b>

- Cô và trẻ cùng nhau đọc bài vè các bộ phận.
“ Tôi dùng đầu để nghĩ nghĩ nghĩ

Tôi dùng đôi mắt để nhìn nhìn nhìn.
Tơi dùng mũi để ngửi ngửi ngửi.
Tơi dùng tai để nghe nghe nghe.
Tôi dùng miệng để cười khúc khích.
Tơi dùng tay để múa múa múa.
Tơi dùng chân để nhảy nhảy nhảy.”

- Chúng mình vừa đọc bài vè nói về cái gì?

- Hơm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu về mắt của
mình nhé.

<b>2. phương pháp và hình thức tổ chức:</b>

<b>- </b>TC:”hãy làm theo tôi” Cô ra hiệu lệnh cho trẻ
thực hiện.

Các con hãy dùng tay trái che mắt trái.

- Che một mắt còn lại mấy mắt? một mắt có nhìn
thấy khơng?

- Lấy tay phải che mắt phải? cịn lại mấy mắt, có
nhìn thấy khơng?

- Lấy cả hai tay che 2 mắt lại. Lúc này chúng mình
thấy thế nào?

- Muốn nhìn thấy chúng ta phải làm gì?

- Vậy chúng mình thấy mắt như thế nào? Dùng để
làm gì?

Bây giờ chúng mình hãy soi vào gương quan sát
thật kỹ xem xung quanh mắt có những bộ phận gì?
- Chúng mình có biết lơng mày và mi mắt để làm gì
khơng?

- Các con hãy nhìn vào nhau thật lâu và nói cho cơ

biết bên trong mắt có gì?

Khi mình nhìn lịng đen, lòng trắng đấy sẽ di
chuyển theo hướng mình nhìn.

- Các con đã bao giờ bị đau mắt chưa? Khi đau mắt

- Trẻ đọc theo cô.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

chúng mình có cảm giác như thế nào?
- Khi nào thì chảy nước mắt?

- Đơi mắt với chúng ta như thế nào? Vậy chúng ta
phải bảo vệ mắt như nào?

GD: Đôi mắt đối với chúng ta rất quan trọng, nếu
khơng có mắt chúng ta sẽ khơng nhìn thấy mọi vật
xung quanh, và làm mọi việc cúng rất khó khăn. Vì
vậy chúng ta phải ln ln bảo vệ cho đôi mắt
bằng cách không dụi tay lên mắt, không lấy tay,que
trọc vài mắt,thường xuyên rửa mặt sạch sẽ,có như
vậy mắt của chúng ta mới luôn trong sáng và khỏe
mạnh.

- “Tay đâu, tay đâu”
Vòng tay đưa lên mắt
Đưa xuống cho thật đều

Xoay xoay xoay giống như mắt mèo quanh mắt.
- Có mấy con mắt nào?

TC: “Hãy điều khiển con mắt” Cho trẻ cử động đôi
mắt theo yêu cầu của cô.

- Trợn mắt lên – nhìn xuống dưới.
- Đảo mắt – Nháy mắt – chớp mắt.
- Mắt nhắm mắt mở.

Vừa rồi chúng mình chơi TC “hãy điều khiển con
mắt” đó cũng chính là một bài tập thể dục cho đơi
mắt của mình đấy.

Bây giờ chúng mình cùng xem hình ảnh đơi mắt
trên màn hình nhé.

TC: “Chọn đơi”

- Cơ chia lớp mình ra làm 2 nhóm 1 nhóm sẽ bịt
mắt lại và một nhóm khơng bịt mắt, 2 nhóm có
nhiệm vụ tìm những đồ dùng của bản thân cùng
đơi, cùng màu, treo lên và xếp lên bàn,chúng mình
cùng xem sau một thời gian đội nào sẽ chọn chính
xác hơn và vì sao nhé.

- Cô kiểm tra kết quả của 2 đội.Các con có biết vì
sao đội bạn lại chọn đúng (hoặc sai) khơng?

- Chúng mình cùng nhau vận động theo lời bài hát
nhé cho cơ thể dẻo dai.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ làm theo cô
- Trẻ trả lời.

- Trẻ làm theo cô

- Trẻ xem video

- Trẻ tự lấy đồ cho nhóm
mình và chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Chúng ta cùng đến với bài tập tiếp theo đó là
chuyển bóng và chuyển nước.

- Bài tập này cần các bạn kết hợp giữa tay, chân, và
mắt một cáh nhịp nhàng và khéo léo.

Nhóm 1 sẽ chuyển bình vào các chai

Nhóm 2 sẽ chuyển bóng vào các hộp rồi đạy nắp
lại.

Sau 1 thời gian nếu đội nào chuyển được nhiều hơn

đội đó sẽ nhận được phần quà từ ban tổ chức.

<b>3. Kết thúc :</b> Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Trẻ hát và múa cùng cô.
- Trẻ lằng nghe.

</div>

<!--links-->